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我的“書(shū)朋友”作文集合15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的“書(shū)朋友”作文，希望能夠幫助到大家。
我的“書(shū)朋友”作文1
書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食，也是我的朋友。它在什么時(shí)候都是我的伴侶。
今天，我在班級的圖書(shū)角中發(fā)現了一本神秘的書(shū)——夜色瑪奇蓮。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�？戳藳](méi)幾頁(yè)，便上課了。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了晚上，我們住校生都回到了各自的寢室。我走在路上，手里拿著(zhù)那本書(shū)，心完全沉浸在故事情節中，一不留神，就撞到了前面的人。吃完夜宵，我飛快的跑上樓梯，到了寢室，便不顧一切地洗漱，連毛巾掉到地上也不撿起來(lái)。我看了很長(cháng)時(shí)間，當看到最精彩的部分，當我正想翻下一頁(yè)時(shí)，睡覺(jué)的鈴聲突然響起，我不情愿地合上書(shū)，開(kāi)始睡覺(jué)了�？晌腋揪蜎](méi)有一點(diǎn)兒睡意，心里還想著(zhù)故事情節：世界上到底有沒(méi)有人心中的“獸”，毛豆的同學(xué)們是不是被“獸”吃掉的……我非常想翻開(kāi)書(shū)來(lái)看一看，但又怕被老師看見(jiàn)，這讓我十分為難。經(jīng)過(guò)思考，我選擇了看書(shū)。我借著(zhù)廁所的燈光，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，夜班老師也來(lái)查看同學(xué)們有沒(méi)有睡覺(jué)了。這時(shí)，我看得心滿(mǎn)意足，合上書(shū)，咽了一口唾沫，好想把所有的智慧都吞下去了，隨后，便做起了美夢(mèng)。
星期五的晚上，我自然還想看那本書(shū)。當媽媽走出房間好一會(huì )兒時(shí)，我攝手攝腳地穿上了拖鞋，打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)書(shū)房，把那本書(shū)拿了出來(lái)。我回到房間后，打開(kāi)臺燈，看了起來(lái)�？捎泻檬�，也必有壞事。我看得入迷時(shí)，媽媽神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)來(lái)了，當她走到我身邊時(shí)，我嚇得冒出的冷汗。后來(lái)，便是一頓挨批。
莎士比亞說(shuō)得好：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我一定要多看書(shū)，補養自己的靈魂。
我的“書(shū)朋友”作文2
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽矣X(jué)得這句名言說(shuō)得特別好。好在什么地方了？當然好在這個(gè)“藥”和“讀”字上啦！藥：既然是藥，就分良藥和毒藥。良藥可以藥到病除、起死回生，而毒藥則會(huì )殘傷身體。所以，讀書(shū)要讀好書(shū)。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
小時(shí)候的我可是非常貪玩呢，感覺(jué)玩著(zhù)玩著(zhù)就長(cháng)大了。幼時(shí)放學(xué)回家，第一件事就是放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上休息，一會(huì )兒又打起精神跑到院子里去玩了。天天如此，就這樣，幼兒時(shí)光就一晃而過(guò)了�？墒菋寢屵�在擔心我讀書(shū)的問(wèn)題呢！開(kāi)始我學(xué)得很吃力，媽媽也替我萬(wàn)分著(zhù)急。后來(lái)，我接觸到我真正的第一本書(shū)——《格林童話(huà)》。開(kāi)始我全是囫圇吞棗，反而更加厭煩讀書(shū)。后來(lái)媽媽發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，便在我睡覺(jué)之前給我講一個(gè)《格林童話(huà)》的小故事，就這樣，漸漸地我迷上了《格林童話(huà)》。我為小紅帽得救而高興；為漁夫有個(gè)貪婪的妻子而氣憤；為灰姑娘有個(gè)悲慘的身世而傷心……每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。但她每次都吊足我胃口，只講到高潮部分就不講了。我無(wú)計可施，只能拿起書(shū)看了起來(lái)。每一個(gè)美麗的畫(huà)面都使我如癡如醉，但是書(shū)本下面的注解小字又猶如攔路虎阻擋著(zhù)我。我心想：哼，媽媽不給我講，我就自己看。沒(méi)想到自己發(fā)得狠勁，卻在文字的海洋里越游越有勁。我居然愛(ài)上了閱讀！
