書(shū)緣的作文（精選32篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)緣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)緣的作文 篇1
輕輕地，合上書(shū)，淡淡書(shū)香，在不知不覺(jué)中縈繞我身。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱，已在閱讀的過(guò)程中凈化，在時(shí)間一分一秒的過(guò)渡中，我已悄然吸收了書(shū)給予我的無(wú)數快樂(lè )。每次閱讀后不能言語(yǔ)的激動(dòng)，總是自然地展現在我的臉上。
回憶起來(lái)，悠悠的書(shū)香已滋潤我心四年了。我不能忘卻的是在第一次接觸書(shū)時(shí)的那份珍貴的記憶。
曾經(jīng)，我不知如何去理解書(shū)。書(shū)，在我腦海中只是一張張的紙，頁(yè)頁(yè)裝滿(mǎn)字。我只在無(wú)聊時(shí)隨手拿起書(shū)“嘩啦啦”地翻來(lái)翻去，借此消磨自己的時(shí)光。就像太陽(yáng)，我每日都能見(jiàn)到它，卻不知它對世界的真正作用。
媽媽說(shuō)：“書(shū)是有血有肉、有靈性的。只要你用心去愛(ài)她，她就會(huì )來(lái)和你交朋友，給你回報，給你驚喜�！蔽宜贫嵌�。
爸爸將一本翌平著(zhù)作的冰心獎兒童文學(xué)《貓王》作為禮物送給我，并給我建議：用清晰、響亮的聲音讀出來(lái)。我照做著(zhù)……小小的文段并不吸引我。
漸漸地，書(shū)中的一段段字成了一幕幕接連的畫(huà)面，生動(dòng)的詞句將一切都淋漓盡致地展現出來(lái)，讀完了一頁(yè)又是一頁(yè)，各種情節交織在我的腦海里.....飯前，我總是留戀著(zhù)想再看幾眼，一口又一口，往嘴中填米飯，卻不知咽下；一次又一次，我回想著(zhù)書(shū)中片段，浮想聯(lián)翩之時(shí)也渾然不知筷子一直咬在口中。
從此，書(shū)便成了我密不可分的好友。休息、吃飯、等車(chē)……我與書(shū)幾乎形影不離。我喜歡她，在書(shū)中行走，我感受的是智慧、是釋放、是溫馨的寧靜、是激烈的舞動(dòng)……在我心靈的深處，她有著(zhù)生命、跳動(dòng)的生命！她獨特的靈魂哺育我的心靈，用點(diǎn)點(diǎn)含蓄的語(yǔ)言，教會(huì )我怎樣做人、處事、看世界。
徜徉在外國名著(zhù)《假如給我三天光明》中，我怎么也想不到，海倫·凱倫失去了光明和聲音，忍受著(zhù)命運的痛楚，但在希望的照耀下，她創(chuàng )造了人類(lèi)的奇跡，這位偉大的女性競能成為世上第一個(gè)完成教育學(xué)的盲聾啞人。海倫·凱倫使我震撼，這本書(shū)從此便放于床頭激勵著(zhù)我。
讀“冰心獎專(zhuān)輯”，小小的心在文章中輕快跳躍，我喜歡那特有的靈氣；看《紅帆船校園美文》質(zhì)樸的語(yǔ)言總讓我深深陶醉，于是我用心去理解那深奧的哲理；四大名著(zhù)精煉的語(yǔ)句，段段詩(shī)詞或含蓄或雄壯或纏綿或大氣.....讓我不由地嘗試去體驗、去模仿。
書(shū)如秋桂，引誘我、招呼我，那香氣令我久久癡迷，不能自拔。每每憶起我的讀書(shū)生活就禁不住嘴角上揚。
書(shū)緣的作文 篇2
有時(shí)，書(shū)是一個(gè)好朋友，它給我帶來(lái)歡樂(lè )和喜悅；有時(shí)，書(shū)是一盞明燈，它為我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路；有時(shí)，書(shū)是一個(gè)指路牌，它叫我少走了多少彎路；有時(shí)，書(shū)是一顆小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒還沒(méi)睡醒的你，告訴你“少壯不努力，老大徒傷悲�！迸�，讓我想想，我是如何與這位良師結下不解之緣的？想著(zhù)想著(zhù)，腦海里回想起了三歲那年。
“嘟嘟嘟，是誰(shuí)在賽跑？是小汽車(chē)！”嘿，是誰(shuí)在講故事？當然是我的媽媽啦。從小，我和別的小朋友一樣，在睡覺(jué)前總愛(ài)聽(tīng)媽媽講些睡前小故事，可是，別的小朋友是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，而我，是越聽(tīng)越激動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就變精神了，別想睡覺(jué)了。媽媽怕我睡不了，總是講了幾個(gè)故事就連哄帶騙的叫我睡覺(jué)了，我也假裝睡著(zhù)，等媽媽走了，就呼哧一下跳起來(lái)，又夸張的趕緊捂住小嘴，對自己噓了一聲，躡手躡腳的盤(pán)腿坐下，嘿，媽媽不講，我自己編！我開(kāi)始自導自演：把被子披在身上，“��！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵貓貓�！泵刻煲估锒际茄葜�(zhù)演著(zhù)就睡著(zhù)了。每夜媽媽來(lái)看我，見(jiàn)我亂七八糟的床單和跑步姿態(tài)的“倒栽蔥”睡姿，總是哭笑不得的說(shuō)：“你呀，以為我不知道，自己在房間玩的驚天動(dòng)地的，哎，這孩子�！庇终砹吮粏�，幫我蓋好被子，把我放好，才睡去。在白天得時(shí)候我也不安分，在公共汽車(chē)上，在散步時(shí)，在吃飯時(shí)，都是我講故事的時(shí)候。大家都喜歡叫我“故事大王”，我為此沾沾自喜了許久。
再大一點(diǎn)兒，我自己會(huì )讀書(shū)了，總是抱著(zhù)那種拼音書(shū)看的津津有味。有時(shí)無(wú)聊的翻翻表姐三年級的課本，問(wèn)姐姐：“姐姐，什么是土兵？”總讓姐姐哭笑不得。類(lèi)似這些的笑話(huà)多的無(wú)法用兩只手來(lái)表示。
在笑話(huà)中不斷長(cháng)大的我，已是可以無(wú)障礙閱讀許多書(shū)了。只要書(shū)一到手，就可以靜靜的看上幾個(gè)小時(shí)。有一次，我幫表姐收拾雜書(shū)柜，一本書(shū)的封頁(yè)吸引住了我。我拿起書(shū)，翻了一頁(yè)，又一頁(yè)，就是移不開(kāi)眼睛，終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，表姐對我吼道；“你在做什么？！”我回過(guò)神來(lái)，“不好意思哈，老姐你的書(shū)真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦�！北斫阈αR我說(shuō)：“你呀，就知道說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，快點(diǎn)收拾�！闭f(shuō)完，就背著(zhù)拿著(zhù)書(shū)的手走出了房間，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一會(huì )兒�？晌铱纯此闹�，書(shū)呢？姐姐是故意的！我趕緊跑過(guò)出門(mén)，嘴里說(shuō)著(zhù)：“姐，書(shū)呢？”
雖然書(shū)給了我許多歡樂(lè )，但在連續的看書(shū)中，我的眼睛近視了。不過(guò)，我只是不在連看幾個(gè)小時(shí)，而是只看了半個(gè)小時(shí)就休息一下眼睛，并沒(méi)有改變我對書(shū)的喜愛(ài)。
這就是我和書(shū)的故事。書(shū)，如一枚小小的貝殼，深深的鑲在我心靈的沙灘里。
書(shū)緣的作文 篇3
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，本應無(wú)太多觀(guān)念，但我偏偏與它相識，可能是冥冥之中的緣分，讓我與書(shū)有了不解之緣。
我出身平凡，既不是書(shū)香門(mén)第，也不是文化家族，父母的學(xué)歷很低，文化水平有限，但他們偏偏熱衷于閱讀，我對閱讀很不敏感，導致我與父母“格格不入”。因此，每次我都打著(zhù)讀書(shū)的名號，去買(mǎi)書(shū)來(lái)討他們歡心。對讀書(shū)很是厭煩的我，當然不會(huì )讀這些書(shū)。也正是如此，書(shū)架上和書(shū)桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是新書(shū)，有的連書(shū)皮還包裹著(zhù)。一進(jìn)屋，滿(mǎn)屋的書(shū)香彌漫。
那天，也許是老天讓我與他相遇，家里的網(wǎng)線(xiàn)被燒了，家中充滿(mǎn)了無(wú)聊的氣息。家中就我一人，我看到了陰沉的天氣，看的讓人心寒，打開(kāi)窗子，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)我抬頭望著(zhù)天，就好像在凝望自己的心情，可那烏云卻遲遲不散。
“嘩嘩”。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音將我驚起，看到滿(mǎn)桌的書(shū)，心中只有無(wú)奈。當時(shí)總是在課本上看到“書(shū)香”這般的語(yǔ)句，在我眼里，只不過(guò)是滿(mǎn)屋的油墨味兒。我趕忙去關(guān)窗戶(hù)，回頭打了哈欠，眼睛不經(jīng)意看到床頭有一本書(shū)，隨手一抽，看到了書(shū)名《明朝那些事》，看到這書(shū)名，我笑了，誰(shuí)起的名字，也太草率了吧！一時(shí)興起，端起書(shū)翻了一番，結果連個(gè)配圖都沒(méi)找到，合上書(shū)，看到了作者，簡(jiǎn)簡(jiǎn)看了一下，我很吃驚，學(xué)歷如此高的人竟然寫(xiě)出這么草率的書(shū)。為了驗證我的判斷，閑心大起，便翻開(kāi)了書(shū)。僅僅讀了一會(huì )，我發(fā)現自己喜歡上了這本書(shū)，我慢慢縮回到椅子上。時(shí)間的流沙在指尖流過(guò)，手指也觸碰到了第一章的最后一頁(yè)。抬起頭，我眼中冒出見(jiàn)到寶貝般的喜悅，這本書(shū)讓我“語(yǔ)無(wú)倫次”。我無(wú)法表達內心，因為讀的書(shū)太少了。這時(shí)我才發(fā)現我的判斷是多么的草率�？粗�(zhù)眼前高高的書(shū)山，我開(kāi)始在里面“游”一本普通的書(shū)，讓我與書(shū)結緣，在書(shū)架上，我找到了很多，也學(xué)會(huì )了很多，都讓我受益匪淺，無(wú)意中的發(fā)現，我與書(shū)相識，結下了這不解之緣。
