書(shū)的陪伴作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的書(shū)的陪伴作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)的陪伴作文1
“好朋友是一輩子的天使�！�
這句話(huà)不僅是我的一本心愛(ài)讀物的書(shū)名，它更是我人生的座右銘。
每當我與好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，友誼的小船眼看要翻了，我便會(huì )想起書(shū)中的這句話(huà)——好朋友是一輩子的天使。它提醒我：交朋友的本質(zhì)，其實(shí)就是欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的能力。它讓我能主動(dòng)去化解與朋友間的矛盾，找回那純真的友情，讓友誼之船重新?lián)P帆起航，！
今天，我再次捧起了它——《好朋友是一輩子的天使》。
書(shū)中的小櫻桃、黃蓉、思悅是最好的朋友，就像三角鐵，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。她們的友誼似一面鏡子，光亮明媚；似一塊磐石，堅不可摧；更似小雪花，純潔無(wú)瑕。因為她們同甘共苦，經(jīng)歷了千萬(wàn)種磨難，沒(méi)有誰(shuí)比她們彼此了更解對方。
但是，一位陰險狡詐的人，企圖掀翻這友誼的小船，她就是司馬杏子。
當我讀到司馬杏子利用陰謀詭計破壞她們之間的情誼時(shí)，我氣得暴跳如雷：她為了能與思悅做所謂的“朋友”，寫(xiě)了一封“絕交信”，而信的落款寫(xiě)的竟是小櫻桃和黃蓉！這封挑撥離間的信使得她們三人之間有了猜忌，“三角鐵”似乎不再堅不可摧。
當我傷感地以為她們的友誼將會(huì )決裂時(shí)，小櫻桃、黃蓉用她們的包容和堅持，挽救了這岌岌可危的友誼之船。讀到此處，我不禁為小櫻桃和黃蓉鼓掌，更為她們那不變的情誼歡呼。
霍姆斯說(shuō)：“名聲是無(wú)味的向日葵，戴著(zhù)一頂華麗而俗不可耐的金冠；友誼則是鮮潤的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發(fā)著(zhù)沁人的芳香�！睕](méi)錯，友誼是我們最珍貴的財富。從《好朋友是一輩子的天使》這本書(shū)中，我感受到了，友誼需要用寬容去澆水，用理解去施肥，用真誠去呵護……
同學(xué)們，讀書(shū)是有益處的！冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊屛覀兣c書(shū)為伴，從書(shū)籍中，獲得更多的知識，懂得更多做人的道理。書(shū)，是陪伴我一生的益友！
書(shū)的陪伴作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使我們陶醉其間，為我們陶冶情操，讓我們受益頗深……有書(shū)陪伴的日子，就如同遨游在知識的海洋，是那樣充實(shí)而美好。
記得剛會(huì )認字的時(shí)候，父親常常帶我到圖書(shū)館，翻閱自己感興趣的書(shū)籍。從《格林童話(huà)》到《伊索寓言》；從《唐詩(shī)三百首》到《四大名著(zhù)》，漸漸的，那一本本書(shū)徹底打開(kāi)心扉，使我撲向了書(shū)的懷抱，時(shí)不時(shí)就捧起一本書(shū)來(lái)看，為此，還鬧出了不少笑話(huà)呢！
那天放學(xué)回家，我拿起《西游記》，津津有味地讀起來(lái)。夕陽(yáng)西下，落日余暉染紅了我的書(shū)，我越讀越起勁，看到豬八戒狼吞虎咽，我的嘴也跟著(zhù)動(dòng)了起來(lái)；我到孫悟空騰云駕霧，我的身子也隨著(zhù)搖來(lái)?yè)u去……這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我站在沙發(fā)上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，疑惑地問(wèn)：“你在干什么？趕緊下來(lái)，我給你帶了你最?lèi)?ài)吃的紅燒牛肉面�！倍覅s情不自禁地大叫一聲：“夯貨，別吃了，趕緊跟我去打妖怪�！薄笆裁磥y七八糟的！趕快過(guò)來(lái)吃飯！”我立馬回應：“俺老孫來(lái)也！”
當天晚上，我將《水滸傳》藏到枕頭下，準備來(lái)一場(chǎng)竊讀記。媽媽剛走出房間，我就躡手躡腳地打開(kāi)臺燈，專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。霎時(shí)間，門(mén)開(kāi)了，媽媽來(lái)了個(gè)回馬槍?zhuān)骸坝滞悼磿?shū)，這么晚了再不睡會(huì )傷身體�！倍覅s不由自主地說(shuō)道：“吾乃黑旋風(fēng)李逵！身體倍兒棒！”結果，我的書(shū)被一把搶走，沒(méi)辦法，我只好乖乖睡覺(jué)去了。
