我與書(shū)的事作文（精選28篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我與書(shū)的事作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)的事作文 篇1
說(shuō)起我和書(shū)的故事，三天三夜也講不完，我在這兒就說(shuō)一個(gè)在同學(xué)身上普遍發(fā)生的事吧。
那是一個(gè)晚上，作業(yè)異常地多。但不幸的是，那天白天時(shí)，我剛好向朋友借了本很好看的書(shū)，第二天就要還。我就想：哎呀，這下糟了，書(shū)也沒(méi)得看了。要知道，我可是很愛(ài)看書(shū)的女孩��！我看看作業(yè)，又看看門(mén)，再看看書(shū)，一計涌上心頭……
我把門(mén)關(guān)上，爸爸就問(wèn)我為什么，我理直氣壯地說(shuō)：“你們看電視聲音太大，吵到我了！”這時(shí)媽媽盡顯慈母本色，說(shuō)：“好，就讓小宇關(guān)吧！”爸爸只好退步，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，但我會(huì )來(lái)看你的！”我一關(guān)上門(mén)，就如癡如醉地讀起來(lái)。突然，爸爸打開(kāi)門(mén)，想看看我是不是在寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲就立刻把書(shū)壓在作業(yè)底下，繼續“認真”地做作業(yè)，爸爸滿(mǎn)意地走了，我舒了口氣，又讀了起來(lái)。正在入迷處，爸爸又進(jìn)來(lái)看看。由于我沒(méi)有關(guān)門(mén)，聽(tīng)不到門(mén)聲，就沒(méi)察覺(jué)。爸爸看到我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，就把我臭罵了一頓。
這只是一個(gè)小故事，我和書(shū)的故事還有很多。但是，我想對書(shū)蟲(chóng)們說(shuō)：“漫游書(shū)海固然重要，畢竟書(shū)是我們的終生的伴侶，進(jìn)步的階梯，是人的良師益友，但大家要養成一個(gè)好習慣——寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)！”
我與書(shū)的事作文 篇2
書(shū)籍，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，我覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)號特別的親切。書(shū)籍真的是人類(lèi)的良師益友。
課文《竊讀記》中的小女孩，很喜歡看書(shū)，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只好到書(shū)店里“竊讀”。我也十分愛(ài)課書(shū)，但是，我比文中的小女孩幸福、幸運多了。因為，我出生在一個(gè)不算貧窮的的家庭，而且媽媽和我一樣，都喜歡看書(shū)。所以媽媽特別理解和支持我的想法，給我買(mǎi)了許多好看的書(shū)，如《神秘島》、《茶花女》……漸漸長(cháng)大的我開(kāi)始慢慢懂得書(shū)是每個(gè)人成長(cháng)必不可缺的良師益友，能讓我們找到人生的方向，并能讓我們在書(shū)中找到快樂(lè )和滿(mǎn)足。在多年的讀書(shū)生涯中，我因為愛(ài)讀書(shū)可鬧了不少的笑話(huà)啦，下面就讓我和大家一起分享吧！
今年的暑假，天氣特別的炎熱，我在家看書(shū)已經(jīng)熱得快受不了了。我心想，唉聲嘆氣，天氣怎么這么熱呀！我都快被熱氣蒸熟了，我要到街上去透透氣才行。我拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到街上，這本書(shū)太精彩了，太吸引人了。我整個(gè)人沉醉在了故事中，忘記了炎熱，忘記了自己正走在街上，就連前面的電線(xiàn)桿都沒(méi)注意到，一頭撞了上去，結果頭上撞出了個(gè)大包。
我與書(shū)的故事還有很很多，都讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的事作文 篇3
紙頁(yè)間的馨香，手指摩挲的厚重，一粒粒文字堆砌成的世界，陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。你還記得是誰(shuí)領(lǐng)著(zhù)你走進(jìn)書(shū)的世界嗎？
“引路人”：第一次接觸書(shū)的時(shí)候，也許你還不識字。你只能去“聽(tīng)書(shū)”，我們學(xué)的課文《憶讀書(shū)》中，冰心奶奶是聽(tīng)著(zhù)舅父講《三國演義》開(kāi)始對讀書(shū)產(chǎn)生興趣的。試著(zhù)讀一讀本期的《在外祖父母身邊的日子》，想一想，生活在書(shū)堆里的小薩特，誰(shuí)是他的讀書(shū)路途上的“引路人”呢？
“書(shū)里的世界，書(shū)外的人生”：在課文《我的“長(cháng)生果”》中，葉文玲把書(shū)比作“長(cháng)生果”，她不停吞食這些美味的果實(shí)，才能寫(xiě)出一篇篇錦繡文章。然而讀書(shū)的意義，并不局限于教我們識字寫(xiě)文章。沈從文在《我讀一本小書(shū)同時(shí)又讀一本大書(shū)》里，跳出了書(shū)本的范疇，進(jìn)入了一個(gè)可供閱讀的更大的天地。書(shū)與人生，閱讀與大自然，把從書(shū)中學(xué)到的知識應用到生活，再把生活中的收獲帶入到書(shū)中，從此你的人生便與書(shū)建立起能共鳴的精神紐帶。
“讀書(shū)是一種堅持”：身為藏書(shū)家的葉靈鳳為什么花高價(jià)購得一幅并非名畫(huà)家的版畫(huà)？這幅名叫《書(shū)癡》的畫(huà)似乎告訴了我們答案：待你垂垂老矣，滿(mǎn)頭白發(fā)，還能熱愛(ài)讀書(shū)、收藏書(shū)，是一件多么難得的事。萬(wàn)事怕堅持，讀書(shū)尤其如此。
我與書(shū)的事作文 篇4
高爾基曾說(shuō);"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。書(shū)就像是一位知心朋友，陪伴你。書(shū)就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)。
小時(shí)候，我愛(ài)看《灰姑娘》，故事中的繼母和繼母女兒的所做所為讓我非常痛恨她們�！缎〖t帽》，故事中的小紅帽用自己的智慧斗過(guò)了大灰狼……
書(shū)可以讓我看到喜怒哀樂(lè )，又讓我們看到五彩繽紛的世界。我非常愛(ài)看閑書(shū)，一看就是幾個(gè)鐘頭，媽媽叫我吃飯，我也不理睬。媽媽見(jiàn)我不理睬，悄悄走過(guò)來(lái)把我的書(shū)搶走了，又把我的書(shū)藏起來(lái)了。我又哭又喊，媽媽奈何不了我，只好把書(shū)還給我。我一拿倒書(shū)就津津有味地看了起來(lái)，媽媽不知怎么辦。
我到紹興去，總是要到新華書(shū)店去買(mǎi)幾本閑書(shū)。我從書(shū)中可以學(xué)到了不少知識。比如《格林童話(huà)》豐富了我的想象力，《木偶奇遇記》讓我懂得了一個(gè)人不能撒謊，《作文起步》提高了我的寫(xiě)作水平……
書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展建設做出貢獻。
我與書(shū)的事作文 篇5
一提起書(shū)，我就滿(mǎn)肚子的話(huà)，我看書(shū)算是比較快的了，一本書(shū)差不多三天就會(huì )讀完，同時(shí)，我對書(shū)中的內容也十分好奇。那是一個(gè)課間，還差二十幾頁(yè)我就把那本書(shū)看完了，但在我讀得難以自拔之際，上課鈴響了，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，無(wú)奈之下，我只好收起書(shū)來(lái)。但我心中又十分好奇結局，便開(kāi)始東張西望，確定老師不再看我后，悄悄拿出了書(shū)，在桌洞里看得津津有味，嘴角揚了上去，眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
“咳咳，老師�！蓖坏穆曇粼谖叶呿懫�，我一抬頭，發(fā)現老師正在講臺上盯著(zhù)我，我趕緊收起了書(shū)，可惡！只差兩頁(yè)了。我似乎聽(tīng)到了書(shū)在召喚我，“快看吧，沒(méi)事的，沒(méi)事的！”我的手又鬼使神差地從桌洞拿出了書(shū)，快了，快了！只差一面了！終于看完了，我長(cháng)舒了一口氣，猛地一抬頭，發(fā)現老師就在我身邊。沒(méi)想到，老師竟然沒(méi)批評我，只說(shuō)了句：“讀書(shū)是好事，但要下課的時(shí)間讀�！蔽业男乃闪讼聛�(lái)，就像喝了一杯加奶加糖的咖啡，心里美極了，臉上也笑瞇瞇的。
“書(shū)真的有那么好看嗎？”同位下課后問(wèn)道。
“當然了，每一次讀書(shū)我都會(huì )很開(kāi)心，會(huì )像吃了蜜一樣甜呢！”我毫不猶豫地說(shuō)道。
我與書(shū)的事作文 篇6
自從看了老師推薦的書(shū)之后,我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。借到了自己喜歡的書(shū)之后,更是如饑似渴地一個(gè)勁兒地看,不看完就總覺(jué)得心里不踏實(shí)。一天不看書(shū)更是覺(jué)得好像有什么重要的事沒(méi)做一樣。為此,我和書(shū)發(fā)生了許多有趣的事情。
一天下午,媽媽有事要出門(mén),出門(mén)前對我說(shuō):“五點(diǎn)鐘的時(shí)候煮飯,米和水都放好了,你只要按下開(kāi)關(guān)就行了�！闭f(shuō)完就走了。而我,正津津有味地看書(shū)呢。不知不覺(jué),已經(jīng)六點(diǎn)了,而我全然不知。媽媽回來(lái)了,她一走進(jìn)廚房,就說(shuō):“均澤,你怎么沒(méi)煮飯?”我聽(tīng)了,一愣,想:糟了,忘記煮飯了。沒(méi)辦法,只能用電飯煲的“快速模式”來(lái)煮飯。煮飯的空隙里,我繼續看我的書(shū)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,飯煮好了。我嘗了一口,口感比以前差多了,半生不熟,還有點(diǎn)硬兒�！跋麓尾灰@樣粗心啦�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。我一邊吃,一邊想:哎,都是書(shū)惹的“禍”,可我又忍不住不讀書(shū),這有什么辦法呢?
