【精品】書(shū)的作文合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的書(shū)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的作文 篇1
書(shū)是知識的時(shí)尚前沿，知識大舞臺的臺柱！書(shū)，猶如它體內流淌的文字一樣，四四方方，這水桶般的腰卻誘人往它身體里鉆，我嗅了嗅那一頁(yè)頁(yè)蠟黃的紙，沒(méi)有香水的芬芳，沒(méi)有雞腿香噴噴的氣息，只有一種說(shuō)不出的，聞著(zhù)卻很有閱讀的氛圍，是一種讓人感覺(jué)很舒爽的氣味，就像雨后土壤那樣好聞，只知道很合鼻子口味，很好聞，很好聞，聞……
書(shū)的味道可能是苦的，因為情節的傷感；如果有火辣辣的味道刺激著(zhù)你的鼻腔，忍不住“哼”的話(huà)，那是書(shū)的故事，令你惹來(lái)憤憤不平；若是誰(shuí)的臉上露出了唯美的笑，那么這本書(shū)的結局肯定是公主與王子過(guò)上了幸福的生活，誰(shuí)叫你笑著(zhù)那么甜，像吃了蜜一樣……
今天，我家開(kāi)著(zhù)和煦的燈光，享受精神糧食，啃書(shū)！瞧，我老爸習慣性地操起了男人式瑜迦，二郎腿，往沙發(fā)上一靠，警服也不換，認真地，哦不，與其說(shuō)認真，不如說(shuō)審犯人一般的打量著(zhù)眼前的這本書(shū)，這書(shū)也真慘，不僅被我爸緊緊扭著(zhù)，還得面對那故作沉思的緊鎖眉，不用想，他必定在看哲學(xué)書(shū)，看那些看不懂的東西就是看書(shū)的最高境界么？媽媽倒真是享受，躺在床上，蓋著(zhù)被子，開(kāi)著(zhù)空調，呼著(zhù)熱茶，看著(zhù)書(shū)，羨煞世人哪！她一會(huì )兒對這本書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同這個(gè)教育孩子的方法，一會(huì )兒又對那本電器雜志點(diǎn)點(diǎn)頭，表示心動(dòng)，有一回，我還真看見(jiàn)一個(gè)送貨的，來(lái)到了我們家……我呢？我呀，正對著(zhù)電腦笑得花枝亂顫，連滿(mǎn)身的肉也笑了起來(lái)，其實(shí)我是在看電腦漫畫(huà)書(shū)啦，不過(guò)前提是必須坐在板凳上和它一起板著(zhù)背……笑話(huà)書(shū)嘛，不應該輕松一點(diǎn)么？
看到電子書(shū)的底末，在發(fā)言區，有人提出：看書(shū)是好還是壞？我贊成正方，因為，只要你到正規書(shū)店去看那些充滿(mǎn)知識的少兒讀物，并調整閱讀時(shí)間，怎么會(huì )近視呢，看書(shū)哪會(huì )有什么好壞呢？如果你非要看壞的書(shū)，想書(shū)的壞處，那么你的心已經(jīng)壞了！
書(shū)是香的，請不要將它人工成蔥郁的狐臭！
書(shū)的作文 篇2
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我看不假。
從小我就與書(shū)結下了不解之緣，從《哪吒傳奇》到《舒克與貝塔》，再有《小公主》等等，讓我的情緒隨著(zhù)書(shū)中情節的起伏變化，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。正因為我愛(ài)看書(shū)，所以老師經(jīng)常叫我上臺給同學(xué)講故事。我講的可生動(dòng)啦！臺下同學(xué)聽(tīng)得津津有味。我想，這些都歸功于讀書(shū)呀！
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我又看了校園小說(shuō)系列和曹文軒寫(xiě)的書(shū)，從中我明白了許多道理。比如說(shuō)《青銅葵花》中，我認識了青銅和葵花，青銅是個(gè)啞巴，但愛(ài)讓他喊出了聲音！真是不可思議！葵花是個(gè)孤兒，愛(ài)讓市長(cháng)把她接回了城里。我從中懂得了窮并不可怕，只要有愛(ài)，時(shí)間會(huì )更美好。這本書(shū)教會(huì )我不要懼怕貧困，心中有愛(ài)，你的精神就是富有的。
書(shū)還是我的開(kāi)心果。我最?lèi)?ài)看《笑貓日記》，在我不開(kāi)心的'時(shí)候翻開(kāi)它，里面有只頑皮可愛(ài)的笑貓，它會(huì )把我的煩惱“吹”到九霄云外，幫助我快樂(lè )起來(lái)！
正是因為我愛(ài)書(shū)，所以上課我能回答出深奧的問(wèn)題，寫(xiě)作文時(shí)我寫(xiě)的又快又好，書(shū)幫我解決了大問(wèn)題！
書(shū)，像一葉小舟，載著(zhù)我的夢(mèng)想遨游于浩瀚的知識海洋……
……
書(shū)的作文 篇3
自從我被西門(mén)慶暴揍一頓之后，我就知道，死神已經(jīng)在向我招手了。因為自打那次以后，我的了高血糖、高血壓、高血脂，加入了三高人群系列。本想買(mǎi)些黃金搭檔、富硒康，可我逛遍了整個(gè)地球，也沒(méi)買(mǎi)到，不得不整天躺在床上休息。
我早就知道家里有第三者，就是西門(mén)慶。老婆潘金蓮和西門(mén)慶心懷不軌，我早就知道了�？煽粗�(zhù)我一米五的個(gè)子，恐怕還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就被打死了。不過(guò)死也是很正常的事，早晚他倆也會(huì )置我于死地。不過(guò)我倒希望死，不然，我苦苦寫(xiě)出來(lái)的遺書(shū)就白白廢了。
本想和潘金蓮好好的生活，生個(gè)小胖娃娃，和潘金蓮白頭偕老�？蛇@個(gè)美夢(mèng)破滅了�，F在，我只希望將我的靈位放在家里，讓潘金蓮天天看，讓她看到心虛，露出馬腳，讓她知道惡有惡報！只要她的下場(chǎng)非常慘，我死也甘心了！
真不知道弟弟武松什么時(shí)候回來(lái)，早一些懲罰潘金蓮。從現在開(kāi)始，她不是我的老婆，我不是她的老公，由夫妻轉換到仇人。潘金蓮現在離死期不遠了，到時(shí)候，我在地獄里好好折磨她，讓她的靈魂活不下去！對了，我還要西門(mén)慶夜也死！武松，只有他能幫我報仇了。
潘金蓮來(lái)給我送藥了，我得結束遺書(shū)。誰(shuí)知道她安的什么心！
書(shū)的作文 篇4
這里是馬頭學(xué)校的“德鄰書(shū)屋”，這里的書(shū)數之不盡，我仔細挑選自己要借的書(shū)，里面每本書(shū)的內容都十分豐富，也很精彩，但是這些書(shū)我都不是特別有興趣，最終，我在一本再普通不過(guò)的書(shū)前停了下來(lái)，它就是——《名家寓言》。
我十分喜歡這本書(shū)。原因有兩個(gè)，第一個(gè)就是：這本書(shū)能讓我懂得很多給人道理的故事，我在現實(shí)生活中可能遇到驕傲自滿(mǎn)的人，那時(shí)我就會(huì )告訴他“龜兔賽跑”的故事，讓他從此做一個(gè)謙虛的人�？赡芤挥龅嚼щy就放棄的人，那時(shí)我就會(huì )告訴他“獅子向貓學(xué)捕食”的故事，讓他從此做一個(gè)堅強、永不放棄的人�？赡苡龅胶薷改傅娜�，那時(shí)我就會(huì )告訴他“孝女省青”的故事，讓他做一個(gè)大孝子。第二個(gè)就是：這本書(shū)的內容寫(xiě)得十分有趣、充滿(mǎn)了想象。我真要感謝這本書(shū)的作者，感謝他把這本書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
我剛借回來(lái)時(shí)，就迫不及待地用雙手打開(kāi)這本書(shū)，我一打開(kāi)，第一篇就深深地吸引著(zhù)我。這篇寓言講述的是：一個(gè)孩子不孝敬父母，他的父母去找他的親舅舅想個(gè)辦法，因為他們的舅舅教育孩子很有一套。舅舅說(shuō)：“妹妹，你先把孩子交給我，我自有辦法！我一定給你教育好，你放心�！彼拿妹靡仓缓么饝�。最后他被舅舅給教好了，因為他的舅舅說(shuō)：“你看哪，烏鴉正在給自己的媽媽送食物去呢。因為烏鴉小時(shí)候是它媽媽在精心照顧它�！蹦莻�(gè)孩子回心轉意了，成了遠近聞名的大孝子。這個(gè)故事讓我懂得了孝順不僅是傳統美德，還是做人的根本。我們要尊重、關(guān)心、照顧父母。要回報父母的生育之恩，養育之恩，栽培之功！
這就是我喜歡的一本書(shū)。
書(shū)的作文 篇5
我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈，這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng)，有時(shí)也令人捧腹大笑，它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的大致內容是：安妮、雪莉從小父母就不在她身邊，好心的鄰居將她扶養到了6歲，就把她送進(jìn)了孤兒院，住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養了她，瑪瑞拉嚴厲地教育安妮，她上了學(xué)，在家里也是一位能干的小姑娘，并認識了戴安娜，很快，安妮因為誠實(shí)純真的性格得到了真摯的友情，她和戴安娜是一對不分彼此的好朋友，安妮因為天真活潑愛(ài)幻想而鬧出了不少笑話(huà)，她通過(guò)努力學(xué)習，考上了一所很有名望的大學(xué)，馬修被擊倒后，安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉，放棄了大學(xué)，到家鄉當了小學(xué)教師。在馬修和瑪瑞拉收養安妮時(shí)，我體會(huì )到了他們的善良；在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí)，我體會(huì )到了她們純真的友誼；在安妮努力學(xué)習時(shí)，我體會(huì )到了她強烈的上進(jìn)心；在瑪瑞拉嚴厲教育安妮時(shí)，我體會(huì )到了她的用心良苦……街道上，一位衣衫簡(jiǎn)陋的小女孩用乞求的目光看著(zhù)過(guò)路的行人，可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的情況，原來(lái)這位小女孩的父親去世了，母親最近又病倒了，她不得不放棄學(xué)習來(lái)這兒乞討，為母親治病，我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮，便把身上所帶的錢(qián)都給了她，行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心，都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。六年級：龔怡婷
書(shū)的作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)讓我迷上了書(shū)，我希望找到那個(gè)充滿(mǎn)智慧的“黃金屋�！�
書(shū)，好比是我的益友。她像一個(gè)朋友陪伴著(zhù)我，帶給我無(wú)限樂(lè )趣。當我這個(gè)字不會(huì )讀或不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，字典主動(dòng)跳出來(lái)“嘿，好朋友，我來(lái)幫你�！钡蚁胩骄刻煳暮偷乩頃r(shí)，她們主動(dòng)走過(guò)來(lái)，陪伴著(zhù)我一起閱讀著(zhù)這些知識；當我想放松心情時(shí)，幽默笑話(huà)書(shū)跑過(guò)來(lái)，陪我一起放聲大笑；當我心情沮喪時(shí)，音樂(lè )書(shū)站出來(lái)，用優(yōu)美的音韻帶我進(jìn)入音樂(lè )王國，使我的心情頓時(shí)舒暢起來(lái)；當我想理解動(dòng)物植物時(shí)，她們立刻趕過(guò)來(lái)，幫我翻閱著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)；當我想看看文學(xué)書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的人物走來(lái)，陪我一起感受“水滸”“三國”的英雄豪氣，陪我一起在寒冬里陪伴著(zhù)安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩一起賣(mài)火柴 … …
書(shū)，也如我的良師，幫我排除困難，如何寫(xiě)作文呢？我正矛盾，作文書(shū)老師走過(guò)來(lái)，為我講解；如何理解唐詩(shī)呢？《唐詩(shī)三百首》老師 來(lái)了，為我排憂(yōu)解難；故事書(shū)老師來(lái)了，她為我創(chuàng )造了豐富的想象力；當我因膽怯而不敢上臺時(shí)，“自信百分百”老師讓我得到足夠的信心 … …
書(shū)帶給我的樂(lè )趣實(shí)在是太多了，朋友，你愿意和我一起，感受書(shū)帶給我們的樂(lè )趣嗎？
書(shū)的作文 篇7
少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中。這些書(shū)中，有歌頌英雄人物的，令人欽佩；有介紹科學(xué)知識的，饒有趣味；還有描寫(xiě)神話(huà)故事的，優(yōu)美動(dòng)人
其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)給予我很大的啟迪。
“鋼是在烈火中和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅強和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì )了不在生活面前屈服�！边@是保爾柯察金生前說(shuō)過(guò)的話(huà)。每當想起這句化，我就思緒萬(wàn)千，渾身增添了無(wú)窮的力量。
保爾生長(cháng)在極其艱苦的戰爭環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔，他沒(méi)有屈服，面對生活的挑戰，他沒(méi)有退縮。跌倒了，又爬起來(lái)，甚至在雙目和下身癱瘓的情況下，他還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著(zhù)作。
保爾之所以有這樣的驚人的毅力，來(lái)源于他正確的人生觀(guān)念。他認為：人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng )造的一切為人們服務(wù)�！�
作為獨生子女，我們生長(cháng)在蜜罐里，既沒(méi)有嘗過(guò)舊社會(huì )的辛酸，也沒(méi)有像老前輩那樣經(jīng)過(guò)生與死的考驗。大家稱(chēng)我們?yōu)檎粕厦髦�，帝國主義也把和平演變的希望寄托在我們身上。怎樣才能成為像保爾那樣勇敢堅強、不怕困難的戰士呢？我覺(jué)得最重要的應當樹(shù)立正確得人生觀(guān)念，自覺(jué)地在驚濤駭浪中磨練自己的意志，在與各種困難的爭斗中經(jīng)受住考驗。
真金不怕火煉，百煉方能成鋼。保爾永遠是我學(xué)習的榜樣！
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