（集合）一本書(shū)作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的一本書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一本書(shū)作文1

　　我最喜歡的一本書(shū)是《西游記》，它是我讀過(guò)的四大名著(zhù)中的第一本。

　　小時(shí)候，奶奶教我唱：“唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著(zhù)個(gè)孫悟空；孫悟空，跑得快，后面跟著(zhù)個(gè)豬八戒……”。那是我3、4歲的時(shí)候就聽(tīng)奶奶哼唱的兒歌，直到現在，朗朗上口的旋律，節奏分明的短句，憨態(tài)可掬的八戒，鬼怪精靈的悟空，憨厚老實(shí)的沙僧，老好人唐僧，都在童謠里上躥下跳。等到我學(xué)會(huì )了識字，第一次捧起大部頭《西游記》時(shí)，我是又驚又喜，終于要跟童謠里的主角們見(jiàn)面了，你們還好嗎？

　　這本書(shū)果然對得起我的驚喜，我常�？吹猛�了形，學(xué)悟空轉動(dòng)如意金箍棒，學(xué)八戒啃西瓜糊滿(mǎn)嘴。

　　《西游記》講的是唐僧在孫悟空，豬八戒，沙和尚的保護下，騎著(zhù)白龍馬去西天取經(jīng)，途中經(jīng)歷了九九八十一難，最終取回真經(jīng)的故事。我最喜歡其中的孫悟空，因為他有一根金光閃閃的金箍棒，一路上斬妖除魔，保護團隊去往西天取經(jīng)。

　　讓我印象最深刻的章節有：大鬧天宮、三打白骨精、大戰紅孩兒等等。特別是大鬧天宮，精彩極了，我甚至都可以倒背如流了：孫悟空被冊封為弼馬溫之后，不知道頭銜的大小，還以為自己是個(gè)很大的官，結果玉帝只是讓他看守天庭的馬匹而已，當他得知王母娘娘宴請各路神仙，卻沒(méi)有他的份時(shí)，一氣之下偷吃了仙桃，戲耍了神仙，僅憑一人之力就把天宮掀了個(gè)底朝天。這只猴子怎么就這么膽大包天呢，真是讓人佩服。每次我讀得手舞足蹈，將精彩的情節講給妹妹聽(tīng)時(shí)，三歲的妹妹都拍手叫好。她也跟在我后面學(xué)起了童謠，唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著(zhù)個(gè)孫悟空……

　　這本書(shū)的作者是明代的吳承恩，我常常想，是不是真的有這么一個(gè)美猴王，能上天入地，然后就被吳承恩看見(jiàn)了，想出了這么一個(gè)神奇的'故事呢？爸爸說(shuō)，不是的，里面有些是現實(shí)中存在的，唐僧在唐朝叫唐玄奘，到古印度取來(lái)佛經(jīng)，這個(gè)是真的，孫悟空豬八戒沙和尚白龍馬這些呢就是想象虛構出來(lái)的。我真有點(diǎn)失望，還想著(zhù)能找孫悟空借金箍棒來(lái)耍一耍呢。不過(guò)這個(gè)作家想象力可真豐富呀，故事情節像坐過(guò)山車(chē)一樣刺激，還有他們說(shuō)話(huà)夸張又好笑，我經(jīng)常被逗得捧腹大笑。從此，我一有空就拿起這本書(shū)來(lái)反反復復地閱讀。

　　我也喜歡和爸爸媽媽一起分享《西游記》，剛開(kāi)始，爸爸媽媽說(shuō)不懂得這本書(shū)的內容，我就一字一句的讀給他們聽(tīng)。在爸爸媽媽的引導下，我漸漸地能背下一部分精彩章節，在整個(gè)分享閱讀的過(guò)程中，爸爸讀，我來(lái)背，書(shū)房里充滿(mǎn)了郎朗的的讀書(shū)聲。

　　這本書(shū)不僅僅情節精彩，更讓我懂得了要想辦成事情就要有排除萬(wàn)難，必達目的的決心和勇氣，在以后的學(xué)習中，我也要像唐僧和他的三徒弟，再苦再難也要咬緊牙關(guān)，不達目的不罷休。

　　書(shū)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的階梯，雖然我還只是站在最低的那一級，但我相信，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，我一定會(huì )站到塔頂，看到一個(gè)美妙的世界。

一本書(shū)作文2

　　《草房子》是我最喜歡的一本書(shū)，它是曹文軒叔叔的作品，書(shū)里的內容總讓我覺(jué)得回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)的主人公是既玩皮又聰明的桑桑，他做過(guò)許多幼稚而又充滿(mǎn)童真、童趣的事，一次桑�？吹阶约盒膼�(ài)的鴿子一直都沒(méi)有一個(gè)舒適的家時(shí)，心里不禁一陣悲傷，他突發(fā)奇想，把碗柜里的東西全都扔在一旁，用三塊板子把碗柜分為四層，于是那可憐的碗柜就成了鴿子們的新家了。還有一次，桑�？吹酱笕藗兇螋~(yú)的情景，自己又喜歡吃魚(yú)蝦，可又沒(méi)有網(wǎng)打，他眼珠骨碌一轉，干脆把父母床上的蚊帳剪成了一張漁網(wǎng)，在小河里撈了一大網(wǎng)魚(yú)蝦。中午，桑桑雖然吃上了美味的.魚(yú)蝦，但是母親卻摘去了他床上的蚊帳，害得桑桑一覺(jué)醒來(lái)被蚊子叮得渾身是包……盡管這樣，桑桑也有堅強、勇敢的一面：有一次，桑桑的脖子上長(cháng)了鼠瘡，整天痛如刀割，但是桑桑并沒(méi)有退縮，最終，他戰勝了病魔，并以?xún)?yōu)秀成績(jì)考上了中學(xué)。從中我也悟出了一個(gè)道理：一個(gè)真正堅強、勇敢的人，在困難、挫折面前絕對不會(huì )退縮，而是頑強不屈，努力地去戰勝、克服它們！

　　這本書(shū)里還有一個(gè)孤獨的人物——陸鶴，由于他是個(gè)禿子，所以別人都叫他“禿鶴”，他感到十分委屈。甚至還有不想上學(xué)的念頭，在學(xué)校里，同學(xué)們從來(lái)都不理他，還經(jīng)常戲弄他，把他當把戲玩。因此陸鶴時(shí)常在空無(wú)一人的地方大聲哭泣。有一次，一位同學(xué)把陸鶴頭上戴的帽子掛在了國旗桿的最頂端，最后，他找到了自己的帽子，便往國旗桿上使勁地爬，可是剛爬了1米遠，就從那光滑的國旗桿上滑了下來(lái)，這樣連續進(jìn)行了好幾次，陸鶴也累了，可憐的他只好放棄自己的帽子。

　　《草房子》雖然是個(gè)窮地方，但是油麻地也有一個(gè)首富——杜小康家，杜小康家開(kāi)了一家小店，幾年之后，便賺了一筆大錢(qián)�？墒嵌庞汉驮谝淮伍_(kāi)著(zhù)運貨的船返回油麻地時(shí)，船遇難沉了，杜雍和不幸遭難癱瘓，一夜之間，他家變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的杜小康主動(dòng)不上學(xué)了。并且挑起了家中的重擔。一天，他劃著(zhù)船，要到很遠很遠的地方給父親治病，回來(lái)之后，杜小康又在學(xué)校門(mén)口擺了個(gè)攤位，準備掙錢(qián)養活父親……讀到這里，我的眼淚不禁奪眶而出。心想：杜小康這么小的年紀，竟然挑起了家庭的重擔，這對于一個(gè)小少年來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的負擔��！我希望杜小康能夠早點(diǎn)渡過(guò)難關(guān)！同時(shí)，我從他的身上也學(xué)到了一個(gè)人富有的時(shí)候要知足，要懂得珍惜當時(shí)所擁有的一切，一個(gè)人貧窮的時(shí)候，也不能自卑、傷心，要精神飽滿(mǎn)、健健康康地過(guò)好每一天，為將來(lái)的好日子打下堅實(shí)的基礎。

