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我喜歡的一本書(shū)作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡的一本書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“讀一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”。一本書(shū)可以為一個(gè)人的命運，做出巨大貢獻。的確《駱駝祥子》這本書(shū)讓我受益匪淺。
我喜歡《駱駝祥子》這本書(shū)，是因為一個(gè)偶然的機會(huì )，恰好那天老師讓我們自由閱讀，我便隨手拿起一本書(shū)裝模作樣地“閱讀”。我迅速把頭往四周一瞄，全部同學(xué)都在聚精會(huì )神地閱讀，他們都在知識的海洋里自由翱翔，我于是也認真閱讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)就好比自己是一個(gè)醉漢，完全癡醉在書(shū)的海洋中。
我看見(jiàn)了祥子剛開(kāi)始只是一個(gè)窮鬼，經(jīng)過(guò)三起三落，最終還是受窮。但是我并不只單看他的外在物質(zhì)，祥子有意志，他內心如一團熊熊燃燒著(zhù)的火焰，他有決心，任風(fēng)吹，任雨淋，他就像一塊堅硬的鐵，堅韌無(wú)比。
老舍爺爺筆中描述的祥子，是一個(gè)壯麗的硬漢，他喜歡一個(gè)人自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活著(zhù)，他樸素，他嫻靜少言，他是一個(gè)洋車(chē)夫，他不在乎別人的看法，做好自己。這也告訴了我們應當做一個(gè)有膽量堅強的青少年，對于任何一件事沒(méi)有對與錯，只有我們內心是否去思考過(guò)，去批判過(guò)，去承認過(guò)自己的過(guò)錯。
我很慶幸自己出生在這個(gè)開(kāi)放的年代，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，生活自在。最初那個(gè)有奮斗目標且敢于奮斗的祥子是我一生的榜樣，祥子有毅力，這無(wú)需質(zhì)疑，但他卻沒(méi)有足夠的毅力，去最求他所要的目標。曾經(jīng)鑒定著(zhù)的也一步一步動(dòng)搖了，不過(guò)這也是我們一些人同樣的感受，現在恍然想想，如果祥子“咬定青山不放松”，到最后也不會(huì )變的窮中更窮。
書(shū)中“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰出了汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來(lái)，他感到疲憊，可是很痛快，值得驕傲”。這句話(huà)我知道祥子為了掙錢(qián)買(mǎi)車(chē)，全心全意，在所不惜的為客人們拉車(chē)，他不在意頭頂上頂著(zhù)個(gè)火辣辣的太陽(yáng)，他的決心，點(diǎn)燃了他心中的小宇宙。他，是一個(gè)經(jīng)歷心酸而不衰，被經(jīng)磨難而更強大的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族幾千年來(lái)熔鑄而成的可貴品質(zhì)——吃苦耐勞。
我很喜歡老舍爺爺書(shū)中的一句話(huà)：“苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理”。對呀！祥子的墮落是因為這充滿(mǎn)烏煙瘴氣的“悲涼”社會(huì )，使原本正直，善良的祥子變成了與社會(huì )一樣的“祥子”了。
《駱駝祥子》這本書(shū)讀完讓我回味無(wú)窮，每當我做一件自己抉擇不了的事情，便會(huì )想起駱駝祥子。應當學(xué)習祥子那種“吃得苦中苦”的精神，使我學(xué)會(huì )了再苦再累都要堅持，不拋棄，不放棄！讓我一生受益！
《駱駝祥子》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，它讓我感悟出了許多人生道理，教我怎么做人，怎么待事，祥子那駱駝般的精神，給本書(shū)增添了一道絢麗的光彩！
我喜歡的一本書(shū)作文 篇2
我乃是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人，也收集了不少好書(shū)，什么古今名著(zhù)，中外文學(xué)、報刊雜志、科普教材、兒童讀物數不勝數，可其中我最喜歡的不是什么大部頭小說(shuō)，也不是什么教材，而是一本名為《意林》的期刊雜志。它至今已創(chuàng )辦三個(gè)春秋。每一期《意林》的右下角都會(huì )有一句名言，曰：“一則故事，改變一生�！薄兑饬帧冯s志那清新的文章風(fēng)格以及這些故事給我的啟示，總讓我為之一動(dòng)。
我喜歡《意林》雜志，不僅是因為每期封面上的那一張美麗而又富有深深韻味的圖片。一位名叫周?chē)降拿嗽@樣評價(jià)《意林》：“《意林》是意蘊之林，這里薈萃的短文篇章意趣盎然，意象新穎，意味深長(cháng)，蔚然成林�！薄耙馕渡铋L(cháng)，蔚然成林�！�，難道不對嗎？看它的一個(gè)欄目“生命頌”，就常�？且恍┳屓烁袆�(dòng)得說(shuō)不出話(huà)的文章，一個(gè)個(gè)生命的奇跡在這里演繹著(zhù)。再看另一個(gè)欄目“歷史碎片”，把過(guò)去那些鮮為人知的故事呈現在人們眼前，仿佛自己真的回到了過(guò)去，親身經(jīng)歷過(guò)的一樣。還有“花生”欄目，它總是提出一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，大家一起來(lái)討論。不管你是什么身份，只要思想夠前衛，語(yǔ)言夠精彩，都可以發(fā)表到這上面來(lái)，為大家提供一個(gè)發(fā)展的平臺。最有教育意義的欄目，無(wú)疑當屬“拇指文學(xué)”，它刊登的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的寓言仿佛指路明燈，一個(gè)個(gè)深刻的道理讓人凈化心靈。
