以書(shū)為友作文匯總（15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的以書(shū)為友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為友作文1
轉眼間，我已經(jīng)12歲了�；叵肫鹉敲篮玫耐�，才發(fā)現，陪伴我最多的不是朋友，而是書(shū)。
“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是英國著(zhù)名的數學(xué)家伊薩克·巴羅寫(xiě)的一句關(guān)于讀書(shū)的名言。
的確，一個(gè)人只要愛(ài)看書(shū)，那他就一定不會(huì )寂寞，不會(huì )孤獨。因為他有書(shū)的陪伴。
記得我很小的時(shí)候，非常喜歡看童話(huà)故事，大多是小兔子小象的.故事。故事情節大多是一只可愛(ài)的小動(dòng)物遇到了困難，小伙伴們一起幫助它克服困難，這種故事常常使我懂到了一個(gè)個(gè)道理。
上小學(xué)了，我開(kāi)始喜歡看漫畫(huà)書(shū)，雖然不是有益的書(shū)籍，但故事情節很有意思，而且把許多的現代名詞都加了進(jìn)去。我經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)就哈哈大笑起來(lái)，而且一笑就很難停下來(lái)，一直到肚子笑疼了才不得已歇會(huì )兒。
十一歲的候，我就喜歡看一些科普讀物，有關(guān)于宇宙的、生物的、進(jìn)化的、退化的等，很新奇，很有意思，我愛(ài)不釋手。
如今，我非常喜歡看經(jīng)典文學(xué)類(lèi)的圖書(shū)，我家里有許多這一類(lèi)的書(shū)，最喜歡的便是動(dòng)物故事小說(shuō)大王沈石溪的著(zhù)作：《刀疤豺母》、《最后一頭戰象》、《駱駝王子》、《象母怨》等一系列的，寫(xiě)了許多發(fā)生在動(dòng)物之間的事情和知識。讓我獲益匪淺。
這就是我最好的朋友——書(shū)，我會(huì )永遠和他在一起，讓他伴我成長(cháng)，給我無(wú)限的智慧。
以書(shū)為友作文2
“小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？魚(yú)為什么淹不死？冬天一些小動(dòng)物去了哪……？”我以前曾經(jīng)多次問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，得需要找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然也有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書(shū)。
從此我心中許多的不解在那上面找到了答案,慢慢的我便被吸引住了,就這樣《一千零一夜》把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰勝小白兔奪冠而開(kāi)心。我想像不出皮諾曹的鼻子究竟有多長(cháng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……
一有空，我便坐在那兒拿起書(shū)本愛(ài)不釋手，越看越覺(jué)得有意思�！度伺c自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的'美麗與神奇；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書(shū)告訴了我許多以前我不知道的事情。
書(shū)就象我們的朋友，它回答著(zhù)我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)，和書(shū)做朋友是一件多么開(kāi)心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
以書(shū)為友作文3