讀書(shū)是快樂(lè )的，我們要多讀書(shū)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人吧！
我的“書(shū)朋友”作文3
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！�
我現在新交了一個(gè)經(jīng)常幫助我的朋友——就是書(shū)——書(shū)，是我的伴侶，像一位摯友陪在我身邊；書(shū)，是一位無(wú)聲的教師，教會(huì )了我許多知識和道理；書(shū)，是一個(gè)發(fā)泄物，當我心情不好時(shí)，看看書(shū)心情就好了。
今天，我因為心情不好所以拿起《三國演義》這本書(shū)，趴在床上開(kāi)始津津有味地讀起‘過(guò)五關(guān)斬六將’的故事，腦海中不禁浮現出了關(guān)羽揮舞著(zhù)大刀和敵人戰斗的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)：“快去睡覺(jué)，正在長(cháng)身體呢！”我說(shuō)：“我再看會(huì )，很快就去睡覺(jué)了�！钡^(guò)了30分鐘左右，我還是在津津有味地看書(shū)，媽媽便請我吃了一頓“藤條燜豬肉”，但我卻很開(kāi)心，因為我今天交了一些新知識朋友。
我真正與書(shū)接觸時(shí)間雖然只有1天，但我對書(shū)已經(jīng)愛(ài)不釋手了，書(shū)成為了我生活中的“必要品”。每天早上一來(lái)學(xué)校，整理好書(shū)包第一件事就是看書(shū)。書(shū)中的情節被作者描寫(xiě)得栩栩如生，而我在老師來(lái)了才依依不舍地放下書(shū)。書(shū)中的世界真豐富多彩��！看書(shū)好比看電視，他們有時(shí)歡天喜地，有時(shí)寂寞難耐，我的心情同時(shí)與他們共同進(jìn)退。
高爾基：“說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x書(shū)籍無(wú)疑是一種樂(lè )趣。書(shū)籍能讓我們更好的長(cháng)進(jìn)知識，能讓我們學(xué)到在上課中學(xué)不到的知識和人生道理。
我的“書(shū)朋友”作文4
我現在是五年級的學(xué)生了，特別喜歡看書(shū)，連吃飯都要一手拿書(shū)，一手拿筷子，邊吃邊看。
有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，連最喜歡的動(dòng)畫(huà)片都忘了，爸爸怕我像哥哥那樣成為近視眼，只要我一看書(shū)到了1個(gè)小時(shí)就會(huì )讓我出去玩玩。由于我非常喜歡看書(shū)，課本類(lèi)之的讀物根本不能滿(mǎn)足我的需要。而且去圖書(shū)館查閱資料的時(shí)間也有限，所以我就理所當然喜歡買(mǎi)書(shū)，只要和爸爸媽媽一起去上街時(shí)一看見(jiàn)書(shū)店就會(huì )拉著(zhù)他們一同陪我看書(shū)，要回家時(shí)就會(huì )鬧著(zhù)要他們給我買(mǎi)幾本書(shū)回去。媽媽總是不高興的：”家里的書(shū)你都沒(méi)看完又要買(mǎi)�！鞍职挚次乙蘖酥缓米寢寢尳o我買(mǎi)一本。
我的書(shū)架上有好多書(shū)，如：巜十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生滿(mǎn)分作文》《365夜童話(huà)》……我每一次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)都會(huì )把它們保管好，為了不讓它受到傷害，每過(guò)一個(gè)星期我都會(huì )打掃一次有一次我和弟弟一起爬山，腳下的風(fēng)景真美，我們高興地一會(huì )東跑跑，一會(huì )去采野花，高興地忘記了累，爬到半山腰，弟弟累的氣踹呼呼，說(shuō)：“姐姐，我們不爬了，回家了嘛�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，耐心的給他講《西游記》的故事，還讓他象孫悟空一樣接受困難，小弟弟聽(tīng)了，繼續爬起來(lái)。這幾年，讀書(shū)教會(huì )了我許多知識。著(zhù)名作家肖復興曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的家園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，讀書(shū)讓我感受到快樂(lè )和充實(shí)。因為有書(shū)的陪伴，我獲得不斷攀登的力量。我要借用書(shū)籍這個(gè)階梯，不斷拾級而上，用知識武裝自己，用快樂(lè )美化自己。
我是通過(guò)讀書(shū)一步一個(gè)腳印成長(cháng)起來(lái)的!我愛(ài)書(shū)!
