【薦】我與書(shū)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我與書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我與書(shū)作文1

　　書(shū)，是我成長(cháng)道路上的引路人。書(shū)，是我在我遇到困難和崎嶇時(shí)幫助我的人，書(shū)就是我最好的朋友。

　　有一回，我考試沒(méi)考好，心里很煩，想放棄學(xué)習，又想起了書(shū)里的女孩，她和我一樣考試沒(méi)考好，但他努力學(xué)習，尋找問(wèn)題，努力克服困難，最終取得了好成績(jì)。她那種努力克服困難的精神讓我久久難忘，我心想：故事中的女孩都能做得到，為什么我就做不到呢？終于，我再書(shū)的帶領(lǐng)下，踢開(kāi)了這塊絆腳石，也取得了好成績(jì)。

　　還有一次，我正在畫(huà)電腦繪畫(huà)，就差小孩帽子上的顏色了，突然間跳出來(lái)一個(gè)提示框，我想都沒(méi)想就點(diǎn)了確定，沒(méi)想到我畫(huà)的畫(huà)一下子就關(guān)了，連保存都沒(méi)來(lái)得及，我這會(huì )兒真想大哭一場(chǎng)，又想起了語(yǔ)文書(shū)里的談遷，花了20多年，寫(xiě)成了名史巨著(zhù)《國榷》，轉眼間眼被小偷偷走，但他毫不氣餒，重新寫(xiě)了一部。我被他的這種精身感動(dòng)了，于是決定重畫(huà)一遍，重畫(huà)的比原來(lái)的好看多了。從此，我就跟書(shū)成了好朋友。

　　書(shū)，也讓我明白了許多道理，體會(huì )到了怎樣才能更好的運詞，句和段。能把人物寫(xiě)得生龍活虎，俗話(huà)說(shuō)：書(shū)里的文字是活的。我也這么認為。

　　煩的時(shí)候翻翻書(shū)，遇到困難的時(shí)侯翻翻書(shū)，書(shū)就是我的老師，書(shū)，是在我成功道路上給我打開(kāi)一扇扇的門(mén)，讓我遇到困難時(shí)迎面而去，不退縮，不氣餒。在黑暗的道路上，是書(shū)為我點(diǎn)亮了一扇扇燈。書(shū)，就是我最好的朋友。

我與書(shū)作文2

　　原來(lái)的我，對書(shū)籍壓根沒(méi)興趣，但自從第一次接觸小說(shuō)之后，我變了。

　　我拿到的第一本小說(shuō)是一本叫《洛克王國（3）你好，魔法學(xué)院》的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，我一看就被它吸引住了，原來(lái)動(dòng)畫(huà)片里的情節變成鉛印的文字還這么有趣。我把它當寶藏一樣收藏在我的小書(shū)柜里，每天都要翻一遍，真是百看不厭。這本書(shū)，讓我改變了對書(shū)的看法，更讓我逐漸喜歡上了書(shū)。

　　我開(kāi)始對書(shū)有興趣了。于是，我買(mǎi)了更多的關(guān)于洛克王國的小說(shuō)看，書(shū)里那些可愛(ài)的人物，精彩的故事情節讓我愛(ài)不釋手，媽媽說(shuō)我都廢寢忘食了。那時(shí)我覺(jué)得只有這些小說(shuō)好看。慢慢地，媽媽又給我買(mǎi)了《賽爾號》、《機甲旋風(fēng)》、《怪物大師》、《貓武士》等小說(shuō)，還有各種校園小說(shuō)，我發(fā)現這些書(shū)里的內容也是多姿多彩，并且發(fā)現書(shū)是“活”的，我仿佛看到了書(shū)中描述的場(chǎng)面，那些人物似乎跳出了書(shū)本，在我面前表演活靈活現的舞臺劇。