　　《草房子》里還有許多性格鮮明的人物：文靜、善解人意的紙月，愛(ài)吹笛子的蔣一輪老師和和藹可親、聲音甜美的溫幼菊老師……他們每個(gè)人的身上都散發(fā)著(zhù)太陽(yáng)般的溫暖！

　　《草房子》這本書(shū)真的很好看，《草房子》它是一座溫暖的房子，房子里充滿(mǎn)了天真和童趣，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，我仿佛就生活在這座房子里，健康幸福地成長(cháng)。

一本書(shū)作文3

　　搞明白我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我該如何度過(guò)有價(jià)值的人生，是一門(mén)深奧的大學(xué)問(wèn)。歷史長(cháng)河中，許多哲人窮其一生對此進(jìn)行思考，尋根溯源，各有各的高見(jiàn)，我卻傾向于把人生比作一本“書(shū)”。

　　人生其實(shí)像極了一樹(shù)桃花，有的尚未盛開(kāi)即零落成泥；有的絢麗奪目、燦爛一時(shí)；也有的結成累累碩果。但不論是何種結局，人生之“書(shū)”面世時(shí)，底色都是空白的。

　　父母“精心設計、制版、裝訂”，十個(gè)月后我們呱呱墜地，如書(shū)人生由此拉開(kāi)帷幕。此時(shí)的人生之書(shū)，還只是一沓“白紙”。偉人說(shuō)：“一張白紙，沒(méi)有負擔，可以寫(xiě)最美最新的文字、可以畫(huà)最美最新的圖畫(huà)�！�

　　無(wú)可諱言，人生的差別甫出娘胎就客觀(guān)存在：每本“書(shū)”開(kāi)本不一、厚薄有異。但有一點(diǎn)是相同的：人生之“書(shū)”“封面”的主色調，是紅是灰，抑或黑色，非要到蓋棺之日方能定論�；蜷L(cháng)或短的人生旅途中，不到書(shū)本最后“合攏”的那一天，封面的顏色始終處于不確定狀態(tài)。它警示著(zhù)我們要努力走好人生的每一步路。

　　無(wú)知無(wú)覺(jué)的嬰兒期，不管他之后是天才抑或是英雄，襁褓中嬰兒的“主旋律”就是吃飽了睡、睡醒了哭、哭餓了吃。牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，漫長(cháng)的`人生啟程了，厚薄不一的空白“書(shū)”才開(kāi)始打上不同的印記。

　　從幼稚園開(kāi)始，人生之“書(shū)”出現了輕描淡寫(xiě)的“涂鴉”。稚嫩人生，出錯當然在所難免，人生的初始階段尚允許使用“橡皮擦”和“修正液”，此時(shí)發(fā)生點(diǎn)錯誤不打緊，一切皆有重新開(kāi)始的可能。

　　但隨著(zhù)踏上社會(huì )、走進(jìn)職場(chǎng)，人生之“書(shū)”開(kāi)始進(jìn)入“主頁(yè)”，此時(shí)，有人會(huì )濃墨重彩書(shū)寫(xiě)人生華章，用智慧、汗水和情感繪制出精彩絕倫的人生圖畫(huà)。有人卻渾渾噩噩虛度光陰，甚或是大奸大惡為禍社會(huì )。此時(shí)的人生仿佛像條單行線(xiàn)，只能向前、有去無(wú)回；每天的人生沒(méi)有彩排，都是直播，稍有不慎，則一失足成千古恨，再回首已是百年身。

　　人生之“書(shū)”的主頁(yè)，大至謀篇布局，小至圖文情節，甚至每個(gè)標點(diǎn)符號，都是每個(gè)人生命履痕的真實(shí)記錄。種瓜得瓜、種豆得豆，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，任何時(shí)候，做人都比做事更重要，因為它決定著(zhù)人生之“書(shū)”封面的最后色調。

　　有人說(shuō)，人到退休萬(wàn)事休。此言大謬。退休絕非生命樂(lè )章的休止符，而是人生之“書(shū)”的又一篇章�！跋﹃�(yáng)紅”的美麗就在于擺脫了名利羈絆，消除了功利束縛，可以繪制最真實(shí)的精神世界，書(shū)寫(xiě)最純真的內心訴求。

　　每個(gè)人的人生之書(shū)印數只有一本，當人生大幕徐徐降下、“主色調”塵埃落定，每本“書(shū)”都要經(jīng)受后人的審視，你是珍本，還是贗本？

一本書(shū)作文4

　　我向大家介紹一本書(shū)，它就是《童年》。

　　《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。在1908年到1910年之間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基曾不止一次向列寧講述自己的童年生活。一次，高爾基對列寧說(shuō)：“有一天，我會(huì )寫(xiě)出一部小說(shuō)的……”不久，高爾基就實(shí)現了自己的諾言，于是，就有了我們現在看的《童年》�！锻�年》是世界名著(zhù)，被翻譯成了很多種語(yǔ)言，激勵了一代又一代人。

　　《童年》這本書(shū)主要講了主人公阿廖沙在父親病死之時(shí)，母親就帶著(zhù)他來(lái)到了外祖父家生活。而外祖父家，是一個(gè)令人窒息且充滿(mǎn)仇恨的家庭，在這個(gè)家庭里，父子、兄弟間經(jīng)常會(huì )為了一些雞毛蒜皮的小事斗毆。外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常把阿廖沙打得失去知覺(jué)。母親被迫改嫁，幾年后患病去世。外祖父破產(chǎn)后，阿廖沙流落人間，開(kāi)始了他獨自謀生的生涯。

　　在這本書(shū)中，主人公阿廖沙是一個(gè)苦難的人，他生活在一個(gè)污濁黑暗的環(huán)境里，但是，他并沒(méi)有被這個(gè)惡劣的環(huán)境所扭曲。有一次，阿廖沙因好奇，把雪白、干凈的餐桌布染成了藍色，外祖父得知后，異常地憤怒，怒氣沖沖地取下一根粗樹(shù)條，將年幼、瘦弱的阿廖沙按在地上抽打。最終，在外祖母的勸解下，狠毒的外祖父停止了鞭打。此時(shí)，阿廖沙已昏死過(guò)去了，身上是血紅血紅的條痕，這件事過(guò)去后，阿廖沙并沒(méi)有就此沉淪下去，而是越發(fā)變得積極向上。不管他的生活多么艱辛，多么困難，他都以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對。我認為阿廖沙這種堅強的精神值得我們學(xué)習，我們不能因為生活中的某種挫折，而變得性格扭曲，我們應向阿廖沙一樣，做一個(gè)積極向上的人。

　　阿廖沙是一個(gè)善良的人。他對任何人都很坦誠，善良的交往，使阿廖沙和軍官家的三個(gè)兒子交上了朋友�？墒�，外祖父嚴令禁止和軍官家的'人交往，因為，外祖父認為，軍官家的人是非常冷酷、無(wú)情的，可是，阿廖沙認為，他的善意和三位“少爺”的善意是相同的。我想到了以前我總是和一個(gè)同學(xué)打架，那個(gè)同學(xué)和我的關(guān)系很差。有一天，我的腳骨折了，當老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫我時(shí)，那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)愿意幫助我。當時(shí)，我既感動(dòng)又羞愧。我覺(jué)得我應向阿廖沙學(xué)習，做一個(gè)善良的人。