我的“書(shū)朋友”作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
書(shū)，是我的朋友，我的老師。它常常在無(wú)形中幫助我，教導我，讓我改正自己的錯誤，接下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！
記得我讀幼兒園時(shí)，每天放學(xué)回家，都會(huì )看到姐姐津津有味地在看書(shū)。那時(shí)的我，還不認識幾個(gè)字，好奇的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我問(wèn)姐姐這是什么東西，叫什么名字。姐姐告訴我這是書(shū)，書(shū)名叫《三國演義》，我一聽(tīng)這名字，挺感興趣。倔強的我強烈要求姐姐給我讀這本書(shū)。在姐姐給我讀書(shū)的過(guò)程中，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)字，并對故事中人物描述的充滿(mǎn)了想象，故事講的越靠后，我的心情越激動(dòng)，對后面的故事也越感興趣，就是這樣，我和書(shū)這個(gè)良師益友打上了交道。每當感到無(wú)聊的時(shí)候，就想到了我的好朋友——書(shū)。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，當年那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)變成一個(gè)五年級的小學(xué)生了。在此期間，書(shū)這個(gè)朋友已經(jīng)使我了解到了許多知識，也讓我改掉了許多壞毛病，讓我成為了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)好的好學(xué)生。書(shū)，真是讓我受益匪淺呀！
書(shū)，可以讓人增長(cháng)知識，可以讓人開(kāi)闊視野，書(shū)是人必不可少的伙伴。一個(gè)人如果不喜歡讀書(shū)，對書(shū)沒(méi)了興趣，那他就等于失去了靈魂！所以，讓我們多讀書(shū)吧！
我的“書(shū)朋友”作文6
你們肯定會(huì )認為我的摯友是同學(xué)、哥哥或者姐姐吧，其實(shí)這些都不是，我最好的朋友是書(shū)。
我在一年級的時(shí)候，跟課外書(shū)籍扯不上一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系。直到二年級時(shí)學(xué)校的一次公益活動(dòng)，說(shuō)是只要我們買(mǎi)書(shū)，書(shū)企就可以給山區的小朋友再捐書(shū)。于是我參加了這次活動(dòng)，順手買(mǎi)了幾本書(shū)。其中有一本叫《三國演義》，它也是我在這些書(shū)里面最早看到的一本。我看完了一次以后，覺(jué)得非常好看，里面人物的命運和情節牽動(dòng)了我的心弦。后來(lái)我又看了好幾次，每讀一次，都會(huì )有不同的收獲。到目前我已經(jīng)把這本書(shū)看了四遍了，書(shū)里講了許多血肉豐滿(mǎn)的人物：膽大包天的張飛、橫行霸道的董卓、功夫十足的呂布……我沉浸在這些人物的命運里，如癡如醉。有時(shí)候，我甚至將自己也當作了書(shū)中的一個(gè)人物，設身處地地去體會(huì )人物的命運。就這樣，我慢慢地跟書(shū)交上了朋友。
有一天，我又看起了《草房子》。只有一天左右我就看完了，我就覺(jué)得看完了以后，似乎跟書(shū)的關(guān)系越來(lái)越好了。我看《草房子》時(shí)，感覺(jué)那一個(gè)個(gè)故事，講的雖然都是一些平凡的小事，但又非常好看。每個(gè)故事都會(huì )告訴我一些真實(shí)的、樸素的為人處事之道。我于是把與這位朋友的關(guān)系，定位成了摯友。
與書(shū)交朋友，使我的精神世界更加豐富了，我也變得更加快樂(lè )、更有想象力了。這種感覺(jué)讓人奇妙又幸福。如果你也想跟書(shū)交朋友的話(huà)，那你就趕快去翻開(kāi)它，讀懂它吧！
我的“書(shū)朋友”作文7
說(shuō)到我的好朋友，那就是——書(shū)，這個(gè)好朋友教會(huì )了我很多的知識，給我的生活帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè )趣。