日子一天天過(guò)去,我看了許多書(shū),不僅增加了見(jiàn)識,也積累了知識。不過(guò),我被幾個(gè)同學(xué)說(shuō)成“書(shū)呆子”。但我想:“書(shū)呆子”就“書(shū)呆子”吧,反正我是戒不了看書(shū)的“癮”了。何況,多看書(shū)對自己來(lái)說(shuō)還是有利無(wú)弊的呢?
我與書(shū)的事作文 篇7
這是發(fā)生在春天的一件有趣的事。
有一次，我在家里的小書(shū)房里打掃衛生，掃著(zhù)掃著(zhù)，我發(fā)現了一本又一干凈又有趣的作文書(shū)。于是，我隨便翻開(kāi)了一頁(yè)，看到一篇《開(kāi)在水面上的蠟燭花》，我覺(jué)得這個(gè)題目非常有趣。
于是，我也學(xué)著(zhù)作者的方法，嘗試做了起來(lái)。我先拿來(lái)一只盤(pán)子，里面盛滿(mǎn)水，然后再找來(lái)一些有顏色的蠟燭和一盒火柴。我點(diǎn)燃了蠟燭，看著(zhù)蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著(zhù)。我想：蠟燭開(kāi)出的花會(huì )是什么樣子的呢？喲，燙死了！我一看，原來(lái)蠟燭燒得蠟都融化了，流了出來(lái)，滴到了我的手上。我竟然我作者犯了同樣的錯誤。蠟燭花沒(méi)點(diǎn)成，是因為蠟燭離水面太近，滴出的不是蠟燭花，而是一團圓形蠟塊。我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“慢慢來(lái)，細心想，一定能成功的�！蔽乙宦�(tīng)，又繼續學(xué)著(zhù)作者的方法點(diǎn)蠟燭花。我又拿起了蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起。只見(jiàn)一滴蠟飛快地滴起了盤(pán)子里，又飛快地濺開(kāi)并凝結成一朵小小的蠟燭花，而且還是一朵非常漂亮的四瓣形小花呢！我高興極了，心想：功夫不負有心，蠟燭終于開(kāi)花了。
書(shū)，謝謝你給了我一次那么美好的體驗。大家都要多讀有益的課外書(shū)，增長(cháng)自己的知識，拓寬自己的視野。
我與書(shū)的事作文 篇8
記得，有一次媽媽一回家里就叫到：“寶貝-你的臉怎么了�！蔽议_(kāi)始也莫名其妙，但是......
媽媽有一次要出去買(mǎi)菜，本來(lái)讓我也去，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸槐緯?shū)沒(méi)有看完就不去了�！眿寢屨f(shuō):“那好吧，你在家看書(shū)吧，”媽媽走后，我突然發(fā)現自己有點(diǎn)餓，但又想看完那本《笑貓日記》，所以我打開(kāi)冰箱，發(fā)現有一包薯條，就拿出來(lái)放在微波爐里熱了一下。把番茄醬擠到一張小碟子里，一邊吃薯條一邊看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒媽媽買(mǎi)完菜回來(lái)說(shuō)：“寶貝,你的臉怎么了�！蔽乙惨荒樐涿�。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？”媽媽說(shuō)：“你去照照鏡子，我看到鏡子里忍不住大喊：“媽呀—�！痹瓉�(lái)我看書(shū)太入迷，把墨汁當番茄醬了，吃的滿(mǎn)臉都是墨汁，心里又想幸虧沒(méi)吃太多。想玩這些，我才想起一件非常重要的事—
漱口......