　　阿廖沙是一個(gè)自食其力的人，他懂事、能干，在外祖父和外祖母分家后，他開(kāi)始自食其力。為了掙錢(qián)，阿廖沙開(kāi)始在街上撿破爛，撿完?yáng)|西后，他就賣(mài)掉這些東西，將賣(mài)東西的錢(qián)全部交給外祖母。雖然，阿廖沙的生活艱苦，但是，他又想了更多方法來(lái)貼補家用。我和阿廖沙的年齡一樣大，力氣也比他大，但是平時(shí)卻很少做家務(wù)，吃飯時(shí)，我總是挑出不喜歡吃的飯菜，這樣做是不對的，我們應向阿廖沙學(xué)習，做一個(gè)勤儉節約、自食其力的人。

　　文中語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，富有感染力，這也是我推薦這本書(shū)的原因。人物描寫(xiě)很到位，栩栩如生，場(chǎng)景描寫(xiě)活靈活現，給人以身臨其境的感受。

　　這就是《童年》，一本讓人深受啟發(fā)、耐人尋味的小說(shuō)。

一本書(shū)作文5

　　看著(zhù)書(shū)架上大小不一，或精致或簡(jiǎn)陋，或彩A色或黑白的各種書(shū)籍，我就有一種成就感——因為我都讀完了它們。但人總會(huì )有所偏好，而我也不例外，在這么多讀過(guò)的書(shū)里，我最喜歡的還是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德·林格倫的童話(huà)《長(cháng)襪子皮皮》。

　　這本書(shū)是媽媽送給我的十歲生日禮物。那天中午放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)媽媽就對我說(shuō)：“豆豆，你今天十歲了，媽媽想讓你認識一位好朋友，你愿意嗎？”我以為家里來(lái)了小客人，就連忙點(diǎn)頭答應。媽媽就從身后拿出一本書(shū)遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“豆豆，這就是我給你介紹的新朋友——《長(cháng)襪子皮皮》，你可要善待它呀！”我雖有點(diǎn)失望，但看到漂亮的封面，聽(tīng)到這奇怪的書(shū)名，好奇心一下子被勾起了——皮皮該是一個(gè)怎樣淘氣的小男孩，會(huì )不會(huì )和馬小跳一樣調皮搗蛋？我就問(wèn)媽媽是不是這樣，媽媽點(diǎn)著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“這得你自己去發(fā)現，一定會(huì )讓你大吃一驚的�！�

　　我忍不住打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，果然大吃一驚——皮皮竟然是個(gè)女孩子，還是個(gè)外國小女孩，她的名字就與眾不同——皮皮露達·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達·埃弗拉伊姆·長(cháng)襪子，長(cháng)襪子皮皮是簡(jiǎn)稱(chēng)。外國人真不會(huì )起名字，長(cháng)襪子是什么“鬼”？我還想知道這個(gè)小女孩更多的趣事，飯也不吃了，就關(guān)起門(mén)來(lái)繼續看起來(lái)，時(shí)不時(shí)被書(shū)中的故事惹得哈哈大笑�？墒菚�(shū)很厚，即使不吃飯不睡覺(jué)不上學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，要看完它，也得24小時(shí)。當然，怎么可能不吃飯不睡覺(jué)不上學(xué)不寫(xiě)作業(yè)？所以等我把它全部看完已經(jīng)是一周以后了。

　　在這一周時(shí)間里，我認識了這個(gè)名字又長(cháng)又奇怪的小女孩，我被她的各種勇敢大膽的舉動(dòng)所吸引，我想我們是朋友了——因為我知道皮皮的.所有秘密。皮皮滿(mǎn)頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿(mǎn)雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白。她腳上穿的長(cháng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的腳大一倍。她力大無(wú)比，能輕而易舉地把一匹馬、一頭牛舉過(guò)頭頂，能制服身強力壯的小偷和強盜，還降服了倔強的公牛和食人的大鯊魚(yú)。她有取之不盡的金幣，常用它買(mǎi)糖果和玩具分送給孩子們。她十分善良，對人熱情、體貼入微。她好開(kāi)玩笑、喜歡冒險，很淘氣，常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡……

　　哇，這樣的女孩子怎么會(huì )不讓我著(zhù)迷？我真是太喜歡她了。從她的身上，我學(xué)到了無(wú)論生活中遇到多大的困難，我們都要積極、樂(lè )觀(guān)的面對，勇敢、堅強的解決，這樣，我們的生活一定會(huì )越來(lái)越美好。就像皮皮一樣，她堅信父親還活著(zhù)，不管別人如何勸說(shuō)挖苦，她都沒(méi)有放棄等待，終于等到了別人口中已經(jīng)死去的父親，當他歸來(lái)時(shí)，已經(jīng)是一個(gè)國王了，而皮皮自然就成了大家羨慕的公主了。

　　當我真正讀完這本書(shū)之后，我明白了媽媽之所以送我這樣的生日禮物，是源于對女兒的愛(ài)，是希望我能像皮皮一樣成為樂(lè )觀(guān)自信、勇敢堅強的孩子。

　　媽媽?zhuān)�謝謝你讓我認識了一個(gè)好朋友——長(cháng)襪子皮皮。

一本書(shū)作文6

　　有的朋友像一本"通俗讀物"。文化雖然不高，但人品絕不低，為人純樸，心地善良，質(zhì)樸無(wú)華。盡管通俗，卻讓你受益匪淺。有的朋友像一本"長(cháng)篇小說(shuō)"。他常有很多話(huà)要同你說(shuō)，把你看做可信的人和傾訴對象。談經(jīng)歷要從娘胎開(kāi)頭，講吃瓜要從撒籽講起，也許會(huì )耽誤你一些時(shí)間，但只要你不是趕火車(chē)或看急診，最好別打斷他，以免掃他的興，畢竟是朋友嘛！

　　有的朋友又像是一本"格言選集"，滿(mǎn)腹經(jīng)論，卻含而不露，一旦開(kāi)口，字字珠璣，談灼見(jiàn)于片言之中，藏哲理于只語(yǔ)之外，讓你如嚼橄欖，回味無(wú)窮。當你受了小人之欺而生悶氣時(shí)，他說(shuō)："生氣，是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。"當你偶犯錯誤而情緒低落時(shí)，他說(shuō)："聰明人不是不犯錯誤，而是不犯同樣的錯誤。"三言?xún)烧Z(yǔ)，讓你茅塞頓開(kāi)，精神重振。

　　有的朋友像一本"開(kāi)心集"，天生是個(gè)"樂(lè )天派"，與人無(wú)吵，與世無(wú)爭，凡事想得開(kāi)，看得遠，成天笑哈哈，樂(lè )呵呵，好像不知人間還有愁和憂(yōu)。心胸狹窄，多愁善感的人，最好能交上這樣的"開(kāi)心朋友"。有的朋友像一本"再版修訂本"。世道在變，人也在變。士別三日，當刮目相看。久別重逢，你會(huì )感到他好像變了一個(gè)人，以往的種種印象（包括好與壞）已經(jīng)不復存在。有的春風(fēng)得意，有的棱角磨平，有的躊躇滿(mǎn)志，有的世故老成。在他身上，說(shuō)不定也有你的影子哦。 大浪淘沙，魚(yú)龍混雜，并不是所有的朋友都對得起"朋友"這一稱(chēng)號。

