我的好伙伴書(shū)作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的好伙伴書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好伙伴書(shū)作文1
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對書(shū)可謂情有獨鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友�？追蜃�，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；張海迪，面對高位截癱，在殘酷的命運面前發(fā)奮努力，創(chuàng )作巨著(zhù)《假如給我三天光明》……名人讀書(shū)的例子數不勝數，這不正表明好書(shū)在我們社會(huì )上重要的地位嗎？
記得有一次，要是我二年級的時(shí)候。那一次，我充滿(mǎn)信心的坐在座位上寫(xiě)著(zhù)那張試卷。試卷寫(xiě)完后，我并沒(méi)有認真檢查。只是胡亂的用眼睛看了幾遍試卷然后一馬當先的交給了數學(xué)老師。那時(shí)，我的大腦告訴我:“交了試卷就可以出去玩”而我當時(shí)并不知道這是錯誤的選擇。
后來(lái)，老師的改完了試卷，就發(fā)了下來(lái)�？墒俏铱汲鰜�(lái)的成績(jì)卻出乎意料的差，對于我這個(gè)分數總是排前茅的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不小的打擊。后來(lái)我在一本書(shū)上看到了一句話(huà)“人若不努力，便不會(huì )有回報�！边@雖然只是短短的一句話(huà)，但給了我極大的鼓舞。從那以后，我每天上課都認真聽(tīng)講……終于，我的努力沒(méi)有白費，在下一次的測驗中，我得到到了最高分。
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是浩瀚的大海，書(shū)如果是瀑布，知識就是瀑布造成的小溪；書(shū)如果是草原，知識就是可愛(ài)的小動(dòng)物；書(shū)如果是一輪明月，知識就是周?chē)男切�；�?shū)如果是太陽(yáng)，知識就是溫暖的陽(yáng)光……
鳥(niǎo)兒的朋友是蔚藍的天空，魚(yú)兒的朋友是清澈的水，花兒的朋友是辛勤的蜜蜂，而我的好伙伴是書(shū)。書(shū)是我唯一的好伙伴。我喜愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)可以得到知識的書(shū)。
我的好伙伴書(shū)作文2
書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，增長(cháng)了我的知識，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì )了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我家的書(shū)挺多的，但我覺(jué)得學(xué)校發(fā)的書(shū)是最好的，別看語(yǔ)文書(shū)只是薄薄的一本，里面的知識可多啦！它就像一位耐心的導游，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領(lǐng)著(zhù)我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處游覽：
我來(lái)到天都峰，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峰頂，領(lǐng)略天都峰的美景，好像從天上掛下來(lái)的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。
隨后我又來(lái)到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風(fēng)光。感受到它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
我來(lái)到長(cháng)江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上，站在橋上聽(tīng)到一列列火車(chē)鳴著(zhù)汽笛從橋下呼嘯而過(guò)，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。
坐上輪船，駛入大海，我一眼望見(jiàn)了遼闊的大海，深藍的海水引起我無(wú)限遐想，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤(pán)旋。
乘上潛水艇，我進(jìn)入了富饒的西沙群島一帶，看到了各種各樣的魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹(shù)枝，美麗極了！
不知不覺(jué)中，我又來(lái)到重慶紅巖，走進(jìn)了關(guān)押小蘿卜頭的監獄�？匆�(jiàn)小蘿卜頭穿著(zhù)媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)，他多用功��！