我和書(shū)是這樣交上好朋友的，記得有一次，我在野外的路上發(fā)現一群會(huì )挪動(dòng)的小黑點(diǎn)。我走近一看，啊，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呢！在隊伍的最前面有一只大螞蟻在領(lǐng)隊。我想：這可能是它們的“頭兒”。這些螞蟻長(cháng)得很可愛(ài)，頭上長(cháng)著(zhù)小小的觸角，身體是橢圓形的，一共有八條腿，顯得很嬌小。這些螞蟻有的抬面包渣，有的抬饅頭渣，有的抬受傷的同伴。有的在抬大青蟲(chóng)。抬大青蟲(chóng)的螞蟻在吃力的抬著(zhù)，我在為它們加油：“加油！加油！加油！”它們好像聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，越抬越有勁，可是，一會(huì )兒它們就又沒(méi)有力氣了。所有螞蟻都在吃力的抬著(zhù)，抬完了的螞蟻不斷的來(lái)幫助它們，過(guò)了一會(huì )兒就形成了“蟻�！绷�。大青蟲(chóng)被抬到半路時(shí)，突然又來(lái)了一只大青蟲(chóng)。這只大青蟲(chóng)認為被螞蟻抬的大青蟲(chóng)還活著(zhù)，所以這只大青蟲(chóng)決定救同伴。它開(kāi)始攻擊螞蟻們，螞蟻們也不抬了，放下大青蟲(chóng)就和另一只大青蟲(chóng)打了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番打斗，許多螞蟻都受傷了。螞蟻們的“頭兒”來(lái)了。它一上場(chǎng)，螞蟻們的士氣增加了不少，螞蟻們也都上了場(chǎng)。許多的螞蟻咬了大青蟲(chóng)。終于，這只大青蟲(chóng)體力耗盡，倒下去了。全部的螞蟻抬著(zhù)這兩只大青蟲(chóng)，來(lái)到了它們的新家——樹(shù)洞。螞蟻知識動(dòng)物，但懂得團結合作，打敗對手，我感到很不解？
回到家，我先沖進(jìn)了書(shū)房。查螞蟻為什么這么團結，書(shū)上說(shuō)：“因為螞蟻太小了，只有團結合作，才有力氣抬食物，才能生存。
交上書(shū)這好朋友真好，是我學(xué)習的好助手。
我的“書(shū)朋友”作文8
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)能讓我學(xué)到知識，能幫我趕走無(wú)聊，能帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。更重要的是，書(shū)，能教我做人。
這個(gè)暑假，我讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)，讓我感受到了媽媽那偉大而無(wú)私的愛(ài)，因此也糾正了我之前的錯誤想法。
《我可以抱你嗎，寶貝》這本書(shū)中講述了兩個(gè)人物：一個(gè)是點(diǎn)點(diǎn)，她也曾經(jīng)是破破的小女孩：斜視、兔唇�？墒翘焓挂粯拥膵寢屖顾玫搅艘粋�(gè)家，并且被修好變成了一個(gè)漂亮幸福的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)從不抱怨，盡管是被人領(lǐng)養的。另一個(gè)是保保，他是一個(gè)患了自閉癥的小男孩，對流淚是什么，親人是什么，一概沒(méi)有知覺(jué)。只有媽媽一個(gè)人相信他一定會(huì )好轉。媽媽曾經(jīng)無(wú)數次地在醫生面前哀求，無(wú)論是錢(qián)，還是時(shí)間，只要能治好保保，什么都愿意付出。就因為媽媽的善良和堅持不懈的努力，終于創(chuàng )造了奇跡。
讀著(zhù)這本書(shū)，我覺(jué)得好愧疚。我發(fā)現自己是那么的任性、無(wú)理。我總覺(jué)得自己沒(méi)有自由，總是被媽媽管做這做那。我總在抱怨自己不幸福，為什么就不能選擇做自己喜歡的.事？我對媽媽的付出總是視而不見(jiàn)，覺(jué)得媽媽對我的好是理所當然。我哭鬧，我耍脾氣……