《意林》在教育人們的同時(shí)還不忘提供給人們輕松愉快的心情。其中的“搞笑秀”便是一例，它以彩色的爆笑趣圖放松人們被學(xué)習和工作緊緊壓迫著(zhù)的神經(jīng)。還有“稚語(yǔ)靈光”、“各行各業(yè)”、“浮世繪”等欄目的幽默笑話(huà)，總是讓人為之一笑。
《意林》雜志還設有“智商黑洞”“意林詞工廠(chǎng)”等一系列難題，讓你憊懶的腦細胞再次活躍起來(lái)，久而久之，你將會(huì )變得非常聰明，對你有很大的幫助。
我喜歡《意林》是因為一次偶然的機會(huì )，我去了報刊亭，無(wú)意間發(fā)現了這本雜志，翻了幾頁(yè)，猶如見(jiàn)到了知己，當即把那兒有的全買(mǎi)下了，賣(mài)報紙的老大爺笑開(kāi)了花，目送我走出二百多米。此后，《意林》雜志我每期必看，我成為了《意林》的鐵桿粉絲�！兑饬帧冯s志開(kāi)闊了我的視野，放寬了我的心胸。我累時(shí)，看會(huì )《意林》，疲勞頓時(shí)煙消云散；睡不著(zhù)時(shí)，我看看它解悶兒�！兑饬帧吩谖夜陋毜臅r(shí)候陪伴我，成為我的知心好友。
《意林》雜志那淳樸的文章，總是那么韻味十足，讓人看了一遍還想看，而且其中的道理使人受益一生，正所謂“一則故事，改變一生�！�
《意林》絕對是一本好書(shū)。封面那雷打不動(dòng)的綠色，更給它增添了不少韻味。眾荷喧嘩，《意林》是最安靜的那抹綠……
我喜歡的一本書(shū)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)籍對人類(lèi)是多么的重要。在我閱讀過(guò)的所有書(shū)目中，我最喜歡《城南舊事》了。這本書(shū)分《城南舊事》和《北平故思》兩部分，主要講述了作者林海音在舊北京城城南的童年往事。
這本書(shū)是母親應老師要求購買(mǎi)的。那時(shí)我正處在低年級向高年級過(guò)渡時(shí)期，老師沒(méi)有要求我們一定要看，我自然也無(wú)暇顧及，隨手把這本書(shū)塞進(jìn)了書(shū)柜。
老師換了一任又一任，這本書(shū)也在書(shū)柜里“住”了一年又一年，直到遇見(jiàn)現在的張老師。張老師十分重視閱讀教學(xué)。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，她就會(huì )布置讀書(shū)任務(wù)，每天要求我們閱讀打卡，并寫(xiě)出從中收獲及感受。時(shí)不時(shí)，張老師還會(huì )在語(yǔ)文課堂上拿出時(shí)間引領(lǐng)大家閱讀。
在張老師的“逼迫”式閱讀下，我開(kāi)始又翻起了《城南舊事》。沒(méi)想到，沒(méi)看幾頁(yè)內容就把我吸引住了。我覺(jué)得林海音的文筆就像是一支魔杖，把我帶入了一個(gè)全所未有的世界。故事講得那么貼近實(shí)際，沒(méi)有一點(diǎn)刻意捏造的痕跡。閱讀時(shí)，我會(huì )隨時(shí)準備一本小本子，摘錄著(zhù)書(shū)中精彩的部分。
有一次，張老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于童年的作文，這是語(yǔ)文書(shū)第二單元的作文主題。為了讓大家領(lǐng)會(huì )作文意圖，張老師特意拿出一節課來(lái)講要求。我決定把幼年時(shí)期表哥帶我去“偷”紅薯的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)�？烧斘夷贸鲎魑谋緶蕚鋵�(xiě)時(shí)，我卻愣住了。由于時(shí)間長(cháng)河的沖刷，我對于這件事情記憶不清晰，無(wú)從下筆。我的眼神游離著(zhù)，心中不斷喊：“怎么辦？怎么辦？明天交不上作業(yè)怎么辦��？”
不知不覺(jué)，我的思緒飄遠了，沒(méi)辦法集中精力想“偷”紅薯的經(jīng)歷。就這樣，渾渾噩噩過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，直到我偶然把頭一轉，看到了被弟弟玩弄著(zhù)的閱讀記錄本�！鞍」�！有主意啦！”我得意地喊起來(lái)，然后像餓狼撲食一般，把閱讀記錄本從弟弟手中搶過(guò)，嘴上念念有詞，翻到記錄著(zhù)有關(guān)《城南舊事》的內容。我決定運用《城南舊事》的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)我的回憶。我豁然開(kāi)朗，我的記憶好像出去遛達了一圈又遛了回來(lái)似的，一點(diǎn)一點(diǎn)回到我的記憶之海。
皇天不負有心人。我絞盡腦汁地回憶和《城南舊事》中的好詞好句融為一體，形成了一篇生動(dòng)具體的好作文。張老師不僅對這篇作文進(jìn)行了全班點(diǎn)評與鼓勵，還給了我一個(gè)大大的優(yōu)。
從此以后，我經(jīng)常和《城南舊事》“泡”在一起�！冻悄吓f事》逐漸走進(jìn)了我的內心，陪我渡過(guò)了童年最美好的時(shí)光。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇4
《天使雕像》這本書(shū)的作者是E。L�？履崴拱馗�，它是我最喜歡的一本書(shū)，還是一本國際獲獎小說(shuō)。
《天使雕像》的內容非常精彩，帶點(diǎn)冒險、帶點(diǎn)推理還帶著(zhù)一個(gè)人應有的努力和自信：一個(gè)名叫克勞迪婭女孩子厭倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒于是，她想做些出人意料的事情，就精心策劃了一場(chǎng)離家出走。她選擇的是紐約的大都會(huì )博物館，她的同伴則是她富有又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴的大都會(huì )博物館里，他們倆竟神奇地度過(guò)了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開(kāi)朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出�？藙诘蠇I立刻被這座雕像吸引住了，她決意要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手。但是，他們沒(méi)有絲毫線(xiàn)索，而且錢(qián)也快用光了克勞迪婭不甘心這樣平庸地回家去，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢(qián)，終于找到了雕像原來(lái)的主人福蘭克威爾夫人