　　漸漸地，我接觸了長(cháng)篇小說(shuō)，甚至是名著(zhù)。這些書(shū)都增加了我的知識量，并讓我找到了讀書(shū)的快樂(lè )。

　　現在的我，可以說(shuō)和以前的我截然不同，我喜歡上了看書(shū)，和書(shū)結下了很深的緣分。

我與書(shū)作文3

　　泡一壺茶，拿一本沁人的散文集，讓書(shū)香和著(zhù)茶香彌漫在我的小屋，這是多么愜意的事兒！坐個(gè)靠窗的地兒，拿把有靠背的椅子，舒舒服服地享受這沒(méi)有任何痛苦嘈雜、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的短暫而美好的時(shí)光。

　　此時(shí)，這間小房間里只有兩個(gè)人——我和書(shū)。在一間自己的房間里，讀一本俄羅斯散文集。里頭泛黃的田野，金色的稻田和夏日里的小蝴蝶、秋季的楓樹(shù)葉、冬天的雪人兒、春季的白色桃花，無(wú)不深深地吸引著(zhù)我，使我好似來(lái)到了廣袤、神秘而親切的俄羅斯鄉村……

　　再到晚上時(shí)，讀一本《給夢(mèng)一把梯子》，里面有我喜歡的作者：三毛、冰心、張曉峰、林海音、舒婷。舒婷的《我兒子一家》寫(xiě)得很有意思，把自己當作她的兒子，母與子的情感精神的交融，令人難以忘懷！張曉峰的《書(shū)桌》寫(xiě)得很生動(dòng)。但是，為什么三毛、顧城在文章中都表達了自己對生活的熱愛(ài)，而后又自殺了呢？

　　爸爸有一本海倫·凱勒的散文集，里面有一篇題目叫做《殘疾是我師》的文章，讀后令我對海倫·凱勒的堅強十分佩服！

　　我對外國小說(shuō)也很感興趣，不過(guò)有時(shí)覺(jué)得像隔著(zhù)玻璃聞玫瑰的芬芳。我不喜歡看改編過(guò)的書(shū)，因為那不是作者真正的語(yǔ)言。

　　書(shū)，我心靈的伙伴，情感的鄰居。

我與書(shū)作文4

　　從小學(xué)到初中，我已經(jīng)讀了很多本書(shū)，讀的每一本書(shū)都令人有所感悟，讓我懂得了很多的道理。

　　以前在小學(xué)的時(shí)候，我不是很喜歡看書(shū)，每次去買(mǎi)書(shū)看的時(shí)候，如果書(shū)的名字讓我感到很新穎的話(huà)，我就會(huì )買(mǎi)來(lái)看�？擅看巫x完一般半覺(jué)得前面沒(méi)意思后面應該更沒(méi)意思就不讀后面的部分。媽媽總是讓我把全本書(shū)都仔細的看完。有一次，我和媽媽一起去了書(shū)店，媽媽給我介紹了一本叫《晴天》的書(shū)，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后感覺(jué)這本書(shū)挺好的，答應媽媽一定要把這本書(shū)讀完，絕不會(huì )像以前一樣的。

　　在這本書(shū)的第一頁(yè)就是冰心的一句名言“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”�？催@本書(shū)的過(guò)程中，我明白了遇到困難不能退縮，要相信自己能克服一切的困難。要知道做一件事應該要堅持，堅持就是勝利，雨后一定會(huì )見(jiàn)到彩虹所以不能輕言放棄。不知不覺(jué)中我把這本書(shū)都讀完了，心里挺高興的。的確，“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我以后就開(kāi)始認真的看書(shū)了。

　　這本《晴天》，讓我有所感悟。從這本書(shū)我學(xué)到了很多，以后不會(huì )再像以前一樣半途而廢的。我讀完這本書(shū)后，我讀了很多冰心的文章也領(lǐng)悟到了讀書(shū)的樂(lè )趣與好處。

　　書(shū)就像我的朋友一樣，令我懂得了很多哲理，書(shū)把我帶到知識的海洋，讓我學(xué)到了很多知識。人生就像樓梯，需要我們一步一步的走，在這期間學(xué)習和知識是最重要的臺階，我們一定要穩穩的地走這個(gè)臺階，不然長(cháng)大后我們會(huì )后悔的。

