與書(shū)為伴作文15篇（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的與書(shū)為伴作文 ，歡迎大家分享。
與書(shū)為伴作文 1
我是小船，書(shū)便是帆；我是小鳥(niǎo)，書(shū)便是翅膀。從《小豬唏哩呼�！返健睹鞒切┦聝骸窌�(shū)一直是我形影不離的伙伴。
就在去年，一個(gè)同學(xué)帶了《射雕英雄傳》到學(xué)�？�，于是我向他借過(guò)來(lái)看了一會(huì )兒，馬上被里面的引人入勝的情節吸引了，于是請同學(xué)明天也可以借我看下。第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，借了同學(xué)的'這本書(shū)看，可是同學(xué)說(shuō)他也是別人那借的要還回去了。當天晚上，我就找媽媽嚷嚷給我買(mǎi)《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進(jìn)攻”，就買(mǎi)了下來(lái)。還記得我看到黃藥師誤會(huì )郭靖時(shí)，是那樣氣憤，還有看到郭靖說(shuō)了幾句《九陰真經(jīng)》的秘訣，呆呆地試了一下，現在想一想有點(diǎn)可笑�！渡涞裼⑿蹅鳌芬沧屛叶昧嗽S多道理，比如郭靖本來(lái)很笨，可經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成了武功一流的大俠。
每當我讀書(shū)的時(shí)候，我就感覺(jué)來(lái)到了另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我可以和主人公打敗大壞蛋，可以體會(huì )到古代的繁榮和富強。
在看看我的書(shū)架吧，有讓人開(kāi)懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車(chē)少年》《米小圈上學(xué)記》，還有包含歷史的《寫(xiě)給兒童的中國歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等，還有關(guān)于冒險的《丁丁歷險記》《荒野求生》《查理九世》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》”我還會(huì )看更多的書(shū)，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。
與書(shū)為伴作文 2
如果讓你一個(gè)人獨自乘舟環(huán)游世界，而且只能帶一樣東西——一個(gè)八音盒、一本有趣的漫畫(huà)書(shū)、一支畫(huà)筆……你會(huì )選擇哪個(gè)？我是會(huì )帶那一本有趣的書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！古今中外，又有哪些名人的成功離得開(kāi)書(shū)呢？呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)，刻苦讀書(shū)，最終成為了一個(gè)能文能武的名將。還有唐代著(zhù)名詩(shī)人李白，幼年時(shí)貪玩，直到遇到一位老婆婆，才開(kāi)始刻苦學(xué)習，最終成為了家喻戶(hù)曉的“詩(shī)仙”。有了那么多名人的`故事，使我明白了讀書(shū)不一定成才，但成才必要讀書(shū)的道理。
與書(shū)為伴，寫(xiě)好文章。我們要想寫(xiě)一篇好的文章，就必須要讀很多的書(shū)；相反，如果不讀書(shū)，你怎么都不可能寫(xiě)篇好文章。為什么呢？因為沒(méi)有汲取書(shū)中的“營(yíng)養”，自然寫(xiě)文章時(shí)會(huì )感到空虛，無(wú)詞可用，寫(xiě)出的文章也是干干燥燥，亂七八糟。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，寫(xiě)文章必須要好好讀書(shū)。
與書(shū)為伴，感悟人生，書(shū)不僅能幫我們寫(xiě)好文章，還能使我們領(lǐng)悟出一些人生道理。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述了保爾的一生——保爾的一生非�？部�，到最后，他被各種病魔所纏身，雙目也失明了，但他不放棄，最終完成了這本巨著(zhù)。從保爾的身上，我學(xué)會(huì )了與困難斗爭的勇氣和永不放棄的決心。
書(shū)，是我們一生的摯友；是黑暗中的光明；是知識的源泉……
與書(shū)為伴作文 3
當我沉浸在魯濱遜的驚險航海時(shí)，弟弟跑了過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣角要我給他講故事，我打開(kāi)塵封了好久的抽屜，看到一摞厚厚的童話(huà)書(shū)時(shí)，又回想起小時(shí)候……
