與書(shū)相伴作文經(jīng)典[15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的與書(shū)相伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與書(shū)相伴作文1

　　從開(kāi)始上學(xué)，我就在書(shū)中學(xué)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)猶藥也，善讀以醫愚，”所以一直以來(lái)我都堅持讀書(shū)，一直把書(shū)當作我最好的朋友，尤其是媽媽?zhuān)�給我買(mǎi)玩具的時(shí)候很小氣，但給我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。

　　有一天，我寫(xiě)完作業(yè)后，便躺在床上津津有味的看著(zhù)《三國演義》中的“草船借箭”，剛看到諸葛亮對周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”，媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺(jué)了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺(jué)又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怕影響我第二天上學(xué)，就不由分說(shuō)的把我的.燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得媽媽?xiě)�該睡�?zhù)了，打開(kāi)小臺燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺(jué)了。

　　為了讀書(shū)，我還鬧過(guò)一個(gè)笑話(huà)。

　　有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買(mǎi)醬油，我這時(shí)正在看著(zhù)《哈利·波特與魔法石》，于是我接過(guò)媽媽給我的錢(qián)，一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái)，等電動(dòng)車(chē)停到我前面時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，雖然被叔叔責怪一頓，但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí)，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著(zhù)我哭笑不得。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書(shū)，特意給我起了“郭書(shū)琦”這個(gè)名字。讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，我也愿意一生與書(shū)為伴，永遠把它當作我最好的朋友。

與書(shū)相伴作文2

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，就是我成長(cháng)的步伐；書(shū)，就像是我的老師，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游，帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書(shū)，與我為伴，讓我看到了春的萬(wàn)物復蘇，看到了夏的嬌荷碧藕，讀到了秋的生機勃勃，讀到了冬的寒香傲雪。

　　幼時(shí)，書(shū)，帶我在《格林童話(huà)》里結識了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見(jiàn)了喜歡到處探險的阿拉��；在《伊索寓言》里看見(jiàn)了驕傲自大的獅子和樂(lè )于助人的老鼠；在《安徒生童話(huà)》里，為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過(guò)。在《一百個(gè)公主故事》里面，見(jiàn)到了可憐的灰姑娘，認識了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見(jiàn)了大方勇敢的愛(ài)洛公主，結識了幽默風(fēng)趣的茉莉公主，還遇見(jiàn)了人稱(chēng)“假小子”的花木蘭。

　　在小學(xué)的階段，我讀了《小公主》這本書(shū)。開(kāi)始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財產(chǎn)和鉆石礦廠(chǎng)而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔憂(yōu)，為歐亞菲的神秘而著(zhù)迷，被艾薇的`美貌而吸引，為戴安父親的下落而著(zhù)急，我還在疑惑——毛志達是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車(chē)禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會(huì )屈服的“泥人張”……

　　毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！睍�(shū)可以讓我懂得了人世間的許多道理，教會(huì )了我做人的道理。

與書(shū)相伴作文3

　　莎士比亞有句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！敝袊�也有古訓：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)給人的影響很大，甚至會(huì )改變一個(gè)人的一生，從而讓平凡的人生展現出另一番亮麗的風(fēng)景。

　　因此，讀書(shū)幾乎成了我空閑時(shí)要做的事。在每個(gè)漫長(cháng)的夜里，書(shū)無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著(zhù)我。漸漸地，我融入了書(shū)中的童話(huà)世界里，感覺(jué)自己變成了書(shū)中那朵幽藍的小花，帶著(zhù)心中的夢(mèng)想向沒(méi)有污染的芳草地飄去。雖然心靈很小很小，但是書(shū)中的'世界卻很大很大。和書(shū)中的精靈進(jìn)行親切的對話(huà)，使我感受到了古人的那份“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的愜意與從容。沉浸在書(shū)中，我丟掉了煩惱，忘記了生活的艱辛。

　　書(shū)，時(shí)刻都散發(fā)著(zhù)誘人的清香，激起我閱讀的渴望。徜徉在文海書(shū)山，我清醒地辨別著(zhù)方向。雖然我很愛(ài)書(shū)，但我并沒(méi)有在“光怪陸離”的書(shū)海中迷失自我。