在那些書(shū)陪伴的日子里，我與司馬懿對飲，他讓我明白了忍耐方能獲得成就；與唐僧談經(jīng)論道，他讓我懂得了堅持有毅力就能取得真經(jīng)；與宋江南征北戰，他讓我理解了真正的肝膽相照。
讀一本好書(shū)，如同在知識的百花園里尋芳采蜜、厚積薄發(fā)；讀一本好書(shū)，如同與一位圣人談經(jīng)論道、曉事明理；讀一本好書(shū)，如同品一杯茗茶，余香裊裊、回味無(wú)窮……在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
書(shū)的陪伴作文3
有書(shū)陪伴的日子，每天都過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。
我想大多數人都愛(ài)看書(shū)，喜歡看童話(huà)書(shū)、文學(xué)書(shū)、理論書(shū)的都有。我卻不同，我喜歡看恐怖類(lèi)的小說(shuō)，又或是懸疑類(lèi)型的書(shū)。
恐怖小說(shuō)特別刺激，看了一篇還想看第二篇，可能是我天生的好奇心吧，越恐怖越想去探究。懸疑類(lèi)的書(shū)更讓我欲罷不能。當書(shū)里的人物去破案，遇到種種困難時(shí)，我的心也被揪了起來(lái)，等到案子終于解開(kāi)，我心里的大石頭也隨之放了下來(lái)。書(shū)里大多都是一些很多年都沒(méi)解開(kāi)并且恐怖的離奇案件，許多謎團因為案件還添上一層層云霧，書(shū)中的警察破案時(shí)，我也會(huì )按耐不住心中的喜悅。
言情類(lèi)的小說(shuō)是我的“快餐”，通常只會(huì )在無(wú)聊時(shí)才會(huì )看，可一看就停不下來(lái)，因為書(shū)里的內容特別豐富，人物描述非常生動(dòng)，我想這就是“快餐”的“壞處”吧！
漫畫(huà)書(shū)往往是我“飯后”的一些“零食”，雖然一般都是圖片，文字只是寥寥幾字，卻能通過(guò)圖片來(lái)傳播信息。不過(guò)，“零食”要“少吃”，“吃”多了對身體不好。
俗話(huà)說(shuō)：早餐要吃好，文學(xué)書(shū)就是我當之無(wú)愧的“早餐”。我鐘情于感人類(lèi)的文學(xué)小說(shuō)，特別是看了就會(huì )哭的故事。如果有哪篇讓我淚如雨下的話(huà)，我還會(huì )保存起來(lái)，慢慢品味。
如果你問(wèn)我“晚餐”吃什么，那當然是童話(huà)書(shū)啦！因為童話(huà)書(shū)好理解，容易“消化”。
有書(shū)陪伴的日子讓我每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
書(shū)的陪伴作文4
聽(tīng)父母說(shuō)，自我來(lái)到這個(gè)世界上，在睜開(kāi)眼睛的一剎那，我就被你吸引住了，我那大大的眼睛中閃爍著(zhù)欣喜的光芒，仔細端詳著(zhù)你，明眸中充滿(mǎn)了愛(ài)慕之情，于是我一把抓住了你溫柔的“雙手”心花的波瀾久久不能平靜。
那是我第一次真正接觸你，走近你，好奇的我睜大眼睛窺探著(zhù)你內心的秘密，只記得你明亮的眸子中閃亮脫俗的氣質(zhì)，纖細的手臂在空中勾勒出你人性的高潔，秀長(cháng)的烏發(fā)在輕風(fēng)的撫摩下輕輕飄逸，飄在我的臉上，我的心底頓時(shí)激起一絲漣漪，從那一刻我真正與你相識了，在以后的日子里，我漸漸長(cháng)大了，也漸漸讀懂了你內心的豐富學(xué)識，超凡的信念。
自從認識了你，我的生活不再單調。一有時(shí)間，我就與你交談，讀你內心的豐富學(xué)識。
在與你的交談中，我走遍了祖國的大江南北，領(lǐng)略了雄奇的邊塞風(fēng)光�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”。與將士一同見(jiàn)識了戰爭的殘酷“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。穿越歷史的長(cháng)廊與抗金名將岳飛一同抒寫(xiě)內心的報國熱情“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。同著(zhù)名大詩(shī)人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對飲成三人”來(lái)體味生活的浪漫，邀馬致遠在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉之情“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。與詩(shī)人蘇軾共賞一輪明月送出對親人的祝�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！�
在與你的交談中，我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也領(lǐng)略了你多才的……
和你在一起的時(shí)候是我最快樂(lè )的時(shí)候，我的眼睛就是為了欣賞你，我的腳就是為了邁近你，我的心就是為了體貼你——我的最?lèi)?ài)，我生命中不可缺少的部分——書(shū)。
書(shū)的陪伴作文5
我愛(ài)讀書(shū)，因為是書(shū)在我漆黑無(wú)趣的生活中，點(diǎn)亮光明帶來(lái)樂(lè )趣。讓學(xué)習壓力一去不來(lái)，讓知識通通涌進(jìn)我的大腦;讓我的想象力更加豐富。是書(shū)，在我的成長(cháng)中，留下了深刻的印象，
以前，媽媽一叫我讀書(shū)我就拒于千里之外，討厭讀書(shū)，覺(jué)得那些都是一些難搞的文字，因為我覺(jué)得玩才是快樂(lè )的根本。
漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)，因為這本《草房子》，作者曹文軒深動(dòng)刻畫(huà)了一個(gè)活潑可愛(ài)，機靈的主人公，經(jīng)我認真挖掘，我覺(jué)得這是一篇格調高雅 ，由始至終充滿(mǎn)美感的小說(shuō) 。我為主人公流淚，跟主人公一起開(kāi)心。我也慢慢開(kāi)始發(fā)現讀書(shū)更是快樂(lè )的根本，學(xué)習也是快樂(lè )的根本，只要有書(shū)，快樂(lè )無(wú)處不在。
現在的我成熟了不少，跟各種主人公學(xué)到了堅強，懂事，遇到事情不慌張。當然還領(lǐng)略了一些主人公的小聰明。我更喜歡讀書(shū)了。我甚至為了一本限量版的書(shū)排隊排了3個(gè)小時(shí)，回到家后，還熬夜把書(shū)看完，如果不把書(shū)看完，只看到了一半，我就會(huì )經(jīng)常念念不忘，就會(huì )不由自主的放下手里所有的事，一口氣把它給讀完。爸爸說(shuō)我對書(shū)真是愛(ài)不釋手，簡(jiǎn)直就是個(gè)書(shū)呆子。我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛就是久旱逢甘露，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡，只是那也要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí) ，那里面豐富多彩的內容與知識將會(huì )在智慧中被篩選，每當到更新更科學(xué)的內容，我便會(huì )期目以待灌輸新的知識和樂(lè )趣:"以銅為鏡，可知儀表，以古為鏡，可曉歷史，以天為鏡，可知風(fēng)云，以木為鏡，可斷春秋，以書(shū)為鏡，可知真我�！�
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著(zhù)大地，一切都安適地睡著(zhù)，一切都歸于平靜，我依舊打開(kāi)燈，仍然拿起我最?lèi)?ài)的書(shū)，認真的讀，在書(shū)的陪伴下幫助我成長(cháng)，留下這一天最快樂(lè )的時(shí)光。
書(shū)的陪伴作文6
我有一個(gè)形影不離的好朋友——書(shū)，它時(shí)刻充當著(zhù)我的老師，告訴我知識，教給我做人的道理，讓我不斷成長(cháng)。
小時(shí)候，我很調皮，很不讓人省心動(dòng)不動(dòng)就哭。有一次，可能是媽媽不想理我了，隨手扔了一本連環(huán)畫(huà)，我的注意力便轉移到了連環(huán)畫(huà)上。我盯著(zhù)那本色彩鮮艷，畫(huà)著(zhù)許多小人的書(shū)，隨手翻了起來(lái)。翻了一會(huì )兒，我看入迷了，雖然我那時(shí)看的，只是那些書(shū)上的圖畫(huà)。那是我第一次看書(shū)。那本連環(huán)畫(huà)使我安靜了下來(lái)。后來(lái)我便經(jīng)常纏著(zhù)媽媽要連環(huán)畫(huà)。
長(cháng)大了一些，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《格林童話(huà)》。我一閑起來(lái)便逐字逐句地拼著(zhù)拼音讀故事，書(shū)中美麗的白雪公主讓我明白了做人要善良，寬容待人；《狼和七只小羊》讓我明白了做事要認真思考，細心；《白蛇肉》讓我明白了要樂(lè )于助人，這樣總不會(huì )吃虧。