這時(shí)的我，感受到了書(shū)香，不再是那油墨味，有的只是那沁人心脾的書(shū)香，我明白了書(shū)香不僅僅是他的氣味，更多的是他的內涵。從四書(shū)五經(jīng)到四大名著(zhù)再到五代通史，每一本都是流芳百世，傳承者他們的“書(shū)香”。每一次閱讀，心都會(huì )隨著(zhù)那是一般的文字流淌，在腦海中蕩漾。每一次閱讀，都是對過(guò)去的一種回顧，都是對心靈的一種審視。
一本“草率”的書(shū)讓我結緣奧秘，讓我遠離了車(chē)水馬龍的城市，忘卻了網(wǎng)絡(luò )，認清了自己。我與書(shū)的不解之緣仍在繼續，并一直縈繞這我的思緒。
書(shū)緣的作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)的確如一葉扁舟，將人們擺渡于蠻荒與文明之間；如一座高山，等待著(zhù)每一個(gè)攀登者的挑戰；如一把金鑰匙，可以打開(kāi)成功殿堂的大門(mén)；又如一貼良方，凈化著(zhù)我們的心靈……
而我與書(shū)的不解之緣，其實(shí)源于對書(shū)籍中所蘊涵的無(wú)窮無(wú)境的好奇。一本《簡(jiǎn)愛(ài) 》告訴我人不應該有三六九等之分的思想；一套《哈利波特》使我懂得了正直與勇敢的重要性；一篇《麥琪的禮物》讓我真切的感受到我們要去關(guān)愛(ài)別人，這樣別人才會(huì )愛(ài)我們，正是有了愛(ài)，人與人之間才會(huì )相互理解，人與人之間才有溫情；《貝爾門(mén)畫(huà)最后一片葉子》一文讓我心中受到了極大的震撼，讓我懂得了對身邊的每一個(gè)人都要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。
從對書(shū)籍的認識開(kāi)始，我變漫游于書(shū)海之中，并漸漸懂得：讀書(shū)并不是一個(gè)囫圇吞棗的過(guò)程，而需要加以消化和吸收。
偶然又從書(shū)架上翻出一套《明朝那些事兒》，翻開(kāi)瀏覽，又一腳步入了向往多時(shí)的明朝朝堂之中，靜觀(guān)當年一介布衣出生的朱重八，是以如何的謀略與魄力，成為一位黃袍加身的真龍天子，其實(shí)一切都源于他執著(zhù)的奮斗到底的信念。朱元璋之子朱棣手下可謂是英才輩出，主持修筑《永樂(lè )大典》的才子解縉，失寵之后竟還整日沉靜在“天下第一寵臣”的黃粱美夢(mèng)之中。他的自以為是與驕傲自滿(mǎn)使得他終被逐下朝堂，貶為布衣百姓。流芳百世的張居正可謂是一個(gè)天才，他身負絕學(xué)、敢于創(chuàng )新、不懼風(fēng)險、不怕威脅。但他也有缺點(diǎn)，他獨斷專(zhuān)行、生活奢侈、表里不一……他們在這歷史的舞臺上輪番亮相，向我們展示這人世間的丑與惡、善與美。正如“讀史可以明智”這句話(huà)的道理，每一個(gè)朝代的上至皇帝，下到布衣，他們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。那些敢于創(chuàng )新、信念執著(zhù)、不懼風(fēng)險的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，而那些驕傲自滿(mǎn)、獨斷專(zhuān)行、表里不一的缺點(diǎn)都應成為我們的前車(chē)之鑒。
記得我在學(xué)電子琴的時(shí)候，曾有一段時(shí)間絲毫沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，于是我不止一次地猶豫：我是否要放棄呢？究竟是執著(zhù)地努力還是像懦夫一樣的半途而廢？但自從閱讀了朱元璋的“成功史”后，我便更加堅定了我執著(zhù)地努力的信心，因為我堅信，“功夫不負有心人”這句話(huà)印證了所有的努力都會(huì )有回報。于是我又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始彈起了電子琴，此時(shí)我仿佛覺(jué)得，書(shū)海就像是一名傳授做人智慧的良師，我在猶豫時(shí)結識了他，就好比在黑暗中尋見(jiàn)了一盞明燈，使我不再彷徨。
我日日與書(shū)為友，從而漸漸領(lǐng)悟到從前讀書(shū)的囫圇吞棗是錯誤的，真正讀書(shū)其實(shí)在于消化與吸收的。沒(méi)有消化與吸收，怎會(huì )悟出哲理、怎會(huì )感受到文字的魅力，更怎會(huì )感悟出從書(shū)中汲取到無(wú)限的知識呢？都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的，我的確從書(shū)中學(xué)會(huì )了很多為人處世的哲理。
書(shū)緣的作文 篇5
若您手中有一盒香片，請您取出一博山銅爐，將香片細細研磨倒入銅爐中，點(diǎn)上一爐香，您會(huì )在這香氣中舒緩神心，聽(tīng)我慢慢道盡與書(shū)結緣之事。若能博君一笑，再好不過(guò)。
我與書(shū)結緣，乃為《詩(shī)經(jīng)》所引。我曾在一書(shū)店中，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)那些木書(shū)架，我的目光緩緩滑過(guò)排列整齊的書(shū)，最后定格在一毫不起眼的'角落里。它泛著(zhù)古樸的紫墨色，兩只白鶴一張一弛，翩躚起舞，仿佛在恪守君子之道。它安靜的躲在角落里，無(wú)人驚動(dòng)它。我小心地取出怕是驚醒它，慢慢地翻頁(yè)。只寥寥幾眼，郎朗華章，驚為天人，便有了興趣，將它買(mǎi)了下來(lái)，到家細細品讀�？赡魏�，當時(shí)年紀輕，不明其中意情便意興所失。再年長(cháng)些時(shí)，我才重讀，仔仔細細從頭至尾，總算能讀懂皮毛。再后來(lái)，諸侯各國文民洶涌而來(lái)，我能看到先秦時(shí)期男子何等風(fēng)發(fā)意氣，女子如此娉婷大方，一嗔一喜，一怒一悲，似觸手可得。雎鳩鳥(niǎo)關(guān)關(guān)之聲，山中扶蘇驚華之光跨越漢溱兩岸，款款而來(lái)，比歲月溫婉，比時(shí)光浪漫。此后，我驚喜發(fā)現，我的文字變得綿長(cháng)又細膩，涓涓長(cháng)情似流淌其中。
我便與書(shū)加深了羈絆。我后愛(ài)張愛(ài)玲之作，到如今也頗受其影響。更讓我羞愧不已的是，依仗于此，我作文從未落榜。張愛(ài)玲的書(shū)當得起推敲，初讀《半生緣》時(shí)，我竟無(wú)法體會(huì )伊文中之意。后來(lái)，我又抽空細細研讀了《傾城之戀》、《少帥》等，又查了查資料，便模模糊糊地有了些感覺(jué)才敢重看《半生緣》，后有了底子又看了《小團圓》。她的文風(fēng)細膩卻又辛辣，自帶一番沉重，雖多為描寫(xiě)小資社會(huì )的兒女情長(cháng)，卻不免有一腔豪氣。她以筆為劍，以刀為盾，刻下了命運，她為那個(gè)悲哀哭泣，大上海的榮辱興丑在她筆下盡態(tài)極妍地鋪展開(kāi)來(lái)。她的《小團圓》更是讓我學(xué)會(huì )了“穿插藏閃”的妙手法。原來(lái)，讀書(shū)能帶給我這么多。
我便沉浸在書(shū)中了。我讀魯迅先生著(zhù)作要遠比初中學(xué)其課文早。我記得，我所看過(guò)的第一本書(shū)是《彷徨》，它就擱在我爺爺的書(shū)架上，于是，有一天我翻開(kāi)了它。人都有彷徨的時(shí)候，我想魯迅在寫(xiě)《彷徨》時(shí)內心也應該在彷徨。彷徨于革命探索中。其對人物命運的記敘滲透感情、豐滿(mǎn)的人物環(huán)境都透露出“哀其不幸，怒其不爭”的無(wú)奈。讀魯迅之書(shū)，使我的思想愈發(fā)厚重。
書(shū)，不僅僅以紙為媒，它更是每一位作者靈魂深處的吶喊。讀楊絳先生、錢(qián)鐘書(shū)等等著(zhù)作都讓我震驚不已，我與他們靈魂深處撕心裂肺的吶喊產(chǎn)生共鳴。
我沉浸在書(shū)中，自昔到今，已有百卷藏書(shū)。書(shū)與我，緣已深。
所以，以我淺薄經(jīng)驗，我想勸誡他人。若有閑暇時(shí)光，不如點(diǎn)一盞燈，捧一杯茶，伴一卷書(shū)，細細長(cháng)品。我想，您會(huì )受益匪淺。
好了，您的一爐香當是已盡去了。感謝您聽(tīng)我這胡言亂語(yǔ)。
我的故事，謝幕了。
愿您心有所得。
書(shū)緣的作文 篇6
我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)，也十分喜歡安靜的女孩子，在書(shū)的陪伴下，渡過(guò)了人生中的一年又一年，是書(shū)本給予了我堅強；是書(shū)本為我點(diǎn)亮了希望之光，讓我的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，同時(shí)，我也從書(shū)本中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)生活的真諦。
在我的認識中，讀書(shū)既是一種放松，也是一種對書(shū)本對自己的挑戰。
每天，一旦在晚上有了空隙的時(shí)間，我就習慣于躺在舒服的床上，床頭放一杯開(kāi)水，手上捧著(zhù)一本好書(shū)，靜靜的去讀，讓自己慢慢的融入書(shū)本中去，身臨其境地聽(tīng)書(shū)中的人物談話(huà)，與他們一起跋山涉水，我感覺(jué)自己在書(shū)的熏陶下長(cháng)大了許多。
書(shū)中有許多優(yōu)美的詞句、章節十分難以理解，這就需要你反復去讀，直到讀懂以后，你會(huì )有一種愉樂(lè )感，為自己悟出道理而感到自豪。