　　回首成長(cháng)的軌跡，灑滿(mǎn)了書(shū)的星星點(diǎn)點(diǎn)。我曾讀過(guò)長(cháng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，很難想象我當時(shí)是怎樣面對那么長(cháng)的篇幅、怎樣面對那么繁雜的文字的。只記得當時(shí)我一個(gè)人靜靜地讀著(zhù)，——細細地讀著(zhù)。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道了簡(jiǎn)曲折、坎坷的成長(cháng)歷程，感受到了簡(jiǎn)面對不幸與悲傷的勇氣，讓我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)與欽佩。

　　我還讀過(guò)《智慧故事全集》，它啟迪了我的思維，激發(fā)了我的靈感。這本書(shū)是由很多小故事組成的，讀了它之后，我感悟到了每個(gè)人都有不平凡的天性，要想變得聰明，就得從讀智慧故事開(kāi)始；要想提高素質(zhì)，就得一步一個(gè)腳印地學(xué)習知識！。

　　雖然我沉迷在書(shū)的世界里，但是通過(guò)讀書(shū)，我卻進(jìn)入了一種新的人生境界：我領(lǐng)略到了知識的廣博，享受到了生活的樂(lè )趣，體驗到了讀書(shū)的精彩。

　　有書(shū)相伴的日子，心情暢快無(wú)比！

與書(shū)相伴作文4

　　我有許多好朋友，其中有一一位和我形影不離的好朋友，那就是書(shū)。

　　在我很小的時(shí)候，我得過(guò)一場(chǎng)病，在漫長(cháng)的輸液過(guò)程中，我哭鬧不止。在大家束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽拿出了-本好看的圖畫(huà)書(shū)。我依偎在媽媽的懷里，看見(jiàn)媽媽翻開(kāi)那本五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，立馬被吸引住了，停止了哭鬧，非常安靜地接受了醫生的治療。這算是我和我的好朋友的第一次親切友好的接觸吧！

　　慢慢地，我長(cháng)大了，離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)�去幼兒園上學(xué)了，別的小朋友由于第一次離開(kāi)家，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心里充滿(mǎn)了恐懼、孤獨，都哇哇大哭起來(lái)。而我，和他們不一樣。因為我有我的好朋友——書(shū)陪伴著(zhù)我，所以我一點(diǎn)兒也不害怕。在我獨自一人的時(shí)候，有他的陪伴；在我恐懼的時(shí)候，他賜予我力量。三年的'幼兒園生活，有書(shū)的陪伴，真是非常幸福。

　　轉眼間，我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了，我更喜歡讀書(shū)了。讀《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感動(dòng)了；讀《大中華尋寶記》，我被祖國的大好河山所吸引；讀《中華上下五千年》，我對中國的歷史文化有了進(jìn)一步了解……

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽遗c書(shū)是如影隨形的朋友，我愿意一生與他相伴。

與書(shū)相伴作文5

　　書(shū)香文墨，輕倚門(mén)下，時(shí)光飛馳，與書(shū)相伴一生。

　　——題記

　　古往今來(lái)，人人都因學(xué)習而與書(shū)結下了良緣，許多書(shū)都與人相伴一生，連高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉煳襾�(lái)說(shuō)說(shuō)以下兩大類(lèi)書(shū)籍。

　　形如楓葉——散文集

　　微風(fēng)吹拂枝丫，引起一陣喧嘩，楓葉輕輕落下，墜入泥土，染出一片紅霞。

　　散文如同這楓葉一般，美麗而迷人，優(yōu)雅而低調，由多篇散文組成散文集，則更是如此。如果說(shuō)一篇散文是楓葉，那散文集便是一片望不到邊際的楓樹(shù)林。

　　風(fēng)輕輕地吹拂而過(guò)，蕩下一片片楓葉，走在這條鋪滿(mǎn)楓葉的小路上，望著(zhù)這幅紅楓滿(mǎn)園的秋香之圖，總有一種說(shuō)不盡，道不出的美感。似乎，這就是散文，形散而神不散。

　　美似櫻花——詩(shī)文集

　　風(fēng)蕩過(guò)樹(shù)枝，花香傾灑而下，一朵朵粉似少女臉龐的櫻花，在三月朝霞中綻放。

　　在我的印象里，詩(shī)歌總是那么柔雅。如果說(shuō)散文是一位成熟優(yōu)雅的'婦女，那詩(shī)文就是文靜柔和的少女。詩(shī)文如同櫻花一般，帶著(zhù)她那獨有的香味行走于世間，留下片片芳香。