書(shū)，它使我的知識豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩。
書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨著(zhù)我長(cháng)大！
我的好伙伴書(shū)作文3
不知何時(shí)起，我成了一個(gè)十足的`書(shū)蟲(chóng)。
說(shuō)到書(shū)，我就肅然起敬!我會(huì )想到許許多多伴我成長(cháng)的書(shū)籍：讓我愛(ài)上歷史的《岳飛傳》《水滸傳》《三國演義》《上下五千年》;讓我捧腹大笑的《中外笑話(huà)》《漫畫(huà)世界》;讓我向往外面大千世界的《瓦爾登湖》……容許我分享一本我最?lèi)?ài)的《吹牛大王歷險記》吧!書(shū)中的主人公是個(gè)神秘的騎士，很愛(ài)吹牛，還愛(ài)冒險，也很勇敢又聰明、善良、熱愛(ài)生活。這本書(shū)我不知道看了多少遍，他讓我學(xué)到了做人就要有理想，有智慧，更要有愛(ài)心和堅強的品格。
最近，我們學(xué)校很流行跳“雙搖”，一向跟著(zhù)“潮流”的我自然不甘落后�？墒俏译m然是一直努力地練著(zhù)，可連續好幾天也沒(méi)有成功幾個(gè)。這個(gè)時(shí)候，我很想放棄�？墒�，想到最近看的《第八次》，我咬咬牙，堅持一次又一次的練習，最終，功夫不負有心人，我不僅成了班級里的“雙搖”高手，還學(xué)會(huì )了倒著(zhù)跳“雙搖”呢!這種苦盡甘來(lái)的幸福感讓我無(wú)不感激 《第八次》這本書(shū)帶給我的力量。
我有個(gè)朋友，他的成績(jì)一直很不錯，還是他們班級里的班長(cháng)和語(yǔ)文課代表。周?chē)耐瑢W(xué)都很喜歡和他玩和問(wèn)他問(wèn)題，可是有段時(shí)間由于一些家庭原因，讓他的成績(jì)一落千丈，很多同學(xué)和朋友都開(kāi)始有些鄙視和嘲笑他，甚至不和他玩了。我看到眼里，就安慰他還和他更加的友好。那個(gè)時(shí)候，我心里想到了滿(mǎn)是豪情的《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三人真摯的兄弟情。還想到每次我有不會(huì )的問(wèn)題他都會(huì )耐心告訴我，有我頭疼的作文時(shí)，他也會(huì )認真點(diǎn)撥我，我想這正是書(shū)籍給我的影響吧!
如今我知道，書(shū)，已經(jīng)是我生活中必不可少的伙伴，沒(méi)有書(shū)對我來(lái)說(shuō)，智慧的源泉就會(huì )干枯，文字的存在對我來(lái)說(shuō)就沒(méi)有了意義。我愛(ài)看書(shū)，一本好書(shū)，就好似一口清泉，清爽甘甜，沁人心脾，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，讓我從一個(gè)無(wú)知幼稚的頑童，成了富有知識的小少年。
感謝你，我的伙伴!
我的好伙伴書(shū)作文4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”從這些名言中可以看出書(shū)對于人類(lèi)的重要性。
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩，家里的藏書(shū)也不少：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解了大自然中的種種奧秘；《作文口訣》讓我明白了如何寫(xiě)好作文；《格林童話(huà)》讓我了解了外國童話(huà)的生動(dòng)、有趣，以及蘊含的哲理；《超女神探》讓我在偵探的海洋里自由遨游，盡情享受智慧的對決……
我看起書(shū)來(lái)大象拉不走，狂風(fēng)吹不跑。時(shí)間長(cháng)了，大家都叫我“書(shū)迷”，嘿，只要能讀書(shū)，叫我“書(shū)蟲(chóng)”也沒(méi)有關(guān)系。
記得有一次，我在家里看書(shū)，當我看的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)書(shū)房叫我去買(mǎi)白糖，我答應了。當我拿著(zhù)錢(qián)剛要走，一陣微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)被翻了一頁(yè)，我無(wú)意間瞥見(jiàn)一個(gè)精彩片段，眼睛就再也沒(méi)離開(kāi)書(shū)本。過(guò)了好久，媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，便走進(jìn)書(shū)房。見(jiàn)我立在桌旁，一手拿著(zhù)錢(qián)，一手翻著(zhù)書(shū)，看得正起勁的樣兒，氣得直跺腳，而我的心卻還在書(shū)中遨游呢，根本沒(méi)發(fā)現任何異樣，幸好爸爸及時(shí)過(guò)來(lái)，連忙去買(mǎi)回白糖，這才解了我的圍。
