我喜歡的一本書(shū)作文【經(jīng)典15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我喜歡的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的一本書(shū)作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是我的座右銘。我的書(shū)架上有“童年”“城南舊事”“森林報”等許多書(shū)。但令我印象最深刻的書(shū)是“懸崖上的小丑”
“懸崖上的小丑”是賈月珍的作品。里面的主人公淘哈哈也就是我，天生有皺紋，不笑像笑。
畢老師是新來(lái)的老師，但我總會(huì )被老師誤會(huì )。醫生說(shuō)我是患有老人病，會(huì )快速衰老，甚至死去。我這張臉總是惹禍，害我總是被校長(cháng)批評。這天放學(xué)時(shí)我又被校長(cháng)留下來(lái)了，我被一個(gè)叫版刷的人給救了，我跑的.很快，在一家超市停了下來(lái)，走進(jìn)去準備買(mǎi)瓶水喝，從十元的一直到兩元的，我繼續往前走，希望看到更小的數字�？熳叩奖M頭時(shí)，我撞到了一個(gè)大箱子，為了尋找水，我一下子被絆倒了，趴在那個(gè)箱子上，箱子被我壓扁了，就在這時(shí)，我看到了一個(gè)小偷，我幫小偷打掩護他來(lái)偷東西，于是我便認識了一群自稱(chēng)為自由人的學(xué)生。他們帶著(zhù)我去八中搗亂，我看著(zhù)他們對老師大吼大叫，我驚呆了，于是我就跑回家去了。后來(lái)，他們都改邪歸正了。
我覺(jué)得逃課也很棒，心想今天就逃課。我想要是去大街上轉，但是可能會(huì )被認識的人發(fā)現，于是我就去懸崖邊上爬山，在爬山的時(shí)候，我看到了一個(gè)會(huì )水上飛躍的人，他把我帶到了一個(gè)全是娃娃的天使補習班，在那里，我找到了一份工作。我整天幫他們洗娃娃，那個(gè)人一直在教我水上飛躍。
一天我救回來(lái)了一只腿受傷的小鳥(niǎo)。我試圖去修好這只鳥(niǎo)的腿，最終在我的堅持下，這只小鳥(niǎo)的腿被我修好了，但是小鳥(niǎo)卻飛走了。在我上學(xué)的時(shí)候，這只鳥(niǎo)跑進(jìn)教室了，那時(shí)同學(xué)們正在上體育課，我在教室里休息，這只鳥(niǎo)把教室里弄得很亂。同學(xué)們就在這時(shí)回來(lái)了。他們以為是我搞的鬼，都在怪我。都在拿書(shū)向我扔來(lái)。這只小鳥(niǎo)帶著(zhù)我飛跑了。板刷帶著(zhù)我和小鳥(niǎo)來(lái)到了天使補習班。我跟著(zhù)被我修好腿的鳥(niǎo)一起飛，到現在我還沒(méi)有找到降落的方法。
我相信你們看了這本書(shū)后一定會(huì )被他的精彩故事給深深吸引住的，他教會(huì )了我一個(gè)道理，每一個(gè)孩子都是天使！
我喜歡的一本書(shū)作文2
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)像一位深邃的智者，幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)又像一杯濃烈的美酒，沁人心脾。它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。
《安徒生童話(huà)》讓我和白雪公主相見(jiàn)、與美人魚(yú)相聚和七個(gè)小矮人玩耍；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道為什么月亮有圓有缺，星星為什么不會(huì )從天上掉下來(lái)；《中華上下五千年》讓我知道盤(pán)古開(kāi)天地的.神話(huà)和鉆木取火的傳說(shuō)。品《三國》讓我看到了“智”；品《水滸》使我明白了“義”；品《紅樓》使我懂得了“情”。
至今《海倫·凱勒傳》我一直把它珍藏著(zhù)，因為它是我最喜歡的一本書(shū)，是它讓我有了方向有了目標。
書(shū)中的主人翁海倫在出生19個(gè)月后，因生病失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官由于無(wú)法接受學(xué)習和模仿的刺激而不會(huì )說(shuō)話(huà)，導致她又盲又聾又啞。然而她的父母沒(méi)有放棄她，專(zhuān)門(mén)為她請了一個(gè)老師——沙利文。沙利文老師不但打開(kāi)了海倫心靈的窗戶(hù)，更改變了她的一生。
從只會(huì )用手語(yǔ)表達意思到可以獨立閱讀甚至可以用語(yǔ)言與人交流，海倫付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。海倫說(shuō)：“我一輩子也忘不了當我第一次說(shuō)出‘天氣很溫暖’這個(gè)句子時(shí)是何等驚喜，雖然他們只是斷斷續續期期艾艾的幾個(gè)音節，但畢竟是人類(lèi)的語(yǔ)言，我意識到有一種新的力量讓我從靈魂的枷鎖中釋放”。
“我的任務(wù)是練習、練習、再練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但我一想到在堅持一會(huì )就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣，我急切想看到他們?yōu)槲业某晒Χ冻鲂θ荨薄?/p>