　　有極少數的朋友能同甘不能共苦，見(jiàn)小利而忘大義，為一己私利會(huì )坑害朋友，這種人，迷戀厚黑學(xué)，把"皮厚心黑"當做處世準則。遇上這種朋友，也不別急于戳穿，防之遠之就行了。這種"朋友"也是一本書(shū)？是的，他是一本"小人書(shū)"。參考二現代人的友誼，很堅固有很脆弱。它是人間的珍寶，需要我們珍愛(ài)。 友誼的不可傳遞性，決定了它是一本孤獨的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的.巷道，沒(méi)有回頭路可走，刻骨銘心的友誼也如同仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

　　朋友，是你一生都需要的一種人物。也許是在你遇到挫折時(shí)，你一定會(huì )在第一時(shí)間想到朋友，向朋友傾訴；也許是在你快樂(lè )的時(shí)候，你也總是想把快樂(lè )分享給朋友，讓他們與你一同高興；也許是在你寂寞的時(shí)候，你總會(huì )想和朋友一起去狂歡，填補心的空虛；也許是在你傷心的時(shí)候，你會(huì )想和朋友一醉方休，忘卻煩惱和傷心……總之，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要你需要，朋友總會(huì )毫不猶豫地挺身而出。

一本書(shū)作文7

　　人生并非一本倉促的書(shū)，也非一本感傷的歲月河。我們從書(shū)本的首頁(yè)來(lái)到人世間，就開(kāi)始做畫(huà)，歲月的起伏線(xiàn)，是一本裝訂的書(shū)頁(yè)中的琴弦樂(lè )譜，也是一卷摘取歲月河上浪花的詩(shī)畫(huà)。當我們蒼老，站在夕陽(yáng)下時(shí)，無(wú)限感發(fā)的是手中的書(shū)，書(shū)中的頁(yè)碼厚度與重量。

　　人生是上帝送給我們來(lái)到人世間，最寶貴的一件禮物。但禮物的寶盒，需要我們去解碼、編譯，才能碼解出最璀璨晶瑩的珠寶。

　　上帝送給我們的四肢，下肢是用來(lái)前行與站高的。人生的路，可能崎嶇路遠，也可能煙雨茫茫，但只要有肢關(guān)節的響聲，你就會(huì )向前走，走出一個(gè)平坦的路，走出一個(gè)陽(yáng)艷的天。我們的上肢是用來(lái)播種與采摘的。只要有腳下撒滿(mǎn)了汗水，在腳下印上泥土的清香，你就會(huì )有金黃稻穗的收獲，就會(huì )有收獲的期望。如果人生這本書(shū)，需要詩(shī)行，那你的四肢就是詩(shī)行線(xiàn)上的線(xiàn)譜，也是線(xiàn)譜上響起的音樂(lè )飛符，如天空的星河一樣，勇敢地走向宇宙的深處，也會(huì )發(fā)出晶瑩的亮光。

　　上帝送給我們禮物的翅膀，是瞳孔與肩膀。瞳孔是用來(lái)摘取光明，射向未知的暗處，也是審視、分辨人生路的方向。瞳孔是一本書(shū)的世界，也是一本書(shū)的光點(diǎn)，只有瞳孔開(kāi)出了綠的花，開(kāi)出了花的形，散發(fā)出花的香，我們的人生之書(shū)才有了書(shū)的重量，有了書(shū)的香韻了。我們的肩膀是用來(lái)?yè)鷵跞松�路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，也是人生一路上的行囊。只有我們的肩膀如此寬厚，才能穿越荒漠與河中起伏的波浪。肩膀是人生一本書(shū)的船載，載量是所有的喜悅與憂(yōu)傷，正是由于有了不同的船載量，我們的人生之書(shū)才如此的豐富與回味。

　　上帝送給我們兩個(gè)思考的世界，身子與身影。我們的身子走在現實(shí)的路上，身子的前行去思考我們的身子的正與歪；而我們的關(guān)節聲響處的腳印，只有身影這個(gè)鏡子才能時(shí)時(shí)與你說(shuō)話(huà)，讓你思考、剖析自己。當走完人生之路時(shí)，身影的所有思考，就會(huì )裝進(jìn)一個(gè)匣子，以一本書(shū)的心，陪伴你，在你最孤獨、沉寂時(shí)，給你講上一段話(huà)，談?wù)勑睦锏?話(huà)。這時(shí)，你會(huì )無(wú)窮回味、無(wú)窮回憶、無(wú)窮思考，人生這本書(shū)的真正含義。

　　如果人生是一條歲月河，那我們的心夢(mèng)就是帆。帆上掛著(zhù)我們夢(mèng)的顏與彩，泛光著(zhù)河的流，與河面上的浪花，一起潤色著(zhù)我們的人生之夢(mèng)。其實(shí)，我們的人生不論長(cháng)短，只要有了夢(mèng)才會(huì )豐腴我們的書(shū)頁(yè)，才會(huì )增加書(shū)的厚度與光彩。

　　人生并非一本倉促的書(shū)，我們每一筆的線(xiàn)條與色彩，都拉長(cháng)了歲月的時(shí)光，都高歌了歲月河畔的風(fēng)景線(xiàn)，無(wú)需感傷與感嘆。因為，有了你的書(shū)畫(huà)，我們五千年文明的河畔，才有如此的風(fēng)景與花園。

　　一盞油燈煮走了我的花樹(shù)之年，執筆三十載，七尺講臺講了三十年輪的樹(shù)。我心捧書(shū)夢(mèng)，人比衣衫老，雖有飛蟲(chóng)叮咬，黑影啃書(shū)句，但我心系書(shū)夢(mèng)，暢笑在詩(shī)句之間，盼春風(fēng)吹得桃李滿(mǎn)面，人生走在青松為他階，無(wú)傷感。

一本書(shū)作文8

　　你在生活中是否遇到過(guò)這樣的情況？你的家人很反對你玩游戲，你的同伴覺(jué)得游戲很幼稚。游戲仿佛天生就是個(gè)充滿(mǎn)罪過(guò)的詞，永遠抬不起頭。但《游戲改變世界》這本書(shū)里提出不一樣的觀(guān)點(diǎn)。

　　本書(shū)作者簡(jiǎn)麥戈尼格爾是一位著(zhù)名的未來(lái)學(xué)家，曾幫助世界五百強企業(yè)設計企業(yè)內部游戲，如英特爾、耐克、微軟等�！队螒蚋淖兪澜纭穼τ螒蜃鞒鏊膫�(gè)特點(diǎn)的總結，分別是：明確的目標、規則、及時(shí)的反饋系統與自愿參與。偉大的哲學(xué)家胡偉劼結合這四個(gè)特點(diǎn)對游戲作出了這樣的總結：玩游戲是自愿克服不必要的障礙的行為。

　　那為什么玩游戲要比生活快樂(lè )得多？這本書(shū)告訴我們，快樂(lè )分為兩種：一種是簡(jiǎn)單的快樂(lè )，一種是認真的快樂(lè )。簡(jiǎn)單的快樂(lè )，比如說(shuō)你看了一場(chǎng)好看的電影，你買(mǎi)了一件心儀的衣服。但這種快樂(lè )并不持久，不會(huì )讓我們的內心獲得長(cháng)久滿(mǎn)足。心理學(xué)表明，只有真正的快樂(lè )才會(huì )為我們帶來(lái)長(cháng)久的滿(mǎn)足，真正的快樂(lè )便是幸福。