四年級下冊我們曾學(xué)過(guò)一篇課文《走遍天下書(shū)為侶》，里面有一句話(huà)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！蔽液芟矚g這句話(huà)，并一直把它作為自己讀書(shū)的信條。
書(shū)，是我們永遠的老師、良藥、指路牌……可是，我更喜歡稱(chēng)他們?yōu)椤芭笥选薄?/p>
在我上幼兒園的時(shí)候，只要去超市商場(chǎng)，看到那一排排花花綠綠的書(shū)，我都會(huì )以百米跑的速度跑到書(shū)架前，踮起腳來(lái)看書(shū)的封面和書(shū)名。雖然我也不認識那些字，但是我卻非常滿(mǎn)足。那時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了成套注音版的《芭比公主系列》叢書(shū)。每天放學(xué)回來(lái)我就端起書(shū)來(lái)，在書(shū)的世界里遨游。有不懂的地方，媽媽總是耐心地為我講。漸漸地，爸媽認為光看公主系列的書(shū)不行，便給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等。我還為此生氣，覺(jué)得那些書(shū)肯定沒(méi)有公主的書(shū)好看。媽媽為了讓我也喜歡上這類(lèi)書(shū)籍，每天晚上堅持為我講一篇《伊索寓言》。慢慢地，我就徹底喜歡上它了，每天能堅持自己看半小時(shí)左右。與書(shū)為友，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅持！
進(jìn)入小學(xué)，爸爸給我買(mǎi)了《陽(yáng)光女孩系列》、《瑪蒂娜系列》等。這些書(shū)讓我擁有源于太陽(yáng)本身的特質(zhì)，性格開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)。我越來(lái)越喜歡看書(shū)，不但養成了獨自閱讀的好習慣，還能每天看一小時(shí)左右的書(shū)�！蛾�(yáng)光女孩》中有句我很喜歡的話(huà)：“無(wú)論陰雨多么連綿，無(wú)論狂風(fēng)多么呼嘯，但是，當太陽(yáng)噴薄而出的時(shí)候，你看那紅彤彤的太陽(yáng)，儼然是一張光彩照人的臉，沒(méi)有一絲陰影，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。讀書(shū)讓我懂得了要陽(yáng)光、積極地去面對生活。與書(shū)為友，讀書(shū)讓我成為了陽(yáng)光女孩！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)籍也越來(lái)越多。兒童文學(xué)、懸疑偵探小說(shuō)、科普小說(shuō)、意林小小姐系列等都是我的最?lèi)?ài)。書(shū)籍是我的精神食糧，從這些書(shū)中我不斷地吮吸各種營(yíng)養。凱特·迪卡米洛的'《愛(ài)德華的奇妙之旅》讓我學(xué)會(huì )了如何面對生活中的挫折；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我明白不管遇到什么挫折都要對生活充滿(mǎn)希望；東野圭吾的《嫌疑人x的獻身》讓我學(xué)會(huì )理智分析，冷靜面對突然發(fā)生的事情；《天外來(lái)客》讓我走進(jìn)了奇妙的世界，感受科學(xué)的力量；意林小小姐系列讓我學(xué)會(huì )勝不驕、敗不餒。我癡迷看書(shū)，每天都要去書(shū)海里遨游，并且樂(lè )此不疲。與書(shū)為友，讀書(shū)讓我的知識更豐富，視野更開(kāi)闊。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。讓我們一起與書(shū)為友吧，它會(huì )讓我們成為一個(gè)智慧的人！
以書(shū)為友作文4