在讀了《天使雕像》這本書(shū)后，我找到了埋藏在心底那一份渴望探險、活動(dòng)的精神。我認為，雖然克勞迪婭和杰米的出走使他們的爸爸媽媽非常擔憂(yōu)。但是，他們也在出走中得到了鍛煉，學(xué)會(huì )了精打細算地過(guò)日子。他們在博物館里的生活可以說(shuō)是非常艱苦的。每天洗澡只能在噴泉里用冰水洗，但也因此收獲了不少錢(qián)在噴泉的底部有許多人為實(shí)現愿望撒下硬幣。每天在工作人員檢查博物館時(shí)，他們必須蹲在廁所的馬桶上諸如此類(lèi)的事情還有很多很多，但是克勞迪婭和杰米都挺過(guò)來(lái)了。
在發(fā)現小天使雕像后，克勞迪婭和杰米找到了小天使雕像的主人福蘭克威爾夫人，雖然到達時(shí)他們像兩個(gè)小乞丐似的，其實(shí)他們能夠到達就已經(jīng)非常令人難以置信了，任何困難都沒(méi)有阻擋住他們的步伐。最后，他們和福蘭克威爾夫人達成了共識，一起保守了一個(gè)秘密，一個(gè)他們要是說(shuō)出去一定會(huì )出人頭地的秘密。但是他們并沒(méi)有說(shuō)，雖然克勞迪婭想要出名，但她想要的一定不是這種出人頭地。
我喜歡這本書(shū)是因為我喜歡里面的人物、以及故事情節，他們都令我感動(dòng)。讓我感動(dòng)最深的當然是克勞迪婭。首先是因為她在家里雖然是姐姐，但處處讓著(zhù)弟弟，而且她還要每天去打掃衛生，就算是弟弟故意將一些臟東西拿來(lái)惡心她，她也不會(huì )有一句怨言。其次，則是在保守秘密時(shí)，她令我感動(dòng)，雖然她離家出走就是為了出人頭地，但她并沒(méi)有利用別人的秘密來(lái)造福自己，她想要的，一定是靠她的勞動(dòng)爭取過(guò)來(lái)的。我認為，她能夠為別人守住驚天動(dòng)地的秘密，已經(jīng)相當厲害了，她并沒(méi)有被自己的貪婪心征服，而是將它徹底打敗了。
我希望，我也能像克勞迪婭一樣，有一次冒險，還有更多收獲
我喜歡的一本書(shū)作文 篇5
我最喜歡的一本書(shū)是《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)，想必同學(xué)們都很熟悉吧，它是四大名著(zhù)之一，作者羅貫中通過(guò)這本書(shū)給我們講述了從東漢末年，董卓亂政，群雄割據，三國鼎立到晉朝建立之間的故事。其中塑造了許多英雄人物，如：關(guān)羽，張飛，趙云，諸葛亮……也描述了許多宏偉壯觀(guān)的戰役，如：官渡之戰，赤壁之戰……
其中，也講述了許多故事，如《三沖當陽(yáng)道》：劉備一方被曹操追擊，妻子和孩子都走散了，劉備手下大將趙云為救其妻子和孩子，三次沖當陽(yáng)道，斬殺曹操數十員戰將，如入無(wú)人之境，救回其孩子阿斗，平安歸來(lái)。此等忠誠，真是令人敬佩。
又比如說(shuō)《過(guò)五關(guān)，斬六將》：關(guān)羽被曹操所俘，誓死不降，一聽(tīng)到劉備的消息，便前去尋她，不惜斬殺曹操六位大將，硬闖五個(gè)關(guān)卡，歸附劉備。這等不顧生死，忠誠的精神。也被世人傳頌。
這本書(shū)它描繪了一幅宏偉的征戰沙場(chǎng)圖。讓人看了心潮澎湃，里面人物的精神也描寫(xiě)的栩栩如生，值得人學(xué)習。所以，《三國演義》是我最喜歡的書(shū)，它是一本好書(shū)。
它文字簡(jiǎn)潔、結構嚴謹；它內容豐富、影響深遠；它博大精深、無(wú)所不容；它包羅萬(wàn)象、荒誕不經(jīng)；它是一部充滿(mǎn)神秘色彩的著(zhù)作，它就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《山海經(jīng)》。
《山海經(jīng)》是一本上古時(shí)期的曠世奇書(shū)，介紹了中華大地的山川寶藏、異鳥(niǎo)怪獸、奇花異石，讓人聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)。再加上質(zhì)樸的沒(méi)有任何修飾的文字，給人一種走進(jìn)了洪荒、走進(jìn)了原始時(shí)代的神秘而又敬畏的感覺(jué)。
而我，最喜愛(ài)山海經(jīng)里的神話(huà)部分，它融知識性、趣味性、故事性為一體，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，活靈活現的神話(huà)人物。大刀闊斧、改天換地的盤(pán)古告訴我們，頂天立地、造化萬(wàn)物的人最美；神通廣大、煉石補天的女?huà)z告訴我們，正義善良、無(wú)私奉獻的人最美；堅持不懈、百折不撓的精衛告訴我們，天道酬勤、勤能補拙的人最美；堅韌不拔、永不言敗的刑天告訴我們，頑強不屈、奮斗不懈的人最美；力大神勇、為民除害的后羿告訴我們，碧血丹心、虛懷若谷的人最美…這些神話(huà)故事讓我回味無(wú)窮、受益匪淺。
“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在�！碑斈�，“采菊東籬下”的陶淵明已深得品讀《山海經(jīng)》的樂(lè )趣，而今天的我們亦能在愉悅中，通過(guò)這本書(shū)豐富想象、增長(cháng)見(jiàn)聞、擴展視野、獲取知識、啟迪心靈。
我喜愛(ài)這寓意深遠、歷久彌新的神話(huà)故事，但是我更喜愛(ài)這滄海桑田、燦爛輝煌的先秦古籍《山海經(jīng)》。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。讀一本好書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，提高我們的寫(xiě)作水平�！恫莘孔印肥俏易钕矚g讀的一本書(shū)。
