【精選】與書(shū)的作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的與書(shū)的作文7篇，歡迎大家分享。
與書(shū)的作文 篇1
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，便聞見(jiàn)縷縷墨香撲鼻而來(lái)，好似一幅飄揚著(zhù)花絮、百鳥(niǎo)啼鳴的畫(huà)卷，我們在其中采集知識的花蕾、生命的花卉。
不識字的時(shí)候，總是喜歡聽(tīng)媽媽講故事，喜歡看著(zhù)她微笑著(zhù)講述有趣的童話(huà)，看著(zhù)母親手拿彩色漂亮的童話(huà)書(shū)，我總會(huì )無(wú)比開(kāi)心。
然而，在我學(xué)會(huì )認字的那一刻起。書(shū)就成為了我最好的朋友，我每次捧著(zhù)書(shū)都會(huì )讀得如醉如癡，那些方方正正的字體在我眼中蕩起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼輕輕地抖動(dòng)，白色的羽毛飛揚在深藍色的夜空，帶來(lái)無(wú)限的幻想和遐思，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起我就天真地認為：書(shū)是世界上最美好的東西，當然現在也是。
皎潔的月光灑在大地上，夏天的夜晚更顯得美麗而迷人，夜已很深，我從被窩里逃出，拿出最近一直著(zhù)迷的一本書(shū)《童年》，看見(jiàn)媽媽的房間已經(jīng)熄燈了，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)……我仿佛就是書(shū)中的主人公，我完全被書(shū)中的故事吸引了，我如醉如癡地讀著(zhù)，忘記了自己是誰(shuí)。我快樂(lè )，也很懼怕——這就是竊讀的滋味。
回想起《童年》的.故事情節，真讓我感慨萬(wàn)千，高爾基那悲慘的童年讓我感到十分難過(guò)，可他那在逆境中不屈不撓的拼搏精神又給我無(wú)限的啟迪與感想。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我漸漸入睡。第二天起來(lái)發(fā)現我手中還捧著(zhù)書(shū)，我不禁笑了起來(lái)。
我與書(shū)——這種復雜而又簡(jiǎn)單的關(guān)系，真是剪不斷，理還亂，我們之間既沒(méi)有主仆關(guān)系也沒(méi)有利益關(guān)系。我們是朋友，是伙伴，是這個(gè)世界上最親密最真誠的朋友。
書(shū)讓我快樂(lè )，使我開(kāi)心，增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，每當我遭遇挫折時(shí)、每當我身心疲憊時(shí)，都是您這個(gè)最好的朋友——“書(shū)”給我無(wú)窮的力量，給我無(wú)比的信心，也只有您才能帶給我許多無(wú)言的關(guān)懷與激勵。
讀書(shū)，是在人生的道路上采擷生活的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，她讓我陶醉，讓我上進(jìn)。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。
與書(shū)的作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。書(shū)可以醫治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)演示著(zhù)成長(cháng)的歷程，書(shū)寄托著(zhù)長(cháng)輩的希望。
有人說(shuō)：生活是一本無(wú)字天書(shū)，如果你想讀懂，就應該從身邊的一本好書(shū)開(kāi)始讀起。我在學(xué)生時(shí)代接觸的書(shū)最多，語(yǔ)文書(shū)數學(xué)書(shū)英語(yǔ)書(shū)科學(xué)書(shū)······讀書(shū)也使我懂得了很多。是知識的魅力，這片知識的海洋固然有美麗的地方，才會(huì )讓無(wú)數學(xué)子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會(huì )讓無(wú)數學(xué)子喪失希望。那里的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿(mǎn)懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風(fēng)為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，沿途雖然美但畢竟不是終點(diǎn)。
而書(shū)給予我們的，不單單是體會(huì )，更多的是人生的啟示。
