與書(shū)的作文【精品】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的與書(shū)的作文5篇，歡迎大家分享。
與書(shū)的作文 篇1
古往今來(lái)，大凡有成就者，無(wú)不以書(shū)為友、與書(shū)為鄰，手不釋卷、孜孜以求，寄情于山水、寓志于詩(shī)賦。書(shū)是人類(lèi)永恒真摯的朋友，是與我們朝夕相處、形影不離的友鄰。與書(shū)為鄰，收獲的是廣博的見(jiàn)識，寬闊的胸懷和與智者對話(huà)的快樂(lè )。
書(shū)，與你為鄰，讓我體會(huì )到了人間百態(tài)�！盎厥锥�，真如隔世”的惆悵，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的思念，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁。書(shū)，與你為鄰，讓我仿佛穿越了時(shí)空的界限，感受著(zhù)古人“采菊東籬下”的悠然，體味著(zhù)“別是一般滋味在心頭”的哀愁，嘆惋雙雙殉情而去的蘭芝仲卿，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪氣。與書(shū)為鄰，讓我感受了比3D電影更豐富的立體感、色彩感，讓我接觸到了比現實(shí)生活更深刻的離合與悲歡、美麗與哀愁。
書(shū)，與你為鄰，讓我與智者對話(huà)交流，走進(jìn)一個(gè)思想者的世界。笛卡爾說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對話(huà)�！囤w氏孤兒》讓我讀到了友誼和信義的強大、可貴�！豆荃U之交》讓我讀到了鮑叔牙“擁功不恃，拱手讓賢”的忠義寬厚�！钝蛳轮畱稹纷屛易x到了知恥不茍活，慷慨豪爽重義氣的風(fēng)度……書(shū)，與你為鄰，我仿佛從文字中，事例中，章節間感悟到了人生的哲理，仿佛從閱讀中接受了智者哲人的諄諄教導。潛移默化，受益匪淺。
蘇軾說(shuō)：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。與書(shū)為鄰，放下浮躁功利的心去閱讀，去思考，我們才能真正地體悟到文化的精髓，感受前人的智慧，吸收哲理的'營(yíng)養。書(shū)，與你為鄰，讓文化穿越了時(shí)空的隧道，在心中積累、沉淀，進(jìn)而升華出高貴大氣的人格和恬淡平和的心境。錢(qián)鍾書(shū)先生去世后，人們在他的遺物中發(fā)現了178冊外文筆記和20xx多頁(yè)信札。正是這樣大量的閱讀，潛心的研究，不懈的整理造就了這樣一位大學(xué)者。與書(shū)為鄰，賞得銀泉花鳥(niǎo)依，落霞山云舞，受益無(wú)窮，其樂(lè )亦無(wú)窮！
與書(shū)的作文 篇2
書(shū)人離不開(kāi)書(shū)本，就像樹(shù)離不開(kāi)水分一樣。人需要知識，就像草需要營(yíng)養一樣。
書(shū)像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài)；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬(wàn)千世界；它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個(gè)角落。
書(shū)像是我人生的朋友。小時(shí)候，我就把書(shū)當成我的朋友。我在書(shū)里獲得知識，知道人生的'啟迪……有時(shí)候媽媽問(wèn)我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢？”我總會(huì )天真的回答道：“書(shū)就是我的朋友��！”當看到媽媽那無(wú)可奈何的表情時(shí)，我總會(huì )疑惑地想：我的那些朋友只會(huì )和我一起玩耍，而書(shū)卻能教會(huì )我無(wú)窮無(wú)盡的知識。長(cháng)大后，我更認為書(shū)是我的朋友。每當翻來(lái)一本書(shū)，我都會(huì )流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書(shū)時(shí)，我就像來(lái)到了天堂，與小天使們一起來(lái)“哺育我們的靈魂”，又像來(lái)到了作者的內心世界，去體會(huì )他當時(shí)的心境，他為什么這樣寫(xiě)？還像來(lái)到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無(wú)盡情懷。
書(shū)又像我的知己，它可以隨時(shí)隨地知道我在想什么，這是我那些朋友不知道的。書(shū)又像是另一個(gè)我，在我無(wú)聊時(shí)，給我逗趣；在我傷心時(shí)，來(lái)安撫我。
書(shū)，我的摯友，你是我人生中的另一個(gè)“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我帶來(lái)人生的第一抹陽(yáng)光，并永遠著(zhù)涼我人生前進(jìn)的方向！
與書(shū)的作文 篇3
書(shū)籍是我最好的陪伴。它教會(huì )我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自于書(shū)籍。
有人說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)的人是孤獨的。確實(shí)，孤獨是因為缺少陪伴。但讀書(shū)的過(guò)程中卻并不孤獨，因為有書(shū)相伴何來(lái)孤獨?