　　春風(fēng)輕蕩枝丫，一朵朵櫻花綻放，紅的似火；粉的似霞；白的似雪。不論顏色如何，她總是芳香四溢，總是讓人心曠神怡。

　　鮮花與書(shū)籍相伴才不單調；楓葉與書(shū)籍相伴才不樸素。書(shū)香文墨，時(shí)光飛馳，唯有書(shū)籍相伴一生。

與書(shū)相伴作文6

　　《幼兒畫(huà)報》是我看過(guò)的第一本書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我才三歲多一點(diǎn)，一般我都要讀一些字少圖片多的書(shū)，因為那時(shí)候我還小，理解能力太差了，也不認識幾個(gè)字，讀那些書(shū)都不太懂，干脆我就不讀字，光看圖片，讀書(shū)只圖一個(gè)快樂(lè )。

　　慢慢的我長(cháng)大了，快樂(lè )的幼兒園時(shí)光一去不復返。我上了小學(xué)一年級，老師教學(xué)了我們很多生字，我閱讀能力也增加了一點(diǎn)。媽媽為了提高我的閱讀能力專(zhuān)門(mén)給我辦了一張閱讀卡，我借了許多繪本看。媽媽還給我買(mǎi)了一套《嘟嘟和巴豆》，這是我最喜歡看的書(shū)，我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍，怎么看也看不煩，。

　　嗨，時(shí)間過(guò)的真快呀，轉眼間就到了三年級，我閱讀能力提高了許多。不知道什么時(shí)候我們班里流行看《查理九世》這套書(shū)，大部分同學(xué)都拿著(zhù)一本《查理九世》津津有味地看著(zhù)，這本書(shū)也引起了我的好奇，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了8本《查理九世》。 《查理九世》是一種恐怖小說(shuō)，里面寫(xiě)著(zhù)一些可怕刺激的'故事，我每看完一本就會(huì )嚇出一身冷汗。

　　從三年級到四年級就像吃了一顆米飯那么快，現在我的閱讀能力已經(jīng)相當高了，理解能力也很強�，F在我開(kāi)始看長(cháng)篇小說(shuō)，例如沈石溪寫(xiě)的《白象家族》、《狼王夢(mèng)》、《刀疤豺母》，楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書(shū)中，沈石溪告訴我們要保護動(dòng)物，不要把動(dòng)物趕盡殺絕，要給它們生命的權利，動(dòng)物可是人類(lèi)的好朋友��！

　　書(shū)是我的好伙伴，在生活中，書(shū)和我形影不離。書(shū)不僅給我帶來(lái)了知識，還帶來(lái)了快樂(lè )，讓我們明白了很多道理，在書(shū)的陪伴下，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

與書(shū)相伴作文7

　　閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書(shū)讓人陶醉，讓人快樂(lè )，讓人受益匪淺。

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)讓我解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我認識了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項特別的作業(yè)----制作航空飛機模型。因為這是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著(zhù)，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候，一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!真我怪我太粗心、太馬虎了，沒(méi)有認真在校聽(tīng)老師的提示，以至于現在束手無(wú)策。我絞盡腦汁地想著(zhù)，努力地在大腦里搜索著(zhù)各種各樣的答案，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉呀!忽然，我腦海中飛快躍過(guò)一個(gè)答案，對，是它!就是它!

　　我從書(shū)架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》，是它，就是我的“長(cháng)生果”——-書(shū)。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書(shū)，因為書(shū)可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開(kāi)書(shū)，眼睛迅速掃視著(zhù)書(shū)的目錄，找到了，真是天無(wú)絕人之路啊!我終于在書(shū)里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著(zhù)，就像是久涸的土地獲得了甘霖。

　　我照著(zhù)書(shū)上的說(shuō)明完成了飛機的.尾翼，并自己為尾翼設計了很好看的造型。飛機做好了，我按了飛機的按鈕，飛機徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開(kāi)心、快樂(lè )，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書(shū)帶給我的快樂(lè )。

　　讀書(shū)是快樂(lè )的，我會(huì )和書(shū)相伴而行!