當我在讀：[蘇]馬克西姆高爾基的《童年在人間我的大學(xué)》時(shí)，那是本十分長(cháng)又十分難懂的書(shū)，需要你靜下心來(lái)一遍又一遍地去讀去體會(huì )當反復讀過(guò)許多遍之后，我終于明白了一個(gè)道理：不要向困難低頭，相信自己，走自己要走的路。是呀！高爾基的童年是十分悲慘的，但他依然頑強、自信地活下來(lái)了，不是嗎？
挫折是一筆財富，這道理也是書(shū)本教給我的，面對挫折與失敗是不能灰心的應該樂(lè )觀(guān)地去面對，我為自己又找到一次鍛煉的機會(huì )而高興。
泰戈爾說(shuō)：“假如我錯過(guò)了太陽(yáng)，我不會(huì )哭泣，那樣我就有可能會(huì )錯過(guò)星星和月亮”�？赡芤驗橐淮蔚氖д`，但堅決不可以放棄，這樣，你會(huì )錯過(guò)更多，星星和月亮不也同樣美好嗎？
我最喜歡看科幻小說(shuō)，它里面的每一字，每一句都可以緊扣你的心弦，讓你的心與故事情節的變動(dòng)時(shí)起時(shí)伏，并且它也給了你大量的想象空間，讓我自由地翱翔在魔法的世界里。
書(shū)本是一個(gè)對你最忠實(shí)的朋友，當你在生活中遇到困難時(shí)，你可以無(wú)所顧忌地向他索取，他不求回報，當你失敗時(shí)，他是不會(huì )背棄你而離去，反而會(huì )給你心靈的安慰。
“讀一切好書(shū)就是和許多高尚的人在談話(huà)”[法]笛卡爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。沒(méi)錯，這是我最欣賞也是最贊成的一句名言，是書(shū)本使我學(xué)會(huì )了去愛(ài)這個(gè)世界，去愛(ài)大自然內所有的生靈，去珍惜自己所擁有的一切。
書(shū)本其實(shí)是有生命的，他們凝聚了作家的心血，他們在向我們傳授人生真諦。
書(shū)本，我應該感謝你們，是書(shū)本讓我的雙眼迸射出了智慧的光芒；是書(shū)本讓我的大腦燃起智慧的焰火。
書(shū)本，我熱愛(ài)你們，或許有一天，我也可以成為一名寫(xiě)書(shū)的人。
書(shū)緣的作文 篇7
書(shū)籍是風(fēng)，帶我們飛向遙遠的國度，書(shū)籍是船，帶我們駛向未來(lái)的遠方。
題記
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)就是這樣，假使我是溫情的大地，書(shū)籍就是陽(yáng)光，假使我是自由的鳥(niǎo)兒，那書(shū)籍就是陽(yáng)光。是什么讓我和書(shū)之間有了這么密不可分的緣分？也是快忘卻了的。只是，記憶里那本《格林童話(huà)》還在我的書(shū)柜里，靜靜地待著(zhù)。沒(méi)有誰(shuí)還記得它，但它卻是我最珍貴的寶物。
只若初見(jiàn)
那是一個(gè)下午吧，也許是與文字本就有緣，初識美妙的音階拼音，我就耐不住急躁的性子，非要一本童話(huà)書(shū)，外公就送了我一本厚厚的《格林童話(huà)》。外公是個(gè)愛(ài)笑的老人，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但腦子里總有無(wú)窮有趣的故事。紅舞鞋、水晶球、綠精靈這些美妙的童話(huà)故事被她用童趣的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，構成了我的童年。以前都是外公親口講給我聽(tīng)的，只能自己天馬行空地想象，只是不久后，外公就去世了。
這是我第一次看到注音的書(shū)，家里也有一個(gè)古老的大書(shū)架，一本本或新或舊的書(shū)成列在上面，只是沒(méi)有拼音，以前翻過(guò)，也看不懂。人生初見(jiàn)童話(huà)書(shū)，欣喜之意于言表。
見(jiàn)而忘返
就這樣，書(shū)就成了我的生活，小學(xué)清閑，一會(huì )兒就能省下時(shí)間。在畫(huà)畫(huà)之余，應該就是書(shū)了。拼音在書(shū)籍的陶冶下早已游刃有余，家里的大書(shū)架也挪出了空地來(lái)放我五彩繽紛的書(shū)。我開(kāi)始看《西游記》、《魯濱孫漂流記》等，這些看起來(lái)十分高深，十分枯燥的書(shū)，竟有一種無(wú)形的吸引力，把我與書(shū)緊緊綁在一起。這些有趣而又神秘的文字，就是我存在的意義。他們在我打開(kāi)的那一刻，在我在作者奇異的精神世界里游淌時(shí)，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。它們保持著(zhù)書(shū)香，為了讓我在閱讀時(shí)可以看到，它們保持著(zhù)情感，為了讓我在幻想時(shí)可以嘗到。書(shū)香不散昔日魂，真情永恒衷相思。
返又再見(jiàn)
后來(lái)我又看起了言情小說(shuō)，也許吧，我不認為言情有多少的見(jiàn)不得人，它只是人情感的表達，讓人舒緩情緒，修飾生活。就這樣，家里的大書(shū)架上又一次挪出了地方，放我的書(shū)�？此鼈�，我感覺(jué)輕松。甚至想試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)看。既然這樣就寫(xiě)吧，去書(shū)寫(xiě)我幻想的言情。一章、兩章在我繁忙的生活里，書(shū)送給了我慰藉；在我空虛的人生里，書(shū)充實(shí)了我的時(shí)光；在我灰白的心靈里，書(shū)帶給了我色彩。
再見(jiàn)如初
如今的我早已不再輕松，能讀自己愛(ài)的書(shū)的時(shí)間也越來(lái)愈少，更多的還是幾何與數字，修辭與語(yǔ)法，很久沒(méi)有接觸那兩排書(shū)了�？杉词共辉贂�(huì )去翻閱，那些書(shū)，那些撫慰了我的心靈的書(shū)，還在我的內心深處，在那唯一五彩繽紛的角落，靜靜地，靜靜地，安眠著(zhù)。而我與書(shū)的緣分，永不斷。
書(shū)緣的作文 篇8
“書(shū)就像是你的朋友，你的家�！边@句話(huà)深深地吸引了我，是呀，我也有這樣一位好朋友，與我非常有緣，已經(jīng)陪伴我許多年了。
我的媽媽是一位老師，大概是媽媽天天與書(shū)為伴的原因吧，聽(tīng)媽媽講，在我出生滿(mǎn)月的抓鬮儀式上，我竟然連續三次都抓了書(shū)，長(cháng)輩們看了樂(lè )得合不攏嘴，都說(shuō)“抓書(shū)好，抓書(shū)好呀！”
在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)，我感到很好奇，我有時(shí)倒著(zhù)看，有時(shí)瘋狂地咬，媽媽看見(jiàn)了笑著(zhù)說(shuō)：“人家的孩子是‘喝墨水’長(cháng)知識，我們家的孩子居然啃書(shū)！好呀，啃書(shū)好呀！”
上幼兒園了，媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的書(shū)，在媽媽耐心地幫助下，我認識了很多生字，而且還能自己看一些簡(jiǎn)單的小故事了。逢年過(guò)節，我便會(huì )在長(cháng)輩跟前表現一番，把故事講給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)了瞇著(zhù)眼，笑著(zhù)說(shuō)“講得好，講得好！”這時(shí)的我得意洋洋，別提有多開(kāi)心了！
上小學(xué)第一天，我高高興興地背上書(shū)包，走進(jìn)了陌生的學(xué)校，那嶄新的書(shū)包里有媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《英雄人物》、《兒童故事》、《三字經(jīng)》等。走進(jìn)教室，看著(zhù)周?chē)切┠吧哪�，我不由自主地拿出�?shū)津津有味地看起來(lái)，捧著(zhù)書(shū)，我感覺(jué)像是握著(zhù)好朋友的手，那么親切，那么溫暖，再也不感到孤單了。那些素不相識的小朋友也漸漸圍著(zhù)我一起來(lái)看書(shū)，我們就這樣慢慢地成了好朋友。
后來(lái)，長(cháng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》《根鳥(niǎo)》……其中我最喜歡的還是《三國演義》，精彩的歷史故事深深地把我吸引了。我最喜歡關(guān)羽，因為他赤膽忠心、義薄云天、勇猛過(guò)人。在《火燒赤壁》時(shí)，曹操中了諸葛亮的計謀面臨絕境，關(guān)羽想起了“過(guò)五關(guān)斬六將”的事，放掉了曹操，每每讀到這里，我就感動(dòng)得熱淚盈眶。這本書(shū)是我的至愛(ài)。有一天外公把它借走了，我仿佛丟了什么寶貝似的，每天心神不定。每次走到書(shū)店，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽想再買(mǎi)一本《三國演義》，可媽媽卻以“外公看完后就會(huì )還給你”為由，拒絕了我。為此，我難過(guò)了很多天。今年暑假，我參加了我們小區物業(yè)公司組織的“海豚計劃”游泳活動(dòng)，我取得了好成績(jì)，獎品是一套四大名著(zhù)，其中就有我夢(mèng)寐以求的《三國演義》，我樂(lè )不可支，抱著(zhù)心愛(ài)的《三國演義》跳來(lái)跳去……
因為有書(shū)的陪伴，在校 “博覽群書(shū)”知識競賽中，我獲得了一等獎，我的作文也經(jīng)常被同學(xué)們傳誦。
媽媽說(shuō)我與書(shū)的緣分可真不淺。的確，書(shū)是一盞明燈，照亮我懵懂的心靈；書(shū)是一艘輪船，帶我載入知識的海洋；書(shū)是一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。我愛(ài)你朋友——書(shū)！
書(shū)緣的作文 篇9
“讀書(shū)如采金�！边@是大學(xué)畢業(yè)紀念冊中的一句話(huà)，似乎是這句話(huà)鎖定了我和書(shū)一生不解的緣份。