還有一次，我正在津津有味地讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，突然有人一邊敲門(mén)，一邊大聲說(shuō)：“王藝航，出來(lái)玩兒吧�！痹瓉�(lái)是我的小伙伴們來(lái)找我玩兒了，我剛要出去，又想不行，我的書(shū)還沒(méi)有讀完。于是我說(shuō)：“我不能出去，我還要讀書(shū)呢，你們去玩兒吧！”說(shuō)完后我心想：雖然我比別人少玩了一會(huì )兒，但我卻在別人玩的時(shí)候從書(shū)中汲取了更多的營(yíng)養。就像魯迅先生一樣，把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習上，時(shí)間久了，他成了一名博學(xué)多才的人。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是我的座右銘。我知道，只有勤奮、堅持，才能在書(shū)海中受益。在今后的成長(cháng)道路上，書(shū)將引領(lǐng)我繼續努力前行！
我的好伙伴書(shū)作文5
書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特別高的地位�！皶�(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平、增長(cháng)了我的知識，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì )了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽只要有時(shí)間，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽?zhuān)寢寢尳o我講故事聽(tīng)，媽媽手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一遍一遍給我講。我總會(huì )靜靜的聆聽(tīng)。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )高興地笑起來(lái)，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看看我……
上三年級的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的書(shū)——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅可笑的圖畫(huà)：上面是一只豬拉著(zhù)一個(gè)很像花籃的東西，里面裝滿(mǎn)了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管它什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的黑旋風(fēng)，勇敢的笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“博林，作業(yè)做完了沒(méi)有�！敝钡竭@時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書(shū)翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
一本好書(shū)就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，他將永遠伴隨我長(cháng)大！
我的好伙伴書(shū)作文6
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)是我們最好的伙伴，它是知識世界的鑰匙，讓我們在知識世界里飛翔。其實(shí)我以前是不喜歡讀書(shū)的，但因為一件事情讓我喜歡上了讀書(shū)。
早晨，我還在睡夢(mèng)中，太陽(yáng)公公不知不覺(jué)就爬上了山頭，當溫暖的陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉頰時(shí)，我醒了。今天是星期六，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去中心書(shū)城看書(shū)。哎！書(shū)有什么好看的，枯燥又無(wú)趣。
一進(jìn)中心書(shū)城，便看到一排排書(shū)整整齊齊地擺在書(shū)架上，現在的人還不多，我百無(wú)聊賴(lài)地晃悠在書(shū)架旁。突然，一本書(shū)吸引住了我的眼球，那就是——《西游記》，我看了幾章，知道唐僧要去西天取經(jīng)，這極大地引起了我興趣，我好想知道他會(huì )遇到什么困難，又會(huì )如何克服。我貪婪地讀著(zhù)每一章、每一句，看得津津有味，如癡如醉。不知不覺(jué)中，我竟一口氣讀完了《西游記》，原來(lái)唐僧有三個(gè)徒弟，分別是：孫行者，豬悟能和沙悟凈。他們一共經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。這堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。