到現在我才明白朱熹的：書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
真是一心不能二用��！
我與書(shū)的事作文 篇9
一天的時(shí)間以光的速度消失不見(jiàn)了，而這時(shí)天黑了，星星扒開(kāi)層層云霧來(lái)到天空上，眨著(zhù)小眼睛。當花園里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指時(shí)，知了便悄悄爬上枝頭，唱著(zhù)清脆的.歌聲。這時(shí)，人們也迎來(lái)了一天當中最重要的時(shí)刻睡覺(jué)。
我在睡覺(jué)前喜歡慵懶在床上看會(huì )兒書(shū)，等著(zhù)媽媽回到臥室，才肯放下書(shū)睡覺(jué)，于是床頭書(shū)架上的書(shū)都被我翻閱數不清多少遍了。有一天晚上，我走進(jìn)臥室，打開(kāi)我的凱蒂貓小夜燈，抽出一本書(shū)就開(kāi)始看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“嘿！我去洗刷了，你看一會(huì )兒書(shū)早點(diǎn)睡�！眿寢屨f(shuō)：可我當時(shí)看得入神只記住了上半句，下半句早就忘到九霄云外去了。我在床上一會(huì )兒趴著(zhù)看，一會(huì )兒躺著(zhù)看，一會(huì )兒坐著(zhù)看，一會(huì )兒又挪到小夜燈下面看書(shū)，我的姿勢雖變化萬(wàn)千，但是我的目光始終盯著(zhù)書(shū)上的精彩內容，一本書(shū)馬上要看完了，我在專(zhuān)心致志看結尾的時(shí)候，媽媽突然推門(mén)而入，看見(jiàn)我還在看書(shū)，驚訝地說(shuō)：“這么晚了，怎么還在看呢？快睡覺(jué)吧！”說(shuō)完，我把書(shū)放回了書(shū)架，乖乖的躺下睡覺(jué)了。
閉上眼睛，其實(shí)我還沒(méi)有睡熟，心里還在回味著(zhù)書(shū)里的精彩內容，偷偷地嘴角上揚意猶未盡的感覺(jué)，我與書(shū)的“約會(huì )”，明晚見(jiàn)嘍！晚安好夢(mèng)！
我與書(shū)的事作文 篇10
偶然一次，進(jìn)入書(shū)店準備去買(mǎi)幾本需要的書(shū)籍，可一進(jìn)去，一股熟悉的味道直撲腦海，整個(gè)人猶如醍醐灌頂，原本不知根源的焦躁化為烏有，整個(gè)身心也釋然了。
沒(méi)錯，是書(shū)香，它指引著(zhù)我的夢(mèng)想與方向。
從小到大，我的手總是閑不住。一會(huì )兒抱著(zhù)本書(shū)翻了幾頁(yè)，一會(huì )兒又捧著(zhù)玩具摔了一跤�？傊�，一本兒童讀物看得我津津樂(lè )道，使我貪玩卻有幾分拘謹。
一本書(shū)，承載了我半個(gè)童年。
想要觀(guān)察蟲(chóng)子，卻不敢靠近的我，書(shū)，便起了作用：什么《昆蟲(chóng)記》《昆蟲(chóng)百科》等兒童配圖讀物，我總算狠狠的對“昆蟲(chóng)”抓了幾把，有模有樣的“觀(guān)賞”著(zhù)——呵，怎么不動(dòng)？我從故事書(shū)，翻到了叢書(shū)。
復雜的情節，便一笑而過(guò)；簡(jiǎn)單的情節，又一個(gè)一掃而過(guò)。反正我是略略知曉些內容就罷了，不能像文人般“大快朵頤”。對此，我也不自卑，當然，更沒(méi)有“驕傲”一詞可說(shuō)。
一張紙，詩(shī)人滴了墨就開(kāi)出了花。大家都希望追求遠方和詩(shī)，我則捧起詩(shī)，奔向遠方。
我不會(huì )與他人進(jìn)行對比，成為“獨立”的驕子那樣孤芳自賞；也不想遭人唾棄，成為他人嗤之以鼻的顧影自憐。因此我更加喜愛(ài)圖書(shū)，更加體會(huì )到書(shū)的趣味。我的思想摻入了書(shū)的思想——不僅不混淆，反而把思想指向了明智的路。
如今，看不懂的書(shū)就查內容；再不懂就去請教老師或長(cháng)輩；實(shí)在不懂——就擱一邊去看別的書(shū)。書(shū)又不是只有一本；路又不是只有一條；人生也是，只要你不抱怨，幸福就會(huì )向你走來(lái)。
在書(shū)中，《從百草園到三味書(shū)屋》中散步了幾時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)奇趣無(wú)比的故事與兒童的嘰嘰喳喳聲；穿越在《銀樹(shù)谷》中瞧瞧多年因夢(mèng)想而造就的變化；有時(shí)想想《外婆的上帝和外公的上帝》兩個(gè)天與地的驚人差別······
不負自己，不負選擇！
我與書(shū)的事作文 篇11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的倉庫，是人類(lèi)的精神食糧。正如歌德所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
我愛(ài)閱讀書(shū)籍，因為它能讓我大開(kāi)眼界；我愛(ài)閱讀書(shū)籍，因為它能豐富我的知識；我愛(ài)閱讀書(shū)籍，因為它的陶冶我的情操；我愛(ài)閱讀書(shū)籍，因為它能讓我走下成功的道路……
因為我非常喜歡看書(shū)，所以常常廢寢忘食。在放假的期間，我總是抱著(zhù)課外書(shū)，有的時(shí)候連飯都也顧不上吃。有時(shí)媽媽三番兩次催我吃飯，我就一邊看書(shū)，一邊吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，爸爸媽媽吃完了，離開(kāi)了餐桌，最后只剩我一個(gè)人在那慢慢吃飯，之所以每次我總是最后一個(gè)吃完，是因為書(shū)里的世界實(shí)在是太精彩，太令我著(zhù)迷了。
我記得有一個(gè)星期天，我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然眼睛瞟了一下我書(shū)桌旁邊的書(shū)架，書(shū)架里的整整齊齊的書(shū)又吸引了我。我的身體不由自主的走向書(shū)架，拿起了一本書(shū)。便津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)我心里想：“少看一會(huì )兒，那寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定不會(huì )耽誤�！笨墒菚r(shí)間的飛快流逝，我越看越愛(ài)不釋手，越看越起勁，早就把寫(xiě)作業(yè)這件事跑到九霄云外了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，可是我還是完全沉浸書(shū)的世界里，根本就不知道媽媽會(huì )在我的身后。當時(shí)媽媽看到我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還在看課外書(shū)時(shí)，就很氣憤的說(shuō)：“你這孩子這么大了，怎么還不自覺(jué)呢？每天不分時(shí)候的看課外書(shū)。什么時(shí)間就應該干什么事情，難道自己都不知道嗎？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕緊放下手里的課外書(shū)，拿起了筆，把筆尖對準了作業(yè)，之后便“唰唰”的寫(xiě)了起來(lái)。
后來(lái)，我認真的反省了一下自己確實(shí)做的不對。課外書(shū)是可以看，只是自己沒(méi)把看書(shū)的時(shí)間適當的安排好。從那以后，我改變了自己不僅愛(ài)看書(shū)，而且很有規律的看書(shū)。
書(shū)籍，就是一位默默無(wú)聞的老師，教會(huì )我許多知識；書(shū)籍，也是我最好的朋友，所以陪伴著(zhù)我的左右，所以我熱愛(ài)閱讀書(shū)籍。
我與書(shū)的事作文 篇12
古人說(shuō):好書(shū)就像雨露滋潤著(zhù)心田，好書(shū)就像知己伴人成長(cháng)，好書(shū)就像一把鑰匙為你打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
而誰(shuí)也不會(huì )料到我與書(shū)之間會(huì )有囧事發(fā)生。
自從上了學(xué)，我就與書(shū)結下了不解之緣。有一次，我從博庫書(shū)城買(mǎi)回了一本《紅樓夢(mèng)》，我就迫不及待地看了起來(lái)，跟隨作者的筆觸，領(lǐng)略著(zhù)其中的美麗故事，仿佛身臨其境，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒浮想聯(lián)翩，看得我如癡如醉，越看越投入�？粗�(zhù)看著(zhù)，肚子“咕咕咕"地唱起了空城計，這才想起自己還沒(méi)吃飯呢!可書(shū)中的情節太吸引人了，實(shí)在舍不得放下書(shū)，我就安慰自己，看完這個(gè)故事就去吃飯，接著(zhù)又繼續看書(shū)�？啥亲泳拖褚粋�(gè)頑皮的小孩，偏偏跟我對著(zhù)干，百般無(wú)奈之下，我只好乖乖地去吃飯，順手帶上了"精神食糧"。狼吞虎咽地吃完飯，我把碗筷拿到廚房去洗，怎么能不帶上書(shū)呢!可左手剛把碗筷放下，右手拿著(zhù)的書(shū)滑落到水池中，迅速潛入了水底，任憑我手忙腳亂地從水中撈起，用干毛巾和紙把它仔仔細細擦了個(gè)遍，可還是濕漉漉的，吸了不少水，可是這個(gè)吸水速度太慢了，怎么辦呢?