　　但是真正的'快樂(lè )很難求，除非我們自己去創(chuàng )造它。很簡(jiǎn)單，如果我們的行為得到了獎勵，那我們就會(huì )獲得幸福感。這份獎勵可能是外在的，也可能是內在的。大多數情況下，外在獎勵是我們做很多事情的原因和動(dòng)力，比如努力工作換來(lái)金錢(qián)，比如好好學(xué)習取得佳績(jì)。然而外在獎勵是十分不穩定的，你是否覺(jué)得隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己變得越來(lái)越難以滿(mǎn)足了呢？小時(shí)候，一顆糖讓你開(kāi)心一整天，后來(lái)一包糖才能讓你笑起來(lái)，再后來(lái)糖果不再給你帶來(lái)任何快樂(lè )。因為你長(cháng)大了，你的需求變多了，你的快樂(lè )變得復雜。

　　心理學(xué)表明，一味追求外在獎勵，是摧毀人類(lèi)幸福的最直接方式。如果我們在自己本身很喜歡的事情上施加一些外在動(dòng)力的話(huà)，這件事情就會(huì )變得越來(lái)越索然無(wú)味。只有內在獎勵才會(huì )給我們帶來(lái)真正的快樂(lè )。當我們在創(chuàng )造屬于自己的內在獎勵一種精神層面的獎勵，雖然看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻能為我們帶來(lái)非常深刻而持久的快樂(lè )。這種尋求內在獎勵的行為用科學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)講是autotelic。如果我們把一份外在動(dòng)力驅使的苦力活轉換成內在動(dòng)力驅動(dòng)行為，這樣下來(lái)，不僅自己輕松，工作也變得更像是娛樂(lè )。

　　愛(ài)玩游戲的你并沒(méi)有錯，尋求快樂(lè )是人類(lèi)的本能，你只是個(gè)普通的追求快樂(lè )的人罷了。這種喜愛(ài)不該僅僅被認做是逃避現實(shí)的理由�；蛟S，我們無(wú)法與這個(gè)世界和解，但卻依然可以努力著(zhù)，在自己的一方天地中，成為世界的中心。

　　試著(zhù)把你的生活和學(xué)習游戲化，加入更多內在獎勵因素，用這份屬于你的游戲精神，為自己和這世界潤色吧！

　　順便說(shuō)一下，偉大的哲學(xué)家胡偉劼是我的同學(xué)，你是百度不到這位哲學(xué)家的信息的

一本書(shū)作文9

　　我要向大家推薦的書(shū)是《神秘的女老師》，這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續集故事。

　　主人公是一個(gè)叫蜜兒的女人。

　　蜜兒曾經(jīng)在孟小喬家做過(guò)保姆，正因為蜜兒的出現，使孟小喬家的生活變得神秘而又活潑起來(lái)。偷偷告訴你，蜜兒可是天上的仙女哦！蜜兒的言行舉止和她獨特的風(fēng)格獲得了孟小喬一家人的喜愛(ài)。但因為某些原因，蜜兒不得不重新回到天上。蜜兒離開(kāi)孟小喬家一年多，孟小喬爸爸和媽媽再也找不到和蜜兒一樣的保姆，干脆把孟小喬送到寄宿學(xué)校里去上學(xué)。孟小喬正在上的這所寄宿學(xué)校叫做紅宮學(xué)校。孟小喬早這所學(xué)校里感到壓力很大，盡管校長(cháng)把學(xué)校建設的十分美麗，但是沒(méi)有人去欣賞，全校都沉浸在沉重的.學(xué)習環(huán)境下，只有晚上回宿舍的這五分鐘可以放松放松。蜜兒來(lái)到這所學(xué)校，她身上的魔法裝備煥然一新，她決定要幫幫孟小喬。她請求校長(cháng)先生讓她當孟小喬班上的任課老師。蜜兒的教學(xué)方式讓學(xué)生們欣喜若狂：她不按課本上課，而是讓學(xué)生們去貼近大自然；她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè )”舉行特別的葬禮；她讓學(xué)生們折紙鳥(niǎo)，在紙鳥(niǎo)上寫(xiě)“我是奇跡”，讓許多平時(shí)在班上抬不起頭的同學(xué)找回了自信；她扮作女探長(cháng)到學(xué)生家中去偵察，看誰(shuí)的家長(cháng)是“愛(ài)心殺手”上晚課時(shí)，她讓學(xué)生們去“童心城堡”找回自己的童年······蜜兒的上課方法與眾不同，她不會(huì )讓學(xué)生們整天悶在教室里寫(xiě)作業(yè)，眼里只有分數和名次，蜜兒認為快樂(lè )是最基礎的，學(xué)生們會(huì )在成績(jì)單上迷失自己，差生會(huì )用自己的短處去比別人的長(cháng)處，于是就老覺(jué)得自己不如別人。而優(yōu)生怕別人超過(guò)他，永遠都要去爭第一，其實(shí)這樣很累。蜜兒的做法感動(dòng)了許多倍做不完的功課和沒(méi)完沒(méi)了的考試折磨的有些麻木的孩子們。

　　正當我看完這本書(shū)以后，我感慨萬(wàn)千，心里有一種說(shuō)不出的滋味兒，不能用語(yǔ)言來(lái)表達我此刻的心情，天上仙女的想法果然不同于常人。蜜兒以她獨特的美麗讓校長(cháng)信服，她幫校長(cháng)把紅宮學(xué)校一步步帶入校長(cháng)先生心中理想的學(xué)校。當我沒(méi)一次看完這本書(shū)以后，都會(huì )有一個(gè)想法：蜜兒什么時(shí)候能到我家來(lái)呢？她那把紫色傘可以讓我知道未來(lái)的我會(huì )是什么樣；她那樣式奇特的鞋子可以帶我去各地游覽，見(jiàn)識各種名山大川；她那垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)流蘇的大披巾可以讓我家的生活變得更快樂(lè )、神奇；她那副掛在胸前的萬(wàn)能眼鏡可以替我瞧瞧我的內心深處是怎樣的······

　　楊紅櫻阿姨用她手中奇幻的筆把我們和她之間設置了一條通道，她好像知道我們心中想了些什么，然后用文字表達我們的心聲······

　　這就是我要向大家推薦的書(shū)《神秘的女老師》，等你看完這本書(shū)后，可能你也會(huì )和我一樣希望有一天蜜兒到你家去，帶去神奇和快樂(lè )······

一本書(shū)作文10

　　這是目前為止我讀過(guò)的描寫(xiě)大自然最優(yōu)美的文字。這本書(shū)雖沒(méi)有什么跌宕起伏的故事情節，卻用另一種方式讓人對它愛(ài)不釋手。

　　《夏日走過(guò)山間》的作者約翰繆爾是19世紀至20世紀之交的自然文學(xué)作家；優(yōu)美，簡(jiǎn)潔的文筆一直是他的標簽。他開(kāi)啟了自然文學(xué)創(chuàng )作的新方式，直接影響了愛(ài)默生、梭羅等人對自然的觀(guān)點(diǎn)，被譽(yù)為“美國國家公園之父”；約翰繆爾在自然文學(xué)上的造詣可見(jiàn)一斑。

