有趣的書(shū)作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的有趣的書(shū)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的書(shū)作文 篇1

　　盼望已久的淘書(shū)節如期而至。下午，我掂著(zhù)沉重的書(shū)包奔向教室�？墒钱斘铱吹酵瑢W(xué)們都在班門(mén)口等待時(shí)，就不由地放慢了腳步。

　　值日生開(kāi)了門(mén)后，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)了教室，拿出自己的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，靜靜地等待淘書(shū)節的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)翟主任在廣播里通知讓我們到操場(chǎng)上指定的位置集合。經(jīng)過(guò)討論，我和朱子軒、買(mǎi)韓哲決定合伙一起賣(mài)書(shū)。

　　淘書(shū)節終于正式開(kāi)始了。門(mén)衛打開(kāi)校門(mén)，家長(cháng)們向我們奔來(lái)，他們手里握著(zhù)孩子班主任推薦書(shū)目的紙條，原本安靜的校園一下子變得熱鬧起來(lái)了。

　　我看見(jiàn)了陽(yáng)子成，臉上便露出了奸笑:“陽(yáng)子成，過(guò)來(lái)�！蔽野殃�(yáng)子成找來(lái)，本想讓他買(mǎi)本書(shū)的，誰(shuí)知陽(yáng)子成過(guò)來(lái)后竟然想讓我買(mǎi)他的書(shū)。我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“滾，去看你的書(shū)攤去�！�

　　今天運氣不錯，我賣(mài)了好幾本書(shū)。為了多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)，我又打起了低年級學(xué)生的主意。我拿了本《木偶奇遇記》跑去低年級同學(xué)聚集的區域讓他們買(mǎi)。誰(shuí)知我剛跑到低年級的書(shū)攤前，淘書(shū)節就宣布結束了。唉，真是天不隨人愿��！

　　收獲還真不小，我竟然賣(mài)了29元。我用這些錢(qián)買(mǎi)了杯奶茶，還請媽媽吃了頓米皮。

　　媽媽說(shuō)今天的米皮格外的香。

有趣的書(shū)作文 篇2

　　知識能夠改變命運，知識創(chuàng )造未來(lái)，這是老師常給我們講道理。是呀！書(shū)本中許多優(yōu)美的知識，也有許多做人的道理，有的書(shū)還有做事的方法和方式。為什么我會(huì )知道呢？除了老師給我們講的，許許多多知識和道理我是從書(shū)本上吸取的，我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，看過(guò)許多書(shū)籍，比如漫畫(huà)、童話(huà)、小說(shuō)等等。今天我看了一本有趣的書(shū)，他叫《閃光羽翼》。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)與往常一樣平和安寧的月圓之夜。在這個(gè)月圓之夜里，在一片山谷里，突然一股森冷陰暗的風(fēng)緩緩吹過(guò)。緊接著(zhù)一縷縷薄云也緊隨而來(lái)，遮住了猶如銀盤(pán)的月亮過(guò)了一會(huì )兒，銀白色的月亮在一瞬間變成了紅色，紅色的月亮是那么刺眼，仿佛是一團邪惡的火焰，要將它那邪惡的意志灑向人間。此時(shí)，所有的動(dòng)物們看見(jiàn)這邪惡的紅色的月亮，誰(shuí)都不知道它們有多么害怕。

　　漫天星辰都暗淡下來(lái)，漸漸地失去了蹤跡。四周是一片漆黑，這時(shí)，一聲低嘆從遙遠的深淵傳來(lái)，這低聲隨著(zhù) 夜 風(fēng)在山谷里回蕩。那一刻，山谷里所有的動(dòng)物們都安靜了下來(lái)，不敢再發(fā)出一絲聲響。這樣不知過(guò)了多久，紅色的月亮慢慢變回了原來(lái)的樣子，但光卻變的暗淡微弱。這時(shí)，所有害怕的'動(dòng)物們變的不再害怕，它們抬起頭仰視空中變暗淡微弱的月亮，而月亮好像懂它們意思的樣子，慢慢的恢復了像從前那樣的明亮。所有的動(dòng)物看了都安心的睡了。

