- 與書(shū)為友作文 推薦度：
- 與書(shū)為友的作文 推薦度：
- 以書(shū)為友作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精】與書(shū)為友的作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的與書(shū)為友的作文，歡迎大家分享。
與書(shū)為友的作文1
我們有與樹(shù)為友、與花為友、與老師為友而我就與書(shū)為友。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們讀書(shū)能豐富自己的知識，提高自己的文化修養，讓我們的言行舉止變得優(yōu)雅，談吐更加敏捷，更有說(shuō)服力。
以銅為鏡，可正衣冠；以書(shū)為界，可知興替。一本好書(shū)就是一面鏡子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且學(xué)習書(shū)中人物的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，看他們成功有什么經(jīng)驗，這樣就可以提高自己，讓自己更強大。
書(shū)籍是最好的老師。在書(shū)中，我們能學(xué)到別人是怎樣寫(xiě)好文章的，別人用了什么表達方法，用了什么描寫(xiě)體現人物的某種品質(zhì)、精神，別人是怎樣把外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、性格描寫(xiě)出來(lái)的，讓人的'形象躍然紙上。
好的書(shū)可以改變你的一生。如果我們在一個(gè)相應的時(shí)間，讀到一本相應的好書(shū)，那么我們的一生可能都將隨之改變。正如吳國大將呂蒙，他邊打仗，邊學(xué)習，不僅得到了許多巧妙的戰術(shù)，還學(xué)會(huì )了怎樣鼓舞士氣、解決矛盾
書(shū)是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路。解放戰爭時(shí)期，正是有了那一本本宣傳革命的書(shū)，才有了中國共產(chǎn)黨，而就是那一本本書(shū)才有了新中國，我們能說(shuō)書(shū)不偉大嗎？那一本本書(shū)，照亮了共產(chǎn)黨勝利的道路，使共產(chǎn)黨更強大！
同學(xué)們，以書(shū)為友吧！書(shū)是最好的老師，書(shū)里有讀不完的真諦，讓我們以書(shū)為友，成為一顆耀眼的新星吧！
與書(shū)為友的作文2
記得小時(shí)候，我是個(gè)貪玩的男孩，“書(shū)”這東西怎么也吸引不住我。我總是覺(jué)得，那紙上的文字一定是千篇一律的，沒(méi)有什么看頭，簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間，遠不如“騎大馬”，“玩槍?xiě)稹边@些游戲來(lái)得刺激、有趣。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸地，寫(xiě)作，成了一項作業(yè)。對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作簡(jiǎn)直就是世界末日，只要寫(xiě)作，我就不得安寧。我多次想調整心態(tài)，心平氣和地寫(xiě)作，但一看到平淡無(wú)奇的文字和剩下的格子，就不禁要暴躁起來(lái)。
很多人告訴我，要想寫(xiě)好作文，只有看書(shū)。就這樣，為了寫(xiě)好作文，我勉勉強強地抓起一本束之高閣的童話(huà)書(shū)翻看起來(lái)，翻了幾頁(yè)，嘿！還挺有意思，看著(zhù)看著(zhù)，往日對書(shū)“千遍一律，無(wú)聊透頂”的印象也有所改變。就這樣，頑皮的我漸漸地走進(jìn)了書(shū)的殿堂！游戲變得索然無(wú)味，空閑的時(shí)候，我就喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，端坐在陽(yáng)臺上，陷入文字的'美妙。漸漸的，我也嘗到了閱讀的甜頭。寫(xiě)文章再也不抓耳撓腮了，我寫(xiě)的一些文章也常被老師當作范文在班上朗讀。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，成了我形影不離的好朋友，只要手中有書(shū)，我就盡量放下手頭的事去看書(shū)。