就是在這種精神的支持下，是她在20世紀初期就順利地從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成了出色的演說(shuō)家和著(zhù)作家。
讀完這本書(shū)，我的內心得到滌蕩，忽然間全身涌出無(wú)窮的力量：海倫，你真了不起！我要把你當作榜樣！
一本好書(shū)能讓我分清善惡美丑；一本好書(shū)能讓我明白事理，豐富人生�！凹偃缒愕难劬γ魈鞂⒁ス饷�，你今天要看看什么”，海倫的話(huà)又在我耳邊響起！
我喜歡的一本書(shū)作文3
書(shū)是我們的朋友，我讀過(guò)很多書(shū)，但是我最喜歡的還是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》這本書(shū)了。書(shū)的作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，仿佛沉浸在戰火紛飛的三國時(shí)代，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓人身臨其境。
《三國演義》這本書(shū)主要描寫(xiě)了東漢末年天下大亂，老百姓生活苦不堪言，走投無(wú)路的情況下，發(fā)動(dòng)起義。他們手拿鋤頭、鐵鍬，頭系黃色巾布，到處燒殺搶掠，這就是歷史上有名的“黃巾之亂”。東漢朝廷命令各路諸侯平叛，雖然“黃巾軍”被消滅了，但是諸侯們都有了自己的地盤(pán)和軍隊，再也不聽(tīng)朝廷的命令了。導致了群雄割據混戰的局面和最后魏、蜀、吳三國鼎立的`出現。
《三國演義》這本書(shū)中刻畫(huà)出許多性格鮮明、栩栩如生的英雄人物，有足智多謀的諸葛亮，忠義兩全的關(guān)羽，赤膽忠心的趙云，有勇無(wú)謀的呂布，爽直粗獷的張飛等等。其中我最喜歡的英雄人物是諸葛亮和趙云。諸葛亮是劉備“三顧茅廬”請來(lái)的軍師，人稱(chēng)“臥龍先生”。他用兵如神，在赤壁之戰中他借東風(fēng)，草船借箭，火燒曹營(yíng)，大敗曹軍。后來(lái)協(xié)助劉備建立蜀國，七擒孟獲，平定叛亂。我對他的智慧和計謀佩服得五體投地。我喜歡的另一個(gè)人物就是趙云了。趙云又名趙子龍，是蜀國“五虎上將”之一。他身材高大，濃眉大眼，身穿銀盔銀甲，手拿銀槍?zhuān)T著(zhù)白馬，真是威風(fēng)凜凜，一身正氣。趙云在長(cháng)坂坡之戰中單槍匹馬殺入曹操大營(yíng)，七進(jìn)七出，殺死敵將幾十人，百萬(wàn)曹軍都不敢阻攔。他一個(gè)人浴血奮戰，救出被困在敵軍之中的劉禪。因為趙云武藝超群，膽識過(guò)人，所以他在一生大大小小的戰斗中從沒(méi)受過(guò)傷，人稱(chēng)“常勝將軍”。
讀這本書(shū)，我明白了許多道理。首先我們不管做什么事情都要沉著(zhù)冷靜，不能亂生氣，司馬懿就是一個(gè)例子，不管諸葛亮怎么羞辱他，他就是不出兵，使得足智多謀的諸葛亮也拿他沒(méi)有辦法。其次是不能過(guò)分的驕傲和自滿(mǎn)，關(guān)羽就是因過(guò)分輕敵，才會(huì )敗走麥城的。一本好書(shū)，就是一位好的老師，《三國演義》這本書(shū)把我帶到了一個(gè)陌生而神奇的世界，它讓我暢游在歷史長(cháng)河中，學(xué)到了很多很多知識。
我喜歡的一本書(shū)作文4
我們都知道，高爾基有一句話(huà)說(shuō):“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 多讀書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，多讀書(shū)也會(huì )給我們帶來(lái)許多知識。 想必你們都 有一本最熟悉的書(shū)吧。我也有一本，名叫《西游記》。 我先是從電視上了解到《西游記》。后來(lái)爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一本《西游記》。 我以前只覺(jué)得從電視上看到的會(huì )比較好看。但是，自從爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本《西游記》。我覺(jué)得從書(shū)中了解到東西，會(huì )比從電視上看到的`更有趣。
從《西游記》這本書(shū)中，我知道了孫悟空， 他上天入地，無(wú)所不能。斬妖除魔更不在話(huà)下。我還知道了豬八戒，他在平時(shí)看起來(lái)有些懶，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他也會(huì )來(lái)保護唐僧。沙僧對唐僧那是忠心耿耿，遇到什么好事都想著(zhù)唐僧。唐僧師徒取到真經(jīng)總共經(jīng)歷了九九八十一難，每一難中，都有我們值得學(xué)習的精神。
