【精選】書(shū)的作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的書(shū)的作文4篇，歡迎大家分享。
書(shū)的作文 篇1
我現在是五年級的學(xué)生了，特別喜歡看書(shū)，連吃飯都要一手拿書(shū)，一手拿筷子，邊吃邊看。
有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，連最喜歡的動(dòng)畫(huà)片都忘了，爸爸怕我像哥哥那樣成為近視眼，只要我一看書(shū)到了1個(gè)小時(shí)就會(huì )讓我出去玩玩。由于我非常喜歡看書(shū)，課本類(lèi)之的讀物根本不能滿(mǎn)足我的需要。而且去圖書(shū)館查閱資料的時(shí)間也有限，所以我就理所當然喜歡買(mǎi)書(shū)，只要和爸爸媽媽一起去上街時(shí)一看見(jiàn)書(shū)店就會(huì )拉著(zhù)他們一同陪我看書(shū)，要回家時(shí)就會(huì )鬧著(zhù)要他們給我買(mǎi)幾本書(shū)回去。媽媽總是不高興的：”家里的書(shū)你都沒(méi)看完又要買(mǎi)�！鞍职挚次乙蘖酥缓米寢寢尳o我買(mǎi)一本。
我的書(shū)架上有好多書(shū)，如：巜十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生滿(mǎn)分作文》《365夜童話(huà)》……我每一次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)都會(huì )把它們保管好，為了不讓它受到傷害，每過(guò)一個(gè)星期我都會(huì )打掃一次有一次我和弟弟一起爬山，腳下的風(fēng)景真美，我們高興地一會(huì )東跑跑，一會(huì )去采野花，高興地忘記了累，爬到半山腰，弟弟累的氣踹呼呼，說(shuō)：“姐姐，我們不爬了，回家了嘛�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，耐心的給他講《西游記》的`故事，還讓他象孫悟空一樣接受困難，小弟弟聽(tīng)了，繼續爬起來(lái)。這幾年，讀書(shū)教會(huì )了我許多知識。著(zhù)名作家肖復興曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的家園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，讀書(shū)讓我感受到快樂(lè )和充實(shí)。因為有書(shū)的陪伴，我獲得不斷攀登的力量。我要借用書(shū)籍這個(gè)階梯，不斷拾級而上，用知識武裝自己，用快樂(lè )美化自己。
我是通過(guò)讀書(shū)一步一個(gè)腳印成長(cháng)起來(lái)的!我愛(ài)書(shū)!
書(shū)的作文 篇2
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
轉眼間幾個(gè)春秋過(guò)去了，我即將要離開(kāi)親愛(ài)的母校，度過(guò)人生的另一個(gè)階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長(cháng)能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。
1、修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會(huì )帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬(wàn)一不小心滑一跤就會(huì )弄到一身泥和水。因此我希望校長(cháng)能把周?chē)狞S泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問(wèn)題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。
2、在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會(huì )有很大的改善。
3、開(kāi)放電腦室、實(shí)驗室和圖書(shū)室。這樣十分有益于同學(xué)們成績(jì)的提高。同學(xué)們有不懂的`問(wèn)題就可以查閱電腦，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書(shū)籍，并對全校開(kāi)放，對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書(shū)，并制作一些書(shū)卡方便同學(xué)們借書(shū)回家看，結束手續由老師負責。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂(lè )、體育、自習等課外為到圖書(shū)室看書(shū)。