我愛(ài)讀書(shū)，就象酒鬼愛(ài)酒，美人愛(ài)花。
愛(ài)書(shū)，是從愛(ài)小人書(shū)開(kāi)始。
年幼的時(shí)候，家境比較貧寒。在那種父母為生計發(fā)愁的年月，父親不愿這種陰影影響我們兄妹三人，總是從為數不多的工資中拿出一點(diǎn)錢(qián)，購買(mǎi)小人書(shū)，讓我們體會(huì )童年的快樂(lè )。在那時(shí)，擁有一定數量的小人書(shū)，顯然是一筆巨大的財富，我常�？吹街�?chē)⒆悠G羨的目光。最令我興奮的是，一次父親送給我一套的西游記，年幼的我，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，沉浸在巨大的喜悅之中。
那時(shí)，讀書(shū)，最大的收獲是，可以將自己認為“美麗的詞語(yǔ)”用在作文中。我記得，小學(xué)三年級的一篇作文中，我用到“光陰似箭”這個(gè)詞，老師大為驚訝，用紅筆在下面畫(huà)了許多圈，并當作范文在全班朗讀。年幼的我意識到，讀書(shū)可以鍛煉自己的思維，使自己永遠有
一種先知的快樂(lè )。
由于我出色的表現，使父親破例給我一定的錢(qián)，去買(mǎi)喜愛(ài)的書(shū)。
讀大學(xué)時(shí)，父母每月給一定的生活費，便常常從那有限的錢(qián)中擠出一些去買(mǎi)書(shū)。其實(shí)，學(xué)校圖書(shū)館也有不少藏書(shū)。但是，當看到好書(shū)，總還是用一種永遠擁有的愿望。
因為有購書(shū)的喜好，到結婚時(shí)，我家最顯眼的裝飾就是那七八箱書(shū)�？吹竭@些，我心中就有了一種踏實(shí)的感覺(jué)。
或許，有人問(wèn)我，讀書(shū)的收獲是什么？
讀書(shū)，使我永遠覺(jué)得生活豐富多彩，對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)。我愛(ài)讀唐詩(shī)宋詞，當自己沉浸在詩(shī)情畫(huà)意里，生活中的一切煩惱就全部消失了。我愛(ài)欣賞攝影作品，名人字畫(huà)，那種美的力量，震撼心俯。我愛(ài)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，當自己為一個(gè)技術(shù)難題苦苦思索時(shí)，它總能給我啟迪。
讀書(shū)，使我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)。在讀書(shū)，常常發(fā)現許多自己未知的領(lǐng)域，促使自己去探索。在工作時(shí)，當我從書(shū)中發(fā)現一種好的工作方法，總想把它付之實(shí)踐，繼續升華。
“讀書(shū)如采金。你夢(mèng)寐以求的黃金就是作者在書(shū)中所表達的那種深刻的思想和他那淵博的知識。他書(shū)中的詞語(yǔ)就是含金的礦石，你只有將它們打碎并加以熔煉，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表著(zhù)嚴謹、勤奮和鉆研，而你的熔爐就是你那善于思考的大腦……只有堅持不懈地進(jìn)行艱苦卓絕的開(kāi)采和經(jīng)久不息的冶煉，你才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠�！�
書(shū)緣的作文 篇10
幼兒的時(shí)候，家住偏遠的山村，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一件很陌生的東西。我每天只知道到處瘋玩，媽媽擔心我荒廢時(shí)光，為了讓我與書(shū)投緣，媽媽特意從城里買(mǎi)來(lái)了我人生看的第一本書(shū)——《格林童話(huà)》。從此我對書(shū)有著(zhù)強烈的好感。
從進(jìn)入小學(xué)一年級開(kāi)始，我每一天躺在床上，聽(tīng)著(zhù)媽媽講一個(gè)又一個(gè)神奇而有趣的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中有大灰狼.小白兔.白雪公主......這就是我對書(shū)的興趣。
不久之后上了二年級，那一個(gè)個(gè)有趣的故事并不能讓我滿(mǎn)足了。當我第一次翻開(kāi)古典名著(zhù)《西游記》時(shí)，我看不懂，就跑去問(wèn)爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你還小呢，看不懂的，去看看別的書(shū)吧�！蔽也⒉灰驗檫@么一句話(huà)而放棄，就拿著(zhù)書(shū)去問(wèn)老師。老師便一句一句地解釋給我聽(tīng)，還送給我一本配拼音和圖畫(huà)的《西游記》。于是我就津津有味地讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛不知不覺(jué)跟孫悟空豬八戒一起斬妖除魔......
三年級了，我已經(jīng)閱讀了許多課外書(shū)了，像《成語(yǔ)故事》.《三國演義》.《神話(huà)故事》......多的就像是曾經(jīng)吃過(guò)的米飯一樣多。
記得上星期一次下課，我拿出了從圖書(shū)館借來(lái)的《神話(huà)故事》來(lái)看，我看到為人類(lèi)帶來(lái)火種的普羅米修斯被神鎖在懸崖上。禿鷹把普羅米修斯的內臟全部都吃光了！但第二天又會(huì )長(cháng)出來(lái)的，大力神實(shí)在是看不過(guò)去了，救了他。這故事多感人吶，我都入迷了。怎么還沒(méi)上課？看了看周?chē)�，同學(xué)們坐如鐘，呀！已經(jīng)上課了！我趕緊坐好......
書(shū)與我有著(zhù)一種不可分離的情感，就像是一位親人，陪我成長(cháng)。
書(shū)緣的作文 篇11
古人有云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。而許多名人也曾經(jīng)是以書(shū)來(lái)度日的，高爾基認為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，培根覺(jué)得“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧,數學(xué)使人精細，博物使人深沉，理論之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯”，他們都喜歡看書(shū)，而我也是一個(gè)喜歡看書(shū)的人。
其實(shí)，我本來(lái)不是很喜歡看書(shū)，覺(jué)得那些文字皺巴巴的很無(wú)趣，還這么浪費時(shí)間�？傻搅宋疑隙昙壍臅r(shí)候，一次，班主任老師讓我們買(mǎi)幾本課外書(shū)來(lái)看看，我買(mǎi)了一本書(shū)，一本是《格林童話(huà)》。我看著(zhù)《格林童話(huà)》的封面，覺(jué)得還挺好看的——可愛(ài)的小紅帽手提竹籃子，正向著(zhù)外婆家的小屋走去。這封面不僅色彩鮮艷，顏色還特別豐富，十分漂亮！
我不由自主地翻開(kāi)了《格林童話(huà)》，先是書(shū)中美麗的圖片吸引著(zhù)我，最后是故事情節牽著(zhù)我的心。故事中的人物讓我體驗到了酸甜苦辣等不同的味道，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)。
書(shū)使我不可思議，不可理喻。我每次想看書(shū)，卻因為一些原因不能看，就裝肚子疼，要去衛生間，你就算管天管地也管不住我去衛生間吧！我便偷偷地把書(shū)藏在身上，跑去衛生間。我蹲在廁所里，津津有味地看著(zhù)書(shū)，我不看到腿不麻不放手，不看到父母叫我不停頁(yè)�？纯�，我夠不可思議，不可理喻吧！
我不單單是這樣。我有時(shí)居然睡覺(jué)時(shí)還把書(shū)藏在枕頭下，睡覺(jué)時(shí)，頭鉆進(jìn)被子，把手電筒打開(kāi)，看著(zhù)書(shū)，直到眼皮子打架為止呢！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺J為書(shū)中一定有黃金屋，一定有顏如玉，但它們不一定是真的黃金屋與顏如玉。想知道它們在哪，那要靠你自己去細細品味，細細欣賞了！
書(shū)緣的作文 篇12
“書(shū)籍使人陶醉”看書(shū)的人只求一醉方休。沉入書(shū)海，心里如此痛快。有人說(shuō)過(guò)：“人是自然中的一根稻草，是最脆弱的，但那是一根會(huì )思考的稻草�！笔鞘裁词沁@根稻草學(xué)會(huì )思考？對！沒(méi)錯，就是書(shū)！書(shū)，使人陶醉；使時(shí)代進(jìn)步；使人們智慧。每當看到書(shū)，便使我們欣喜；每當看到書(shū)，便使我們敞開(kāi)心扉。
人類(lèi)的成功取決于智慧，而智慧卻源于書(shū)籍。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彪m然這道階梯沒(méi)有盡頭，但人們只要努力攀登就能成功，只要閱讀就會(huì )進(jìn)步。
從小時(shí)候起，我便與書(shū)結下不解之緣。當我還在家里玩著(zhù)玩具無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，就喜歡讓媽媽給我講故事。上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，整個(gè)在書(shū)的世界里飛翔、遨游。每當我拿到新書(shū)，就如同餓了幾天的人見(jiàn)到米飯一樣如饑似渴地讀書(shū)。五年級時(shí)，我買(mǎi)了一本《三國演義》。剛買(mǎi)來(lái)，我就“粘”在了書(shū)桌上一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，連吃飯也匆匆吃了就又繼續看。晚上，睡覺(jué)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)�？墒�，在床上想著(zhù)看過(guò)的情節，仍覺(jué)得不過(guò)癮，就把書(shū)拿到被窩里，把臺燈拉到床頭繼續看書(shū)。不知不覺(jué)，沉醉在了書(shū)中精彩的情節中�？粗�(zhù)《過(guò)五關(guān)斬六將》《溫酒斬華雄》，驚訝于《單騎救主》《躍與過(guò)檀溪》。慢慢地，慢慢地，就被周公找去對弈了，漸漸睡著(zhù)了。第二天，臺燈還開(kāi)著(zhù)，我竟然趴在書(shū)上睡著(zhù)了。起床，繼續看……