讓我印象最深刻的一段是，孫悟空被壓在五指山下，但絲毫沒(méi)有氣餒，而是等待唐僧等了500年:那時(shí)，孫悟空上天宮做弼馬溫。剛開(kāi)始孫悟空以為那是一個(gè)很大的官。但是，等他知道弼馬溫是一個(gè)什么職位的時(shí)候，他非常生氣，結果，他鬧到玉帝的面前去，把天宮攪了個(gè)雞犬不寧。然后又回到花果山�；ü降暮镒觽冋f(shuō)讓孫悟空在花果山做齊天大圣。孫悟空覺(jué)得不錯，便同意了。玉帝三番五次派天兵天將下凡去捉拿孫悟空。但是都被孫悟空給打敗了。最后，如來(lái)出面，把孫悟空給壓在了五指山下。孫悟空被壓在五指山下壓了500年。但是他絲毫沒(méi)有氣餒。他發(fā)誓，等從五指山下出來(lái)時(shí)，一定要向如來(lái)報仇。
他那勇氣和樂(lè )觀(guān)的精神令我非常敬佩。從這本書(shū)中讓我知道了很多道理，唐僧和他的三個(gè)徒弟不怕山高路遠，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的精神使我非常敬佩，取經(jīng)路上雖然困難很多，但是他們不怕困難，他們沒(méi)有放棄，所以他們取得了真經(jīng)。這也就是我為什么最喜歡這本書(shū)的原因�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)有錯。多讀書(shū)，確實(shí)可以讓我們學(xué)到更多的知識。
我喜歡的一本書(shū)作文5
我從小就喜歡看書(shū)，尤其是一些科技書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了知識，帶來(lái)了快樂(lè )。
在剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假里，我看了好幾本書(shū)，如：《世界上最偉大的發(fā)明發(fā)現》、《地球奧秘》、《海洋生物》等，但我最喜歡的一本書(shū)是——《裝在口袋里的爸爸》，它的內容幽默，神秘，搞笑，吸引著(zhù)我。
你知道他的名字為什么叫《裝在口袋里的爸爸》嗎？那是因為他的爸爸本來(lái)是一個(gè)一米八幾、五大三粗的.大高個(gè)子，最后變成了一個(gè)很小很小的小人，他之所以會(huì )變小，是因為主人公的媽媽老是罵他，罵一次，它就縮小一厘米，再罵一次它又縮小一厘米，久而久之，它就變成了像大拇指一樣的小人，天天待在兒子的口袋里。不過(guò)媽媽覺(jué)得它變小了也有好處，媽媽就對爸爸說(shuō)：“你就待在兒子的口袋里做“教育部長(cháng)”好了”，
從此，爸爸就天天待在他的口袋里。不過(guò)，他的爸爸是一個(gè)發(fā)明家，專(zhuān)愛(ài)發(fā)明一些奇奇妙妙的東西，比如：身體調換機、后悔藥、巨人藥水等等。爸爸有一個(gè)死對頭外號叫猴子，其實(shí)他不是真的猴子，是一個(gè)國際通緝犯，他每次都會(huì )把爸爸的發(fā)明弄到手來(lái)搞破壞，每一次都會(huì )被抓住，但最后他也會(huì )從牢房里逃出來(lái)，繼續做壞事，不過(guò)最后都會(huì )被主人公爸爸抓住，再送入牢房。
這本書(shū)有很多冊，但我最喜歡的一冊是《裝在口袋里的爸爸之納米變形人》。內容介紹了，主人公在大街上回家時(shí)，被一個(gè)神秘的人襲擊了的故事。神秘人拿了一個(gè)粉色的小球，把這個(gè)球注入到了主人公體內，這個(gè)小球不是普通的球，而是由納米機器人組成的，就是這個(gè)小球讓主人公變幻無(wú)窮，有時(shí)變成甲蟲(chóng)、有時(shí)變成長(cháng)腿巨人、有時(shí)長(cháng)出三頭六臂。通過(guò)爸爸發(fā)明的一系列藥水，主人公學(xué)會(huì )了控制納米機器人，并利用它們制造出了變形金剛、納米隱形人、超級英雄。不料，壞人猴子掌握了納米機器人的技術(shù)，妄想統治全世界，于是，正義與邪惡雙方展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的大戰。
這就是我喜歡的一本書(shū)，又搞笑又夸張，還特別的有趣，給我的暑假生活帶來(lái)了很多的樂(lè )趣。
我喜歡的一本書(shū)作文6
在我的書(shū)架上，擺放著(zhù)許多本世界名著(zhù)。有中國的四大名著(zhù)，有中國名人的詩(shī)歌選集，也有國外名人的著(zhù)作、詩(shī)歌選集。更有趣的是有一些童話(huà)書(shū)，如《一千零一夜》、《伊索寓言》……許多好書(shū)都在我的書(shū)架上，這里面，我最喜歡的一部書(shū)便是巴金先生的著(zhù)作——《家》。
剛得到這本書(shū)，我欣喜若狂，因為我早就想領(lǐng)略一下這本書(shū)精彩的語(yǔ)句和它的風(fēng)采，但一直沒(méi)有機會(huì )，沒(méi)想到爸爸給我買(mǎi)了這本書(shū)，這可是我平時(shí)想都不敢想的事。
自從得到這本書(shū)后，我每天一有時(shí)間就讀，這本書(shū)讓我如饑似渴。
就這么一本書(shū)，我幾乎讀了一個(gè)多月才把它讀完。