　　就在世界快要恢復和平的時(shí)候，怨靈使徒不善罷甘休，他蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)出狂笑，一陣狂笑過(guò)后，他大喊著(zhù)：“蘇醒過(guò)來(lái)吧，怨念和黑暗，讓這大地再次被籠罩吧！”當這狂傲的聲音落下，所有的植物瞬間腐爛，寬闊的大地裂出大縫，所有沉睡的動(dòng)物都被驚醒，匆匆忙忙的想要逃走……

　　當世界快要毀滅時(shí)，當怨靈使徒快要得逞時(shí)，一群魔法師們突然出現，他們齊心合力，一起大喊著(zhù)：“沉睡過(guò)去吧，怨念和黑暗，讓大地再次發(fā)出生機吧！”

　　這句話(huà)剛落下，所有腐爛的植物瞬間變得生機勃勃，寬闊的大地裂出的大縫瞬間被泥土填補完整，所有想要逃走的動(dòng)物們都停止了腳步，世界又變的美好和平……

　　這本書(shū)真有趣，如“所有的動(dòng)物們看見(jiàn)這邪惡的紅色的月亮，誰(shuí)都不知道它們有多么害怕�！倍嗝瓷裨�(huà)，也許是作者的想象力吧。如“月亮好像懂它們意思的樣子，慢慢的恢復了像從前那樣的明亮。所有的動(dòng)物看了都安心的睡了�！边@是作者擬人的寫(xiě)法……

　　因為這本書(shū)有趣，我覺(jué)得非常好看的。

有趣的書(shū)作文 篇3

　　“同學(xué)們，請你們明天帶包書(shū)皮用的工具，作文課上包語(yǔ)文書(shū)�！苯淌依�，陳老師正給我們布置“任務(wù)”呢！我好期待明天，自己會(huì )把書(shū)包成什么樣呢？

　　第二天下午，作文課，陳老師給我們介紹了許多“包書(shū)大法”，我從中“吸收”了許多“精華”，對包書(shū)有了很大的信心。

　　看著(zhù)大家躍躍欲試的目光，陳老師終于讓我們開(kāi)始包書(shū)了。我摩拳擦掌，恨不得立馬把它做好。我先把書(shū)放進(jìn)打開(kāi)的書(shū)皮中，拉開(kāi)封面，讓書(shū)豎起來(lái)，可書(shū)像一個(gè)調皮的小娃娃，正和我做著(zhù)游戲，不是上竄就是下跳，總要從紙里探出半個(gè)。好不容易固定住了，可我還得去拿剪刀剪一個(gè)小長(cháng)方形，一剪，書(shū)就滑落下來(lái)。我不得不向陳老師發(fā)出“求救信號”。陳老師先把我的書(shū)皮拆了下來(lái)，合上，然后把我的書(shū)小心翼翼地從細縫里放進(jìn)去，弄弄整齊，再在書(shū)皮上剪一個(gè)小梯形，最后將多余的部分折進(jìn)書(shū)里，按一按，一面就好了！我看得眼睛都直了，真佩服陳老師的技術(shù)。

　　書(shū)的背面，陳老師讓我自己包。我按照陳老師的方法去包，可總感覺(jué)不對勁。這時(shí)，孫可芯又伸出援手，告訴我應該怎么包：先剪一下上面，然后再繼續折。我聽(tīng)了她的話(huà)，感到心里暖暖的。

　　經(jīng)過(guò)一番精心打扮，我的語(yǔ)文書(shū)終于穿上了五彩繽紛的花襯衫，顯得十分美麗。雖然稱(chēng)不上完美，但我還是特別喜愛(ài)它，因為它是我親手包的。

　　通過(guò)這次包書(shū)，我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你親自動(dòng)手，就會(huì )感受到其中的樂(lè )趣。

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