　　該書(shū)主要描述的是作者應一位牧場(chǎng)主的邀請幫忙把羊群趕往清涼的山谷度夏的過(guò)程。書(shū)中作者用日記的方式記錄下了旅途中夏日山間每時(shí)每刻的風(fēng)景變化，植物以及可愛(ài)的小動(dòng)物們，為讀者呈現了一幅絢麗壯闊的大自然畫(huà)卷。其中，約翰繆爾對景物的描寫(xiě)尤為精彩，成為全書(shū)一大亮點(diǎn)的同時(shí)也不乏對人物心理活動(dòng)獨特又生動(dòng)的描繪，并在文中將所使用的各種修辭手法和多感官描寫(xiě)運用到了極致——“……這個(gè)有生命的頂蓬濾過(guò)的光線(xiàn)柔和宜人，彎成拱形的葉梗和葉脈在透光下顯得格外分明，像是一個(gè)小窗格，中間則精巧地鑲嵌著(zhù)無(wú)數嫩綠，嫩黃的彩玻璃——這是最普通的蕨類(lèi)植物，卻營(yíng)造出了一個(gè)仙境�！鼻�，能感受美，表達美的人都有一雙善于發(fā)現美麗的眼睛。

　　不僅如此，約翰繆爾還是一位畫(huà)家。書(shū)里那些作者一路走來(lái)碰到的各種各樣有趣的動(dòng)植物都被他一一記錄了下來(lái)。這些栩栩如生的插圖穿插在文字里，給白底黑字的文章又添了幾分色彩。

　　推薦《夏日走過(guò)山間》，還有一點(diǎn)是因為作者約翰繆爾對待自然的`看法和感悟。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這個(gè)節奏越來(lái)越快的社會(huì )環(huán)境里，人是很容易變得浮躁的。人們沒(méi)有時(shí)間與自然相擁，也無(wú)法真正體會(huì )那種在自然里純粹的快樂(lè )；我們只能怪可憐地，通過(guò)書(shū)籍，觸碰能凈化心靈的詩(shī)和遠——“我們置身于群山深處，讓大山的氣息充實(shí)我們的每個(gè)毛孔和細胞。面對身外之美，我們的血肉之軀變得像玻璃一樣透明，仿佛真真切切已和外界融為一體，沐浴在翻滾的陽(yáng)光下，和空氣，樹(shù)木，溪流，巖石一同生機勃發(fā)——我們變?yōu)樽匀坏囊徊糠�，沒(méi)有青春，也無(wú)蒼老；無(wú)所畏健康，也無(wú)所謂病痛；唯有不朽與永恒�！�

　　最后在這里我不得不夸一下劉穎的譯文，他真的做到了“信、達、雅”，完整地傳遞了原著(zhù)的美。這里再摘錄一段給大家品嘗一下：“又是山間歲月里美好的一天，人在其中仿佛被消解、被吸收，只剩下脈搏仍在向著(zhù)未知的遠方推進(jìn)。生命無(wú)增無(wú)減，我們不再去留意時(shí)間，不再匆匆忙忙，宛如樹(shù)木和星辰。這是真正的自由，是可實(shí)現的不朽�！�

　　這就是我本次要推薦給大家的書(shū)—《夏日走過(guò)山間》。希望大家有機會(huì )都去讀一讀。希望這本書(shū)能帶給你快樂(lè )、思考、還有收獲。

一本書(shū)作文11

　　我特別喜歡紙質(zhì)書(shū)，因為我喜歡它濃濃的墨香，能夠讓心靈歸于寧靜。

　　語(yǔ)文老師的介紹讓我走進(jìn)了《活著(zhù)》這本書(shū)。起初我不太理解"活著(zhù)"的真正用意，但慢慢品讀福貴的一生，我似乎一點(diǎn)一點(diǎn)讀懂了它。

　　最初讀它，讓我聯(lián)想到那些為生活而奔忙的人們，那些起早貪黑養家糊口的人們，那些像福貴一樣貧苦而命運坎坷的人們。他們是為了活著(zhù)而活，吃飽肚子，有衣服穿，有間屋子可以住。而這樣單純的為“活”而活則會(huì )使生命顯得枯燥乏味。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)自己對"活著(zhù)"的理解太狹隘了，我才漸漸認識到，福貴的活著(zhù)，不是單單的物質(zhì)地活著(zhù)。

　　福貴是地主的兒子，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)，贏(yíng)得不多，但輸了的卻不少，終于有一天賭光了家業(yè)，變得一貧如洗。一次，福貴的父親上茅廁時(shí)死了，他地主的位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢(qián)給福貴賭博的人搶去了。一貧如洗的福貴為了給母親治病去城里抓藥，沒(méi)想到半路上被國民黨部隊拉去當了兵。當他幸運歸家時(shí)，女兒不幸變成了聾啞人，母親也已經(jīng)去世了，家里一窮二白，真正的悲劇從此才開(kāi)始逐漸上演。福貴的兒子意外身亡；后來(lái)女兒好不容易嫁了出去，卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡；妻子中年病死；女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了；外孫子吃豆子時(shí)死了。這些人紛紛在這個(gè)叫做“活著(zhù)”的故事里一一死去。

　　每讀一頁(yè)，我都止不住淚濕雙眼。福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人都先他而去，生命里難得的溫情將被一次次的死亡撕扯得粉碎，最后只剩一頭老牛陪伴著(zhù)老了的福貴，但他依然友好地對待這個(gè)世界，沒(méi)有一句怨言。

　　在旁人眼中，福貴的一生是苦熬的`一生，可是對于福貴自己，我覺(jué)得他更多的是感受到了幸福。如果你不相信，那么你去看看他平和的敘述，你便可以想象他眼神的柔和，然后在他趕著(zhù)牛兒離去的時(shí)候，感受到他平靜的幸福。人就是這樣，一次打擊也許就會(huì )被打倒，但如果第一次沒(méi)有被打倒，而是積極的面對，內心就會(huì )不斷地強大起來(lái)，久而久之，抗打擊的能力就會(huì )越來(lái)越強，承受苦難的能力就會(huì )越來(lái)越強，意志就會(huì )越來(lái)越堅定，就會(huì )學(xué)會(huì )漸漸地用一顆平和的心去看待世界，慢慢地體會(huì )活著(zhù)的真諦。這也許就是幸福的出發(fā)點(diǎn)！

　　我喜歡這本書(shū)，就是從這本書(shū)中看到了一種堅忍不拔、堅強勇敢的精神，一種無(wú)論遭受怎樣的磨難，還仍然對世界保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度！我知道了，“活著(zhù)”是為了希望，為了與命運抗爭，為了那份至死不離不棄的愛(ài)；知道了所有努力活著(zhù)的人都是可敬的，都是勇敢堅強的！

　　這是我們活著(zhù)的力量，是生命的重量！

　　活著(zhù)就是幸福。

一本書(shū)作文12

　　我這是在哪里？哪年？

　　咦？學(xué)生從家里到校上課或是放學(xué)回家的時(shí)候，怎么沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)學(xué)生背著(zhù)書(shū)包？所有的學(xué)生都是手拿著(zhù)一本書(shū)而已，真是神奇，怎么會(huì )這樣呢？

　　原來(lái)，現在的科學(xué)已經(jīng)非常發(fā)達了，平常人們閑著(zhù)沒(méi)事還可以乘坐宇宙飛船游歷太空，連“意念造物”的機器都被科學(xué)家們發(fā)明出來(lái)了�，F在你要去某個(gè)地方探親、旅游或者上班、上學(xué)，坐上飛船不用多久就可以到達目的地了，富裕的家庭，還可以在家里安裝電話(huà)傳送，你想去哪，只要與目的地連通好就行。為了方便孩子們學(xué)習，中國的科學(xué)家們還最近還新發(fā)明了一本形狀像書(shū)的常用學(xué)習工具，它就是每個(gè)學(xué)生都有的——“萬(wàn)能書(shū)”！這本書(shū)現在已經(jīng)在全國普遍推廣，成為學(xué)生時(shí)代的伴侶了。