書(shū)，使人沉醉。書(shū)，使時(shí)代進(jìn)步。書(shū)，使人們智慧。書(shū)，使……每當看到書(shū)，便使我們欣喜，每當看到書(shū)，便使我們敞開(kāi)心扉。
書(shū)，如一股涓涓細流淌入心里；書(shū)，如一團燃燒的火焰給予著(zhù)你；書(shū)，如干旱的土地上下了一場(chǎng)及時(shí)雨；書(shū)，如炎炎的烈日下找到了一片綠蔭，書(shū)，這不解之緣深深刻在了心里。
書(shū)緣的作文 篇13
天氣悶熱。一家三口騎著(zhù)“幸�！倍碉L(fēng)，卻一頭栽進(jìn)了舊書(shū)攤。舊書(shū)攤也有金子淘。瞧，那男的捧起一本《閱微草堂筆記》，眼珠子不動(dòng)了。女的翻開(kāi)《蔡文姬傳》，愛(ài)不釋手。小的傻叫：“這里還有《哈利·波特》《古代勤學(xué)小故事》，別給人搶走了！”……“誰(shuí)說(shuō)要兜風(fēng)的？搞得我現在汗流滿(mǎn)面，還得提著(zhù)這么沉的破書(shū)�！薄斑@天下一場(chǎng)雨就好了，可丟書(shū)兜雨走�！薄澳抢习逡舱媸堑�，說(shuō)這些書(shū)沒(méi)人要，搞得我去時(shí)背著(zhù)兩個(gè)人，回時(shí)裝了一車(chē)書(shū)，沒(méi)勁！”嘻嘻哈哈灑了一路。
讀書(shū)
院子里樹(shù)葉沙啞地叫�！皾h皇重色思傾國”，老爸心里惦記著(zhù)楊貴妃，卻裝出老學(xué)究的樣子，搖頭晃腦地吟誦�！耙粍Q得玉書(shū)歸”，老媽還以為自己是李清照呢。饑腸轆轆，小子在唱：“怒發(fā)沖冠憑欄處，十二點(diǎn)了，也不知，今天是誰(shuí)，下廚做飯？”
院子里，水泥桌子一張，上堆書(shū)籍。躺椅一把，旁有茶幾，茶香正飄。凳子上坐著(zhù)小孩。地面上有幾片樹(shù)葉，無(wú)人搭理。
中午一時(shí)，水泥桌子上擺了一桌菜，三人狼吞虎咽。
藏書(shū)
“徐家的一個(gè)光盤(pán)裝了二十部名著(zhù)，還不用曬。我們要曬這么多的書(shū)，累都累扁了�！薄拔覀兗仪“娴摹短圃�(shī)三百詩(shī)》，已升值至二千五百元了�？�，還是版印本實(shí)在�！薄皶�(shū)架又滿(mǎn)了，又得掏錢(qián)再買(mǎi)書(shū)柜了，哎，日子艱難呀！”
書(shū)房里琳瑯滿(mǎn)目，除了各種各樣的書(shū)籍，還有些金石、郵票、小古玩，那是一家人的天地。
書(shū)緣無(wú)盡，緣縫里藏滿(mǎn)了辛苦，也充滿(mǎn)了歡樂(lè )。只要與書(shū)有關(guān)，小孩定能美美地享受。小孩讀書(shū)，父母的心愿��！小孩是誰(shuí)？小孩就是我。
書(shū)緣的作文 篇14
從什么時(shí)候起，我便鐘愛(ài)讀書(shū)了呢？
總愛(ài)在暖洋洋的的午后，抱一本書(shū)，坐在飄窗上讀著(zhù)。浸潤在書(shū)香油墨之中，整個(gè)人似乎都變得恬靜了，不必再為生活中的瑣事而煩惱。一喜一悲，都隨書(shū)中情節而變化。當然嘍，多半是笑的。
愛(ài)讀書(shū)的習慣怕是從父母那兒學(xué)來(lái)的吧。記得小時(shí)，他們圍坐在書(shū)桌旁，面前攤開(kāi)一本書(shū)，靜靜地看。我還不認識幾個(gè)字呢，只能對著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)彩色圖畫(huà)的頁(yè)面，猜著(zhù)其中的意思，卻依舊有滋有味。
那是的燈光總是溫馨的，那是的空氣總是恬靜的。
有時(shí)候看得累了，便悄悄抬起頭，觀(guān)察爸爸媽媽的神態(tài)，真是有趣極了！為什么媽媽傷心時(shí)，爸爸反而哈哈大笑呢？為什么媽媽鼻上架著(zhù)厚厚的眼鏡，爸爸卻不呢？為什么我就算學(xué)著(zhù)他們的樣子看書(shū)，卻總也看不懂呢？
媽媽真是個(gè)好的教育家，她輕輕地點(diǎn)點(diǎn)我的鼻頭，微笑著(zhù)告訴我：答案就在書(shū)中。
于是，我就開(kāi)始了讀書(shū)之路吧；于是，我與書(shū)便系上了剪不開(kāi)扯不斷的紅繩了吧；于是，連字典也成了我的老友吧。
歷史上不知有多少名人墨客贊揚過(guò)讀書(shū)的好處，我卻只想說(shuō)，書(shū)是香的。書(shū)自然是香的，不然我又怎么會(huì )沉迷其中，“無(wú)法自拔”呢！有時(shí)看到一本好書(shū)，就好想將它占為己有，那其中有山珍海味，百吃不厭；有時(shí)看到好詞好句，就好想立刻摘抄下來(lái)，深深地刻進(jìn)腦海，那是營(yíng)養品，多多益善。
有次去書(shū)店，看到有個(gè)年輕人買(mǎi)了一摞書(shū)，寶貝似得捧著(zhù)，我心中立刻升起一種知己的感覺(jué)。是啊，書(shū)是知己，讀書(shū)愛(ài)書(shū)的也是知己。
成長(cháng)路上，與書(shū)結緣，書(shū)香彌漫，這不是一大樂(lè )事嗎。
書(shū)緣的作文 篇15
我是與書(shū)有緣的。
選購書(shū)籍時(shí)，我總愛(ài)在心里喃呢著(zhù)這句話(huà)。
手中翻著(zhù)幾頁(yè)手感或細膩，或粗糙的紙張，無(wú)論是潔白還是泛黃，都有著(zhù)我深深喜愛(ài)的油墨芳香，彌漫著(zhù)智慧的香甜，讓我感到無(wú)比親切。
“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思�！边@種溫馨美好的讀書(shū)情景，從來(lái)都是我最向往的。一盞亮度適中的小燈，書(shū)籍散亂而有秩地擺著(zhù)；窗外，雨敲巖石，樹(shù)影搖曳。而我，便喜歡在這靜謐的夜里，慢慢地看書(shū)，靜靜地思考。緩緩把心身融入書(shū)中，把思緒帶入一片澄凈的天地，成為了我看書(shū)的習慣。
在我們坎坷的人生道路中，多少落寞，多少挫折，多少次徘徊在決定人生的十字路口前。碰到這些境遇，書(shū)是最好的指路燈，伴我們走上光明大道。書(shū)，有時(shí)候可以改變人的命運。
讀書(shū)，給我許多美的享受。有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯美；“未若獨秀者，峨峨郛邑間”的秀美；“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的柔美；還有“寒梅映雪暗香灑，冷月照花人憔悴”的凄美……這些美得讓人怦然心動(dòng)的文字，是我的生活情趣十足。
“夜，淡淡的，仿佛在嘆息著(zhù)什么……”“他的背影單薄，帶著(zhù)濃厚的憂(yōu)郁與寂寞，直挺的脊梁和揚起的衣角昭示著(zhù)他的倔強……”優(yōu)美的文字仿若潺潺溪流溢出唇齒，陶冶著(zhù)我的情操。
我對書(shū)的喜愛(ài)依然如故，從小時(shí)的童話(huà)到現在的史書(shū)、小說(shuō)，一如既往，我仍是小書(shū)迷一個(gè)。也不怪我常想：我和書(shū)上輩子肯定有些“姻緣”！
我是與書(shū)有緣的。
回想一下，驀地發(fā)現，原來(lái)，我真的和書(shū)很有緣呀！
書(shū)緣的作文 篇16
書(shū)是什么？書(shū)是裝載知識的地方，書(shū)是讓我們一看就沉醉其中，無(wú)法自拔的東西，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，是我們生活中不可缺少的，少了書(shū)，生活就會(huì )變得索然無(wú)味。我特別愛(ài)看書(shū)，每本書(shū)帶給我的感受也都不一樣。在我看曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》的時(shí)候，我深深的被感動(dòng)到了，眼淚潸然而下，那是我知道了親情的力量是有多么強大，能讓啞巴青銅說(shuō)出話(huà)來(lái)�！肚嚆~葵花》是第一本讓我流下眼淚的書(shū)，里面的內容寫(xiě)得是那么生動(dòng)，那么逼真，好像名畫(huà)《蒙娜麗莎》一樣，有真實(shí)的感，有種身臨其境的感覺(jué)。
法國作家儒勒.凡爾納寫(xiě)的《神秘島》讓我懂得了什么叫做團結就是力量�！渡衩貚u》中的那五個(gè)人不幸流落荒島，靠自己的智慧在島上生存，活了下來(lái)。他們在面對困難的時(shí)候毫不退縮，勇于面對。最終回到了自己祖國的懷抱。
每本書(shū)都講了不同的道理，每本書(shū)都有不同的樂(lè )趣，只要用心靈去感受，就能體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正如高爾基所說(shuō)的，只有閱覽更多的書(shū)籍才能更上一層樓。在這個(gè)洋溢著(zhù)濃濃書(shū)香的校園里，書(shū)籍更是我們生活中的一部分。如果沒(méi)有書(shū)，就不會(huì )有知識，又哪來(lái)的智慧呢？因此，我們要閱覽書(shū)籍，增長(cháng)知識。
有很多書(shū)籍是值得我們去閱讀的，里面含著(zhù)深刻的奧秘，還有很多值得我們學(xué)習的人物，像《三國演義》中的關(guān)羽，他是個(gè)非常講義氣的人，劉備那求知若渴的為君之道，諸葛亮神機妙算，機智聰明，魯肅忠厚老實(shí)……那些都是我們的榜樣，值得我們去學(xué)習。除此之外，還有很多書(shū)籍是需要我們去“探索”的。
書(shū)就像各色的顏料，為我們的人生添上了新的色彩，是我們的人生更加豐富，更加充實(shí)!