　　我們?yōu)榱俗约阂欢ㄒ�好好讀書(shū)，學(xué)好知識，不讓自己后悔。

我與書(shū)作文5

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞說(shuō)的。我與書(shū)也有著(zhù)密不可分的關(guān)系。

　　記得有一天，我放學(xué)回來(lái)，我的鑰匙竟然找不到了。媽媽在鄉鎮工作，還沒(méi)有下班，我只能站在家門(mén)口等著(zhù)，很煩躁。我隨便找了一本書(shū)看了起來(lái)，我忘記了煩躁，也忘記了時(shí)間，直到媽媽回來(lái)叫我，我才回過(guò)神來(lái)。

　　還有一次，我聽(tīng)同學(xué)宋星樂(lè )說(shuō)有一家書(shū)店，星期六、日可以免費看書(shū)，我聽(tīng)了特高興。雖然學(xué)校門(mén)口就有一家書(shū)店，但是小氣的阿姨不讓看。我決定星期六去那家書(shū)店看一看，盼星星盼月亮終于盼來(lái)了星期六。到了那天，我一早就找到了那家書(shū)店，走入書(shū)店徑直向書(shū)架走去。突然，收銀員問(wèn)我：“你是幾年級的？”四年級的我便使了個(gè)心眼說(shuō)自己是六年級的，她才放我進(jìn)去。當時(shí)我正迷戀一套連載小說(shuō)，一進(jìn)去就找那套書(shū)，找了好久才找到。當我找到時(shí)發(fā)現有幾本已經(jīng)被翻爛了。

　　我拿起書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。此時(shí)，時(shí)間仿佛已經(jīng)不存在了。直到我一口氣看了四個(gè)多小時(shí)才想起自己在書(shū)店，該回家了。當我站起來(lái)的時(shí)候，我的骨頭就在咯咯作響。

　　我看書(shū)有三個(gè)既算優(yōu)點(diǎn)也算缺點(diǎn)的特點(diǎn)：第一點(diǎn)：專(zhuān)注；第二點(diǎn)：專(zhuān)注；第三點(diǎn)：請參考以上兩點(diǎn)。

我與書(shū)作文6

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！痹谖业纳�命中書(shū)是非常重要的。但一看起書(shū)來(lái)那發(fā)生的趣事可多了呢！

　　開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期，區圖書(shū)館借書(shū)借了一本冰心散文，冰心是我最欣賞的一位作家借完書(shū)我急急忙忙地奔向小賣(mài)部旁的亭子邊上隨便找了個(gè)位子坐下了。別看我是個(gè)斯文的小姑娘，可當我一看起書(shū)來(lái)那“狐貍尾巴”就露出來(lái)了。剛開(kāi)始我只是啃啃手指翹翹二郎腿，之后就更起勁了。一會(huì )兒站起來(lái)走來(lái)走去，一會(huì )把書(shū)放在椅子上自己坐在地上，一會(huì )又趴在椅子上腳不停地踢著(zhù)旁邊的柱子。知道的說(shuō)我認真，不知道的還以為我從精神醫院里的呢！

　　如果你僅認為我與書(shū)只有這點(diǎn)事那你就大錯特錯了，我還會(huì )感情交替哩！一下傷心一下快樂(lè )，傷心是因為作者的爺爺去了極樂(lè )世界，我好是眼前出現了這一幕好可憐��！一下開(kāi)心是因為作者交到了知心朋友彼此互相扶持相親相愛(ài)......

　　無(wú)論我看到哪兒，眼前就會(huì )出現這一畫(huà)面，但當看到一些看不懂的我會(huì )要求自己多幾遍，直到自己心領(lǐng)神會(huì )。當遇到自己不認識的疑難字詞我會(huì )做個(gè)小記號以防萬(wàn)一，如果讀完了，我會(huì )將書(shū)中的內容說(shuō)一說(shuō)。

　　“書(shū)猶藥也，善毒之可以醫愚�！笔前�！正如劉向所說(shuō)，好書(shū)是良藥，好好讀書(shū)可以醫治好愚蠢。我們要“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。

我與書(shū)作文7

　　我有許許多多的書(shū)，其中最喜歡的就是去年八歲生日那天媽媽送我的生日禮物—— 一本裝幀精美的書(shū)《綠野仙蹤》。

　　這本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)，分十八章。講述了名叫多蘿茜的小姑娘被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了芒琦金國。她離開(kāi)了自己的家鄉，日夜思念親人，開(kāi)始了一段尋家的夢(mèng)幻之旅。旅途中他遇到了三個(gè)朋友：稻草人、鐵皮人、獅子。稻草人是一個(gè)沒(méi)有腦子的人，但他從不灰心。鐵皮人是一個(gè)沒(méi)有心的人，但他很堅強。獅子高大無(wú)比，可他卻沒(méi)有膽量。他們與多蘿茜一起，經(jīng)過(guò)許多磨難，終于找到了魔法師“澳芝”，圓滿(mǎn)完成“澳芝”交給的任務(wù)�！鞍闹ァ睂�(shí)現了他們的愿望：稻草人得到了一個(gè)聰明的腦子，鐵皮人獲得了一顆善良的心，獅子獲得了膽量，多蘿棲終于回到了日思夜想的家鄉。

　　這本書(shū)中的閱讀提示、詞語(yǔ)解釋、成長(cháng)勵志，給小讀者增加了許多知識。如：鸛鳥(niǎo)長(cháng)什么樣子，吃什么東西；在成長(cháng)勵志中使我懂得了每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不能因為缺點(diǎn)就討厭自己，放棄自己，而要認識自己，幫助自己，使自己盡快改正缺點(diǎn)。該書(shū)故事情節感人，把我帶入了童話(huà)世界，領(lǐng)略到了各地的風(fēng)土人情。

　　這本書(shū)教會(huì )了我：做人一定要自信、勇敢，要有目標，只要努力就一定能把愿望實(shí)現。請大家快來(lái)看這本書(shū)吧，它一定會(huì )給您帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！

我與書(shū)作文8

　　我是一個(gè)正宗的小書(shū)迷，愛(ài)書(shū)的程度可不一般。一遇到了書(shū)就像一個(gè)饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書(shū)就像一塊磁鐵吸引著(zhù)我。只要我手里有書(shū)，我就會(huì )急忙打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)。

　　我特別愛(ài)看書(shū)，書(shū)不僅好看，而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識和許多道理，不信，你瞧在下面這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們的一個(gè)道理。

　　這是個(gè)人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個(gè)農夫正在耕作時(shí)，忽然看到一只野兔撞死在樹(shù)樁上，農夫高興地撿起野兔回家美美地吃了一頓。從此農夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹(shù)樁上等待跑來(lái)撞死的野兔。

　　一天天過(guò)去了，農夫沒(méi)有見(jiàn)到跑來(lái)撞死的兔子，而他的田地也漸漸荒廢了。這個(gè)故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的，只有用自己的勤勞的雙手才能獲得。

　　我看了許多的書(shū)，我從中學(xué)到了很多寶貴的知識。我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩，這應該是“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)橫氣”來(lái)的意思吧！我不知道為什么那么愛(ài)看書(shū)，可能是書(shū)中那豐富的知識吸引了我吧；可能是書(shū)中人物的悲歡離合吸引了我吧。

　　在我的心目中，書(shū)好比布娃娃，游戲機更有吸引辦，是的，我不能不看書(shū)，因為書(shū)給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡；什么是美與丑；什么是正義與邪惡。一本本書(shū)像一扇扇知識的窗戶(hù)，正向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地！

我與書(shū)作文9

　　在童年生活中，我是非常喜歡讀書(shū)的，特別是《格林童話(huà)》和一些關(guān)于歷史方面的書(shū)。在讀書(shū)中我懂得了很多道理，也學(xué)到了很多知識。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)：多讀書(shū)是非常有好處的，如果你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作時(shí)就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫(xiě)出很好的文章。記得在四年級時(shí)，陳老師出過(guò)一道題目，是辨別“發(fā)現”和“發(fā)覺(jué)”這兩個(gè)詞的。我們都選了“發(fā)現“這個(gè)詞，只有一位同學(xué)選了“發(fā)覺(jué)”。結果只有他做對了。老師問(wèn)他為什么要選擇“發(fā)覺(jué)”這個(gè)詞。他說(shuō)：“我是靠讀書(shū)的經(jīng)驗和直覺(jué)想出來(lái)的�！边@位同學(xué)的回答讓我的體會(huì )更深刻了。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！