　　這本書(shū)的外形看上去極薄，它只有1—2厘米厚，長(cháng)26厘米左右，寬約18厘米，而且輕得只有300g。表面都是銀白色的，在太陽(yáng)的照耀下，還會(huì )閃閃發(fā)光，讓人看上去很舒服、很精致，摸上去也很光滑，手感特好。它就像一個(gè)學(xué)問(wèn)很深、知識淵博的“人”，在它里面儲蓄了有很多的知識。如：十萬(wàn)個(gè)為什么，只要你碰到難題，它都會(huì )幫助你解決。

　　有了這本書(shū)，學(xué)生負擔減輕了，就再也不用像以前那樣背那么大的書(shū)包和拿那么多的教科書(shū)了。這本萬(wàn)能書(shū)很神奇。你無(wú)論上什么課，只要有這本書(shū)就好。例如：語(yǔ)文課，你只要在這上面用意念輸入“語(yǔ)文”二字，它就會(huì )自動(dòng)顯示語(yǔ)文課本出來(lái)。你要上第六課就輸進(jìn)題目“向沙漠進(jìn)軍”，再按一下“想像”，它就會(huì )帶你進(jìn)入虛擬空間，來(lái)到沙漠面前：你可以看到了這里的人民正在植種草皮和樹(shù)木，個(gè)個(gè)都被曬得很黑。而且可以看到沙漠里生活的一種動(dòng)物——駱駝。臨近下課，系統還會(huì )自動(dòng)恢復到課堂上來(lái)。這本書(shū)會(huì )帶著(zhù)你走遍世界各地：可以去死海游戈，可以到大海里去游玩，甚至還可以觸摸兇猛的鯊魚(yú)，到鯊魚(yú)的肚子里去看鯊魚(yú)的細胞是由什么基因（DNA）組成的。還可以到月球上去走走，感受一下宇宙的神秘；或者到火星、水星、木星、天王星等地方逛逛，完成你的太空夢(mèng)想。

　　寫(xiě)作業(yè)也很容易，不用去買(mǎi)那么多的學(xué)習資料。如：《感悟》、《閱讀訓練》、《一課一練》、《學(xué)與測》等資料，只要在這本書(shū)上打上你要做的科目的名稱(chēng)，就會(huì )自動(dòng)顯示出所有的內容。它顯示出來(lái)的.問(wèn)題，你只要在上面打上正確答案就可以了，如果你填上的答案是錯誤的，那么他就會(huì )提醒你，一直到你把題做對為止，真是奇妙無(wú)比。這樣就再也不會(huì )寫(xiě)得手酸酸的，只要口頭回答，既掌握了知識，還強化鍛煉了口才，同時(shí)也省好多的錢(qián)呢！

　　“嘿……，有省錢(qián)？！可以去網(wǎng)沖浪嘍！”當我在銀河里游玩發(fā)呆的時(shí)侯，突然耳邊響起了一段美妙的音樂(lè )，我被這種響聲驚醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是午睡下課響起的音樂(lè )，我還睡在課桌上呢。真是掃興。

　　唉，這不過(guò)是一個(gè)美夢(mèng)，要是真的該多好。但我想，只要努力，在不久的將來(lái)中國的學(xué)生一定會(huì )等到這一天的……你說(shuō)是嗎？

一本書(shū)作文13

　　打開(kāi)一本書(shū)，尋覓的是一摞深遠，打開(kāi)一本書(shū)，輕叩的是天堂的門(mén)扉，探尋的是人生的那份美麗。

　　——題記

　　一本好書(shū)，猶如一幢新房，打開(kāi)一扇未知的窗戶(hù)，展現在面前的是春暖花開(kāi)，是碧水藍天，讓我們按捺不住內心的沖動(dòng)，吸吮著(zhù)新鮮的空氣，張開(kāi)思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，心滿(mǎn)是芬芳，滿(mǎn)心是甜蜜。

　　書(shū)的世界，博大，深遠。走進(jìn)書(shū)里，用心體會(huì )書(shū)中主人公的酸甜苦辣，領(lǐng)悟作者創(chuàng )作背景，不一樣的書(shū)，不一樣的人生，形形色色的人物，多彩的故事，豐富著(zhù)我們的思想，開(kāi)闊著(zhù)我們的視野。

　　書(shū)，尋的是一份智慧與人生。讀書(shū)是建造一個(gè)完全屬于自己心靈的世界的過(guò)程。人讀書(shū)越多，越不會(huì )被外在的環(huán)境所困擾，越不會(huì )被寂寞孤獨這樣可怖的東西所折服，因為書(shū)籍逐漸在人的心靈里建造了一個(gè)完全獨立于外界的力量的王國，這個(gè)王國是被心靈完全擁有的，在這個(gè)世界里棲居著(zhù)令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。

　　書(shū)，是人類(lèi)知識和文化的載體，是人類(lèi)智慧的`結晶。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給我們，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給我們，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給我們。短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程。的確，每一本書(shū)都會(huì )引領(lǐng)你踏上一條充滿(mǎn)喜悅的教友之路。

　　閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話(huà)。對于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著(zhù)切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。

　　博覽群書(shū)，像蜜蜂那樣采吮書(shū)中百花精髓，滋養我們的靈魂，開(kāi)啟我們的心智。完善我們的人格；長(cháng)知識，增閱歷，培養我們的才能。日以漸染，使我們走出蒙昧，脫離低級趣味而志存高遠，文質(zhì)彬彬。隨著(zhù)人格品位的提升，我們的人生軌跡自然會(huì )得以改變。

　　先賢說(shuō)，智者樂(lè )水。因為誰(shuí)有潤物無(wú)聲的細膩，又厚積薄發(fā)的澎湃，有水滴石穿的耐心，加入有力量可以借助，就會(huì )像禮花一樣綻放出華美令人驚艷的噴泉。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，只有堅持不懈的閱讀才能產(chǎn)生強大的力量，只有心底有力量，才能保持積極向上的姿態(tài)，才能克服前進(jìn)中的障礙與困難，才能把自己最精彩的一面展現在眾人面前，才能讓我們的人生綻放出完美的花朵。

　　閱讀，是人生的一種最美情懷，閱讀，是人生的一種最高境界。

　　打開(kāi)一本書(shū)，尋覓的是一摞深遠，打開(kāi)一本書(shū)，輕叩的是天堂的門(mén)扉，打開(kāi)一本書(shū)，探尋的是人生的那份美麗。

一本書(shū)作文14

　　午后，我照例坐在書(shū)桌前，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)屋里，照在書(shū)上。我讀著(zhù)讀著(zhù)，思緒似乎也隨著(zhù)書(shū)中的人物一起來(lái)到了那個(gè)海上孤島。

　　你是一本書(shū)，書(shū)中蘊藏著(zhù)堅持。

　　你——魯濱孫毅然決然地放棄了富裕而舒適的生活，開(kāi)始了冒險歷程�？缮系燮�偏跟你開(kāi)了一個(gè)玩笑，船失事了，只有你一個(gè)人在荒島上活了下來(lái)。但你并沒(méi)有放棄回到陸地的希望，你伐倒了一棵巨大的雪松，用鐵錘和鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)地把它造成一艘船。你揮灑無(wú)窮的汗水，耗費了巨大的心血和勞力，卻由于沒(méi)有考慮周全，無(wú)法讓船下水。一切的努力白費了，可你依然靠著(zhù)那句“不成功絕不放手”堅持著(zhù)，始終沒(méi)有放棄回到陸地的夢(mèng)想。你的堅持樂(lè )觀(guān)令我感動(dòng)。