雖然沒(méi)有外力迫使我閱讀，我還是與書(shū)結下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽總是在睡前給我念幾有插圖的小人書(shū)，念到口干舌燥，那時(shí)的我聽(tīng)得津津有味。到四歲，媽媽就會(huì )捧著(zhù)幾本《唐詩(shī)》、《周易》、《詩(shī)經(jīng)》一字一字細心地帶著(zhù)我讀，我也是搖頭晃腦，像個(gè)小古人。小時(shí)候的經(jīng)歷讓書(shū)對我有一種不可言喻的吸引力，我�？磿�(shū)廢寢忘食，經(jīng)常窩在沙發(fā)一角，捧著(zhù)一本書(shū)，腳邊放著(zhù)一些零食。早上起來(lái)，朦朦朧朧地走向柔軟的沙發(fā)，順手打開(kāi)一本書(shū)，一切瞌睡煙消去散。悲傷時(shí)，從柜子里拿出一本書(shū)，心情立刻陰轉晴。
書(shū)帶給我快樂(lè )，也帶來(lái)了悲傷。比如《悲慘世界》中冉阿讓悲慘的遭遇常使我落淚如珠，可是更多的是快樂(lè )。我飽覽群書(shū)，中國文學(xué)中的《西游記》，孫悟空令人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)令我捧腹大笑；《水滸傳》中英雄的義氣令人精神振奮；《三國演義》里的高深謀略令人拍手叫好。外國名著(zhù)中《基督山伯爵》中華麗的復仇讓我如癡如醉；《哈利波特》中高強的法術(shù)讓我浮想聯(lián)篇。
書(shū)是我的朋友，也無(wú)異于我的.老師，是我進(jìn)步的階梯，是個(gè)永遠會(huì )指出正確方向的指南針。它給了我想象力，給了我智慧，給我了快樂(lè )，給我了一個(gè)不同的世界。書(shū)，讓我用另一個(gè)角度 看世界 ，書(shū)，永不索取回報。
以書(shū)為友作文5
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，燈光下，書(shū)一排排地放在桌上，我打開(kāi)一本書(shū)，開(kāi)始細細品嘗，那思緒，又回憶起以前讀書(shū)的日子。
小時(shí)候，自打識字時(shí)起，就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)的書(shū)，全是連環(huán)畫(huà)，童話(huà)書(shū)，其它的都很少有的。遇到不懂的書(shū)，跳過(guò)去；遇到不理解的段，馬馬虎虎讀讀了事；遇到不知何意的書(shū)，干脆不讀了﹗一本書(shū)，看了幾天，仍對書(shū)中的知識知之甚少，純粹是打發(fā)時(shí)間，一本一本地看，又一本一本地扔。
光陰似箭，一轉眼過(guò)了五年，也在讀書(shū)，不過(guò)不讀那些膚淺﹑幼稚的漫畫(huà)了。開(kāi)始讀文學(xué)書(shū)籍，從中國的名著(zhù)到國外的名著(zhù)，我知道了魯迅筆下的《野草》，老舍筆下的《駱駝祥子》，我認識了德國瓦爾特﹒莫爾斯的《藍熊船長(cháng)的十三條半命》，用心體會(huì )到阿斯特奧斯特洛斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……我幾乎無(wú)所不讀，無(wú)所不閱，也不像以前那樣馬馬虎虎，不了了之。我與文中的'主人翁一起歡笑一起憂(yōu)傷。我的情感融入到一個(gè)個(gè)豐富的嶄新的世界。
讀魯迅的《朝花夕拾》我看到了一個(gè)封建﹑衰落的中國，也看到了魯迅那快樂(lè )的童年：他在百草園時(shí)，心情是那么陽(yáng)光快樂(lè )，這里充滿(mǎn)了童年的情趣﹑神秘，進(jìn)入三味書(shū)屋，環(huán)境變得陰森起來(lái)，孩子都像被控制起來(lái)，可魯迅仍然寫(xiě)出了快樂(lè )，只是這樣的快樂(lè )是在壓迫中不斷成長(cháng)的，滲透出來(lái)的情就像石頭下的青草依然充滿(mǎn)了生長(cháng)的欲望一樣。
從小到大，我一直在讀書(shū)，一直在以書(shū)為友。書(shū)給了我無(wú)窮的智慧與歡樂(lè )。我喜歡與書(shū)為友。
以書(shū)為友作文6
小時(shí)候，外公經(jīng)常捧幾本越大越厚的書(shū)，在那里津津有味的看著(zhù)，從那時(shí)我就開(kāi)始想書(shū)是什么呀？是甜的還是咸的？
