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我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文500字五年級（通用44篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文500字五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 1
我們在學(xué)習的道路上會(huì )看許許多多的書(shū)，有些書(shū)如同陽(yáng)光一般，照亮心里，給你溫暖，給你力量�！断穆宓木W(wǎng)》就是這么一本書(shū)，我特別喜歡它。
這本書(shū)的封面上方有四個(gè)用毛筆與硬筆寫(xiě)出的書(shū)名。下方一位小姑娘手里抱著(zhù)一只胖嘟嘟的小豬，和一群可愛(ài)的小動(dòng)物們正一本正經(jīng)地看著(zhù)一只倒掛的蜘蛛網(wǎng)上的一只小蜘蛛，他們好像正在開(kāi)會(huì )呢。書(shū)中講的是在谷倉里生活著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。一個(gè)丑惡的消息告訴威爾伯，未來(lái)他會(huì )成為熏肉火腿，可愛(ài)渺小的夏洛用自己吐的'絲改變了威爾伯的命運，而這時(shí)夏洛的命運卻走到了盡頭。
夏洛幫助了威爾伯，這是一種濃厚的友誼。有時(shí)，我覺(jué)得我沒(méi)必要有一個(gè)好朋友，可我錯了，沒(méi)了友誼，沒(méi)有了朋友，我幾乎沒(méi)有勇氣把事情做好。在友誼的幫助下我越過(guò)了一望無(wú)際的沙漠、走過(guò)了萬(wàn)里路。友誼是把神奇的掃帚，它把生活中的孤寂、困難一掃而空，讓我們面對的是嶄新、充滿(mǎn)希望和快樂(lè )的世界。友誼讓我們面對困難時(shí)不會(huì )低頭，對我來(lái)說(shuō)這就是一股勇氣，一股神奇的力量。我不怕任何困難，因為友誼為我照亮了這個(gè)世界。我相信這本書(shū)會(huì )讓你成為“最亮的一顆星”。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 2
它封面厚厚的，上面畫(huà)著(zhù)一只正有滋有味地啃著(zhù)竹葉的大熊貓，可愛(ài)極了！翻第七頁(yè)你會(huì )看到彩色圖畫(huà)，我可親眼見(jiàn)見(jiàn)我的地球媽媽和太陽(yáng)系；我還可以看到又高又陡的華山和一片云海的衡山……。既能欣賞婀娜多姿的自然景色，還能看到北京、威尼斯的人文風(fēng)光；還有顏色不一、形態(tài)各異的寶石、鳳冠……
我來(lái)到了動(dòng)物世界，那里有奔跑在大森林、大草原上的動(dòng)物。你瞧！那只大老虎在雪地悠閑地走來(lái)走去；還有幾只斑馬正擠在一起吃草呢！繼續走下去，我看見(jiàn)了喬裝變色的海兔、鋼針倒堅的刺猬等等。哇噻！海兔居然會(huì )變顏色？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。��！不好！敵人來(lái)了，小刺猬爬得這么慢，一定會(huì )被吃掉的'！我蒙住了眼睛，可小刺猬不慌不忙，當敵人來(lái)時(shí)，就縮成一個(gè)小刺球，連森林之王也惹不起它。刺猬成功地逃過(guò)，我高興地笑了。
接著(zhù)我來(lái)到了植物王國，我看到了“吃人樹(shù)”—奠柏，“食人幫兇”日輪花，看到這兩種植物，我驚奇地張大了嘴巴：“我沒(méi)看錯吧？樹(shù)還會(huì )吃人？”緊接著(zhù)疑問(wèn)又來(lái)了：“日輪花這么漂亮，還是食人幫兇？真不可思議！”我一邊打了個(gè)寒顫，一邊僥幸地想：幸好“吃人樹(shù)”、“食人幫兇”我們達州沒(méi)有。
這本書(shū)里有豐富多彩的內容，是取之不盡的知識寶藏，讓我百看不厭，真是我最喜歡的一本書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 3
有這樣一本書(shū)，它只是一部小說(shuō)；有這樣一本書(shū)，它讓我懂得了要珍惜友誼；有這樣一本書(shū)，它像面包一樣吸引著(zhù)我。每天放學(xué)后，我都要把它多讀幾遍，因為它讓我懂得了怎樣寫(xiě)作。它是誰(shuí)？它就是我最喜歡的一本書(shū)——《迷糊蛋與蹦蹦豬》。
《迷糊蛋與蹦蹦豬》主要講了蹦蹦豬是一只外星豬，因為飛船墜毀，不得不留在地球上。當全校最有名的迷糊蛋遇見(jiàn)蹦蹦豬時(shí)，他的生活發(fā)生了很大的變化。迷糊蛋很聰明，而蹦蹦豬既乖巧又樂(lè )于助人。
迷糊蛋想學(xué)一身好本領(lǐng)，就和蹦蹦豬去深山老林練獨門(mén)武功，成為武林高手。迷糊蛋遭遇綁架的時(shí)候，蹦蹦豬運用自己的智慧化險為夷，成功救出迷糊蛋。在足球賽上，他們勇敢的奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)，讓同學(xué)們目瞪口呆，獲得了全�！白闱蛐ⅰ钡�.稱(chēng)號，并且成了城市里捉小偷的反扒英雄。終于有一天，蹦蹦豬接到天外來(lái)信，決定完成考察地球古代寶藏的工作。在迷糊蛋的強烈要求下，他們一起開(kāi)始了新的＇旅程。
這本書(shū)讓我感受到了迷糊蛋與蹦蹦豬之間真摯的友情；讓我感受到了他們生活的有趣；讓我感受到了他們旅途的快樂(lè )。人們常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我們才能不斷的進(jìn)步，那么對于我們喜歡的書(shū)而言，不更應該多讀幾遍嗎？
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 4
在快上一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，讓我好好學(xué)習。這本書(shū)非常有意思，想知道是什么書(shū)嗎？那就一起來(lái)看看吧！
這本書(shū)是一本百科全書(shū)，內容豐富多彩。有中國家園，動(dòng)物園，植物園，科學(xué)宮，地球村，世界公園，文體館，這七部分組成。其中中國家園主要介紹了中國各個(gè)民族的風(fēng)俗習慣和中國美麗的景色，看到這些景象，我不禁想到：“長(cháng)大了，有時(shí)間一定要去各地親眼看一看，走一走�！眲�(dòng)物園介紹了地球上各種各樣的動(dòng)物，多得數都不數過(guò)來(lái)，看到這些可愛(ài)的動(dòng)物我們能不保護它們嗎？植物園講了各種各樣的植物和水果，植物有香的，有丑的，有大的有小的，水果有甜的也有苦的，看到這些好吃的，我忍不住咽下了一口口水，真想把它們都一一品嘗�？茖W(xué)宮講了人類(lèi)身體的各個(gè)器官，還有各種機器的組成零件，學(xué)到了很多科學(xué)知識。地球村主要講了地球上的各個(gè)國家的景點(diǎn)、傳統食物和風(fēng)俗習慣。文體館寫(xiě)了藝術(shù)和體育的種類(lèi)和發(fā)展，我喜歡這些體育活動(dòng)，可以讓我們的`身體更加強壯。太空館主要是讓我們了解太空是什么樣子的，太空的奧秘在等著(zhù)我們去探索，希望我以后也能像劉洋一樣，坐上宇宙飛船到太空中，親眼看看太空美麗的景色。在這本書(shū)中，每一頁(yè)都會(huì )有幾個(gè)小問(wèn)題來(lái)考一考大家，看看大家是不是真得認真學(xué)習了。
這就是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，告訴你，它的名字是《上學(xué)就看》，每次看這本書(shū)，我都感覺(jué)自己開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，懂得了很多以前不知道，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。這本書(shū)真是太好了，如果你想進(jìn)一步了解這本書(shū)，那就別等了，趕快到書(shū)店去吧！相信你會(huì )像我一樣愛(ài)上這本書(shū)的。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 5
我是一位作文愛(ài)好者，長(cháng)大了也想當一名作家，理所當然我喜愛(ài)的幾本書(shū)都是讓人百看不厭的作文書(shū)。作文里有奇特的奧秘，有讓你覺(jué)得身臨其境的魔力，有讓你享受不完的愉快，有……但我最喜歡的作文書(shū)還是那本四年級時(shí)買(mǎi)的.那本《新概念作文》，那本書(shū)的書(shū)面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)淘氣的小女孩，在一片美景遍及的地方上欣賞世界的美，上方寫(xiě)著(zhù)金光閃閃的五個(gè)大字《新概念作文》。讓你沒(méi)看內容就愛(ài)上它。
事篇里的作文最讓人感動(dòng)�！陡笎�(ài)》這篇文章寫(xiě)的真是神筆神作，讓人十分受感動(dòng)。那是寫(xiě)一個(gè)女兒在失去父愛(ài)時(shí)痛不欲生，她小時(shí)候爸爸對她視為掌上明珠，對她百依百順。父母只一個(gè)要求：讓她勤奮學(xué)習，報恩祖國。
童話(huà)篇里的文章讓你百看不厭�！锻尥藓印穼�(xiě)了一個(gè)牧童被迫去割草一百擔，河水顯靈，有十個(gè)漂亮娃娃在牧童休息時(shí)幫著(zhù)一起割了一百擔。牧童醒來(lái)已完成了工作，他十分驚奇，以后每天都有人幫他割好草，那個(gè)地主十分奇怪就跑來(lái)看個(gè)究竟。結果被娃娃知覺(jué)到，她們想方設法終于把地主趕跑了。
有的作文是寫(xiě)景的。一讀起景篇，我便好像身臨其境，來(lái)到了世外桃園一樣，萬(wàn)物都栩栩如生，千姿百態(tài)，真是舒服極了！
寫(xiě)人的文章真神��！讓你仿佛正和這個(gè)人談天說(shuō)地，作文里的人說(shuō)的話(huà)好像正在耳邊，他的一舉一動(dòng)都能讓你感覺(jué)到。
我要把作文書(shū)中所學(xué)的好詞好句和好段都運用到作文上，讓自己的作文變得有滋有味、出神入化。
書(shū)是一位無(wú)聲的老師，帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游，我感謝書(shū)，我們要愛(ài)護書(shū)，讓書(shū)中的知識奉獻給人類(lèi)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 6
書(shū)籍是金鑰匙，幫助人們打開(kāi)知識的寶庫；書(shū)籍是指南針，幫助人們找到前進(jìn)的方向。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，而我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)是——《草原上的小木屋》
