我的朋友書(shū)作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的朋友書(shū)作文，歡迎大家分享。
我的朋友書(shū)作文1
我的朋友是一個(gè)非常搞笑的人。他就是學(xué)校里大名鼎鼎的搞笑大王——賴(lài)驍。
有一次上數學(xué)課，老師從三樓辦公室下來(lái)為我們上課。賴(lài)驍沒(méi)進(jìn)教室就在門(mén)口那站著(zhù)。這時(shí)，老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)，發(fā)現前門(mén)有一個(gè)人，便一腳向門(mén)踢去，響聲把他驚醒了。他一見(jiàn)到了老師便撒腿就跑。幸虧老師機靈，捉住了他，連拉帶拽地從外面把他拉回來(lái)了。他被壓在了墻根。老師把他的手放得直直的，一動(dòng)也不能動(dòng)，這讓他叫苦連天。這讓大家笑得肚子也痛了。
還有一次數學(xué)課，老師要讓我們做一份試題，而且還要坐老師安排的座位。他來(lái)到老師安排的位子，坐了一會(huì )就有點(diǎn)不安了，便向老師說(shuō)：“老師，我想換個(gè)位�！崩蠋熣f(shuō)：“不行，你要是想換的話(huà)，就去垃圾桶旁考吧！”他說(shuō)：“還是不了吧！”便自己走出去外面看風(fēng)景，這時(shí)被老師看見(jiàn)了，沒(méi)收了他的試卷，并且要讓他做2張試卷。他說(shuō)：“救命��！我的命太慘了！”我們聽(tīng)完后都說(shuō)：“該死�！�
我非常喜歡他，因為他給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
我的朋友書(shū)作文2
書(shū)，它好似一股清涼的山泉，教會(huì )我柔情似水，又好似一陣又一陣清爽的風(fēng)，伴我走過(guò)人生的漫漫長(cháng)路。
兒時(shí)，我常抱著(zhù)一大摞的童話(huà)書(shū)扔在床上，趴在上面一本又一本地看起來(lái)，又不禁浮想聯(lián)翩，幻想著(zhù)與三只小豬一起建房子，想去看看那棵養育了葫蘆娃的樹(shù)是怎樣，想與愛(ài)麗絲一起跳入那神奇的兔子洞里，時(shí)還會(huì )傻傻地笑起來(lái)�？赐炅艘槐橛忠猹q未盡地那個(gè)放滿(mǎn)了書(shū)的箱子里再抱一大摞來(lái)看。
在我上了小學(xué)，不再癡迷于那些普通的連環(huán)畫(huà)，而是深入那片我未有探索過(guò)的小說(shuō)，從那以后，我每次不管去哪兒都帶上一本小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)，故事里的人物與事件總是緊扣著(zhù)我的心弦，我恨不得一口氣讀完這本書(shū)，好似遇上了一位知己，我們互相交流著(zhù)，忘了時(shí)間，也忘了自己。
在我步入高年級，又漸漸沉迷于古文，《紅樓夢(mèng)》中的黛玉焚稿令我痛心，《水滸傳》中血濺鴛鴦樓與醉打蔣門(mén)神令我既震撼又大呼直爽，孫悟空的七十二變讀得我如癡如醉，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，他們也繚繞在我的夢(mèng)縈。他們都仿佛近在咫尺，我也觸手可及。
書(shū)，我一生的伴侶，他伴我走過(guò)那些幼時(shí)，唯有書(shū)他依然如舊。
我的朋友書(shū)作文3
書(shū)是我的好朋友，它不僅讓我明白了許多道理還給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。比如我的古詩(shī)書(shū)朋友告訴我：＂一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想．一日不讀書(shū)，耳目失精爽。＂我如癡如醉的喜歡著(zhù)我的這位好朋友。小時(shí)候，我和小兒歌書(shū)是好朋友。我念得津津有味，朗朗上口，漸漸的我識得字越來(lái)越多，我逐漸可以開(kāi)始獨自閱讀了。因此，我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚了。一、二年級的時(shí)候，我交到了故事書(shū)這位好朋友。最令我喜歡的是小豆豆系列圖書(shū)。我把小豆豆全冊反復地讀了個(gè)精通。小豆豆開(kāi)朗、活潑、自立的性格深深地影響了我。而小豆豆好的學(xué)習方法也被我全部吸收了。
慢慢的我的書(shū)朋友越來(lái)越多了，我又把視線(xiàn)轉移到了科普系列的書(shū)籍。我最喜歡的是《可怕的科學(xué)》這一系列的書(shū)。從中我學(xué)會(huì )了一些關(guān)于醫學(xué)、植物、自然等方面的科普知識，大大地拓展了我的課外知識。隨著(zhù)閱讀量的增加，我也有了自己寫(xiě)作的欲望。
