與書(shū)的作文精華（5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的與書(shū)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)的作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。書(shū)可以醫治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)演示著(zhù)成長(cháng)的歷程，書(shū)寄托著(zhù)長(cháng)輩的希望。
有人說(shuō)：生活是一本無(wú)字天書(shū)，如果你想讀懂，就應該從身邊的一本好書(shū)開(kāi)始讀起。我在學(xué)生時(shí)代接觸的書(shū)最多，語(yǔ)文書(shū)數學(xué)書(shū)英語(yǔ)書(shū)科學(xué)書(shū)······讀書(shū)也使我懂得了很多。是知識的魅力，這片知識的海洋固然有美麗的地方，才會(huì )讓無(wú)數學(xué)子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會(huì )讓無(wú)數學(xué)子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿(mǎn)懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風(fēng)為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，沿途雖然美但畢竟不是終點(diǎn)。
而書(shū)給予我們的，不單單是體會(huì )，更多的'是人生的啟示。
當你失敗時(shí)，書(shū)會(huì )教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的起點(diǎn)，它會(huì )帶你走向成功彼岸；當你成功時(shí)，它會(huì )叫你不要驕傲，要再接再厲。書(shū)中，如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì )，能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開(kāi)書(shū)只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中，細細品味，你同樣可以在無(wú)聲之間得到啟迪和經(jīng)驗。
與書(shū)交流你如同跟一個(gè)摯友在無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí)，它會(huì )把你引向光明大道；在你無(wú)助時(shí)，它會(huì )毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花＂的無(wú)私奉獻的導師，給你處事的道理，傳授你無(wú)限的知識，能使你縱觀(guān)歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)遺。將一切都毫不保留地奉獻給你。
因為淺薄的閱歷無(wú)法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
與書(shū)的作文 篇2
談起書(shū)本，我禁不住突然有一種親切感。
書(shū)就像我的家，當我捧起書(shū)本開(kāi)始閱讀的時(shí)候，我總是感覺(jué)回到了家一樣。我的心情常常會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的劇情而發(fā)生變化。比如我讀到書(shū)中有人死去時(shí)，我會(huì )黯然神傷；看到書(shū)中的人物開(kāi)心時(shí)，我也會(huì )隨之高興起來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)也像一個(gè)可以回避風(fēng)浪的港灣，我像一只小船，當我在知識的海上遇到風(fēng)浪時(shí)，可以避難。
記得有一次，我和爸爸一起去博庫書(shū)城看書(shū)，我好似一條聞到了獵物氣息的老虎，很快地找到了兒童讀物區，隨手拿了一本《繁星.春水》，便坐在椅子上讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，書(shū)中作者冰心奶奶以凄美的語(yǔ)句寫(xiě)的詩(shī)，讓我簡(jiǎn)直看得入了迷�？上r(shí)間過(guò)得太快，兩個(gè)半小時(shí)很快就猶如箭一樣“嗖”地飛過(guò)了。我只好戀戀不舍地把書(shū)放回原處，跟著(zhù)爸爸一起回家。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！遍喿x使本來(lái)作文并不好的我有了較大的提升。我讀的書(shū)很雜，不管是文學(xué)詩(shī)集類(lèi)，還是科學(xué)和歷史，我都讀，雖然有些內容一時(shí)不能看明白，但只要盡力思考，問(wèn)題都能解決。