最后，我把這本書(shū)買(mǎi)回了家，回到家再看的時(shí)候，我依然像一匹餓狼，如饑似渴地讀著(zhù)，我感覺(jué)自己就像個(gè)“小書(shū)癡”，我心想：書(shū)果然是知識寶庫��！我從書(shū)中收獲了許多好詞好句，《西游記》這本書(shū)讓我百看不厭。
從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。我也知道了讀書(shū)的重要性，我會(huì )買(mǎi)更多的書(shū)，多問(wèn)些問(wèn)題，但我想，如果我問(wèn)太多的問(wèn)題，那我會(huì )不會(huì )被叫做“十萬(wàn)個(gè)為什么”呢？哈哈！書(shū)是我們的營(yíng)養，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，讓我們學(xué)習到更多的知識！
鳥(niǎo)都想展翅高飛，我們也要奮發(fā)努力呀！
我的好伙伴書(shū)作文7
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的好“伙伴”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
在生活中，人們離不開(kāi)書(shū)，因為它是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人生的啟明星。人們一刻也離不開(kāi)它。
我就是一個(gè)一刻也離不開(kāi)書(shū)的人，在生活中，我也讀過(guò)不少書(shū)。我最早的讀物是一種無(wú)字的小畫(huà)書(shū)，上面全都是花花綠綠的圖畫(huà)。當時(shí)我不識字，是拿著(zhù)小畫(huà)書(shū)嘰里咕嚕的叫一陣，然后就像和尚一樣盤(pán)膝而座，仔細地看了起來(lái)。
開(kāi)始看得津津有味，后來(lái)漸漸就感到?jīng)]意思了。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我漸漸長(cháng)大了，識的字也不少，我開(kāi)始讀一些有字的連環(huán)畫(huà)了。爸爸給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，我看得如醉如癡�！逗谪埦L(cháng)》讓我心潮澎湃，，《黑天鵝》讓我淚落如珠……后來(lái)，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了好多書(shū)�？炊伎床贿^(guò)來(lái)。因此，我讀得很多，三天都能讀下五六本書(shū)，悲歡離合常常使我牽腸掛肚。但我有點(diǎn)囫圇吞棗，大有“不求甚解”之意。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一眨眼上了三年級。連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，我又發(fā)現了一塊“綠洲”——文海書(shū)城，那里有幾千冊故事書(shū)！我每個(gè)周六周日都要去看書(shū)，幾個(gè)月的功夫，我就讀了幾十本書(shū)了。
古人曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從三年級開(kāi)始，我的作文便常常居全班前幾名，閱讀也擴展了我的想象力。
如今，我又不滿(mǎn)足只看故事書(shū)了，那些古今中外的名著(zhù)像滋石一樣吸引著(zhù)我。我重點(diǎn)會(huì )記那些優(yōu)美的段落和句子。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強我的理解力。每每看見(jiàn)書(shū)，我就如饑似渴的讀起來(lái)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)朋友，也是一處你想去就去的故地。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫(xiě)作，要寫(xiě)真情實(shí)感；寫(xiě)作練習，離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
我的好伙伴書(shū)作文8
我姓張，名雅熙，是一個(gè)美麗文靜的小姑娘。我今年9歲了，身高1。4米左右，體重30公斤。我長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，濃密的睫毛忽閃忽閃的。一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴里有兩顆參差不齊的牙齒。紅彤彤的臉蛋泛著(zhù)健康的光澤，一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)扎成了馬尾辮，非常精神。