我找出電吹風(fēng)，一頁(yè)頁(yè)地吹著(zhù)，忙活了半個(gè)多小時(shí)，終于把書(shū)吹干了，但頁(yè)面己不太平整，還泛著(zhù)淺淺的黃色。隨后，我又津津有味地讀起來(lái)，進(jìn)入了美妙的故事情節中，汲取知識。
我和書(shū)之間的故事永還不會(huì )畫(huà)上休止符，書(shū)一定會(huì )伴著(zhù)我成長(cháng)。
我與書(shū)的事作文 篇13
我是一個(gè)十足的書(shū)迷，看起書(shū)來(lái)，“八風(fēng)吹不動(dòng)”，就連我媽的“圣旨”到，我也只當耳邊風(fēng)。并且看完一本還要看另外一本，結果是，看了一本買(mǎi)一本，看了一本買(mǎi)一本，書(shū)柜已經(jīng)不能再裝書(shū)了，可我還要買(mǎi)。這不，我又要買(mǎi)書(shū)，可媽硬是不干，我于是又來(lái)軟纏硬磨。
第一招：撒驕。此招極其肉麻，正中老媽下懷，一定行。
我走到媽媽面前，首先進(jìn)行攻擊，我說(shuō)：“媽?zhuān)仪笄竽�，給我買(mǎi)本書(shū)吧�！边呎f(shuō)邊拉著(zhù)媽媽的手左搖右搖，以情動(dòng)人。說(shuō)完，就等待媽媽的金口打開(kāi)，沒(méi)想到媽媽竟對我的表演毫無(wú)感覺(jué)，說(shuō)了句：“不行�！蔽衣�(tīng)了，又重說(shuō)了一遍剛才的話(huà)，還擠了點(diǎn)淚花在眼中，動(dòng)情地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s又把我推了回去，說(shuō)：“回房做作業(yè)去�！蔽矣魫�，只好回房間，回到房間，我又奸笑幾聲，說(shuō)：“這招不行，下一招�！�
第二招：知恩圖報。此招讓我先做家務(wù)，惹媽媽歡心，然后提出要求，被答應。
我剛想好，便開(kāi)始行動(dòng)，先拖地，又抹桌、又打蠟。除媽媽的房間以外，我將所有房間打掃一次。媽媽出來(lái)拿東西，看到如此整潔的房間，她一定不敢相信十分鐘之前這里還很臟亂，媽媽大叫：“女兒，你長(cháng)大了喲！”我聽(tīng)了，哈，上鉤了�！皨�?zhuān)趺礃影�？”“太美了�！薄澳强梢再I(mǎi)書(shū)嗎？”“不行”。什么？不行，我的神��！那我不白打掃了，啊，我又被氣回房間。想了想，我就不信這個(gè)邪，我還就要買(mǎi)到書(shū)！
第三招：死纏爛磨。此招極其卑鄙，招式下面，你便知道了。
我走到媽面前，叫道：“我要買(mǎi)書(shū)�！蔽也煌５亟兄�(zhù)，媽媽聽(tīng)厭了，想走出去，我跟了出去，一邊走一邊叫，心想：我就不信媽媽不買(mǎi)書(shū)！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的嗓子叫啞了，媽媽也受不了了，答應給我買(mǎi)書(shū)，太好了，終于答應了。
為了書(shū)，我瘋狂了，我與書(shū)的故事就是這樣的，有趣、快樂(lè )，而又充實(shí)。
我與書(shū)的事作文 篇14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也正是這句話(huà)使我迷上了讀書(shū)。
小時(shí)候的我，是非常討厭讀書(shū)的，每次看到書(shū)上密密麻麻的字，我就感到天旋地轉。雖然我小時(shí)候非常討厭讀書(shū)，但是每當我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，我又不免羨慕，后來(lái)我在一次旁聽(tīng)大人談話(huà)時(shí)，偶然聽(tīng)到了“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句名言，我恍然大悟�！笆前�！我那么羨慕別人有才華，但又不喜歡讀書(shū)，這怎么能進(jìn)步呢？”既然書(shū)是階梯，那么我就來(lái)為自己鋪臺階吧！我喃喃自語(yǔ)。
從那時(shí)開(kāi)始，我就暗下決心要把書(shū)讀好。那時(shí)我剛開(kāi)始看《西游記》，翻開(kāi)第一頁(yè)，沒(méi)讀幾行我就不耐煩了，心想：這從石頭里蹦出來(lái)的猴子有什么大不了的，關(guān)于它的描述寫(xiě)那么多。我剛打算放下書(shū)，便想起了那句名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”對，我要為自己鋪臺階，我要認真讀書(shū)，我不能半途而廢，我又拿起書(shū)看了起來(lái)。日久天長(cháng)，讀書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)也成了我最寶貴的財物。
有一次，我正在看冰心寫(xiě)的《寄小讀者》。突然間，我似乎明白了什么。的確，我一向來(lái)都是書(shū)一本本地讀，文章一篇篇地看，而且用的都是囫圇吞棗法，可進(jìn)步不只是看你讀了幾本書(shū)，沒(méi)在書(shū)和文章里學(xué)到知識，又有什么用呢？從此，我便有了讀書(shū)做筆記的習慣。因為書(shū)籍，我的作文水平也有了提升，每次寫(xiě)作文我都會(huì )把平時(shí)積累的好詞好句寫(xiě)在其中，這也是書(shū)籍給我的幫助。直到現在書(shū)籍一直被我視為珍寶！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)使我迷上了書(shū)籍。讀書(shū)讓我明白了許多道理！
我與書(shū)的事作文 篇15
“讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)是德國詩(shī)人歌德說(shuō)的。說(shuō)得真是一點(diǎn)也不錯。書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，只有愛(ài)讀書(shū)，才會(huì )有知識。前幾天，我與書(shū)發(fā)生了一件事，是我……
星期三放學(xué)后，我回到家里。突然發(fā)現，書(shū)桌上有一本《史記》。我非常愛(ài)這本書(shū)。從二年級開(kāi)始，就一直找不到了。不知是哪位神仙將這本書(shū)歸還與我。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便興致勃勃地看了起來(lái)，入了迷……
正當我看到書(shū)中的一句千古名句“書(shū)缺有間矣，其軼乃時(shí)時(shí)見(jiàn)于他說(shuō)。非好學(xué)深思，心知其意，固難為淺見(jiàn)寡聞道也”時(shí)，我的耳邊也響起了一陣陣家中的“千古名句”：“姚善霖，書(shū)看夠了嗎？看夠了就趕緊寫(xiě)作業(yè)�。。�！”原來(lái)是河東獅吼的老爸��！我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續看我的書(shū)。
當爸爸喊到第四遍時(shí)，我就不耐煩地答了一句：“快了，快了，再看十五分鐘就寫(xiě)！”
不知不覺(jué)中，爸爸喊了N次，我答了N次，也過(guò)了N個(gè)十五分鐘，家長(cháng)叫我去吃飯。這時(shí)，我才想起來(lái)，我還有山高的作業(yè)還沒(méi)有一字未寫(xiě)。于是，我隨便扒了幾口飯，便去急急忙忙地去寫(xiě)作業(yè)了。
此時(shí)，已經(jīng)到了九點(diǎn)半了，面對一大堆作業(yè)，我好想改名為“亞歷山大”（壓力山大�。┛蓻](méi)有辦法，只有熬夜了。
已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，家里靜的只能聽(tīng)到時(shí)鐘的“噠噠”聲。我的作業(yè)終于寫(xiě)完了�？墒�，我還不忘看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，遍躺在書(shū)上，睡著(zhù)了。
書(shū)，就像一把金燦燦的鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，如一盞明燈，照亮我們的前途；書(shū)，有如夏天的一杯涼開(kāi)水，給我們送去一縷縷清涼……我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的事作文 篇16
