贊美書(shū)的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的贊美書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
贊美書(shū)的作文1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……”今天學(xué)習了《高爾基和他的兒子》這篇課文。當我預習時(shí)，看到了高爾基的這句名言。古今中外的偉人名家，大多喜歡拿書(shū)作喻，啟人智慧，讓人愛(ài)書(shū)。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！狈▏�(zhù)名作家雨果也說(shuō)過(guò)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化�！本瓦B莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！�
書(shū)是無(wú)聲的老師，是忠實(shí)的'朋友，是陽(yáng)光，是珍寶，是源泉，甚至是生命。書(shū)，不會(huì )說(shuō)話(huà)，但卻指引同學(xué)們開(kāi)辟新的道路。書(shū)，默默無(wú)聞，但卻幫助人們獲取知識，讓人們在知識的海洋里遨游……書(shū)不就像我們的老師嗎？當你一個(gè)人在家時(shí)，可能會(huì )感到孤獨，書(shū)是你忠實(shí)的朋友。它可以伴你走一生，敢問(wèn)世間，有如此忠實(shí)到伴你一生的朋友嗎？愛(ài)書(shū)吧，愛(ài)它這個(gè)無(wú)聲的老師、忠實(shí)的朋友。
有的同學(xué)也許會(huì )覺(jué)得書(shū)是天底下最無(wú)聊的東西，但其實(shí)不然，只要你細細品味書(shū)，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)書(shū)是如此有趣。還有的同學(xué)也許是找不到合適自己的書(shū)，就放棄了看書(shū)。但是，我相信你一定能找到合適自己的書(shū)，世界上有那么多書(shū)，總有一本合適自己。 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……”再次拿起課文，再次大聲朗讀這句名言。驀然間，覺(jué)得自己領(lǐng)悟了些什么……
贊美書(shū)的作文2
我是一本書(shū)，一本可憐的書(shū)。我生來(lái)離開(kāi)了許多兄弟姐妹，我好想家呀。而以后我的命運卻有所改變。
一天，一個(gè)胖乎乎的小男孩買(mǎi)下了我，抱著(zhù)我興高采烈的回到了家。我來(lái)到小主人的書(shū)房，哇!這么多的書(shū)呀!還是展新的呢!接著(zhù)小主人拿起漂亮的花紙給我細心的“化裝”，把我放進(jìn)了精致的書(shū)柜上，小書(shū)柜還分著(zhù)類(lèi)呢。有科學(xué)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、課本類(lèi)……我被放進(jìn)了科學(xué)類(lèi)和異鄉兄弟們在一起感到很溫暖。小主人還不時(shí)拿出我們，在一本精巧的小本上記著(zhù)、畫(huà)著(zhù)。我再仔細一看，啊!這么多知識呀!小主人這么細心長(cháng)大一定很棒�！爸èD吱吱”一個(gè)夜晚，漂亮的月亮姐姐為人們照路，一只小老鼠鬼頭鬼臉，躡手躡腳爬上書(shū)桌，啃我們的身體。好痛呀!不管我們怎么反抗都無(wú)濟于事。第二天，小主看見(jiàn)我們皺皺巴巴，傷痕累累，面目全非。就拿起純的紙用膠水小心翼翼地給我們角角落落補上，還工工整整寫(xiě)上缺字的地方。我感到多么的幸福呀!
一天，小主人的弟弟淘淘來(lái)到書(shū)房里。一手就拿起了我做扇子用。他雖然扇得涼爽、舒服，但我被扇得筋都斷了。霎時(shí)，我的身體散架了，淘淘還在我的肉上踩幾腳。哎，真沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是小主人的表弟呢。淘淘走后，小主人買(mǎi)菜回來(lái)看到我斷肢殘臂大吃一驚，扔下菜籃撿起我身體上掉下的殘紙，用香香的紙給我擦去灰塵，拿出膠水在我肉的一旁小心地抹著(zhù)，再一張張貼上。
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