《草房子》這本小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對主人公男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活的描寫(xiě)，講述了五個(gè)孩子：桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(cháng)歷程。六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
我喜歡《草房子》這本書(shū)的原因是：作家曹文軒寫(xiě)的這本《草房子》獲得了國家圖書(shū)獎、冰心兒童圖書(shū)大獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、小說(shuō)類(lèi)大獎……等等四十多種大獎。這本書(shū)文字描寫(xiě)樸實(shí)、字字如金。這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，他算得上是個(gè)幸福的孩子。他有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，父親是校長(cháng)，母親是普通農民，一家四口就住在學(xué)校。物質(zhì)生活上，“桑桑不缺橡皮，不缺硯臺，也有錢(qián)買(mǎi)糖塊和小芝麻餅吃”成績(jì)也不錯，作文常常被老師拿來(lái)讀。桑桑和大多數孩子一樣頑皮，用碗柜做“高級鴿籠”；用蚊帳打魚(yú)蝦；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉襖……桑桑的這些舉動(dòng)讓人忍俊不禁，這恰恰是他的可愛(ài)之處。桑桑勇敢，講義氣：當他看到劉一水等人欺負紙月時(shí)，他非常勇敢地去解救紙月。桑桑還是個(gè)心地善良的孩子：杜小康家落敗后，桑桑仍然把它當作好朋友；沒(méi)人敢靠近細馬，桑桑卻愿意與他為伴；人們抵觸秦大奶奶，他卻和秦大奶奶相處的很好，秦大奶奶去世了，他會(huì )非常傷心。從這些方面我們可以看出桑桑的小英雄形象。
讀了《草房子》這本書(shū)，我收獲很多：每個(gè)孩子的童年都像五彩繽紛的調色板，有開(kāi)心、有傷心、有悲傷、有快樂(lè )……當感到傷心或悲傷時(shí)，不要大失所望；當感到快樂(lè )或開(kāi)心時(shí)，也不要大喜過(guò)望。從今以后，我一定會(huì )學(xué)習杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū)；一定學(xué)習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì )成功。我一定會(huì )學(xué)習紙月尊敬長(cháng)輩……總之，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)，我一定會(huì )努力地向它們靠近的，爭做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
《草房子》這本書(shū)不但故事情節曲折生動(dòng)，而且語(yǔ)言?xún)?yōu)美。它是我最喜歡的一本書(shū)。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇7
一本好書(shū)，一杯香茗，可謂人生一大樂(lè )事。
——題記
一段故事，載入《史記》之中，便是歷史，而載入這本書(shū)中，卻更像是一本神話(huà)，遠古洪荒，孕育著(zhù)華夏文明，也許這就是我喜歡這本書(shū)的原因吧。將歷史化作神話(huà)，將神話(huà)融入歷史，相輔相成�；蛘呖梢哉f(shuō)，華夏五千年的文明，沒(méi)有《山海經(jīng)》，是不完整的。盡管那許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話(huà)故事，在古代長(cháng)期被認為是一部荒誕不經(jīng)的書(shū)，但它的歷史價(jià)值，確實(shí)在今天得以顯揚。
午后，即使是在叢林掩映中，那太陽(yáng)的火熱卻依舊不減，樹(shù)下倚樹(shù)小憩的人，臉上蓋著(zhù)一本早已褶皺的《山海經(jīng)》，手中還握著(zhù)半杯沒(méi)有喝完的白銀毫針，那人睡得如此安詳，嘴中還在嘟囔著(zhù)什么，興許是回味著(zhù)方才讀過(guò)的故事吧。
不知道是什么聲響，竟驚動(dòng)了他，只見(jiàn)他忽然起身，睡眼惺忪的看了一眼遠方，確定了僅僅是幾只鳥(niǎo)后，再想入睡，卻沒(méi)有那么容易，于是重新倒了一杯茶，靜靜的喝完，復又捧起書(shū)繼續看著(zhù)，思緒也隨著(zhù)書(shū)中的故事，飄向了遠方……
黃帝與蚩尤的對決，終是以蚩尤的失敗告終，當黃帝正準備坐享其成時(shí)，另一個(gè)隱患，卻悄然來(lái)臨，那刑天為了炎帝，為了故土，哪里會(huì )輕易放過(guò)他？可他又哪里是黃帝的對手，最終還不是落了個(gè)“身首異處”？
書(shū)中的人激烈地對決著(zhù)，看書(shū)的人緊張而又興奮著(zhù)。不知到底誰(shuí)才是主角？一段早已經(jīng)看過(guò)了幾十遍的故事，如今看來(lái)，仍舊是津津有味，樂(lè )在其中�；蛟S這就是這本書(shū)的魅力所在吧，每一遍的感覺(jué)，陌生而又熟悉，吸引著(zhù)我流連著(zhù)它的故事，感慨著(zhù)這些陌生而又奇異的景物。
時(shí)常，我因為夸父的執著(zhù)而感動(dòng)，也經(jīng)常因為精衛的遭遇而惋惜，當看到刑天為了輔佐炎帝而敢于挑釁黃帝的權威時(shí)，我徹底的被這本書(shū)征服了。不過(guò)，征服我的卻并不僅僅是這些故事，更是締造出的這些遠古故事的內涵之意�！吧裨�(huà)是文學(xué)之母”這一點(diǎn)我是深信不疑的，倘若沒(méi)有《山海經(jīng)》，如此繁榮富庶的精神家園必將空出極大的空白；如果沒(méi)有《山海經(jīng)》，中華人民對于遠古洪荒的探索，不過(guò)是僅僅到了“天地玄黃，宇宙洪荒”的地步；如果沒(méi)有《山海經(jīng)》，那么我們今天對于古文化的考究，就有少了一部重要的記載。