讀著(zhù)這本書(shū)，媽媽為我所做的一切都浮現于眼前：冬天，媽媽一次又一次半夜起來(lái)為我蓋被子；夏天，怕我熱著(zhù)，先給我的房間裝空調。清晨，媽媽總是第一個(gè)起床，為我做早飯；而晚上，媽媽又總是最后一個(gè)睡覺(jué)。下雨了，媽媽冒雨為我送傘；我碰到難題了，媽媽細心地幫我講解……一樁樁、一件件都歷歷在目。
“媽媽?zhuān) 蔽遗踔?zhù)書(shū)，鉆進(jìn)了媽媽的懷抱。我在心里默默地說(shuō)著(zhù)：謝謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)≈x謝你，我的書(shū)朋友！
我的“書(shū)朋友”作文9
書(shū)是什么？是人類(lèi)知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)如綻開(kāi)的玫瑰，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香；書(shū)如多彩的顏料盒，為你帶來(lái)了各種顏色，因此書(shū)是我最真摯的朋友。
書(shū)蟲(chóng)
每當正午時(shí)分，我放學(xué)到家之時(shí)，便把書(shū)包一扔，立即沖進(jìn)書(shū)房，鎖上房門(mén)，開(kāi)始飛快地尋找“目標”，不一會(huì )兒，一本書(shū)，二本書(shū)，三本書(shū)……便都摞在了我的面前，隨即我便開(kāi)始閱覽。當窗外落滿(mǎn)繁星，老爸那急促的催飯聲便早已不耐煩地響起了，但我可不想這么快就丟下我的朋友，于是故作聰明，開(kāi)始大聲的讀起《論語(yǔ)》來(lái)，“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，……”爸爸聽(tīng)到這聲音之后，便也只好無(wú)奈地離開(kāi)，我偶然聽(tīng)到爸爸這樣的一句話(huà)“這孩子真是條書(shū)蟲(chóng)呀！”
書(shū)呆子
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我搬起板凳坐在房外看著(zhù)書(shū)同，不久一只小白貓向我爬了過(guò)來(lái)，眼看就要爬到了我的腿上，但我絲毫未察覺(jué)到，它生氣了，只見(jiàn)它的爪子在地上劃了兩下，一下跳到了我的腿上，并用它那鋒利的爪子撓著(zhù)我，但我仍未察覺(jué)，忽然那貓“喵”的一聲逃走了，恰巧我的一本書(shū)正好也看完了，這時(shí)我才發(fā)現媽媽不知不覺(jué)的已站在了我的眼前，并對我說(shuō)：“這孩子真是個(gè)書(shū)呆子！”
書(shū)博士
自打小以來(lái)，每次我看書(shū)之時(shí)，姐姐便會(huì )跑來(lái)看著(zhù)，并且不住地稱(chēng)贊我，不僅如此，她還向爸媽進(jìn)言，夸我愛(ài)看書(shū)，就像個(gè)博士，但適得其反，爸爸不但未夸我和姐姐，反而把我和姐姐給訓了一頓，但老姐還是跟我是死黨。我愿意讓我的好朋友——書(shū)籍帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來(lái)，我也將做一個(gè)活到老、學(xué)到老的人，只因為書(shū)是我的朋友。
我的“書(shū)朋友”作文10
書(shū)，是精神之糧，也是我們一生中不可缺少的伴侶。
我愛(ài)讀書(shū)，像蜂蝶愛(ài)花叢，像魚(yú)兒離不開(kāi)水。打上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《識字王國》、《小狗波比》.....等注音圖書(shū)。 跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，媽媽又給我買(mǎi)了《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事》等注音圖書(shū)與小朋友換書(shū)。后來(lái)，三四年級了，漸漸有了思想，能夠寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受了，我便擁有了《狼王夢(mèng)》、《混血豹王》、《青銅葵花》......《狼王夢(mèng)》讓我明白無(wú)論做什么事都要堅持;《青銅葵花》讓我感到雖不是親兄妹，但都關(guān)愛(ài)對方......