以上便是我對學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請校長(cháng)認真考慮，把學(xué)校建設得更加美好！ 祝您身體健康，工作順利！
書(shū)的作文 篇3
一天，我偶然從書(shū)柜中翻出了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，我雖知它是四大名著(zhù)之一，但卻從未拜讀過(guò)，正好今日閑來(lái)無(wú)事，不妨品味一下這本《紅樓夢(mèng)》。
剛剛翻開(kāi)書(shū)，便被此書(shū)的目錄所吸引，全書(shū)共一百二十回，每一回的題目都是嚴格的八字對照。翻開(kāi)第一回，便見(jiàn)“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有時(shí)有還無(wú)”一句。這句話(huà)我雖不大懂，但見(jiàn)兩句對得很工整，就摘抄了下來(lái)。接著(zhù)我又發(fā)現書(shū)中有許多優(yōu)美詩(shī)句，我不禁深嘆作者的寫(xiě)作功底。同時(shí)，出于對這些詩(shī)句的興趣，使我深深地被《紅樓夢(mèng)》所吸引。因此無(wú)論是書(shū)上的.對聯(lián)、詩(shī)句還是曲詞，我都認真地記錄了下來(lái)，真是令我受益匪淺。
我繼續往后看，看到了講有關(guān)朝廷官職的事，我仔細品味，仍有些疑惑，便查閱了有關(guān)資料，使我對歷史有了更深的了解。咦？這不是《使至塞上》嗎？原來(lái)書(shū)中的人正在對“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”這句詩(shī)進(jìn)行評價(jià)呢。我一看，這怎么與老師講的不太一樣？我心存疑慮，將我的參考資料找了出來(lái)，才發(fā)現這句詩(shī)不僅是描寫(xiě)環(huán)境，同時(shí)還襯托出了作者的心情。怎么回事？我竟然在不知不覺(jué)中增長(cháng)了這么多知識！看來(lái)，這真不愧是“書(shū)中自有黃金屋”呀。
我接著(zhù)看下去，看到了富家子弟傷了人竟能逃脫法律的制裁，我感到封建社會(huì )的黑暗，又為自己生在社會(huì )主義的和諧社會(huì )感到慶幸。我覺(jué)得我們應該待人友善，不能恃強凌弱�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不由得“哎”了一聲。書(shū)中的大家小姐怎么那么嬌貴？我又看到林黛玉為小事而痛哭之時(shí)，真是覺(jué)得大可不必。我想，我們真的應該樂(lè )觀(guān)面對人生，不禁為自己的樂(lè )觀(guān)而笑了起來(lái)。
此時(shí)，天已經(jīng)快黑了，我雖然還沒(méi)有看完《紅樓夢(mèng)》，但是看看自己摘抄的優(yōu)美詩(shī)句，看看查閱過(guò)的參考資料，我發(fā)現這一天的閱讀還真是收獲不少，既了解了許多知識，還使我明白了人生的道理，同學(xué)們，讓我們一起享受書(shū)的美好吧！
書(shū)的作文 篇4
在我眼中，書(shū)是美妙的。每當翻開(kāi)童話(huà)書(shū)，你就能感受到那字里行間透露著(zhù)的稚嫩氣息；翻開(kāi)名人傳記，你就能體會(huì )到那從文字中流淌出的鍥而不舍的精神；翻開(kāi)百科全書(shū)，你就能品味到那充滿(mǎn)內涵的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)的知識；即使那是教科書(shū)，那看似枯燥乏味的課本中也蘊藏著(zhù)文字的.魅力。
書(shū)是讓人沉醉的。曾幾何時(shí)，我蒙著(zhù)頭，躲在被窩里讀書(shū)，以至于要面對媽媽?xiě)嵟拿婵�；曾幾何時(shí)，我坐在圖書(shū)館那冰涼的地上，沉浸于書(shū)中不能自拔，卻絲毫不知天色已晚；曾幾何時(shí)，我仿佛與教室中的喧嘩與嘈雜隔離開(kāi)來(lái)，只陶醉于書(shū)中的一波三折；曾幾何時(shí)，我為書(shū)中人物的悲慘命運而落淚，全然不顧被淚水浸濕的紙張和被揉得又紅又腫的眼睛；曾幾何時(shí)……
書(shū)是我最好的朋友，每當我傷心時(shí)，它就似一汩清泉，為我撫平心中的創(chuàng )傷；每當我害怕時(shí)，它就似一縷陽(yáng)光，照亮了我埋藏在心底的勇氣；每當我失敗時(shí)，它就似一把鑰匙，為我打開(kāi)了希望的大門(mén)。
每當我讀書(shū)時(shí)，總感覺(jué)像在品一杯香茶，即使喝完了，那余留的香甜也久久不會(huì )淡忘。讀書(shū)，賦予了我多少永遠不會(huì )忘舊的快樂(lè )和精神上的財富。
我愛(ài)讀書(shū)。
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