書(shū)以它那獨有的魅力啟發(fā)著(zhù)我、熏陶著(zhù)我、感悟著(zhù)我，載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在知識的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(cháng)。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
與書(shū)為友的作文3
書(shū)籍，是人類(lèi)生活中不可缺少的一位益友，這位益友能給我們帶來(lái)知識和智慧。是它，把我們帶到浩瀚的天地；是它，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦。
我很喜歡閱讀，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。我和書(shū)也發(fā)生了不少故事呢！我和妹妹就因為書(shū)發(fā)生過(guò)沖突。一天，我把自己鎖在房間里看書(shū)，沒(méi)有注意到這樣就將妹妹關(guān)在了門(mén)外，自己正津津有味的看著(zhù)書(shū)，妹妹在外面扯著(zhù)喉嚨大聲喊開(kāi)門(mén)我也當做沒(méi)聽(tīng)到�？戳藥讉�(gè)鐘，才不知不覺(jué)的覺(jué)得餓了，自己高高興興地跑出門(mén)外跟妹妹分享自己的快樂(lè )。她卻瞪著(zhù)我，這時(shí)自己才恍然大悟，原來(lái)剛剛才跟她發(fā)生不和。
一天，我拿著(zhù)一本《笑貓日記》在看，讀到一個(gè)非常精彩的段落，要把它記下來(lái)，可是卻找不到本子，我很想讀下一個(gè)段落。于是，我便隨手撕了一點(diǎn)紙抄下來(lái)，又迫不及待地讀下去。
這時(shí)哥哥走進(jìn)來(lái)，從桌子上拿了一張缺了一角的手抄報。大聲喊道：誰(shuí)弄的.？&哥哥的叫聲把我從書(shū)的海洋中嚇了出來(lái)，我迷惑不解的看著(zhù)手抄報，跟著(zhù)他喊：誰(shuí)弄的？&當我的目光轉移到書(shū)旁邊的摘抄紙時(shí)，��！&我大聲叫了起來(lái)，把哥哥也給嚇著(zhù)了，我看了那張紙足足一分鐘，原來(lái)是我把哥哥的手抄報撕下來(lái)做筆記了，因此，我被大大處罰了一頓。
書(shū)能讓我忘記不快樂(lè )的事；忘記煩惱；書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野；書(shū)，是最有魅力的；書(shū)，能讓我們每個(gè)人都著(zhù)迷。
與書(shū)為友的作文4
我乃小書(shū)蟲(chóng)也！我喜歡看書(shū)，書(shū)成為了我的好友，我從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
房間里最顯眼的，就是那堆成一座山的書(shū)了。我把這些寶貴的書(shū)整整齊齊地擺放在它們的家中——書(shū)架上。
每天寫(xiě)完作業(yè)，我都要在房間里待上好久，遨游在書(shū)的海洋里，常常忘記饑餓，忘記吃飯。還得讓老媽親自獅子吼“譚瑾涵，吃飯了！”才能把我從書(shū)中的場(chǎng)景中拽回來(lái)。晚上睡覺(jué)前，我總是趴在被窩里，沉浸在書(shū)香中。
記得那一次，看《穿越時(shí)空的告別》�；加邪柎暮Ｄ〉臓敔�，從鐵盒子里，拿出一個(gè)皺巴巴的東西。昱文的堂哥一看，驚奇地問(wèn)：“這是什么？像干掉的狗大便！”“不要亂說(shuō)！”伯父制止他�！罢娴暮芟衤�！”堂哥翻了個(gè)白眼。這么有趣的情節，我不由自主地哈哈大笑�？吹轿猜�，昱文的爺爺離開(kāi)了，他那穿越時(shí)空的靈魂，已固定停留在某個(gè)時(shí)空里。頓時(shí)，我的視線(xiàn)模糊了，晶瑩剔透的眼淚奪眶而出，我瞬間感動(dòng)了，鼻子酸酸的。
分享也是一種樂(lè )趣。我常常把自己喜歡看的書(shū)，給同學(xué)們看。課余時(shí)間，一起討論書(shū)中的`情節。歡笑聲、爭論聲，聲聲入耳。我和同學(xué)們的關(guān)系更融洽了。
“沒(méi)有一本書(shū)，能像一艘船，乘載人的靈魂，把人帶向遠方……”我閉著(zhù)眼睛，背誦著(zhù)這句名詩(shī)，撫摸著(zhù)一本本書(shū)，回憶著(zhù)有趣、感人的故事。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是人類(lèi)的良師益友；是人類(lèi)知識的寶庫。書(shū)本給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我自然也樂(lè )在其中！