書(shū)就像一顆夜明珠，在黑暗中發(fā)光，為我點(diǎn)亮那一個(gè)個(gè)富有知識的文字。要說(shuō)起我和書(shū)的那些事，一寫(xiě)可就是一篇“長(cháng)篇大論”。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書(shū)的事吧。
說(shuō)到書(shū)，首先想起的就是書(shū)店。每當我的腳跨進(jìn)店門(mén)，那就是“壯士一去不復返”呀。說(shuō)什么我也不愿意回去，最少我也要呆一兩個(gè)小時(shí)。在書(shū)店里我不得安寧，簡(jiǎn)直就想把整個(gè)書(shū)店都買(mǎi)回家去。爸爸說(shuō)：“挑幾本你想買(mǎi)的書(shū)吧�！笨擅慨斘姨敉陼r(shí)。那可不是幾本。，是“幾十”本。有時(shí)我挑了好幾本書(shū)�？砂职种唤o我買(mǎi)幾本，我是沒(méi)那么容易罷休的。我就背著(zhù)他，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。爸爸發(fā)現后拍拍我的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“你可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！呵呵�！庇荣笤�(jīng)說(shuō)過(guò)：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂(yōu)而讀之以當金石琴瑟也�！边@句話(huà)到現在我始終記得。媽媽對我說(shuō)：“讀書(shū)就是讀知識，讀書(shū)就是讀營(yíng)養，讀書(shū)就是讀智慧，多讀多看僦是吸取精華�！笔前�，我建議大家多瀆書(shū)。就像我，只要一有了書(shū)就吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)……
有一次中午，我聞到了香噴噴的炒菜味�？晌覅s一點(diǎn)也沒(méi)味口。因為我正在看《假如給我三天光明》這本書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)了，“我叫了你那么多遍，你都沒(méi)聽(tīng)到嗎？快吃飯，別看了！”媽媽生氣地說(shuō)。我慢慢吞吞地回答：“我正在吃呀�！薄皶�(shū)能當飽嗎？”媽媽說(shuō)道。我回答：“對我來(lái)說(shuō)書(shū)就是飯，書(shū)就是我生活中的必需品！書(shū)和米飯比起來(lái)毫不遜色！”媽媽見(jiàn)我無(wú)濟于事，就愛(ài)理不理地走了。我若無(wú)其事，管她呢，接著(zhù)看。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里盡情，快樂(lè )地采花粉。書(shū)與我的那些事真是說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不盡！
我與書(shū)的事作文 篇17
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。
這是宋代文學(xué)家朱熹的詩(shī)句，大抵是說(shuō)，渠水之所以那么清澈，是因為它的源頭是流動(dòng)的書(shū)。也就是說(shuō)，博學(xué)的人之所以知識豐厚，是因為他讀過(guò)許多書(shū)。
古往今來(lái)，凡塵書(shū)事自然不勝枚舉。
就從古人讀書(shū)入仕說(shuō)起吧。
西漢匡衡，“父世農夫，至衡好學(xué)”，與我們學(xué)過(guò)的方仲永類(lèi)似。青少年時(shí)期的匡衡每天要到大戶(hù)人家那里“打工”，來(lái)補貼家用，有時(shí)也到有藏書(shū)的人家里傭作卻不要報酬，只要能把書(shū)借給他看就好�！翱锖馇趯W(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之”，這就是匡衡鑿壁偷光的故事，兩千年來(lái)盛傳不衰。正因他孜孜以讀，因而成為一代經(jīng)學(xué)大師，入仕后官至丞相，位極人臣。
這個(gè)故事我們從小聽(tīng)到大，雖只有四字“鑿壁偷光”，可我認為更難得的是他這份愛(ài)讀書(shū)的精神，是他能夠堅持補充“源頭活水”的毅力，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”，在古代，讀書(shū)大概是入仕脫貧的唯一途徑了。
書(shū)簡(jiǎn)會(huì )朽，但讀書(shū)的精神卻是亙古不朽的。
魯迅，我想中國人沒(méi)有不知道他的，但無(wú)論他流芳百代還是萬(wàn)年，都是與他的少年苦讀離不開(kāi)的。魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒。每當晚上寒冷、夜讀難耐時(shí)，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里直接嚼，直到辣的額頭冒汗。他就靠這樣驅走寒冷，只是為了多讀點(diǎn)書(shū)。就是這樣不知熬過(guò)了多少個(gè)“辛辣”的夜晚，先生才成了中國文學(xué)史上的一塊豐碑。
所以說(shuō)，任何的“流芳千古”都不是唾手可得，不過(guò)今天我想說(shuō)的是，任何的“風(fēng)流人物”都離不開(kāi)書(shū)籍的滋潤，你的“渠水”是否充盈，全靠你自己的努力，而“源頭活水”的“源頭”便是書(shū)籍。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”，趁著(zhù)年輕，趁著(zhù)明亮的燈光和舒適的房間，多讀點(diǎn)書(shū)吧，我們永遠都不可能體會(huì )“偷光”和“吞辣”的苦讀，可書(shū)是不變的，書(shū)帶來(lái)的益處也是如清泉那般股股不斷的。
我與書(shū)的事作文 篇18
回想起那一天的事，沒(méi)笑死人，也笑破了肚皮。
那一天我上大號，覺(jué)得無(wú)聊，便把看了一半的課外書(shū)帶了去。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，正看得起勁時(shí)，我上完大號，紙卻少了幾張，氣得我哇哇大叫，幾乎喪失理智了的時(shí)候，我竟然把課外書(shū)上最后幾頁(yè)給撕了下來(lái)，充當衛生紙！
后來(lái)，等我氣消了，喪失的理智回來(lái)了，可是，太晚了！馬桶用不了了，書(shū)也看不到結尾了，還被媽媽罵了足足二個(gè)星期，耳朵快長(cháng)繭了，媽媽才停下來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)：“這個(gè)學(xué)期，不給你買(mǎi)書(shū)了，而且如果還有下一次，我，就，把，你，現，在，所，有，的書(shū)，的尾頁(yè)，都撕掉，拿去給小玉（狗）鋪窩用！“
天啊，這還讓不讓人活了，我不能看就算了，不能買(mǎi)書(shū)我也就算了，下次竟要拿去給小玉鋪窩！
還有一次吧！我也是丑大了！哎！那天晚上，我3點(diǎn)就起來(lái)了，該干嘛呢？對啦！看書(shū)！我急忙打開(kāi)燈，拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。大約到了5點(diǎn)，我又困了，一下子便和枕頭、被子來(lái)了一個(gè)大擁抱——睡著(zhù)了。
早上8點(diǎn)，媽媽進(jìn)來(lái)看我有沒(méi)有起床（應該吧）一眼就看見(jiàn)我的床上有一本課外書(shū)，燈開(kāi)著(zhù)，一下就猜到我昨晚干了啥�！靶煊赕�！你給我起來(lái)！”這聲音大的，整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)，更別說(shuō)是半醒的我了。
我一起來(lái)，滿(mǎn)身火氣的老媽便問(wèn)：“你昨晚干嘛了？”
“沒(méi)有”。
“沒(méi)有！燈開(kāi)著(zhù)，書(shū)倒著(zhù)，你跟我說(shuō)沒(méi)有？
“……“
“以后不買(mǎi)書(shū)了！”天！