如果書(shū)是一片大海，我就是一條小魚(yú)，在那里自由自在地遨游。讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，每當我寫(xiě)作時(shí)，那些活靈活現的動(dòng)物形象，總是浮現在我的腦海中；讀了《假如給我三天光明》，每當我寫(xiě)作時(shí)，海倫凱勒勇敢面對困難的精神，總是鼓勵我嘗試新的題目；讀了曹文軒的文學(xué)小說(shuō)，每當我寫(xiě)作時(shí)，書(shū)中那些優(yōu)美的語(yǔ)句，總是流淌在我的筆尖。
這位朋友天生知識淵博，它可以帶領(lǐng)我進(jìn)入童話(huà)世界；它可以帶領(lǐng)我遨游知識的海洋；它可以帶領(lǐng)我走入智慧的殿堂。書(shū)—我的朋友，我愛(ài)你。
我的朋友書(shū)作文4
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由地遨游；假如書(shū)是森林，那么我就是一只小鹿，在書(shū)的森林中快樂(lè )地奔跑；假如書(shū)是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中盡情地飛翔……
我愛(ài)讀書(shū)，每當我看到什么好書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )對他們如癡如醉。
前幾天，我向同學(xué)借了一本非常喜愛(ài)的'科普童話(huà)——《查理九世》。下午一放學(xué)，我就急匆匆地跑回家，立刻放下書(shū)包，迅速拿出這本書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。我特別開(kāi)心，但又有些害怕。書(shū)中的一個(gè)個(gè)探險故事讓我沉醉，讓我快樂(lè )，可我又怕被媽媽發(fā)現。我的心��！像小白兔一樣蹦蹦直跳。不知不覺(jué)中，天色漸漸暗了下來(lái)。爸爸回來(lái)的腳步聲把我從精彩的故事情節中驚醒，我才猛然發(fā)現忘了做作業(yè)，結果被爸爸狠狠地批評了一頓。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)惜書(shū)。每當開(kāi)學(xué)，發(fā)新書(shū)后，我總會(huì )用自己微薄的零花錢(qián)去買(mǎi)一些漂亮的書(shū)套，把新書(shū)一本一本地包起來(lái)。每當有同學(xué)向我借書(shū)時(shí)，我總會(huì )一而再，再而三地叮囑他，不要把書(shū)角弄折了，不要在吃飯時(shí)看書(shū)，不然會(huì )把書(shū)弄臟的……
書(shū)是我最親密的朋友，在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘了傷心；在我快樂(lè )的時(shí)候，是書(shū)與我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，是書(shū)教我冷靜。它給我知識，給我力量。今天我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造生活。書(shū)我想對你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
我的朋友書(shū)作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
書(shū)，是我的朋友，我的老師。它常常在無(wú)形中幫助我，教導我，讓我改正自己的錯誤，接下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！
記得我讀幼兒園時(shí)，每天放學(xué)回家，都會(huì )看到姐姐津津有味地在看書(shū)。那時(shí)的我，還不認識幾個(gè)字，好奇的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我問(wèn)姐姐這是什么東西，叫什么名字。姐姐告訴我這是書(shū)，書(shū)名叫《三國演義》，我一聽(tīng)這名字，挺感興趣。倔強的我強烈要求姐姐給我讀這本書(shū)。在姐姐給我讀書(shū)的過(guò)程中，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，不放過(guò)任何一個(gè)字，并對故事中人物描述的充滿(mǎn)了想象，故事講的越靠后，我的心情越激動(dòng)，對后面的故事也越感興趣，就是這樣，我和書(shū)這個(gè)良師益友打上了交道。