與書(shū)為友的作文5
一本本小說(shuō)、詩(shī)集、百科全書(shū)、童話(huà)、散文、漫畫(huà)，猶如我的一個(gè)個(gè)好友，陪伴著(zhù)我度過(guò)了一天又一天。它們又像是我的一頓又一頓美味“大餐”，是我的一碗又一碗心靈雞湯，又是我的一座又一座知識寶庫。
有時(shí)，我翻開(kāi)一本詩(shī)集，一次又一次地讀著(zhù)一首詩(shī)，從第一次的不熟練，到準確地讀熟練，我越讀越有味道。一次比一次讀得好聽(tīng)，當我能把這首詩(shī)背下來(lái)時(shí)，感覺(jué)挺有成就感。有時(shí)我看著(zhù)動(dòng)物小說(shuō)，從哈哈大笑到感動(dòng)地流淚，我仿佛走進(jìn)了這個(gè)動(dòng)物世界，看見(jiàn)了它們一幅幅生動(dòng)的生活情景，了解了它們的生活習慣，群體位置，飲食習慣增長(cháng)了許多許多的`知識。
《神奇的警犬》這本書(shū)尤其讓我感動(dòng)，神奇的警犬拉拉是本書(shū)的主人公，它在追捕毒販時(shí)，不顧感情，撲倒了曾經(jīng)救過(guò)它的小燕護士，可后來(lái)又為此感到傷心，它在尋找罪證時(shí)，又兩次被另一條警犬維奇搶走了榮譽(yù)。在追捕歹徒時(shí)，又把榮譽(yù)讓給了維奇，自己撲在歹徒身上，與死神擦肩而過(guò)。當它的主人被當成殺人兇手遭到冤枉時(shí)，它又裝死，逃出了犬舍，躲在樹(shù)林里，捉住了真正的殺人兇手，它發(fā)高燒時(shí)，仍在躲在樹(shù)林里，不顧浪費體力，救下了一位被歹徒傷害過(guò)的少女。當它的任務(wù)是把大象引進(jìn)籠子里時(shí)，它仍沒(méi)有害怕，又一次勇敢地完成了任務(wù)
記得有一位古人說(shuō)過(guò)，“書(shū)中自有黃金屋”我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上，讓我們一起與書(shū)為友，遨游在書(shū)香的海洋中吧！
與書(shū)為友的作文6
古人云：“書(shū)為師，多拜多得識！”魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界�！睆墓胖两�，人們都把書(shū)叫做“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書(shū)為師，與書(shū)為友，讀書(shū)為糧”了！
我書(shū)柜里的書(shū)可謂琳瑯滿(mǎn)目，但是，只要是書(shū)我都會(huì )拿來(lái)翻一翻，品味品味。雖然我讀書(shū)廣泛，但我也有自己愛(ài)看的書(shū)，如：名著(zhù)，我最?lèi)?ài)《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》；小說(shuō)，則喜歡《小婦人》和《女生日記》；論民間故事，最癡迷《一千零一夜》……
每當我拿起一本書(shū)，就會(huì )忘記了時(shí)間。還記得有一次去書(shū)城看書(shū)，媽媽讓我回來(lái)的時(shí)候，順道帶瓶醬油回去。我的腳一踏進(jìn)書(shū)城，就把這件事兒拋到九霄云外去了，一直到6點(diǎn)半才回家。媽媽見(jiàn)我兩手空空，就知道我的`“老毛病”又犯了，把我狠狠地批評了一頓，可我就是“死性不改”，氣得媽媽沒(méi)辦法。唉，誰(shuí)讓我“一心向書(shū)”呢！
好書(shū)是我們的良師益友，是點(diǎn)亮知識火炬的那顆火種，是引導你步入文學(xué)殿堂的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)書(shū)，護書(shū)，與書(shū)為友吧！
與書(shū)為友的作文7
“朋友，朋友�！陛p聲念著(zhù)這個(gè)詞你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，這是那在嘈雜世界中為我捎來(lái)一絲一縷恬靜的書(shū)籍。