每次看書(shū)就像回到了家一樣，這就是我與書(shū)的'故事，我是這樣想的，也是這么做的。
與書(shū)的作文 篇3
一縷陽(yáng)光透過(guò)小窗照在我的臉上，身子終于暖和了一些。
我是一本古老的教材書(shū)，從我在這藏書(shū)閣的一百多年年里，一共有十幾個(gè)主人。我第一個(gè)主人是一個(gè)有著(zhù)絡(luò )腮胡子的老者，他很聰明，也很愛(ài)護我。于是，我與他成為十幾年的好友。直到他老得要走不動(dòng)的時(shí)候，他把我贈給了他的學(xué)生。
老者學(xué)生的學(xué)識卻遠遠不及老者，他通過(guò)我學(xué)到的，不過(guò)是我最淺的只是罷了。他學(xué)得不通透，反而把我弄得一身傷痕。最后，他又把我傳給了自己的學(xué)生，而他學(xué)生傳給了學(xué)生。直至現在，我身上布滿(mǎn)了污漬、涂鴉，書(shū)上還少了幾頁(yè)精華的部分。
我原以為自己會(huì )永遠被傳下去，可是我的上一個(gè)主人再也沒(méi)有傳人，便又將我送回了這里。我冷笑一聲，如果我的好友在天上知道我現在的處境，他又會(huì )如何呢？要是知道他學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生。到最后卻無(wú)人可傳，他又會(huì )如何呢？也罷也罷，這就是命��！我昏沉沉的閉上雙眼。
“咚，咚……”耳邊傳來(lái)腳步聲，在寂靜的藏書(shū)閣里顯得格外突兀。我疲倦地睜開(kāi)眼睛，卻看到一個(gè)年輕的姑娘小心彷徨地走進(jìn)來(lái)。然后，她安靜地挑選她中意的書(shū)，我也靜靜的望著(zhù)她，瞧見(jiàn)那些書(shū)都是嶄新的。于是，我又疲憊地睡了。
當我醒來(lái)時(shí)，卻在一個(gè)女生的房間里。噢，沒(méi)想到那個(gè)女孩子竟把我帶離了哪兒。唔，那孩子。不，是我的主人，又悄悄地走進(jìn)來(lái)。她小心翼翼的捧起我，我剎那間有些感動(dòng)。她仔細地閱讀，又用一個(gè)本子做筆記。夜深了，她困得直接趴在左上睡著(zhù)了。夜，還有很長(cháng)，我卻怎么也無(wú)法入睡。我想到了我的主人們：教授、大學(xué)老師、大學(xué)輔導員、高中老師、初中老師、工人。我無(wú)聲地嘆息，知識改變命運！
看著(zhù)女孩稚嫩的雙手上，卻有握筆而留下的'繭子，心里感嘆萬(wàn)千。我悄悄合上書(shū)頁(yè)，終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉。那天，我夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)老者，不過(guò)卻只看到他的背影，孤單而寂寞。
幾年后，我的主人順利的考上當地的重點(diǎn)大學(xué)。這幾年來(lái)，她也曾去過(guò)多次藏書(shū)閣，結果不少的書(shū)，可最后都還回去了，唯獨我。其實(shí)，她也曾想將我放回藏書(shū)閣�？擅棵康搅藭�(shū)架前，把我放進(jìn)去，又捧出來(lái)；放進(jìn)去，又捧出來(lái)。糾結許久，她又捧著(zhù)我回家。
趁著(zhù)秋風(fēng)的涼意，她帶著(zhù)我坐在一棵楓葉樹(shù)下。又在翻閱我，盡管有幾頁(yè)不太齊全，但她依然看得很認真。秋風(fēng)調皮地將樹(shù)上火紅的楓葉拽了下來(lái)，落到了我身上。主人一愣，隨即又把葉子夾在書(shū)頁(yè)中，然后滿(mǎn)足地笑了。
畢業(yè)后，她又順利地當上了老師、教授，又出了幾本書(shū)，收到了眾多讀者的好評。繼而結婚、生子，時(shí)常和孩子們去那棵樹(shù)下讀書(shū)。
時(shí)光匆匆，轉眼間，主人都83歲了，他的丈夫也去世了。她現在已經(jīng)走不了路，只能坐在輪椅上，就連眼睛也不是很好了。仍是那棵樹(shù)，只是她無(wú)法再閱讀一遍我了。她摸索一片火紅的楓葉，又夾進(jìn)書(shū)葉里，我已經(jīng)被塞滿(mǎn)了楓葉，她又溫柔地笑了。
幾天后，她也走了。仍是蕭瑟的風(fēng)，火紅的葉。
可禍不單行，我們家發(fā)生了火災，她的家人們都逃出來(lái)了�？晌�，還靜靜地躺在她的房間里�；鹕酀u漸吞噬了我，吞噬了整本書(shū)的楓葉。我不傷心，反而有些欣慰。朦朧中，我仿佛看到了他們。
與書(shū)的作文 篇4
要說(shuō)我堆書(shū)的感覺(jué)呀，那是一點(diǎn)都不好，都說(shuō)：“書(shū)籍時(shí)全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！甭�(tīng)這是很有道理，可對我有什么用呢？
