與書(shū)的作文3篇【精選】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的與書(shū)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)的作文 篇1
人生路上，我似一株梅花，孤獨的在雪中，凌寒傲雪。但因“你”陪伴，我才默默地吐露著(zhù)自己的芳香。
——題記
我有一位朋友，它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是它會(huì )用心與我交流。每一次我傷心時(shí)，它會(huì )帶給我歡樂(lè )；我痛苦時(shí)，它會(huì )為我撫慰；我迷茫時(shí)，它會(huì )指引我正確的方向。它有一個(gè)美麗而樸實(shí)的名字——書(shū)。
小時(shí)候，我一直相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”所以，當其他孩子還沉浸在童話(huà)世界中時(shí)，我早已拋開(kāi)美好的童話(huà)，翻開(kāi)了古風(fēng)古韻的唐詩(shī)。不知為何，從小時(shí)候起，我對古詩(shī)，古人，古事都很感興趣，然而隨著(zhù)我慢慢地成長(cháng)，我這種興趣便越來(lái)越濃厚，直到如今，也未能割舍。因此，小時(shí)的我能接受的書(shū)，除了唐詩(shī)宋詞，就是四大名著(zhù)和史記。但也是一次偶然的機會(huì )，讓我踏入了校園小說(shuō)的世界。
那次，我清楚地記得我們班有考試，而我捧了一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)到媽媽面前，媽媽為了獎勵我，帶我來(lái)到了新華書(shū)店，為我買(mǎi)本我想要的書(shū)。
來(lái)到新華書(shū)店，我站在書(shū)架前，焦慮的望著(zhù)眼前琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。正當我苦惱選什么書(shū)好時(shí)，一本天藍色封皮的書(shū)吸引了我，我馬上拿起來(lái)如饑似渴的讀起了這本《永遠的超級四班》。讀著(zhù)讀著(zhù)我發(fā)現我完全被這本書(shū)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和好玩的故事情節吸引住了。于是，我決定買(mǎi)這本書(shū)。
一回到家，我便撲到床上，拿出今天買(mǎi)的書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。當我讀到最后時(shí)，我才知道這本書(shū)屬于伍美珍寫(xiě)的《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列》這本書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我心中校園小說(shuō)的大門(mén)。從那時(shí)起，我便下定決心，要買(mǎi)齊全套《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》系列。
從那之后，我更加努力學(xué)習。爭取在考試中取得好成績(jì)，為的是能買(mǎi)本《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》�？墒�，當我快集齊全套時(shí)，我發(fā)現單這一套書(shū)，已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，于是，在一次期末考試后，媽媽對我的成績(jì)非常滿(mǎn)意，答應給我買(mǎi)一整套書(shū)，聽(tīng)到這個(gè)消息后的我以風(fēng)的速度沖到了電腦前，從網(wǎng)上搜尋好看的校園小說(shuō)，最終，我選擇了楊紅櫻的.，《淘氣包馬小跳》。
后來(lái)，因為是放暑假，無(wú)所事事的我每天都端著(zhù)本《淘氣包馬小跳》。于是，我三天內一口氣看完了全套二十本《淘氣包馬小跳》。從那以后，校園小說(shuō)似乎成了我生活中的一部分，一直陪我走完這六年的小學(xué)生活。
時(shí)光匆匆，我現在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，再不象小時(shí)候那樣喜歡詩(shī)詞，也不像小學(xué)時(shí)那樣喜愛(ài)校園小說(shuō)，成長(cháng)的我戀上了傳記。傳記記錄了一個(gè)人一生成長(cháng)的經(jīng)歷，人生中的榮耀與屈辱，歡樂(lè )與悲傷，在這里我們能看透人生是多么的美好又多么的殘酷。
不知不覺(jué)，與書(shū)一起走過(guò)的日子已有幾年了，我想我與書(shū)的緣分不會(huì )在此終止，它會(huì )一直陪我走向人生的頂峰�，F在的我，雖不能達到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書(shū)境界但有書(shū)陪伴的日子不會(huì )無(wú)聊，也不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。
與書(shū)的作文 篇2
小時(shí)候，看著(zhù)其他的小朋友成群結隊地玩耍時(shí)，縱使心里充滿(mǎn)了向往，我也沒(méi)有勇氣走上前去，只是躲在不被人發(fā)現的角落里，看著(zhù)他們，內心是那么孤獨。我是那么內向，面對他人時(shí)，甚至連話(huà)都說(shuō)不出。