在閑暇的時(shí)光里，與其放縱自己玩了，倒不如坐下來(lái)，靜下心，朋友本書(shū)，在書(shū)海之中遨游，找尋屬于自己的那份享受，在夕陽(yáng)的余暉中，翻閱一本書(shū)籍，不管是那耐人臆想的童話(huà)仙境，還是那閑適抒情的散文詩(shī)集，還是那振奮人心的勵志小說(shuō)，都令我著(zhù)迷，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，女主人公牽手共同暢游，欣賞只屬于書(shū)中的壯麗景觀(guān)，感受只屬于書(shū)中的'人生哲理，收獲豐富的知識，收獲滿(mǎn)懷的好心情。
不論何時(shí)不論何地叔這個(gè)知心朋友總帶給我新的感受，在我受挫時(shí)，書(shū)中的道理總能讓我重新振作，在我自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)能讓我適當的收斂，在我迷茫時(shí)數能讓我看清前方的道路，重新啟航……書(shū)，這個(gè)不可多得的朋友總想把對我說(shuō)的話(huà)蘊含在字里行間，沒(méi)有言語(yǔ)卻好像早已參透我的內心。
書(shū)中的文章讓我深深的著(zhù)迷。有人說(shuō)文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反過(guò)來(lái)會(huì )造就一個(gè)人。在第一次閱讀連環(huán)畫(huà)冊時(shí)，是被色彩鮮艷的插畫(huà)所吸引。而現在，我則是被那文字間深厚的底蘊所深深吸引。
書(shū)，會(huì )一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的導師。
與書(shū)為友的作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞赶壬舱f(shuō)過(guò)要多讀書(shū)。
我的生活一天都離不來(lái)書(shū)，書(shū)像一顆糖果溶進(jìn)水里一樣溶進(jìn)了我的生活。書(shū)是我最好的朋友，能讓我開(kāi)闊豐富人的眼界；書(shū)是一座橋，能帶我走向成功的彼岸；書(shū)是一把鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)……
在上課的時(shí)候，我們，都要用到語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)……如果我是花壇里的一棵小樹(shù)，那么，這些書(shū)是幫助我成長(cháng)的肥料。每天晚上，躺在床上翻開(kāi)一本有趣的書(shū)，愜意的看著(zhù)，一頁(yè)又一頁(yè)奇妙的文字，像一塊磁石一樣吸引著(zhù)我……我時(shí)常被書(shū)中的故事感動(dòng)，得淚流滿(mǎn)面，也常常因為某一篇文章結局的悲傷讓我痛哭流涕，像《賣(mài)火柴的小女孩》結局小女孩死了，但她讓我心中充滿(mǎn)愛(ài)；《綠野仙蹤》讓我明白團結合作的重要性；《老人與�！纷屛叶昧藞詮�；《西游記》使我熱愛(ài)孫悟空的`活潑機靈、神通廣大……看到《南京大屠殺》這一篇時(shí)，我的腦海中浮現出南京的同胞們受到侵略者的欺負，心中不禁涌出悲憤之情�？础度龂萘x》時(shí)，我被劉，備的重情重義所打動(dòng)，又為諸葛亮神機妙算的智慧而喝彩，在他草船借箭時(shí)，我又為他捏一把汗……
書(shū)中有很多很有趣的故事情節，哪一本書(shū)不是我的好友知己？他們每天都陪伴著(zhù)我，幫助我越長(cháng)越高，越來(lái)越茁壯。
與書(shū)為友的作文9
“小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？魚(yú)為什么淹不死？冬天一些小動(dòng)物去了哪……？”我以前曾經(jīng)多次問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，得需要找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然也有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書(shū)。
從此我心中許多的不解在那上面找到了答案,慢慢的我便被吸引住了,就這樣《一千零一夜》把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰勝小白兔奪冠而開(kāi)心。我想像不出皮諾曹的鼻子究竟有多長(cháng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……