每當感到無(wú)聊的時(shí)候，就想到了我的好朋友——書(shū)。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，當年那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)變成一個(gè)五年級的小學(xué)生了。在此期間，書(shū)這個(gè)朋友已經(jīng)使我了解到了許多知識，也讓我改掉了許多壞毛病，讓我成為了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)好的好學(xué)生。書(shū)，真是讓我受益匪淺呀！
書(shū)，可以讓人增長(cháng)知識，可以讓人開(kāi)闊視野，書(shū)是人必不可少的伙伴。一個(gè)人如果不喜歡讀書(shū)，對書(shū)沒(méi)了興趣，那他就等于失去了靈魂！所以，讓我們多讀書(shū)吧！
我的朋友書(shū)作文6
從小到大，我有許多朋友，但我認為我最忠實(shí)的朋友是書(shū)，因為他們一直陪伴我成長(cháng)。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，小卡片圍繞在我的周?chē)�，教我發(fā)音，教我認識周?chē)臇|西。從此，書(shū)成為了我的好伙伴。幼兒園的時(shí)候，陪伴我的是圖畫(huà)冊等幼稚的書(shū)。一幅幅惟妙惟肖，多姿多彩的圖畫(huà)吸引著(zhù)我，讓我舍不得放手。用手指指著(zhù)其中的一些事物，看得不亦樂(lè )乎。上小學(xué)了，稍微認識一些字，也開(kāi)始真正的看書(shū)了。于是就由父母陪著(zhù)，看一些簡(jiǎn)單的兒童讀物。睡覺(jué)前都要讓他們讀幾篇文章，講幾個(gè)故事給我聽(tīng)才能安心睡去，進(jìn)入夢(mèng)中樂(lè )園。安徒生是當時(shí)我知道的、也是最喜歡的作家，因為他寫(xiě)的童話(huà)讓我有了快樂(lè )的童年，也有了美好的幻想。三、四年級后，隨著(zhù)知識的增加，視野的開(kāi)闊，漸漸地告別童話(huà)書(shū)，向文學(xué)、小說(shuō)進(jìn)發(fā)了。直到現在，曹文軒、黃蓓佳的作品還是讓我愛(ài)不釋手。從他們的文字中，我了解到人生中的一些辛酸苦辣。在一次偶然中，我接觸到四大名著(zhù)中的中的一本——《紅樓夢(mèng)》，在之后的四年中，它一直都是我最喜歡的“朋友”。
不僅是因為它的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，當中一些人物形象刻畫(huà)得栩栩如生，而且大觀(guān)園里的自由自在的生活也讓我羨慕不已。真希望能像他們那樣，毫無(wú)約束、隨心所欲地生活一天��！我愛(ài)書(shū)，因為它們給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣；我愛(ài)書(shū)，因為它們給我帶來(lái)無(wú)盡的知識；我愛(ài)書(shū),因為它們給我帶來(lái)無(wú)限的幻想……也許在這一生中我會(huì )失去許多朋友,但書(shū)會(huì )永遠陪伴在我身邊!
我的朋友書(shū)作文7
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，搖過(guò)了十一個(gè)春秋。在這十一個(gè)春秋里，你穿著(zhù)不同的衣裝，步入了我的內心世界。不論我高興、傷心、郁悶……你都會(huì )走來(lái)。
兒時(shí)，你穿著(zhù)華麗的童裝牽著(zhù)我的手游蕩�！缎」适麓蟮览怼纷屛叶嗽S多哲理；《葫蘆娃》讓我浮想聯(lián)翩；《笑話(huà)大王》讓我開(kāi)懷大笑，《記抗日》這本連環(huán)畫(huà)讓我為當時(shí)民不聊生的悲哀......只要你一拉住我，我就常常在書(shū)海里拔不起身。
當我已不是學(xué)齡前兒童時(shí)，你換上了古色古香的古裝�！吨腥A上下五千年》讓我知道了我們中華民族的許多歷史；《三國演義》里撲朔迷離的情節讓我牽腸掛肚；《岳飛傳》讓我明白岳家父子的忠貞不渝與堅強不屈,令我敬佩不已。這幾本大部頭小說(shuō)，是占了我的“書(shū)林好漢”的第二把交椅。
前不久，你又換上了漂亮的洋裝，帶給我許多外國風(fēng)情�！遏斮e遜漂流記》和《假如給我三天光明》，都讓我對生命的強大贊嘆不已；《窗邊的小豆豆》讓我感受到小豆豆的機靈......
