描寫(xiě)推薦書(shū)的作文

　　書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，以下是小編搜集并整理的描寫(xiě)推薦書(shū)的作文有關(guān)內容，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!

　　描寫(xiě)推薦書(shū)的作文（一）

　　現在，我給大家推薦的書(shū)名為《燭光里的微笑》，>故事的主人公叫王雙玲，她是一位老師，她明知自己有心臟病，但她還是向學(xué)校申請了一全校聞名的“三差”班。她進(jìn)入班級才一天，頑皮的路明在馬路上踢足球而不幸被卡車(chē)撞了，住進(jìn)了醫院，他媽媽趕到了醫院，不分是非，沖上去就把王老師罵了一頓�？勺詮穆访髯∵M(jìn)醫院后，王又玲老師給他補的課一堂也沒(méi)有落下過(guò)。更令我感動(dòng)的是：這個(gè)差班還有名女生叫周萍麗，有一次考試，她只考了38.5分，但她考這個(gè)分數也不能全怪她，因為她爸爸媽媽離了婚，媽媽沒(méi)有固定工作，在家糊紙盒掙錢(qián)，周萍麗在家燒火。燒飯，累得直不起腰來(lái)，哪有心思學(xué)習呢，在王老師的`幫助下，她期末考試終于考了77分，王老師買(mǎi)了書(shū)包和文具盒作為獎勵。

　　王老師真不愧為一位好老師，她把這個(gè)班治成了“三好班級”，而她自己因心臟病發(fā)作，年僅40歲就離開(kāi)了人世。

　　我推薦的理由是：很多同學(xué)都很淘氣，不會(huì )理解老師，相信他們看了這本書(shū)也一定會(huì )明白老師在我們身上付出的心血。

　　我們要從小養成尊重老師的好習慣。所以希望大家好好讀一讀這本書(shū)。

　　描寫(xiě)推薦書(shū)的作文（二）

　　同學(xué)們，老師們大家好。我給大家推薦一本書(shū)，《綠野仙蹤》。

　　《綠野仙蹤》里大概是這樣的.。在堪薩斯州大草原里住著(zhù)小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸，他們在一起>幸福的生活著(zhù)�？墒�，一次龍卷風(fēng)給他們帶來(lái)了傷害。多蘿茜被風(fēng)吹到了芒奇金國。正巧有個(gè)女魔法師，叫她去翡翠城找本領(lǐng)高強的奧茨大王，叫它用魔法把多蘿茜送回家。不過(guò)，路上有很多的野獸。多蘿茜說(shuō)她不怕野獸，就上路了。一路上多蘿茜交了稻草人、鐵樵夫和膽小獅子三個(gè)好朋友。一路上，他們遇到許多困難，但四個(gè)人還是一志克服了困難。最后，多蘿茜回到了大草原，稻草人有了腦子，鐵樵夫有了心，膽小獅子有了膽量。

　　這個(gè)故事告訴我，只要用心就一定能成功。

　　描寫(xiě)推薦書(shū)的作文（三）

　　我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是最寶貴的精神財富，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不調劑著(zhù)我的情緒。當你的目光在黑字白紙上馳騁，人卻隨著(zhù)小說(shuō)里人物的命運，跌宕起伏，那會(huì )多么另人高興哪。當你在讀一本令人費解的哲學(xué)著(zhù)作，每有會(huì )意之處，你難道不會(huì )樂(lè )而忘憂(yōu)嗎？你會(huì )為丑小鴨變成白天鵝而驚喜萬(wàn)分；為阿凡提智斗巴依而一笑了之

　　書(shū)讓我知道了最高的'山，最深的谷，最長(cháng)的河流在哪里。足不出戶(hù)，閉門(mén)苦讀，卻知天下萬(wàn)事興衰。秦妃陵沒(méi)去過(guò)，不要緊，我讀過(guò)《星夜下的秦妃陵》；金字塔沒(méi)去過(guò)，不要緊，我讀過(guò)《金字塔探秘》節約了一大筆旅游費，卻游歷名山勝水，書(shū)是最奇妙的最無(wú)價(jià)的財富。

　　當人們每讀完一本書(shū)，就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。從書(shū)中你可以窺見(jiàn)人類(lèi)最崇高的部分，也可以窺見(jiàn)人類(lèi)最卑劣的部分，這難道不能使你完成人生的定位嗎？

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