我經(jīng)常漫游在書(shū)的海洋中，一本書(shū)能看上好幾遍都不覺(jué)得枯燥。一有時(shí)間我便會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀，不論是在哪里家里，車(chē)站或是商品店內……一本書(shū)能夠使我忘卻時(shí)間，完全沉浸于其中。讀了《論語(yǔ)》，我明白了許多做人的道理，了解了儒家學(xué)派的創(chuàng )始人孔子，并懂得了他的學(xué)說(shuō)的核心——“仁”。讀了《假如給我三天光明》，我學(xué)會(huì )了控制情緒，理解他人，擁有了不屈不撓的精神。讀了《大林和小林》，我明白了有付出才能有回報。
書(shū)讓我懂得了很多知識、道理，并且不斷地改變著(zhù)我。
書(shū)的陪伴作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是出自高爾基的名言。不錯，我愛(ài)看書(shū)，這還得從我小時(shí)候說(shuō)起。
當我呱呱落地時(shí)，每天晚上都是聽(tīng)媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢(mèng)鄉的。當我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽講故事，我立馬就會(huì )安靜。
上小學(xué)了，姑姑特地在書(shū)店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書(shū)，一邊用字典查我認識的字。書(shū)中的插圖有趣，豐富。當我讀完這一本書(shū)時(shí)，我能夠知道書(shū)中的內容，還懂得了一些道理。
慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始看一些名人寫(xiě)的著(zhù)作：《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)寫(xiě)了4歲小男孩的成長(cháng)故事，從中我知道了要孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，不為一點(diǎn)小事而煩惱。
現在，我上六年級了，沉迷于曹文軒寫(xiě)的書(shū)籍，總是覺(jué)得曹文軒的風(fēng)格與別的作家不一樣，他寫(xiě)的真實(shí)，有趣，充滿(mǎn)生活氣息。比如，他寫(xiě)的《青銅葵花》，講述了青銅一家人收養孤兒葵花，他們一起經(jīng)歷了水災、蝗災、火災。但他們一次又一次的度過(guò)難關(guān)，最后葵花因一次偶然的機會(huì )回了城，與青銅一家分開(kāi)了。故事中的親情讓人深深地感動(dòng)。這本書(shū)我十分喜歡，看了一遍又一遍。
書(shū)伴我成長(cháng)。書(shū)是饑餓時(shí)的面包，書(shū)是生病時(shí)的良藥。我愛(ài)書(shū)，有書(shū)的陪伴，我不再孤單。
書(shū)的陪伴作文8
人的一生離不開(kāi)知識，知識是力量的源泉，而書(shū)本是知識的載體。從活潑、生動(dòng)、有趣的故事書(shū)到一本本厚厚的教科書(shū)，書(shū)本伴隨著(zhù)我，從不曾走遠。
長(cháng)大了，我的書(shū)架里擺上了四大名著(zhù)，由它來(lái)伴隨我的左右。
場(chǎng)面恢弘的《三國演義》讓我想到戰爭時(shí)代，人們不畏懼困難，勇往直前取得戰爭勝利的碩果。凄慘的《紅樓夢(mèng)》讓我看到了人們向往幸福生活，男女之間美好的愛(ài)情故事，讓我們羨慕不已。忠肝義膽的《水滸傳》讓我看出了兄弟之間的仗義，突出一個(gè)字“義”在，同時(shí)讓人們感受到國家的力量來(lái)自于人民大眾，面對壓迫，人民群眾應抱成團，團結上進(jìn)。神鬼莫測的《西游記》讓我知道，無(wú)論是鬼還是魔，只要心中充滿(mǎn)希望，用于戰勝，不怕困難與挫折，就會(huì )成功。
每每讀書(shū)之際，我便走進(jìn)書(shū)的世界，感受《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾？柯察金鋼鐵意志。他不怕命運的安排、挑戰、貧困；他拒生死之外；他挑戰國民軍團的壓迫；他看不慣世俗的不公，挑戰不平，這就是保爾？柯察金具有的寶貴精神。走進(jìn)書(shū)的世界，遨游在知識的海洋；走進(jìn)書(shū)的世界，一同感受知識帶來(lái)的快樂(lè )；走進(jìn)書(shū)的世界中，感受祖國多年來(lái)歷經(jīng)的滄桑歲月……