當你失敗時(shí)，書(shū)會(huì )教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的起點(diǎn)，它會(huì )帶你走向成功彼岸；當你成功時(shí)，它會(huì )叫你不要驕傲，要再接再厲。書(shū)中，如同一個(gè)無(wú)聲的社會(huì )，能令你分辨真善美假惡丑。只要你打開(kāi)書(shū)只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中，細細品味，你同樣可以在無(wú)聲之間得到啟迪和經(jīng)驗。
與書(shū)交流你如同跟一個(gè)摯友在無(wú)聲交流。在你迷茫時(shí)，它會(huì )把你引向光明大道；在你無(wú)助時(shí)，它會(huì )毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花＂的'無(wú)私奉獻的導師，給你處事的道理，傳授你無(wú)限的知識，能使你縱觀(guān)歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)遺。將一切都毫不保留地奉獻給你。
因為淺薄的閱歷無(wú)法讓我全面了解人生，只有努力踏上這是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
與書(shū)的作文 篇3
相信每個(gè)人心中都會(huì )有那么一段沉醉于書(shū)的美麗時(shí)光，時(shí)光如白駒過(guò)隙，兒時(shí)至如今，點(diǎn)點(diǎn)滴滴與書(shū)相擁的歲月，還時(shí)刻銘記于心。
記憶深處，每到臨睡前，媽媽都會(huì )與我講故事，那個(gè)時(shí)候，對于書(shū)本，最初的啟蒙便來(lái)源于媽媽?zhuān)蓾u漸的，我覺(jué)得講故事已不足以引起我的興趣——媽媽有時(shí)會(huì )講同樣的故事，有些故事沒(méi)有新意。我開(kāi)始要求自己閱讀了，因為那時(shí)還小，讀起來(lái)頗為吃力，可我還是樂(lè )此不疲。因為我認為書(shū)中每一個(gè)方體小字都是富有靈魂的，它們在一起組成詞句，供我欣賞，閱讀。淡淡書(shū)墨香，既熏陶了我的思想，又點(diǎn)亮了我的`生命。
回眼望去，書(shū)籍已陪伴我這么多年，多年來(lái)，我懷著(zhù)崇敬，走入書(shū)的精神世界�！度龂分懈黝�(lèi)英雄豪杰的勇猛與多智，俠長(cháng)義膽的兄弟情誼令我敬佩，諸葛孔明的足智多謀令我折服，曹操的“寧教我負天下人，不教天下人負我�！卑岩粋�(gè)奸雄的形象描繪的淋漓盡致……從某種角度來(lái)看，書(shū)是有生命的，直到現在，我那本初讀的書(shū)還完好無(wú)損的保留著(zhù)，每一種階段閱讀，都會(huì )有一種不一樣的意境。
黃昏傍晚，夕陽(yáng)西下，現在，書(shū)本已成為我的精神食糧。每當夕陽(yáng)的光芒折射到書(shū)本上，我已覺(jué)得無(wú)比幸福。書(shū)里的東西是美麗的，每每有閑暇時(shí)光，我便會(huì )把這美麗的東西記錄下來(lái)，銘留于心。汪國真說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是最好的調味酒�！蹦切⿻r(shí)光，無(wú)論我或喜或悲，都會(huì )拿書(shū)來(lái)填補我心靈的空缺，我無(wú)比慶幸，青澀的歲月里與書(shū)質(zhì)樸相交相知，與書(shū)相擁的那些歲月里，我相信，這也是我人生中最寶貴的財富。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中歲月年輪已經(jīng)駛過(guò)十三個(gè)春夏秋冬。影子不斷在變，唯有一路陪伴走來(lái)的那些書(shū)本不變，與書(shū)相擁的歲月里，記憶彌足珍貴……
與書(shū)的作文 篇4
正所謂“生活中沒(méi)有了書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是我們生活中不可缺少的伴侶。一本好書(shū)可以讓人獲得豐富的知識，還可以讓人舒緩身心......下面，就是我與書(shū)的“回憶”了。
酸
正津津有味的看著(zhù)書(shū)，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)，眼睛有些酸了�？纯粗�?chē)l(fā)現天色已經(jīng)暗了，便去開(kāi)燈。我拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，“砰”的一聲，我竟撞到木門(mén)框邊了，疼得我是齜牙咧嘴的，姐姐在外邊忍不住的笑了，為此我沒(méi)少被家人笑。
甜
家里經(jīng)常來(lái)客人，而我總會(huì )把我積累的詞句拿出來(lái)“亮”一番，每當受到表?yè)P時(shí)，我心里總如看到春暖花開(kāi)般的美好，喜滋滋的。這一切都要感謝那位無(wú)處不在的朋友——書(shū)。