書(shū)緣的作文 篇17
我現在是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，也是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的“追書(shū)族”。我一直暢游在書(shū)的世界中，探索著(zhù)知識的海洋，它讓我從中悟出各種各樣的人生道理……但是，要是說(shuō)我是怎么愛(ài)上書(shū)，這也算挺意外的。
自從我一開(kāi)始接觸了電腦，我就迷上了它，幾乎每天都會(huì )玩一會(huì )，并且時(shí)間不定，短則半小時(shí)，長(cháng)則二小時(shí)。我一直這樣沒(méi)完沒(méi)了地玩電腦，沉浸在電腦光掛陸離的世界中，我的視力在漸漸下降。媽媽很是擔心，花了不少心思給我食療，期望能拯救我的眼睛，什么吃蘿卜啊，吃豬肝啊，可是我視力還是絲毫沒(méi)有改善�，F在老媽終于想出了一個(gè)法子：我看多少分鐘書(shū)，就給我看多少分鐘電腦�？墒悄菚r(shí)，調皮好動(dòng)的我可是最討厭看書(shū)了，一看到書(shū)，我就想打瞌睡。想到媽媽與我的“約法三章”，我只好硬著(zhù)頭皮，無(wú)精打采的地拿起一本《格林童話(huà)》。不知不覺(jué)中我進(jìn)入了童話(huà)的世界里：兇殘的狼、憨厚的豬、狡猾的狐貍、聰明的小白兔、踏實(shí)的大象……光陰似箭，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我渾然不覺(jué)時(shí)間的流逝，一直到了吃晚飯時(shí)間，我才如夢(mèng)初醒，天哪！我破天荒竟然看了四個(gè)半小時(shí)的書(shū)！我吃完了飯，只玩了半個(gè)小時(shí)的電腦，禁不住童話(huà)故事情節的誘惑，便又回去津津有味看起書(shū)來(lái)。直到睡覺(jué)，我才依依不舍地放下書(shū)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
自從我愛(ài)上書(shū)以后，我就不停的看書(shū)、找書(shū)看：在《三國演義》中，關(guān)羽的忠誠、勇武打動(dòng)了我，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里面的主人公保爾又用他的堅強讓我一次又一次從挫折的陰影中走出來(lái)�，F在，我的生活離不開(kāi)書(shū)，正如高爾基所說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
媽媽常說(shuō)我與書(shū)有緣。書(shū)，我愿意千遍萬(wàn)遍的去讀你，與你陪伴一生一世，永不分離……
書(shū)緣的作文 篇18
書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友。
我喜歡上書(shū)是在一年前，我們學(xué)了一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》，自從學(xué)了這篇課文，我總有一種沖動(dòng)——與書(shū)為侶。說(shuō)來(lái)也巧，學(xué)校附近正好新建了一座圖書(shū)館，得知這個(gè)消息后，我欣喜若狂，一放學(xué)立刻拉著(zhù)爸爸給我辦了一張借書(shū)證。
我第一次借的書(shū)是《宇宙奧秘》，我津津有味地將這本書(shū)從頭到尾看了一遍。正是因為這本書(shū)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。以后，每一堂科學(xué)課我都饒有趣味地聽(tīng)著(zhù)。我對科普類(lèi)讀物情有獨鐘。我猶如一頭餓狼，一口氣將圖書(shū)館里所能借到的科普類(lèi)書(shū)全看了一遍。有《物種起源》、《自然之謎�！�、《物質(zhì)科學(xué)》等等�？赐炅诉@些書(shū)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足，也第一次品嘗到了充實(shí)的感覺(jué)。
我不滿(mǎn)足于科普類(lèi)書(shū)籍，現在，我又向文學(xué)殿堂發(fā)起了進(jìn)攻。
我覺(jué)得一個(gè)真正愛(ài)書(shū)的人，他的閱讀需求肯定能實(shí)現。一個(gè)真正愛(ài)書(shū)的人，是不會(huì )被春天里花紅柳綠的美景所吸引，他聞著(zhù)花香，但手不釋卷；夏日炎炎，他會(huì )躲在悶熱的房間里手捧書(shū)本，樂(lè )在其中；秋天，落葉飛舞，雨季到來(lái)，聽(tīng)著(zhù)雨珠點(diǎn)點(diǎn)入地的聲音，他手拿書(shū)本倒也樂(lè )得清閑；冬天，寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，捧讀心愛(ài)的書(shū)籍，更是人生一大享受。白日雖忙，也要抽出時(shí)間，見(jiàn)縫插針地讀。夜晚來(lái)臨，更是讀書(shū)的好時(shí)光，徜徉書(shū)海，讓心靈沐浴陽(yáng)光。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。是的，悲傷時(shí)，她是撫慰者；無(wú)助時(shí)，她便是指引者；孤獨時(shí)，她成了最值得信賴(lài)的伴侶。
書(shū)，不僅為我的人生增添了樂(lè )趣，淡化了我的煩惱，更豐盈了我的生命。我總是帶著(zhù)感恩的心去閱讀，為一種緣分，且十分珍惜這種書(shū)緣。書(shū)山浩渺，能邂逅相遇名家名篇，相識且相知，敢說(shuō)不是緣分使然？
書(shū)緣的作文 篇19
我們祖孫三代，從爺爺到我們，個(gè)個(gè)都與書(shū)結下不解之緣，而讓我們陶醉于看書(shū)的，最大的功臣莫過(guò)于爺爺。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺小的時(shí)候，由于家里經(jīng)濟不富裕，太爺爺只供他讀到小學(xué)三年級，所以認識的字并不多。但是，爺爺并沒(méi)有因此放棄他的讀書(shū)夢(mèng)。走在街上，看到附近的商店寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)不認識的字，便會(huì )特地進(jìn)店詢(xún)問(wèn)，哪一次不是惹得哄堂大笑，而這又有什么關(guān)系呢？至少，爺爺記住了那些字。直到現在，他在村子里也算得上半個(gè)知識分子了。
家中唯一一個(gè)不識字的，便是奶奶。為了跟隨爺爺的腳步，奶奶卯足了勁。起先，奶奶讓我念給她聽(tīng)，這樣，她坐在我身旁聽(tīng)我念，或多或少認識了一些字。日復一日，年復一年，漸漸地，奶奶不需要我幫她念了，只是偶爾會(huì )出現幾個(gè)不認識的字，才讓我教教她。
看到父母對書(shū)籍的喜愛(ài)，我的父親也相當勤勉。雖然工作很忙，每天總會(huì )擠一點(diǎn)時(shí)間，用在閱讀上。我會(huì )經(jīng)�？吹剿谏嘲l(fā)上，津津有味地，沉醉于書(shū)海之中……
也許是強大的基因，與書(shū)籍的緣份，在我身體越發(fā)變得瘋狂。如果你有千里眼，眺望我家，你將會(huì )發(fā)現：為了看書(shū)，我每天早上提早一小時(shí)起床；為了看書(shū)，我總會(huì )拒絕和好友玩耍機會(huì )；為了看書(shū)，我會(huì )以最快的速度吃完飯，有時(shí)嘴角還掛著(zhù)飯粒，可人已經(jīng)捧著(zhù)書(shū)，不亦樂(lè )乎……因為看書(shū)，我的心靈可以肆無(wú)忌彈地遨游在浩瀚的書(shū)海中，保持寧靜，這種感覺(jué)，靜謐而祥和。
陽(yáng)光普照大地，我又看到客廳中默默看書(shū)的身影，我又看到一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童，側著(zhù)腦袋，正在聆聽(tīng)父母傳授的《三字經(jīng)》……
書(shū)緣的作文 篇20