我讀完這本書(shū)，大概了解了這本書(shū)的主要內容。這本書(shū)主要講了：覺(jué)新是整個(gè)高家的長(cháng)子，他讀書(shū)還不到三年就被輟學(xué)回家，為了整個(gè)高家，覺(jué)新付出了許多，但整個(gè)高家卻沒(méi)有幾個(gè)人尊敬他，這全是因為他的懦弱。次子覺(jué)民是一個(gè)勇敢的人，馮老太祖把女兒許配給他，覺(jué)民始終不肯同意，但他的爺爺高太祖因害怕馮家的權威，不得不同意了，于是，覺(jué)民決定逃婚。除了他的弟弟覺(jué)慧和琴表姐外，沒(méi)有人知道他躲在哪兒。最后，在高太祖臨死前，覺(jué)民還是回來(lái)看望了他的爺爺。高太祖死后，因為覺(jué)新的妻子懷孕了，整個(gè)高家都非常高興，但由于種種迷信，覺(jué)新的.妻子最終還是難產(chǎn)而死。覺(jué)新的妻子死后，他才明白，真正讓自己妻子死的原因是：自己的懦弱和迷信。
剛讀完這本書(shū)時(shí)，我是多么同情覺(jué)新，多么敬佩覺(jué)民。但我更敬佩作者巴金，文中沒(méi)有哪一句話(huà)直接明寫(xiě)了這些人物的特點(diǎn)，但我從文章的敘述中看出他們每個(gè)人物的性格特點(diǎn)。這本書(shū)讓我感受極深的是高太祖剛死不久后覺(jué)新的妻子從懷孕到難產(chǎn)而死的這一片段，他讓我明白了解放前人們生活的時(shí)代，他們處于封建迷信時(shí)代中，居然沒(méi)有人敢于站出來(lái)指出人們的思想是多么的迷信。我真為他們感到痛惜。
這本巴金的書(shū)伴我一生，他給我的啟示是無(wú)窮無(wú)盡的，是我一輩子也受之不盡的，是我用手中的筆怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完的。它也將留給后人這樣的感受。
我喜歡的一本書(shū)作文7
在西方，有這樣一本書(shū)。他曾被18世紀最出名的思想家盧梭這樣評價(jià):“每一位成長(cháng)中的青少年都值得一讀”那么這本書(shū)到到底怎么樣呢？
這本書(shū)名為《魯濱孫漂流記》的書(shū)故事情節并不復雜，相反還有些簡(jiǎn)單。本書(shū)主人公――魯濱孫出生在一個(gè)商人家庭，他的父母自幼便勸告他要過(guò)著(zhù)安定的生活，幸福而平淡的過(guò)一生。但天生熱愛(ài)冒險的魯濱孫并沒(méi)有聽(tīng)信父母的話(huà)，反而偷偷搭乘遠航的商船去冒險。
一路上，魯濱孫遇到無(wú)數的威脅與困難，他甚至被海盜綁架，在僥幸逃脫后，他那酷愛(ài)冒險的心并沒(méi)有停止，反而更加強烈了。但不幸的是，在一次航行中，他乘坐的船被海浪拍翻了，船上只有他一個(gè)幸存者。他一個(gè)人在島上頑強生存了28年，積極自救。最終重返文明社會(huì )。
在孤身一人流落荒島時(shí)，魯濱孫并未一蹶不振。他搜尋工具物資來(lái)幫助自己生存。沒(méi)有房子，他自己造；沒(méi)有食物它便打獵和種田；遇到野人危機時(shí)，他積極尋求方法，企圖自救。魯濱孫用自己勤勞的雙手和頑強的.意志在渺無(wú)人煙的荒島上創(chuàng )建了一個(gè)精神上和物質(zhì)上的雙重王國。
在看完這本書(shū)后，我不禁陷入了沉思。魯濱孫毫無(wú)疑問(wèn)是偉大的，他是一位孤獨而又頑強的冒險者。他無(wú)懼困難與挑戰，敢于一個(gè)人面對一切艱難工作。但我自己呢？我不得不承認自己的無(wú)能，自從我們出生后便走上了一條平坦而又舒適的大路，我們從出生到長(cháng)大，一直生活在父母與社會(huì )的呵護下。沒(méi)有遭受過(guò)真正風(fēng)雨的考驗。我們無(wú)疑是幸福的，但同樣我們也是不幸的。因為我們沒(méi)有真正品嘗過(guò)生活中的苦澀與挫折。
魯濱孫還教給我們要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，我們常常因為缺少什么東西而不滿(mǎn)足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西失去感激之情。只有體驗過(guò)更惡劣的環(huán)境，才會(huì )越發(fā)珍惜自己所擁有的一切。正如拿破侖所言:最困難的時(shí)候也就是離成功不遠的時(shí)候我們應該學(xué)習魯濱孫那種頑強的精神與感恩的品質(zhì)，相信明天更加美好，只有這樣才能迎來(lái)更加光輝的未來(lái)。
我喜歡的一本書(shū)作文8
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易。因為我喜歡的書(shū)籍實(shí)在是太多了！如果非要我說(shuō)出一本最中意的書(shū)的話(huà)，那就是吳承恩所寫(xiě)的名著(zhù)《西游記》了。
《西游記》，我從4歲開(kāi)始起就在電視上一遍又一遍不厭其煩地在看了，什么“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“大戰紅孩兒”……一個(gè)個(gè)精彩的情節深深吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮！電視中把唐僧的一心向佛、孫悟空的勇猛無(wú)敵、豬八戒的好吃懶做、沙和尚的忠厚老實(shí)表現得淋漓盡致，他們鮮活的人物形象給我留下了很深的印象。