苦
記得有一次，我拿著(zhù)剛剛買(mǎi)的兒童文學(xué)長(cháng)篇小說(shuō)《震動(dòng)》。媽媽準備出去買(mǎi)菜便叮囑我說(shuō)：“乖，媽媽出去買(mǎi)菜了，廚房里在煮粥，記得過(guò)一會(huì )兒拔出電飯煲的插頭”�？墒菚�(shū)的內容實(shí)在是太吸引我了，讓我深深地陷入其中使我忘記了還有煮粥的事情了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。在我抬手揉眼的一瞬間看到了眼前的鐘表，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多小時(shí)了。糟了！我以離弦的箭一般沖到了廚房，拔下插頭打開(kāi)鍋蓋，粥早已煮成了米飯。為此媽媽訓了我一頓，我又開(kāi)始了“書(shū)世界之游”。
辣
在我上三年級時(shí)，我們在寫(xiě)練習冊，我先寫(xiě)完了，便津津有味的看起書(shū)來(lái)，以致于老師開(kāi)始講題我都沒(méi)有察覺(jué)。不巧的是老師叫到了我，說(shuō)：“張翌同學(xué)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的`理解”。我一臉迷茫的站起來(lái)說(shuō)：“哪道題呀？”老師聽(tīng)了這話(huà)皺了皺眉頭，便讓大家讀題，我從容的說(shuō)出了答案�？墒沁�是因為上課開(kāi)小差被批評了，這好比一盆辣椒水潑在我身上，更是讓我無(wú)地自容了。
這就是我與書(shū)的故事，他像一位知心朋友與我聊天。在我無(wú)聊的時(shí)候陪我解悶；在我生氣的時(shí)候幫我舒緩心情；在我憂(yōu)郁的時(shí)候給我帶來(lái)歡樂(lè )。
與書(shū)的作文 篇5
我自己看了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》，我很喜歡看書(shū)，因為讀書(shū)是一種快樂(lè )，我們一個(gè)多看書(shū)才行。我喜歡《淘氣包馬小跳》的原因是：這本書(shū)很有趣，而且楊紅櫻阿姨把書(shū)里面的主人公馬小跳寫(xiě)的很生動(dòng)，很形象，把馬小跳寫(xiě)的就像日常生活中的一個(gè)人，而這本書(shū)就是馬小跳日記。馬小跳身邊有很多人，比如：寶貝兒媽媽?zhuān)幌牧止�；馬天笑；路曼曼；秦老師；林老師；轟隆隆老師，說(shuō)到這里你們一定很想知道為什么叫轟隆隆老師！因為轟隆隆老師的真名叫雷鳴，所以馬小跳和班里的.同學(xué)叫他轟隆隆老師。馬小跳身邊的人還有女校長(cháng)；安琪兒；張達；毛超；唐飛；牛皮；丁文濤；杜真子...
我看的這二冊分別是；白雪公主小劇團和開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)。白雪公主小劇團講的是：馬小跳他們學(xué)校舉行戲劇節，每個(gè)班都要排演一個(gè)喜劇節目，馬小跳他們班表演的是白雪公主，他們還成立了白雪公主小劇團，牛皮是導演，唐飛是副導演，馬小跳是團長(cháng)，演員分別是安琪兒；買(mǎi)梳子的老太太，還有兩個(gè)馬小跳班里的女同學(xué)，他們分別扮演的是賣(mài)蘋(píng)果的老太太，夏林果是白雪公主，路曼曼扮的是王后，還有七個(gè)小矮人。
小矮人還準備了連體的統一服裝和自編的歌舞，王子是馬小跳，原本是丁文濤，可他不排練，夏林果就申請把丁文濤換成馬小跳，所以馬小跳是王子。表演那天夏林果穿著(zhù)馬小跳媽媽的婚紗裙，而路曼曼穿的是馬小跳媽媽的黑裙子。當他們表演時(shí)，觀(guān)眾們有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)傷心，因為白雪公主有時(shí)被陷害，后來(lái)又被小矮人救醒，最后馬小跳他們班得了最受觀(guān)眾喜愛(ài)獎。還有一冊是開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)，里面講的是：他們新來(lái)了一位女校長(cháng)叫歐陽(yáng)雪，馬小跳他們叫她歐陽(yáng)校長(cháng)，這位女校長(cháng)不像校長(cháng)的樣子，因為她打扮時(shí)尚。她的教育理念更為先進(jìn)，她在教學(xué)大樓頂上豎起了四個(gè)大字“捍衛童年”，讓學(xué)生們九點(diǎn)上學(xué)，，讓家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上回憶童年。大家都很喜歡這位女校長(cháng)。
與書(shū)的作文 篇6
一天，我帶著(zhù)零花錢(qián)去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，進(jìn)了書(shū)店后，我挑了一本漫畫(huà)，突然，只聽(tīng)“嘭”的一聲，一本書(shū)掉在了地上，我想，也沒(méi)有人動(dòng)它呀，怎么掉到地上了呢？我走過(guò)去一看，感到一陣厭惡，《成功的秘訣》，又是這種書(shū)，但我還是想問(wèn)問(wèn)它為什么掉在地上。