我是一個(gè)小書(shū)迷。在我小時(shí)候，媽媽就買(mǎi)來(lái)許多有趣的故事書(shū)，陪我一遍遍地翻看，每天睡覺(jué)前不聽(tīng)幾個(gè)故事我是不會(huì )睡覺(jué)的。長(cháng)大后，書(shū)成了我生活中最好的朋友，連上廁所也要拿一本書(shū)看。我和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)中精彩的故事有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我黯然神傷，有時(shí)讓我憤憤不平，有時(shí)讓我拍手稱(chēng)快。雖然有關(guān)我讀書(shū)的大部份故事已經(jīng)忘記，但仍有幾件事讓我記憶猶新。
一天我放學(xué)回家，走進(jìn)門(mén)，把書(shū)包扔在沙發(fā)上，把作業(yè)拿出來(lái)正準備做，突然，桌上的一本《格林童話(huà)》吸引了我的眼球，我走過(guò)去拿著(zhù)讀起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。不知過(guò)了好久，媽媽回來(lái)了，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還沒(méi)有�！眿寢屔鷼饬耍骸澳悴粚�(xiě)完作業(yè)休想看書(shū)！”說(shuō)完便把書(shū)沒(méi)收了。我就瘋狂的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，手寫(xiě)酸了就忍著(zhù)，寫(xiě)了一刻多鐘終于寫(xiě)好了。我便去找媽媽要書(shū)，媽媽說(shuō)在柜子里。我飛快地沖進(jìn)房間，打開(kāi)柜子，拿出書(shū)坐在沙發(fā)上，迫不及待地翻看著(zhù)。手的酸痛早就沒(méi)感覺(jué)了，只有滿(mǎn)足的愉悅幸福地在心中蕩漾著(zhù)。
還有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，媽媽剛一走，我就急忙拿出《哆啦A夢(mèng)》聚精會(huì )神的看起來(lái)。里面的內容太精彩了，我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺�，就連媽媽敲門(mén)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)是急促的電話(huà)鈴聲才把我從書(shū)的世界中驚醒過(guò)來(lái)，我打開(kāi)了門(mén)。媽媽見(jiàn)我手中拿著(zhù)《哆啦A夢(mèng)》，就非常生氣，一聲怒喝：“又看這些沒(méi)用的書(shū)！……”自然又是少不了一頓嘮叨，唉！都是課外書(shū)籍惹的禍。
這就是我，一個(gè)為書(shū)狂的小男孩。沒(méi)辦法，我已經(jīng)深陷其中了，誰(shuí)讓我如此喜歡看書(shū)呢？
書(shū)緣的作文 篇21
書(shū)，是夏日里的一絲涌入心田的甘甜與清涼，是冬日里灼熱的溫暖。書(shū)，還是一支筆，為你的生活畫(huà)上色彩。
小時(shí)候，媽媽晚上會(huì )拉起臺燈，暗黃溫暖的大的燈光，照映出昏黃的影子。我倚在床上，媽媽靠著(zhù)我，正用當地柔媚的方言給我講著(zhù)童話(huà)故事，這一切顯得那么和諧。有時(shí)候，媽媽要走了，我就拉住她的衣角，媽媽斗不過(guò)我，就繼續留下來(lái)講。再大些……再大些，我就拉著(zhù)媽媽去圖書(shū)館。
由此媽媽帶我去新華書(shū)店，大概看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽來(lái)接我了，那時(shí)我正看得入迷，就應付得多媽媽說(shuō)：“馬上就好，”媽媽聽(tīng)了，就在外面等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“張夢(mèng)筠，你的馬上可真立刻��！這都多久了，半個(gè)小時(shí)了吧？”這句冷幽默，有待嘲諷的話(huà)語(yǔ)最終還是讓我放下了書(shū)本，一步三回頭地走出了書(shū)店。廁所是我眼中的天堂，每當學(xué)習壓力的的時(shí)候，就偷偷把書(shū)拿去廁所，一看就是半個(gè)多小時(shí)，不過(guò)，我也知趣，到了一定的時(shí)間，就會(huì )放下書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)，所以，媽媽也沒(méi)發(fā)現過(guò)。
沒(méi)錯，讀一本好書(shū)，就像于一個(gè)高尚的人對話(huà)。
書(shū)緣的作文 篇22
我與書(shū)的緣分是從那一套印刷精美的小人書(shū)——《西游記》開(kāi)始的。
那是5歲生日時(shí)，舅舅送了我一套共10本的小人書(shū)——《西游記》。那時(shí)我對書(shū)充滿(mǎn)了好奇。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)我就被里面個(gè)性鮮明的人物畫(huà)面深深吸引了。我認識了伸張正義、為民除害的孫悟空，心地善良的唐僧，憨厚可愛(ài)的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚……我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，看得廢寢忘食。自從看完《西游記》后，我對任何書(shū)都充滿(mǎn)了好奇，都喜歡翻翻看：媽媽的《菜譜》，爸爸的《生活百科》，奶奶的《老年博覽》……
記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家中看著(zhù)鍋里的飯，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可鍋里的飯卻沒(méi)動(dòng)靜，“咦，我為什么不找本書(shū)看呢？”于是，我拿起了一本《俄國童話(huà)》津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間飛速地流逝著(zhù)，可完全沉浸在故事情節中的我完全沒(méi)有注意到，“吱”一聲門(mén)響，媽媽回來(lái)了，“��！萌萌你做的這是什么飯呀？”聽(tīng)到這聲音，我聞聲看去：只見(jiàn)大米被蒸得黑黑的，緊緊地巴在鍋上�！鞍�，真拿你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’沒(méi)辦法！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我不好意思地笑了。
與書(shū)結緣，其樂(lè )無(wú)窮！
書(shū)緣的作文 篇23
我從一出生就和書(shū)有了不解之緣，書(shū)成了我生命中的一部分。從我記事那天開(kāi)始我就知道我睡覺(jué)的那張床底下有中國的四大名著(zhù)，現在我已經(jīng)快十歲了，我依然保存著(zhù)那套書(shū)。我三歲的時(shí)候媽媽就給我讀完了《西游記》。里面的內容別具一格，生動(dòng)極了，深深的吸引著(zhù)我，我仿佛看到了唐僧一心去西天取得真經(jīng)的決心，仿佛看到了孫悟空降妖除魔的樣子，仿佛看到了他們師徒四人不畏艱險、排除萬(wàn)難最終取得真經(jīng)的圓滿(mǎn)結果。
八歲那年我讀完了《三國演義》和《水滸傳》臥龍先生的聰明才智，使我很佩服他，劉備保家衛國的精神使我明白了許多道理，趙云飛馬救主不惜自己的精神讓我向他豎起了大拇指來(lái)贊揚他...... 再后來(lái)我也一知半解的讀完了《紅樓夢(mèng)》，就這樣我讀完了四大名著(zhù)，我覺(jué)得我太了不起了！
上三年級的時(shí)候，我喜歡上了《淘氣包馬小跳》系列的叢書(shū)。我喜歡馬小跳具有一顆善良的心，他誠實(shí)守信從不撒謊。我每天都在書(shū)店里“安居樂(lè )業(yè) ”，沒(méi)出十天 我就看完了六本書(shū)。我從馬小跳身上悟出了童年的快樂(lè )和一些道理，使我受益匪淺。
書(shū)就是人的生命，是我們這一代的希望！讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)。我喜歡讀書(shū)。濃濃的書(shū)香將伴隨我快樂(lè )成長(cháng)!