我的愛(ài)好廣泛，喜歡打乒乓球，羽毛球，跳繩，但是我最喜歡的還是看書(shū)。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝�(zhù)名教育學(xué)家陶行知先生也說(shuō)：“閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐�！睍�(shū)，是我不可缺少的伙伴，因為書(shū)中有跌宕起伏的故事，有神奇美麗的海底世界，還有讓人開(kāi)心無(wú)比的笑話(huà)。每次我看見(jiàn)書(shū)，就像一匹餓狼，撲在書(shū)上貪婪地看起來(lái)，感受著(zhù)書(shū)籍帶給我的快樂(lè )�？吹叫〖t帽被大灰狼吃掉，我傷心落淚；看到大灰狼被獵人打死，我又高興得手舞足蹈。
有一年，我在托管中心午托，中午睡覺(jué)的時(shí)候，愛(ài)看書(shū)的我情不自禁地坐在床上悄悄看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我由坐變成了躺，但眼睛始終都盯在書(shū)上。我沉浸在書(shū)的海洋中，完全沒(méi)有想到看書(shū)的姿勢不對，屋里光線(xiàn)特別暗，結果，日子長(cháng)了，我的視力下降了，成了近視眼，帶上了眼鏡。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的字越來(lái)越多，我每天都遨游在書(shū)海中。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》帶給我很多歡笑；羅爾德·達爾的《查理與巧克力工作》帶給我深深地思索；馮驥才的《俗世奇人》更讓我認識了很多有奇特本領(lǐng)的人。
有人與“山”為伴，有人與“水”為伴，有人與“�！睘榘�，而我與“書(shū)”為伴。謝謝你，我的書(shū)籍伙伴，是你陪伴我度過(guò)春夏秋冬，給予我知識，讓我充滿(mǎn)智慧和勇氣。
我的好伙伴書(shū)作文9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 從小到大，我很喜歡看書(shū)，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)有一種神奇的魔力。
這不，暑假里媽媽又給我買(mǎi)了三套沈石溪系列的動(dòng)物小說(shuō)，這可是我夢(mèng)寐以求的。我抱著(zhù)書(shū)奔進(jìn)書(shū)房，一頭扎進(jìn)書(shū)海里，與書(shū)開(kāi)始親昵起來(lái)。沈石溪筆下的一只只動(dòng)物，活靈活現地讓我感受到了它們充滿(mǎn)人性的內心世界：我為豺王索坨那份恩深情重，義無(wú)反顧地替母去死而感動(dòng)；為大象嘎羧自掘墳墓，與戰死的同伴埋在一起的壯舉而熱淚盈眶；為蒙古馬塔赫屢遭險境，憑借超凡的機智，勇猛善戰，終于當上首領(lǐng)而雀躍……我的心隨著(zhù)故事里的情節而心潮澎湃，我感覺(jué)自己就像一只小蜜蜂，在美麗的花朵上，不停地吮吸著(zhù)甜甜的花蜜。
“李語(yǔ)墨，下來(lái)吃飯了！”不知不覺(jué)吃飯的時(shí)間到了，媽媽在樓下叫我�？晌蚁翊盆F一樣牢牢地吸在書(shū)本上，怎么也脫不了身，于是只能用“哦”“馬上”來(lái)回應媽媽。這下可惹火了老媽?zhuān)龤饧睌牡厣蟻?lái)，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，說(shuō)道：“你看看你，一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，面條都糊了……”我最怕媽媽的碎碎念了，只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。今天媽媽燒了我平時(shí)愛(ài)吃的海鮮面，可我此時(shí)心里還是在想著(zhù)那沒(méi)看完的書(shū)，感覺(jué)這面的味道也變了，于是匆匆扒了幾口，便想回房看書(shū)去�！澳阍趺椿厥掳�？看書(shū)看得連飯也不吃了？”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我向媽媽吐了吐舌頭，故意摸了摸肚子，笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，我有這些書(shū)滋補著(zhù)，不會(huì )餓壞的，放心吧！”媽媽沒(méi)有辦法，只好由我去了�！拔�！誰(shuí)也攔不住我看書(shū)的欲望�！�
書(shū)，是我最親密的朋友，它給予我知識，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng )造更美好的生活!
我的好伙伴書(shū)作文10
在成長(cháng)的過(guò)程里，每個(gè)人都離不開(kāi)陪伴。從小到大，書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)，成為我的良師益友。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我最早接觸到的書(shū)是小熊系列故事繪本，故事中小熊可愛(ài)極了！圓滾滾、胖乎乎的，它在生活中學(xué)會(huì )了穿衣、洗澡、吃飯、上廁所、獨立睡覺(jué)。這套書(shū)我愛(ài)不釋手，天天看。進(jìn)入幼兒園后，書(shū)已經(jīng)成為了我的好伙伴，為了應付我龐大的閱讀量，家里的書(shū)也開(kāi)始慢慢變多。那時(shí)，我看的書(shū)主要是故事繪本，這類(lèi)書(shū)籍圖文并茂、內容豐富，有數學(xué)繪本故事、立體翻翻書(shū)、以及童話(huà)故事。我尤其喜歡每晚媽媽給我講的睡前故事，那時(shí)的我對書(shū)的喜愛(ài)，就是喜歡重復一遍又一遍地翻閱書(shū)本，感受故事畫(huà)面的美好。