此刻在叢林掩映下的我，早已意識到了這本書(shū)的珍貴，輕輕地收好這本書(shū)，抿一口茶，靜靜地回味著(zhù)方才的一切，默默地尋味。抬眼望去，青樹(shù)翠蔓，在那山的另一邊，在那遙遠的遠方，煙霧朦朧，群鳥(niǎo)歸徙，隱約地，看見(jiàn)那個(gè)地方，演繹著(zhù)一個(gè)故事，叫做山海經(jīng)……
我喜歡的一本書(shū)作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是非常有道理的。自小以來(lái)，我就愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上已擠滿(mǎn)了薄薄厚厚、大大小小的書(shū)，可在這眾多的書(shū)中，我唯獨喜歡那本《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國近代小說(shuō)家丹尼爾·笛福。這本書(shū)主要講了：英國青年魯濱遜從小喜歡航海，然而，有一次在太平洋上遇難了，落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，之后，他運用船上所剩的食物來(lái)捕獵和食用，維持自身的衣、食、住、行，后來(lái)當沒(méi)有食物，他又用自己種的水稻和大麥，圈養山羊，這樣才得以生存下來(lái)，這樣的生存方法持續了28年，他終于在1686年12月19日被告一艘英格蘭的船拯救了。這本書(shū)告訴了我許多遇到困難時(shí)的解決方法以及在困難面前，不退縮，不向困難低頭，要勇敢地抬起頭來(lái)，與它抗爭，這樣才有機會(huì )克服困難，戰勝困難的道理。
魯濱遜的所作所為潛移默化地影響著(zhù)我，使我在生活和學(xué)習中不斷地激勵自己做一個(gè)永不退縮的人。
記得有一次，一直定居在香港的哥哥回來(lái)探親，入住在我們家，每天下午，我看著(zhù)哥哥打球時(shí)英俊瀟灑的身姿，我心血來(lái)潮，下決心學(xué)打籃球。當哥哥打完球回來(lái)時(shí)，我急忙跑到哥哥硬面前，讓哥哥教我打籃球，起先他還還愿意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的再三懇求，哥哥終于答應了。
第二天，我與哥哥到樓下練球，他先教我一些規則和基本動(dòng)作，然后就叫我自己練習，開(kāi)始投球了，我使盡力氣拼命地地往上投，可總是竹籃打水一聲場(chǎng)空，偏偏投不到籃，雖然這只是兒童專(zhuān)用籃筐，可我身高不過(guò)130CM，但我不懈氣，繼續投籃，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還沒(méi)投進(jìn)一個(gè)。慢慢地，我沒(méi)有了之前的十足信心，像泄了氣的皮球一樣。心想：我既然沒(méi)有打球的天賦，就不要瞎摻和了。我哥哥在一邊看著(zhù)我無(wú)精打采的樣子，說(shuō)：“弟弟，這好像不是你的一貫作風(fēng)吧？”對！我轉念一想：魯濱遜在那荒無(wú)人煙的島上遇到多少困難，可他都一一克服了，而我這點(diǎn)區區困難又算得了什么呢？我想起一些之后又精神振作起來(lái)，繼續投籃，成功總是垂青于有恒心的人，我最后終于投進(jìn)了一個(gè)球。漸漸地，我找到了投球的竅門(mén)，越來(lái)越準了，現在，我已成為百發(fā)百中的神投手了，多次在小區的比賽中榮獲冠軍。
《魯濱遜漂流記》，我最喜歡的一本書(shū)，它激勵著(zhù)我面對困難不懈氣，不低頭，勇敢地向困難挑戰，戰勝困難。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的種子。讀書(shū)是一門(mén)不可缺少的功課。書(shū)籍是我們最真誠的朋友。書(shū)籍是一盞明燈，能照亮我們前行的路，閱讀書(shū)籍，感悟人生，我們就會(huì )走好人生的每一步。我們應該學(xué)會(huì )讀好書(shū)，好讀書(shū)，因為只有讀書(shū)的人生才是最精彩的。
說(shuō)起喜歡的書(shū)籍，還真的不少，我最喜歡的書(shū)籍是《成語(yǔ)故事》，里面收錄了許多中國古代的成語(yǔ)故事，其中有一則故事，叫做《天衣無(wú)縫》，給我的印象特別的深刻。我非常喜歡，我就給大家介紹一下吧。
古時(shí)候有個(gè)叫郭翰的先生，他能詩(shī)善畫(huà)，性格詼諧，喜歡開(kāi)玩笑。盛夏的一個(gè)夜晚，他在樹(shù)下乘涼，但見(jiàn)長(cháng)天如碧，白云舒卷，明月高掛，清風(fēng)徐來(lái)，滿(mǎn)院飄香。這時(shí)，一位長(cháng)得異常美麗的仙女含笑站在郭翰面前。
郭翰很有禮貌地問(wèn)：“小姐，您是誰(shuí)？從哪來(lái)？”仙女說(shuō)：“我是織女，從天上來(lái)�！惫矄�(wèn)：“你從天上來(lái)，能談?wù)勌焐系氖虑閱�？”仙女�?wèn)：“你想知道什么？”郭翰說(shuō)：“我什么都想知道�！毕膳f(shuō)：“這可難了，你讓我從哪說(shuō)起呀？”郭翰說(shuō)：“人們都說(shuō)仙人聰明，你就隨便說(shuō)說(shuō)吧�！毕膳f(shuō)：“天上四季如春，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴寒；綠樹(shù)常青，花開(kāi)不謝。枝頭百鳥(niǎo)合鳴，水中游魚(yú)可見(jiàn)。沒(méi)有疾病，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有賦稅，總之，人間的一切苦難天上都沒(méi)有�！惫舱f(shuō)：“天上那么好，你為什么還跑到人間來(lái)呢？”仙女說(shuō)：“虧你還是個(gè)讀書(shū)人。你們的前輩莊周老先生不是說(shuō)過(guò)‘在栽滿(mǎn)蘭花的屋子里呆久了，也聞不到香味’的話(huà)么。在天上呆久了，難免有些寂寞，偶爾到人間玩玩�！惫灿謫�(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)有一種藥，人吃了可以長(cháng)生不老，你知道哪有嗎？”仙女說(shuō)：“這種藥人間沒(méi)有，天上到處都是�！�
郭翰說(shuō)：“既然天上多得很，你該帶點(diǎn)下來(lái)，讓人們嘗嘗有多好呀�！毕膳f(shuō)：“帶是帶不下來(lái)。天上的東西，帶到人間就失去了靈氣。不然早讓秦始皇、漢武帝吃了�！惫舱f(shuō)：“你口口聲聲說(shuō)來(lái)自天上，用什么證明你不是說(shuō)謊話(huà)哄人呢？”仙女讓郭翰看她的衣服。郭翰仔細看，很詫異仙女的衣服是沒(méi)有縫的。仙女說(shuō)：“天衣無(wú)縫，你連這個(gè)都不懂，還稱(chēng)什么才子，我看你是十足的大傻瓜�！惫猜�(tīng)完哈哈大笑，再一瞧，仙女不見(jiàn)了。
這個(gè)故事是不是很吸引人呢？我讀了這個(gè)故事以后，感受很深，成語(yǔ)“天衣無(wú)縫”就是用來(lái)比喻事物完美自然，渾然天成，沒(méi)有破綻。所以我以后還要努力多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中去尋找更加有趣的故事，從書(shū)中去學(xué)習更加豐富的知識。因為只有讀書(shū)才是最快樂(lè )的事情。
這就是我最喜歡的一本書(shū)里面的一個(gè)小故事，你喜歡嗎？
我喜歡的一本書(shū)作文 篇10
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，也是我們的良師益友。書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì )處理生活中的.矛盾。我最喜歡的一本書(shū)是《感恩父母》。
在這本書(shū)里，有許多精彩的故事，有許多課堂中學(xué)不到的感人情節。它讓我們學(xué)會(huì )了感恩，對生活中遇到困難不害怕，不退縮，勇往直前。
書(shū)里的故事都圍繞著(zhù)一個(gè)中心，那就是感恩。
在這本書(shū)里有一個(gè)故事，一位母親名叫多莉，但最后母親卻因疾病痛苦地死去。這個(gè)故事讓我想起了我生活中一個(gè)朋友的故事。
這件事發(fā)生在我朋友九歲時(shí)，她的母親腿上有很多傷疤，當朋友問(wèn)她傷疤是怎么來(lái)的，她卻笑而不語(yǔ)，不肯告訴她實(shí)情。不管女兒采用什么方法，母親就是瞞得死死的。后來(lái)，好心的人告訴我的朋友其實(shí)這些傷的來(lái)歷，這些恐怖的傷疤是為了母親為了給女兒拿回不小心丟在馬路上的玩具，被三輪車(chē)給撞傷的。在女兒的心里，母親比玩具更重要�？墒窃谀赣H的心里，自己受點(diǎn)傷不算什么，可是玩具卻可以帶給女兒這么多的童年樂(lè )趣，她是不會(huì )輕易放棄的。她的母親為了女兒，什么危險都敢冒，什么事情都心甘情愿地去做。這就是每一個(gè)可敬的母親的心理，孩子永遠放在第一位，自己永遠放在第二位。孩子的笑聲就能帶給母親最大的歡樂(lè )。這件事情雖小，但是活生生的發(fā)生在我的周?chē)�，讓我認識了母愛(ài)的偉大。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，這位朋友的母親突然暈倒了，而朋友卻全然不知。當母親被送往醫院檢查到有白血病時(shí)，朋友正在快樂(lè )的玩耍，并不知母親已經(jīng)危在旦夕。過(guò)了幾天，她的母親最終沒(méi)有擺脫死神的困擾，后來(lái)還是撒手離開(kāi)了人間。母親死了，朋友卻不知，當舉行祭奠時(shí)，朋友還在找她的母親呢！當要火化時(shí)，朋友才恍然大悟，她才知道自己的母親已經(jīng)死了！她傷心欲絕，她也在痛恨，她在痛恨自己為什么以前不聽(tīng)母親的話(huà)。她看著(zhù)父親，她知道如果再不聽(tīng)父親的話(huà)，那就真的是不孝了。她認識到父母的愛(ài)是多么的深，多么的重要，但是她卻再也沒(méi)有機會(huì )向母親表達自己的愛(ài)，再也沒(méi)有機會(huì )把愛(ài)反饋給自己的媽媽。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了怎樣感恩，我自從看了這本書(shū)以后，就跟父母的感情越來(lái)越好。
如果你想學(xué)會(huì )感恩，你想與你父母的關(guān)系相處得越來(lái)越融洽，那就看《感恩父母》吧！看了這本書(shū)，你的心靈就會(huì )為書(shū)中父母的愛(ài)而受到震撼，你的心就會(huì )變得寬容和容忍。生活中與父母之間遇到一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾是很自然的。父母和我們之間不是缺少愛(ài)，而是缺少溝通，缺少學(xué)習怎樣來(lái)表達愛(ài)。
我最喜歡的書(shū)——《感恩父母》。它讓我更加從容地處理生活中的小事。讓我更真切的感受到生活中的愛(ài)。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇11
也許每個(gè)人都會(huì )有自己的英雄夢(mèng)，夢(mèng)想著(zhù)自己擁有超乎常人的能力去拯救地球；夢(mèng)想著(zhù)自己像英雄那樣，斬妖除魔；夢(mèng)想著(zhù)自己學(xué)會(huì )了七十二變，一個(gè)筋斗就能飛越十萬(wàn)八千里……這些絕技我在《吹牛大王歷險記》這本書(shū)中都見(jiàn)過(guò)，它就是我喜歡的一本書(shū)。
這本書(shū)是由德國著(zhù)名作家拉斯伯·華爾格創(chuàng )作的。書(shū)中的主人公是一位快樂(lè )無(wú)比的冒險家，也是一位赫赫有名的吹牛大王。他的傳奇經(jīng)歷令人不可思議，卻又牢牢地抓住了我們每一個(gè)小讀者的心。
《吹牛大王歷險記》是一本充滿(mǎn)想象力的書(shū)。你見(jiàn)過(guò)被牛奶環(huán)繞的乳酪島嗎？你見(jiàn)過(guò)一只角上長(cháng)了櫻桃的麋花鹿嗎？你體驗過(guò)騎著(zhù)耐熱鴕鳥(niǎo)去火星旅游嗎？你試過(guò)拉著(zhù)自己的辮子連人帶馬拖出沼澤嗎？這些神奇的現象在這本書(shū)中都表現得淋漓盡致，它們是不是已經(jīng)讓你按捺不住、心潮澎湃了呢？這就是我喜歡這本書(shū)的原因之一。