有一天我問(wèn)外公，外公，書(shū)是什么呀？外公告訴我：孩子，書(shū)是甜的，你越是吃就越覺(jué)得甜。我高興的說(shuō)好呀好呀，我也要吃，外公就拿了一本小書(shū)，讓我捧著(zhù)，我伸著(zhù)舌頭使勁的舔。嘴里還念著(zhù)，哇，好甜呀？外公摸著(zhù)胡子笑了起來(lái)。
步入幼兒園后，我就讓媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，我坐在媽媽的腿上，高聲朗讀起來(lái)，可有好多字我都不認識，我只好讓媽媽讀，我聽(tīng)著(zhù)那樣的感覺(jué)真美呀！
寶貝，快看媽媽給你買(mǎi)的禮物。
我跑過(guò)去一看，哇，是一整套童話(huà)故事，當時(shí)我已經(jīng)上了一年級，已經(jīng)有了讀書(shū)寫(xiě)字的.能力。
我高興的拿著(zhù)書(shū)坐在床上，讀從前有一個(gè)小女孩兒，她家里很窮，但他卻和媽媽生活的很開(kāi)心。
當我讀完后，全家人都高興得鼓起掌來(lái)，我也開(kāi)心的笑了起來(lái)，以后每天早上和中午，我都會(huì )抽出一段時(shí)間去讀書(shū)。
還記得有一次我和鄰居家的孩子一起去公園玩我們坐在一個(gè)大石凳上，一邊看書(shū)一邊說(shuō)話(huà)，就這樣不知過(guò)了多久，太陽(yáng)已經(jīng)快遮住了臉，可我們還是坐在那兒，我對她說(shuō)我長(cháng)大也要當一名作家，我要寫(xiě)好多好多美妙的童話(huà)。
天已經(jīng)黑了，媽媽才在公園找到我，媽媽又生氣，又高興的說(shuō)你這孩子天這么晚了，你還在外面看書(shū)，讓我急死嗎？我不好意思地說(shuō)對不起，但是你不知道我在公園里收獲了很多知識，比如想花會(huì )在春天開(kāi)放，小草在……
媽媽說(shuō)好了，我的小作家，是時(shí)候該閉上嘴巴了。
哈哈，書(shū)啊，你給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。你是我最忠誠的伙伴。
以書(shū)為友作文7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睂τ谖叶�，書(shū)就是一位好朋友，它在我的人生中留下意義不同的絢麗！
書(shū)是一位學(xué)富五車(chē)的朋友。我在書(shū)的海洋中遨游，吸收各類(lèi)不同的知識。我在《可怕的科學(xué)》（經(jīng)典數學(xué)系列）中學(xué)到了很多妙趣橫生的數學(xué)知識、罕見(jiàn)的數學(xué)游戲和奇怪的數學(xué)題，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事來(lái)闡述數學(xué)的奧秘。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)數學(xué)的王國，吸引著(zhù)我看了一本又一本，其樂(lè )無(wú)窮。
書(shū)是一位眼界開(kāi)闊的朋友。它像火把，能指引前進(jìn)之路。在《哈佛凌晨四點(diǎn)半》中，我懂得了成功必須要通過(guò)自己的努力，其中閱讀就是一種很好的'學(xué)習方式。學(xué)習不是負擔，而是追求夢(mèng)想的必經(jīng)之路，我們可以學(xué)習這種“哈佛模式”來(lái)掌控自己的人生，努力去做自己，做最好的自己，這樣人生才不會(huì )留下遺憾！
書(shū)是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的朋友。比如林漢達先生的《中國歷史故事集》，用絲線(xiàn)串珠的方法，把歷史人物和故事連接起來(lái)，渾然一體，非常引人入勝，再現了中國歷史的悠久。
書(shū)是一位多愁善感的朋友�！冻悄吓f事》中的故事個(gè)個(gè)精彩，有時(shí)令人開(kāi)懷大笑，有時(shí)卻讓人淚流滿(mǎn)面，有時(shí)不禁讓人拍手叫好。向我們展現了大人世界的悲歡離合，有種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世復雜的情感。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，通過(guò)閱讀增長(cháng)知識，提高修養，塑造美好心靈，打好人生底色！