從四年級起，我才真正開(kāi)始接觸中國古典四大名著(zhù)之一《西游記》，小說(shuō)比電視劇更好看、更吸引人，整部書(shū)充滿(mǎn)了神奇瑰麗的幻想色彩，情節曲折動(dòng)人，引人入勝！自從迷上了它，不管是吃飯，還是睡覺(jué)時(shí)，我的腦海里總是不知不覺(jué)想象著(zhù)《西游記》里的畫(huà)面�？催@一段：只見(jiàn)兩個(gè)身影在半空中好一場(chǎng)廝殺。咦！原來(lái)是齊天大圣和混世牛魔王兩人為了爭奪芭蕉扇而大打出手……書(shū)中的'人物仿佛就活生生地展現在我的面前，那戰斗場(chǎng)面也非常詳細，騰云駕霧、刀光劍影，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影！
別看我是個(gè)女孩，但我格外喜歡《西游記》中“孫悟空”這個(gè)人物！他機智勇敢，練就了一雙火眼金睛，一個(gè)筋斗就能翻越十萬(wàn)八千里。他對付妖魔鬼怪時(shí)足智多謀，有時(shí)會(huì )偷偷鉆進(jìn)妖怪的肚子里拳打腳踢，直打得妖怪連聲求饒；有時(shí)又會(huì )變成一只小蟲(chóng)子飛到洞里打探消息；甚至有的時(shí)候還會(huì )變身成妖魔的樣子，用巧計救出師父唐僧……每當我讀到孫悟空打敗了妖魔鬼怪的時(shí)候，我總會(huì )連連拍手叫好，好一個(gè)“戰斗神佛”！
《西游記》一書(shū)寫(xiě)得太精彩了，書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的章節，像《真假美猴王》、《大鬧高老莊》、《智取火焰山》……令我百讀不厭、愛(ài)不釋手！因為我太喜歡你，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽喊我吃飯都不知道呢！我打心底里感謝作者吳承恩為我奉獻了這么一道美不勝收的精神食糧！
我喜歡的一本書(shū)作文9
書(shū)籍是什么？是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是什么？是一只令人垂涎三尺的面包。書(shū)籍是什么？是一杯能醫治愚笨的良藥。
我愛(ài)書(shū)，可以用嗜書(shū)如命來(lái)形容。倘若我一日未讀書(shū)，心里總好似缺了什么，不大舒服。家中三排高大的書(shū)架，都有我手中的筆留下的痕跡。書(shū)，可謂是我默默無(wú)聲的朋友，它陪伴我多少春秋，陪伴我成長(cháng)，讓我盡情暢游知識的海洋。我讀過(guò)的書(shū)很多，其中我最喜歡的一本是海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。
一個(gè)寧靜的夜晚，我手中的《假如給我三天光明》已經(jīng)掩卷，但，我的眼前仍然浮現出海倫?凱勒的艱苦童年生活的畫(huà)面。
海倫?凱勒出生于美國的一個(gè)小鎮上，她在滿(mǎn)19個(gè)月時(shí)，不幸患上胃充血與腦充血。嚴重的疾病無(wú)情地奪去了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與語(yǔ)言能力。但，她的父親與母親從未放棄對她的教育，給她騁請了一位盲校的老師，她就是安妮。莎莉文。這位老師總是十分耐心地教會(huì )海倫知識，默默無(wú)聞地用畢生的心血澆灌海倫。海倫也十分的'爭氣，學(xué)習非常地努力。她在家庭與老師的幫助下，考上了世界一流大學(xué)——哈佛大學(xué)克里斯夫學(xué)院。
海倫是多么身殘志堅��！雖然自己又盲、又啞、又聾，但這一切并沒(méi)有阻止她暢游知識的海洋。她勇于拼搏、奮發(fā)向上、從不畏懼困難，在“人生”這張紙上畫(huà)了個(gè)壯美的藍圖。這鮮花與掌聲背后，難道不是努力與奮斗嗎？
比起海倫?凱勒，我深感自責。記得是三年級臨近期末考試的一天，我發(fā)了低燒，面對著(zhù)厚厚的作業(yè)，我對媽媽說(shuō)：“今天我病了！作業(yè)不做，休息一下，明天跟老師解釋一下就行了�！蹦莻�(gè)晚上，我就一直在看電視。當我讀了《假如給我三天光明》之后，我才明白，比起海倫?凱勒這種刻苦學(xué)習的精神，我可是差遠了。
同學(xué)們，一位殘疾人，都有這么大的抱負，作為健全人的我們，也一定要奮發(fā)向上才行��！我希望大家都能把海倫?凱勒視為自己的榜樣，不斷進(jìn)步，最后取得成功！
我喜歡的一本書(shū)作文10
喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中體驗自我，感悟人生！《愛(ài)迪生》這本書(shū)是我挖掘出自己。
小時(shí)候，外公指著(zhù)夜幕下千家萬(wàn)戶(hù)亮起來(lái)的電燈，出謎語(yǔ)讓我猜。那時(shí)，我還不知道似瓜似梨的電燈是誰(shuí)發(fā)明的。自從讀了《愛(ài)迪生》這書(shū)，才知道電燈是美國科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明的。
愛(ài)迪生出生于勞動(dòng)人民家庭，一生只在學(xué)校里讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)。然而，他一生出了發(fā)明電燈以外，還發(fā)明了留聲機、電影攝影機等一千三百多種東西......
我合上我心愛(ài)的書(shū)，心中就像靜靜的湖面上吹來(lái)一陣強風(fēng)，久久不能平靜。為什么沒(méi)有受過(guò)正規教育的愛(ài)迪生，對人類(lèi)做出如此巨大的貢獻呢?他成功的`奧秘是因為他是天才嗎?