與書(shū)相伴作文8

　　觀(guān)眾朋友們，大家上午好！歡迎大家收看我們的《書(shū)，與生相伴》欄目。讀一本好書(shū)，猶如遇到了一位知心好友，仿佛品嘗一杯甘甜清爽的茶，也好似走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻仙境。今天，我向大家推薦的好書(shū)是《窗邊的小豆豆》。

　　《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使黑柳徹子的一部代表作。而黑柳徹子就是那個(gè)“窗邊的小豆豆”

　　作者黑柳徹子以幽默風(fēng)趣、活潑童真的語(yǔ)言描繪了一個(gè)淘氣可愛(ài)的小豆豆形象，以及她在巴學(xué)院幸�？鞓�(lè )的生活。

　　這本書(shū)講述了主人公小豆豆是個(gè)特別淘氣的女孩子，因為太過(guò)頑皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)院-------一個(gè)令人非常羨慕而又特殊的學(xué)院。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)院，把電車(chē)當作教室；沒(méi)有考試卻又能學(xué)到很多知識；連吃飯也變得很有意思，大家一起體會(huì )山的味道，海的味道……最終，小豆豆喜歡上了這個(gè)與眾不同的巴學(xué)院，并在這里健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡巴學(xué)院的校長(cháng)常對小豆豆說(shuō)的一句話(huà)“你真是一個(gè)好孩子！”這句話(huà)給予了小豆豆“我是一個(gè)好孩子的自信”。我還喜歡小豆豆剛進(jìn)巴學(xué)院時(shí)的一個(gè)片段，校長(cháng)不厭其煩的聽(tīng)小豆豆語(yǔ)無(wú)倫次的講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，并那么聚精會(huì )神，比小豆豆還要認真，

　　讓小豆豆覺(jué)得自己終于遇到了喜歡自己的.人。

　　這本《窗邊的小豆豆》以真實(shí)有趣的故事和童真幼稚的語(yǔ)言讓兒童體會(huì )另一番學(xué)習樂(lè )趣與另一種獨特的生活，也更能讓成人們回憶起自己無(wú)限快樂(lè )的美好童年。

　　好了，觀(guān)眾朋友們，我們的節目到這里就要結束了，希望大家能愛(ài)上書(shū)籍，并終生與好書(shū)為伴！觀(guān)眾朋友們，我們下期再見(jiàn)。

與書(shū)相伴作文9

　　茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著(zhù)生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開(kāi)塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì )是我的精神樂(lè )園？看著(zhù)櫥柜里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，我又多了一個(gè)朋友—書(shū)。

　　黑夜悄無(wú)聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉反側，信手拈起一本書(shū)，如醉如癡細細地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……

　　書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是智慧的.源泉，也是智慧的象征�？磿�(shū)可以啟迪我的心智，使我增長(cháng)知識；看書(shū)也可以使我遠離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書(shū)中字里行間滲透著(zhù)的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì )更加地熱愛(ài)生活。

　　在書(shū)這個(gè)知識的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無(wú)垠的知識天地里茁壯成長(cháng)。此刻的我正如饑似渴的嗅著(zhù)大地的芳香，吸吮著(zhù)泥土的營(yíng)養。有書(shū)相伴的日子真的很好！

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書(shū)中蘊含著(zhù)的哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著(zhù)的活水……今生有了書(shū)的相伴，才會(huì )使我的人生更加精彩。

　　書(shū)—我要與你不離不棄，今后我會(huì )用更多的時(shí)間來(lái)陪著(zhù)你。

　　因為只有在你寬廣淵博的胸懷里，我才不會(huì )碌碌無(wú)為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵，我才會(huì )在人生的舞臺上馳騁前進(jìn)，越走越好！

　　與書(shū)相伴的日子真好！

與書(shū)相伴作文10

　　如果書(shū)是一艘船，那它可以把你載往成功的彼岸；如果書(shū)是一盞明燈，那它就可以把你引向

　　光明的地方。

　　小時(shí)候，經(jīng)常會(huì )“咿咿呀呀”地背唐詩(shī)。從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中感受到了凜然正氣；緊接著(zhù)，又從“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”中領(lǐng)會(huì )到了濃濃的朋友情誼；然而，從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中則體會(huì )到了一份超然的美景。

　　長(cháng)大了，繼續與書(shū)為友，沉浸在書(shū)香的氤氳中：細細品讀《繁星?春水》，心頓時(shí)變得細膩了，便開(kāi)始感受一切美好事物；再翻開(kāi)古樸的四大名著(zhù)，那字字珠璣的內容里，使我懂得了很多很多，如《西游記》只有堅持不懈才能取得成就，《水滸》好漢們的忠義勇敢等等。而后，重溫一下純潔的.童話(huà)吧，為小人魚(yú)善良的內心而感動(dòng)，為灰姑娘的堅強所折服；接著(zhù)，品味朱自清那令人感傷的《父親的背影》，讓我懂得了感恩。