以書(shū)為友作文8
假如我們沒(méi)有了書(shū)籍，就等于失去了一位好朋友。我們離不開(kāi)書(shū)，就像羊兒離不開(kāi)草，魚(yú)兒離不開(kāi)水，樹(shù)兒離不開(kāi)泥土一樣。
我從小就與書(shū)成了好朋友，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你。記得9歲那年暑假，我不幸患了肺炎，住進(jìn)了醫院。每天除了打吊針，便是看電視，而我的好朋友――書(shū)，卻放在家里。我請媽媽幫我把一疊書(shū)帶到醫院，讓我打發(fā)時(shí)間。于是，每當我無(wú)聊時(shí)，書(shū)便向我伸出雙手，邀我走進(jìn)書(shū)海里遨游。書(shū)本時(shí)而讓我與勇敢善良的海的女兒邂逅，時(shí)而讓我和美麗可憐的灰姑娘歡聚一堂，時(shí)而讓我同喜羊羊一起開(kāi)動(dòng)腦筋打敗灰太狼，時(shí)而讓我與故事中的人物舉杯暢談……書(shū)本帶著(zhù)我游歷了祖國壯麗的山河，讓我見(jiàn)識了蜿蜒盤(pán)旋的“龍”――長(cháng)城，“攀登”了著(zhù)名的五岳， “觀(guān)看”了飛流的黃河，領(lǐng)略了“飛流直下三千尺”的黃果樹(shù)瀑布……當我還沉浸在觀(guān)賞故宮里的珍寶時(shí)，書(shū)又展開(kāi)翅膀，帶著(zhù)我走出國門(mén)，飛向異國，遨游世界。在空中，我看著(zhù)腳下的`大地，不得不感嘆道：世界真寬廣��！我參觀(guān)了許多的世紀奇觀(guān)，感受了蒙娜麗莎神秘的微笑，欣賞了許多著(zhù)名的藝術(shù)珍品。書(shū)真是我的好朋友��！
書(shū)不僅帶我暢游世界，還帶給我光彩。去年，在汕頭市“小學(xué)生知識競賽”里，我因為平時(shí)書(shū)看得多，積累了一些知識，從而獲得三等獎。
以書(shū)為友作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是著(zhù)名作家高爾基的杰作。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿(mǎn)了我的書(shū)，書(shū)使我獲得了知識，它還是我的好朋友呢！
在學(xué)校里，上課了，我常常禁不起書(shū)的誘惑，把書(shū)放在桌子下，偷偷地看，老師一來(lái)，我立刻裝模作樣地翻語(yǔ)文書(shū)；在書(shū)房，我可自由了，在書(shū)的'海洋里自由翱翔，想看多久就看多久，常常連吃飯也忘了；在家里，白天，媽媽叫我寫(xiě)作文，我把書(shū)夾在作文本里，媽媽一來(lái)，馬上寫(xiě)；晚上，躺在被子里睡不著(zhù)，便把書(shū)放在被窩里亮起手電筒看。在我傷心的時(shí)候，書(shū)像一個(gè)朋友，默默地安慰我，鼓勵我，支持我�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫(xiě)作文我總是寫(xiě)得又快又好。 這幾年，書(shū)不僅使我作文多次獲獎，還教會(huì )我做人的道理。
在一次次的閱讀作文中，我獲得許多榮譽(yù)。在面對一個(gè)個(gè)可憐的小生命中，我毫不猶豫地去幫助他。做人要知恩圖報，要懂得珍惜，要懂得憐憫，那一個(gè)個(gè)人生的道理全是書(shū)給我的。 著(zhù)名的作家肖復興曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因為有書(shū)，我感到快樂(lè )和充實(shí)；因為有書(shū)，我獲得了力量，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹！ 呵，書(shū)，感謝有你，你在我孤單時(shí)陪伴我，鼓勵我，又使我獲得了知識與榮譽(yù)，懂得了人生的道理，感謝有你！