我讀書(shū)可謂是如癡如醉，及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書(shū)、在班主任訓話(huà)時(shí)看書(shū)等。如此不分場(chǎng)合的看書(shū)，也被老師批評、警告過(guò)很多次，也沒(méi)收過(guò)我的書(shū)。卻也沒(méi)能阻止我對書(shū)籍的迷戀，書(shū)籍對我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉著(zhù)迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。
在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的日子里。我便讀書(shū)，各種類(lèi)型的書(shū)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩(shī)宋詞，體會(huì )“小橋流水人家”的`靜謐。比起讀小說(shuō)，我更喜歡讀詩(shī)詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望不盡天涯路�！笔畮讉�(gè)字，千百人讀卻有千百種滋味。詩(shī)詞最動(dòng)人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫(huà)有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。
讀故事時(shí)，那其中跌宕起伏的情節，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書(shū)本時(shí)，卻仍不舍其中情節。仍是牽腸掛肚，萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書(shū)，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完后，卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書(shū)要讀上好幾遍，才肯放手。
讀完一本書(shū)，隔段時(shí)間在讀又會(huì )有新的體會(huì )。對它有新的認識。所以人說(shuō)開(kāi)卷有益，確實(shí)如此，常翻書(shū)，就常有新的理解體會(huì )。書(shū)中藏有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，然而書(shū)中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。
人說(shuō)，要么讀書(shū)要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì )被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書(shū) 便是最好的選擇。閑暇時(shí)，獨坐一方，捧一本書(shū)，享受一段閑情逸致。
與書(shū)為伴其樂(lè )無(wú)窮也!
與書(shū)的作文 篇4
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我們一生所需，擁有許多書(shū)籍能讓你終身收益。
書(shū)，是我們一生的伙伴。歲月荏苒，時(shí)光如梭，無(wú)論多要好的伙伴，別離之日終將會(huì )降臨在身旁，而書(shū)則不會(huì )。一本好書(shū)，無(wú)論在何時(shí)何處，你都能沉浸在書(shū)的海洋中，與它一起暢游。當你傷心、難過(guò)時(shí)，你的伙伴可能無(wú)法及時(shí)安慰你，給予你好心情，但書(shū)可以。只要在憂(yōu)愁時(shí)品一段美文，所有的煩惱便會(huì )立刻煙消云散。
書(shū)，是我們人生中最珍貴的老師。人生漫漫，要學(xué)習的知識還有許多，老師只能有限地將課本上的知識傳授于你心中，而書(shū)能傳授你更多。讀一部科普書(shū)籍，你能從中學(xué)到有趣的科學(xué)小知識；讀一篇散文，你能從中感受到生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句；讀一本兒童文學(xué)，你能從充滿(mǎn)童真的世界里學(xué)到為人處事的真理在學(xué)校里，老師在傳授知識的.時(shí)候可能會(huì )過(guò)于刻板，讓你不情不愿，但書(shū)卻不會(huì )，它會(huì )在傳授知識的同時(shí)，帶給你一個(gè)美好的書(shū)中世界。
書(shū)，是一切知識、情感的匯聚之處，有了書(shū)，就是擁有了一切的精神財富。無(wú)論何時(shí)，我們都要對書(shū)保持一種喜愛(ài)的態(tài)度。
與書(shū)的作文 篇5
捧一盞香茗，在幽幽的燈下展一卷文集，在那周?chē)倳?huì )彌漫著(zhù)絲絲清幽的香氣。
——題記
光陰如白駒過(guò)隙，泛黃的書(shū)頁(yè)是時(shí)間流過(guò)的痕跡，一路上有你，讓我的生活充滿(mǎn)意義，記憶中抹不去的，是與你一次次接觸的.親密，是陪伴我成長(cháng)的你。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，剛剛學(xué)著(zhù)用新奇的眼光去認識周?chē)氖澜�，陪伴我的是各種各樣的繪本，《爺爺一定有辦法》，《可愛(ài)的鼠小弟》，都曾讓我特別喜愛(ài)。
初識新字，媽媽教我讀唐詩(shī)，我對有拼音標注彩色插頁(yè)的《寶寶學(xué)唐詩(shī)》愛(ài)不釋手，總是捧在手上一天到晚依依呀呀讀個(gè)不停，也正是那時(shí)候，我學(xué)會(huì )了許多古詩(shī)，知道了許多的古人舊事……
上小學(xué)了，我認識了好多字，這下我可以看自己想看的書(shū)了，《哈利波特》、《解憂(yōu)雜貨店》……我總是被書(shū)中的情節深深吸引，陶醉其中，如臨其境，不能自已：為好人的受傷而惋惜，為抓到兇手而興奮，為重要時(shí)刻的到來(lái)而緊張……太多太多的情感都寄于其中。
再長(cháng)大一些，我學(xué)著(zhù)去看勵志、戰爭、歷史書(shū)籍，它們教會(huì )了我太多太多：當我無(wú)助的時(shí)候，《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒鼓勵我，給我勇氣；當我失敗時(shí)，《老人與�！防锏睦先私涛也灰艞�；當我失意時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在我身邊，對我說(shuō)加油……
一杯香茗，一本名著(zhù)，一間書(shū)房，充滿(mǎn)陽(yáng)光。在與你的親密接觸中，我讀懂了世間的真情，尋到了快樂(lè )的真諦，感悟到了成長(cháng)的力量。你將伴我一生，與我共成長(cháng)！
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