　　曾經(jīng)的我，膽小無(wú)比，但《哈利?波特》使我變得勇敢；從前的我不自信，可是《特別的女生薩哈拉》使我自信面對一切。

　　是的，書(shū)改變了我，我從書(shū)中發(fā)現了真善美和各種寶貴的品質(zhì)，書(shū)就是我的摯友。因此，我自己也創(chuàng )作了一部長(cháng)篇童話(huà)魔法小說(shuō)和一部詩(shī)集，得到了不少榮譽(yù)，這不就是書(shū)籍帶來(lái)的恩惠嗎?

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中的品質(zhì)、精神和思想都是瑰麗的寶藏。既然這樣，沒(méi)有道理今生不與書(shū)相伴！

與書(shū)相伴作文11

　　快樂(lè )是什么？

　　旅游者說(shuō)，快樂(lè )就是蕩漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說(shuō)，快樂(lè )就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿(mǎn)園的累累碩果……而我的快樂(lè )就是沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光沉醉在淡淡的書(shū)香中，邂逅那詩(shī)畫(huà)般的閑情……

　　讀書(shū)是一種快樂(lè )。書(shū)頁(yè)在指尖輕輕翻動(dòng)，一不小心就把你拉入一個(gè)奇妙無(wú)比的夢(mèng)境中：一會(huì )兒聽(tīng)“怎一個(gè)愁字了得”的凄凄慘慘戚戚；一會(huì )兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風(fēng)雨的頑強；一會(huì )兒暢游在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會(huì )兒又伴著(zhù)李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知歸路”了。

　　遨游在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海里，總會(huì )流連忘返，在那精雕細琢的.字里行間感受快樂(lè )。書(shū)籍讓我不斷進(jìn)步，接受風(fēng)雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺(jué)地充實(shí)自我。在浩如煙海的書(shū)中流連，不也是一種別樣的快樂(lè )嗎？雖然無(wú)法達到杜工部“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。

　　如果說(shuō)人生如海，那么書(shū)籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說(shuō)人生如畫(huà)，那么書(shū)籍則是那鮮艷的色彩；人生如山，那么書(shū)籍就是那通向巔峰的小徑……

　　人生如課堂，誰(shuí)能說(shuō)書(shū)不是那位良師？在失敗時(shí)，一句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”給予你自信；在成功時(shí)，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書(shū)相伴，便也無(wú)憾了。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚！

　　快樂(lè )人生，飄灑著(zhù)淡淡書(shū)香。

與書(shū)相伴作文12

　　歌德說(shuō)：“一書(shū)一世界�！倍潭處讉�(gè)字，詮釋了書(shū)籍的特殊魅力。

　　我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺(jué)，心中有一種莫名的悸動(dòng)。書(shū)是大千世界的縮影，將無(wú)限的世界歸于有限當中。書(shū)讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時(shí)間的真諦。

　　書(shū)籍參與到每個(gè)人的人生中，成為不可或缺的一部分。

　　人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類(lèi)，與動(dòng)物類(lèi)同。隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，金錢(qián)似乎成了一個(gè)人生存的重點(diǎn)，而唯金錢(qián)是圖的各種事件層出不窮。當金錢(qián)在社會(huì )中橫沖直撞時(shí)，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時(shí)，就要用書(shū)籍來(lái)拯救墮落的心靈。我想，在這個(gè)日益浮夸和奢華的世界中，讀書(shū)在超越了物質(zhì)生活的層面上，建立了精神的.樂(lè )園。一個(gè)人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書(shū)中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。

　　讀書(shū)的意義也不過(guò)是消磨時(shí)光，煩躁而心有郁結的人無(wú)法靜心進(jìn)入書(shū)的世界，他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內心的雜念。但真正讀書(shū)的人卻能沉浸在書(shū)中忘記世間的一切，因為讀書(shū)能為時(shí)間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時(shí)間。讀書(shū)讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書(shū)使人從狹隘走向廣闊，走向無(wú)邊無(wú)際。

　　與書(shū)相伴，我們會(huì )有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會(huì )有飽滿(mǎn)的靈魂對抗現實(shí)中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。