這本書(shū)講的是：勞拉一家人離開(kāi)原來(lái)生活著(zhù)的大森林，坐上馬車(chē)，來(lái)到西部！一路上他們跋山涉水，終于來(lái)到另一個(gè)大草原，并在草原上建起了一個(gè)小木屋。勞拉一家人在這里經(jīng)歷了種種難以想象的困難：狼群的包圍，熊熊大火和可怕的熱病……政府還要求白人不能在印第安人的地盤(pán)上定居！最終，勞拉一家人不得不離開(kāi)大草原，離開(kāi)他們溫馨的家！
這本書(shū)是美國作家勞拉英格斯懷德的.作品。作者把每個(gè)人物都刻畫(huà)得栩栩如生：乖巧聽(tīng)話(huà)的瑪麗，溫柔慈祥的媽媽?zhuān)潇o果敢的爸爸，而我最喜歡的是妹妹勞拉！勞拉勇敢頑強的性格深深地吸引了我。有一次，勞拉家房子上的煙囪著(zhù)火了，樹(shù)枝和煤塊嘩嘩地往下掉，甚至有一根點(diǎn)燃的樹(shù)枝滾到了姐姐瑪麗的裙子底下，嚇得瑪麗都邁不開(kāi)腳！這時(shí)勞拉急中生智，立馬抓住瑪麗坐著(zhù)的那張搖椅的靠背，使勁往后拽，又把那根點(diǎn)燃的樹(shù)枝扔進(jìn)爐子里。終于，火被撲滅了！就是這樣的一個(gè)女孩，面對大火時(shí)臨危不亂，機智勇敢地與媽媽一起撲滅大火，我喜歡她！
合上這本書(shū)，我久久不能回神，不禁想到我自己，才意識到原來(lái)我是一個(gè)這么膽小的人，一只小小的蟑螂或者蜘蛛，都能?chē)樀梦覝喩戆l(fā)抖，驚慌失措！住著(zhù)窗明幾凈，溫暖舒服的房子，我卻覺(jué)得學(xué)習是一件很痛苦的事情！真的是太慚愧了，我真的應該向勞拉學(xué)習，做一個(gè)勇敢，直面困難的人！
每讀一本書(shū)，都會(huì )成長(cháng)一點(diǎn)，我想借著(zhù)書(shū)的階梯，走向更好的自己！而《草原上的小木屋》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 7
書(shū)是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書(shū)是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略萬(wàn)千的世界；書(shū)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤我們渴望的心田——高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
在我讀過(guò)的書(shū)中，印象最深刻的就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金的事跡觸動(dòng)了我的心靈，并深深地影響了我。
保爾生活在底層，從小受到神父的侮辱和老板的'壓迫，但是嚴酷的社會(huì )現實(shí)并沒(méi)有使他屈服，反而讓他有了一種自發(fā)向上的反抗精神、與邪惡勢力作斗爭的勇氣。后來(lái)，他在布爾什維克黨的培養下逐漸成長(cháng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰士。對他而言，無(wú)論是殘酷的革命戰爭，還是困苦的生活環(huán)境，他都無(wú)所畏懼，他用自己堅強的意志與之抗衡。我們要像保爾一樣，要有堅忍的毅力，在困難與挫折面前不低頭、不喪氣，敢于直面它們并且戰勝它們！
“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧�！比说囊簧嵌虝旱�，保爾用他短暫的一生，為人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)做出了自己的貢獻。
作為學(xué)生的我們，是祖國的花朵、未來(lái)的希望，我們要努力學(xué)習，成為棟梁之柱，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。
鋼鐵是怎樣煉成的？是要有宛如鋼鐵般堅強的意志，宛如長(cháng)城般不屈的精神，即使身處逆境也不能磨滅它們，擁有積極樂(lè )觀(guān)、頑強拼搏的精神，將自己錘煉成一名真正的“鋼鐵戰士”，為實(shí)現燦爛輝煌的“中國夢(mèng)”而奮力拼搏！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽壹依镉性S多書(shū)，但我最喜愛(ài)的還是儒勒凡爾納寫(xiě)的《八十天環(huán)游地球》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：英國紳士�？讼壬途銟�(lè )部的其他紳士打賭，他能夠在八十天之內環(huán)游地球，并用兩萬(wàn)英鎊做賭注。于是，他便和仆人萬(wàn)金油開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險。在冒險的途中，他被費克斯探員誤認為是強盜犯，而被通緝追捕，遭遇暗算誤了輪船，遇到印第安人的阻攔……但是，任何艱難險阻都沒(méi)能動(dòng)搖他的'信心。最后�？讼壬粌H贏(yíng)得了這場(chǎng)賭注，維護了自己的尊嚴，還與在印度救出的阿娥達結成了夫妻。
這本書(shū)的主人公�？讼壬腿f(wàn)金油擁有許多美好品質(zhì)。他們堅持不懈；他們樂(lè )于助人，有同情心，愛(ài)護弱��；他們嫉惡如仇，充滿(mǎn)正能量……也許，正是因為他們擁有這么多美好品質(zhì)，才能完成八十天環(huán)游地球這一偉大的壯舉。
這本書(shū)使我受益無(wú)窮。記得以前，我一看到難題就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)候看看答案，有時(shí)候搜搜手機，總是不能堅持下來(lái)完成一道難題。但自從看了《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)，體會(huì )到�？讼壬恍腥藞猿植恍�、永不言棄的精神品格，我就下定決心，一定要堅持不懈。
現在的我，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不看答案，也不搜手機，遇到難題能堅持不懈地思考。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：人一定要有目標，無(wú)論這個(gè)目標是大還是小，我們都要為自己的目標奮斗。無(wú)論遇到了什么困難，什么挫折，我們都不能輕言放棄，要堅持不懈，不達目標不放棄。
《八十天環(huán)游地球》這一波三折的故事讓我深深地記在心里，而�？讼壬麄儓猿植恍�、敢于嘗試的品質(zhì)更是讓我銘記于心，是我學(xué)習的榜樣。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 9
在西游記中，唐僧四人經(jīng)歷九九八十一難后，終于修得正果。
孫悟空三借芭蕉扇時(shí)，憑借著(zhù)菩薩的幫助和自己的聰明終于借到芭蕉扇，但是他也承認了自己的錯誤，為自己犯下的錯誤做了彌補，讓鐵扇公主一家重新團聚。
孫悟空偷吃千年人參果被門(mén)童斥罵，他心中氣不過(guò)，便靈魂出竅把千年人參樹(shù)給毀了，也正是因為她的魯莽，讓師徒四人再次陷入危難。
唐僧心地善良，連傷害一只小小的螞蟻都不忍心，看到人參果長(cháng)得像剛出生的`孩子一樣，便更不忍心吃了。
當白骨精得知四人到達宛子山時(shí)，便動(dòng)了邪念，依次變成姑娘，老奶奶和老爺爺三人的模樣。在變成姑娘時(shí)，她把青蛙和石頭變成各種吃的，等待時(shí)機成熟的時(shí)候，便從石頭后走了出來(lái)，就在快捉住唐僧時(shí)，孫悟空回來(lái)了，他用火眼金睛一看便知道是妖怪變的，不管三七二十一直接一棒下去。唐僧回過(guò)神來(lái)，不分青紅皂白直接念起緊箍咒，他不相信悟空所說(shuō)的話(huà)，只相信自己眼睛看到的事，經(jīng)過(guò)這件事后唐僧開(kāi)始對悟空不滿(mǎn)，而白骨精并沒(méi)有死心，接著(zhù)又變成那姑娘的母親，悟空看見(jiàn)直接以棒打下去，唐僧見(jiàn)兩人都死了，氣得不知如何是好，只覺(jué)得悟空已經(jīng)無(wú)藥可救了，還一尸兩命。
孫悟空和唐僧他們各有千秋，但更多人卻只看到表面，唐僧雖然心善，卻只會(huì )看表面，是非不分。孫悟空雖然有些魯莽，但卻是非分明，懂得報恩，斬妖除魔。他們兩人，我更喜歡孫悟空的性格，不需要太多言語(yǔ)，也不需要偽裝自己，在復雜的世界中可以看清事情的本來(lái)面目。
《西游記》是一個(gè)神話(huà)故事，但是也包含現實(shí)中的一些事實(shí)，人不能看表面，眼睛看到的往往不一定是真實(shí)的，需要用心去感受，但在做事情之前，需要通過(guò)大腦思考，不能過(guò)于魯莽。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 10
在一個(gè)名叫茶峒的小山城里，有一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下只有一戶(hù)單獨的人家，一對相依為命的祖孫，平凡寧靜的人生以及這份寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。
這本書(shū)的女主人公是翠翠，敘寫(xiě)的是翠翠的一段朦朧而了無(wú)結局的愛(ài)情故事。
翠翠是個(gè)天真活潑，溫柔馴良的小女孩，像一只小獸和山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍的事，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇到陌生人對他有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著(zhù)那陌生人，作為隨時(shí)都可舉步逃入深山的神氣，但知道面前人無(wú)心機后，就從從容容的`到水邊玩耍。翠翠同她周?chē)纳剿粯�，單純，明凈，健康，善良，她從小就這樣無(wú)知無(wú)欲渾然自在的，長(cháng)成了一個(gè)15歲的少女。
我認為翠翠本該有一個(gè)美好的幸福生活，而不是作者不忍翠翠的命運會(huì )像塔一樣坍塌，所以才會(huì )寫(xiě)一個(gè)了無(wú)結局的場(chǎng)面來(lái)安慰一下翠翠。
假如不是爺爺的木納和猶豫，以及船總順順對爺爺的誤會(huì )，而是讓年輕人自己來(lái)談，就不是那樣的結局。我想應該是二老和翠翠在家里和諧相處，兒女成雙。在環(huán)境優(yōu)美的湘西，翠翠在家里紡織，二老就在田里耕地和為過(guò)往行人渡船。有意還是無(wú)意的揭示了哲學(xué)道理——人在根本上無(wú)法溝通。最后天保為成全弟弟和翠翠，外出闖灘，因意外客死他鄉，而儺送心懷內疚，離開(kāi)了故鄉，只留下翠翠孤零零的期盼著(zhù)儺送回來(lái)。
“美麗總是令人憂(yōu)愁�！弊髡邽槲覀兲峁┑囊环N理想的“人生形式”，一種“優(yōu)美，健康，而又不悖于人性的人生形式”。但是，《邊城》給我們的，卻絕不僅僅是優(yōu)美，也有人在命運的變數面前的無(wú)助與無(wú)奈的憂(yōu)傷。這生命的無(wú)奈和悲憫之情，使《邊城》獲得了一種深邃的品格和魅力。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 11
我讀過(guò)很多書(shū)，有科技類(lèi)的，童話(huà)類(lèi)的，幻想類(lèi)的，散文類(lèi)的……總之，太多了。但我最鐘愛(ài)的還是《魯濱孫漂流記》。
《魯濱孫漂流記》的作者是英國著(zhù)名作家丹尼爾·笛福他筆下的魯濱孫是一個(gè)任性的人，不從父命，當了水手。在一次風(fēng)暴中，魯濱孫乘坐的船被打破了，他被幸運的刮到了一個(gè)荒島上，用盡所有的智慧做出了許多有用的工具，并馴養山羊，種植糧食，做出面包。最終使自己過(guò)上好日子。20多年后，回到了祖國。
在這么長(cháng)的時(shí)間里，魯濱孫不但要克服寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病。并且要時(shí)時(shí)提防野人的突然襲擊；但他始終樂(lè )觀(guān)得面對眼前的一切，他的這種精神感動(dòng)了我。
現在是多元化社會(huì )，競爭無(wú)處不在，只要付出就會(huì )有收獲，“種瓜得瓜，種豆得豆”。只要勇敢得面對困難，就能克服困難，我們要學(xué)會(huì )在困難、失敗中成長(cháng)，要知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”！魯濱孫也是在多次失敗中總結教訓經(jīng)驗，才收獲到糧食，做出面包，燒制出缸鍋。
安逸的生活練不出精干的水手，平靜的水面造不出時(shí)代的英雄。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(cháng)；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)。
正如人生是一條山路，它崎嶇，它曲折，到處都有亂石險峰的阻擋。人生，并不是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的，它是由痛苦、磨難、快樂(lè )的`絲線(xiàn)，組成的網(wǎng)。
我看過(guò)一句話(huà)說(shuō)：“花要凋謝，草要枯黃，但春天又給它們生機�！薄遏敒I孫漂流記》給我的啟示是：不放棄生活的希望，保持樂(lè )觀(guān)的心理；在困難的環(huán)境中積極向上，奮發(fā)圖強，戰勝困難，只有這樣，才能戰勝命運，戰勝自我！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 12
我曾讀過(guò)不少本有趣的課外書(shū)，這些書(shū)的故事許多我已經(jīng)淡忘了。但是有一本書(shū)我哦倒是至今未曾忘卻。
這本課外書(shū)是我第一次讀的，叫《小故事中的大道理》。它是一本讓道理深刻，內容豐富的故事書(shū)。然而，我最喜歡的是這本故事書(shū)中的一文“媽媽的愛(ài)”。
朋友們，你們每天都和媽媽生活在一起，享受著(zhù)媽媽的愛(ài)。這愛(ài)匯成無(wú)言的小河，靜靜地流淌。母愛(ài)是偉大的，它滲透在日常細小而平凡的小事中，現在就讓我來(lái)向你們介紹一下故事中的情景八！
在一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正在為我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校來(lái)接我一傘遮在我的頭頂，雨水卻打在她的身上，啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一次我病了，媽媽抱著(zhù)我去醫院，她摸著(zhù)我很燙很燙的.額頭，著(zhù)急地哭了。啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！眿寢尭嬖V我：“最該愛(ài)的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�
故事結束了，讀完這個(gè)故事的我，感動(dòng)得淚涕滿(mǎn)面。我想只要讀過(guò)這個(gè)故事的人，也一定很感動(dòng)吧？讀完之后，我領(lǐng)悟到了世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，這份愛(ài)感天動(dòng)地。然而，我媽媽也就像故事中的那位媽媽?zhuān)敲瓷钭约旱膬号��！笆郎现挥袐寢尯谩边@句話(huà)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)矚g媽媽的愛(ài)。
讀完了這個(gè)故事，使我知道了多讀課外書(shū)的好處。我現在要把爸爸媽媽給我的零用錢(qián)存起來(lái)，買(mǎi)課外書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 13
《魯濱遜漂流記》是我最喜愛(ài)的書(shū)，主人公魯濱遜在我心中也有著(zhù)不可取代的地位，他影響我一步一步成長(cháng)起來(lái)！
我愛(ài)魯濱遜，愛(ài)他的不幸。他孤獨一人，流落孤島數年。初讀此書(shū)，我以為他會(huì )不堪生存的巨大壓力，結束自己的生命。然而，魯濱遜的過(guò)人之處就在于他的堅強，他終究沒(méi)有放棄那幾乎已經(jīng)破滅的、微乎其微的希望，頑強地生存了下來(lái)。在將來(lái)，不斷探求知識、真理的我也會(huì )是孤獨的，我也曾為此迷茫，看過(guò)魯濱遜，我必會(huì )像他一樣，咬牙堅持下去，頑強拼搏，哪怕希望只是微乎其微。
我愛(ài)魯濱遜，包括他的痛苦。在這個(gè)遠離城市喧囂的孤島，一切問(wèn)題都被放大化：病痛、饑餓、恐懼、野人……困難重重。在病魔的重壓下，他以《圣經(jīng)》的形式，借助自己頑強的毅力，一次又一次戰勝病魔；在肚子瘋狂的叫囂下，他以超人的領(lǐng)悟力，掌握了飼養動(dòng)物，種植小麥，吃穿不愁；在野人的威脅下，他又可以以過(guò)人的膽識救下“星期五”，相依為命；恐懼中，他找到了自我，學(xué)會(huì )思考，思考一切……一切的一切，魯濱遜不可思議。而在喧鬧的城市中，他也許只是一個(gè)庸庸碌碌、默默無(wú)聞的人，而在困難重重的.孤島，他的潛能被激發(fā)出來(lái)，他是超人！知道了人，潛能無(wú)限，我也會(huì )在漫長(cháng)的人生路途上為自己設上重重困難，磨礪自己，激發(fā)潛能。
我愛(ài)魯濱遜，更愛(ài)他喜劇的結局。終于，一艘船來(lái)到了這個(gè)無(wú)人問(wèn)津的孤島，膽識過(guò)人的魯濱遜當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，他幫助船長(cháng)抓到反叛船員，擁有了這艘船，返回了文明世界。機會(huì )總是有的，把握就在分毫之間，我也會(huì )在魯濱遜的影響下，把握自己，把握未來(lái)！
我愛(ài)魯濱遜，愛(ài)他教會(huì )我堅持、磨礪、把握。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 14
星期天的下午，我一走進(jìn)新華書(shū)店，就只對一本書(shū)情有獨鐘，那就是海倫·凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》。我從書(shū)架上拿起這本書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)入了迷，轉眼就到五點(diǎn)了，媽媽拉我回家，我就是賴(lài)著(zhù)不走，媽媽只好幫我把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
以后每天放學(xué)回家后的第一件事就是讀這本書(shū)，我仔仔細細地讀了兩遍，才悟出了它的真諦�？嚯y鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。
“要是我能把曾經(jīng)幫助過(guò)我的人都寫(xiě)下來(lái)，那有多好啊。他們費盡心思把我的'缺陷轉變成美好的特權，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳地快樂(lè )前進(jìn)�！边M(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校，海倫就是以這樣的態(tài)度面對生活。同學(xué)常牽著(zhù)她的手，在她的手心里講述著(zhù)動(dòng)人的故事。富勒小姐，為了能讓她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，從基本單詞教起，一遍遍的發(fā)著(zhù)同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運動(dòng)�！�
而我們呢？經(jīng)常因為一點(diǎn)小事，就悶悶不樂(lè )。我們可能因為某個(gè)方面小小的缺陷就怨天尤人，就覺(jué)得世界不公平。在優(yōu)秀的成績(jì)面前，我們沾沾自喜，好象高人一等。而哪天，要是事情搞砸了，不如意了，最好誰(shuí)都不要靠近我�！昂�，有什么了不起，不就是你運氣比我好嗎�！薄@樣的想法充斥著(zhù)我們。我們也應該學(xué)學(xué)海倫.凱勒，用微笑去面對生活，對世界充滿(mǎn)感恩，用一顆誠摯的心去感謝生活呢！這樣，我們便會(huì )少了許多煩惱而平填許多樂(lè )趣，會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界原來(lái)是如此的美好！
我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì )過(guò)得更加豐富多彩。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 15
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像在和許多高尚的人對話(huà)�！币槐竞脮�(shū)可以改變一個(gè)人的命運，讓一個(gè)人從失敗走向成功，從墮落走向進(jìn)取，從痛苦走向歡樂(lè )。一本好書(shū)就是人們的精神食糧。
說(shuō)到我最喜歡的一本書(shū)，那就非《老人與�！纺獙倭�，她是美國作家歐內斯特海明威寫(xiě)的。
《老人與�！分v述了老漁夫圣地亞哥在一次航海中捕捉到了一條大魚(yú)。他和這條大魚(yú)在海上展開(kāi)了兩天兩夜的戰斗，他賭上了自己的一切，甚至是生命來(lái)與大魚(yú)搏斗。
在那備受煎熬的兩天中，老人不斷鼓勵自己：人可以被毀滅，卻不可以被戰勝。盡管他早已精疲力竭，時(shí)刻處在饑寒和孤獨的籠罩之下，在荒無(wú)人煙的大海深處老人依然堅持著(zhù)，不愿向困難低頭，最終靠自己的'堅強的毅力戰勝了大魚(yú)。但困難又再一次出現，老人在返航中遇到了前來(lái)啃食魚(yú)肉的加拉諾鯊。老人用僅有的武器與鯊魚(yú)戰斗。最終再一次戰勝了困難，成功返航。
在生活中，我遇到困難，總是想著(zhù)退縮，如果在心理上被戰敗，那樣將永遠沒(méi)有機會(huì )戰勝困難。我從《老人與�！愤@本書(shū)中讀出了老人圣地亞哥對困難永不言敗的精神。正如貝多芬說(shuō)過(guò)：“我可以被摧毀，但我不能被征服”。是呀！人的潛能是無(wú)限的，在危難時(shí)，只要我們有堅定的信念，有永不言敗的精神 ，我們將戰勝一個(gè)個(gè)困難，重見(jiàn)明天依然燦爛的陽(yáng)光。我缺少的正是老人圣地亞哥那樣的永不言敗精神，讀了這本書(shū)之后，我明白了：在今后的生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都要不屈不撓，與困難斗爭到底，只要我有堅定的信念，相信一定能克服困難，度過(guò)難關(guān)，擁有美好的明天。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 16
同學(xué)們，你么一定看過(guò)不少書(shū)！但我知愛(ài)一本書(shū)：《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》也是一部電影。主要講了：威爾伯是一頭春天出生的豬，她因為體質(zhì)弱小險些慘死，是一位叫弗恩的小姑娘救了它，并給了它一個(gè)幸福的童年。在威爾伯一個(gè)月大時(shí)，來(lái)到了朱克曼倉的美好。在這時(shí)，夏洛使威爾伯在展覽會(huì )中了特別獎。然而夏洛的生命卻走到了盡頭……。威爾長(cháng)大了，在它的庇護下，夏洛的孩子們順利出生了。威爾伯就這樣在一代代蜘蛛的陪伴下度過(guò)了一生。庫，在這里有一群動(dòng)物朋友，其中它和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。突然有一天，來(lái)了一個(gè)壞消息：威爾伯未來(lái)會(huì )成為熏肉！它不想死，想繼續享受生命。
我很喜歡這本事的原因是：看似渺小的夏洛卻逆轉了威爾伯的`命運。威爾伯是幸運的，不僅僅是因為它遇到了這么多的朋友，更是因為遇見(jiàn)了夏洛——威爾伯生命里的一盞燈，一個(gè)聰明、善良、自立、能干的灰蜘蛛。在它的庇護下，威爾伯一直像個(gè)孩子一樣生活。每當遇到困難、不安的時(shí)候，它都會(huì )求助夏洛，而每當此時(shí)，夏洛總會(huì )充當它的保護神，給它無(wú)盡呵護、關(guān)愛(ài)和溫暖，我喜歡就喜歡在夏洛無(wú)私奉獻，逆轉了威爾伯的人生，使它過(guò)的多姿多彩。夏洛到死都愿意為朋友付出一切，使自己的朋友快樂(lè )。
《夏洛的網(wǎng)》中，夏洛是威爾伯的保護神，而夏洛的孩子們是被膽小如鼠的威爾伯保護的。到夏洛死，威爾伯都從未給夏洛做過(guò)一件事情，但是在夏洛死后，威爾伯唯一能做的事就是保護夏洛的子子孫孫，這樣才對得起夏洛為它做得一切。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 17
你知道兇猛的鱷魚(yú)是怎樣哭泣的嗎？你知道馬達加斯加吃人的樹(shù)是怎么回事嗎？你知道為什么公雞會(huì )啼鳴嗎？你知道鯨和怪蛇的故事嗎？你知道關(guān)于恐龍和飛碟的傳說(shuō)嗎？......哦，你搖了搖頭。我可知道哩。我還知道飛碟并非來(lái)自火星，而是來(lái)自太陽(yáng)系的第二顆星球--金星；知道世上確有美人魚(yú)；直到杜鵑鳥(niǎo)的“殘酷”，知道......哦，別奇怪，這可全是它教我的.呀——《自然界奇聞怪事》，這是蘇聯(lián)作家阿基穆什金所著(zhù)，上及天文，下至地理，包羅萬(wàn)象，妙趣橫生。
當初老師讓我們讀這本書(shū)的時(shí)候，我還不屑一顧哩，嘟噥著(zhù)要看《水滸傳》和《三國演義》什么的，也不愿看著(zhù)枯燥無(wú)味的玩意兒�？蓜偡藥醉�(yè)，這本書(shū)便以淺顯生動(dòng)的文字，引人入勝的趣聞怪事，深深吸引了我。于是，多少個(gè)旭日東升，多少個(gè)夕陽(yáng)含情，多少個(gè)星斗滿(mǎn)天，我都忘情的徜徉在這片神奇的土地上。那一個(gè)個(gè)別致的問(wèn)號，把課本以外的又一片肥沃的知識領(lǐng)地呈現在我面前，也勾起了我飛揚的情思。
一個(gè)美麗的夜晚，我又踏上了這神奇的“旅程”。為什么？為什么？為什么？多少個(gè)“為什么”撩得我心潮澎湃！我要把這么多問(wèn)號拉直，我要找到知識寶庫的金鑰匙，我要去叩響智慧的大門(mén)。我推開(kāi)窗，無(wú)垠天宇，浩瀚星河，星星眨著(zhù)神秘的眼睛。哦，博大的宇宙，該有多少個(gè)問(wèn)號在等著(zhù)我們吶，我癡癡的望著(zhù)天宇，任思緒馳騁于浩海的蒼穹！
這本書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，我又不假思索地閱讀下去。明天的太陽(yáng)是我們的，可想要捧得明天的光輝，今天的我們該做什么呢？
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 18
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《啟迪心靈的鑰匙》。
這本書(shū)給我講了中華民族的傳統美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即八德故事匯編。這些故事令人深思難以忘懷。比如書(shū)中的《黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代、嘗糞心寒、”黔婁當縣令時(shí)。因為父親的病就棄官不做了。天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專(zhuān)門(mén)伺候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道了父親病的很?chē)乐�，心理非常的痛�?..再如《董永賣(mài)身》：“董永家貧，賣(mài)身葬親，天遣仙女，織纖完婚�！倍兰依锖芨F，用賣(mài)自己的錢(qián)葬雙親，感動(dòng)上天，安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天仍具有很深刻的教育意義。
為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對孝悌忠等“八德”進(jìn)行注釋。如：“孝：百善孝為先�！薄吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢損毀，孝之始也�！钡鹊�。
我們的祖先早就認為教育應以德為先，這本書(shū)里的'內容就值得我們好好閱讀和學(xué)習。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)就是我們最好不過(guò)的成長(cháng)階梯了。
在讀過(guò)這本書(shū)以后我懂得了禮儀的重要，知道了禮貌的寶貴一句謝謝，對不起...就能讓身邊的人感到溫暖。我們的國家自古以來(lái)被譽(yù)為是禮儀之邦，所以更應該注重禮儀。
現在，學(xué)校和家長(cháng)對我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰
匙》正是我們“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的良好載體。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)——《啟迪心靈的鑰匙》。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 19
星云大師說(shuō)過(guò)：“在等待的日子里，刻苦讀書(shū)，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛�！币灿性�(shī)句里寫(xiě)到“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們一定要趁青春年少時(shí)多讀書(shū)，多積累，好讓我們對這個(gè)世界有著(zhù)更深一層的認識。
如果說(shuō)孩童時(shí)代讓我受益匪淺的書(shū)，那肯定是《昆蟲(chóng)記》了�！独ハx(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾打造的文學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是他的觀(guān)察日記。在《昆蟲(chóng)記》中，作者詳細的對種種昆蟲(chóng)的習性，日常生活，以及它們的捕獵技巧等做了一個(gè)描述，也從描述中體現出了自己對生活的一種獨特欣賞。法布爾可真是擁有：“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的觀(guān)察，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)��！”
說(shuō)起昆蟲(chóng)，人們就會(huì )想到蒼蠅蚊子，毛蟲(chóng)等讓人厭惡的昆蟲(chóng)。而在《昆蟲(chóng)記》里面，作者卻是把它們當成了千年不遇的知音來(lái)對待。
在《昆蟲(chóng)記》中，我印象最深的莫過(guò)于狼蛛了。它外表猙獰，習性卻謹慎而又強大，每當發(fā)現獵物的時(shí)候，都先謹慎地，細致地觀(guān)察獵物。確定沒(méi)有危險后，才會(huì )撲上去，一擊致命。尤其是遇到木匠蜂的時(shí)候，它會(huì )躲在草叢里一動(dòng)不動(dòng)，等木匠蜂放松警惕的時(shí)候，它就會(huì )一躍而上，切斷木匠蜂的脖頸，然后享用一頓美餐。它同時(shí)也有自己的一套防衛獨門(mén)秘笈——狼蛛后面的`蛛囊前有許多細小柔軟的絨毛，用后腿來(lái)“摸”它的絨毛，讓這些絨毛飄進(jìn)對手的眼睛、鼻孔里，使對手不戰而退。這樣的防衛方法可真是高明呀！
這就是我喜愛(ài)的《昆蟲(chóng)記》，它使我見(jiàn)識了自然界中昆蟲(chóng)們一個(gè)個(gè)演繹著(zhù)堪稱(chēng)經(jīng)典的故事。它們的一舉一動(dòng)都被賦予了思想情感，它們與人類(lèi)也有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，讓你無(wú)不為之驚奇、喜悅。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 20
書(shū)乃是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從古至今，書(shū)一直是人們的充電機，我喜歡讀書(shū)的小女孩，在我讀過(guò)的書(shū)中《鋼鐵是怎樣煉成的》是我的最?lèi)?ài)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉。阿列克賽耶維奇。奧斯洛夫基親生經(jīng)歷寫(xiě)的不朽名作，文中的保爾，柯察金苦從小受到神父的侮辱和老板的壓迫，嚴酷的底層生活使他自發(fā)的反抗精神，后來(lái)在布爾什維克克栽培下，逐漸成長(cháng)起來(lái)，從貧困廚娘的孩子一名優(yōu)秀的戰士，是在殘酷的革命戰爭中，在極端的建設環(huán)境里，保爾克服了無(wú)數艱難困苦，了的智慧和堅強的意志，在無(wú)情病魔的打擊下，他仍能從癱瘓和雙目失明的痛苦中開(kāi)始戰斗，在文學(xué)創(chuàng )作中找到光明和。
當我讀過(guò)這本書(shū)時(shí)，我不禁被保爾鋼鐵般的`意志和崇高品德的無(wú)產(chǎn)階級精神打動(dòng)了，小說(shuō)中，作者對保爾，柯察金做片面的拔高，而是從斗爭、勞動(dòng)、友誼、愛(ài)情和日常生活各描寫(xiě)保爾的性格成長(cháng)過(guò)程，給人無(wú)窮的動(dòng)力，保爾對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念和對生活積級樂(lè )觀(guān)的深深地鼓舞了我，使我在困境中對晚起理想的風(fēng)帆，也告訴我要為人類(lèi)事業(yè)而奮斗。
“人生最寶貴的是生命，生命屬于次，人的一生應當度過(guò)，當他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。人的一生是短暫的，猶如一場(chǎng)夢(mèng)，而保爾，柯察金卻不同，他的一生雖短暫，但卻為人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)出了，那又應該又何做呢？
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 21
現在已經(jīng)8歲的我，有許許多多的書(shū)。但是，其中有一本也是我最喜愛(ài)的。它叫《哈利波特和密室》。
當然，根據書(shū)的名字，大家就能知道這本書(shū)的主人公就是哈利波特。他是一個(gè)巫師，長(cháng)著(zhù)一雙綠眼睛，黑頭發(fā)總是很亂，額頭上有一道又細又長(cháng)的閃電形傷疤，而且又瘦又小。他的經(jīng)歷和別的巫師與眾不同。下面，我就向大家說(shuō)一說(shuō)主人公哈利波特的奇遇吧！我先說(shuō)一下都有誰(shuí)來(lái)和大名鼎鼎的哈利波特的奇遇作伴吧！有佩妮，她是哈利波特，簡(jiǎn)稱(chēng)是哈利的姨媽。弗農。德思禮是哈利的姨夫……
十年前，哈利波特一家因為受到伏地魔的詛咒發(fā)生了車(chē)禍，他的`父母也因為車(chē)禍死去了，而哈利卻幸存了下來(lái)，并被德思禮一家收留了。但是他們卻對他很不好，還把他的光輪2000（一把飛天掃帚）和魔杖關(guān)進(jìn)了樓梯下的暗柜里，他因為打翻了放補丁的盤(pán)子而被關(guān)進(jìn)了一間和他魔杖、光輪2000中間隔了一扇大門(mén)的小房間。也正因為這小房間，他才帶著(zhù)光輪和魔杖、貓頭鷹——他們巫師寄信和收信用的東西一同逃到了羅恩開(kāi)著(zhù)的會(huì )飛的汽車(chē)上。他們來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習魔法。但是，有些事也是他制止不了的：洛哈特這個(gè)新來(lái)的老師總是令他作嘔；在女生洗澡室里的幽靈“哭泣的桃金娘”總是沖他尖聲哭叫；一年級的小女生金妮還和一個(gè)小男生科林“追星”式的跟著(zhù)他。
這本有趣的故事書(shū)雖然我還沒(méi)有看完，但是，我已經(jīng)被前面的情節深深的吸引了。相信下面的故事一定會(huì )更加精彩。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 22
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有自己最喜歡看的一本書(shū)，我也不例外。
我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，名字叫做《湯姆叔叔的小屋》，它真實(shí)地反映了19世紀美國黑奴在社會(huì )中卑微的地位，令我對萬(wàn)惡的舊社會(huì )，可惡的奴隸制深?lèi)和唇^，也讓我懂得了自由的可貴。
這本書(shū)描寫(xiě)了老黑奴湯姆悲慘的一生，先是被破產(chǎn)的主人謝爾貝賣(mài)給了黑奴販子海利，幾經(jīng)變遷被一個(gè)殘暴、沒(méi)有人性的奴隸主雷格里買(mǎi)走，被雷格里虐待致死。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是全書(shū)幾乎沒(méi)有一個(gè)華麗的詞匯，但讓人覺(jué)得句句都是真理、名言。它有著(zhù)感人肺腑的情節，樸實(shí)無(wú)華的'話(huà)語(yǔ)，把人物描寫(xiě)得、刻畫(huà)得活靈活現。
在閱讀過(guò)程中，我既為喬治夫婦的破鏡重圓而感到高興，又為湯姆的死而憤憤不平，黑奴被人像牲口一樣隨意買(mǎi)賣(mài)，黑奴的死對于奴隸主只不過(guò)是一個(gè)符號的消亡，一件物品的損耗罷了，而黑奴沒(méi)卻沒(méi)有反抗，像一只只待宰的羔羊，正是因為他們的不反抗，才會(huì )讓白人們更加囂張。但是，哪里有不平等，哪里就有反抗，毫無(wú)疑問(wèn)，伊莉莎夫婦是勇敢的，他們敢和奴隸主們反抗，他們逃亡，最后終于獲得自由，而湯姆卻死在奴隸主的皮鞭下。
這本書(shū)幾乎是完美的，但也有美中不足，就是伊娃這個(gè)10歲的小女孩，似乎太過(guò)于成熟，她懂得去體貼黑奴，對生死的感悟幾乎是所有人都達不到的，死對她來(lái)說(shuō)只是另一個(gè)方式的重生，而正是因為這些，讓我感覺(jué)有些不真實(shí)，盡管如此，我仍然很喜歡這部小說(shuō)。
這就是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 23
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)山有路勤為，學(xué)海無(wú)涯苦作書(shū)。平時(shí)我們要多讀書(shū)，他們都說(shuō)多多益善，多讀書(shū)就能學(xué)到更多的知識，多讀書(shū)就能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這樣我們就學(xué)富五車(chē)了！
讀了這么多書(shū)，大家一定有自己心中最喜歡的一本吧？王老師暑假的時(shí)候也讓我們買(mǎi)了許多書(shū)，比如《寶葫蘆的秘密》《假如給我三天光明》，在這里邊，我最喜歡的一本書(shū)就是《寶葫蘆的秘密》了，張天翼寫(xiě)的，聽(tīng)說(shuō)他寫(xiě)了好多童話(huà)故事，而且他的童話(huà)在兒童文學(xué)史上占有重要的位置，聽(tīng)到這句話(huà)，想必他一定非常了解我們兒童，他寫(xiě)道兒童書(shū)有很多，比如他的代表作就有三本《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》。
他寫(xiě)的寶葫蘆的秘密真的非常有趣，你看一眼就能深入其中，無(wú)法自拔，寫(xiě)出了寶葫蘆的神秘，又寫(xiě)出了小作者和寶葫蘆的秘密，他們發(fā)生了許多，有趣的故事。讓我印象最深刻的'意見(jiàn)。就是。寶葫蘆替小作者在花盆上掛上了許多的掛牌，小作者的爸爸回到家之后就開(kāi)始提問(wèn)小作者，一開(kāi)始小作者講的還津津有味，可是到了后來(lái)小作者就吞吞吐吐支支吾吾的從口中蹦出來(lái)幾個(gè)字，我猜這是她的心里一定在深深的抱怨寶葫蘆，里面還說(shuō)他們發(fā)生了一場(chǎng)爭執，寶葫蘆還說(shuō)要離開(kāi)小作者呢！他一聽(tīng)到這話(huà)臉色大變，連忙解釋道“不是那個(gè)意思，不是那個(gè)意思”，嘻嘻！這是多么有趣的一本書(shū)呀！
你們喜歡這本書(shū)嗎？快來(lái)分享一下自己的書(shū)，讓大家知道知道，你愛(ài)讀什么書(shū)？
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 24
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是良藥，能醫治愚味之癥；書(shū)是一盞明燈，指引我們來(lái)到光明的彼岸。
今天，我想向大家推薦我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，它就是位居四大名著(zhù)之首的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，又名《石頭記》、《金陵十二釵》，被稱(chēng)為中國封建社會(huì )的百科全書(shū)。書(shū)中有著(zhù)重情不重禮的賈寶玉；有著(zhù)喜歡詩(shī)詞曲賦的林黛玉；有著(zhù)傲氣聰慧的薛寶釵；還有著(zhù)心狠手辣的王熙鳳。
令我印象最深的是黛玉葬花的情節了：一次，黛玉來(lái)到賈寶玉家，她向門(mén)前的丫鬟問(wèn)道：怡紅公子在嗎？寶玉家的丫鬟以為是別人家的丫鬟，便拒絕開(kāi)門(mén)。黛玉便把錯怪在寶玉身上。這時(shí)，寶玉送寶釵出來(lái)時(shí)，黛玉更加誤解，便在汝坊橋下葬花。寶玉聽(tīng)了以為是別的丫鬟在汝芳橋下哭，走近一看原來(lái)是黛玉。黛玉把花比喻成自己，把賈府乃至整個(gè)封建社會(huì )比喻成污泥，她感到不甘心又無(wú)能為力。她看到鮮花的凋零，就仿佛看到了自己的將來(lái)
在《紅樓夢(mèng)》中，賈家和薛家都是十分顯赫的`家庭，自從賈元春當上了皇帝的妃子，賈家的地位變得很高。后來(lái)賈元春因病去世，賈家如同失去了自己的救命稻草，便漸漸衰落下來(lái)。這一本書(shū)揭示的是一個(gè)家族的興衰，也揭露了整個(gè)封建社會(huì )的黑暗。
王國維曾說(shuō)過(guò)：《紅樓夢(mèng)》，哲學(xué)的也，宇宙的也，文學(xué)的也。是啊，不讀《紅樓夢(mèng)》，枉讀千萬(wàn)圣賢書(shū)！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 25
書(shū)。是我們人生中的必需品，我們的身體健康全靠它；書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯，是它，另我們學(xué)會(huì )知識，懂得道理；書(shū)，是人生中一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的道路。書(shū)是一切知識的源泉，有了它，就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫，另我們得到更多的精神財富。
在這數不盡的書(shū)籍里，其中就有一本是我的最?lèi)?ài)，他令我懂得了人生中壁紙的道理，令我受益匪淺。而這本書(shū)，就是契訶夫的《凡卡》。
這本書(shū)寫(xiě)于1886年，凡卡小時(shí)候，父母兩人雙亡，他只有一個(gè)親人——爺爺。凡卡小時(shí)候只能依靠爺爺的工作——守林人來(lái)維持生活，穿的'只是破爛不堪的薄布，無(wú)論春夏秋冬。凡卡9歲時(shí)，被送到一個(gè)財主家里，每一天都受盡了老板和老板娘的折磨，但這還不夠，晚上還要給老板的小兔崽子搖搖籃，而且還要整整一夜。漸漸地，小凡卡被別人欺負。凡卡受不了這種生活，決定寫(xiě)信給爺爺，說(shuō)明這些日子的情況，并懇求帶他回去。當天晚上，凡卡就做了一個(gè)美夢(mèng)——夢(mèng)見(jiàn)爺爺在讀他的信……
這本書(shū)反映了沙皇尼古拉三世時(shí)俄國人民苦難的生活。
凡卡失去的真的是太多了，都不像我們。我們這一代孩子都是家中的寶貝，都是小皇帝、小公主。我們不愁吃、不愁穿，每天還有父母的關(guān)懷。7歲正是受教育的時(shí)候，我們都已在教室書(shū)聲瑯瑯了，但9歲的凡卡卻在財主家做苦力。哎，凡卡是在是太可憐了。所以，我們要把握時(shí)機，好好學(xué)習，讓世界變得更加美好吧！
這一本書(shū)就是我最?lèi)?ài)的書(shū)——《凡卡》。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 26
我是小書(shū)迷，從小就很喜歡看各種各樣的書(shū)，像作文書(shū)，童話(huà)書(shū)等，我都很愛(ài)看。接下來(lái)，我來(lái)給大家介紹一本我最喜歡看的書(shū)，它就是《我們愛(ài)科學(xué)》。
書(shū)里的精彩內容一般有“可愛(ài)的動(dòng)物”"科學(xué)探險營(yíng)""科學(xué)迷蹤”“科幻影視城”“生命歷程”……"蟲(chóng)蟲(chóng)總動(dòng)員”會(huì )帶你去看蟲(chóng)蟲(chóng)們的精彩表演。翻開(kāi)大石頭，下面藏著(zhù)蹦蹦跳跳的蟋蟀，詭異的蠼螋，能?chē)姵龇烙后w的土甲和步甲；地面上兇猛蠻橫的虎甲；推著(zhù)糞球的屢殼郎正在忙碌的奔跑；樹(shù)干上生活著(zhù)不知疲倦的`知了和破壞大王天牛；花朵上面五彩繽紛的蝴蝶；辛勤工作的小蜜蜂……天哪！那么多自己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的千奇百怪的小蟲(chóng)子，真是讓人眼花繚亂。
"水世界奧運村”里的金牌房東帶你玩賞神秘的海洋世界�；ㄒ粯拥墓⒎恐魇恰昂０俸稀�，入住房客有盤(pán)孔喉盤(pán)魚(yú)，羽毛星蟹，羽毛星蝦等。最安全的公寓房主是海膽，房客有小丑魚(yú)，剃刀魚(yú)，頭尉喉盤(pán)魚(yú)等。神秘的海底世界真是讓人大開(kāi)眼界！
《我們愛(ài)科學(xué)》是一本非常好的科普讀物。它既能讓我們學(xué)到很多的科學(xué)知識，也能讓我們了解到多姿多彩的生物世界。這本書(shū)色彩鮮艷，內容豐富多采，很適合小學(xué)生閱讀。
《我們愛(ài)科學(xué)》伴你輕輕松松求知，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 27
在朱克曼家的谷倉里，住著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
這，就是我最喜歡的一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
夏洛說(shuō)過(guò)：一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一些有意思的事。夏洛幫助了威爾伯，沒(méi)有向威爾伯討“謝謝”，卻反過(guò)來(lái)認為這是自己該做的，可以提高自己生命的價(jià)值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。還有，文章中還寫(xiě)道：在來(lái)過(guò)集市數以千計的人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)陪在它身邊。讀了這段話(huà)，我似乎要落淚了，一只偉大的蜘蛛就這樣死去了，我感到悲傷。正如書(shū)的封面所寫(xiě)：蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的.故事，讓千萬(wàn)人落淚。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無(wú)盡的溫情。
我要把這本蘊涵著(zhù)生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書(shū)，擁有一份真情！夏洛的網(wǎng)，讓每個(gè)人的心里埋下愛(ài)與友誼的種子，讓愛(ài)與溫情織滿(mǎn)世界！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 28
我雖然算不上是學(xué)富五車(chē)，但我算得上是閱書(shū)無(wú)數了，有感人肺腑的《愛(ài)的教育》，有風(fēng)趣幽默的《格列佛游記》，還有清新淡雅而又活潑明麗的《繁星·春水》。但是最讓人難忘的莫過(guò)于是希臘作家伊索的著(zhù)作——《伊索寓言》。
《伊索寓言》中是以動(dòng)物，神或人為主人公的故事，這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的`生活氣息，又閃爍著(zhù)智慧的光芒。它們篇幅短小而寓意深刻，語(yǔ)言不多卻值得回味，給予人留下深刻的印象。
在所有故事當中，《兩只口袋》是最富有哲理的一個(gè)故事，故事說(shuō)的是：普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的，他把那只裝有別人的惡行的口袋掛在前面，把另一只裝著(zhù)自己的掛在后面，因此人們總看見(jiàn)別人的惡行，自己的卻瞧不見(jiàn)，這個(gè)故事告訴人們：不應該只看到別人的缺點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，還應該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并向別人學(xué)習，要學(xué)會(huì )揚長(cháng)補短，養成“擇其善者而從之，其不善者而改之”的良好行為習慣。
其實(shí)在我們身邊這樣的道理依然是我們學(xué)習的榜樣，不驕不躁，學(xué)會(huì )低頭，這樣做任何事情的時(shí)候就會(huì )事半功倍。
《伊索寓言》無(wú)論是從蘊含的人生智慧，幽默詼諧的語(yǔ)言，還是書(shū)中的思想精髓，都令人嘆為觀(guān)止。是一本眾所皆知的好書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 29
《小海螺和大鯨魚(yú)》這是我很愛(ài)看的一本書(shū)！它告訴了我們一只小海螺的故事！這只生活在礁石上的小海螺雖然長(cháng)得小，但卻有很大的志向，它想出海遠航，看看外面是什么樣子的！雖然它的想法被別人笑話(huà)，它還是很勇敢的做著(zhù)"夢(mèng)"，有一天，它把自己的愿望寫(xiě)在了巖石上，這個(gè)愿望被一條路過(guò)的大鯨魚(yú)看見(jiàn)了！于是故事的結果是大鯨魚(yú)幫助小海螺實(shí)現了愿望，它帶著(zhù)小海螺到處走，讓小海螺享受了這個(gè)五彩的世界！大飽眼福！ 而且最了不起的是當最后大鯨魚(yú)遇到危險在沙灘上擱淺時(shí)，是聰明的小海螺救了它！我喜歡小海螺，因為它有勇氣實(shí)現自己的`愿望！就是別人笑話(huà)它，它依然堅持自己的想法！我喜歡小海螺，還因為它又勇敢又聰明！在最后的危急關(guān)頭，用自己小小的力量救了比它大千倍萬(wàn)倍的大鯨魚(yú)！多厲害呀！
我們小朋友每個(gè)人都有自己的愿望，我們也要像小海螺一樣為實(shí)現自己的愿望而努力！無(wú)論小愿望還是大夢(mèng)想，我們都應該認認真真地做好每一件事，這樣，也許將來(lái)夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現的！想想今年8月份奧運會(huì )就要在我們的首都北京舉行了！現在肯定有很多運動(dòng)員正在為實(shí)現自己的愿望而加倍努力呢！我們中國的運動(dòng)員肯定是最努力的，他們肯定都想取得好成績(jì)！我在這里祝愿它們都能像小海螺一樣堅持，最終在奧運會(huì )上取得金牌，為中國爭光！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 30
今天，我給大家介紹一本書(shū)，名叫《神話(huà)故事》，這里面有許許多多的故事，比如：嫦娥奔月、女?huà)z補天、八仙過(guò)海、精衛填�！妥屛医o大家講一講吧！
后羿射日：在古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生，人們受不了，只好找了一個(gè)箭法很好的人，這個(gè)人名叫后羿，后羿向天宮借了十支箭，拿到箭后，他翻過(guò)了九十九座山，游過(guò)了九十九條河，最后找了一個(gè)好地方，只見(jiàn)他拉滿(mǎn)弓，一箭一箭的飛了過(guò)去，只剩下最后一顆太陽(yáng)的時(shí)候，天宮的'人阻止了他，這樣天上只剩下一顆太陽(yáng)。
嫦娥奔月：射日后，天宮送給了后羿一枚靈丹，后羿回來(lái)后把靈丹交給自己的妻子嫦娥，后羿說(shuō)：“這顆靈丹的作用可大了，吃一口長(cháng)生不老，都吃掉的話(huà)可以上天做神仙�！焙篝嗍且晃话侔l(fā)百中的神射手，因此他有許多徒弟，其中一個(gè)徒弟得知嫦娥有一枚靈丹，就決定在某一天裝生病，不去跟后羿練箭，果然，后羿離開(kāi)后不久，那位徒弟就決定去后羿家偷那顆靈丹，嫦娥發(fā)現后，連忙把靈丹藏在懷中，這時(shí)，那名徒弟拿出了一把鋒利的刀，這把刀離她只有一厘米的時(shí)候，嫦娥一口吞下了靈丹，飄上了天空。
書(shū)是人們的營(yíng)養品，所以我們要多讀書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 31
書(shū)是帶我們走進(jìn)智慧大門(mén)的一把金鑰匙；書(shū)是帶我們去遨游知識海洋的潛水艇；書(shū)是帶我們飛向天堂之門(mén)的一道彩虹；書(shū)是人們精神的食糧；書(shū)是人們進(jìn)步的階梯；書(shū)是書(shū)上的紅蘋(píng)果。我向大家推薦一本我最喜歡的好書(shū)，裝在口袋里的爸爸系列之愿望星。
這本書(shū)講的是一位叫楊歌的小學(xué)生，在校園惡霸三人組手中救下了一只癩蛤蟆，癩蛤蟆變成了一位漂亮的`小女巫。小女巫送給楊歌了五顆愿望星，每顆愿望星都可以許一次愿。他許的愿望只能保持一天。他的第一個(gè)愿望是變成一名超人，在傍晚時(shí)，被困在了一座高塔的塔頂，因為一天的時(shí)間到了，他沒(méi)有超能力了。最后被直升機救了下來(lái)。他的第二個(gè)愿望是擁有數不盡的錢(qián)財，過(guò)了一會(huì )兒錢(qián)從他的小豬儲錢(qián)罐向外冒，冒得院子里全是錢(qián)，他去打電話(huà)給110，110很快就來(lái)了，把院子圍了起來(lái)，太陽(yáng)下山后，錢(qián)就消失了。他的第三個(gè)愿望是變成大明星。中午，有一位企業(yè)家花了一千萬(wàn)美元讓女兒和他一起吃飯。在傍晚所有的一切又都消失了。
