我喜歡的一本書(shū)作文15篇[合集]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我喜歡的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡的一本書(shū)作文1

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為它給我帶來(lái)了視野上的寬闊、身心上的愉悅及精神上的財富。在這么多的課外書(shū)中，《夏洛的網(wǎng)》是我最喜歡的一本書(shū)。

　　這本書(shū)講的是蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的友誼故事。為了拯救小豬，夏洛想了很多的辦法，最后用自己的絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò )文字，并改變了威爾伯的命運，使它不再為未來(lái)?yè)�心，從此過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而夏洛，為了守住諾言，用盡全力，甚至犧牲了自己的生命。

　　我從書(shū)中感受到了一種力量，那是鼓勵的.力量，那是愛(ài)的力量。夏洛對威爾伯的愛(ài)就像爸爸對我的愛(ài)，記得有次幼兒園放學(xué)了，我在門(mén)口等待爸爸來(lái)接我，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)從我的臉上刮過(guò)，我凍得瑟瑟發(fā)抖，希望爸爸快點(diǎn)到來(lái)，左等右等，可就是不見(jiàn)爸爸的身影。好冷��！先去那里躲一躲，正當我轉過(guò)身，想去那個(gè)地方躲一躲時(shí)。忽然，我覺(jué)得一只手搭在了我的肩膀上，接著(zhù)，一件毛衣披在了我的身上，我轉頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸給我仔細地扣上扣子，這件毛衣披在我身上，帶給了我無(wú)盡的溫暖，正當我沉默時(shí)，爸爸一把抱起我，一步一步地朝家里走去，我心里暖暖地。

　　要是我在生活上遇到困難和危險怎么辦？我又能干些什么？是傻傻地發(fā)呆，聽(tīng)天由命，還是樹(shù)立堅強的信心，一步一個(gè)腳印往上爬。我要學(xué)習夏洛這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，碰到任何困難，都要有信心、有恒心、有決心去克服。

　　通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了不少知識，也讓我明白了很多的道理。我懂得了什么是友誼和生命，懂得了什么是持之以恒和言而有信，更懂得了要想解決辦法，只有多讀書(shū)、多動(dòng)腦，才能解決問(wèn)題。

　　這是一本蘊含著(zhù)生命、愛(ài)和友誼的書(shū)，它教會(huì )了我如何去珍惜友誼，如何去關(guān)愛(ài)別人，如何讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。讓我們一起去體會(huì )《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)吧！

我喜歡的一本書(shū)作文2

　　喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中體驗自我，感悟人生！《愛(ài)迪生》這本書(shū)是我挖掘出自己。

　　小時(shí)候，外公指著(zhù)夜幕下千家萬(wàn)戶(hù)亮起來(lái)的電燈，出謎語(yǔ)讓我猜。那時(shí)，我還不知道似瓜似梨的電燈是誰(shuí)發(fā)明的。自從讀了《愛(ài)迪生》這書(shū)，才知道電燈是美國科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明的。

　　愛(ài)迪生出生于勞動(dòng)人民家庭，一生只在學(xué)校里讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)。然而，他一生出了發(fā)明電燈以外，還發(fā)明了留聲機、電影攝影機等一千三百多種東西......

　　我合上我心愛(ài)的書(shū)，心中就像靜靜的湖面上吹來(lái)一陣強風(fēng)，久久不能平靜。為什么沒(méi)有受過(guò)正規教育的愛(ài)迪生，對人類(lèi)做出如此巨大的貢獻呢?他成功的奧秘是因為他是天才嗎?

　　一句熟悉的話(huà)在我腦中盤(pán)旋著(zhù)！"天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。"我明白了，一切成就的取得在于辛勤的勞動(dòng)，在于堅韌不拔的毅力，在于孜孜以求的精神��！

　　想想愛(ài)迪生，比比自己，我慚愧得很。就拿我的作文來(lái)說(shuō)吧：起先我在老師的輔導下寫(xiě)了上百篇習作，可一篇也沒(méi)能發(fā)表，我灰心了，我放棄了，不想繼續練筆了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育、同學(xué)們的鼓勵，我又充滿(mǎn)了信心。我不斷地寫(xiě)啊寫(xiě)。終于辛勤的耕耘迎來(lái)了收獲，我的習作發(fā)表了很多篇，而且在“增城市首屆中小學(xué)生作文競賽”中，榮獲三等獎，在小小的'成績(jì)面前，我沾沾自喜，學(xué)習勁松懈了，我的作文水平也有所下降。老師撫摸我低下的頭，并且遞給我一本書(shū)----《愛(ài)迪生》。

　　“如果愛(ài)迪生遇到困難，遇到失敗時(shí)，灰心了，后退了，他能取得科學(xué)成就嗎?如果愛(ài)迪生取得一點(diǎn)成就就滿(mǎn)足了，不再勤奮了，不繼續在科學(xué)道路上求索了，他還能成為“發(fā)明大王”嗎？”我想著(zhù)，我覺(jué)得自己的臉像火燒一樣。當別人問(wèn)到當時(shí)84歲的愛(ài)迪生什么時(shí)候退休時(shí)，他回答：“在我出殯的前一天！”我仿佛看到了結束生命前還在辦公桌前勤奮研究的愛(ài)迪生。

　　《愛(ài)迪生》使我最喜愛(ài)它是因為它使我明白很多道理，使我懂得做事要堅持、努力和創(chuàng )新......總之，《愛(ài)迪生》使我終生受益。

我喜歡的一本書(shū)作文3

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)有許多種類(lèi)：科技書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，歷史書(shū)，醫學(xué)書(shū)等。書(shū)是人類(lèi)最好的老師，書(shū)是人類(lèi)最好的伙伴。

　　我也是一個(gè)書(shū)迷，我看過(guò)《笑貓日記》、《安徒生童話(huà)》、《淘氣包馬小跳》、《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》和我最?lèi)?ài)的《假如給我三天光明》等書(shū)籍。

　　我從《假如給我三天光明》開(kāi)始說(shuō)吧！《假如給我三天光明》這本書(shū)分二十四個(gè)章節，其中有：短暫的光明，最頑皮的盲童，尋找希望，老師來(lái)了，從大自然中學(xué)習，愛(ài)是什么？快樂(lè )學(xué)習法，圣誕歡歌等內容。作者是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的，她的生命只存在了八十八年。幼時(shí)因患病而失去聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。但是在教師蘇利文的幫助下不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)，說(shuō)話(huà)還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。

　　在第一章節短暫的光陰主要說(shuō)了：就像諸多弱小的生命一樣，海倫·凱勒生命的伊始樸素而孤單，她來(lái)了，她觀(guān)察，她奮爭，如同很多百姓家中第一個(gè)孩子所做的一樣。

　　在第二章節主要講了：當我們行走在備感孤獨的幽谷之中，我們才會(huì )逐漸了解到充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的言行以及友情所帶給我們的感動(dòng)。

　　在尋找希望的那一個(gè)章節里的主要內容：就這樣，海倫·凱勒走出了埃及站在了西奈山前。一股神圣的'力量觸摸著(zhù)她的靈魂，它不但帶給了她光明，海倫·凱勒“看”到了許多奇跡。我似乎聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自圣山的聲音：“知識是愛(ài)，是光明，是佳地�！�

　　在的四章節，老師來(lái)了，這一篇文章主要內容是：有一個(gè)人抓住了她的手，她被蘇利文老師緊緊地抱在懷中，蘇利文老師是來(lái)向我揭示萬(wàn)事萬(wàn)物的人。事實(shí)上，萬(wàn)事萬(wàn)物更為重要的是，蘇利文老師她愛(ài)我。

　　以上就是那四個(gè)章節概括或是主要內容，其實(shí)我十分佩服這個(gè)女作家，她是一個(gè)喪失聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的人，可是她還是學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，我一生最崇拜海倫·凱勒這位女作家！

我喜歡的一本書(shū)作文4

　　我看過(guò)很多書(shū)，有《小公主與矮爸爸》、《穿越時(shí)空遇見(jiàn)你》、《誰(shuí)的假發(fā)在飛》、《夢(mèng)想家唐豆》……不過(guò)，我最喜歡看《神奇女生祝如愿》這本書(shū)了。作者是郁雨君，她是我最喜歡的作家了。

　　這本書(shū)主要講述了一個(gè)擁有神奇名字的女孩祝如愿，祈禱上天給她一個(gè)漂亮媽媽和一個(gè)又帥又善良的哥哥。她和她的木偶劇演員爸爸真的如愿遇見(jiàn)了一對奇特漂亮母子，會(huì )吹長(cháng)笛的允典阿姨和吉利哥哥。他們象兩個(gè)半圓一樣拼在一起，組成了一個(gè)完美的四口之家�？墒瞧婷畹挠鲆�(jiàn)和幸福的生活之后，是突然的分離和心碎。祝如愿的追尋換來(lái)一個(gè)悲傷的真相，更牽引出一段奇妙的左腳哥哥的淵源。

　　我覺(jué)得這本書(shū)真是我學(xué)習的好老師��！我之所以這樣說(shuō)，是因為這本書(shū)給了我很大的啟示和幫助，這本書(shū)還讓我變得更加活潑、開(kāi)朗了。以前，我從沒(méi)有像現在那么地快樂(lè )過(guò)，可是，自從我看了《神奇女生祝如愿》這本書(shū)之后，就變得更加快樂(lè )了，更加活潑、更加開(kāi)朗了。我想，如果我們人人都向祝如愿學(xué)習，那世界上就不會(huì )有人有自閉癥了。

　　我看了這本書(shū)后，覺(jué)得這個(gè)故事從頭到尾流淌著(zhù)令人動(dòng)容的善良的力量。而且，我覺(jué)得書(shū)中結尾的最后一句話(huà)是最好的：“我從來(lái)不曾這樣樂(lè )觀(guān)地相信自己，因為我是神奇女生祝如愿。不是嗎？”因為我覺(jué)得這句話(huà)就像說(shuō)我自己一樣，要樂(lè )觀(guān)的相信自己，就可以讓自己把每一件事情做好。如果我們一直保持著(zhù)一種堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就可以把自己的一切一切的煩惱統統忘掉；如果我們真誠地去對待每一個(gè)人，別人快樂(lè )了，我們會(huì )更加快樂(lè )，難道不是嗎？這本書(shū)帶給了我快樂(lè )，帶給了我幸福，還帶給了我一種前所未有的.自信。

　　我真佩服文中的女主角祝如愿��！她是那么的堅強、那么樂(lè )觀(guān)。我要像文中的祝如愿一樣努力和盡力地去做好每一件事。我相信，總有一天我一定會(huì )成功的。書(shū)中所謂的神奇，就是一種無(wú)所畏懼的樂(lè )觀(guān)吧，相信烏云只是暫時(shí)的路過(guò)，陰天都會(huì )變成晴天！

　　最后，還想對文中的女主角說(shuō)：“你真是我的驕傲，我相信你以后一定會(huì )活得更加快樂(lè )的，你們一家子一定會(huì )活得更加完滿(mǎn)幸福的�！�

我喜歡的一本書(shū)作文5

　　“爸媽對我說(shuō)的每個(gè)字，關(guān)于我的每個(gè)詞，我都吸收到身體里，牢牢記住，一個(gè)不落�！啊�—她的聰明讓人妒忌！

　　“我從來(lái)沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)一個(gè)字，而我快11歲了�！薄�—她的寂寞讓人心碎！

　　這就是我最喜歡的《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。主人公美樂(lè )笛患有腦癱，但她是整個(gè)校園里最聰明的學(xué)生——可惜沒(méi)人知道這一點(diǎn)。她的老師、同學(xué)、醫生都認為她全無(wú)學(xué)習能力。于是，美樂(lè )笛只能每天做同樣的習題，抄同樣的字詞，一遍又一遍。

　　如果美樂(lè )笛真能表達：表達愛(ài)、表達愁、表達日思夜想，該有多好！可是，她不能說(shuō)話(huà)、不能行走、甚至不能寫(xiě)字……她日復一日地做著(zhù)遙不可及的夢(mèng)，在現實(shí)中她只能當一個(gè)單純的旁觀(guān)者，默默享受著(zhù)寂寞的滋味。

　　不少同學(xué)歧視她，她裝作不在乎，但事實(shí)上她的心靈很受傷。她真的認為，自己可能不會(huì )有朋友。一次偶然，美樂(lè )笛發(fā)現了用語(yǔ)音電腦與他人溝通的方法，她欣喜不已。通過(guò)努力，她贏(yíng)得了友誼以及別人贊賞的目光——她的堅強和努力讓人欽佩！

　　可是，當她的生活不斷改觀(guān)時(shí)，她再次被隊友們背叛，再次成為被遺棄的那個(gè)人。她從自己的世界里跌落，曾經(jīng)十分幸福的'美樂(lè )笛，再次形單影只，備受嘲笑。

　　她努力地想面對戲謔的人生，命運的考驗再一次降臨：她的妹妹遭遇車(chē)禍。她得雖然到了隊友的道歉，生活也重回正軌。美樂(lè )笛也將打擊釋?xiě)�，坦然面對新的生活�?/p>

　　在《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中，美樂(lè )笛積極向上，堅強勇敢的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)每一個(gè)人，她身殘志堅的形象也震撼著(zhù)每一位讀者。即使她的命運如此殘酷，她還是決定勇敢地面對生活，笑對人生的殘局，堅定地邁向對她來(lái)說(shuō)虛無(wú)縹緲的未來(lái)。學(xué)校里總有一些同學(xué)瞧不起她，她毅然選擇無(wú)視：她選擇給那些同學(xué)留下一個(gè)堅強的背影。

　　作者的語(yǔ)言描寫(xiě)十分優(yōu)秀，使美樂(lè )笛這一形象躍然紙上。即使是一個(gè)不幸的殘疾女孩努力追求夢(mèng)想這樣令人心酸的故事，作者也讓字里行間充滿(mǎn)著(zhù)幽默風(fēng)趣。

　　只要我們擁有堅持不懈的可貴精神，愿意在人生的道路上揮灑汗水，在失落時(shí)露出一個(gè)不屑一顧的微笑，我們就能夠聽(tīng)到獨一無(wú)二的，只屬于自己的，生命的顏色。

我喜歡的一本書(shū)作文6

　　書(shū)豐富了我們的知識;書(shū)開(kāi)闊了我們的視野;書(shū)啟迪了我們的思維。

　　現代社會(huì )，書(shū)和我們的學(xué)習、工作、生活密不可分。我們應該從小養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)惜書(shū)的好習慣。我也特別喜愛(ài)讀課外書(shū)，我家有許多書(shū)籍，其中，我最喜歡的一本書(shū)是《海倫·凱勒》，這本書(shū)真實(shí)、感人。這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒，因病在一歲多時(shí)而喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這是常人不可想象的，但是海倫·凱勒并沒(méi)有向命運低頭。在父母、沙利文老師的關(guān)懷、幫助下，海倫克服重重困難，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、德語(yǔ)等五種語(yǔ)言，最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，在大學(xué)里，她如饑似渴地學(xué)習，后來(lái)成為一位著(zhù)名的作家。20世紀，50年代，在老師的幫助下，她前往敘利亞、黎巴嫩及非洲一些國家，積極宣傳盲人福利事業(yè)，為殘疾人事業(yè)做出了杰出的貢獻。

　　一個(gè)盲聾女作家，靠著(zhù)驚人的毅力和頑強的精神，譜寫(xiě)了一曲自強不息的生命贊歌!

　　人的一生，不可能總是一帆風(fēng)順的�？嚯y給一般人帶來(lái)的是嘆息、傷心、沉淪，但對于生活的'強者來(lái)說(shuō)，苦難是一筆財富，他們堅強的面對困難，笑對人生，執著(zhù)追求，取得了事業(yè)的成功，活出了生命的價(jià)值!古今中外，多少藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家……在坎坷不平的道路上，他們目標專(zhuān)一，持之以恒，戰勝了一個(gè)個(gè)艱難險阻，取得了事業(yè)的成功，推動(dòng)了人類(lèi)的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步!平時(shí)，我一遇到一點(diǎn)困難就喜歡哭，其實(shí)，這是軟弱的表現，我今后一定勇敢地面對困難，以海倫·凱勒為榜樣，勤學(xué)好問(wèn)，勇于創(chuàng )新，將來(lái)成為國家的棟梁之材!

　　海倫·凱勒，她對生活、人民無(wú)限熱愛(ài)。她自強不息、銳意進(jìn)取的精神，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力!“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)是人類(lèi)的精神是食糧;書(shū)使我們的良師益友;書(shū)是改造靈魂的工程師。同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧!學(xué)會(huì )和書(shū)交朋友，你的學(xué)業(yè)將會(huì )走向成功;你的天地會(huì )更加寬廣;你的人生將會(huì )更加輝煌!

我喜歡的一本書(shū)作文7

　　在這個(gè)暑假期間，我讀了不少的書(shū)，要說(shuō)我最喜歡的一本，非《班長(cháng)下臺》莫屬了。這本書(shū)里的女主人公雖然學(xué)習不太好，但惹人喜愛(ài)。盡管她每次都會(huì )被老師請到講臺，可她并沒(méi)有灰心，而是對照糾正自己的錯誤。

　　這本書(shū)的故事情節生動(dòng)有趣，讀的我是心曠神怡。其中有一集叫做《直到永遠》，講的是主人公她喜歡的男生叫周君，在五年級才出現。以前她喜歡的幾個(gè)男生，都有令人不喜歡的地方，但是周君身上卻沒(méi)有什么令她不喜歡的地方。他們在同一個(gè)村，這就讓他們倆培育出了非常深厚的感情。但是人生的路上，總有許多的挫折，小學(xué)畢業(yè)后周君給她寫(xiě)了一封信，說(shuō)他要去臺北市了，但是可以寫(xiě)信給保持聯(lián)系，直到永遠。但是還沒(méi)有等到他的新地址，卻因為爸爸的工作問(wèn)題搬到了南方。就這樣，他們便失去了聯(lián)系，直到永遠了。我們人生中有很多挫折，你或許并不能和你喜歡的人永遠保持聯(lián)系，只有接受這個(gè)現實(shí)，才能換來(lái)更加精彩的.明天。

　　還有一集我覺(jué)得非常好玩，那就是本書(shū)的主題《班長(cháng)下臺》。其實(shí)我們的主人公就是這一班的班長(cháng)，她下臺的原因，是成績(jì)考得太差，語(yǔ)文30多分，數學(xué)30多分，英語(yǔ)30多分。我知道你們肯定想問(wèn)，學(xué)習這么差為什么能當上班長(cháng)呢？是這樣的：老師之前調查問(wèn)誰(shuí)當過(guò)班長(cháng)，我們的女主人公便舉手了，于是她便莫名其妙的當上了班長(cháng)，如今雖然她成績(jì)如此之差，可在競選班長(cháng)的時(shí)候，竟然又被老師給選中了，但是她鼓起勇氣舉手給老師說(shuō)成績(jì)太差，我覺(jué)得我不配當班長(cháng)，請老師換其他人吧。老師覺(jué)得很有道理，也覺(jué)得很有骨氣，于是便推選了班里學(xué)習最好的學(xué)生當班長(cháng)，這便是班長(cháng)下臺。我想這是想教會(huì )我們要鼓起勇氣，充滿(mǎn)自信，一切都有可能。

　　除了情節以外，這本書(shū)里的成語(yǔ)各種各樣，幾乎可以當成語(yǔ)字典了，想學(xué)習成語(yǔ)的還不來(lái)看一看？書(shū)里的比喻句和擬人句也是數不勝數，還都做了標注，根據標注一下子就能理解暗含的意思，這對我們寫(xiě)作和閱讀有很大的幫助。

　　總之，《班長(cháng)下臺》這本書(shū)里面的劇情豐富多彩，令人流連忘返，教會(huì )我們要有勇敢和自信的態(tài)度，有接受現實(shí)的心理。我從中學(xué)到很多道理，我特別喜歡，推薦大家看看。

我喜歡的一本書(shū)作文8

　　三年級的時(shí)候，媽媽去城里給我帶回來(lái)一本書(shū)《三個(gè)銅板豆腐》，是幾部中篇小說(shuō)的合集，很厚，有五百多頁(yè)。起初我字認不全，也沒(méi)有特別去讀，說(shuō)不上喜歡還是不喜歡，六年級的時(shí)候，我偶爾翻了翻那本書(shū)，很快就被里面的情節吸引住了。

　　吸引我的，正是同名的中篇小說(shuō)《三個(gè)銅板豆腐》。

　　它說(shuō)的故事背景是在我們國家還不富裕的時(shí)候，“我”聽(tīng)到大街上有豆腐的叫賣(mài)聲，央求父母出去買(mǎi)。但是因為那時(shí)候家里太窮了，吃飯都不容易，哪里還有閑錢(qián)去買(mǎi)豆腐？

　　于是，作者在豆腐的叫賣(mài)聲中不停地流著(zhù)口水，眼巴巴地看著(zhù)別人把一塊塊白嫩的豆腐買(mǎi)回家，他想象了很多豆腐的味道，卻沒(méi)有一次能真正地吃到嘴里。

　　到后來(lái)，爸爸終于花三個(gè)銅板給他買(mǎi)了一塊豆腐，當他把那塊香嫩的軟糯的豆腐放進(jìn)嘴里的時(shí)候，那種愿望得到滿(mǎn)足的眩暈與幸福都從書(shū)里彌漫到了所有讀者的眼睛里。

　　說(shuō)實(shí)在的，我向來(lái)討厭豆腐的'那種腥味，凡是家里吃豆腐的時(shí)候我都不參與，但是看了這篇小說(shuō)以后，我特意跑去讓媽媽去買(mǎi)塊豆腐回來(lái)。

　　按照書(shū)里的描述，我們買(mǎi)的是嫩豆腐，滑滑的象果凍，混身上下都散發(fā)著(zhù)光芒，我對著(zhù)它想了很多詞，最后才挖了一小勺放進(jìn)口里。雖然我努力做出它好吃的樣子，可真的是什么味道都沒(méi)有，而且依然有腥氣，艱難地把它咽下去以后，我再也沒(méi)有去吃它。

　　晚上媽媽做飯，把那塊豆腐和雞蛋放到一起做了個(gè)湯，這樣喝起來(lái)似乎美味了很多，但跟小說(shuō)當中描述的已經(jīng)完全不一樣了。

　　很久以后我才明白，在當時(shí)的社會(huì )環(huán)境下，豆腐是窮人家餐桌上的珍品，所有的美味都是現在物質(zhì)富裕的我們無(wú)法體會(huì )的。但越是這樣，我越愿意去看它，里面的情節象磁鐵一樣吸引著(zhù)我，百看不厭。

　　如果有可能，你也去看看吧，任大星的兒童文學(xué)全集，值得細細品讀。

我喜歡的一本書(shū)作文9

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始神通。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從小在不知不覺(jué)中對歷史書(shū)產(chǎn)生了興趣，從開(kāi)始的《五千年文明故事集-金戈鐵馬風(fēng)云》，到后來(lái)的《三國演義》、《史記全集》……但讓我最?lèi)?ài)不釋手的是當年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》。

　　歷史是什么？歷史僅僅是那些發(fā)黃的書(shū)本嗎？不，絕對不是�！皻v史原來(lái)很精彩呀！”當年明月大喊一聲�！昂芫�彩呀，很精彩呀……”聲音逐漸消失。前面那座古廟里有點(diǎn)動(dòng)靜，一個(gè)小和尚好像剛睡醒，慢騰騰的伸了個(gè)懶腰，抖落了身上厚厚的塵土。噢！那不是朱重八嗎？他朝四下看了看，然后向當年明月走來(lái)了。那邊還有人，朱棣騎著(zhù)馬，風(fēng)塵仆仆，身上浸著(zhù)汗水，也向這邊趕來(lái)。后邊是方孝孺，一臉正氣，拉著(zhù)朱允炆，有點(diǎn)嫌他走的太慢；沮喪的胡惟庸，驕橫的`藍玉，都來(lái)了。遠遠的，過(guò)來(lái)一個(gè)瘦了吧唧的人，一看就知道是朱厚照，還是那樣兒，站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，走路也一搖一晃的……這么多人都圍上了當年明月，一下子就熱鬧起來(lái)，就這樣，《明朝那些事兒》誕生了。

　　對我來(lái)說(shuō)，《明朝那些事兒》這套書(shū)是歡樂(lè )、高興，也是陪伴。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后、睡前的一段時(shí)間、周末的閑暇時(shí)光，都是這本書(shū)伴隨我。剛開(kāi)始看了它的封面，覺(jué)得這是一本嚴肅、無(wú)趣的書(shū)，但不是，這是一本極其詳細，并帶有歡樂(lè )語(yǔ)句的書(shū)。通過(guò)7冊的描述，了解了明朝三百年的歷史，展示了明帝國十七位皇帝及王公貴族和小人物的全景，詳細講了明帝國的建立、昌盛、衰退的全過(guò)程。

　　而在充滿(mǎn)歡樂(lè )的歷史書(shū)中，也有好多的悲情人物。讓我印象尤其深刻的是第五冊中講述的明朝內閣首輔，上柱國正一品大師，內閣大學(xué)士，吏部尚書(shū)張居中。他是考成法的創(chuàng )辦者，中國歷史上第一個(gè)在沒(méi)有去世之前就得到太師的官員。他去世后，被政敵反攻倒算，長(cháng)子自殺，次子充軍。我不明白，不就是政治上的不合嗎？為什么非要鬧的對手家破人亡呢？他們的良心會(huì )不會(huì )痛呢？但是，后來(lái)張居正還是恢復了聲譽(yù)，謚號為“文忠”，名垂青史。

　　讀完了這套書(shū)，我有許多感受，它讓我了解了豐富多彩的歷史知識，也讓我明白了好多深刻的道理，其中最值得堅持的，那就是走上了正確的路，就不回頭，雖然前面荊棘叢生，仍要克服困難，勇敢前行。

我喜歡的一本書(shū)作文10

　　書(shū)，一直是我最好的朋友，它不但豐富了我的知識，而且開(kāi)闊了我的眼界。我讀過(guò)許多的書(shū)，最喜歡的要數羅貫中寫(xiě)的`三國演義。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了漢末晉初之間魏、蜀、吳三國之間的明爭暗斗，章章妙語(yǔ)連珠，節節精彩無(wú)比。

　　書(shū)中猛將如云，謀臣似雨，大將成百上千，我最敬佩的是張飛。他武藝高強，手執丈八蛇矛，取敵方首領(lǐng)之首級如探囊取物一般，而且機智勇敢，長(cháng)板橋上，曹操率幾十萬(wàn)兵力，攻打劉備，他自告奮勇，替下趙子龍后，身邊只有一百不到的士兵的，于是讓他們每匹馬上綁上竹竿，跑來(lái)跑去，煙霧陣陣，謹慎小心的曹操誤以為有埋伏，不敢前進(jìn)，又三聲吼，將曹操身邊夏侯杰?chē)樀酶文懫屏崖漶R而死，趕跑曹操。

　　張飛武藝絕倫，蜀國丞相諸葛亮的智慧更令我贊不絕口。

　　諸葛亮一生七伐北方的魏國，最著(zhù)名的一戰要數火燒葫蘆谷了。他調兵譴將，派王平、張苞在主營(yíng)兩旁樹(shù)木叢中埋伏，自己統率大軍，在葫蘆谷中埋放樹(shù)木、炸藥等各種易燃物品，又將葫蘆谷圍了個(gè)水泄不通，萬(wàn)事俱備，就派人去魏營(yíng)挑戰，等他們全部出來(lái)之后，引他們往葫蘆谷去，司馬懿自知有計，急令停止，王平、張苞從后面殺來(lái)，魏軍沒(méi)防備，只好往前逃進(jìn)葫蘆谷，諸葛亮馬上行動(dòng)，點(diǎn)起火來(lái)，霎時(shí)火光沖天，濃煙滾滾，趁他們像無(wú)頭蒼蠅亂撞時(shí)，又設下絆馬繩，一連將魏軍打得潰不成軍，炸死的、燒死的、砍死的無(wú)數，軍士們又舉著(zhù)火把沖進(jìn)去，遇著(zhù)魏國士兵就殺，只有司馬懿與幾位高級將官左突右沖，可什么也看不清楚，又怕傷了自己人，忽然，天降大雨，澆滅了火種，被司馬懿幾人奮力沖殺，突出重圍跑了。雖然沒(méi)殺死主將，但這一仗也在三國歷史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。我更是對諸葛亮這位軍事奇才敬佩的五體投地。

　　我希望沒(méi)看過(guò)《三國演義》的同學(xué)多看看這本好書(shū)。

我喜歡的一本書(shū)作文11

　　一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書(shū)猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。

　　海明威的代表作《老人與�！肥俏易钕矚g的一本書(shū)，這是一部英雄主義的交響曲，震撼了世人，也震撼了我。海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。

　　文中講述了老人連續八十四天都沒(méi)有釣到魚(yú)，而在第八十五天時(shí)，他終于釣到了一條大魚(yú)，卻不幸遭到一群鯊魚(yú)的襲擊，他使出渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，擊退了一只又一只鯊魚(yú)，最終拖回了一副大魚(yú)的骨架。

　　我被老人頑強的精神感動(dòng)了，一口氣看完了這本書(shū)。

　　這本書(shū)是海明威結合自己的`生活經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)的，文中海明威把老人比作自己，把來(lái)吃大魚(yú)的鯊魚(yú)比作生活中的種種困難，而男孩就是重重磨難中的一絲希望。

　　從這本書(shū)中，我明白了只要有堅定的信念和堅持不懈的精神就能戰勝困難，走向勝利。

　　記得老人曾在書(shū)中說(shuō)過(guò)："人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。"這句話(huà)勾起了我的一段回憶。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)組長(cháng)比賽，看哪個(gè)組長(cháng)能把自己的四人小組管理得最好，獲勝者可獲得"優(yōu)秀組長(cháng)"的稱(chēng)號，小組也會(huì )被評為"棒棒組"。當時(shí)我也是組長(cháng)，一接到這個(gè)任務(wù)，就立刻行動(dòng)起來(lái)。對于我們組來(lái)說(shuō)，首先要解決交作業(yè)拖拉的壞習慣，可無(wú)論我怎樣苦口婆心地講道理，他們都當成耳旁風(fēng)，聽(tīng)都不聽(tīng)。但我毫不氣餒，因為我要采取措施了。我來(lái)到他們面前，壓低嗓子說(shuō)道："你們就不希望我們整個(gè)小組積極向上嗎？"作為組長(cháng)，我首先以身作則，帶頭快速完成并及時(shí)上交作業(yè)，而且我還帶動(dòng)平時(shí)交作業(yè)最慢的王亞按時(shí)交作業(yè)，其他同學(xué)一看，都不好意思了，紛紛表示要聽(tīng)組長(cháng)的話(huà)，為小組爭光。就這樣，我戰勝了第一步困難。慢慢地，我和組員攻克了一個(gè)又一個(gè)難題，我們組終于取得了"棒棒組"的稱(chēng)號，我也光榮地被評為"優(yōu)秀組長(cháng)"。

　　結合《老人與�！返墓适潞瓦@件事，我明白了只要有堅定的毅力、永不放棄的精神，就一定能戰勝黑暗，走向光明。

我喜歡的一本書(shū)作文12

　　我喜歡的一本書(shū)不是愛(ài)美女生看的時(shí)尚雜志，也不是書(shū)呆子們看的文學(xué)小說(shuō)，更不是漫畫(huà)，而是一本科幻已經(jīng)成為顯示的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。

　　這本書(shū)是一位腦洞大開(kāi)具有超乎常人想象力的英國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納所編寫(xiě)的科幻小說(shuō)。它不僅僅是本小說(shuō)也是本能讓現代人類(lèi)增長(cháng)見(jiàn)識且有趣的名著(zhù)！這本書(shū)中的科技與物品都與當時(shí)年代較差極其大，正是這樣才使這本書(shū)吸引了我。不過(guò)，另一方面也是因為我比較喜歡看科幻、奇幻的電影這一方也使這本書(shū)深深的吸引住了我。

　　這本書(shū)主要講述了一位神秘的人物他用盡全國各地最先進(jìn)的器材等物品來(lái)建造一個(gè)人類(lèi)中奇跡的“鸚鵡螺號”巨型潛水艇，這艘巨型潛水艇不僅豪華而潛水艇內的物品更是奢侈高雅，艇內大到房間客廳的花紋雕刻小到連一顆種子都是精心研究篩選出來(lái)的，這艘潛水艇上的主人已經(jīng)與地面上的人類(lèi)脫離了任何關(guān)系，你們一定在想那他的出與用的物品從哪里來(lái)呢？當然現在我就幫你們解開(kāi)你們的疑問(wèn)！