《吹牛大王歷險記》不僅是一本擁有活力的書(shū)，書(shū)中的歷險故事更精彩更刺激，它滿(mǎn)足了我們少年兒童的好奇心。這又是我喜歡它的另一個(gè)原因。
那次，他在河邊打獵，眼看著(zhù)河里的游動(dòng)著(zhù)的野鴨，雙手摸著(zhù)自己那咕咕叫的干癟的肚子，他眼珠一轉，突然想起口袋里的一塊肥油……他心想：“如果我利用了這塊肥油和魚(yú)竿，說(shuō)不定會(huì )……”他邊想著(zhù)，也就干了起來(lái)，他先將袋里的那塊肥油掛到了魚(yú)竿上，再將肥油和釣魚(yú)線(xiàn)一起甩到了河里，準備將那些野鴨全部搞定。
來(lái)了！第一只野鴨正朝這塊肥油游過(guò)來(lái)，它沒(méi)有任何防備地吞下了那塊肥油，那肥油經(jīng)過(guò)它的大腸、小腸、胃以及其他內臟，最后還是從屁股中掉了出來(lái)。當然，這只野鴨成了甕中之鱉。好，第一只野鴨中計！吹牛大王可開(kāi)心啦，讀到這里時(shí)，我也隨著(zhù)他一起歡呼。隨后，其它鴨子也陸陸續續游來(lái)，這塊肥油一一在它們每一個(gè)的肚子里做了一次次的特殊旅行。每次這位幽默的冒險家看到野鴨上鉤、肥油掉出后，他都拉起魚(yú)竿。最后，收獲了一群野鴨，大飽了一次豐盛的烤鴨大餐。
當然，孤掌難鳴、獨木難支，一個(gè)再優(yōu)秀的人沒(méi)有伙伴是不可能成功的，吹牛大王也是一樣，他在旅行中，認識了“千里眼”、“順風(fēng)耳”、“大力士”、“吹風(fēng)手”和“神槍手”。他們齊心協(xié)力共同完成了艱難的冒險之旅。
如果沒(méi)有廣闊的想象力，一篇冒險故事又能走多遠？我相信這本語(yǔ)言幽默、內容風(fēng)趣、情節生動(dòng)的名著(zhù)，能夠給大家帶來(lái)一個(gè)華麗的驚喜！
我喜歡的一本書(shū)作文 篇12
我平時(shí)很喜歡讀書(shū)，因為通過(guò)讀書(shū)，我可以知道很多平時(shí)見(jiàn)不到、學(xué)不到的知識。在知識的海洋里，可以自由地翱翔。我的臥室里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了我讀過(guò)的和沒(méi)讀過(guò)的各種書(shū)籍，《伊索寓言》、《中國古代神話(huà)故事》、《數學(xué)的奧秘》等等等等，從古到今、從自然到科學(xué)，方方面面，在這里我要給大家介紹一本我最喜歡的書(shū)《中國少年兒童百科全書(shū)》。
這是一本特別適合少年兒童閱讀的百科類(lèi)圖書(shū)。編者用最直接、簡(jiǎn)潔和接近我們理解能力的方法詮釋了少年兒童眼中的諸多新奇事物，幫助少年兒童去了解世界。它涵蓋了科技、軍事、植物、動(dòng)物、地球、宇宙、歷史、國家民族、風(fēng)俗習慣、文化藝術(shù)，內容涉及自然、社會(huì )和歷史。書(shū)中編者引用的一句話(huà)，道出了我們要廣讀書(shū)的真正意義，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭學(xué)使人善辯”。
書(shū)中每篇文章都配有精美的圖片，各種事物畫(huà)的栩栩如生，各種地理景觀(guān)帶給人們一種身臨其境的感覺(jué)，我經(jīng)常感覺(jué)自己讀著(zhù)讀著(zhù)就不自覺(jué)的被帶入了書(shū)中所描寫(xiě)的世界。
我化身一只小鳥(niǎo)，飛入了動(dòng)物的世界里，去尋找鳥(niǎo)類(lèi)的家族。在家族大會(huì )上，你一定想象不到我都看到了誰(shuí)。瞧那邊，那不是一群我國特有的鳥(niǎo)類(lèi)黃腹角雉嗎，看到他我不禁想起它那搞笑的外號“呆雞”，被追趕時(shí)，把頭伸進(jìn)灌木叢，把后半身露在外面，做出掩耳盜鈴之勢的就是它了。咦！那種只有人類(lèi)拇指大小的鳥(niǎo)又是誰(shuí)呢，趕緊翻開(kāi)百科全書(shū)來(lái)查一查，原來(lái)它是太陽(yáng)鳥(niǎo)，這種鳥(niǎo)羽毛鮮艷美麗，全身閃爍著(zhù)紫、紅、翠綠、金黃等色彩，極具觀(guān)賞性。大會(huì )上巨嘴鳥(niǎo)說(shuō)個(gè)不停，黃鸝悠閑地哼著(zhù)小曲，織布鳥(niǎo)成雙成對地坐在桌邊品茶，雨燕、杜鵑、啄木鳥(niǎo)聚在一邊開(kāi)著(zhù)小會(huì )。天呀，這里鳥(niǎo)的種類(lèi)太多了，貓頭鷹先生一直在點(diǎn)著(zhù)到會(huì )的人數，它要點(diǎn)到何時(shí)呢？我還是先去別處去看看。
我坐著(zhù)飛船，翱翔在地平線(xiàn)上，雄偉壯闊的瑞士阿爾卑斯山脈、北極熊聚居地格林蘭島、澳大利亞悉尼歌劇院、非洲贊比亞國家公園、北京長(cháng)城、埃及金字塔，一座座美麗的城市，一處處著(zhù)名的古建筑不斷地映入眼簾，我被地球的壯麗震撼了，那真可以稱(chēng)的上是一場(chǎng)完美的虛擬旅程。等我長(cháng)大了，一定走遍祖國的山山海海，走遍世界的名勝古跡。
書(shū)中還為我們介紹了基礎科學(xué)、科技發(fā)明、軍事航天等知識，抱歉的是我還沒(méi)有把它們都讀完，沒(méi)有辦法帶著(zhù)大家去感受，但在這里我真誠的邀你和我一起去把它讀完，一起去感受知識帶給我們的神奇。
“一個(gè)個(gè)問(wèn)題，一個(gè)個(gè)答案，為我們搭建起了知識和現實(shí)的橋梁，讓我們在閱讀中增長(cháng)智慧、樹(shù)立愛(ài)心、磨煉意志、在希望中奮進(jìn)，在快樂(lè )閱讀中健康成長(cháng)！”這就是我最喜歡的一本書(shū)《中國少年兒童百科全書(shū)》，我把它推薦給你。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇13
把整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！柨虏旖�
我與它在一個(gè)書(shū)店相識，在茫茫書(shū)海里，一眼就看到了它，或許它擺放得很顯眼；或許是它太引人注目；又或許是它與我生前結下的不解之緣，總之，我與它相識了，我也知道了它的名字——《鋼鐵是怎樣煉成的》鋼鐵？難道這是一本煉鐵書(shū)？于是，我帶著(zhù)強烈的好奇心，翻開(kāi)了它......