　　我也非常喜歡讀歷史書(shū)的。從書(shū)中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學(xué)，長(cháng)大了領(lǐng)導人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國立下了卓越功勛。

　　讀書(shū)，讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)到了很多知識，讓我獲得了無(wú)盡的快樂(lè )�！澳銈兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”這句話(huà)說(shuō)得非常對！

　　書(shū)是我最好的朋友，我喜歡讀書(shū)。

我與書(shū)作文10

　　莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，我就是吃這種營(yíng)養品長(cháng)大的，它滋養著(zhù)我幼稚的心靈讓我逐漸變得強大勇敢，媽媽說(shuō)，從小我就是一個(gè)癡迷看書(shū)的孩子，一兩歲時(shí)就對書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，小時(shí)候夜晚入睡前，媽媽總給我講幾個(gè)故事，這些小故事便打開(kāi)了，我求知的第一道門(mén)，媽媽說(shuō)，我兩三歲的時(shí)候，倒拿著(zhù)外公的報紙，也不知道在嘀咕什么，便咿咿呀呀的想給爸爸媽媽聽(tīng)，繪本愛(ài)心樹(shù)、烏鴉面包店、獨一無(wú)二的我……書(shū)中的一個(gè)又一個(gè)的人物和情節，陪伴了我快樂(lè )的童年。

　　直到如今，我我更愛(ài)看書(shū)，它成為我生活的一部分，除了睡前，吃飯或者課間，每天我總能找出時(shí)間看書(shū)，書(shū)中的一個(gè)一個(gè)情節都叫人回味無(wú)窮，書(shū)就像一杯清香的綠茶，在故事中品味她、感受她，每讀一本書(shū)，都置身于故事情境中，隨著(zhù)主人公或悲或喜，每一本書(shū)都讓我受益匪淺。

　　好書(shū)如同最美的寶器，珍藏著(zhù)著(zhù)書(shū)人的思想精華；好書(shū)如同一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；好書(shū)如同一匹神奇的駿馬，帶我們奔向知識的天堂。

我與書(shū)作文11

　　我有一位知識淵博的導師，引導著(zhù)我不斷前進(jìn)——書(shū)

　　在我孩童時(shí)代，書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。我的第一本讀物是《想象作文》我一打開(kāi)它，就被他深深的吸引住了，它使我失魂落魄，對它愛(ài)不釋手，沒(méi)擔憂(yōu)課余的時(shí)間，就會(huì )捧起它閱讀起來(lái)，它讓我來(lái)到了一個(gè)書(shū)的王國，在那里，可以到月球散步，可以到火星旅游，還可以到20xx年遨游，它不受各種范圍限制，他的無(wú)邊無(wú)際和隨心所欲，深深的吸引著(zhù)我，他把我帶到了一個(gè)未知的世界，在那兒，可以不受任何定律，因此，我常常在書(shū)的王國流連忘返。

　　現在我已經(jīng)上五年級了，許多書(shū)我看過(guò)后就有點(diǎn)兒厭倦了，唯獨那幾本《想象作文》我百讀不厭，對他仍然廢寢忘食�！段鍌�(gè)精靈的故事》使我認識到了團結的重要性�！栋⒎蔡岬拿�驢》使我明白了：做人不能太高傲自大，要學(xué)會(huì )謙虛；讀想象作文就好像在山洞里探險，如果你不勇往直前，那你永遠不知道前方有什么。

　　我愛(ài)你！書(shū)本，謝謝你給予我無(wú)窮的樂(lè )趣與知識

我與書(shū)作文12

　　我與書(shū)書(shū)籍，就像是一座知識的寶庫。它能使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)著(zhù)我的頭腦，讓我在知識的王國盡情地遨游。記得在一次作業(yè)中，突然有一道題把我給難住了，這道題是讓根據詩(shī)的意思寫(xiě)出一個(gè)小故事來(lái)，可是我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)這首詩(shī)。這下，可把我難住了，雖然我家的書(shū)摞起來(lái)足有小山那么高，但我沒(méi)看過(guò)幾本，急得我像是熱鍋上的螞蟻—團團轉。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，對我說(shuō)：“現在知道了吧，這就是不看書(shū)的'下場(chǎng)，快去，看看那本《唐詩(shī)寶典》，里面可能有你要的答案�！甭�(tīng)到這話(huà)，我像是遇見(jiàn)了大救星，急忙翻開(kāi)那本書(shū)，結果，我很輕松的就找到了答案。第二天，老師對正這道題時(shí)，全班只有幾個(gè)人寫(xiě)了這道題，等到老師揭曉這道題的答案時(shí)，我寫(xiě)的竟然完全正確。這下，我明白了讀書(shū)的重要性，此后，我和書(shū)結下了不解之緣。在書(shū)的熏陶下，我的寫(xiě)作水平日益提高，它能陶冶我的情操，讓我們懂得更多的知識。它能開(kāi)拓我們的視野，讓我們心中的天地更為廣闊。它還能給以我們啟迪，讓我們明白人世間的真諦……書(shū)與我就像一對知心朋友，它在困難的時(shí)候幫助我，在我寂寞的時(shí)候陪伴我。我愛(ài)書(shū)！更愛(ài)讀書(shū)！

我與書(shū)作文13

　　書(shū)，如同雨后的彩虹，讓人賞心悅目；似乎醇香的綠茶，沁人心脾；書(shū)，好像打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，讓我沉浸于書(shū)香中。

　　靜靜的夜晚，月光籠罩的大地，家人們都睡了，我還沉浸在書(shū)香中。忽然，沒(méi)關(guān)緊的門(mén)發(fā)出了吱吱聲，還不停的有砰砰的輕響，我以為是風(fēng)在作怪，沒(méi)多在意，繼續埋頭讀書(shū)。

　　但，聲音不會(huì )凝固，碰碰的聲響愈來(lái)愈大，像一個(gè)人朝我慢慢的過(guò)來(lái)，當時(shí)我看到《荷塘月色》，出于緊張大聲朗讀起來(lái)，那字里行間都有著(zhù)振奮人心的聲音，那人似乎停下腳步也靜靜的聽(tīng)著(zhù)。我想叫家人，但是嗓子眼兒像被塞住的是的只顧著(zhù)讀書(shū)了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，才在有了動(dòng)靜。我拿著(zhù)書(shū)來(lái)回走動(dòng)，讓心平復下來(lái)，吱吱聲又響起來(lái)了，我更加懷疑：一定是個(gè)小偷，在搬東西。心中打著(zhù)算盤(pán)，嘴里不停的念著(zhù)不害怕，卻耐不住的好奇心，準備去客廳探個(gè)究竟。

　　我心中在猶豫，但這時(shí)我已口干舌燥，讀不了多長(cháng)時(shí)間了，就快馬揚鞭的走到門(mén)前，聆聽(tīng)外面奇怪的聲音。但這會(huì )兒又沒(méi)動(dòng)靜了，我開(kāi)始擰動(dòng)門(mén)，躡手躡腳走進(jìn)客廳。出我的意料，客廳并沒(méi)有人當我想打開(kāi)燈一探究竟時(shí)，燈自動(dòng)開(kāi)了，一個(gè)大蛋糕出現在我的眼前。我似乎明白了一切，居然因為讀書(shū)忘記了今天生日，然而生日派對在秘密進(jìn)行�；锇閭兡贸隽硕Y物，竟然是我夢(mèng)中都想要的書(shū)，我又驚又喜，原來(lái)是送書(shū)的小偷啊。

　　多年來(lái)這幾本書(shū)還被珍藏著(zhù)，難忘的小偷，難忘我和書(shū)的故事。

我與書(shū)作文14

　　我很愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)使我很快樂(lè )，但是，讀書(shū)有時(shí)候也使我進(jìn)退兩難。

　　有一次，我回到家，倒了一杯涼水，邊喝邊看書(shū)。我一不小心，把水灑了一桌子，我的書(shū)也弄濕了。我又急又怕，急是因為灑了一桌子水，怕是因為書(shū)弄濕了，萬(wàn)一后面的頁(yè)都濕了怎么辦？我手忙腳亂地擦干桌子上的水。然后把書(shū)上的水擦干，在濕頁(yè)中間夾上小紙片，以防書(shū)頁(yè)粘在一起。最后，我仔細想：是凍一下還是曬好呢？?jì)鲆幌掳�，�?shū)會(huì )干裂嗎？曬吧，又怕書(shū)會(huì )皺掉。我終于做出了選擇：凍一下吧！我小心翼翼地把書(shū)送進(jìn)冰箱，幾分鐘后，那本書(shū)完好無(wú)損地出現在我面前，這就是多讀書(shū)的好處！

　　二年級時(shí)，讀書(shū)使我進(jìn)退兩難。一個(gè)課間，老師拿來(lái)了一個(gè)大西瓜，同學(xué)們一下子圍到講臺邊，爭著(zhù)讓老師分西瓜吃。那時(shí)，我正沉迷一本書(shū)里無(wú)法自拔。聽(tīng)到老師叫我去吃西瓜時(shí)，我進(jìn)退兩難：吃瓜吧，可是這本書(shū)太好看了�？磿�(shū)吧，西瓜也很誘人呀。我琢磨了一會(huì )，終于做出了選擇：繼續看書(shū)！因為看書(shū)可以滿(mǎn)足一世，而西瓜只能滿(mǎn)足一時(shí)。

　　我愛(ài)看書(shū)，什么都不能阻止我在書(shū)的世界探索的步伐。

我與書(shū)作文15

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！濒敯徒鹪�說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！�

　　我喜歡看書(shū)，我喜歡看的書(shū)也很多，比如《愛(ài)的教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……

　　我給你們講一個(gè)我與書(shū)的故事吧！在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)了老師幫我們布置作業(yè)，回到家，把書(shū)包一扔，跑進(jìn)房間里，拿了一本叫《永遠的布谷鳥(niǎo)》的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，一頁(yè)，二頁(yè)，我像匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，我的媽媽回來(lái)了，拎著(zhù)包走進(jìn)來(lái)給我打招呼，“貝貝，媽媽回來(lái)了，擁抱一下�！眿寢屓鰦傻卣f(shuō)。我說(shuō)：“哦！”媽媽看我在認真學(xué)習就沒(méi)有打擾我了，我看完這本書(shū)后，合上書(shū)，我已看到天色已晚，就走出去，對媽媽說(shuō)：“我好餓呀！”媽媽把飯菜拿出來(lái)，我看了一下，怎么只有我一個(gè)人的份，就問(wèn)：“你們不吃飯嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們都吃完了！”

　　“��！您怎么不叫我吃飯呀！”我生氣地直跺腳。

　　“因為你看書(shū)看得特別認真，我叫了你許多遍了，可是說(shuō)了一聲‘哦！’就沒(méi)來(lái)了，只好剩了飯菜�！蔽夷菚r(shí)被書(shū)帶到了一個(gè)幻想里怎么撞都撞不出來(lái)。

　　他可以當成我的好朋友一直陪伴著(zhù)我，在我開(kāi)心的時(shí)候和他一起開(kāi)心，在我傷心的時(shí)候，和他聊一會(huì )兒天，我的心情就變得舒暢，他也是一位好老師能教我知識和漢字。

【我與書(shū)作文】相關(guān)文章：

我書(shū)作文09-26

我與書(shū)作文06-09

我淘書(shū)我快樂(lè )作文03-01

我·書(shū)·情作文10-03

我與書(shū)作文03-27

我與書(shū)-作文04-12

作文我與書(shū)05-17

我與書(shū)作文10-12

我的書(shū)作文11-18

我感恩書(shū)作文09-05