魯迅、朱自清，中國著(zhù)名的作家。自從進(jìn)入初中生活后，便悄然無(wú)聲地來(lái)到我們的身邊，從魯迅的《從白草園到三味書(shū)屋》到朱自清的《春》，無(wú)不給我們展現一幅幅鮮活的景象。
有書(shū)相伴的日子是美好的；有書(shū)相伴的日子是快樂(lè )的；有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的；有書(shū)相伴的日子是有滋有味的。
同學(xué)們，學(xué)習之路固然艱辛，但我們堅信：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！辈灰速M時(shí)間，浪費自己的青春，更不要浪費書(shū)。
有書(shū)陪伴的日子真好！
書(shū)的陪伴作文9
在這個(gè)世界上有很多陪伴你的人或事，但任何人或物都不能一直陪伴著(zhù)你，卻能給你快樂(lè )，溫暖，和勇氣。
記得暑假，一個(gè)人孤零零的呆在家，作業(yè)剛剛寫(xiě)完，于是就坐在了沙發(fā)上，一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺(jué)從心底里涌了上來(lái)，而且一發(fā)不可收拾，讓我感到了一陣陣煩悶，陽(yáng)臺外汽車(chē)和敲打的聲音混雜在一起，變成了刺耳的噪音，滲進(jìn)了房間，不停地在我耳邊回蕩。
在這樣的環(huán)境下，我漫無(wú)目的在各個(gè)房間來(lái)回不斷的穿梭。連我自己都不知道，我究竟在干什么？
終于，在我來(lái)到書(shū)房后，看到了那整齊擺放在書(shū)架的書(shū)時(shí)，我才停止了那漫無(wú)目的的走動(dòng)，拿起一本我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，看著(zhù)那精美的封面，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。開(kāi)始看起了里面的內容。
不一會(huì )兒我沉浸了進(jìn)去，被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了，取而代之的是一股清涼，那一股清涼讓我的煩躁沉寂了下來(lái)。讓那從窗外傳來(lái)的噪音消失了，取而代之的是一陣陣鳥(niǎo)鳴，讓我有了一種寧靜的感覺(jué)，一種沉穩的感覺(jué)。
在那之后，我每次在感到無(wú)聊空寂時(shí)。就會(huì )在書(shū)房拿本書(shū)。坐在那里靜靜的看，等心中的煩躁消退，才戀戀不舍地放下書(shū)，做下一件事。
書(shū)能在孤單時(shí)給我陪伴，陪伴我們度過(guò)那段孤單，帶給我們寧靜。
書(shū)的陪伴作文10
閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書(shū)讓人陶醉，讓人快樂(lè )，讓人受益匪淺。
讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)讓我解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我認識了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項特別的作業(yè)----制作航空飛機模型。因為這是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著(zhù)，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候，一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!
真我怪我太粗心、太馬虎了，沒(méi)有認真在校聽(tīng)老師的提示，以至于現在束手無(wú)策。我絞盡腦汁地想著(zhù)，努力地在大腦里搜索著(zhù)各種各樣的答案，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉呀!
忽然，我腦海中飛快躍過(guò)一個(gè)答案，對，是它!就是它!
我從書(shū)架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》，是它，就是我的“長(cháng)生果”——-書(shū)。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書(shū)，因為書(shū)可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開(kāi)書(shū)，眼睛迅速掃視著(zhù)書(shū)的目錄，找到了，真是天無(wú)絕人之路啊!