到了小學(xué)，由于學(xué)習了大量的文字，這時(shí)我的閱讀也變得多元了，開(kāi)始廣泛涉獵各類(lèi)書(shū)籍，從《兵器大全》里，我了解了武器的知識；閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我發(fā)現許多生活的秘密；在《三國演義》里，我體會(huì )到劉關(guān)張忠實(shí)的關(guān)系……總之，我對書(shū)真是百般喜愛(ài)。有一次，我看書(shū)正看到高潮時(shí)，突然想上衛生間，就順手把書(shū)一起帶進(jìn)去，在里面閱讀，期間我時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而跟著(zhù)書(shū)中的故事情節緊張萬(wàn)分，以至于忘記了時(shí)間。過(guò)了不知多久，我還在文字的海洋里酣暢遨游，這時(shí)，媽媽突然在門(mén)外叫了我一聲，我才戀戀不舍地強迫自己從書(shū)中世界抽身，回歸現實(shí)。
書(shū)是我的好伙伴，在書(shū)的海洋里我體驗到大千世界的奇妙，懂得了很多道理。我覺(jué)得閱讀就像手中的一把水彩筆，讓我的童年生活豐富多彩。
感謝書(shū)籍伴我成長(cháng)！
我的好伙伴書(shū)作文11
春雨滋潤了大地，就有了綠草鮮花；陽(yáng)光滋潤了植物，就為了生命繁衍；大地滋潤了種子，就有了秋收之豐；同樣，書(shū)滋潤了我，使我受益一生。
小時(shí)候，媽媽總讓我讀書(shū)，但我不聽(tīng)。媽媽總是苦口婆心地告訴我：一定要多看書(shū)，看書(shū)對你一定有好處的……
現在，我雖然讀的書(shū)不多，但“應付”考試是差不多了。我喜歡看諷刺類(lèi)的書(shū)，這樣的書(shū)能讓我知道作者生活年代的歷史和寫(xiě)作手法。
古詩(shī)詞類(lèi)的書(shū)我也愛(ài)不釋手。每天背兩首古詩(shī)詞，一個(gè)月下來(lái)我都快背了100首了，同學(xué)們都稱(chēng)贊我為“六一班詩(shī)詞大王”。聽(tīng)到這個(gè)贊譽(yù)，我還有點(diǎn)不好意思。
其實(shí)，詩(shī)詞是非常美的，古人能用簡(jiǎn)短的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)自己要么是欣喜若狂，要么是惆悵不已，要么對家鄉親人的思念，要么是講述歷史故事的心境。這些對我都受益匪淺。我曾經(jīng)多次夢(mèng)見(jiàn)我坐在李白和杜甫的旁邊。但因為讀了一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)，所以知道他倆肯定不會(huì )坐在一塊，李白的詩(shī)中可沒(méi)有杜甫，杜甫的詩(shī)中雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)李白的影子，但杜甫也只是只聞其聲，未見(jiàn)其人的了。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是太好的事了，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地溫暖著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，讓我明白了生活哲理。自從讀書(shū)后，許多不懂的問(wèn)題我懂了。這使我想起一句詩(shī)：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。雖然我沒(méi)有到“腹有詩(shī)書(shū)”的境界，但書(shū)帶給我很多知識和樂(lè )趣。
書(shū)滋潤著(zhù)我，同時(shí)也溫暖著(zhù)我，就像發(fā)動(dòng)機遇見(jiàn)了潤滑油，口渴的人遇見(jiàn)了水，饑餓的人遇見(jiàn)了食物，生病的人遇見(jiàn)了藥一樣，我遇見(jiàn)了書(shū)，就是我一輩子的幸運。
我的好伙伴書(shū)作文12
我酷愛(ài)讀書(shū)，從小就和書(shū)有著(zhù)不解之緣。
1~2歲時(shí)，我看識字圖片；3~4歲時(shí)，我讀圖片書(shū)；5~6歲時(shí)，我看一些帶拼音的童話(huà)書(shū)；7~8歲時(shí)，我看百科類(lèi)的讀物。如今，我正在讀中外名著(zhù)哩！然而，家里有限的書(shū)根本滿(mǎn)足不了我的需求。
記得那是20xx年的5月16日，媽媽帶我到求知少兒書(shū)吧辦了借書(shū)證，我頓時(shí)心花怒放，別提有多高興了。那天，我便開(kāi)始借書(shū)了。我悄悄地打量了一下這個(gè)書(shū)吧，書(shū)吧不大，幾十個(gè)平方米左右，但有很多類(lèi)書(shū)籍，如學(xué)習輔助類(lèi)、兒童文學(xué)類(lèi)、必讀書(shū)目類(lèi)。哈！這個(gè)書(shū)吧真是麻雀雖小，五臟俱全��！