一回到家，我放下書(shū)包，急忙拿出書(shū)，像只饑餓的小老鼠，貪婪地品味這香甜的“美餐”。讀了《混血豹王》，讓我深深地感受到了主人公白眉兒的那份做領(lǐng)導、做父親的責任感，它永遠不會(huì )忘記兔嘴對它的恩;為了救自己和大家的孩子，它不惜一切代價(jià)去挽救，用自己寶貴的生命去換回那些小豹仔，最后被獵人殺死在冰冷的山谷里。我贊揚它勇于去面對、去維護的那份信念，敬佩它“冷視”被同伴拋棄，堅持自己的想法，直到臨死的那一瞬間，也忠心耿耿。
記得有一次，晚上十點(diǎn)多我還在小屋中看書(shū)，媽媽催了N遍，可我像沒(méi)事人一樣，媽媽一把把書(shū)奪走，我急了，向媽媽保證，馬上關(guān)燈睡覺(jué)，媽媽這才把書(shū)還給我。
書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，是通向知識大門(mén)的道路。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是智慧的源泉，在書(shū)中，我明白了幸福要靠勞動(dòng)所得;人類(lèi)的祖先是什么樣子的，這些問(wèn)題總能從書(shū)中得到滿(mǎn)意的答案.......
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)比的智慧和哲理，書(shū)是人們饑餓時(shí)最好的美餐。
我的“書(shū)朋友”作文11
從小，我就愛(ài)看書(shū)。
在我的眼中，書(shū)就像一個(gè)浩瀚美妙的世界，一片優(yōu)雅迷人的大海，一方清新蔚藍的天空……那精美的封皮，那散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)頁(yè)，是那么引人入勝。
每翻動(dòng)一頁(yè)，就好像開(kāi)啟了一次新的旅程。在書(shū)中，我隨著(zhù)主人公到處歷險，每一句句子都像一滴知識的甘露，滋潤我求知的心靈。好文章就像一個(gè)艷麗的百花園，一個(gè)好詞，一個(gè)觸動(dòng)心靈的句子，都是一朵芳香的花兒，含著(zhù)晶瑩剔透的露珠，或害羞地微微低頭或自信地昂首挺胸，等著(zhù)人們來(lái)發(fā)現它們，欣賞它們。
我讀書(shū)的時(shí)候，那可真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”了！記得有一次，媽媽有急事要出去一趟，便對我說(shuō)：“媽媽出門(mén)了，夏天的天氣是娃娃的臉，說(shuō)不定會(huì )下雷陣雨，你看天色不對的時(shí)候趕緊把曬在外面的衣服收了，記住沒(méi)？”我那時(shí)正捧著(zhù)一本《上下五千年》看的歡呢，隨口應了一聲，其實(shí)是左耳朵進(jìn)右耳朵出了。媽媽出門(mén)了，我完全沉浸在中華五千年的精彩歷史中，全然顧不上外面烏云密布。好久以后，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽開(kāi)門(mén)聲，她一邊急匆匆往里沖，一邊大聲批評我：“我從樓下就看見(jiàn)衣服還曬在外面，怎么托你辦這么點(diǎn)事都辦不好！”我一下子從書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)，哎呀哎呀，壞了壞了衣服該濕透了吧！看著(zhù)媽媽手里拎著(zhù)地濕淋淋的衣服，我羞愧地低下了頭。唉！怎么辦呢？書(shū)就是我的命根子！
我想，書(shū)會(huì )是我一輩子的好朋友！
我的“書(shū)朋友”作文12
書(shū)，你是我的朋友。
朋友可以是同學(xué)，可以是家人，也可以是老師，但我覺(jué)得，在我的生活中，書(shū)才是我最親密的朋友。
書(shū)，因為有你，在幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了看一些簡(jiǎn)單的繪本：一二年級的時(shí)候，我認識了許許多多字，學(xué)會(huì )看童話(huà)故事書(shū)：三四年級的時(shí)候，我學(xué)會(huì )看兒童小說(shuō)了。書(shū)，是你，一步步帶領(lǐng)我走向知識的殿堂。
漸漸，我長(cháng)大了，吸引我的已不僅局限于故事書(shū)了，于是便開(kāi)始閱讀一些雜文詩(shī)集、古典名著(zhù)、百科全書(shū)，它們開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的性情，豐富了我的想象。每一個(gè)假日的午后，我貪婪地閱讀著(zhù)大人們眼里的雜書(shū)，心兒已快意得仿佛在云端飛翔。
