書(shū)給我力量作文【錦集4篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)給我力量作文，希望對大家有所幫助。

　　書(shū)給我力量作文 篇1

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得莎士比亞的這句話(huà)說(shuō)得很有道理，最近，我對書(shū)產(chǎn)生了一種如饑似渴的'感覺(jué)，尤其喜歡看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。

　　今天，我和爸爸.媽媽在一起逛街買(mǎi)衣服。我想去人方圖書(shū)館，經(jīng)過(guò)爸媽的同意后，我一路小跑來(lái)到人文圖書(shū)館，到了里面我的眼睛急切地尋找著(zhù)沈石溪老師的作品。終于找到了，我拿起一本《雙面獵犬》就開(kāi)始看，一頁(yè).二頁(yè)……我看得津津有味，一邊看一邊想：果然是動(dòng)物小說(shuō)家，寫(xiě)出來(lái)的小說(shuō)果然不一樣，隨便拿一本都那么好看！

　　不知不覺(jué)中，我便被書(shū)中的內容所迷住了，到了忘我的境界，忘了自己，忘了一切，我連自己是什么時(shí)候“鉆”入書(shū)海中都忘了。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，我仍不受外界任何事的一點(diǎn)影響。大約又過(guò)了十來(lái)分鐘，我好像聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，才迷迷糊糊在被拉“醒”了。我一下子就認出了是爸爸.媽媽?zhuān)�便說(shuō)：“我要買(mǎi)這本書(shū)！”

　　回到家里，我還沒(méi)有坐穩，就迫不及待地拿起了書(shū)，以如癡如醉地一個(gè)勁兒往下看，我還因為站著(zhù)看書(shū)東倒西歪差點(diǎn)兒撞到墻。

　　我直到5點(diǎn)看到7點(diǎn)才停下，這時(shí)，我也已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。

　　這書(shū)真像一塊磁石，我像一塊鐵，每天都吸引著(zhù)我。

　　書(shū)給我力量作文 篇2

　　書(shū)給了我們不少的力量，如果你愿意去陪伴它，愿意和它做朋友，你就會(huì )取得成功。不信，那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)的經(jīng)歷吧！

　　首先，我要說(shuō)的是讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野。讀《中華名勝古跡》，就仿佛游覽了大江南北，而且連那些名勝的來(lái)歷，都可以從書(shū)中找到詳細的答案。有一次，老師在上課時(shí)，提問(wèn)說(shuō)“頤和園十七孔橋是十七個(gè)洞嗎”，同學(xué)們都說(shuō)不是，而我自信的回答“是”，因為《中華名勝古跡》那本書(shū)中有十七孔橋的`介紹和圖片，當時(shí)我還不相信數了數呢！書(shū)讓我看到了生活中看不到的美麗景色！

　　另外，讀書(shū)教會(huì )了我如何戰勝困難，如何變得堅強。如看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，教會(huì )我如何克服困難，戰勝挫折。一次，我考試成績(jì)不理想，當萬(wàn)念俱灰時(shí)，我想到“鐵是在火熱與冷卻中變得堅硬的”這句話(huà)，讓我重新振作了起來(lái)，在以后的學(xué)習和生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，我都會(huì )想辦法去克服，而不是被困難嚇倒。有了戰勝困難的勇氣和決心，學(xué)習成績(jì)如芝麻開(kāi)花——節節高。

　　讀書(shū)還教會(huì )了我許多許多。

　　看，這就是書(shū)給我的力量，只要你愿意和書(shū)交朋友，你就會(huì )成功，你也來(lái)試試吧！

　　書(shū)給我力量作文 篇3

　　書(shū)，從出生的那一刻起便一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，不論狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，不論成功，還是失敗，不論失落，還是興奮書(shū)，總能帶給我力量。

　　書(shū)--帶給我的堅韌。

　　眼淚，滴滴答答地落在了桌子上，望著(zhù)那被我揉成一團的試卷，內心難免失落，覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有用的人。眼神空洞，呆呆地望著(zhù)書(shū)架，不知做何才好，這時(shí)，一本書(shū)映入眼簾--《鋼鐵是怎樣煉成的》我把書(shū)抽出來(lái)，細細品讀，在讀到保爾雖然雙眼失明，但依然寫(xiě)出這本書(shū)時(shí)，心頭不禁微微一顫“別人都可以做到堅韌不拔，為什么我不可以？”我振作起來(lái)，不怕失敗。此時(shí)，書(shū)帶給我了力量--堅韌。

　　書(shū)--帶給我的守信。

　　與同伴約好一起去玩，時(shí)間到了，我卻依然躺在床上看書(shū)，同伴的'電話(huà)一個(gè)接一個(gè)，我卻不以為然，沉浸在書(shū)的海洋了無(wú)法自拔，在我讀到一個(gè)男孩為了等一個(gè)女孩，一直等在原地，最后變成樹(shù)的故事后，想到了等待我的同伴，決定放下書(shū)，去跟同伴說(shuō)聲“對不起’此時(shí)，書(shū)給我帶來(lái)了力量--守信。

　　書(shū)，一直在人生的道路上指引著(zhù)我讓我不會(huì )迷失方向，我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)給我力量！

　　書(shū)給我力量作文 篇4

　　我在班里的帥氣指數可不低，一下課便從三樓跑到操場(chǎng)上飛奔、狂玩。我雖然不怎么文靜，但我一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)，看得非常入迷。

　　我的書(shū)大大小小加起來(lái)有一百多本（不包括我每周都有的報紙），這些書(shū)讓我有了超乎旁人的知識，讓我在學(xué)習、生活等方面更勝人一籌。

　　記得很清楚，那天是一個(gè)陰雨天，既打雷又閃電。我的數學(xué)成績(jì)像晴天霹靂一樣，讓我愣住了――81分，這個(gè)分數對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極不可能的一個(gè)數字�；丶业穆飞�，我沒(méi)有打傘，邊走邊哭，臉上濕了一大片，不知是淚水還是雨水�；氐搅思依�，我拿出了一本《名人》看了起來(lái)，看完后我有了很多啟發(fā)，書(shū)中的貝多芬耳朵都聾了，后來(lái)克服了重重困難，成為了最著(zhù)名的音樂(lè )家；海迪阿姨身殘志不殘；在鏡子中掌握了4國語(yǔ)言；海倫·凱勒是一個(gè)全殘人，但她還是成為了最著(zhù)名的殘疾作家；那此殘奧會(huì )上的'運動(dòng)員，為我國贏(yíng)得了那么多的榮譽(yù)。而我卻因為一次考試的失利而喪氣，太不應該了。我擦干了眼淚，繼續寫(xiě)起了作文。

　　書(shū)讓我明白了道理，書(shū)讓我振作了起來(lái)，書(shū)中的人物給了我力量。書(shū)帶給我了很多好處，它是我的良師益友。

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