書(shū)帶給我的快樂(lè )，我被罵多少次都沒(méi)關(guān)系，可是，我也不能老這樣呀！所以，我現在都是從6點(diǎn)開(kāi)看的喲！
我與書(shū)的事作文 篇19
教室里的戰爭總是在不經(jīng)意間發(fā)生。課間，我正坐在教室里津津有味地看著(zhù)《查理九世》，突然，一只手把書(shū)搶走了，我定睛一看，原來(lái)是張昭迪。我怒氣沖沖地說(shuō)：“把書(shū)還給我!”“我就不給�！睆堈训贤轮�(zhù)舌頭，一臉調皮地說(shuō)道，話(huà)音剛落就跑沒(méi)影了。就這樣，一場(chǎng)搶書(shū)大戰拉開(kāi)了序幕。
第一局
我跑到張昭迪身邊，再次警告她，把書(shū)還給我，可她還是不給我。我眼睛骨碌一轉，一條妙計就浮現在腦海中。我趁她正得意地向同學(xué)炫耀的時(shí)候，悄悄地走到她的身邊，趁她不備，以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)搶走了。
第一局：我勝。
第二局
正在我再次看書(shū)的時(shí)候，第六感告訴我有人正在慢慢靠近，我用余光一掃，發(fā)現張昭迪正貓著(zhù)腰悄悄靠近!“哼!想偷襲，沒(méi)門(mén)!”我心里暗暗想道。在她撲過(guò)來(lái)的時(shí)候，我突然來(lái)了個(gè)乾坤大挪移，把書(shū)舉到頭頂，她撲了個(gè)空，把她氣得一跺腳跑開(kāi)了。
第二局：我勝。
最終決戰
這回，張昭迪帶著(zhù)她的“手下”來(lái)了，可我并不怕，因為我也有“手下”。決戰開(kāi)始了，他的手下把我包圍了，我怎么也逃不出去，眼看書(shū)就要被搶走了，我把書(shū)往上一拋，拋到了我的陣營(yíng)，我的“手下”拿著(zhù)書(shū)撒腿就跑，不一會(huì )兒，我的手下就跑的無(wú)影無(wú)蹤。
最后結果：三比零，我方勝利。
我得意洋洋地回到教室里看書(shū)去了，而張昭迪垂頭喪氣地走開(kāi)了。這場(chǎng)搶書(shū)大戰以我三局完勝落下帷幕。
我與書(shū)的事作文 篇20
俗話(huà)說(shuō)得好，不打不相識�？稍谖覀儼鄥s是“不借不相識”呀，“借、借、借”已經(jīng)是我班的班風(fēng)了。
我說(shuō)話(huà)可是有根有據的，瞧瞧，嗜書(shū)如命的磊哥又發(fā)揚起咱班的班風(fēng)，上演了一回“三借芭蕉扇”的活劇。
一借
“大姐，大姑，大媽?zhuān)涯隳潜境壝匀说摹渡衩貚u》借我看看吧！求求你了！”磊哥雙膝已快著(zhù)地了，苦苦哀求著(zhù)咱班的才女班長(cháng)。
“去去去，沒(méi)看到本女俠正在忙嗎？”正在記單詞的班長(cháng)連頭都不抬，一口拒絕了，“你覺(jué)得我可能把老爸從上海給我買(mǎi)來(lái)的寶貝書(shū)借給你嗎？這可是絕對的正版，小地方買(mǎi)不到的�！�
“大媽?zhuān)蠊�，大姐，借我看看嘛！”�?shū)迷磊哥仍不放棄。終于，班長(cháng)忍無(wú)可忍了：“說(shuō)了不借就不借，我不是你大媽、大姑，別在這兒亂攀親戚，識相點(diǎn)，趁我發(fā)飆前迅速從我眼皮子底下消失！”
書(shū)迷磊哥頂著(zhù)一頭唾沫星子灰溜溜地走了。
二借
“哼！”磊哥滿(mǎn)臉不痛快，軟的不行來(lái)硬的，叫上幾個(gè)哥們兒，這回，讓她等著(zhù)瞧吧。于是，幾個(gè)人氣勢洶洶地來(lái)到了班長(cháng)的座位旁。
磊哥指著(zhù)班長(cháng)大嚷：“喂，說(shuō)你呢，把書(shū)借給我看看！”班長(cháng)站起來(lái)，把頭一揚，不屑地“切”了一聲，把手往桌上一拍：“誰(shuí)怕誰(shuí)！”這氣勢可把幾位男英雄嚇了一大跳呀！可是，一番唇槍舌劍下來(lái)，班長(cháng)最終寡不勝眾，敗下陣來(lái)。
正當磊哥幾個(gè)人咄咄逼人，準備一舉拿下《神秘島》時(shí)，班長(cháng)使出了她的殺手锏，也是她身為女生的最大優(yōu)勢——哭，這一哭呀，如同傾盆大雨一下子澆滅了磊哥的囂張氣焰。
“好，姑奶奶，我服了你！”磊哥恨得咬牙切齒，但義很無(wú)奈。
三借
誰(shuí)讓咱們的磊哥是鐵桿書(shū)迷呢，為了夢(mèng)寐以求的珍稀名著(zhù)，只好再次拉下臉皮，放下架子，效仿孫大圣，第三次去求那位鐵面公主了。
這一次，磊哥志在必得。為了《神秘島》，磊哥忍痛拿出自己半個(gè)月的零花錢(qián)，到小賣(mài)部買(mǎi)了一大堆零食。經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭后，磊哥還是決定把零食呈給班長(cháng)。
“嗯，不錯，值得考慮�！蓖�(zhù)一大堆美食，才女班長(cháng)終于點(diǎn)了點(diǎn)頭�！笆裁�，還要考慮？”磊哥不禁大叫。
“好吧，好吧。本姑娘向來(lái)都贊同同學(xué)之間以和為貴，再說(shuō)你也知道，本姑娘寬宏大量，不計前嫌，這書(shū)，你拿去看吧！”磊哥激動(dòng)地接過(guò)書(shū)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……姑娘大恩大德，小生沒(méi)齒難忘�！比缓笱b模作樣地向才女班長(cháng)作了一揖。
“別在我面前轉了�！�
磊哥強忍住才沒(méi)有大笑�！皩α�，千萬(wàn)別在我書(shū)上亂畫(huà)，別丟了，別……”才女班長(cháng)喋喋不休地囑咐著(zhù)。磊哥呢，只見(jiàn)他捂著(zhù)耳朵，夾著(zhù)書(shū)，滿(mǎn)面春風(fēng)地跑了。
我與書(shū)的事作文 篇21
上個(gè)星期六，作文班的同學(xué)去普陀寺住一天一夜，我和巫順賢沒(méi)有去。
我為什么沒(méi)有去？是因為老媽、老爸不讓我去。他們說(shuō)：“我太小，去了讓他們擔心，再說(shuō)去那有什么好玩的，哪兒不好玩，還是去—野貍島踩單車(chē)吧�！�
我聽(tīng)了這句話(huà)，不由自由地流下了傷心的淚珠。爸爸、媽媽根本不能理解我作為一個(gè)小孩子想和同學(xué)一起外出的心情啊，我傷心極了。淚水叭嗒、叭嗒地往下掉。心里悄悄地在期盼，讓爸爸、媽媽改變主意，我三番五次的求媽媽?zhuān)墒抢蠇尵褪遣蛔屛胰�。蒼天啊，徹底絕望了。
星期六早上10：00，我提沉重的書(shū)包，拖著(zhù)不情愿的步子，走向艾多教育。我是來(lái)補課的，在補課的同時(shí)看見(jiàn)歐陽(yáng)曉祈已經(jīng)到了教室，做出發(fā)的準備了。我看到她，我心里更有一種說(shuō)不出的難過(guò)，淚水再次打濕了我的臉。
我沒(méi)有去普陀寺感到深深地遺憾，希望我快快長(cháng)大，自己學(xué)會(huì )照顧自己，五年級艾多再去的時(shí)候，老媽已經(jīng)同意讓我和春萍老師一起外出了，先高興一下。
我與書(shū)的事作文 篇22
書(shū)就是一位朋友，寂寞時(shí)，它給我們以安慰，有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答，遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓舞和力量，迷失方向時(shí)，它會(huì )給我們向光明的前程邁進(jìn)�？傊�，書(shū)是你一生的伙伴，所以，我要讀許多書(shū)，和書(shū)成為永遠的朋友。