　　潛水艇上的主人寫(xiě)字時(shí)用的墨水是章魚(yú)用來(lái)保護自己而噴出來(lái)的墨，艇上消耗的'能源是海底生物純天然制作經(jīng)過(guò)加工而來(lái)的……

　　每當拿起海底兩萬(wàn)里就會(huì )想象下一篇張會(huì )不會(huì )更驚險、新奇；當我讀到驚險的地方就要馬上停下來(lái)喘上幾口氣好像在為作者而感到緊張似的喘完氣接著(zhù)在讀下一個(gè)新奇的篇章，這可比看那寫(xiě)科幻、奇幻的電影有趣多了！

　　從那以后，《海底兩萬(wàn)里》便成了每晚的伴侶；睡前，當我每晚讀完某一情節或篇章時(shí)，就會(huì )放下書(shū)本帶著(zhù)奇妙的微笑進(jìn)入夢(mèng)箱；在我的夢(mèng)境我我自私的把自己想象成潛水艇上威武的主人，所有人都要聽(tīng)我的指揮并且只有我才能在這艘巨型的潛水艇上稱(chēng)霸……

　　當然，在第二天夢(mèng)境被“鈴，鈴，鈴”的鬧鐘吵醒，醒來(lái)還是一個(gè)中學(xué)生，還是要刻苦學(xué)習才是。每次上學(xué)，都盼著(zhù)星期天的到來(lái)，因為這樣便可以在我的夢(mèng)境中無(wú)限翱翔，永遠稱(chēng)霸了，一直夢(mèng)到自然醒為止。

　　這本書(shū)是本非常有趣的書(shū)，不僅能增長(cháng)見(jiàn)識，還能提高大家的想象力，我們不能只局限于時(shí)尚雜志和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍那樣久而久之還會(huì )降低我們的智商還會(huì )影響我們的想象力與創(chuàng )造力；所以大家要多去看些有趣奇幻的名著(zhù)多多增長(cháng)見(jiàn)識提高我們的想象力！

我喜歡的一本書(shū)作文13

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是我的座右銘。我的書(shū)架上有“童年”“城南舊事”“森林報”等許多書(shū)。但令我印象最深刻的書(shū)是“懸崖上的小丑”

　　“懸崖上的小丑”是賈月珍的作品。里面的主人公淘哈哈也就是我，天生有皺紋，不笑像笑。

　　畢老師是新來(lái)的老師，但我總會(huì )被老師誤會(huì )。醫生說(shuō)我是患有老人病，會(huì )快速衰老，甚至死去。我這張臉總是惹禍，害我總是被校長(cháng)批評。這天放學(xué)時(shí)我又被校長(cháng)留下來(lái)了，我被一個(gè)叫版刷的人給救了，我跑的很快，在一家超市停了下來(lái)，走進(jìn)去準備買(mǎi)瓶水喝，從十元的'一直到兩元的，我繼續往前走，希望看到更小的數字�？熳叩奖M頭時(shí)，我撞到了一個(gè)大箱子，為了尋找水，我一下子被絆倒了，趴在那個(gè)箱子上，箱子被我壓扁了，就在這時(shí)，我看到了一個(gè)小偷，我幫小偷打掩護他來(lái)偷東西，于是我便認識了一群自稱(chēng)為自由人的學(xué)生。他們帶著(zhù)我去八中搗亂，我看著(zhù)他們對老師大吼大叫，我驚呆了，于是我就跑回家去了。后來(lái)，他們都改邪歸正了。

　　我覺(jué)得逃課也很棒，心想今天就逃課。我想要是去大街上轉，但是可能會(huì )被認識的人發(fā)現，于是我就去懸崖邊上爬山，在爬山的時(shí)候，我看到了一個(gè)會(huì )水上飛躍的人，他把我帶到了一個(gè)全是娃娃的天使補習班，在那里，我找到了一份工作。我整天幫他們洗娃娃，那個(gè)人一直在教我水上飛躍。

　　一天我救回來(lái)了一只腿受傷的小鳥(niǎo)。我試圖去修好這只鳥(niǎo)的腿，最終在我的堅持下，這只小鳥(niǎo)的腿被我修好了，但是小鳥(niǎo)卻飛走了。在我上學(xué)的時(shí)候，這只鳥(niǎo)跑進(jìn)教室了，那時(shí)同學(xué)們正在上體育課，我在教室里休息，這只鳥(niǎo)把教室里弄得很亂。同學(xué)們就在這時(shí)回來(lái)了。他們以為是我搞的鬼，都在怪我。都在拿書(shū)向我扔來(lái)。這只小鳥(niǎo)帶著(zhù)我飛跑了。板刷帶著(zhù)我和小鳥(niǎo)來(lái)到了天使補習班。我跟著(zhù)被我修好腿的鳥(niǎo)一起飛，到現在我還沒(méi)有找到降落的方法。

　　我相信你們看了這本書(shū)后一定會(huì )被他的精彩故事給深深吸引住的，他教會(huì )了我一個(gè)道理，每一個(gè)孩子都是天使！

我喜歡的一本書(shū)作文14

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著(zhù)名學(xué)者高爾基所說(shuō)的話(huà)。是��！沒(méi)有書(shū)的知識，人類(lèi)就無(wú)法進(jìn)步，但我認為把書(shū)叫“營(yíng)養品”更為貼切。

　　我每天都會(huì )吃這個(gè)“營(yíng)養品”，它不僅可以讓我開(kāi)拓眼界，而且還可以讓我積累字詞、提升我寫(xiě)作的水平，可算是再好不過(guò)了。