一有空，我便坐在那兒拿起書(shū)本愛(ài)不釋手，越看越覺(jué)得有意思�！度伺c自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的`美麗與神奇；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書(shū)告訴了我許多以前我不知道的事情。
書(shū)就象我們的朋友，它回答著(zhù)我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)，和書(shū)做朋友是一件多么開(kāi)心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
與書(shū)為友的作文10
書(shū)籍是知識的載體，我想學(xué)習更多知識，也同時(shí)喜歡上了讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，我不僅擴大了視野，更豐富了知識，而最重要的是不論何時(shí)它都會(huì )像一位好朋友一樣陪伴著(zhù)我。
我讀過(guò)很多類(lèi)型的書(shū)，如漫畫(huà)、雜志、童話(huà)、古詩(shī)……在書(shū)中我認識到了善良的小矮人，漂亮的白雪公主，惡毒的.皇后，帥氣的王子，高貴的“丑小鴨”，可憐的賣(mài)火柴的小女孩……他們也許并不都是好人，不像老師一樣無(wú)私的奉獻，但是他們融合了很多性格，豐富了我的知識，擴大了我的視野，讓我樂(lè )在其中，“在欲窮千里目，更上一層樓”。中我讀到了詩(shī)人的鼓勵，在“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中我看到了詩(shī)人保護國家的熱血。在臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我望見(jiàn)了母親為游子縫衣服的細心和慈愛(ài)……
在我遇到難題時(shí)，是書(shū)給了我克服的勇氣，在我傷心時(shí)是書(shū)給了我快樂(lè )的源泉，在我與同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，是書(shū)給了我握手言和的胸懷……不論何時(shí)，他都像朋友一樣陪我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
我和書(shū)籍是好朋友，如果你想以后過(guò)的更豐富和精彩的話(huà)，不如也和書(shū)成為好朋友吧！
與書(shū)為友的作文11
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！蹦菚r(shí)候的我還小不懂得什么意思，直到現在我終于明白了。書(shū)是我最好的朋友，能讓我開(kāi)闊豐富人的眼界；書(shū)是一座橋，能帶我走向成功的彼岸；書(shū)是一把鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)……
我時(shí)常被書(shū)中的故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，也常常因為某一篇文章結局的悲傷讓我痛哭流涕，像《賣(mài)火柴的小女孩》結局小女孩死了，但她讓我心中充滿(mǎn)愛(ài)；《綠野仙蹤》讓我明白團結合作的重要性；《老人與�！纷屛叶昧藞詮�；《西游記》使我熱愛(ài)孫悟空的活潑機靈、神通廣大……
因為喜歡看書(shū)也鬧出了不少笑話(huà)。記得有一次，媽媽不在家，便叮囑我看好鍋上正在燒的.湯。而我因為太入迷于小說(shuō)，便心不在焉的隨口答理了一句，又回到小說(shuō)的情節中，看著(zhù)看著(zhù)，便深深的陷入了小說(shuō)的情節中。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我完全忘記媽媽千叮萬(wàn)囑的事，忘記了周?chē)囊磺�，忘記了時(shí)間，只進(jìn)入了書(shū)中的內容。一段時(shí)間過(guò)后，媽媽回來(lái)了，他高興地問(wèn)道：“湯熬好了吧！可以吃飯了�！蔽疫@才猛然醒悟，不管三七二十一跑向廚房，掀開(kāi)鍋蓋，發(fā)現里面的水都快燒干了，我趕緊關(guān)掉煤氣，向媽媽道歉。因為這事，我還被媽媽批評了，以后媽媽只要讓我看鍋都會(huì )打電話(huà)提醒我。