一句熟悉的話(huà)在我腦中盤(pán)旋著(zhù)！"天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。"我明白了，一切成就的取得在于辛勤的勞動(dòng)，在于堅韌不拔的毅力，在于孜孜以求的精神��！
想想愛(ài)迪生，比比自己，我慚愧得很。就拿我的作文來(lái)說(shuō)吧：起先我在老師的輔導下寫(xiě)了上百篇習作，可一篇也沒(méi)能發(fā)表，我灰心了，我放棄了，不想繼續練筆了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育、同學(xué)們的鼓勵，我又充滿(mǎn)了信心。我不斷地寫(xiě)啊寫(xiě)。終于辛勤的耕耘迎來(lái)了收獲，我的習作發(fā)表了很多篇，而且在“增城市首屆中小學(xué)生作文競賽”中，榮獲三等獎，在小小的成績(jì)面前，我沾沾自喜，學(xué)習勁松懈了，我的作文水平也有所下降。老師撫摸我低下的頭，并且遞給我一本書(shū)----《愛(ài)迪生》。
“如果愛(ài)迪生遇到困難，遇到失敗時(shí)，灰心了，后退了，他能取得科學(xué)成就嗎?如果愛(ài)迪生取得一點(diǎn)成就就滿(mǎn)足了，不再勤奮了，不繼續在科學(xué)道路上求索了，他還能成為“發(fā)明大王”嗎？”我想著(zhù)，我覺(jué)得自己的臉像火燒一樣。當別人問(wèn)到當時(shí)84歲的愛(ài)迪生什么時(shí)候退休時(shí)，他回答：“在我出殯的前一天！”我仿佛看到了結束生命前還在辦公桌前勤奮研究的愛(ài)迪生。
《愛(ài)迪生》使我最喜愛(ài)它是因為它使我明白很多道理，使我懂得做事要堅持、努力和創(chuàng )新......總之，《愛(ài)迪生》使我終生受益。
我喜歡的一本書(shū)作文11
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我有一本《格林童話(huà)》，我很喜歡它。它的封面是一幅描寫(xiě)春天美麗風(fēng)景的圖畫(huà)，畫(huà)面上有綠樹(shù)和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。
這本書(shū)上每個(gè)字都加注了拼音，而且每篇故事都配有精美的插圖，以便讀者小朋友可以一邊讀一邊聯(lián)想，在輕松自然的狀態(tài)下更加直觀(guān)地體味故事情節的奧妙，從而更好地吸收書(shū)中的知識哲理。
這本書(shū)上收錄有很多著(zhù)名的童話(huà)故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個(gè)美麗的公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人如何逃脫公主那惡毒后母的陷害，尋找幸福生活的故事。
這本書(shū)告訴了我們許多做人的道理，給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，幫助我增長(cháng)了見(jiàn)識，我非常喜歡它。
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在家里，我房間的書(shū)架上有很多書(shū)，其中一本《名校日記》書(shū)，我現在最喜歡看了。
在這本書(shū)里有“自滿(mǎn)是學(xué)習的天敵”“醫院門(mén)口”“小吃店里”“智救青蛙”“救救天鵝”“街頭”等短文特別精采，情節絲絲相扣引人入勝。
這些文章寫(xiě)得真實(shí)生動(dòng)，文筆流暢。我反反復復看了好多遍，越看越愛(ài)看。尤其是短文里的好詞，好句，好段子，對我的.質(zhì)量提高幫助很大。我也會(huì )不斷的閱讀其他好書(shū)，來(lái)培養我的閱讀能力和寫(xiě)作能力。只要我持之以恒，相信在不久的將來(lái)，我的書(shū)寫(xiě)能力會(huì )有較大的發(fā)展空間。
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科幻書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)等，這都不是我喜歡的書(shū)，我喜歡的書(shū)還是媽媽賣(mài)給我的那本作文書(shū)。
那本作文書(shū)雖然外貌不美麗，但是里面且有豐富的作文，比如：[美麗的校園]這是一個(gè)黑龍江的一個(gè)13歲的姐姐寫(xiě)的，上面是這樣寫(xiě)的：我愛(ài)我可愛(ài)有美麗的校園，我們學(xué)校的風(fēng)景很美。每當我走進(jìn)校園就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我還聽(tīng)到快樂(lè )的小鳥(niǎo)在唱歌。在走進(jìn)一點(diǎn)，就看到花花綠綠的樹(shù)苗和花兒。。。。。。。。。。。雖然我只介紹了一半的作文，但是可以想象他們的校園是美麗的。
啊，作文書(shū)啊，你總是裝著(zhù)無(wú)窮的知識，作文書(shū)啊，我喜歡你。
我喜歡的一本書(shū)作文12