很小的時(shí)候，我也會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事，從《小蝌蚪找媽媽》到《猴子撈月》，就這樣，它們每天都陪我入睡……
大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )看小人書(shū)，也開(kāi)始向往灰姑娘的馬車(chē)和水晶鞋，再后來(lái)，小人書(shū)變成了厚厚的安徒生童話(huà)伊索寓言……
直到現在，我依舊與書(shū)為友，只不過(guò)，書(shū)讀得多了，感受也多了。從海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我懂得了生命的價(jià)值，書(shū)讓我學(xué)到了好多，“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”，這是宗璞《紫藤蘿瀑布》里的一句話(huà)，不是很有道理嗎？
其實(shí)，人生也是一本書(shū)，而這本書(shū)的作者就是我們自己，有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝，令人百讀不厭；有的人一生平平淡淡，沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有驚濤駭浪，然而他的人生之書(shū)卻也豐富細膩猶如曲徑通幽的秘密花園，同樣耐人尋味。
書(shū)讀的`多了，懂的道理也就多了，一句句優(yōu)美樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，流露出一點(diǎn)一滴生活的哲理。
相信每個(gè)人和我一樣，在成長(cháng)的道路上，一路與書(shū)為友，從灰姑娘的美好憧憬到一個(gè)個(gè)刻骨銘心的人生感悟，從小女孩到亭亭玉立的少女，書(shū)見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。
與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮。
與書(shū)為伴作文 4
讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤澤人生�！}記
年幼時(shí)，我得到了一本《大魚(yú)海棠》。圖中的巨鯤“脫鬐鬣于海島，張羽毛于天門(mén)。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，憑陵乎昆侖�！币幌卤愎醋∥业撵`魂，幼小的我心中無(wú)比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的.幫助下讀起了這本繪本�！氨壁び恤~(yú)，其名為鯤……”自此，我與書(shū)初次相識，一見(jiàn)鐘情。海棠花的種子生根發(fā)芽，在它的陪伴下慢慢長(cháng)大。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。進(jìn)了小學(xué)，讀書(shū)成了必修課。超越同齡人的詞匯量令我信心倍增，更加認定了閱讀是一件好事情。經(jīng)老師的推薦，捧起了中外名著(zhù)，入三國，識智勇英雄；奔水滸，結金蘭弟兄；登紅樓，一樽還酹江月；隨西游，一路斬妖除魔。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。如今吾十又五。閑時(shí)手捧《晉書(shū)》，看嵇康眾人或坐或臥，或飲酒或彈琴，或清談老莊，或長(cháng)嘯山林�？茨浅嗖泊蜩F時(shí)的爽朗，看那遇到鐘會(huì )時(shí)的不亢……當《廣陵散》后一個(gè)音符歸入天際，洛陽(yáng)城外的海棠巨木又長(cháng)一寸，書(shū)又將我帶到另一個(gè)精神層面。超游青霄，與道逍遙。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。與書(shū)為伴，不甚自在，我就這樣慢慢長(cháng)大。
與書(shū)為伴作文 5
人類(lèi)最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品�！庇谑怯腥税褧�(shū)比作冰糖葫蘆，酸甜可口，晶瑩剔透；有人把書(shū)比作饕餮美食，香甜怡人，回味無(wú)窮……
我愛(ài)讀書(shū)。自小我便與書(shū)結下了不解之緣，無(wú)論是什么書(shū)籍，對我都具有無(wú)窮的誘惑，使我總想先睹為快。在書(shū)店里，我一看書(shū)就是一下午；在校園里，總有我捧書(shū)閱讀的情景；在家里，翻幾頁(yè)書(shū)也成了我的慣例�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我一生的伴侶，是我一生的老師，我最親近的藝術(shù)，就是書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是朝霞燦爛的清晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂、心痛，充滿(mǎn)了愉悅與寧靜。因為讀書(shū)，我常常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)；因為讀書(shū)，我常常冷落了朋友和家人。
記得有一次，我在新華書(shū)店看書(shū)正看得興起，媽媽來(lái)叫我回家了，而我卻渾然不覺(jué)，媽媽先是拍了拍我的`肩膀，可那根本沒(méi)用，我依然沉浸在書(shū)的世界中，媽媽踢了踢我的腿，又敲了敲我的腦瓜，才把我從書(shū)海中拔出來(lái)，抬頭看看天色，天已擦黑。我只好無(wú)奈的回到了家。
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，書(shū)是我一生的伴侶，是我一生的老師，也我最親近的藝術(shù)。請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧！讓縷縷書(shū)香伴你我同行，讓我們的人生因為讀書(shū)而精彩！
與書(shū)為伴作文 6
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"讀書(shū)碎，寫(xiě)作如神，書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。書(shū)給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。書(shū)不僅提高了我的知識水平，也提高了我的素質(zhì)。
我愛(ài)看書(shū)。幾乎每次中午午睡，我都會(huì )偷偷把自己喜歡的書(shū)藏起來(lái)，掖在褲子里，用衣服蓋住，偷偷溜上宿舍。我很幸運。我可以睡上鋪，這是我偷東西的最好機會(huì )。我害怕被一些高個(gè)子老師發(fā)現。我只好等同學(xué)睡得香了，然后我會(huì )蓋被子幫我藏書(shū)。一切安靜下來(lái)的時(shí)候，我就像一只餓狼在吞噬著(zhù)書(shū)的精華。有時(shí)候我看的津津有味，突然一個(gè)人影從我眼前閃過(guò)。我立刻把書(shū)藏起來(lái)，用被子蒙住頭，假裝睡著(zhù)了。什么都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，即使這樣，我也沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛，最后還是被老師說(shuō)服了。當時(shí)我只好閉上眼睛。老師走后，書(shū)里的情節出現在我的腦海里。心里，不知道有多癢。我忍了一次又一次。最后輸給了書(shū)。我偷偷從枕頭下拿起書(shū)，繼續沉迷于書(shū)中的.世界。我被我看到的東西迷住了，甚至忘了起床！我趕緊把書(shū)藏在褲子里，在老師不注意的情況下沖出宿舍，于是我放下了心。
從書(shū)中我學(xué)到了各種有趣的故事，勤奮做人的道理，名人的思想道德。所以，每個(gè)人都應該熱愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中找到自己的快樂(lè )，以書(shū)為伴侶，與書(shū)分享快樂(lè )！
與書(shū)為伴作文 7
書(shū)是給我帶來(lái)樂(lè )趣的一種“游戲”；書(shū)，是給我帶來(lái)廣闊的“舞臺”；書(shū)是給我帶來(lái)鼓勵的“吶喊”；書(shū)，也是帶給我知識的“文庫”。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小童話(huà)，常常在我的腦海里“蹦來(lái)蹦去”，有公主和王子，有惡女婆的故事……
我喜歡聽(tīng)的，要數《窗邊的小豆》了，那次爸爸給我講故事，講著(zhù)講著(zhù)，咦？怎么不講了呢？一看，原來(lái)老爸偷懶睡著(zhù)了……老爸懶洋洋的只待講了一個(gè)。
那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》，媽媽出門(mén)前再三囑咐我，下雨了要在陽(yáng)臺收衣服，我隨便哼了幾聲就又看起我的'書(shū)來(lái)，我看的書(shū)上鬧鐘響了，就仿佛真的聽(tīng)到了鬧鐘的響聲，看到外面下雨，我仿佛真的聽(tīng)到了下雨的響聲，“咣當”門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)就問(wèn)，：“衣服收了嗎”？我說(shuō)：“沒(méi)下雨收什么衣服？”“睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)”。沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就說(shuō)到：“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看，傻了眼，外面白花花一片。
在書(shū)中我獲得了智慧，受用不盡，還有勇氣，自信自力。
以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！書(shū)是你不朽的寶典文庫，熱愛(ài)它，就是熱愛(ài)生命。
與書(shū)為伴作文 8
當我躺在搖籃里牙牙學(xué)語(yǔ)，在爸爸的臂彎下蹣跚學(xué)步，在美妙的兒歌中，我走進(jìn)了書(shū)的世界。領(lǐng)略到了有書(shū)為伴，生命多么精彩。
小學(xué)低段，我就陶醉在童話(huà)故事中，書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事使我如癡如狂：白雪公主用她善良的心去照顧七個(gè)小矮人和森林的動(dòng)物們；賣(mài)火柴的小女孩，讓我感受到了生活來(lái)之不易……只要擁有一顆善良的心，天使總會(huì )來(lái)到你身邊！
到小學(xué)高段，書(shū)成了我最親密的朋友，在我的書(shū)桌上，有許許多多的書(shū)：故事書(shū)、散文、童話(huà)，還有一些笑話(huà)匯編，如《阿衰》、《笑話(huà)大全》……
在書(shū)中，我看到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀(guān)景象，領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的獨特風(fēng)景。在書(shū)中，我認識了許多朋友：從小女生到金貝貝；從烏龜爺爺到笑貓；從沒(méi)有尾巴的狼到披著(zhù)狼皮的羊……我看見(jiàn)了魯迅先生的刻苦用心、冰心老人的深刻、巴金的用功。在書(shū)中我找到一次又一次的快樂(lè )。我廢寢忘食的讀書(shū)，在書(shū)的天空中，我像一只小鳥(niǎo)，展翅高飛，在書(shū)的海洋里，我就是一條自由自在的`小魚(yú)，在水里盡情玩耍，在書(shū)的花叢中，我像一朵鮮艷的小花，享受大自然的芬芳。
回憶過(guò)去的足跡，是書(shū)陪伴我一路走來(lái)，展望未來(lái)的人生路，書(shū)將伴我健康快樂(lè )的成長(cháng)。啊，有書(shū)為伴的生命是多么精彩！
與書(shū)為伴作文 9
夜闌時(shí)分，總喜歡于窗前，一杯香茗，一本好書(shū)，一人獨坐，自得其樂(lè )。與書(shū)為伴的日子大多都是這樣無(wú)聲地流過(guò)。
與書(shū)為伴的日子里，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風(fēng)波亭中為岳飛父子不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行，也可以沐清風(fēng)和泰戈爾同喜……無(wú)論悲喜，總讓我沉浸其中，不能自己。
與書(shū)為伴的日子，書(shū)是師長(cháng)，他時(shí)而嚴厲，時(shí)而慈祥，諄諄教誨，總能讓你受益頗深。書(shū)又是知音，永遠知心，永遠溫情，細細道來(lái)，總能讓你感動(dòng)良久。書(shū)還是戀人，或粗獷，或儒雅，性情多變，總能讓你牽腸掛肚。
與書(shū)為伴的日子，四季交替，“一切物語(yǔ)皆情語(yǔ)”。書(shū)如春日的.輕風(fēng)般溫柔，無(wú)微不至地撫慰你的心靈;書(shū)如夏日的暴雨般猛烈，酣暢淋漓地蕩滌你的靈魂;書(shū)如秋日的楓葉般火紅，燦爛熱烈地燃起你的激情;書(shū)如冬日的飛雪，無(wú)聲無(wú)息地融入靈感。
時(shí)光慢慢流逝，與書(shū)為伴的日子依舊繼續，于無(wú)聲的世界里，感受“獨上高樓，望斷天涯路”，情愿“衣帶漸寬終不悔”，期待“驀然回首”時(shí)，與書(shū)為伴在燈火闌珊處清晰依舊……
我愿于這樣的夜里，雙手合掌，祈禱著(zhù)，繼續與書(shū)為伴……
與書(shū)為伴作文 10
聽(tīng)著(zhù)奶奶講《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《囊螢映雪》……等寓意深刻的故事，我長(cháng)大了，漸漸地對書(shū)情有獨鐘，所以我愛(ài)讀書(shū)并以書(shū)為伴。
雖然我剛上一年級，可是我已經(jīng)讀了不少書(shū)了——《中國神話(huà)故事》《成語(yǔ)故事》《洋蔥頭歷險記》………在我讀過(guò)的書(shū)中我最喜歡讀《中國漢字故事》，最早的漢字是由倉頡發(fā)明的`，還有“烤”字是由大名鼎鼎的齊白石造出來(lái)的。
記得有一天，我在奶奶家吃完飯后，回到家已經(jīng)是八點(diǎn)多了，我洗漱完畢之后，迫不及待地坐在自己的書(shū)桌前打開(kāi)《中國漢字故事》認真地讀起來(lái)，不知不覺(jué)中已經(jīng)讀了蘇軾巧解字謎、蘇小妹巧填字、陸游巧借字謎教子……書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事深深地吸引著(zhù)我，讓我領(lǐng)略了中國無(wú)窮漢字的巨大魅力。也不知道什么時(shí)候媽媽站在身后，我竟然沒(méi)有察覺(jué)到，媽媽輕輕地說(shuō)“萱萱不早了，已經(jīng)十一點(diǎn)了，趕快睡覺(jué)吧！明天還要上學(xué)呢！”這時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。
疫情期間，我和奶奶讀書(shū)，長(cháng)知識，學(xué)本領(lǐng)，立志將來(lái)做個(gè)國家有用人才，為人民的健康盡自己的力量。
與書(shū)為伴作文 11
我不喜歡可愛(ài)乖巧的毛絨玩具，也不喜歡甜甜的水果糖。問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì )回答：“我愛(ài)書(shū)！”
我心愛(ài)的書(shū)都在我的書(shū)柜里，書(shū)柜里有：三國演義，格林童話(huà)，十萬(wàn)個(gè)為什么……真是書(shū)的天堂。我從剛開(kāi)始識字到現在，每天睡前都要看書(shū)。有些字不認識時(shí)，我會(huì )讓爸爸給我讀出來(lái)。每次看著(zhù)看著(zhù)，我就忘記了時(shí)間，媽媽一喊：“兒子，睡覺(jué)了”，這時(shí)，我才戀戀不舍的'放下書(shū)睡覺(jué)。傍晚，我滿(mǎn)腦子里還是想著(zhù)書(shū)里的精彩內容。一次，我遇到了一個(gè)難題：植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？回家后，我急忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？”爸爸想了想，說(shuō)：“你書(shū)柜里那么多書(shū)，你自己去查吧！”于是，我迅速奔向書(shū)柜，抱起一本又厚又重的百科全書(shū)查找答案。不一會(huì )兒，答案就找到了！原來(lái)，光合作用需要二氧化碳、水和陽(yáng)光這三種物質(zhì)��！我終于知道了！又給我增添了一個(gè)小小的課外知識。
每次爸爸出差時(shí)，我都會(huì )說(shuō)：“爸爸，出去時(shí)我不要玩具，我想要，多一點(diǎn)的書(shū)�！卑职置恳淮味紩�(huì )帶一兩本書(shū)�；貋�(lái)的時(shí)候，我都會(huì )搶先拉開(kāi)爸爸那黑黑的包，把買(mǎi)的書(shū)翻出來(lái)，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來(lái)。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)會(huì )伴我成長(cháng)，會(huì )給我們更多課外的知識。讀好書(shū)，會(huì )給我們的學(xué)習帶來(lái)很大很大的幫助，和書(shū)交了朋友，就要去愛(ài)惜它，去保護它。書(shū)，是你一生里最好、最難忘的伙伴，它會(huì )在你的將來(lái)，使你受益無(wú)窮。
與書(shū)為伴作文 12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。書(shū)讓我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )，書(shū)不但提高我的知識水平，還可以提高我的素質(zhì)。
我愛(ài)讀書(shū)，幾乎每次中午午睡時(shí)，都會(huì )偷偷藏著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)，塞在褲子里，用衣服蓋起來(lái)，偷偷摸摸的走上宿舍，我算是幸運的了，我可以睡在上鋪的床位，最有利于我竊讀的好機會(huì )，我害怕被一些個(gè)子很高的老師發(fā)現。只好等同學(xué)們睡得正香時(shí)，在看看有什么動(dòng)靜，我就蓋上被子，有利于我把書(shū)隱藏。等一切安靜之時(shí)我就像一匹餓狼吞噬書(shū)中的精華。有時(shí)候，正當我看得津津有味的時(shí)候，突然，從我眼皮下閃過(guò)一個(gè)身影，我立刻把書(shū)藏了起來(lái)，把被子蓋住頭，假裝睡著(zhù)了，當什么事情也沒(méi)有發(fā)生，即使這樣還是沒(méi)躲過(guò)老師的火眼金睛，我最后還是被老師好言相勸。那時(shí)的我就只好緊閉眼睛，當老師走后，我的腦海里浮現出書(shū)中的情節，我的心里，不知道有多癢，我一忍再忍，最后我還是輸給了書(shū)，我偷偷的從枕頭底下拿起書(shū)，又繼續沉迷于書(shū)中的世界，我看的都入了迷，連起床都忘記了!我口急忙把書(shū)藏在褲子里，趁老師不注意沖出了宿舍，這我才放下了心來(lái)。
從書(shū)中我了解了各種有趣的`故事，懂得了勤奮的道理和做人的道理，了解名人的思想和道德。所以大家也應該熱愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中找到屬于自己的快樂(lè )，把書(shū)當做自己的伙伴，和書(shū)一起分享快樂(lè )!
與書(shū)為伴作文 13
在無(wú)邊的寂寞里，書(shū)籍成為了我忠實(shí)的伴侶，起初看書(shū)的動(dòng)機十分簡(jiǎn)單，僅僅只是為了消磨一個(gè)人獨處下的寂寞的時(shí)光。然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，書(shū)所獨有的魅力使我沉浸于其中。如同一塊光華內斂的璞玉，書(shū)散發(fā)著(zhù)古老而溫厚的氣質(zhì)，透過(guò)這塊玉石，你仿佛能看到一對深邃而睿智的眼眸，滲透出無(wú)與倫比的精神氣質(zhì)，令人為之傾倒。那是長(cháng)者的雙眼，指引著(zhù)你人生的方向。
于是，在一天天的`閱讀中，我為魯迅筆下舊時(shí)代人物的遭遇而掩卷沉思，也為《兒童時(shí)代》系列從書(shū)中生動(dòng)童真的鏡頭而浮想聯(lián)翩；我為安徒生筆下丑小鴨變成白天鵝而歡欣鼓舞，更為《水滸傳》中天罡地煞的命運而縱情悲歌。書(shū)籍仿佛成為了我的摯友，在我的體內注入了一股嶄新的活力，如和風(fēng)，如春水，滋養，豐富著(zhù)我。它打開(kāi)了那把塵封下早已失去光澤的心鎖，心中的陰暗面一掃而光，那久違的笑容也重新在我雙頰綻放
一天中午，我回到教室，照例打開(kāi)《小哥白尼》，重溫書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事。眼角余光中，前排的“調皮鬼”一臉壞笑地回過(guò)頭來(lái)：“喂，我說(shuō)我們的書(shū)蟲(chóng)，你成天獨來(lái)獨往，蒙頭書(shū)山“苦”讀。你難道不悶嗎？”
悶？我眨了眨眼，像吞下了一個(gè)難以入口的酸楊梅。但旋即，一抹釋然的微笑立即從我的嘴角泛起。因為我知道，“悶”“寂寞”已不再是我的代名詞，我已有了一顆充實(shí)的心。
與書(shū)為伴作文 14
是書(shū)給了我溫暖，是書(shū)給了我幸福，是書(shū)給了我快樂(lè )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备璧略�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)成長(cháng)途中不可缺少的伴侶，讓我們以書(shū)為伴吧！
讀《只有一個(gè)地球》讓我懂得要珍惜資源，保護環(huán)境。因為地球是渺小的，自然資源是有限的。如果人類(lèi)再不斷地浪費資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這是書(shū)中所寫(xiě)的.，看來(lái)，讀書(shū)是非常有用的。
是書(shū)讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書(shū)讓我知道諸葛亮的神機妙算，是書(shū)讓我知道，失敗了可以從頭再來(lái)，成功了不能忘乎所以，是書(shū)讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會(huì )取得成功。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開(kāi)發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書(shū)給我們帶來(lái)的還遠遠不止這些。
從書(shū)中，我了解到了祖國輝煌的文化，欣賞了唐詩(shī)的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國的四大發(fā)明而自豪，為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了祖國的大好河山，從昆侖山顛到海之濱，從長(cháng)白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書(shū)。
同學(xué)們讀書(shū)吧，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)是一種幸福。讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)，陪伴我們一生吧！
與書(shū)為伴作文 15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)對我們每個(gè)人都有很重要的意義。所以，在我很小的時(shí)候，媽媽就在我的房間里放了一個(gè)書(shū)架，書(shū)架里放著(zhù)許多書(shū)，媽媽常常陪著(zhù)我讀書(shū)。
長(cháng)大了，我對這些滿(mǎn)肚子文字的家伙卻不感興趣，讓我更感興趣的是一些亂七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，無(wú)意中找出來(lái)一本巴掌大的.小書(shū)，上面畫(huà)滿(mǎn)了一張張人物畫(huà)像，畫(huà)中一個(gè)壯漢赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的興趣，這是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，媽媽回來(lái)了，我才知道這叫“小人書(shū)”，是媽媽小時(shí)候愛(ài)看的書(shū)。我讓媽媽給我讀了上面的文字，才知道書(shū)上講的是《武松打虎》的故事。有趣生動(dòng)的故事，精美可愛(ài)的小人書(shū)，再加上媽媽繪聲繪色的講解，我覺(jué)得書(shū)真有意思，會(huì )讀書(shū)真好！從那時(shí)起，我就漸漸喜歡讀書(shū)了。
我看過(guò)許多本書(shū)，《黃繼光炸碉堡》《綠山墻的安妮》、《南瓜房》《孩子們的秘密樂(lè )園》。從書(shū)中，我認識了勇敢的黃繼光；從書(shū)中，我認識了沉穩而有智慧的萬(wàn)年龜；從書(shū)中，我認識了富有想象懂得感恩的安妮；從書(shū)中，我認識了和鄰居分享勞動(dòng)成果的老婆婆……
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，也給我很多的養分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長(cháng)！從讀書(shū)中，我學(xué)到了很多做人的道理；從讀書(shū)中，我感受到了分享的快樂(lè )。在我未來(lái)的生活中，我希望自己永遠與書(shū)相伴，讓書(shū)陪伴我快樂(lè )成長(cháng)！
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