現在每天一有空閑的時(shí)間，我手中總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，它似乎成了我的知心朋友，與我形影不離，它時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我豪氣沖天，時(shí)而讓我悲傷失落。有幾次，我看得忘了吃飯，奶奶叫破了嗓子也不見(jiàn)我回答，叫妹妹來(lái)叫我，我說(shuō)；“再10分鐘，好吧”�？蛇^(guò)了半小時(shí)，我還坐在椅子上看書(shū)，屁股像是被膠水粘住了似得一動(dòng)不動(dòng)，非得奶奶來(lái)叫我，我才去吃飯。雖然我吃著(zhù)飯，但是心里總是惦記著(zhù)書(shū)中的情節，當然飯就被送進(jìn)了鼻孔。吃完飯，我有迫不及待地跑去看我的書(shū)了。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一套我心儀已久的《中華上下五千年》，吃過(guò)晚飯，我迫不及待地看起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手，夜深了，我還坐在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)居然睡著(zhù)了。朦朧中，我看見(jiàn)屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽(tīng)我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國者心中的痛苦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來(lái)說(shuō)：“唉，都是我太相信馬謖了，害的街亭失守，我內疚呀�！鼻赝跻瞾�(lái)湊熱鬧，他大聲說(shuō)；“幸虧小內奸的提醒，否則我就把荊軻殺掉了�！惫湃藗冏h論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說(shuō)地，第二天，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ�；“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！�
書(shū)，是一位朋友，愛(ài)書(shū)吧，和書(shū)在知識的海洋中漫游，和書(shū)登上知識的巔峰。和書(shū)成為永遠的朋友吧。
我與書(shū)的事作文 篇23
“他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！睕](méi)有原因和目的，我又拿出那本書(shū)，熟練地翻到《背影》這一篇，一遍又一遍的品味這句話(huà)。在皎潔的月光的照耀下，我的眼里泛起一絲淚光，接著(zhù)，晶瑩的淚順著(zhù)臉頰，光滑的落下。
不知是第幾次讀這篇文章，可我從沒(méi)厭倦過(guò)，腦海里那個(gè)肥胖、費力的身影，化為我眼前這個(gè)嚴厲的面影。高高的顴骨，深邃的眼睛，微微泛紫的嘴唇，顯得那么熟悉。沒(méi)錯，這就是我的母親，那個(gè)最?lèi)?ài)我的母親，那個(gè)養育了我十幾年的母親，那個(gè)比我自己還關(guān)心我的母親。
我的母親，就好似《背影》這篇文章中朱自清的父親。話(huà)不多，不會(huì )用言語(yǔ)表達什么，但總是用最實(shí)際的行動(dòng)，愛(ài)著(zhù)我、守護我。文中的父親用簡(jiǎn)單的動(dòng)作，父親艱難的翻過(guò)墻，為兒子買(mǎi)橘子，送別于火車(chē)站，這樣一件小事表達了自己對兒子的愛(ài)。他輕輕拍拍塵土，裝著(zhù)什么事都沒(méi)有，其實(shí)，為兒子做的的只是這點(diǎn)小事嗎？不是的，他為兒子扛下了所有的困難，但從來(lái)不說(shuō)，歲月偷走他的青春，白發(fā)爬上他的兩鬢，可他什么也沒(méi)有抱怨過(guò)，只是像拍拍身上的塵土一樣，顯得那么的輕松。他把所有的累，都埋在了心里。這和天下所有的父母都是一樣的，一樣無(wú)怨無(wú)悔的付出，一樣的辛苦，留給子女的，卻是那一抹淺淺的、最美的笑。
這讓我想起了那件事。從小調皮的我，根本不讓父母省心。一回，和伙伴一起在拿香火玩，可就是那么一個(gè)不小心，我把香火，直徑插進(jìn)了自己的右眼，香火上的火星灼傷了我的眼球，我歇斯底里的哭喊，讓飛奔過(guò)來(lái)的媽媽顯得有點(diǎn)不知所措。隨后媽媽立即抱起了我，飛奔去診所，她大口大口的喘著(zhù)氣，呼在我的手上。媽媽的懷抱是溫暖的，讓我暫時(shí)忘記了疼痛，停止了哭鬧，媽媽的心，好像也跟著(zhù)我哭鬧的停止，平靜了些許。診所的醫生技術(shù)很好，也許是因為我小時(shí)候的體弱多病，經(jīng)常來(lái)診所，我們和醫生都認識了。醫生為我處理了傷口，再包扎……歲月的沖刷使我的記憶變得模糊，可我清楚地記得，媽媽那一刻不離的身影，和一直拉著(zhù)我的那一雙最溫暖的大手。由于包著(zhù)紗帶，和右眼小面積的灼傷，我看東西并不那么清楚。但我能感受到，媽媽焦急的面影，和我始終不肯松開(kāi)的手，那雙最溫暖的，媽媽的手。今天想起來(lái)，雖然記憶有些模糊，但媽媽焦急的面影，卻依舊清晰，緊鎖的眉頭，大顆大顆的汗珠順其流下，擔憂(yōu)的眼神透出母親對我濃濃的愛(ài)。
我合上書(shū)，抹去眼角殘余的淚。我不僅因被書(shū)中的父親感動(dòng)而哭，更為自己母親對我的關(guān)懷與愛(ài)而哭。我不知道我會(huì )再幾次翻開(kāi)這本書(shū)，再流幾次淚，再幾次因為這種父母無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)。但我肯定，這每一次的感動(dòng)，每一次泛起的淚花，都是我對父母的愛(ài)，對父母的理解，對父母的謝意。我明白了，古今中外的父母都是一樣的，而當我真正明白這個(gè)道理時(shí)，我也長(cháng)大了。
我與書(shū)的事作文 篇24
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘栗。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。相信大家一定有幾個(gè)和書(shū)有關(guān)的故事吧！不瞞大家說(shuō)，我也有幾個(gè)和書(shū)有關(guān)的故事。下面，我就講一下我與書(shū)的故事。
那是一個(gè)星期天的上午，我開(kāi)始津津有味的讀書(shū)，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，我正盡興地在書(shū)的海洋中遨游。媽媽喊了我一聲，讓我吃飯，而我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊在書(shū)海中漫游。媽媽叫了我好幾聲，見(jiàn)我沒(méi)出來(lái)，直接把門(mén)打開(kāi)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還在讀書(shū)，撲哧一聲笑了。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)媽媽要叫我吃飯。我只好戀戀不舍得放下書(shū)，和媽媽一起到餐廳去吃飯了。
吃完飯，媽媽對我說(shuō)：“我知道你很喜歡讀書(shū)，可是你也不能不吃飯呀！人是鐵，飯是鋼，你不吃就沒(méi)有精神讀書(shū)，難道你要餓著(zhù)肚子讀書(shū)？”我聽(tīng)了，立刻反駁道：“餓著(zhù)肚子讀書(shū)有怎么了。你不是不知道，我是個(gè)名副其實(shí)的‘書(shū)蟲(chóng)’，每天都讀書(shū)，有時(shí)讀半小時(shí)，有時(shí)甚至讀兩個(gè)小時(shí)�！闭f(shuō)完不一會(huì )兒，我有鉆屋里讀書(shū)去了。
像這種關(guān)于書(shū)的事情是數不勝數：上廁所讀書(shū)差點(diǎn)兒忘記上學(xué)，為一本想看的書(shū)向媽媽撒嬌。書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是知識的源泉。讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)習更多知識。
我與書(shū)的事作文 篇25
自從學(xué)校開(kāi)展＂分級閱讀＂之后，我更是一頭扎進(jìn)書(shū)香世界難以自拔。也因此發(fā)生了許多，令人啼笑皆非故事。
一天中午，我正在房間，捧著(zhù)我最近的＂新歡＂，《福爾摩斯》看的津津有味，媽媽卻叫我吃午飯，真是掃興。拿著(zhù)書(shū)心不甘情不愿地端著(zhù)碗飯往餐桌前一坐，又廢寢忘食地讀了起來(lái)。一顆心早已被精彩的故事內容給勾走了。有一口沒(méi)一口地挑起米飯往嘴里送，眼睛依然停留在書(shū)本上，正當我準備為福爾摩斯的精準推理而拍手叫好之際。爸爸捂著(zhù)嘴笑著(zhù)問(wèn)：＂閨女，這白紙黑字也能下飯呀？瞧瞧你，半碗飯下去了一口菜都不吃。＂我嘿嘿地笑著(zhù)頭也不抬隨手夾了口離我最近的菜，往嘴里一送正準備細嚼慢咽，一股麻辣席卷了我的整個(gè)舌頭，火辣辣地直嗆喉嚨。