現在的我，已經(jīng)邁入了五年級的大門(mén)，我又開(kāi)始見(jiàn)異思遷了，《智慧背囊》《哲理故事》中透著(zhù)內涵的文字吸引了我的眼球，它們讓我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)知書(shū)達理的大女孩，連媽媽最近也評價(jià)我：“梅心語(yǔ)開(kāi)始更加穩重含蓄了，身上有股子書(shū)卷氣了！”我知道，這一定是讀書(shū)的效應。
在成長(cháng)的道路上，書(shū)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)，你不但給我帶來(lái)了樂(lè )趣，還讓我因為獲得知識，而變得無(wú)比的幸福和自信。你讓我懂得了更多做人的道理，我把你作為最好的朋友。無(wú)論開(kāi)心時(shí)，還是失意時(shí)，無(wú)論是成功時(shí)，還是失敗時(shí)，你都在我的身邊，陪伴著(zhù)我，給我安慰，為我加油。
書(shū)，我真摯的朋友，有你的相伴，相信我的生活會(huì )更加美好，有你的相伴，相信我的未來(lái)會(huì )更加精彩。
我的“書(shū)朋友”作文13
書(shū)，能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然，探索其中的奧妙；書(shū)，能夠帶領(lǐng)我們飛躍時(shí)空，回到遠古時(shí)代，它可以使我們跨入未來(lái)世界，在理想世界中暢游；書(shū)，像一位不開(kāi)口的老師，指引我前進(jìn)的方向，無(wú)時(shí)無(wú)刻地傳授給我知識。
你會(huì )覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。有一次，活動(dòng)老師問(wèn)我們知道我國有哪些發(fā)明，剛才還亂轟轟的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，只有一兩個(gè)人舉手，我絞盡腦汁地想，百思不得其解，我突然想起了原來(lái)看過(guò)的一個(gè)發(fā)明故事，寫(xiě)的是指南針，真是“柳暗花明又一村”��！它是根據樹(shù)輪和天上的北斗七星而制造出來(lái)的，我勇敢的站了起來(lái)，侃侃而談，精彩的回答博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。這掌聲還是歸根于我的朋友——書(shū)。書(shū)，還能教我如何做人。
我記得還發(fā)生過(guò)這樣一件事：媽媽洗了幾個(gè)桃，讓我和表妹分著(zhù)吃，家里人從小就教育我讓著(zhù)妹妹，所以我從心里很記恨妹妹，今天我也不例外，我先搶了一個(gè)最大的，不管三七二十一抱頭就吃了起來(lái)，過(guò)后，我想起了《孔融讓梨》的故事，主人公孔融才四歲，就知道把大的讓給弟弟，小的留給自己，從小學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)夷�？卻非常自私，只顧自己，不想想別人的感受，于是，從此以后，每一次吃東西，我都把好的留給別人。
是我的好朋友——書(shū)，教會(huì )了我做人要謙讓的道理。住宅里沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有窗戶(hù)的房間。身邊沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有靈魂的軀體。生活沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有葉子的花朵。智慧沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)�？梢�(jiàn)，書(shū)對于我們人類(lèi)是多么重要，對于書(shū)，情意濃濃，是任何東西不可比擬，不可取代的。愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉！
我的“書(shū)朋友”作文14
她，是我最要好，最忠誠的朋友。但你們可曾知道，我們初次見(jiàn)面時(shí)，我卻是恨透了她。
第一次，“相親”
“快!沖啊，怎么這么慢啊，這死車(chē)，我看怕是壞的吧!哦，十米!八米!六米……耶!我勝利嘍!”正當我沉浸在游戲時(shí)，不由的擴大了分貝。這不，招來(lái)了“警察”媽媽?zhuān)澳阍趺匆惶斓酵砭椭劳骐娔X?快去看書(shū)!”“我再玩一會(huì )兒吧，求你了媽媽!”我苦苦哀求道，“不行，你再不去，以后不準你上網(wǎng)了!”媽媽堅決道，就這樣，我十分不情愿的被趕進(jìn)了書(shū)房。哼!死書(shū)，我討厭死你了，你該死!