書(shū)——我最好的朋友。它充實(shí)了我的的生活，我愛(ài)它。
我的朋友書(shū)作文8
書(shū)是我的好朋友，就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代的讀書(shū)生活，就禁不住勇氣愉悅之情。
在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我最早見(jiàn)過(guò)的書(shū)是童話(huà)書(shū)，父母給我買(mǎi)的《一千零一夜》。書(shū)中豐富多彩的故事讓我對書(shū)有了深刻的感想。如小美人魚(yú)的故事讓我黯然神傷，灰姑娘的故事讓我覺(jué)得不可思議。
開(kāi)始，我看得津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)如此了。
有一年，在我生日的那天，父母給我買(mǎi)了四大名著(zhù)。每一本書(shū)都十分精彩，其中我最喜歡的要數《紅樓夢(mèng)》了。當中的人物描寫(xiě)更是栩栩如生，如溫柔的寶哥哥，潑辣的鳳姐，多情的林妹妹，還有穩重的寶姐姐。
有一天吃午飯時(shí)，我跟媽媽講到：“在《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中有個(gè)王康鳳，她貪婪狠毒，對了，還有她十分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就笑著(zhù)一口飯噴了出來(lái)。
原來(lái)，由于我讀書(shū)時(shí)不認真，結果把康和熙這兩個(gè)字混淆了。至于把貪婪的婪字給讀成焚字，一半就是因為我那時(shí)不認識婪字，另一半就是因為我沒(méi)有認真。
這一次小小的錯誤，給了我很大的教訓，但也給了我很大的啟發(fā)。在今后，不管是什么時(shí)候，不論是什么地方，我們都要認真、細致。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像花不能缺少泥土、不能缺少陽(yáng)光、不能缺少水分。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)哺育我成長(cháng)，書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。
我的朋友書(shū)作文9
我從小就不喜歡讀書(shū)，因為媽媽經(jīng)常給我念故事，看書(shū)太費眼，所以我就喜歡聽(tīng)故事。
有一次，我又叫媽媽帶我去玩，媽媽便耐心的教導我：“曦曦，你也不小了，字也認的差不多了，應該多讀讀書(shū)，這樣就會(huì )豐富你的知識，不要再天天想著(zhù)玩，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你可一定要好好讀書(shū)呀！”我被老媽的話(huà)說(shuō)服了，但是還是不情愿的拿起了一本《安徒生童話(huà)》讀了起來(lái)，我翻起書(shū)的第一頁(yè)，講的是《海的女兒》，看著(zhù)看著(zhù)，我就被海的女兒對王子的真誠以及被海的女兒的命運感慨、傷心，書(shū)便深深的吸引我了。
到了中午吃飯，這時(shí)，丑小鴨被嘲笑、被嫌棄，我正被丑小鴨的遭遇傷心�！俺燥埩��！眿寢尩囊簧ぷ影盐覐某笮▲喌脑庥隼锢顺鰜�(lái)，我便不耐煩的叫：“好！再等一會(huì )兒，再等一會(huì )兒！”大概過(guò)去了很久，媽媽氣憤的從廚房里走進(jìn)皺著(zhù)眉頭，等到書(shū)房看到我在讀書(shū)立刻不皺眉了，但仍然面露兇色的對我吼：“別讀了，趕快來(lái)吃飯！”于是我帶著(zhù)書(shū)走到飯前。丑小鴨來(lái)到湖邊傷心的哭著(zhù)，我邊看邊吃，看到激動(dòng)人心的時(shí)刻，然后猛吃了幾口飯菜，又抱著(zhù)書(shū)去書(shū)房了。
看，我就是一個(gè)從“書(shū)癡”到“書(shū)蟲(chóng)”的人，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)真是全世界的營(yíng)養品！
我的朋友書(shū)作文10
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看各種各樣的書(shū)，每當看到一本感興趣的書(shū)時(shí)，我總是愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。