我終于在書(shū)里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著(zhù)，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著(zhù)書(shū)上的說(shuō)明完成了飛機的尾翼，并自己為尾翼設計了很好看的造型。飛機做好了，我按了飛機的按鈕，飛機徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開(kāi)心、快樂(lè )，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書(shū)帶給我的快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的，我會(huì )和書(shū)相伴而行!
書(shū)的陪伴作文11
�。ㄒ唬�
我小時(shí)候接觸最多的是漫畫(huà)書(shū)，那裝幀精美、圖文并茂，生動(dòng)有趣的漫畫(huà)書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。雖然我的抽屜里有不少玩具，但最多的還是五花八門(mén)的漫畫(huà)書(shū)。小時(shí)候看漫畫(huà)書(shū)，是爸爸媽媽在旁邊講解的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不但能夠自己閱讀，而且能夠把書(shū)中的情節講給大人和小伙伴聽(tīng)，還常常博得大家的贊賞。我的不少知識也都是從漫畫(huà)書(shū)上得來(lái)的，漫畫(huà)書(shū)伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年。
�。ǘ�
上了小學(xué)后，爸爸對我說(shuō)，要把字典當成自己最好的老師和朋友。當時(shí)，我對這句話(huà)還不太理解，以為學(xué)習只要聽(tīng)老師講就行了，可是后來(lái)碰到一系列的事，使我改變了這種想法。每次在家里做家庭作業(yè)時(shí)，碰到不認識的字和不明白的詞語(yǔ)，我常常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尣坏珟臀也樽值�，還教我查字典和用詞語(yǔ)的方法。你還別說(shuō)，字典真是一個(gè)寶庫，無(wú)論多么難寫(xiě)、難懂的字，都能在字典里弄清它的讀音和含義。慢慢的，我就喜歡上了這位不會(huì )講話(huà)，但無(wú)所不知的“老師”。在我的書(shū)桌上，總會(huì )放著(zhù)《新華字典》《現代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū)，這些工具書(shū)成了我學(xué)習的好幫手。
�。ㄈ�
到了小學(xué)高年級，語(yǔ)文老師說(shuō)，要提高語(yǔ)文水平，應該擴大閱讀面，多讀名著(zhù)。為此，我專(zhuān)門(mén)跑到書(shū)店，買(mǎi)來(lái)少兒版的《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。每當做完作業(yè)或空閑時(shí)，我都會(huì )捧起書(shū)，專(zhuān)心地看起來(lái)。不看不知道，一看忘不了，這些名著(zhù)中的故事還真引人人勝呢！現在，在我的書(shū)架上，除了漫畫(huà)書(shū)、字典以外，最多的就是文學(xué)名著(zhù)，有的是爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的，有的是我自己買(mǎi)來(lái)的。雖然現在我還剛剛開(kāi)始讀，但我想，憑著(zhù)自己的興趣愛(ài)好，總有一天我會(huì )讀遍中國和世界文學(xué)名著(zhù)！
書(shū)的陪伴作文12
書(shū)是一股甘泉，一股股一縷縷流進(jìn)了我的心房，又一次純凈了我的心靈。書(shū)是我們的朋友，我們和書(shū)的故事精彩不斷。
魯迅嚼辣椒驅寒。少年時(shí)，魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅彤彤的辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣著(zhù)額頭上不停地冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。
我一直喜歡看楊紅櫻的作品，例如笑貓日記。淘氣包馬小跳系列······她的書(shū)從頭到腳都像一塊磁石一樣深深地吸引著(zhù)我。我總是止不住情不自禁地想繼續看下去。