書(shū)就像一塊磁鐵吸引著(zhù)我，指引著(zhù)我人生的方向。它就是我的好朋友，使我會(huì )為它流淚，歡笑，感傷。
與書(shū)為友的作文12
書(shū)，一個(gè)美妙的存在。有了它，我們在寂寞的時(shí)候便不再無(wú)聊；有了它，我們無(wú)助的時(shí)候便充滿(mǎn)斗志；有了它，這個(gè)世界將更美好。
記得有一次，我考試沒(méi)有考好，只考了81分。當時(shí)，我的情緒很低落，悶悶不樂(lè )地回到家中，把房門(mén)鎖上，獨自一人默默地寫(xiě)作業(yè)，時(shí)常就突然發(fā)起了呆。直到媽媽回家時(shí)的一陣關(guān)門(mén)聲把我驚醒，我連忙把門(mén)鎖打開(kāi)，并抓緊時(shí)間做作業(yè)，要是媽媽知道我發(fā)呆發(fā)了這么久，我估計就慘了！沒(méi)過(guò)多久，媽媽就過(guò)來(lái)看我，她問(wèn)我：“做了哪些作業(yè)了？”我支支吾吾了好久，也。沒(méi)有回答。我既不想騙媽媽?zhuān)信赂嬖V媽媽我只做了一點(diǎn)而被她批評。媽媽一看到我這副模樣，便知道我作業(yè)沒(méi)做多少。她往我的書(shū)桌上一掃，發(fā)現我的雙手正蓋在一張試卷上，她馬上把我的.手拿開(kāi)。發(fā)現上面赫然一個(gè)分數：81。這下媽媽知道了，一定是因為我考得不好，所以心情不好，才會(huì )只做了這么一點(diǎn)作業(yè)。于是，她對我說(shuō)：“看一會(huì )兒書(shū)吧！這或許對你有好處。試一試把！”
于是，我拿出了書(shū)，細細地品讀。不久，我的心情就慢慢地平復了。于是，我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)想到，做作業(yè)的速度快了許多，最終，我還比平常早完成了作業(yè)，得到了媽媽的表?yè)P。>
讀書(shū)，真好！從此，我便很喜歡讀書(shū)，時(shí)不時(shí)都會(huì )捧起書(shū)來(lái)讀，這樣，我不但做作業(yè)速度快，而且還積累了文學(xué)素養。
與書(shū)為友的作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)充分說(shuō)明了書(shū)對人類(lèi)的重要性。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我把書(shū)當作自己最好的朋友。
我是怎樣與“書(shū)”結下深厚友誼的呢？當老師的爸爸說(shuō)：“在你一周歲生日‘抓周’時(shí)，桌子上放了筆、書(shū)、尺子、發(fā)卡、玩具……你抓了一本書(shū)，我當時(shí)就知道你長(cháng)大了肯定和書(shū)有緣�！�
后來(lái)，在我上一、二年級時(shí)，一有空閑，我就經(jīng)常捧讀著(zhù)一本本童話(huà)書(shū)，書(shū)中的'故事把我的心靈帶到遙遠的地方，我看得如癡如醉。爸爸還常常給我買(mǎi)許多的故事書(shū)，我看得入了迷，仿佛覺(jué)得我真的成了童話(huà)世界的“小精靈”了。
三、四年級的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，開(kāi)始我不知道怎樣寫(xiě)，就去找我的好朋友——書(shū)，書(shū)就教給我了許許多多的寫(xiě)作方法。我的這個(gè)朋友可幫了我大忙，我從此更加熱愛(ài)她了。哪天看不到她總覺(jué)得生活少了一些樂(lè )趣。
后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了一本十分厚的書(shū)叫《楊紅櫻作品集》，我愛(ài)不釋手，每天捧著(zhù)看呀看的，看完了一遍又要接著(zhù)看，一連看了五六遍。每次，爸爸買(mǎi)來(lái)新書(shū)，我都忍不住翻看，連媽媽喊吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)。
如今，我們家在鎮上開(kāi)了個(gè)小書(shū)店，愛(ài)讀書(shū)的人都來(lái)看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，以書(shū)會(huì )友，我還結識許多的小書(shū)友哪！