自從借書(shū)的那天起，求知少兒書(shū)吧就給了我很大的幫助。人們都說(shuō)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。當然人人都不想變愚蠢，這不學(xué)校每年都會(huì )給我們規定出十本必讀書(shū)目�？墒�，如果每本書(shū)都買(mǎi)，會(huì )增加父母的經(jīng)濟負擔，花銷(xiāo)就太大了。但有了求知少兒書(shū)吧，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。我們可以去借呀！另外，書(shū)能陶冶我們的情操，讓我們健康成長(cháng)。學(xué)習之余，我都會(huì )去書(shū)吧借一些好書(shū)，擴大自己的知識面，讓自己的課外生活更充實(shí)！還有還有，大家都知道，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是在和一位高尚的人談話(huà)”。所以，我經(jīng)常去書(shū)吧借書(shū)、讀書(shū)，豐富知識面，多積累好詞、好句，讓自己有更多的精神食糧。這是我一直以來(lái)的追求。
轉眼間，我辦借書(shū)證已快兩年了，這兩年中，我在知識的海洋里學(xué)到了很多、很多……在這里，我想真誠地說(shuō)：“求知少兒書(shū)吧，我永遠的好伙伴！”
我的好伙伴書(shū)作文13
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，而我的好伙伴是書(shū)。
書(shū)是我的好伙伴，我愛(ài)看書(shū)。每當看到楊鵬的長(cháng)篇童話(huà)《裝在口袋里的爸爸》時(shí)，我曾為楊歌父子倆在危急關(guān)頭而措手不及時(shí)感到焦慮不安，替他們捏一把冷汗；看到課文《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為五壯士的悲壯所震撼，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，一串串往下掉；看到《西游記》時(shí)，我又為孫悟空的神通廣大欽佩不已……我深深的陶醉在書(shū)的海洋里，忘情于紙頁(yè)之間，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
記得有一次我看書(shū)竟耽誤了媽媽交代的事，可想而知，肯定挨了不少訓。
那天，我正在書(shū)房里津津有味地看《淘氣包馬小跳》，看得如癡如醉。這時(shí)媽媽突然出現在我跟前，心平氣和地命令我：“凱凱，請幫媽媽倒一下垃圾好不好？”我心不在焉、漫不經(jīng)心地回答：“好”。根本沒(méi)把媽媽的話(huà)當回事，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)口答應，便繼續忙碌起來(lái)。我捧著(zhù)書(shū)，一邊看，一邊以烏龜般的速度挪動(dòng)著(zhù)，慢騰騰的。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽見(jiàn)垃圾還沒(méi)倒掉，想，奇怪，凱凱怎么還沒(méi)把垃圾倒掉呢？想一探究竟，她覺(jué)得我十有八九是根本沒(méi)什么走動(dòng)過(guò)。動(dòng)是動(dòng)了，但只挪動(dòng)了兩米，媽媽頓時(shí)虎視眈眈的瞪著(zhù)我，大聲叫到：“吳自凱，為什么垃圾還沒(méi)倒��！快給我去倒掉�！蹦锹曇羧缤訓|獅吼，震耳欲聾。嚇得我一大跳，趕緊灰溜溜地拎起垃圾袋，奪門(mén)而出，去倒垃圾了。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書(shū)山中攀登，在學(xué)海里遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造生活！
我的好伙伴書(shū)作文14
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谖铱部啦黄降某砷L(cháng)路上，是書(shū)給了我勇氣和智慧，它教會(huì )了我許多知識，也讓我知道了一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，既增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)闊了我的眼界，使我受益匪淺。
從小，我就受到了書(shū)的熏陶。那時(shí)，我看還是一個(gè)些小故事和小童話(huà)，例如眾人皆知的賣(mài)火柴的小女孩，那只可憐的丑小鴨，還有那個(gè)高傲、自以為是的國王……他們都給我留下了深刻的印象。于是，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣成自然，甚至到了入魔的狀態(tài)，只要有一天晚上沒(méi)看書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。我的讀書(shū)之旅從此開(kāi)始。