“喂！你為什么要掉在地上呀？”
這本書(shū)“瞪”了我一眼，說(shuō)：“我要離開(kāi)這里�！�
“為什么呀？這里有那么多書(shū)陪你，你又可以什么都不干，就等著(zhù)別人把你買(mǎi)走，我還巴不得變成一本書(shū)呢！”
這本書(shū)不但沒(méi)有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書(shū)？”
我順著(zhù)它指的方向看去，哇！是極品漫畫(huà)，我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這就說(shuō)明了，”書(shū)氣呼呼地說(shuō)，“你們小孩子都喜歡看漫畫(huà)。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書(shū)干什么，還不都賣(mài)漫畫(huà)書(shū)呢！要我這書(shū)也是白費，智慧都沒(méi)法進(jìn)入你們的思想里�！�
我聽(tīng)后，心里十分愧疚，是啊，有知識的`書(shū)不看，就知道看漫畫(huà)，將來(lái)怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫(huà)放回了書(shū)架，將書(shū)買(mǎi)回了家。
與書(shū)的作文 篇7
多么熟悉的字眼！我們的成長(cháng)無(wú)數無(wú)刻都有書(shū)的陪伴。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)�！痹谌松�，可以一直陪伴你的不是家人，因為家人總有一天會(huì )離開(kāi)，而書(shū)卻會(huì )永遠陪伴你。
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始頻繁地接觸書(shū)本，不知不覺(jué)中，書(shū)陪我走過(guò)了多少春秋。
小時(shí)候，喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)上那些奇妙的故事，每次都是越聽(tīng)越入迷�？墒�，當爸爸媽媽都不在家，我想聽(tīng)故事時(shí)，我只能一個(gè)人眼巴巴的看著(zhù)書(shū)，卻一個(gè)也不認識。我好苦惱。爸爸說(shuō)等我學(xué)了拼音和漢字，就可以讀故事書(shū)了。當我學(xué)會(huì )了拼音和一些漢字，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，并且愛(ài)上了讀書(shū)。遇到生僻的字，我就拼拼音，遇到不懂的詞語(yǔ)，姐姐就充當了我的翻譯，給我解釋。每當我讀完一篇故事時(shí)，我都會(huì )非常興奮。原來(lái)，書(shū)里的世界是那么精彩呀。
漸漸地，書(shū)陪著(zhù)我到了小學(xué)。上了小學(xué)后，我知道了，不能只看故事書(shū)，還應該多閱讀些作文書(shū)。往后，我多了一位好朋友----作文書(shū)�？戳诉@么多別人寫(xiě)的作文，我也會(huì )自己寫(xiě)一些作文。我從中學(xué)到了許多寫(xiě)作文的技巧，還有很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
后來(lái)，我升了中學(xué)。又接觸了許多書(shū)。例如歷史類(lèi)書(shū)籍，名人名言，和議論性的書(shū)……這些書(shū)進(jìn)入了我的世界，但是我卻開(kāi)始厭煩讀書(shū)，這些書(shū)太難懂了，我一看就有些頭痛�？墒菍τ诶蠋熤v的歷史故事，名人軼事，我還是很喜歡。我把這個(gè)疑惑告訴了老師。老師想了想對我說(shuō)看這些書(shū)籍，其實(shí)也可以有選擇地讀，例如像你可以選擇一些有色彩，有圖片，語(yǔ)言幽默的來(lái)讀。我似懂非懂，只好按照老師的說(shuō)法去試試。我才發(fā)現，我不是討厭讀書(shū)，而是討厭只有文字，內容枯燥的書(shū)罷了。
在與書(shū)走過(guò)的日子里，書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣的同時(shí)也教會(huì )了許多知識。改變了我的生活，使我的生活有聲有色。在將來(lái)的.日子里，我想，我一定會(huì )與書(shū)一起度過(guò)。
人的生命是有限的，但對知識的渴求是無(wú)限的。書(shū)，讓我受益匪淺。所以，我們的人生應該有書(shū)陪伴，讓書(shū)陪伴著(zhù)我們，走過(guò)人生的路程。
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