　　我喜歡的書(shū)有很多，中國古代四大名著(zhù)、《三字經(jīng)》、《百家道》、《假如給我三天光明》……但要說(shuō)最喜歡，就一定非世界著(zhù)名生物學(xué)家——法布爾所著(zhù)的《昆蟲(chóng)記》莫屬了。

　　這本書(shū)講述了一位窮人家的孩子在放羊時(shí)對生物感興趣，然后開(kāi)始慢慢研究昆蟲(chóng)的故事。這一本書(shū)讓我學(xué)到了很多課本上根本沒(méi)有的知識。如：螳螂的生活習性、蜜蜂修巢的.科學(xué)性、螞蟻的王室制……這可比背那些資料有趣多了，看這本書(shū)仿佛就可以親身體驗與大自然貼近�？粗�(zhù)那本書(shū)上的文學(xué)，它們仿佛在跳動(dòng)著(zhù)向我問(wèn)好。于是，我深深看上了這本書(shū)。

　　在這當中我最喜歡的情節就是蟬了。蟬的生命很短暫，它們的一生要經(jīng)歷三次蛻皮。成蟬繁殖后就會(huì )將卵排入地下，然后等待著(zhù)死亡。卵孵出小蟬，小蟬就會(huì )吃植物的根來(lái)保持自己的能量，不久后小蟬就會(huì )經(jīng)歷第一次蛻皮。然后小蟬就會(huì )向上一些，以保證自己第二次可以成功的蛻皮。在第二次蛻皮后蟬是綠的，身上也有了翅膀，可是這時(shí)蟬卻無(wú)法使用翅膀。在快第三次蛻皮時(shí)，蟬會(huì )變成褐色，并且在離地面五六厘米處。到了小暑時(shí)，蟬就會(huì )在傍晚和晚上爬到樹(shù)上進(jìn)行第三次蛻皮，若蛻皮完成蟬就可以在空中飛翔了�？擅康竭@時(shí)，人們都會(huì )趁著(zhù)晚上開(kāi)始捉蟬，蟬可以捉回家后用清水反復清洗后放入鍋中用油炸，炸出后可食用。所以蟬一上樹(shù)就會(huì )奮力向上爬，完成它最后的蛻變。成為蟬后，蟬就會(huì )在樹(shù)上咬一個(gè)口來(lái)吸食樹(shù)中的水分，并且開(kāi)始用叫聲來(lái)吸引異性�？戳诉@些，你是不是再也不嫌蟬吵了，畢竟它們生命短暫，而喊叫是唯一讓其它成蟬和人們注意到它的方法。

　　書(shū)是一個(gè)好東西，它傳承了老祖先和名人們的知識，所以我也希望大家可以每天都吃這個(gè)“營(yíng)養品”。

我喜歡的一本書(shū)作文15

　　我從小就喜歡看書(shū)，尤其是一些科技書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了知識，帶來(lái)了快樂(lè )。

　　在剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假里，我看了好幾本書(shū)，如：《世界上最偉大的發(fā)明發(fā)現》、《地球奧秘》、《海洋生物》等，但我最喜歡的一本書(shū)是——《裝在口袋里的爸爸》，它的內容幽默，神秘，搞笑，吸引著(zhù)我。

　　你知道他的名字為什么叫《裝在口袋里的爸爸》嗎？那是因為他的爸爸本來(lái)是一個(gè)一米八幾、五大三粗的大高個(gè)子，最后變成了一個(gè)很小很小的小人，他之所以會(huì )變小，是因為主人公的媽媽老是罵他，罵一次，它就縮小一厘米，再罵一次它又縮小一厘米，久而久之，它就變成了像大拇指一樣的小人，天天待在兒子的口袋里。不過(guò)媽媽覺(jué)得它變小了也有好處，媽媽就對爸爸說(shuō)：“你就待在兒子的口袋里做“教育部長(cháng)”好了”，

　　從此，爸爸就天天待在他的口袋里。不過(guò)，他的爸爸是一個(gè)發(fā)明家，專(zhuān)愛(ài)發(fā)明一些奇奇妙妙的東西，比如：身體調換機、后悔藥、巨人藥水等等。爸爸有一個(gè)死對頭外號叫猴子，其實(shí)他不是真的猴子，是一個(gè)國際通緝犯，他每次都會(huì )把爸爸的發(fā)明弄到手來(lái)搞破壞，每一次都會(huì )被抓住，但最后他也會(huì )從牢房里逃出來(lái)，繼續做壞事，不過(guò)最后都會(huì )被主人公爸爸抓住，再送入牢房。

　　這本書(shū)有很多冊，但我最喜歡的一冊是《裝在口袋里的爸爸之納米變形人》。內容介紹了，主人公在大街上回家時(shí)，被一個(gè)神秘的人襲擊了的故事。神秘人拿了一個(gè)粉色的.小球，把這個(gè)球注入到了主人公體內，這個(gè)小球不是普通的球，而是由納米機器人組成的，就是這個(gè)小球讓主人公變幻無(wú)窮，有時(shí)變成甲蟲(chóng)、有時(shí)變成長(cháng)腿巨人、有時(shí)長(cháng)出三頭六臂。通過(guò)爸爸發(fā)明的一系列藥水，主人公學(xué)會(huì )了控制納米機器人，并利用它們制造出了變形金剛、納米隱形人、超級英雄。不料，壞人猴子掌握了納米機器人的技術(shù)，妄想統治全世界，于是，正義與邪惡雙方展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的大戰。

　　這就是我喜歡的一本書(shū)，又搞笑又夸張，還特別的有趣，給我的暑假生活帶來(lái)了很多的樂(lè )趣。

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