《35公斤的希望》作者是安娜·嘉瓦爾達。她任職于法國教育部，是一位法語(yǔ)教師和獲獎小說(shuō)家�！�35公斤的希望》是她的第二部長(cháng)篇小說(shuō)，她說(shuō)：“這部小說(shuō)是獻給我的那些學(xué)生們。盡管在學(xué)習上他們看上去有點(diǎn)笨，但在其他方面他們都是很出色的人�！�
書(shū)中的主人公格雷古瓦（小名叫多多），是一個(gè)差得不能再差的學(xué)生，一聞到學(xué)校粉筆和破皮鞋的味道就肚子疼的男孩，他是自行創(chuàng )造發(fā)明了剝香蕉皮機器圖紙的夢(mèng)幻騎士，兩只腳只知道在面粉堆里踩腳踏車(chē)的傻小子，整天琢磨著(zhù)怎么把藏在床底下個(gè)骨頭給撿出來(lái)的瞌睡蟲(chóng)……就是這么一個(gè)被學(xué)校老師認為無(wú)可救要的小男孩，生命里發(fā)生了一場(chǎng)巨大的轉變。而轉變的原因正來(lái)自他的爺爺——老萊昂。
格雷古瓦13歲正上初一，或許我們每個(gè)人都有是格雷古瓦（我更喜歡叫他多多）的時(shí)候。多多說(shuō)，有誰(shuí)真正喜歡學(xué)校呢？又有誰(shuí)真正討厭學(xué)校呢？你是否也曾在心里問(wèn)過(guò)自己呢！當多多被學(xué)校勒令退學(xué)了，他真是煩，好煩…。煩到了我們根本無(wú)法想象的.地步。還好，這時(shí)候多多有唯一給他安慰的爺爺；爺爺的儲藏室是這個(gè)世界上最讓他感到幸福的地方。
在爺爺的儲藏室里，爺爺告訴多多：活得不幸比活得幸福要簡(jiǎn)單的多。爺爺不喜歡那些順應噩運的人，不喜歡那些只知道唉聲嘆氣的懦夫！幸福起來(lái)，努力做你自己該做的事！讓你自己幸福起來(lái)！
在爺爺的開(kāi)導和鼓勵下，多多寫(xiě)了十二份草稿給格朗尚中學(xué)的校長(cháng)寫(xiě)信，希望能被學(xué)校錄取。多多的申請信里寫(xiě)到“生命力不僅有成績(jì)還有動(dòng)機”，最終打動(dòng)了校長(cháng)被錄取了。在格朗尚技術(shù)中學(xué)里，在繪畫(huà)和手工勞動(dòng)課上多多是頭兒；在體育課上多多戰勝了“攀繩節”。他徹底變樣了，他變得意向明確，說(shuō)一不二；變得愛(ài)出門(mén)散步。
希望，正如潘多拉的盒子一樣，是一直存在的，但也是永遠在痛苦折磨之后才出現的。希望不是物質(zhì)的存在，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。一個(gè)孩子就是一個(gè)希望，一個(gè)獨一無(wú)二的希望。我們都是希望，無(wú)論多少公斤，都一樣美好。希望在自己手上！
我喜歡的一本書(shū)作文13
友誼，我認為它可以帶你駛過(guò)洶涌澎湃的大海，也可以幫助你劈山填海，它是一種僅次于親情的感情�！断穆宓木W(wǎng)》正是向我體現了友誼的偉大。
雖然書(shū)中很多細節一筆略過(guò)，但是仍然可以感受到夏洛對威爾伯的愛(ài)，那種包含了不舍，卻遠勝于不舍的愛(ài)。那些愛(ài)透露在：夏洛為威爾伯織得每一個(gè)文字上，透露在夏洛鼓勵威爾伯活下去的每一句話(huà)上，透露在夏洛默默地為了她最好的朋友付出的一點(diǎn)一滴。在夏洛生命的盡頭，她依舊為她最好的朋友也是唯一的一個(gè)朋友編織了最后一個(gè)詞：謙卑。
或許在夏洛心中，威爾伯就是一個(gè)極其完美的人。夏洛很開(kāi)心威爾伯可以做她的朋友。而夏洛的身影在威爾伯眼里也日漸偉大，她并不是那么殘忍，那么冷血，那么冷酷無(wú)情，她已經(jīng)成為威爾伯世界里的一部分，既特殊有重要的一部分，就好似樹(shù)葉與葉脈，沒(méi)有葉脈，樹(shù)葉就無(wú)法吸收陽(yáng)光和養分，無(wú)法生存。威爾伯不在意名利、權力、金錢(qián)、榮譽(yù)，他只在意夏洛與生命，是夏洛給予了他生活的希望，在夏洛承諾說(shuō)：“我救你�！钡臅r(shí)候，心里一定是波瀾萬(wàn)千的。在夏洛的最后，生命的盡頭，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在她身邊。但是我相信，夏洛一定是懷著(zhù)希望死去的，因為她做完了她要做的事。而夏洛也知道，她的壽命，蜘蛛的壽命，是那么短暫，仿佛一片枯黃的落葉輕輕飄落在寂靜的湖面上，浮出一陣陣淡淡的漣漪。她也許只是威爾伯的一部分，可是，威爾伯卻是她的全部。
我羨慕威爾伯，因為他有一個(gè)肯為他付出的'夏洛，我喜歡夏洛，因為她無(wú)私的付出、堅定的信念感動(dòng)了我，就像夏洛對威爾伯說(shuō)的那樣：“你要活下去，威爾伯！”《夏洛的網(wǎng)》講述了夏洛的全部，友誼的偉大，永恒的精神。書(shū)中那些感人的片段使我喜歡它，我相信，夏洛是永恒的，而她也從未后悔過(guò)，那個(gè)承諾：“我救你�！�
我喜歡的一本書(shū)作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！泵總�(gè)人都有自己最喜歡的書(shū)，我也不例外，我最喜歡的書(shū)是《知足是一件幸福的事》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