以書(shū)為友作文10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。對內容精彩的書(shū)籍，我總是愛(ài)不釋手，讀到忘記時(shí)間，直到媽媽喊我“吃飯啦！”、“洗澡啦！”、“睡覺(jué)啦！”……我還會(huì )嘴里念叨著(zhù)“再一會(huì )，再一會(huì )就好�！倍稚系臅�(shū)仍然久久不愿放下。
我的藏書(shū)可多啦，不信你來(lái)看：我房間的小床上、書(shū)桌上、沙發(fā)上都是我的書(shū)，我的.書(shū)櫥里更是塞滿(mǎn)了課外讀物�！睹麄商娇履稀�、《福爾摩斯探案集》、《哈里·波特》等小說(shuō)；《我們愛(ài)科學(xué)》、《小諾貝爾》、《意林》等雜志；《三字經(jīng)》、《弟子規》、四大名著(zhù)等歷史名著(zhù)……五花八門(mén)、應有盡有。
從三、四歲時(shí)起，我就養成了一個(gè)晚上睡覺(jué)前讀書(shū)的習慣。起初是媽媽念給我聽(tīng)，等我認識了很多字可以自己讀書(shū)的時(shí)候，就睡前自己看書(shū)，每天晚上都要看，雷打不動(dòng)的哦！有一次晚上，做完作業(yè)已經(jīng)將近10點(diǎn)了，媽媽讓我洗洗趕緊睡覺(jué)�？墒�，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，心里像是少了點(diǎn)什么。媽媽來(lái)問(wèn)我怎么還不睡，我回答道，“今天我還沒(méi)看書(shū)�！薄昂冒�，給你5分鐘時(shí)間看了書(shū)再睡�！眿寢尯苁抢斫馕��！芭兑�！”我一個(gè)鯉魚(yú)打頂坐了起來(lái)，拿起枕邊的一本《三國演義》津津有味地讀了起來(lái)。5分鐘的時(shí)間很短，我只看了一個(gè)小小的章節，但是睡前看會(huì )兒書(shū)就像聽(tīng)到了催眠曲，再躺下，不到半分鐘就睡著(zhù)了，夢(mèng)里還見(jiàn)到了劉皇叔呢！
就這樣，我一天天長(cháng)大，書(shū)也成了我形影不離的好朋友。他讓我學(xué)問(wèn)進(jìn)修，讓我增長(cháng)知識，讓我聰明智慧。讓我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，手捧‘寶書(shū)’闖天下”！
以書(shū)為友作文11
一本書(shū)，可以干什么？豐富你的知識面？積累優(yōu)美詞句、寫(xiě)作方法？休閑、打發(fā)時(shí)間？當然，一千個(gè)人的眼中，有一千個(gè)哈姆雷特。書(shū)有許多用處，但就要看你具體選擇什么書(shū)了。
在遇到不開(kāi)心的時(shí)候，看一看好笑的漫畫(huà)，你是否會(huì )開(kāi)心起來(lái)？在下課的時(shí)候，翻一翻故事童話(huà)，你是否會(huì )獲取屬于自己的收獲？在晨讀的時(shí)候，朗誦幾首唐詩(shī)宋詞，你是否會(huì )充滿(mǎn)活力？書(shū)就是這樣，它有著(zhù)許多的魅力與魔力，能讓你收獲幾分快樂(lè )，收獲幾分感悟。
選書(shū)就像選朋友一樣，選到一本好書(shū)，你會(huì )終身受益；選到一本無(wú)味、無(wú)營(yíng)養的書(shū)，那可真是在消磨時(shí)間！
但是，我又認為，無(wú)用之用，乃大用也。多看看你認為無(wú)用、對自己沒(méi)有幫助的書(shū)，或許將來(lái)會(huì )對你受到啟發(fā)與幫助；而一味的追那些你認為有用的`書(shū)，到頭來(lái)可能會(huì )有許多水分添加其中，所剩的營(yíng)養沒(méi)有多少。所以請務(wù)必擦亮你的雙眼，選到一個(gè)真正對你起到幫助的朋友。
讀書(shū)還有一個(gè)禁忌：那就是不能囫圇吞棗，認為你讀的書(shū)多了，就成了一個(gè)“知識分子”。你是否能讀懂書(shū)中的內容？你是否能體會(huì )作者想要告訴你的知識、感悟？如果沒(méi)有，那你看這本書(shū)難不成是為了消磨時(shí)間？你一定要知道，有的書(shū)，不是你讀一遍就能理解了內容的，需要你兩遍三遍，帶著(zhù)疑問(wèn)去推敲、去體會(huì )的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍也是人類(lèi)最好的朋友。