有一天，媽媽為了給我解悶而買(mǎi)了一本書(shū)，那是我人生當中的第一本書(shū)，也是我交到的第一個(gè)朋友。我現在還 記得那本書(shū)的名字——《小小故事會(huì )》，一翻開(kāi)它，我便沉淪其中，無(wú)法自拔了。在這書(shū)之中，全部都是我聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的事物，我在這里找的了樂(lè )趣。拼著(zhù)拼音一字一字讀出故事，看著(zhù)圖畫(huà)細細讀出人物情感，這是多么奇妙的感覺(jué)��！在這書(shū)的世界中，我找到了自我，在這里，我是自由的，在這里，我就是通達言語(yǔ)、自由運用的萬(wàn)能之人，在這里，只要我想，我就能成為王。
那天開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)教給了我許多道理，給我帶來(lái)了樂(lè )趣，而我對于這本書(shū)的閱讀，則證明了這本書(shū)存在的意義，這便是書(shū)與我心的契約。書(shū)是上一個(gè)世紀人類(lèi)的祖先留下的最好的`遺產(chǎn)，在我眼中，每一本書(shū)都是一個(gè)世界，不同語(yǔ)言的不同的世界；每一個(gè)書(shū)架都是一個(gè)宇宙，無(wú)限延伸的想象的空間。在這里，我能到達任何地方，能成為任何人，什么都能找到。
同時(shí)，書(shū)也是紙和文字，再由人類(lèi)演奏的大合奏，是跨越遙遠的時(shí)間，能夠傳達思念的魔法。正是這合奏叩開(kāi)我的心門(mén)，這魔法治愈我的心靈。我開(kāi)始變得不怕與人交往，書(shū)給了我力量；我會(huì )向我的小伙伴們講從書(shū)中看到的故事，書(shū)帶給我智慧；我與小伙伴們一起享受閱讀，暢游書(shū)的海洋，翱翔知識的天際，書(shū)給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)是我永遠的伙伴，是書(shū)讓我交到了朋友，學(xué)到了知識，懂得了道理。書(shū)與我心的契約，將帶著(zhù)我們之間深厚的羈絆，永遠進(jìn)行下去……
與書(shū)的作文 篇3
只要有一支筆，我就可以讀書(shū)。
“一則故事，改變一生�！敝两裎胰郧逦赜浀媚潜尽兑饬帧贩饷嫔系脑�(huà)。這些故事，的的確確在某種程度上改變了我的人生。
起初，我是很抵觸讀書(shū)的。生澀無(wú)趣，這是我對他的第一印象。不虛偽地講，我是為這雜志精美的封面所吸引。所讀第一篇文章是有關(guān)韓愈的，題目是一句名言——“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！边@句話(huà)伴隨了我整整五年光陰。
宿命般的相遇。這一天，我有一點(diǎn)悟到了“共鳴”與“收獲”的含義，這是深?lèi)?ài)的鋪墊和前奏。
往后的日子越來(lái)越快。我開(kāi)始大量地、廣泛地閱讀。這份興趣，逐漸地成為我生命里不可替代的部分。我因此獲得了更多豐富靈魂和精神的機會(huì )。噴薄而出的思想，才思敏捷的文章，妙語(yǔ)連珠的對話(huà)，這一切都因為讀書(shū)而變得可能。
我與書(shū)的故事，也是我與數位摯友的故事。因喜愛(ài)讀書(shū)，思索里有重合或相契的部分，我與他們結識、相惜。走在初中校園的益清橋上，和友人談及所思所想的時(shí)候，我感到無(wú)比充實(shí)而幸福，這是我對讀書(shū)由興趣轉為無(wú)比熱愛(ài)的節點(diǎn)。如今，即使他們與我身處不同的地點(diǎn)，回憶起一起讀書(shū)、生活的日子，我想我們應當有同樣溫暖慰藉的心情。
“惺惺相惜”——這也許是我和書(shū)之間關(guān)系的最好詮釋。紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)我都會(huì )閱讀，相同的是我都會(huì )認真批注、做摘抄、寫(xiě)讀后感。如果是電子書(shū)，我會(huì )將書(shū)評發(fā)布在網(wǎng)絡(luò )上。再讀曾經(jīng)的書(shū)，能體會(huì )到往日手心的溫度，也會(huì )有不一樣的心境。讀書(shū)無(wú)比美妙，如果說(shuō)與書(shū)相遇和熱愛(ài)只是故事的開(kāi)端，那么“共鳴”和“珍視”則是無(wú)比重要的情節。與作者產(chǎn)生共鳴，與和我讀著(zhù)同一本書(shū)的讀者產(chǎn)生相同的、抑或不同的感受，聽(tīng)他們的'故事，都讓我感到無(wú)比奇妙和感激。
“形影不離”——從“惺惺相惜”到“形影不離”是一個(gè)過(guò)程，也是故事的高潮。旅行的時(shí)候，我總是喜歡帶一本書(shū)。動(dòng)蕩的車(chē)廂，轟鳴的機艙，遠航的游輪都能成為我與書(shū)交心的場(chǎng)所。捧起書(shū)的時(shí)候，心底就升出一種可以摒棄塵世一切紛擾的偉力。在某一座城市讀某一本書(shū)，許多特殊的、難以言明卻無(wú)比溫存的感受就油然而生。漫步上海的長(cháng)街，風(fēng)吹樹(shù)葉落于發(fā)際，悉心收藏起來(lái)，夾在隨身攜帶的書(shū)本里。時(shí)過(guò)境遷，再次開(kāi)啟，葉早已枯黃，思想卻更新、更蓬勃了。
故事的開(kāi)端，與書(shū)相遇，猝不及防。
故事的情節，春風(fēng)和煦，伴我成長(cháng)。
故事的結局？
我打算用一生去講，去體悟，去踐行，你準備好了嗎？
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