這就是我喜歡的書(shū)中的其中一本，希望你們也能喜歡。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 32
我喜歡看很多很多的書(shū)，可我最喜歡看的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是我生日時(shí)，媽媽送給我的。媽媽希望我多看書(shū)。當我拿到書(shū)時(shí)，就迫不及待地翻了起來(lái)。這本書(shū)的頁(yè)面是彩色的書(shū)里每隔幾頁(yè)就配有精彩的插圖，讓人愛(ài)不釋手。再仔細讀，它的內容非常精彩，都是關(guān)于海洋的知識使我知道了海洋里有會(huì )發(fā)光的水母、會(huì )唱歌的藍鯨……
有一次，老師提出了一個(gè)關(guān)于海洋的問(wèn)題：“章魚(yú)又叫什嗎？”全班的同學(xué)都不知道，我想起了《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中有記載：章魚(yú)又叫“蛸”。于是我舉起手說(shuō)出了答案，老師表?yè)P了我，我心里樂(lè )滋滋的。通過(guò)這件事我明白了：只要多看書(shū)，知識就會(huì )越來(lái)越豐富，你得到的`益處，就會(huì )越來(lái)越多。
我很喜歡這本書(shū)。有一次，我連飯都忘吃，就只顧看書(shū)，媽媽叫了好幾次我才去，吃飯時(shí)我的眼睛還舍不得離開(kāi)書(shū)。晚上，睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)里還全都是《海底兩萬(wàn)里》的內容，我沉沒(méi)在《海底兩萬(wàn)里》的世界……
《海底兩萬(wàn)里》是我喜歡的一本書(shū)，它讓我學(xué)到了許多許多知識，只要你翻開(kāi)它相信你也會(huì )被它吸引。下次我一定把它介紹給你。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 33
我最喜歡的書(shū)是《了不起的狐貍爸爸》，他的作者是羅爾德。達爾，是挪威籍的英國杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說(shuō)作家。
這本書(shū)主要講了三個(gè)自私的農場(chǎng)主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，讓我印象最深刻的情節是三個(gè)自私的農場(chǎng)主吃東西的習慣，胖子博吉斯一日三餐都要吃三只蓋著(zhù)厚厚水果布丁的水煮雞，矮子邦斯吃的東西是炸面圈和弄成糊糊的讓人作嘔的鵝肝，瘦子比恩什么也不吃只喝蘋(píng)果酒，結果瘦得像鉛筆，看他們吃東西的'習慣就覺(jué)得不像好人。這本書(shū)我最喜歡的人物是狐貍爸爸，因為他在面對三個(gè)卑鄙的飼養場(chǎng)主的時(shí)候，他用自己的智慧和力量戰勝了三個(gè)飼養場(chǎng)主。飼養場(chǎng)主把狐貍們餓的奄奄一息，可是狐貍爸爸并沒(méi)有放棄而是把地道挖到三個(gè)飼養場(chǎng)主的雞舍下面，邦斯的鵝舍下面和比恩的蘋(píng)果酒窖下面，挖地道的途中還遇到了獾，并和他一起去找東西吃，還有狐貍寶寶們和兔子媽媽兔子爸爸和六個(gè)小寶寶們，還有······
從這本書(shū)我收集了很多好詞佳句，我要把這本書(shū)推薦給同學(xué)們：這本書(shū)很好看，大家快去書(shū)店里買(mǎi)呀，可別錯過(guò)了。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 34
我喜歡讀書(shū)，最近我在讀一本《戰神聯(lián)盟》的書(shū)。書(shū)中描述了塞爾號正面臨滅頂之災，為了拯救塞爾號，布萊克正面迎擊一顆如同小行星似的隕石。然而，布萊克的力量是有限的，眼看他就要與塞爾號同歸于盡時(shí)，一個(gè)名叫格蘭迪瓦的強大精靈出現了，化解了危機，布萊克與格蘭迪瓦結為好友。為了尋找傳說(shuō)中的.空間之門(mén)，他們一同來(lái)到遙遠的達克星。達克星上，從天而降的黑星石強烈誘惑著(zhù)小精靈們，讓他們變得強大但卻瘋狂。詭異的黑暗氣息彌漫在整個(gè)星球上，甚至也影響到了布萊克，布萊克的黑暗人格漸漸覺(jué)醒。誰(shuí)也無(wú)法阻擋破壞與毀滅的腳步，最終布萊克在朋友們的幫助下恢復了正義的力量，拯救了塞爾號，帶領(lǐng)小伙伴們走上了探險之路。
這是一個(gè)科幻故事，我經(jīng)常想除了地球之外，真的會(huì )有一個(gè)達克星存在嗎？塞爾號與宇宙飛船哪一個(gè)飛得更快？人世間除了人類(lèi)還擁有具有強大超能力的精靈嗎？這一切對我來(lái)說(shuō)真是又神秘又無(wú)法解釋。
應該是我太小了吧！我還是個(gè)一年級的小學(xué)生，需要學(xué)習的知識還很多。等我長(cháng)大了，學(xué)到更多更新的知識，就能解答我心中那么多的疑惑了吧！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 35
書(shū)是知識的海洋。我是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，我看過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《綠山墻的安妮》。
一次，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我無(wú)意中發(fā)現了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，特別喜歡，媽媽就買(mǎi)了一本送給我。書(shū)中的主人公叫安妮。她從小父母雙亡，在孤兒院長(cháng)大。在她十一歲的時(shí)候，綠山墻農舍的`馬修和瑪麗拉收養了她。安妮成長(cháng)的過(guò)程中雖然有很多不幸，但是她活潑樂(lè )觀(guān)，勤奮好學(xué)，通過(guò)她的努力獲得了大學(xué)的獎學(xué)金，還成為一名鄉村教師。
我特別喜歡安妮這個(gè)主人公，她雖然從小生活很艱辛，但是她總能樂(lè )觀(guān)地面對煩惱，一直堅持學(xué)習，也取得很好的成績(jì)。她的精神也常常激勵著(zhù)我好好學(xué)習。
前一段時(shí)間，我在接連兩次的數學(xué)考試中都考得不好，我很沮喪，不知道該如何學(xué)好數學(xué)，對學(xué)數學(xué)喪失了信心。這時(shí)我又想起了安妮，她好像在對我說(shuō)：“軍雅，加油！我相信你一定能學(xué)好數學(xué)！”書(shū)中安妮不斷堅持，努力學(xué)習的故事又像過(guò)電影一樣，出現在我的腦海里，激勵著(zhù)我打起精神，好好學(xué)好數學(xué)。通過(guò)我的努力，我的數學(xué)成績(jì)終于有了提升。
德國偉大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！蔽蚁矚g閱讀，我還要閱讀更多的好書(shū)，收獲更多的快樂(lè )與知識。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 36
我有一本書(shū)，叫《每個(gè)孩子都應該做的１０１件事》。
這本書(shū)里有一個(gè)目錄，每做一件事情就在前邊的方格里打一個(gè)“√”。這１０１件事情分為三大類(lèi)：第一類(lèi)是成長(cháng)篇—讓孩子終生受益的３２件事；第二類(lèi)是探索篇—讓孩子感受自然與科學(xué)奧秘的３４件事；第三類(lèi)是歡樂(lè )篇—讓孩子像個(gè)孩子的３５件事，而且每一類(lèi)都有“重點(diǎn)推薦”。那里面的內容特別有趣，比如說(shuō)：成長(cháng)篇中的“每年寫(xiě)一封‘回憶信’”、“和爺爺一起去看體育比賽”、“交個(gè)筆友或網(wǎng)友”、“參加家庭聚會(huì )”、“獨自呆一會(huì )兒”、探索篇中的`“畫(huà)一幅自畫(huà)像”、“去首都旅游一次”、“有自己最喜歡的書(shū)或睡前故事”、“擁有自己的個(gè)人圖書(shū)證”、“做一次蛋糕，然后吃光它”、歡樂(lè )篇中的“在炎炎夏日的傍晚吃上自制的冰淇淋”、“玩吹肥皂泡的游戲”、“吹泡泡糖直到它爆炸為止”、“去一次廟會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、或游樂(lè )場(chǎng)”、“相信那些看不見(jiàn)的‘神秘事物’”等等。記住了，趕快行動(dòng)，不要光看哦！
最后，順便提一句，這本書(shū)是在書(shū)城里買(mǎi)的，我很喜歡這本書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 37
《西游記》這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)的路上，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，千辛萬(wàn)苦地戰勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)的故事。
讀完這本書(shū)，九九八十一難實(shí)在是讓我記也記不過(guò)來(lái)，那白骨精貌美如花，那火焰山危機重重。師徒四人最終取得真經(jīng)靠的是什么？靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神！他們踏上征程，一路遇到的困難和坎坷無(wú)數，但是什么都沒(méi)有阻擋他們前進(jìn)的腳步，就是依靠這種意志和精神，他們越過(guò)了陡峭的大山，踏過(guò)了寬廣的大河，戰勝了一切的魑魅魍魎。
持之以恒是成功的“鐵律”，古今中外，每一位名人的成功都與這種精神有直接的關(guān)系。很多人都知道英國著(zhù)名作家。狄更斯，卻極少有人去發(fā)現他成功的秘密，他成功源自于他平時(shí)注意觀(guān)察生活、體驗生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅持到街頭去觀(guān)察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的`生活資料，這樣在《大衛科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對話(huà)描寫(xiě)；在《雙城記》中留下逼真的社會(huì )背景描寫(xiě)，從而成為英國一代文豪，取得了文學(xué)上的巨大成功。
約翰遜曾說(shuō)：成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久，堅持下去吧，勝利就在眼前！加油！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 38