請像對待朋友那樣對待書(shū)籍，反過(guò)來(lái)，書(shū)籍也會(huì )使你受益終生！
以書(shū)為友作文12
讀書(shū)，讓縷縷墨香縈繞我們的生活，讓我們用心靈去感悟春花秋月，感悟雪雨風(fēng)霜，感悟生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，讓我們插上想象的`翅膀：開(kāi)天辟地的盤(pán)古，英勇不屈的刑天，身強力壯的夸父。還有后羿射日，嫦娥奔月，精衛填海。
讀書(shū)，能讓我們跨越時(shí)空去邂逅：與白居易共賞：日出江花紅勝火；與王安石共同暢懷：春風(fēng)又綠江南岸。
讀書(shū)，能讓我們檢拾生命感悟的花絮，與施耐庵共同哀挽“落花啼烏總關(guān)愁；與金庸一同暢吟”相思想見(jiàn)知何日。
讓我們與書(shū)為友吧！讓我們的生活更有意義，燈光下，執卷品茗，任思緒翻飛，任時(shí)光流逝，在人生道路上采擷文字的音符，奏一曲更充實(shí)更美妙的歲月之歌。
以書(shū)為友作文13
我是一只蛾子，書(shū)則是一束燈。
我厭倦了櫥柜里暗藏著(zhù)的葷臭，于是便偷偷飛出來(lái)享受一下久違的世界，所以我發(fā)現了燈。它慘白卻富有生命力，它沉默卻熱情似火。我抵擋不住我防御不了的吸引，一步步走向深淵，深陷泥潭不可自拔身不由己意想翻飛時(shí)，我來(lái)到了另一個(gè)世界，它耀眼、閃亮。我嗅到了我內心最原始的卻被現實(shí)鎮壓著(zhù)的食糧。就在我與它接近、融合的那一瞬間，我看到了我的魂靈，猶如蟬翼一般透明、無(wú)暇。
書(shū)真的有這么大的吸引力嗎？我可以斬釘截鐵地回答：有！
它是這世界上唯一不會(huì )被污染的原生品。它是由字體所連接成的句子，再由句子連接成的一本書(shū)。它一句輕描淡寫(xiě)就能把人傷到骨子里。它一本不動(dòng)聲色就讓人愛(ài)恨交織。
書(shū)是危險品，勿輕易靠近。
我曾經(jīng)喜歡看書(shū)是在三年級的時(shí)候，老師讓全班訂一套書(shū)，有草房子等十二本。當時(shí)買(mǎi)來(lái)覺(jué)得不好看，就讓它埋沒(méi)在了我的書(shū)柜底兒上了，嶄新的，從未動(dòng)過(guò)。后來(lái)放假了，無(wú)所事事時(shí)，就翻開(kāi)了它，突然發(fā)現故事內容是那么的扣人心弦，即使會(huì )有不認識的生字，也會(huì )去老老實(shí)實(shí)查字典，耐心地把它看完。一個(gè)假期的.時(shí)間，我把十二本書(shū)就都讀完了。后來(lái)對書(shū)的渴望越來(lái)越強烈，我不只是接觸兒童文學(xué)了，開(kāi)始看一些有哲理的書(shū)，每讀一個(gè)故事，心中就會(huì )泛起層層漣漪，感慨萬(wàn)千。直到現在，書(shū)仍是我不可缺少的一部分。
書(shū)使萬(wàn)物富有小情趣。書(shū)中的，無(wú)論是死物還是活物，都能散發(fā)出奇特的光芒，太陽(yáng)、月亮、河流、星辰……在書(shū)中各自扮演著(zhù)最恰當的職位，最豐富的神情，最優(yōu)美的語(yǔ)言，最和諧的故事。它是又一個(gè)造物主，毋庸置疑。書(shū)是延綿千古，永垂不朽的傳奇。
從《四書(shū)·五經(jīng)》到如今的中學(xué)課本。書(shū)伴隨我們一輩子。從孔子到魯迅，書(shū)成就了多少名人。書(shū)是一個(gè)起始點(diǎn)，表示的是人們的進(jìn)步與文化的提升。書(shū)又是一個(gè)終點(diǎn)，意味著(zhù)人們將通過(guò)書(shū)來(lái)度過(guò)漫漫歲月。它就是這么重量級，這么張狂，它的堂而皇之是必須的。
就讓書(shū)走進(jìn)我們的生活吧。讓生活多一些酸甜苦辣。
我也情愿變成一只心甘的蛾子，為了追求向往傾其所有去實(shí)現，哪怕那是危險的，我也要去實(shí)行，我夢(mèng)想的殿堂。
以書(shū)為友作文14
大家好，我是七年級1班的曾驛軒同學(xué)。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)運動(dòng)的男孩。同時(shí)，在生活中，我也喜愛(ài)并享受著(zhù)閱讀。