漸漸地，上了小學(xué)一年級，我就開(kāi)始閑這些童話(huà)太幼稚。我開(kāi)始置身于看四大名著(zhù)、《中國神話(huà)傳說(shuō)》、中國及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動(dòng)人的故事吸引住了。這些故事是多么的扣人心弦��！我的情緒也開(kāi)始隨著(zhù)故事的情節而變化：當看到緊張處時(shí)，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊著(zhù)：“加油啊，千萬(wàn)別放棄，勝利屬于你的！”當看到好人被冤枉時(shí)，我也會(huì )不由自主地露出一幅憤怒的表情，仿佛在為那個(gè)好人打抱不平；當看到唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，成功到達西天時(shí)，我立刻拍手叫好，仿佛在為他們稱(chēng)賀道喜呢！書(shū)使我原本枯燥無(wú)味的生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂(yōu)解難。書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書(shū)，我便會(huì )愛(ài)不釋手，常常忘了吃忘了睡。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我開(kāi)始收集那些古今中外的大部頭小說(shuō)，那些情節令我身臨其境，如癡如醉。漸漸地，我看書(shū)不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書(shū)是有方法的：我會(huì )先大體讀一遍，感受這篇小說(shuō)的精彩情節，接著(zhù)，我會(huì )再讀一遍，尋找書(shū)中的優(yōu)美詞句，并做筆記。慢慢地，我的作文水平開(kāi)始提高，最后竟成為班級數一數二的，我立刻有了一點(diǎn)小小的確自豪感，這都是書(shū)的功勞��！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠的好伙伴。
我的好伙伴書(shū)作文15
高爾基說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養品，而我說(shuō)書(shū)是伴我成長(cháng)的好伙伴。
從小我就愛(ài)看書(shū)。媽媽說(shuō)，我6歲時(shí)就會(huì )捧著(zhù)故事書(shū)看了。我特別愛(ài)看歷史書(shū)。翻開(kāi)歷史書(shū)，我像是走進(jìn)了中華五千年的歷史長(cháng)河中。從書(shū)中，我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國治理得井井有條；從書(shū)中，我認識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書(shū)中，我體會(huì )到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情懷；也是從書(shū)中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……這一切的一切，郡是書(shū)帶給我的，說(shuō)起歷史來(lái)，我如數家珍。為此，在家里，我有一個(gè)“活史書(shū)”的雅號。
我愛(ài)看書(shū)，我常常被一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都銘記在心里，為自己所用。這給我帶來(lái)了很多好處。那一篇篇印成鉛字的文章，便是我愛(ài)看書(shū)的成果。
每天晚上睡覺(jué)前看書(shū)是我的習慣，如果不看書(shū)，我就不能安心人睡。有時(shí)，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，第二天早上醒來(lái)。我感覺(jué)臉上涼涼的，睜開(kāi)眼一看，才知道頭上還戴著(zhù)“書(shū)帽”。媽媽常常笑話(huà)我：“你這個(gè)小書(shū)迷，長(cháng)大了干脆給書(shū)當新娘算了�！�
我愛(ài)看書(shū)，也十分愛(ài)惜書(shū)。有一次，小表弟來(lái)我家玩。他見(jiàn)桌上放著(zhù)書(shū)就一時(shí)興起，跑過(guò)去“嘩啦”一聲撕破了一頁(yè)！我頓時(shí)火冒三丈，揚起手想打表弟，但被媽媽制止了。跑回房間，我細心地把那一頁(yè)用透明膠粘好，撫摩著(zhù)書(shū)說(shuō)：“書(shū)啊書(shū)，對不起，把你弄疼了！下次我一定好好保護你，不會(huì )再讓你受傷害了�！�
書(shū)，是我形影不離的好伙伴，它不僅豐富了我的知識，還伴我走向美好的人生！
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