哎，我想都知道寒假大作業(yè)吧，同學(xué)們也都知道寫(xiě)大作業(yè)的苦吧，我就跟你講一講我的經(jīng)歷。
因為我寫(xiě)字太慢，還總是寫(xiě)錯別字，因此父母每天堆我“言——刑、考——打”，但對我也不管用，甚至父母都說(shuō)：“女兒啊，如果你的作業(yè)能在二月分之前寫(xiě)完，你要去哪我都帶你去，你要多少錢(qián)我都給你，你要吃什么我都給你買(mǎi)，但前提是：無(wú)論如何都要在二月份之前寫(xiě)完，不然的.話(huà)后果自負�！蔽乙蚕朐诙路葜皩�(xiě)完，但我的手和眼睛就是不配合。和往常一樣，到了二月份的第一天，媽媽檢查我的作業(yè)，看我寫(xiě)成那樣，就狠狠的臭罵一頓，便讓我在登校之前寫(xiě)完。
雖然書(shū)讓我禍事連連，但書(shū)中也有一點(diǎn)感興趣的事，有一次，我在書(shū)中找到一個(gè)惡作劇，下課時(shí)，我對他們說(shuō)：“咱們打個(gè)賭嗎？不是我吹，有誰(shuí)覺(jué)得我丑的額給我發(fā)一百元的紅包�！惫@次他們都不說(shuō)我壞話(huà)了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)的確能給我帶來(lái)很多麻煩，可書(shū)也給我帶來(lái)了智慧和快樂(lè )，果真“書(shū)籍時(shí)朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠誠�！�
與書(shū)的作文 篇5
我很喜歡看書(shū)，最喜歡看的就是雷歐幻象寫(xiě)的《查理九世》和《怪物大師》。
為什么我那么喜歡他這僅有的兩部長(cháng)篇小說(shuō)呢？
原因很簡(jiǎn)單�！恫槔砭攀馈�，宛若一面鏡子，映照出那些癡心妄想的人，然而這些天才卻都沒(méi)有落得好下場(chǎng)。而《怪物大師》則是集冒險、正義、友誼、勇氣和犧牲于一體的夢(mèng)想實(shí)現過(guò)程的一部書(shū)。
還記得第一次看《查理九世》是在小學(xué)，和我住在一個(gè)宿舍的女同學(xué)有一本1—12大全集。因為無(wú)聊，于是借來(lái)看看。本來(lái)就很喜歡看書(shū)的我剛看完引子就樂(lè )了——正是我喜歡的冒險偵探類(lèi)！
于是，當天晚上我們宿舍就出了一個(gè)奇葩——別人都在睡覺(jué)，我卻抱著(zhù)書(shū)拿著(zhù)手電筒看得正歡呢！以至于第二天上課走神，午自習補覺(jué)。從那以后，我發(fā)誓，除了有重要的事，否則絕不熬夜！
從那以后我就迷上了《查理九世》，也迷上了它的作者——雷歐幻象。
小叔家的妹妹有書(shū)店的`借書(shū)卡這件事，我發(fā)誓絕不是故意打聽(tīng)來(lái)的。我讓她幫忙借《查理九世》，她說(shuō)還沒(méi)出新的，然后又給我推薦了另一本書(shū)——《怪物大師》。
剛好，她給我拿《怪物大師1穿越時(shí)空的怪物果實(shí)》來(lái)時(shí)，我們兩家正聚在奶奶家吃飯。
剛吃完飯，趁他們還在聊，我就抱起書(shū)看了起來(lái)。然后，就出現了他們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就被一陣笑聲打斷的笑劇。
我絕不是故意搗亂的！怪只怪書(shū)太好看！
比如有一段寫(xiě)布布路他們參加預備生考試時(shí)布布路對戰黑鷺導師及它的怪物金剛狼，布布路在走過(guò)他哥哥白鷺時(shí)問(wèn)：“白鷺導師，請問(wèn)金剛狼除了懼火，還有什么其他弱點(diǎn)嗎？”然后冷冰冰的白鷺認真的說(shuō)：“你可以試試叫它坐下�！比缓蟛疾悸肪驼嫦嘈帕�，在對戰中，布布路不僅被金剛狼追，還因為一句：“你就什么本領(lǐng)也沒(méi)有嘛！”得罪了自己的不靠譜怪物四不像，面對兩怪物的圍攻，布布路威風(fēng)凜凜地一聲大吼——坐下。然后金剛狼居然就這么搖著(zhù)尾巴坐下了。！
太好笑了！
當然，不光有好笑的，還要有感人的才行。為了看書(shū)，我還特意冒著(zhù)被爸爸批的狂風(fēng)暴雨辦了一張書(shū)卡。唉，如果雷歐幻想出書(shū)快一點(diǎn)，人生就滿(mǎn)足了……與書(shū)一起走過(guò)的日子真好。
簡(jiǎn)評：小作者讀書(shū)愛(ài)書(shū)可以說(shuō)到了癡迷的程度，她的讀書(shū)經(jīng)歷看似偶然，實(shí)則是愛(ài)之所至。本文文筆洗練，樸實(shí)的語(yǔ)言中透著(zhù)真情。
【與書(shū)的作文】相關(guān)文章：
書(shū)緣作文-書(shū)作文01-25
答謝中書(shū)書(shū)作文11-21
書(shū)與我我與書(shū)作文09-24
書(shū)的作文12-04
書(shū)的作文03-03
與書(shū)的作文03-03
還書(shū)的作文01-19