與閱讀結緣，是在小學(xué)三年級。一本《會(huì )飛的教室》勾起了我對閱讀濃厚的興趣。從此，家里的書(shū)籍就一層層地疊加，書(shū)架也是不斷地擴大。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的進(jìn)步的階梯�！贝_實(shí)，閱讀對我的影響也是不容置疑的。從小時(shí)候的懵懂兒童到現在的明理少年；從以前的孤陋寡聞，到如今的見(jiàn)識廣泛；從之前作文的一塌糊涂，到現在的.文筆優(yōu)美。這些，都離不開(kāi)閱讀對我的養育與熏陶。
《西游記》中，更迭起伏的困難折磨著(zhù)唐僧四人，讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”堅持不懈、永不言棄的精神�！逗５變扇f(wàn)里》中，凡爾納豐富的想象力以及撲朔迷離的海底探險，引領(lǐng)我走向了對未來(lái)生活的美好向往�！恶橊勏樽印分�，祥子那為了夢(mèng)想努力奮斗的精神激勵著(zhù)我，鞭策我在學(xué)習中努力向上、勇往直前。
不僅僅是書(shū)籍，我也時(shí)常遨游在中國古詩(shī)詞的海洋里�！叭漳亨l關(guān)何處是，煙波江上使人愁”勾起我對家鄉的深深思念；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”讓我想起母親對我的關(guān)心與愛(ài)護；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我感激老師對我的涓涓教誨。
閱讀似一矗立在迷途中的燈塔，指引著(zhù)我不斷向前。我愛(ài)閱讀，更愛(ài)閱讀帶給我的歡樂(lè )與美好。最后，我也希望大家能夠與書(shū)同行，與書(shū)為友！
以書(shū)為友作文15
在我們的生活中有許多朋友，有老師、同學(xué)或者是大自然里的東西，比如：樹(shù)、花朵，小草等。它們都是我們的好朋友，而我的好朋友是書(shū)，為什么我寫(xiě)的是書(shū)呢？是因為書(shū)陪伴了我十二個(gè)春夏秋冬，陪伴我經(jīng)歷了十二年的`風(fēng)風(fēng)雨雨。接下來(lái)我就給你們講講我和書(shū)的故事吧。
還記得那時(shí)夏季的一天，我坐在沙發(fā)上玩耍，后來(lái)，媽媽拿來(lái)一本書(shū)給我看，我當時(shí)很好奇，這是什么呀？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：這是書(shū)，書(shū)有很大的用處，當你一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候可以看書(shū)，它可以幫助你解悶，書(shū)可以讓你認識到不一樣的世界，讓你了解大自然，了解動(dòng)物每天的生活習慣，也可以讓你從中學(xué)習到不一樣的知識，它對你有很大的幫助哦。當我聽(tīng)完媽媽和我說(shuō)的，我更加好奇了，這本書(shū)有那么神奇嗎？它可以讓我認識到這么多東西，讓我了解動(dòng)物每天的生活習性嗎？后來(lái)我發(fā)現，這本書(shū)對我的作用真的很大，它讓我了解了大雁什么時(shí)候從南方飛回來(lái)有什么時(shí)候飛到南方。從這里邊我還認識到了平時(shí)見(jiàn)不到的漢子以及詞語(yǔ)什么的。當我一個(gè)人在家無(wú)聊的時(shí)候書(shū)可以陪伴我，它可以讓我沉醉其中，了解到故事所發(fā)生的情節。從此，我便喜歡上了讀書(shū)。
有一天，天空突然下起了大雨，是書(shū)沒(méi)有讓我淋雨，我把它放在我的頭頂，它用它那堅強的外殼來(lái)為我擋雨，它犧牲了它那堅硬的外殼來(lái)保護我不淋雨，不因淋雨而生病感冒。從這件事中我看到了書(shū)的無(wú)私奉獻精神，因此，我便和書(shū)成了好朋友。
好朋友在生活中會(huì )有很多，但真心愿意為你付出的才是真正的朋友，我珍惜我的朋友———書(shū)，我希望它可以一直陪伴著(zhù)我。
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