記得有一次，我趁媽媽暫時(shí)不在家，便看起書(shū)，本身想知看半個(gè)小時(shí)，可還沒(méi)等我再想下去，我的腦海里已塞滿(mǎn)了如電影般的一幅幅精彩的畫(huà)面，漸漸地我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)那甜甜的夢(mèng)鄉，可媽媽卻已經(jīng)站在了我的面前。硬是把我從“電影院”拉了回來(lái)。過(guò)了半響，我才像如夢(mèng)初醒般揉了揉眼睛，定睛一看，才知道媽媽已經(jīng)回來(lái)了。媽媽對我發(fā)出一聲河東獅吼，說(shuō)：“丹丹，快給我去買(mǎi)一包糖，我有急用，就當你將功補過(guò)！”我被徹底地喚醒了，我急匆匆地把書(shū)當成了錢(qián)包。沖出了家門(mén)，來(lái)到了小超市，拿到一包糖，便把自己誤以為是錢(qián)的.書(shū)給了營(yíng)業(yè)員，心滿(mǎn)意足地說(shuō)：“這包糖我買(mǎi)了！”營(yíng)業(yè)員看了看手中的書(shū)，蹲下膝蓋，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你是把書(shū)當了嗎，買(mǎi)糖嗎？”我顯得有些莫名其妙，眨了眨眼睛問(wèn)：“這難道不是錢(qián)嗎？”目光落到了那營(yíng)業(yè)員手中的書(shū)上，這才恍然大悟。拿了書(shū)一邊像風(fēng)一般的跑了回去，一邊想：真是心急吃不了熱豆腐��！
這件事讓我細心了起來(lái)，也更加地喜歡眼前的書(shū)朋友了！
書(shū)是我無(wú)時(shí)無(wú)刻的依賴(lài)和依靠，書(shū)幫我解決眼前所有的煩惱，書(shū)是我真正的朋友，我和書(shū)的精彩故事永遠也劃不上句號！
書(shū)的陪伴作文13
讀書(shū)是心靈的凈化，讀書(shū)是精神的旅行。書(shū)是我的好朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給我最貼心的叮囑；沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒(méi)有明亮的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。
沒(méi)有書(shū)的陪伴，這一生你都會(huì )過(guò)的孤獨寂寞。我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《青銅葵花》。正是這本書(shū)讓我體驗了青銅葵花不一樣的生活，也是這本書(shū)給了我很大的幫助，每一次不愿意接受苦難時(shí)，每一次吃苦時(shí)都會(huì )想起這本書(shū)，然后和文字共鳴，同作者心心相��！
那天我去書(shū)店，本來(lái)想買(mǎi)本《查理九世》，可是看到這本書(shū)后，兩眼發(fā)光，特別想買(mǎi)這本書(shū)，可是看了看手中的《查理九世》，又看了看那本書(shū)，真是難以選擇。我默默的拿起《青銅葵花》，心里想：也許你就是我想要的。后來(lái)看了一頁(yè)后就特別喜愛(ài)，每次放學(xué)回來(lái)，作業(yè)也不寫(xiě)，就急忙就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
這本書(shū)讀完后，我便再也看不上任何書(shū)。一遍遍地讀著(zhù)這本書(shū)，看了好幾天才放下這本書(shū)。它讓我懂得了吃苦是福。青銅是個(gè)啞巴，青銅與葵花是多好的兄妹，又在一起度過(guò)了十年，最后的結局還是分離。誰(shuí)看到不會(huì )落淚呢？
書(shū)是多好的陪伴，又是多么好的親人，還是多么好的老師，讀書(shū)就是把別人的經(jīng)歷，融入自己的生活，讓別人的經(jīng)歷變成智慧，拔節我們的高度，讀書(shū)讓我們不斷地茁壯成長(cháng)，有一天也變成那個(gè)可以寫(xiě)書(shū)的人。
評讀書(shū)，是世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)。它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐。在閱讀上花的每一秒，都會(huì )沉淀成將來(lái)更好的你，“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)”。孩子好好讀書(shū)！
書(shū)的陪伴作文14
書(shū)，是精神的糧食，沒(méi)有它，很多日子就會(huì )變得蒼白無(wú)力。而書(shū)的陪伴，讓歲月多了一份詩(shī)意。