我從書(shū)中學(xué)到了許多的知識，我漫游在書(shū)的海洋里，在豐富的文化寶庫中，我享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣�？纯磿�(shū)，生活就多了一份樂(lè )趣，多了一份友誼。
書(shū)是我的親密伙伴，與書(shū)結緣、與書(shū)為友，幸福常伴我左右！
與書(shū)為友的作文14
我有許多朋友，但我最喜歡的還是啞老師——書(shū)，它呀，有時(shí)會(huì )給我講故事，有時(shí)又會(huì )很?chē)烂C莊重地跟我講一些國家大事，特別是我國的發(fā)展情況，它給我帶來(lái)了許多知識和收獲。
我還記得有一次我們的語(yǔ)文老師——李老師在講第8課、黃河是怎樣變化的.的時(shí)候說(shuō)了一句：“那還真是黃河之水天上來(lái)呀！”對于看過(guò)叫讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，一想就知道啦，那是將進(jìn)酒里面的句子。下課之后，我像小鳥(niǎo)一樣“飛”過(guò)來(lái)，問(wèn)老師：“老師，你剛剛說(shuō)的黃河之水天上來(lái)是將進(jìn)酒里面的句子吧？”不等老師開(kāi)口回答我，我又問(wèn)老師：“老師里面是不是還有‘岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫�！�？”老師驚訝地說(shuō)：“是啊，你怎么知道��？”“看書(shū)唄！”我得意洋洋地說(shuō)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的有道理，不然在《手不釋卷》的故事中，孫權為什么要讓做大將的呂蒙讀這么多書(shū)��？書(shū)，它可以讓你擁有更多的知識，還可以幫助你提高你的作文水平……書(shū)是多么的有用啊，能跟它做朋友真是我的榮幸。
與書(shū)為友的作文15
書(shū)，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。書(shū)，可以讓我們在知識海洋盡情的遨游；書(shū)可已讓我們與高尚的人暢快對談；書(shū)，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚。
古人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼晕乙蚕矚g讀書(shū)，每天睡覺(jué)之前，我總喜歡到書(shū)的海洋遨游一番，那一篇篇生動(dòng)優(yōu)美；清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人多姿多彩的生活，不走出家門(mén)依舊可以遨游世界。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，更重要的是他教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，祝我鼓起挑戰未來(lái)的勇氣。
讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激動(dòng)，插上我想象的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。暮然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的'少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過(guò)最完美的一生。
求知，書(shū)會(huì )提供豐富有趣的知識
求真，書(shū)會(huì )提供江山風(fēng)雨的真實(shí)
求勵，書(shū)會(huì )提供修齊勵志的經(jīng)驗
求愉，書(shū)會(huì )提供賞心悅目的愉悅
朋友，讓書(shū)陪伴你一身吧！讓書(shū)成為你最忠實(shí)的伙伴吧！
【與書(shū)為友的作文】相關(guān)文章：
與書(shū)為友09-13
與書(shū)為友的作文06-07
與書(shū)為友作文06-09
以書(shū)為友作文07-10
以書(shū)為友的作文12-10
與書(shū)為友的作文04-27
書(shū)為友作文03-24
以書(shū)為友的作文03-02
與書(shū)為友作文01-20
以書(shū)為友作文12-22