那天，我和媽媽去博庫書(shū)城買(mǎi)文具。剛走到一樓文具柜臺，我就迫不及待地對媽媽說(shuō)：“你幫我買(mǎi)吧，我先上三樓，你買(mǎi)好了再來(lái)找我�！闭f(shuō)完，我就飛快地奔向了三樓圖書(shū)區。
看著(zhù)一排排陳列整齊的書(shū)籍，我的內心仿佛一下子被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我從書(shū)架上抽出一本書(shū)《哈利?波特與魔法石》，書(shū)的封面頓時(shí)吸引了我的視線(xiàn)。我立刻翻了起來(lái)，故事情節生動(dòng)有趣、環(huán)環(huán)相扣。就這樣，我坐在書(shū)架前津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽買(mǎi)好了文具，找到了我，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。直到一個(gè)水杯遞到了我的眼前，我才發(fā)現媽媽已經(jīng)等在一邊了。我喝了口水，繼續往下看。時(shí)間就這樣慢慢地流逝著(zhù)……大約又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽終于出聲提醒我說(shuō)：“我們在這里已經(jīng)呆了兩個(gè)多小時(shí)了，該回家吃晚飯了�！蔽也乓酪啦簧岬匕褧�(shū)合上，然后把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)帶回了家。
在回家的路上，我三番兩次地想把它打開(kāi)來(lái)看，都被媽媽阻止了。好不容易熬到家里，我迫不及待地讀了起來(lái)。在被迫中斷閱讀的晚飯時(shí)間里，我簡(jiǎn)直食不知味。一番狼吞虎咽之后，我又津津有味地看了起來(lái)，繼續沉浸在書(shū)的世界中�！拔覔湓跁�(shū)籍上，像餓狼的人撲在面包上一樣�！贝笪暮栏郀柣拿孕稳菸�，是再貼近不過(guò)了。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符。書(shū)香漫漫人生路，它將伴我一生，是我成長(cháng)道路上的良師益友。
我的朋友書(shū)作文11
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我和書(shū)交上了朋友。我有個(gè)自己的專(zhuān)屬空間，小小的藏書(shū)閣。閣樓上，整齊的書(shū)架擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。每次登上扶梯，他們都好像微笑地向我招手。蹣跚學(xué)步的我，就愛(ài)和他在一起，可那時(shí)，我常抓破他的臉，撕爛他的衣服。爸媽似乎偏愛(ài)他，經(jīng)常用責備的眼光看著(zhù)我。慢慢地，我覺(jué)得他越來(lái)越有意思了。
他和爸爸在一起，爸爸會(huì )不時(shí)地緊鎖眉頭，陷入深思。當他挨近媽媽?zhuān)唤?jīng)意得聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲。他們的不同表情吸引了我，我也找尋起他的秘密。他告訴我許多有趣的故事，帶我到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，陪我游歷壯觀(guān)的長(cháng)江三峽，給我講三峽的美麗神話(huà)。我們一起去世界屋脊旅行，看利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見(jiàn)那銀色的世界。他和我一樣有著(zhù)犟脾氣，我問(wèn)這兒?jiǎn)?wèn)那兒的勁頭不小，他就愛(ài)看我急，好像在嘲笑傻瓜一樣。我會(huì )下決心，一定征服每個(gè)問(wèn)題。我謙虛地向他請教著(zhù)，真情融化了冰雪，問(wèn)題們全都迅速解決了。
對他，我依賴(lài)�，F在他又給了我另一個(gè)好伙伴—哈利R26;波特，我們一起學(xué)習，成長(cháng)。他讓我學(xué)會(huì )勇敢，堅強，團結友愛(ài)；他教我對一切，要敢于探索；他說(shuō)過(guò)，真摯的愛(ài)能破除所有邪惡的咒語(yǔ)。我就那樣癡癡地牽著(zhù)他的手，任由他帶我遨游知識的海洋。我喜歡聽(tīng)著(zhù)他講的故事，進(jìn)入夢(mèng)鄉，我喜歡沐浴，他描繪的清晨第一縷曙光；我喜歡席地，靠著(zhù)他的肩度過(guò)美好時(shí)光�！稗绒取蔽颐看味急粏玖嗽S久才意識到，吃飯時(shí)間到了。