為什么書(shū)在歷史上經(jīng)久不衰，流芳百世呢？因為書(shū)好比一面鏡子吧，讀書(shū)可以使人明智，讀書(shū)多的人，讀書(shū)精的人，他在鏡子中是閃閃發(fā)光的，而那些飽食終日的人，即使再漂亮站在鏡子前，心靈也是丑陋的。我發(fā)現，我讀的書(shū)越多，我整個(gè)人都變了，包括但不限于性格，修養，氣質(zhì)。原來(lái)，讀書(shū)真的可以使一個(gè)人容光煥發(fā)。
我敬佩董卿，她的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，她的一顰一笑，舉手投足之間都充滿(mǎn)著(zhù)優(yōu)雅，高貴，自信，我也曾像她一樣品嘗、咀嚼詩(shī)歌，卻發(fā)現我是學(xué)不來(lái)的。沒(méi)有從小的鍛煉，也沒(méi)有很早的培養起這一方面的興趣。但是我卻可以從她身上感受到，讀詩(shī)，真的可以讓一個(gè)人變得從容優(yōu)雅，自信，海納百川。
沒(méi)讀書(shū)之前，覺(jué)得一切事物就是一是一，二是二，讀書(shū)以后，才發(fā)現自然有很多事物是有規律可循的，一些生活看起來(lái)很普遍的東西在書(shū)里則會(huì )呈現出生動(dòng)有趣的一面。
讀得書(shū)越來(lái)，才會(huì )感覺(jué)到書(shū)已經(jīng)是每天必要的一件東西，沒(méi)了它，便會(huì )覺(jué)得“求之不得，寤寐思服”。其實(shí)書(shū)已經(jīng)成為了我身體的一部分，我從書(shū)里窺見(jiàn)了生活的詩(shī)意，有了書(shū)，生活不再普通，而是五顏六色的。
書(shū)的陪伴，點(diǎn)燃了四面風(fēng)，書(shū)香在春的光艷中交舞著(zhù)變，讓歲月充滿(mǎn)了詩(shī)意，填滿(mǎn)了空虛。
書(shū)的陪伴作文15
從我呱呱落地開(kāi)始，媽媽每天晚上都會(huì )在床邊給我講故事，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也學(xué)會(huì )了自己看書(shū)。書(shū)慢慢地成為了我成長(cháng)道路上最忠誠的伙伴。
讀書(shū)讓我受益匪淺。童話(huà)書(shū)能讓我展開(kāi)豐富的想象；百科書(shū)能讓我在宇宙奧秘中穿梭；科學(xué)漫畫(huà)書(shū)能讓我在一個(gè)輕松的環(huán)境中吸收科學(xué)知識……不僅這樣，書(shū)還能讓我懂得做人的道理。
在暑假里，我無(wú)意中翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》，里面的《西西里的勇敢少年》深深地吸引了我。里面講述了一個(gè)少年和一個(gè)姑娘的故事。當他們倆想去各自睡覺(jué)時(shí)，風(fēng)云突變，狂風(fēng)暴雨，輪船開(kāi)始下沉。這時(shí)，水手們駛來(lái)一艘快艇。但那個(gè)男孩子毫不猶豫，把那個(gè)姑娘扔進(jìn)了快艇，而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個(gè)少年把生的希望給了那個(gè)姑娘，把死的危險留給了自己。讀到這，我的心為之一震，不由得想起了上學(xué)期的一件事。
記得那一次，下雨了，我帶著(zhù)心愛(ài)的長(cháng)柄傘去學(xué)校讀書(shū)。這頂傘的傘面是透明的，特別漂亮，更重要的是，這是我外婆送給我的，所以我更加珍惜。中午，同學(xué)們都在走廊上玩。這時(shí)，任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的傘給踩壞了。啊，不會(huì )吧，我的傘！我拿著(zhù)這折斷的傘柄，傷心不已，任憑他怎么跟我道歉，我都不理他，并且要和他“一刀兩斷”。從那時(shí)起，我們就不再是好朋友了。
此時(shí)，我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多么的偉大，面臨生死決擇時(shí)，依然選擇了讓對方活下來(lái)！這份勇氣，這份愛(ài)心，深深地打動(dòng)了我。想想自己的所作所為，為了一頂傘而失去了一份友誼，這是多么的不值得。此時(shí)，我慚愧不已，我下定決心開(kāi)學(xué)時(shí)一定要向他道歉，爭取得到他的諒解，并時(shí)時(shí)記�。盒男匾獙拸V，同學(xué)之間要互幫互助。
有書(shū)陪伴的日子里，每天讓我過(guò)得很充實(shí)，更讓我學(xué)會(huì )做人的道理。
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