每個(gè)人都有一本自己喜歡的書(shū)，然而我喜歡的書(shū)是一本小說(shuō)，它就是著(zhù)名的美國大作家E`B懷特寫(xiě)的———《夏洛的網(wǎng)》。
這是一篇十分感人的童話(huà)故事，它深深的打動(dòng)了我。故事情節里有一只叫夏洛的蜘蛛，令我最感動(dòng)。它用了它的一生在蜘蛛網(wǎng)上編織字，為的就是讓威爾伯出人頭地，不讓它被朱克曼一家吃掉。第一次，夏洛熬夜為威爾伯編織出了“王牌豬”這三個(gè)字，人們聽(tīng)到了這個(gè)消息十分驚奇，紛紛過(guò)來(lái)看，夏洛怕看膩了，就叫老鼠“坦普爾頓”找一些字，讓自己在網(wǎng)上編織一些有用的'字。到了最后，又編了“光彩照人”幾個(gè)大字，讓大家以為是神跡，最終，編了兩個(gè)字，那就是“謙卑”二字�？删驮谶@時(shí)，夏洛也走到了生命的盡頭……當我合上這本書(shū)時(shí)，我的淚珠已嘩嘩的流淌下來(lái)，誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美我想只有夏洛能做到，別人是做不到的。這本書(shū)讓我受益匪淺，也讓我明白了承諾的力量是多么的巨大，無(wú)論怎樣樣都要信守承諾；教會(huì )了我們人與人之間要相互幫忙互相關(guān)心。
夏洛的網(wǎng)上有什么當然只有那一點(diǎn)一滴的誠信。誠信，能夠讓我們獲得真摯的友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那你就從此刻開(kāi)始播種誠信吧！
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我喜歡的一本書(shū)，名字叫《查理九世》。書(shū)里的內容是：五個(gè)人物和一只狗，組成了一個(gè)被稱(chēng)為“五人一狗”的小隊，一起去探索許多人們不知道的驚人事件。
書(shū)里面有好幾個(gè)主人公我都很喜歡，有墨多多、扶右、查理九世、虎鯊等等。
墨多多是一個(gè)愛(ài)冒險的人，被作者稱(chēng)為“問(wèn)題多多”，也是這個(gè)小隊的副隊長(cháng)。他在一次次的冒險中，鼓勵隊中的每一個(gè)成員鼓足勇氣，最后戰勝了困難。
扶右是一個(gè)喜歡創(chuàng )造東西的小發(fā)明家，他的成果常常幫助隊員發(fā)暗號、照明、武器等等……并常常提醒隊員做該做的事。
查理是小隊里的隊長(cháng)，婷婷一見(jiàn)到它就抱著(zhù)它。它的主人是墨多多的爺爺，墨多多的爺爺給了它一個(gè)領(lǐng)結，讓他可以和人說(shuō)話(huà)。這是只懂得享受的`小狗，常常一邊看電視一邊喝，奶，還常常獨自去探險，像個(gè)小偵探。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)虎鯊吧，他是一個(gè)體育小霸王，身體肥嘟嘟的。一見(jiàn)到有人想要挑戰他，就拳頭一握，一下子把對方嚇傻了。其中有一次，一個(gè)小鬼跑到了他的前面，他剛要揮起拳頭，那鬼就嚇得撒腿就跑。大家看了，都夸他說(shuō)：“這么厲害，是不是過(guò)去在少林寺學(xué)習過(guò)�！�
這就是我愛(ài)看的書(shū)——《查理九世》，它告訴了我們：遇到困難，只要認真思考，一定會(huì )獲得成功的。
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我喜歡的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》，我十分喜歡這本書(shū)，這本書(shū)的作者是迪福，主人公是魯濱遜，他經(jīng)歷了許多事情，你們想看看嗎？?jì)热菔沁@樣的。
在某一天，有一位名叫魯濱遜的水手，只因當天晚上狂風(fēng)暴雨，大海咆哮，將這艘魯濱遜所在的船卷走了，可魯濱遜卻不幸墜落到海中，這天過(guò)后，魯濱遜帶著(zhù)緩緩的咳嗽，有氣無(wú)力地爬起來(lái)，卻發(fā)現自己置身于一片金色的`海灘上，這使他十分慌張。
漸漸地……漸漸地……
魯濱遜撓撓自己的后腦勺，慢慢的回憶自己的經(jīng)歷，天逐漸晚了。大海漲潮了，魯濱遜不得不就近找了一棵郁郁蔥蔥的大椰子樹(shù)，用他那靈敏的身軀爬上樹(shù)休息，漸漸地，時(shí)間長(cháng)了，魯濱遜找到了如何生存的秘訣。
幾年過(guò)去了。
魯濱遜養了幾十頭羊，并且造了一個(gè)屋子以及收留了一個(gè)野人，名字叫做星期五。
二十年過(guò)去了，一艘英法商船駛過(guò)了這片小島附近，魯濱遜借此機會(huì )最終回到了英國。
我十分喜歡這本書(shū)，魯濱遜雖然漂泊于小島，但是他不放棄，所以我也一定不能放棄，這就是我最喜歡的書(shū)。
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暑假，我去杭州游玩。除卻帶回了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶以外，我還帶回了一本有趣的書(shū)。這天晚上，吃完晚飯，我興致勃勃的拉著(zhù)媽媽去書(shū)房，拿起了《駱駝祥子》，當祥子絕望時(shí)，我的心撲通撲地跳著(zhù)，為他擔心他的.未來(lái)。當祥子戰勝困難時(shí)，我為他感到高興。當祥子救出虎妞時(shí)，我也為他逃出困境而愉快。讀著(zhù)讀著(zhù)，一本書(shū)馬上就讀完了。媽媽問(wèn)我：“讀完這本書(shū)，你有什么感想嗎？”我想了一會(huì )兒，回答道：“祥子原來(lái)是個(gè)善良、正直，有理想的人，但卻因為社會(huì )懦弱不堪，所以才從充滿(mǎn)希望到最后走向墜落。雖然我很同情祥子，但社會(huì )是現實(shí)的，他不會(huì )為了一個(gè)認得理想而改變。我只能感到可惜�！甭�(tīng)了我的回答，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你說(shuō)的對，我們要成功，不但要戰勝自己，還要戰勝別人，戰勝很多很多東西。你現在能做的就是好好學(xué)習，為自己的夢(mèng)想打下基礎，你能做到嗎？”“能！”我堅定的回答道。
通過(guò)這次和媽媽一起閱讀《駱駝祥子》，我受益匪淺。明白了許多道理，如果我們真的用心付出了，那就一定會(huì )有好的回報。
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我從小到大讀了很多有趣的書(shū)，比如：《上下五千年》、《格林童話(huà)》、《帶答案的童話(huà)》等。但是我最喜歡的書(shū)是《帶答案的童話(huà)》，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多原來(lái)我不知道的知識，使我受益匪淺。
在《帶答案的'童話(huà)》這本書(shū)中，我最喜歡《冬天踩麥苗好不好》這篇文章了。該文中小黃�？匆�(jiàn)小山羊在麥田里打滾，便對小山羊說(shuō)：“別玩了，一會(huì )兒大人來(lái)了會(huì )打你�！毙∩窖虿坏珱](méi)聽(tīng)小黃牛的勸告，反而滾得更厲害了。這時(shí)，大黃牛經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)小山羊在麥田里打滾，不但沒(méi)批評小山羊，反而問(wèn)小黃牛：“你怎么不去呢？”我心想，在麥田里打滾，不是把小麥苗都給壓死了嗎？我想來(lái)想去，就是想不出答案，只好看后面的答案了。原來(lái)，冬天正是麥苗的分蘗時(shí)期，這時(shí)，讓麥苗受點(diǎn)傷，可以使根長(cháng)得更深，讓小麥苗安全過(guò)冬，看了答案，我才徹底明白了這個(gè)道理。
《帶答案的童話(huà)》這本書(shū)介紹了許多原來(lái)我不明白的自然現象，糾正了我以前的很多錯誤認識，讓我學(xué)到了很多知識，我以后要多讀像這樣的好書(shū)。
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大人們總說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋，是知識的花園；我們是海洋里的魚(yú)，是花園里勤勞的蜜蜂�！蔽铱催^(guò)許多書(shū)，其中讓我最難忘的一本書(shū)就是《笑貓日記—保姆狗的陰謀》。
文章里有幾位動(dòng)物朋友：笑貓、老頭兒、老老鼠、帥仔、地包天、菲娜。它們個(gè)性鮮明，如同活生生地站在我們面前一樣。
保姆狗老頭狼是一只德國臘腸犬，在牧羊犬帥仔來(lái)之前它是主人的寵兒，可帥仔來(lái)之后，一切都變了，帥仔成了主人的寵兒，老頭兒被冷落了。于是老頭兒便想方設法陷害帥仔，可單純的帥仔哪里知道呀？它一次一次地被老頭傷害，一次一次被好心的笑貓、老老鼠、地包天救起。壞人沒(méi)有好下場(chǎng)：有很強嫉妒心的.老頭狼最終死于車(chē)禍。單純的帥仔非常傷心，它哪兒知道，這個(gè)它最親近的狗曾經(jīng)要害死它呀。
這本書(shū)，每當看到結局，我的鼻子都酸酸的，幾滴熱淚落到了書(shū)上。帥仔的單純，令我感動(dòng)；老頭兒的陰狠，令我氣憤；笑貓、地包天、老老鼠的好心，令我欣慰。
這本書(shū)讓我懂得了人一定不要有嫉妒心，這樣，一顆單純的心會(huì )變得很丑。
我喜歡這本書(shū)，更喜歡這本書(shū)的作者—楊紅纓。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文五年級 44
書(shū)是廣闊無(wú)垠的大海，任我們在海洋里遨游；書(shū)是山峰上的彩旗，引領(lǐng)我們向更高的山峰攀登；書(shū)是一只五彩的蠟筆，任我們譜寫(xiě)人生。我最喜歡的書(shū)還要數《沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑》。
這本書(shū)是一本使人知道學(xué)習和獨立重要性的書(shū)，是媽媽送給我的。因為那時(shí)我不知道學(xué)習和獨立的重要性，天天抱著(zhù)手機玩。
這本書(shū)里有許許多多大學(xué)畢業(yè)后的學(xué)生，總是在父母的蔭庇下長(cháng)大，不能獨立，導致大學(xué)畢業(yè)后不能找到工作，而一小部分大學(xué)生的父母，在他們小的時(shí)候就培養他們各方面的能力，使他們能在大學(xué)畢業(yè)后順利找到工作。
我讀完這本書(shū)，閉上眼睛想了一些事。家人把我視為掌上明珠，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，沒(méi)有受過(guò)什么磨難�？墒�，如果我要是一直被家人這樣寵著(zhù)，大學(xué)畢業(yè)后那會(huì )怎么樣？和大部分畢業(yè)生一樣變成無(wú)業(yè)游民嗎？不，我一定要像風(fēng)雪中堅貞不屈的'小草，不要做溫室里的玫瑰，雖然好看，但經(jīng)不起任何雨打風(fēng)吹。
這是我最喜歡的一本書(shū)，因為它讓我懂得了獨立的重要性。
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