第二次，“約會(huì )”
“哎，真是無(wú)聊透頂了，老媽又強制我不準開(kāi)電腦，不準看電視……啊，我要怎么活啊!”我心里抱怨道。哎，只有看書(shū)了!看什么呢?嗯，對了，就看【童年】吧……(過(guò)了n久)“哎!這阿廖沙的命運怎么那么悲慘啊，看來(lái)我比他好多了，我要學(xué)習阿廖沙在那么艱難困苦，令人窒息的環(huán)境下都沒(méi)有被打垮或變壞，反而成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、善良的人……”我感慨道。
第三次，“思念”
很久沒(méi)有看書(shū)了，我的心里竟有一種莫名其妙的空虛，越發(fā)的想見(jiàn)見(jiàn)我的書(shū)們，品味她的意蘊，聞一聞從她身上散發(fā)出的迷人香氣，撫摸她那細膩的臉龐……
第四次，我與她接下不解之緣
不知為什么，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，是她在我落寞的時(shí)候告訴我“失敗乃成功之母”，在我沉浸在快樂(lè )中的時(shí)候告訴我“山外有山，人外有人”，她，是我最知心的朋友，她曾在我身邊提醒我：“困難就像刀子，抓住刀柄就可以為我們所用，而抓住刀刃則會(huì )刺破手指�！惫膭钗遥骸靶Φ阶詈蟮男Φ米詈�!”
這就是我和她相遇、相識、相知的故事�，F在，我們是最好的朋友，她會(huì )一直伴我到永遠。
我的“書(shū)朋友”作文15
在我的書(shū)架上，有許多書(shū)如《格林童話(huà)》、《快樂(lè )作文》、《史記故事》……。但是，要這些有趣而精彩的書(shū)中，我卻最喜歡一本破得不像樣的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因為它是我學(xué)科學(xué)，解疑問(wèn)的好老師。
有一次，我看見(jiàn)許多小蜻蜓在點(diǎn)水這一自然現象，覺(jué)得很奇怪，心想；蜻蜓點(diǎn)水，難到是在洗澡嗎？還是在干別的事呢？突然，我想到了解疑的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上奔回家，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。哦！原來(lái)小蜻蜓在生寶寶呢！這時(shí)，有人叫到：“小博士，來(lái)問(wèn)你一道題�！贝蜷_(kāi)門(mén)，原來(lái)是我的好朋友小毛，“你知道哪些太空知識？”小毛問(wèn)道�！澳翘�(jiǎn)單了，你聽(tīng)著(zhù)�！庇谑�，我有聲有色的講了一大堆。如星星眨眼睛、因為大氣的密度隨時(shí)間和空間而不斷起伏變化著(zhù)，從遠處恒星發(fā)出來(lái)的光進(jìn)入地球大氣層后，折射光的方向時(shí)時(shí)發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。又如月亮有時(shí)圓、有時(shí)扁，那是因為月亮在太陽(yáng)的照射下，總是一半亮，一半暗，但從不同的角度看過(guò)去，看到亮的一半月球有多有少，這就是我們看到月亮有圓缺變化的原因。旁邊媽媽聽(tīng)了，不禁和小毛一起稱(chēng)贊我，還問(wèn)我從哪兒學(xué)的�！拔腋嬖V你們，《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是我的好老師��！”小毛聽(tīng)了，說(shuō)：“明白了，我也要多讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，跟你比一比誰(shuí)的知識豐富�！焙�，君子一言，駟馬難追，我們就比一比吧！接著(zhù)，我又講了許多從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)到的知識，大家羨慕極了，都叫我“小博士�！�
謝謝！不說(shuō)話(huà)的老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是您給我科學(xué)知識，是您讓我變得更加聰明，是您讓我成為了一名“小博士”我愛(ài)您！
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