當我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我又認識了書(shū)中的主人公——保爾柯察金，他給我的第一印象是——瘦��；那雙大眼睛嵌在他的臉上，顯得格格不入；他那瘦小的身體經(jīng)常受到瓦西里神父的鞭抽棍打�？吹竭@里，我對保爾的憐憫之心油然而其，我決定把它買(mǎi)下來(lái)。
我在家細細地品位著(zhù)，不僅對保爾的一生肅然起敬：保爾被學(xué)校開(kāi)除后，在一家餐廳的洗碗間工作，在這里，他看到了現在社會(huì )的丑陋和黑暗，他也從瘦小的孩子演變成了魁梧高大的漢子；后來(lái)，他又加入了紅軍，可在一次戰斗中，他身負重傷，右眼幾乎失明，身負重傷的保爾，不得不轉業(yè)，離開(kāi)隊伍，回家靜養；可當病情稍有好轉后，他又投入到了火熱的斗爭生活當中。但不幸還是降臨到了保爾身上，在工地里，他不幸染上了傷寒和風(fēng)濕病，從此，他的健康日益惡化，斗爭使他丟掉了健康的身體。晚年的保爾，雙目失明，全身癱瘓，只有肘關(guān)節以上的雙手還能活動(dòng)�？伤诩膊≌勰サ拿媲�，并沒(méi)有低頭退縮，決定利用文字再次進(jìn)入斗爭生活。終于，保爾完成了一部不朽的作品——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
看完這本書(shū)，我才明白“鋼鐵”的真正含義：鋼鐵就是保爾柯察金，但指的并不是他的身體如鋼鐵般堅硬，而指的是他的精神。保爾從一個(gè)瘦小男孩成長(cháng)為一個(gè)魁梧的漢子，他的精神也在成長(cháng)。他從無(wú)數似乎平凡的經(jīng)歷中、挫折里不斷錘煉自己，在逆境中成長(cháng)、壯大。保爾是一個(gè)于平凡中見(jiàn)偉大的英雄人物，在他的履歷表里，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jì)，他總是從最平凡的小事做起；他也是一個(gè)剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。他是名副其實(shí)的大英雄！
好奇心再一次占據了我的心，我想知道作者與保爾的聯(lián)系，為什么要創(chuàng )作這本書(shū)......揣著(zhù)這個(gè)好奇心，我請教了網(wǎng)絡(luò )老師......
閱完資料，我驚呆了：沒(méi)想到奧斯特羅夫斯基的人生與保爾有著(zhù)驚人的相似！可它并不是一本自傳體小說(shuō)，只是一本虛構的藝術(shù)作品。
我藐視那些在剝削人民權貴的人，但我敬佩像保爾一樣的革命家。保爾擁有著(zhù)鋼鐵般的崇高理想和執著(zhù)的革命信念，他告訴我什么使鋼鐵般的意志。生活不是恰恰如此嗎？只要有毅力，沒(méi)什么不能克服的。
鋼鐵就是這樣煉成的。
我喜歡的一本書(shū)作文 篇14
我最喜歡的書(shū)是美國的海倫·凱勒寫(xiě)的《假如你給我三天光明》。
海倫·凱勒1880年6月27日出生于阿拉巴馬州的一個(gè)小鎮。海倫·凱勒是美國著(zhù)名的盲聾女作家和教育家�！都偃缃o我三天光明》是海倫凱勒的代表作，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
《假如給我三天光明》主要描寫(xiě)了她的童年和青年生活。當海倫凱勒一歲半的時(shí)候，她得了一場(chǎng)重病。結果，她失去了聽(tīng)力和視力，失去了語(yǔ)言表達能力，生活在一個(gè)孤獨和黑暗的世界里。
海倫·凱勒七歲時(shí)，她的家庭教師安妮·沙利文來(lái)找她。在蘇立文小姐的幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了寫(xiě)字和寫(xiě)字。后來(lái)，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和與人交流。
當海倫凱勒很小的時(shí)候，她充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“總有一天，我會(huì )上大學(xué)！”1899年，經(jīng)過(guò)嚴格的考試，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
1904年6月，海倫·凱勒從拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)等5門(mén)語(yǔ)言，出版著(zhù)作14部。后來(lái)，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì )主席，并開(kāi)始了她的盲人社會(huì )工作。她還在美國各地巡回宣傳，為盲人和聾啞人宣傳教育和治療項目。
1936年，海倫·凱勒的老師安妮·沙利文去世，這使她非常悲傷。安妮·沙利文小姐是海倫·凱勒的導師和朋友。她和她在一起50年了。海倫·凱勒知道是老師無(wú)私的愛(ài)造就了她。她決定把老師給她的愛(ài)發(fā)揚光大。
最后，她說(shuō)，如果她給我三天光明，她會(huì )幫助她的人，嬰兒和小狗，日出，日落，博物館，油畫(huà)和戲劇，帝國大廈，整個(gè)城市和明亮的衣服。
我喜歡《假如給我三天光明》，因為這本書(shū)充滿(mǎn)了強烈的樂(lè )觀(guān)主義和積極向上的精神，表達了作者對生活的熱愛(ài)。我喜歡海倫·凱勒，安妮·沙利文小姐，還有這本書(shū)
我喜歡讀書(shū)，喜歡徜徉在書(shū)的海洋中。我也讀了很多書(shū)，如《100000為什么》、《長(cháng)襪的皮》、《柳林風(fēng)聲》、《昆蟲(chóng)》、《楓林渡口》、《草屋》等。當然，它們都是我的最?lèi)?ài)。然而，我最喜歡的書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》。
我喜歡《城南舊事》的原因是我喜歡作者細膩而直白的寫(xiě)作�！冻悄吓f事》中的主要人物是英子、英子的父親、英子的母親、秀珍、秀珍的母親、秀珍的父親和英子的好朋友牛兒。
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