我喜愛(ài)讀書(shū)，所以在我生日那天，媽媽送給我了一本書(shū)——《知足是一件幸福的事》，它是一本勵志兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇文章是《貪婪的.老太婆》，這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺在海邊網(wǎng)魚(yú)，撒了幾次網(wǎng)，卻網(wǎng)到的都只是一些海草。最后一次撒網(wǎng)卻網(wǎng)到了一條會(huì )說(shuō)話(huà)的金魚(yú)，金魚(yú)讓老爺爺放了自己，什么都答應他。老爺爺吃了一驚，什么報酬也沒(méi)要，就把它放回海里。老爺爺回家后，告訴老太婆天大的奇事�？墒抢咸胖钢�(zhù)老爺爺就罵:“你個(gè)傻瓜，真是個(gè)老糊涂。不敢拿金魚(yú)的報酬，哪怕是木盆也好，我們已經(jīng)破的不成樣了�！�
于是老爺爺來(lái)到海邊告訴金魚(yú)老太婆的愿望，金魚(yú)答應了他，可是回到家后老太婆卻罵的更厲害了，又要一座木房子，有了木房老太婆還不知足，又要做世襲貴婦人，老爺爺只好又告訴金魚(yú)，老太婆的愿望，實(shí)現了老太婆的愿望，可是老太婆又指著(zhù)老爺爺破口大罵，說(shuō)她要做自由自在的女皇，金魚(yú)答應了，老爺爺回到家里嚇了一跳，連忙對老太婆行禮叩頭，說(shuō)道：“您好，威嚴的女皇。好了，這回您該心滿(mǎn)意足了吧�！崩咸徘贫疾磺扑谎�，吩咐把他趕走。
過(guò)了一星期，老太婆胡鬧的更加不像話(huà)。她派使臣去找他的丈夫讓他去找金魚(yú)說(shuō)她要做海上的女霸王，叫金魚(yú)來(lái)侍候她，叫她隨便使喚。
老爺爺不敢頂嘴，就去找金魚(yú)告訴老太婆的愿望，這次金魚(yú)一句話(huà)也不說(shuō)，只是把尾巴在水里一劃，游到大海里去了。老爺爺找了很久金魚(yú)也沒(méi)有回來(lái)，他只能硬著(zhù)頭皮去找老太婆，回家一看一切都恢復了原樣。
讀了這篇文章我懂得一個(gè)道理：人們追求好的生活沒(méi)有錯，但關(guān)鍵是要適度，過(guò)度貪婪的結果必定一無(wú)所獲。我們想要過(guò)的更好，應該依靠自己的勞動(dòng)，總是想著(zhù)不勞而獲，最終得到的東西也會(huì )失去。只有靠自己勞動(dòng)換來(lái)的東西，才是真正屬于自己的。所以，想要得到什么，就自己努力去爭取。
所以這是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)使我受益匪淺，所以我以后要多讀像這樣有意義的書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富知識。
我喜歡的一本書(shū)作文15
說(shuō)起最喜歡的一本書(shū)，好像有許多選擇，可是真正觸動(dòng)心靈的，引領(lǐng)自己細細感悟的，第一時(shí)間想起的便是李尚龍的《你只是看起來(lái)很努力》
這本書(shū)引起我們的深思，時(shí)間都去哪了？很多時(shí)候不知道過(guò)去的時(shí)光是如何偷偷溜走的，只是越長(cháng)大越發(fā)覺(jué)時(shí)間的寶貴，在這過(guò)去的是時(shí)光里，你又付出了多少？
書(shū)中講到作者從軍校學(xué)生,到參加全國英語(yǔ)比賽,到當英語(yǔ)老師,再到后來(lái)作為導演去拍攝電影,不斷的折騰,從而不斷的升華。反思自己,為何自己不是我想象中的那樣,我明明已經(jīng)努力了啊�？墒钦娴呐α�?然而并沒(méi)有。我沒(méi)有真正努力的原因同樣也在這本書(shū)中被提到,是因為我們沒(méi)有“用心”。沒(méi)有真正的用心過(guò)。我只在乎了學(xué)習的形式，然而卻沒(méi)有學(xué)習的結果。只有了輸入與過(guò)程，然而卻沒(méi)有輸出，或者說(shuō)是輸出的質(zhì)量并不是很理想。因為在過(guò)程中根本沒(méi)有用心過(guò)。
整本書(shū)，所有的內容，幾乎都是用著(zhù)輕柔的文字，淡淡的描述著(zhù)作者自己或身邊人們的故事 淡淡的文字和故事，反映出一個(gè)又一個(gè)我們在當今社會(huì )上的迷失。以及看似努力的外觀(guān)下，那顆懶惰的心。
我是真的很努力嗎？還是故意表現給別人看，讓別人覺(jué)得我很努力？我靜靜地反問(wèn)自己，答案的確是我不夠努力。
很多時(shí)候，我們看起來(lái)很忙，實(shí)際上是焦慮。我們經(jīng)常想社會(huì )究竟需要什么樣的人，于是努力鍛煉自己，然而卻在迷途中失去了自我，我們已經(jīng)走了太遠太遠了，以至于忘了當初為何出發(fā)。
其實(shí)，生活可以很簡(jiǎn)單，就像作者所講:如果不夠優(yōu)秀，那就讓自己與眾不同。而與眾不同的方式有兩種，一是干別人不愿意干的事，二是別人都可以做好的事情做到卓越。
我相信生活中的偶然都是生命的必然，我愿意用真正的努力去規劃好每一個(gè)當下，用僅屬于我的方式去活出獨一無(wú)二的人生。如果說(shuō)今天的選擇是一個(gè)偶然的'話(huà)，那么我將用十分的努力繼續堅持，而真正的努力并不是給別人看的。每次都應該向自己真的走心了嗎？真的在提高嗎？真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？
這就是我對這本書(shū)的感悟，這就是這本書(shū)帶給我的啟迪，它好似指明燈一般指明了我前進(jìn)的方向，它是一本好書(shū)，更是一名好的導師。
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