“來(lái)了……”跳躍著(zhù)下樓，他微笑著(zhù)向我揮手。
我的朋友書(shū)作文12
我愛(ài)讀書(shū)，但我最?lèi)?ài)讀的是《屋頂上的小孩》這本書(shū)。這本書(shū)從上學(xué)到現在一致陪伴著(zhù)我。
主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家�？墒墙忝脗z卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，第一反應就是：大人應多站在孩子的位置上想想。但后來(lái)我又仔細思考了一下，發(fā)現我錯了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的坐下來(lái)好好談?wù)劇?/p>
大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么�？删褪沁@樣也比不上我們犯錯時(shí)能真的靜下心來(lái)和孩子談?wù)劇?/p>
我的媽媽有時(shí)就是一個(gè)活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開(kāi)始指責我。從來(lái)都不會(huì )給我一點(diǎn)發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )。
派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說(shuō)話(huà)了。
所以，請給位家長(cháng)在我們犯錯誤是，多一點(diǎn)耐心，坐下來(lái)心平氣和地好好給我們談?wù)�。否則，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長(cháng)之間產(chǎn)生更多誤會(huì )！
書(shū)，總是能帶給我許多道理。它會(huì )一直陪伴著(zhù)我，在只是的海洋里遨游。
我的朋友書(shū)作文13
我喜愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是我的朋友，是保證我飛越的撐桿，它給我帶來(lái)了快樂(lè )。
每當我失意的時(shí)候，看看《駱駝祥子》，使我領(lǐng)略到了人世間的艱難，知道爸爸媽媽的錢(qián)是用一滴滴辛苦的汗水換來(lái)的。書(shū)就像一位飽含知識的老者，從他的眼里，我知道了有知識是多么的重要，如果一個(gè)人沒(méi)有文化，難免會(huì )淪落到祥子那樣，靠賣(mài)力生活，連溫飽也要擔憂(yōu)。
每當我痛苦的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩那“祖母網(wǎng)，帶我走吧!”的聲音就縈繞在我的耳邊，我有什么可痛苦呢?我現在衣食無(wú)憂(yōu)，還是家里的小公主，掌上明珠，我的生活是這樣的幸福，比起賣(mài)火柴的小女孩，說(shuō)我痛苦，那不是很慚愧嗎?書(shū)就像一位溫柔的母親，在我痛苦的時(shí)候，安慰我，關(guān)心我，體貼我，把我從痛苦中回到光明，天天都陽(yáng)光燦爛，讓微笑、幸福掛在我的臉上。
每當我對自己的前程感到擔憂(yōu)時(shí)，《默跡——曾子墨》這本書(shū)又會(huì )拂去我心靈上的陰影，曾子墨也是一個(gè)普通的女孩，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，在美國一家有名的銀行做投資，后又成為鳳凰臺主持人，她的成功讓我有信心，以曾子墨為目標，不管遇到怎么困難與磨難，要勇敢爬起來(lái)，面對今后生活的曲折坎坷，不要猶豫，相信自己，堅持就是勝利。
讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數顆心的碰撞，擦出心靈的火花，讀書(shū)就好像一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃;讀書(shū)又好像是與無(wú)數個(gè)“精靈”在共舞，我們共舞出一片絢爛的天空。
我的朋友書(shū)作文14
書(shū)，是我的好朋友，是我打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙；是我找到智慧源泉的一張地圖；是我發(fā)現知識海洋的方向標。書(shū)，不僅是我的益友，更是我的良師。
這幾天，我發(fā)現了一套熱門(mén)全集－－《兒童文學(xué)》，它是我最想看的書(shū)。媽媽知道了我的心思，于是就說(shuō)：“明天帶你去新華書(shū)店飽覽一番！”我高興得一蹦三尺高。
第二天，媽媽一早就收拾好了東西，帶著(zhù)我去書(shū)店。汽車(chē)行駛在寬闊地迎澤大街上，我暗想：我要把書(shū)店的書(shū)讀個(gè)夠，把書(shū)店翻個(gè)底朝天！一下車(chē)，我拉著(zhù)媽媽的手迫不及待地向書(shū)店奔去。
我興奮地跑進(jìn)書(shū)店。呵，書(shū)店像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。我好不容易找了個(gè)地方，把書(shū)包放下，就跑到書(shū)架前，左翻翻，右找找，可找了半天就是找不到。我的眼睛急切地在書(shū)架上努力掃視著(zhù)�！昂冒�！終于找到《兒童文學(xué)》了，真是太棒了！”我大聲地喊著(zhù)，全然不顧別人詫異的目光。
我小心翼翼地取下書(shū)，回到坐的地方，認真地讀起來(lái)。我被書(shū)中的故事深深地吸引著(zhù)，一直沉浸在書(shū)中，直到媽媽叫我去吃飯，才感覺(jué)到肚子已經(jīng)向我抗議了 好久。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好了好了，咱們要走了�！蔽仪髬寢屬I(mǎi)下這本書(shū)，媽媽卻說(shuō)：“家里的書(shū)夠多了�！蔽乙淮斡忠淮蔚匮肭髬寢�?zhuān)瑡寢尳K于被我愛(ài)讀書(shū)的精 神所打動(dòng)，給我買(mǎi)下了這本書(shū)。
今天，我如愿以?xún)數刭I(mǎi)到了這本讓我期待以久的書(shū)，心滿(mǎn)意足地帶著(zhù)我的“新伙伴”踏上了回家的路。
我的朋友書(shū)作文15
書(shū)是我的好朋友，因為有了書(shū)，讓我從一個(gè)活潑可愛(ài)的小丫頭變成了一個(gè)知識豐富、成績(jì)優(yōu)秀的少女。
我喜歡讀書(shū)，我喜歡在書(shū)海中自由地遨游。我喜歡被書(shū)香熏得暈頭轉向但還很快樂(lè )的感覺(jué)，我喜歡看書(shū)看得直到眼都酸了�？磿�(shū)是我最大的享受，沒(méi)了書(shū)，對于我就象沒(méi)了食物一樣�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬耸澜缥拿骱椭腥A文明的歷史；《少兒百科全書(shū)》讓我懂得了許多人類(lèi)和自然界的規律；《世界文學(xué)名著(zhù)》讓我領(lǐng)略了文學(xué)大師的經(jīng)典之作。而著(zhù)名兒童文學(xué)作家沈石溪、曹文軒、鄭淵潔等的優(yōu)美、抒情和真實(shí)、幽默則常常讓我忘記了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)是我學(xué)習的好幫手。有一次，老師讓我們查資料，我心想這下完了，我家的電腦不能上網(wǎng)，怎么辦？后來(lái)，在我看課外書(shū)時(shí)無(wú)意間發(fā)現了老師讓查的資料，問(wèn)題一下子就解決了。還有一次，在寫(xiě)時(shí)我有個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，正巧沒(méi)帶字典，只好先空著(zhù)�；氐郊�，我看書(shū)時(shí)在書(shū)上找到了這個(gè)字。
書(shū)是我學(xué)習進(jìn)步的梯子。在書(shū)的滋潤下，我的學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)上升，我腳下的知識也越積越高。我相信，總有一天，我腳下的知識會(huì )變成一座高山，我站在高山上眼望世界，俯瞰大地。我想我會(huì )用我所能，為人類(lèi)和世界做出貢獻。
書(shū)是我的好伙伴，我喜歡和它一起“玩”。因為在它那里我不僅能學(xué)到許多知識，更能體會(huì )到發(fā)自人類(lèi)內心的共鳴：它讓我的心靈得到洗滌；讓我的內心更加堅強；讓我的思想更加深刻；讓我的思維更多了一些跳躍……
書(shū)，我永遠的朋友。
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