　　你是一本書(shū)，書(shū)中蘊藏著(zhù)機智。

　　當你遇見(jiàn)三十多個(gè)野人時(shí)，你并沒(méi)有沖出去干掉他們，因為你深知你并沒(méi)有準備好，但你也并不愿意只被動(dòng)防守。你懂得要掌握戰場(chǎng)主動(dòng)權，就要先學(xué)會(huì )觀(guān)察，你是那樣的沉穩。當你發(fā)現幾個(gè)野人在追一個(gè)可憐人時(shí)，你并沒(méi)有立刻開(kāi)槍?zhuān)�因為你明白他們離大隊人馬太近，槍聲會(huì )引來(lái)援助，不利于自己的進(jìn)攻。你的機智聰明令我欽佩。

　　你是一本書(shū)，書(shū)中蘊藏著(zhù)勇敢。

　　暮靄降臨，天光漸漸隱去，林間小道里饑餓的狼群出現了，你們被包圍了，無(wú)路可逃。狼群步步逼近，朝你們聚攏。緊接著(zhù)狼群沖了上來(lái)，你們不斷地開(kāi)火，但它們依舊前仆后繼地沖上來(lái)。在你們子彈將盡時(shí)，你點(diǎn)著(zhù)了火藥，陰沉的夜色中，火光顯得格外明亮、恐怖，狼群嚇跑了。你的勇氣魄力令我震撼。

　　天色漸晚，倦鳥(niǎo)歸巢的鳴叫聲把我從游思中拉了回來(lái)。合上這本書(shū)，書(shū)中的情景好似還在眼前回放。你樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，堅毅的.性格魅力造就了你不平凡的人生。書(shū)，是無(wú)窮的寶藏，我要透過(guò)它去探尋“小老板，你穿著(zhù)一件綠油油的衣服，上面有一個(gè)小女孩和她的小白兔手拉著(zhù)氣球在天空中自由地飛翔，還有幾朵白云在天空中漫游。翻開(kāi)來(lái)里面有許多字，能教小朋友知識。里面有彩圖，有在水里游來(lái)游去的小魚(yú)，有綠色的太陽(yáng)，有五光十色的小斑馬。你真美麗呀！”

　　鼻子不甘示弱、勇氣十足地走到我的面前對我說(shuō)：“你的身子里面有一股清香，小朋友聞到香味就會(huì )把你買(mǎi)下來(lái)，感興趣地學(xué)知識了�！�

　　耳朵聽(tīng)到眼睛和鼻子說(shuō)的話(huà)，也不服氣地走到我的面前對我說(shuō)：“小老板，它們都不知道你還是一個(gè)歌唱家呢！翻動(dòng)你的聲音像小鳥(niǎo)清脆的歌聲，像風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉沙沙的響聲，像雨點(diǎn)落到地上淅瀝淅瀝的聲音。真動(dòng)聽(tīng)呀！”

　　手走到我面前對我說(shuō)：“小老板，你的體重真輕，小朋友輕而易舉地就可以把你拿起來(lái)隨時(shí)都可以打開(kāi)。

　　嘴也走到我的面前對我說(shuō)：”小老板，我可以把四員大將的話(huà)全部告訴小朋友�！罢f(shuō)完轉身就對小朋友說(shuō)，”快來(lái)買(mǎi)我的小老板呀！你們買(mǎi)了就可以學(xué)到很多知識了�！罢f(shuō)完，小朋友爭先恐后地把我買(mǎi)走了！

　　我好開(kāi)心呀！

一本書(shū)作文15

　　偶然遇見(jiàn)中島敦先生所寫(xiě)的《山月記》文集，可以說(shuō)全憑緣分。起因是不經(jīng)意地想要填補家中不慎丟失的書(shū)籍，經(jīng)人推薦買(mǎi)到了一本《山月記》。此書(shū)名來(lái)自于中島先生最著(zhù)名的同名文章，里面還另外收錄了其他一些文章。

　　一開(kāi)始，我只是把它當成古代怪談野史來(lái)看，作為茶余飯后的消遣。讀時(shí)就想，中島先生想必是對中國歷史、寓言有很大研究，文集里的小說(shuō)大部分取材于像唐朝《人虎傳》、小說(shuō)《西游記》乃至《史記》之類(lèi)。后來(lái)讀讀，越發(fā)驚贊，怪誕不經(jīng)的諷刺、對現實(shí)的影射，如大儒、哲學(xué)家所說(shuō)的引人深思的語(yǔ)句，更是令我浮想聯(lián)翩。

　　讀罷全本，我認為書(shū)中最為精彩的，最讓我唏噓不已的，要數那篇《悟凈出世》。

　　《悟凈出世》中的悟凈等角色取材自《西游記》。悟凈在流沙河中常感憂(yōu)郁，完全不似普通妖魔，常常在自己沒(méi)有意識到的情況下進(jìn)行無(wú)意義的悔恨自責，對所有事物進(jìn)行思考，同類(lèi)們認為他病了，認為進(jìn)行“為什么”之類(lèi)的思考，一般的生命是不宜承受、乃至死亡的。他們認為“這種病最嚴重的癥狀是病人懷疑起自己的存在”，開(kāi)始疑惑“為什么將我當作我？我到底是什么？”“這樣，一生都不會(huì )再開(kāi)開(kāi)心心了�！逼鋵�(shí)，這只不過(guò)是哲學(xué)的思考罷了。

　　悟凈卻對自己“得病”的事實(shí)深信不疑。為了自救，他踏上了不斷尋訪(fǎng)智者的旅程。

　　而這些公認的“智者”，有的認為世上一切皆空，不知歸處，認為“我們只活在當下這么個(gè)瞬間，并且我們腳下的`現在，立刻會(huì )消失成過(guò)去，如同旅人行走在沙丘斜坡，走一步就塌一點(diǎn)，沒(méi)有安身之地�！庇械恼J為“大椿之壽，朝菌之夭，本無(wú)長(cháng)短之分，所謂時(shí)間，只是人單純的感受罷了”，更有妖物上一秒還宣揚“世間萬(wàn)物皆慈悲”，下一秒就因肚餓吃了自己的兒子。在經(jīng)歷了如此多的事物后，悟凈并沒(méi)有“幡然悔悟、大活現前”，但內心發(fā)生了一點(diǎn)一滴的變化

　　剛開(kāi)始讀完，我思考了很久很久。思考哲理，固然無(wú)錯，可是為何探究世間本質(zhì)，便要承受如此多的愁?lèi)炁c異議？所謂人世、世界觀(guān)，究竟有沒(méi)有統一答案？為什么最后神明并沒(méi)有鼓勵悟凈去問(wèn)，還說(shuō)“未得而謂得，未證而謂證，世尊責之為增上慢，如你般非要求證于不可證，更是極度的增上慢了�！�

　　到最后，我的心中只有一個(gè)問(wèn)題：做個(gè)博通達觀(guān)好質(zhì)疑的“哲人”，和僅僅安于現狀，只對自己的使命負責到底，對于人來(lái)說(shuō)，究竟哪個(gè)才是畢生的目標？可即使是這樣膚淺的問(wèn)題，現在的我也無(wú)法說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)說(shuō)服我自己。

　　堪堪讀完全本，才發(fā)覺(jué)自己的淺薄無(wú)知，為思想單純到麻木而心驚。

　　到底是欽佩中島先生啊，幾段小小典故，經(jīng)他手筆便已熠熠生輝。好似濟世良藥，又似一塊磨刀石。若思想為刀，僅此一磨，只怕會(huì )越發(fā)鋒利逼人。

　　說(shuō)此書(shū)是如今最?lèi)?ài)，于我而言，已不為過(guò)了。

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