與書(shū)相伴作文13

　　今天是個(gè)星期天，爸爸媽媽忙于工作，像往常一樣，沒(méi)空帶我出去玩。我作好了思想準備，打算又要與書(shū)相伴一天。不管怎樣，我都要快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)。

　　早上醒來(lái)穿好衣服后，我伸手從書(shū)桌的書(shū)堆里抽出一本《愛(ài)的教育》讀起來(lái)。當我讀到《卡隆》這篇文章時(shí)，我被卡隆樂(lè )于助人的高尚風(fēng)格感動(dòng)了。特別是他不嫌貧愛(ài)富、樂(lè )于幫助弱小的高尚品質(zhì)值得我學(xué)習。我想：全人類(lèi)都像卡隆一樣高尚，大家都來(lái)創(chuàng )建和諧，那世界將會(huì )多么美好！

　　早飯后，我完成了應該完成的作業(yè)。歇了口氣，我又捧起《安徒生童話(huà)》看起來(lái)。當讀到賣(mài)火柴的.小女孩被凍死的情節時(shí)，我已淚眼蒙朧；當看到小豬在森林的舞會(huì )上搞糟的一切，又使我捧腹大笑……

　　當媽媽三番五次地叫我吃中飯時(shí)，我的心緒才慢慢地平靜下來(lái)。

　　下午，福爾摩斯的神機妙算讓我贊嘆；小美人魚(yú)的死讓我傷心；睡美人的蘇醒又讓我開(kāi)心……

　　晚上，我早早地躺在了我的小床上，開(kāi)著(zhù)床頭燈，抱著(zhù)感動(dòng)孩子的《101個(gè)經(jīng)典童話(huà)》，在書(shū)中遨游起來(lái)。睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)福爾摩斯破了大案、立了大功；我夢(mèng)見(jiàn)賣(mài)火柴的小姑娘跟著(zhù)祖母在另一個(gè)世界過(guò)上了開(kāi)心、幸福的生活；我夢(mèng)見(jiàn)卡隆的高尚品德得到了全世界的尊敬和公認……

　　我喜歡讀書(shū)，我喜歡與好書(shū)相伴，我希望開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。與書(shū)相伴的一天，也是我平凡的一天。

與書(shū)相伴作文14

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，書(shū)給予我們知識，書(shū)使我們心靈的成長(cháng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專(zhuān)注、開(kāi)心的神情。

　　每當課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著(zhù)雅趣漂流書(shū)屋，如果你從這經(jīng)過(guò)，這里就一定會(huì )人滿(mǎn)為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿(mǎn)意足了，他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的�？�，每當有空之際，在萬(wàn)籟俱寂的四周，他們總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)坐在椅子，全神貫注地看著(zhù)那本書(shū)，誰(shuí)都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。

　　瞧！雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績(jì)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的女主角天才諾拉在她五年級的`考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績(jì)說(shuō)了算的！真正的潛力還得等以后再說(shuō)！”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因為考試沒(méi)考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí)，他帶著(zhù)知識、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。

　　書(shū)帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補；書(shū)會(huì )給我們生活添加許多樂(lè )趣；書(shū)中能讓我們收獲許多知識；書(shū)是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……

　　同學(xué)們，快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹(shù)，讓我們一起收獲知識！

與書(shū)相伴作文15

　　好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句詩(shī)激勵著(zhù)我閱讀。

　　爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì )拿出舊書(shū)或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以，我也喜歡拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣�，F在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。

　　媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽平時(shí)節省下來(lái)的錢(qián)，如果不買(mǎi)這四冊書(shū)的話(huà)，媽媽還可以買(mǎi)好多東西呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書(shū)的內容后，我感受到：一本好書(shū)，蘊涵著(zhù)許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。

　　為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話(huà)。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū)，在路上，我看入迷了。當我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車(chē)的喇叭聲把我嚇了一跳，書(shū)都掉到地上了，我一看，原來(lái)我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是我卻沒(méi)看左右的'車(chē)輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。過(guò)了馬路，我又繼續看書(shū)了�；氐郊�，媽媽問(wèn)我買(mǎi)的鹽呢，我才發(fā)現，自己看書(shū)居然忘了買(mǎi)鹽。我和媽媽都哭笑不得。

　　古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上了成功的道路。所以，讓我們一起養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧!