走進(jìn)書(shū)的世界作文(4篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的走進(jìn)書(shū)的世界作文,希望對大家有所幫助。
走進(jìn)書(shū)的世界作文1
二月十五,我應朋友之邀在邯鄲市廣平縣參加了市里舉辦的作家基層采風(fēng)活動(dòng),我們采風(fēng)的單位就是“邯鄲市雙李家具有限公司”。我原以為一個(gè)家具公司有什么好寫(xiě)的,只是象征地應付一下就算了。當我接觸到公司董事長(cháng)李書(shū)潤先生后,徹底改變了我的看法。李書(shū)潤的“雙李家具”能在全國同行中脫穎而出,其中有李書(shū)潤多少心血和汗水,公司員工的心里再清楚不過(guò)了。
我接觸的邯鄲企業(yè)家不少,能讓我佩服得五體投地的老板并不多,但是李書(shū)潤就是其中一人。
在李書(shū)潤董事長(cháng)的陪同下,我們參觀(guān)了公司的家具展廳。幾千平方米的展廳被豪華高檔的家具填的滿(mǎn)滿(mǎn)的,同時(shí)也填滿(mǎn)了我的視野。那些家具被字畫(huà)和藝術(shù)品襯托著(zhù),不但有了靈性,而且還增添了文化藝術(shù)的品味。在我的眼里,不管是家具還書(shū)畫(huà)和雕塑都是難得的藝術(shù)品。
近七十年的人生閱歷,歷練了他誠信為人的高尚品質(zhì)。三十多年的摸爬滾打,造就了他不畏困難敢于拼搏的創(chuàng )業(yè)精神。歲月的滄桑,使他增添了許多皺紋和白發(fā)。創(chuàng )業(yè)的艱辛,練就了他高大魁梧的身板和讓人敬仰的風(fēng)骨。
從一個(gè)兩千元起步的木材加工小廠(chǎng),到現在擁有固定資產(chǎn)近億元的家具生產(chǎn)企業(yè),飛速的發(fā)展怎不叫人翹指稱(chēng)贊。李書(shū)潤是一個(gè)誠實(shí)守信的人,多少年來(lái)他始終堅守著(zhù)他心中這片凈土,誠信做人已成為企業(yè)發(fā)展的根本。在當今的社會(huì )里,很多老板因不誠信而到處請客送禮跑資金,李書(shū)潤的企業(yè)發(fā)展資金是銀行登門(mén)拜訪(fǎng),沒(méi)有花一分錢(qián)。我明白他送的是一份比金錢(qián)還貴重的大禮,那就是誠信。
在我的眼里,李書(shū)潤是一個(gè)有思想的企業(yè)家,不但精通書(shū)畫(huà)和寫(xiě)作,而且還熱衷于文化事業(yè),《文化潮》雜志和《雙李資訊》報紙在他的關(guān)愛(ài)下辦的有聲有色。一個(gè)企業(yè)要想做大做強,必須有濃厚的企業(yè)文化作支撐!半p李”的企業(yè)文化讓我所折服,公司的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃濃的文化氣息。
是他把木材雕成了家具,又把家具升華成了藝術(shù)品,每一件家具中深含著(zhù)厚實(shí)的文化藝術(shù)的精華。
走進(jìn)李書(shū)潤的內心世界,就會(huì )感悟人間真、善、美的真諦,就會(huì )懂得心中無(wú)私天地寬的真正內涵。他這位農民的兒子,心中永遠珍藏著(zhù)那片金色的麥浪。這片養育他的土地,就是它的根。
走進(jìn)李書(shū)潤的內心世界,你就真正懂得誠實(shí)誠信、心胸坦蕩、樂(lè )善好施的做人之道,你就真正懂得一個(gè)智商的內涵。
李書(shū)潤先生有一個(gè)夢(mèng)想,那就是他帶著(zhù)“雙李”極盡全力向全國百強企業(yè)沖刺,使“雙李”走出河北、沖出中國,打造邯鄲的百年企業(yè)。
我們期盼著(zhù),他的夢(mèng)和中國夢(mèng)一樣早日實(shí)現。
走進(jìn)書(shū)的世界作文2
你也許酷愛(ài)書(shū),并在書(shū)的海洋里遨游過(guò),那么請不要停止你暢游書(shū)山的腳步;你也許厭惡書(shū),而浪費了許多寶貴時(shí)間,那么請不要繼續堅持你曾經(jīng)的無(wú)知;你也許處在前二者中間,無(wú)論怎樣,請拿起書(shū),讓我們走進(jìn)書(shū)的世界!
走進(jìn)書(shū)的世界,你會(huì )產(chǎn)生這樣的時(shí)刻,當你以小扣柴開(kāi)始用另一種語(yǔ)言跟書(shū)里的人物說(shuō)話(huà)。這時(shí),你咀嚼到了書(shū)的甘甜。
走進(jìn)書(shū)的世界,你會(huì )產(chǎn)生這樣的時(shí)刻,當你與好友傾扉的心情輕輕翻開(kāi)一本書(shū),面對另一個(gè)世界的杏花春雨,你的目光閃亮如星,你的心靈澄明如水,你不自覺(jué)地心交談,當你凝神傾聽(tīng)心靈私語(yǔ),當你細細丈量腳印深淺,當你情懷繞胸不吐不快,你會(huì )發(fā)現你的思想里語(yǔ)言里心靈里浸潤著(zhù)許多先哲的智慧。這時(shí),你領(lǐng)略了書(shū)的魅力。
走進(jìn)書(shū)的世界,你會(huì )產(chǎn)生這樣的時(shí)刻,當你陷在痛苦的泥潭,當你在剪不斷理還亂中意亂神迷,突然有一個(gè)聲音在腦畔響起,有一個(gè)身影在眼前晃動(dòng),就在你駐足凝視的片刻,你的精神馬隊颯踏而來(lái),颶風(fēng)鼓動(dòng)你垂落的雙翼,號角喚回你飄落的的神思,你頓時(shí)獲得了無(wú)與倫比的力量,當你再次抬起頭,你的心境已是碧海藍天。這時(shí),你明白了書(shū)的深邃。走進(jìn)書(shū)的世界,讀書(shū)吧!讀書(shū)美麗人生,讀書(shū)升華幸福。讀書(shū),就是讀他人,讀自己,讀人生,讀社會(huì ),讀歷史,讀自然。一個(gè)人讀書(shū)的時(shí)候,他的瞳仁最清澈,心靈最寧靜,思想最活躍,天地最廣闊。讀書(shū),意味著(zhù)一次享受。讀一本好書(shū),就是享有一次精神的大餐。當書(shū)中那縝密的邏輯,純粹的情感,濃厚的文化,韌性的生命簇擁在你的周?chē),請你想象被霞光包裹?zhù)的土地。讀書(shū),意味著(zhù)一次淘金。書(shū)海浩瀚,金光閃爍。但只有聚沙成塔的積累和披沙撿金的努力才有可能得到繆斯賜予的最珍貴的禮物。讀書(shū),意味著(zhù)一次相遇。書(shū)內書(shū)外,有生命與生命的對視,心靈與心靈的相融。讀書(shū)的時(shí)候,你最有機會(huì )認真的打量自己,審視生命。讀書(shū),意味著(zhù)一次創(chuàng )造。讀書(shū)最忌諱的是把自己的大腦變成別人思維的跑馬場(chǎng)。真正的讀書(shū),是用獨立的見(jiàn)解來(lái)打造思想的磚坯,是用個(gè)性的詮釋去撒播精神的原野。
走進(jìn)書(shū)的世界,讀書(shū)吧!你的案頭一定會(huì )蕩漾廬山的云霧,刮起赤壁的風(fēng)云,你的目光一定會(huì )流淌著(zhù)先秦的思緒,充溢著(zhù)唐宋的書(shū)香,你的.血液會(huì )因文字而沸騰,你的骨骼會(huì )因文字而堅硬,你的思想之樹(shù)因此而瘋長(cháng)。書(shū)會(huì )點(diǎn)燃你智慧的燈盞,讀書(shū),搭建起你成長(cháng)的云梯!走進(jìn)書(shū)的世界,讀書(shū)吧!
走進(jìn)書(shū)的世界作文3
通過(guò)一次偶然活動(dòng),我慢慢喜歡上讀書(shū),漸漸走進(jìn)書(shū)的世界。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)后,語(yǔ)文老師布置了一項任務(wù)——親子閱讀。中午放學(xué)回到家,我興高采烈的告訴媽媽。媽媽只是淡淡的說(shuō):“知道了”。我以為媽媽不怎么支持,我怏怏地去了學(xué)校。下午放學(xué)回到家,媽媽給了我一本厚厚的新書(shū),書(shū)的名字是《中華美德故事》。我迫不及待的打開(kāi)書(shū),發(fā)現書(shū)的內容很精彩,并配有彩圖。這本書(shū)由許多故事組成,每個(gè)故事都富有含義,體現愛(ài)國、正直、勤學(xué)、誠信、重孝等中華傳統美德。
我們選了其中一篇《王祥臥冰》來(lái)讀,媽媽先讓我讀一遍,然后媽媽抱著(zhù)弟弟和我一起閱讀,并讓我講一下篇文章的大致意思,而媽媽一邊喂著(zhù)弟弟一邊聽(tīng)我講。我講完后疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁春髬屇菢优按跸,王祥還想方設法孝順她呢?媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,人活在世上,百善孝為先。古人說(shuō)的好:親愛(ài)我,孝何難;親惡我,孝方賢。什么意思呢,就是說(shuō),當父母疼愛(ài)我時(shí),做到孝順并不難;如果父母厭惡我時(shí),做到孝順才是難能可貴的賢良子女!甭(tīng)著(zhù)媽媽耐心的講解,我心有點(diǎn)內疚,我先前以為媽媽不怎么支持我的親子閱讀呢,原來(lái)是我誤會(huì )了呀,并且媽媽還要照顧弟弟,還要輔導我學(xué)習,媽媽真是辛苦呀。這時(shí)看到媽媽抱著(zhù)弟弟的手累了,又換了一下手,我禁不住對她說(shuō):好媽您累嗎?"媽笑了笑說(shuō):“累,但媽媽愿意。只要你努力學(xué)習,勤奮向上,媽媽再累也高興!眿寢屚A艘幌掠终f(shuō):即使你盡力了,但沒(méi)有超過(guò)別人,媽媽也不會(huì )怪你,不必去跟別人比較,只要你比原來(lái)的自己進(jìn)步了,那就證明你的努力沒(méi)有白費,懂嗎?”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,原來(lái)媽媽不會(huì )逼我去超越別的人,而是教我向優(yōu)秀靠近,我會(huì )努力學(xué)習,做一個(gè)優(yōu)秀的人?粗(zhù)媽媽勞累的樣子,我很心疼,,我也要做一些力所能及的家務(wù)減輕媽的負擔,就像王祥那樣孝順媽媽。通過(guò)共讀這本書(shū),我學(xué)到很多做人的道理,變得越來(lái)越懂事了。