完了，吃到自己最怕吃的辣椒了，連蹦帶跳一口吐出辣椒，一只手對著(zhù)嘴巴使勁扇風(fēng)。身后的媽媽幸災樂(lè )禍地說(shuō)：＂出洋相了吧，這就是一心二用的后果。＂說(shuō)完傳來(lái)了一陣狂笑哈哈哈
書(shū)是良師益友，書(shū)是饑餓時(shí)的精神食糧，書(shū)是通往成功的指明燈。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我與書(shū)的事作文 篇26
“叮零零”，最后一節課要下課了。正當同學(xué)們整理書(shū)包回家時(shí)，幾個(gè)高年級的、身強力壯的男生拎著(zhù)一大箱東西，“砰”一聲放在了地上，拍拍手，離開(kāi)了。余老師拉開(kāi)了繩子，捧出了一大堆新的書(shū)本，哦，是要發(fā)新書(shū)了。
余老師叫了幾個(gè)高個(gè)子男生，一人捧了一疊，于是，一本本嶄新的書(shū)發(fā)到了我們手中。我后面坐著(zhù)小楠和小麗，她們原來(lái)是一對好朋友。當小楠高興地接過(guò)書(shū)時(shí)，一看，皺了皺眉頭，說(shuō)：“呀，這本書(shū)怎么沒(méi)封面?”小楠機靈地向四周望了望，發(fā)現好朋友小麗離開(kāi)了座位上，那本嶄新的書(shū)正放在桌子上呢!小楠以最快的速度一把拿過(guò)小麗的新書(shū)，又把無(wú)面子的書(shū)放在了其桌上，還長(cháng)長(cháng)地吐出了一口氣。
小麗回來(lái)了，一眼看到了書(shū)，大聲地說(shuō)“誰(shuí)，誰(shuí)換了我的書(shū)?”小楠裝作若無(wú)其事。小奇告訴了小麗，他親眼看到是小楠拿的，于是，她們兩個(gè)好朋友立刻翻了臉，爭吵了起來(lái)。小麗說(shuō)：“你為什么換我的書(shū)?”小楠說(shuō)：“誰(shuí)讓你剛才不在，自認倒霉吧!”“不不，還我的書(shū)，還我的書(shū)!”“就不給，就不給，你怎么著(zhù)?”“我告訴老師去!”“你沒(méi)證據，老師能相信你嗎?” 小麗一手奪過(guò)小楠的書(shū)，小楠兩手緊緊抓住不放。你推我拉，我拉你扯，只聽(tīng)“嚓-”一聲，這本新書(shū)的封面也撕破了。
我與書(shū)的事作文 篇27
每天面對枯燥無(wú)味的“加、減、乖、除”弄得我整天暈頭轉向的。哈哈......總算又熬到晚上了，不如睡覺(jué)前來(lái)點(diǎn)“盡興”吧！好！就這么辦。
我踮著(zhù)腳尖，弓著(zhù)腰，小心翼翼地來(lái)到我的書(shū)架前，嗯......看哪本書(shū)好呢？不如就看《雷鋒的故事》吧，我躡手躡腳地拿出這本書(shū)，拿起手電筒，悄無(wú)聲息地回到我的“安樂(lè )窩”里，把被子蒙在頭上，津津有味的看了起來(lái)，書(shū)中那雷鋒樂(lè )于助人的品質(zhì)深深打動(dòng)了我，他用自己的津貼給丟了車(chē)票的大嬸買(mǎi)車(chē)票；碰到下雨天，他主動(dòng)把自己的雨衣脫下來(lái)，給需要幫助的人，自己卻淋著(zhù)雨......我的心被雷鋒舍己為人，為人民服務(wù)的精神深深地震動(dòng)了。咦！我的脖子怎么涼颼颼的呢？會(huì )不會(huì )是......我來(lái)及多想了，我張徨的回過(guò)頭，看到了媽媽那怒目圓睜的臉，兩個(gè)巴掌不由分說(shuō)地抽到了我的臉上......我只好停止在書(shū)中的遨游了。
有一次，我看一本書(shū)看得正入迷的時(shí)候要上廁所了，可我又不肯錯過(guò)這緊張的時(shí)刻，于是一邊上廁所一邊捧著(zhù)書(shū)蹲在廁所里有滋有味地看著(zhù)，我看得很入迷，看得很入神，仿佛與世隔絕，整個(gè)人都沉迷于書(shū)中直到我看不清了為止。我看了看四周，哎喲，天已經(jīng)黑了下來(lái)。我吐了吐舌頭，走了出去，可憐的我卻被媽媽說(shuō)成了偷偷地去玩了。唉！我又走回自己的書(shū)房，繼續在書(shū)的海洋里遨游。
這就是一個(gè)既愛(ài)看書(shū)又倒霉的我。
我與書(shū)的事作文 篇28
時(shí)光飛逝，13個(gè)春秋已經(jīng)逝去，而書(shū)籍已經(jīng)陪我度過(guò)了六余載。
初次打開(kāi)書(shū)籍的大門(mén)是在小學(xué)一年級的時(shí)候，剛剛開(kāi)始識字的我翻開(kāi)姐姐的書(shū)瀏覽，六歲的一年級小朋友驚呆了，自己竟然這么厲害，可以看得懂大孩子的書(shū)！這個(gè)小同學(xué)的讀書(shū)之旅，由此踏上征程。
最開(kāi)始我癡迷于讀童話(huà)，每讀到一篇有趣的童話(huà)，就會(huì )講給同學(xué)或者老師聽(tīng)，當時(shí)因為腦子里的故事多，我被同學(xué)們默認為全班最博學(xué)的人。這大大加強了我讀書(shū)的自信，激起了我讀書(shū)的熱情，從此一發(fā)不可收拾。隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，童話(huà)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我閱讀的欲望了，我開(kāi)始閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我至今仍記得發(fā)現有動(dòng)物小說(shuō)這一類(lèi)的書(shū)籍時(shí)，我是多么的欣喜若狂，多么沉醉于各色各樣的動(dòng)物之間的愛(ài)恨情仇，于是乃至飯后，睡覺(jué)前我都會(huì )捧一本書(shū)來(lái)看，這也許就是所謂的手不釋卷。漸漸的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我讀的書(shū)也漸漸多起來(lái)，在三年級時(shí)就突破了1000卷書(shū)。也成了一名學(xué)校里小有名氣的小學(xué)者。
再后來(lái)，家里的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我驚奇發(fā)現了一個(gè)好地方：書(shū)店。記得當時(shí)的教育書(shū)店有一種潛規則，倘若你有家長(cháng)陪在身邊可以任意觀(guān)看，但倘若沒(méi)有，那就要請你出去了。那時(shí)父母是很忙的，但我又想渴望讀到書(shū)籍，所以我到書(shū)店以后，常常蹭大人。但時(shí)間久了，店員們已經(jīng)熟悉了我的面孔，所以我時(shí)常也是會(huì )被趕出去的。但一天天如此，店員們仿佛也是被我的堅持不懈的精神打動(dòng)了。所以我領(lǐng)到了獨特的福利，能夠免費蹭書(shū)看。再到后來(lái)整個(gè)書(shū)店的書(shū)差不多都被我看空了。于是我將目標轉為了下一家書(shū)店。
還記得我在看書(shū)時(shí)候，還有一次囧記呢。那是我在一家書(shū)吧里，我看著(zhù)一本叫《重返狼群》的課外書(shū)，當我找到它時(shí)，那富有深意的封面，與書(shū)后有意思的介紹，就把我牢牢的吸引住了。從下午六點(diǎn)開(kāi)始，半個(gè)世紀過(guò)去，書(shū)吧該下班了，當店員喊里面是否有人時(shí)，我進(jìn)還沉浸在那書(shū)中無(wú)法自拔，猛的眼前一黑，我才回到了現實(shí)世界，我趕忙跑到門(mén)前，用力的敲打著(zhù)門(mén)板，可不知是怎么的，那店員沒(méi)有聽(tīng)到敲打門(mén)板的聲音，我被困到了里邊。隨后我也平靜了下來(lái)，困在里邊就空在里邊吧，反正還有書(shū)來(lái)陪我。不能說(shuō)的我，于是打開(kāi)了燈，繼續廢寢忘食的研究那本《重返狼群》，但不出五分鐘鑰匙插進(jìn)門(mén)鎖的聲音響了起來(lái)，是那冒失的店員趕回來(lái)了，她詫異地看著(zhù)里面的我，不知我是怎么進(jìn)來(lái)的。后來(lái)的事情，就是我竭力的向他解釋?zhuān)步K于明白了事情的來(lái)龍去脈。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，用書(shū)鋪成的這條路，也許就是我未來(lái)的光明大道，相信我可以在讀書(shū)這條路上越走越遠。
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