書(shū)緣的作文 篇24
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著(zhù)名作家高爾基的名言。在我小時(shí)候，媽媽就教我認字，當我感到不耐煩時(shí)她卻不厭其煩一遍又一遍地教我。等我會(huì )認字了，她就教我寫(xiě)字，一寫(xiě)錯就要罰，所以我總是受到懲罰。
六歲那年，爸爸說(shuō)要帶我去圖書(shū)館借書(shū)，那個(gè)叫圖書(shū)館的地方深深地吸引了當時(shí)幼小的我。到了那個(gè)“神秘“的地方，我才發(fā)現什么是書(shū)海，圖書(shū)館里的書(shū)多得像山。爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到一個(gè)書(shū)架前，他對我說(shuō)要讀完這個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)，并且要記下讀后感，我歡快地答應了。當我剛讀書(shū)時(shí)，還有許多不會(huì )讀的字，我便依靠會(huì )讀的字，詞來(lái)延續下面的故事，久而久之我漸漸發(fā)現自己編的故事還蠻有趣的。
轉眼過(guò)去了兩年，我已經(jīng)讀了好多書(shū)了，媽媽也經(jīng)常買(mǎi)書(shū)回來(lái)給我讀。一天，媽媽買(mǎi)了本《故事大王》。我喜歡得愛(ài)不釋手，還沒(méi)顧上讀就向鄰居小伙伴炫耀去了�？墒堑搅撕髞�(lái)我卻高興不起來(lái)了，那本愛(ài)捉迷藏的《故事大王》又和我玩起了躲貓貓，急得我焦頭爛額，媽媽會(huì )不會(huì )生氣呢？我只好回到家向媽媽承認錯誤，誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有生氣，反而亮出了《故事大王》，媽媽還說(shuō)我是個(gè)小馬虎。
讀書(shū)使人快樂(lè )，也能留下多姿多彩的美好回憶。
書(shū)緣的作文 篇25
看書(shū)是我的興趣，喜歡一本書(shū)，就是和這本書(shū)有緣分。
我最喜歡看作文精選類(lèi)的書(shū)啦。我家里有一本《小學(xué)生分類(lèi)作文精典》。這本《小學(xué)生分類(lèi)作文精典》里的作文都是從全國數千名小學(xué)生寫(xiě)的作文中精挑細選出來(lái)的好作文，有寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和寫(xiě)狀物的作文。里面的作文或許不夠老練，邏輯或許不夠嚴密，但其中蘊含的童真、童趣，確是連大作家也難以描繪的。有了它，我的作文水平逐漸進(jìn)步了。
這本書(shū)可是有一段非凡的來(lái)歷的哦！記得那是我讀三年級時(shí)的事了，那時(shí)我還不太喜歡寫(xiě)作�？墒怯幸惶�，我變了。那天剛好是我的9歲生日，早上，我睡醒覺(jué)時(shí)，發(fā)現我的枕頭旁有一本用花紙包好的書(shū)。我拆開(kāi)包裝，一看，哦！原來(lái)是一本《小學(xué)生作文精典》，上面寫(xiě)著(zhù)“爸爸送”。我心想：哎，怎么爸爸會(huì )送這么無(wú)聊的書(shū)給我呀。我翻開(kāi)書(shū)看了看，哇！里面的作文實(shí)在太精彩了。我看完一篇，又看一篇。我看得簡(jiǎn)直入了神，連媽媽叫我吃早餐我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到看了一半，我才回過(guò)神來(lái)。從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作。
真想不到，我和這本書(shū)這么有緣份！
書(shū)緣的作文 篇26
棋有棋迷，戲有戲迷，而我卻是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我背唐詩(shī)，《靜夜思》、《草》、《春曉》等等。從而讓我真正地感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
再稍大些，媽媽又開(kāi)始給我講一些童話(huà)、寓言之類(lèi)的故事。讓我明白了善與惡、是與非，并且讓我知道了一些曲折離奇的故事。也就是從那時(shí)起，每天晚上我都纏著(zhù)媽媽給我講故事，直到媽媽實(shí)在累了，我才“放”媽媽睡覺(jué)。
升入二年級，爸爸陪我到書(shū)店買(mǎi)了好多兒童讀物，借助上面的拼音，我又讀懂了不少的故事，還認識了許多字。隨著(zhù)年級的升高，識字也越來(lái)越多，讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣。我從《百科知識大全》里知道了恐龍是卵生動(dòng)物；我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了宇宙是無(wú)限的；我還從安徒生的童話(huà)里讀懂了賣(mài)火柴的小女孩……
每當我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，天南地北的事情我都一目了然。著(zhù)不正是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”嗎？
讀書(shū)豐富了我的課余生活。每當放學(xué)回家，放下沉甸甸的書(shū)包，倚在沙發(fā)上，拿起一本課外書(shū)，這又何嘗不是一種享受呢？
書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)是我前進(jìn)道路上的指南，給我終生的啟迪。
書(shū)緣的作文 篇27
暑假，學(xué)生期盼的一個(gè)屬于自己的快樂(lè )天地。在假期里，孩子可以自由地做自己喜歡的事，我最鐘情于“書(shū)”，在假期中，在書(shū)中遨游是我最快樂(lè )的事情。
最欣賞高爾基膾炙人口的名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业姆块g里就掛著(zhù)這句名言，每次看到它，就會(huì )令我想起這樣的往事：我和好朋友小麗同時(shí)借到了一本書(shū)，我要先看，她也要先看，我們互不相讓。就在這搶奪中，我們的友誼破裂了。但后來(lái)在一次無(wú)意中看過(guò)文章《友誼》后，我慚愧不已，立刻去找她主動(dòng)和好。書(shū)，讓我懂得了朋友之間的友誼必須共享每一份快樂(lè )。
張念宏說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最親密的朋友�！钡拇_，書(shū)這位朋友總能為我排憂(yōu)解難。記得有一天，因為一點(diǎn)小事，我跟媽媽吵了一架。當我在房間里摔東西生悶氣的時(shí)候，一本《媽媽再愛(ài)我一次》的書(shū)在撞擊中掉落到地上，我趕緊揀起它并翻看起來(lái)�？赐暾緯�(shū)，我熱淚盈眶，跟媽媽道了歉，并求媽媽原諒我。媽媽笑了，我也笑了。書(shū)在我與母親之間架起一座溝通的橋梁。
書(shū)緣的作文 篇28
從小，我就喜歡看書(shū)。
小時(shí)候，最開(kāi)心的時(shí)候就是在晚上，上床后，姨媽便會(huì )給我講故事。開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)中，我就睡得像一只小豬一樣。
從幼兒園起，我就和書(shū)結下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì )在圖書(shū)館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話(huà)書(shū)，如《格林童話(huà)》，《鼴鼠媽媽講故事》等�？磿�(shū)中有趣的人物，讀書(shū)中有趣的事情。再書(shū)中，我常常能讀到一串串我不懂的文字。那時(shí)，姨媽就會(huì )耐心的用五，六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什么意思。
直到上了小學(xué)，我還和那些書(shū)結著(zhù)那段不解之緣……周六、日，我怎么也離不開(kāi)書(shū)。小學(xué)三四年級時(shí)，我不再看故事書(shū)了，我開(kāi)始看小說(shuō)和名人名著(zhù)之類(lèi)的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時(shí)我就可以看懂書(shū)中那一串串“千奇百怪”的文字了。
現在上了五年級，做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了，這時(shí)我感覺(jué)個(gè)書(shū)結下的“緣”比較“松”了，不過(guò)，我會(huì )努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。
書(shū)緣的作文 篇29
三年級的一個(gè)周末，我和書(shū)結下了不解之緣。
剛寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，準備“嗨”一會(huì )兒，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著(zhù)我。我立刻反應過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，讓我玩一會(huì )唄�！�
“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說(shuō)“想玩可以，不過(guò)么……”
我笑嘻嘻地擠到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。
“嗯，你先去讀十分鐘課外書(shū)，就可以玩了�！眿寢屨f(shuō)。
我心想：不就讀幾分鐘書(shū)嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書(shū)，無(wú)心地讀了起來(lái)。
漸漸地，我被書(shū)中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。
十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門(mén)口笑瞇瞇地看著(zhù)我。
就這樣，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗冒險的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著(zhù)哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……
我愛(ài)看書(shū)！因為它賦予了我無(wú)窮的智慧，讓我體驗不一樣的精彩。
書(shū)緣的作文 篇30
如果說(shuō)書(shū)是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤的小草；如果說(shuō)書(shū)是一片森林，那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔；如果說(shuō)書(shū)是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書(shū)已有六年的緣分了。
清晨，當第一縷曙光劃破黑寂，我早已起床，點(diǎn)一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書(shū)。書(shū)，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚……
書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。上學(xué)前班時(shí)，我開(kāi)始看幼兒版《西游記》，那是一種畫(huà)多字少的幼兒圖書(shū)。那時(shí)我的閱讀量小，一本書(shū)要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級了，隨著(zhù)我的識字量和理解能力的提高，我就開(kāi)始看《水滸傳》《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》……童話(huà)和寓言帶我在童話(huà)里暢游的同時(shí)，讓我懂得了做人的道理。三四年級，在老師和同學(xué)的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國演義》……這些書(shū)讓我遨游歷史，了解我國古代的歷史文化�，F在，我又開(kāi)始“啃”《三國志》這些我喜歡的書(shū)了，只要我一碰到書(shū)，我往往就廢寢忘食了。
書(shū)是我的好朋友，它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吮吸書(shū)中的甘露，更加完美、創(chuàng )新自我！
書(shū)緣的作文 篇31
是冬天里的一把火，是寒夜里的一杯熱茶，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺J為，書(shū)是我最親密的伙伴。
記得那是一個(gè)夏天，我看上了一本小說(shuō)，無(wú)論怎樣死磨硬套，但媽媽卻不松口給我錢(qián)，希望我通過(guò)自己努力勞動(dòng)才能得到買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。接下來(lái)的一個(gè)星期，我每天都幫助媽媽疊被子、洗襪子、洗碗、倒垃圾……等我總算攢夠了買(mǎi)書(shū)的二十元錢(qián)，我急忙趕到書(shū)店，買(mǎi)下了那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我開(kāi)心得無(wú)法言表，連忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
有一次，我在書(shū)房讀林海音著(zhù)作《城南舊事》，我深深地沉醉其中，那生動(dòng)的詞句讓我久久不能忘懷，竟然使我從早讀到晚，等我放下書(shū)時(shí)已是月上樹(shù)梢，滿(mǎn)目星光。時(shí)間就像長(cháng)了翅膀，攸地流走�？扇螒{媽媽怎么勸我，讓我休息一會(huì )，我仍沉迷其中，不能自拔，我邀游在書(shū)海里，貪覽地吸取知識。
我看的最多的就是四大名著(zhù)了，《三國演義》的各路英雄，《水滸傳》里的綠林好漢、一百零八將，《西游記》里的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，還有《紅樓夢(mèng)》那凄慘的愛(ài)情故事，這些故事怎能不打動(dòng)人心，令人回味無(wú)窮呢？
我相信，在我未來(lái)的人生道路上，會(huì )有更多的書(shū)籍，陪我成長(cháng)，引導我做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
書(shū)緣的作文 篇32
對現在的我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是件快樂(lè )的事，許多書(shū)很吸引人，那就是作者寫(xiě)的故事曲折有趣，我們看了會(huì )迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書(shū)，但現在非常喜歡。想知道我與書(shū)的故事嗎？那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書(shū)，我開(kāi)始讀的時(shí)候，感覺(jué)這本書(shū)沒(méi)意思，就馬馬虎虎地看，把讀書(shū)當作是老師布置的一項作業(yè)來(lái)完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認認真真讀了一篇，發(fā)現這本書(shū)不僅有趣，而且能教會(huì )我很多知識。我下定決心，以后讀書(shū)我一定要認認真真的讀。從那以后，我就與書(shū)結下了不解之緣。
現在，我喜歡上了讀書(shū)，并從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)陪伴我成長(cháng)，在書(shū)中，我會(huì )為凍死在街頭的賣(mài)火柴的小女孩而哭泣；會(huì )為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會(huì )為斑羚飛渡中頭羊的領(lǐng)導才能而折服；會(huì )為書(shū)中的各種小試驗而親自動(dòng)手實(shí)踐……
書(shū)不但讓我獲得知識，享受快樂(lè )，更教會(huì )了我做人的道理。在書(shū)的海洋中，我愿意做一條小魚(yú)，盡情歡唱，自由游弋。
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