新學(xué)期開(kāi)始,新冠肺炎疫情肆虐,但阻擋不了我們的閱讀和學(xué)習。老師通過(guò)釘釘直播進(jìn)行教學(xué),在學(xué)完第二單元科普說(shuō)明文后,專(zhuān)門(mén)推薦引領(lǐng)我們讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,于是我和媽媽通過(guò)共讀這本書(shū),明白了生活中方方面面的科學(xué)奧秘。之后,我又結合第三單元現代詩(shī)的學(xué)習,在媽媽的支持下共同閱讀了冰心奶奶的《繁星》,從而體會(huì )到冰心的童真,體會(huì )到冰心對母親的愛(ài)和依戀,以及對大自然的贊美和向往。同時(shí)我們還搜集并晨誦《汪國真詩(shī)集》中的一些詩(shī)歌,讓我變得更積極樂(lè )觀(guān)了。
我想,不管什么時(shí)候,只要我們走進(jìn)書(shū)的世界,總會(huì )有意想不到的收獲,因為書(shū)籍就是一個(gè)巨大的、無(wú)所不有的寶藏。
走進(jìn)書(shū)的世界作文4
高爾基曾說(shuō),"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"的確,看一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。每天晚上,做完功課我便咬一枚青果,捧一本心愛(ài)的書(shū),與作者"秉燭夜游"。
我與書(shū)中人物一起賞花、聽(tīng)雨、觀(guān)海、望云,也會(huì )"生怕離懷別苦,多少事,欲說(shuō)還休",還會(huì )為瓊瑤的千古情節"淚濕春衫袖",更會(huì )被錢(qián)鐘書(shū)的幽默睿智逗得掩卷遐思。
漸漸地,有了"我報路長(cháng)嗟是暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句"的才氣,有了"坐看云起,傲視群雄"的豪氣,也有了"天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)"的傲氣……
我開(kāi)始欣賞"一蓑煙雨任平生"的灑脫,感知"海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛"的震撼,贊佩"待從頭收拾舊山河"的豪邁,心顫"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的壯闊……
走進(jìn)書(shū)的世界,輕柔、飄渺,真像我一個(gè)人在做夢(mèng),走在空中,撥開(kāi)前面擋住視線(xiàn)的白云,看到了一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。
我讀歷史。
劉備三顧茅廬,人人都說(shuō)諸葛亮架子大、傲慢,我卻不以為然。我們試想,諸葛亮從小飽讀詩(shī)書(shū),胸懷凌云狀志,三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟,要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講呢?他的用意無(wú)非是要探探劉備的誠心,看他是否有鴻鵠之志,是否能從善如流,是否值得與之共建大業(yè)。如果一個(gè)人才張三傳也應,李四傳也到,那他還算什么人才,至少不是第一流的人才吧!
我讀科普。
原來(lái)人類(lèi)社會(huì )以前只是一個(gè)二維平面,充其量是個(gè)面積在不斷擴大的平面。電子計算機的出現使它擴展為立體三維空間。也許很快,互聯(lián)網(wǎng)的大規模普及又給它添上一條時(shí)間坐標軸,成為四維空間。
我讀哲學(xué)。
英雄用武之地沒(méi)有天空,偉大的演出沒(méi)有觀(guān)眾,思想寂寞而發(fā)出最嚇人的呼喊,四周卻是一片沉默,越來(lái)越強制的沉默--這就是尼采的悲劇。
我讀音樂(lè )。
在大自然里音樂(lè )所吐的是海潮的升騰,巨風(fēng)的激蕩,那永存在靜寂的天簌間的交響。它羅列宇宙一切的莊嚴與和諧,松濤與流泉的共鳴,和風(fēng)與垂柳的合舞,花開(kāi)花落蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)呼的交織,或者自遠而來(lái)更遠而去的空谷震響的回音。
我讀文學(xué)。
我認為海明威干凈而無(wú)抒情性的記敘是美的,而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫(xiě)是不美的。馬爾科斯的魔幻是美好的,而昆德拉的幽默是不美的。
我與書(shū)籍的情緣會(huì )綿延一生,正如我對羅素的崇拜會(huì )持續一生。
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