我最喜愛(ài)的一本書(shū)_500字
我最喜愛(ài)的一本書(shū)_500字1
我有許多好書(shū)，如《少年百科》、《格林童話(huà)》、《作文大全》······可我最喜歡的，還是那本百讀不厭的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
這本書(shū)可好看了。封面上寫(xiě)著(zhù)，中國孩子最想知道的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。畫(huà)著(zhù)幾個(gè)小問(wèn)號，和幾只小狗在玩耍。第一次看到封面時(shí)，我就被它吸引住了，如饑似渴地讀著(zhù)。
它的內容很廣闊，有關(guān)于動(dòng)物的、植物的、生活的、科學(xué)的問(wèn)題，讓我知道了許多課外知識。這本書(shū)還幫了我一個(gè)忙呢！一次，小麗問(wèn)我：“蚊子為什么能在黑暗中叮人呢？”這下子，我都不知道回答什么。啊，有辦法了�！靶←�，我可以幫你查一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！蔽腋吲d地說(shuō)。小麗說(shuō)：“好��！”我迫不及待地打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“我知道啦！原來(lái)，第一：你睡覺(jué)時(shí)呼出的氣體讓蚊子找到你；第二：蚊子會(huì )感覺(jué)到你的溫度；第三：它能聞到人的氣味。所以，蚊子能在黑暗中盯人�！蔽艺罩�(zhù)書(shū)讀給小麗聽(tīng)，“謝謝你，欣欣�！毙←愓f(shuō)。我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識的源泉，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。讀了這本好書(shū)，幫助了我解決許多問(wèn)題，讓我終身受益。
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“看書(shū)時(shí)間到了，看書(shū)時(shí)間到了！”老媽又開(kāi)始了，唉，我只好抓起書(shū)看起來(lái)。我看過(guò)許多書(shū)，有，《三國演義》， 《西游記》，《水滸傳》……如果你要問(wèn)我，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是什么，我會(huì )毫不猶豫的回答你：“《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！标P(guān)于這本書(shū)還有一個(gè)小故事呢！
有一次，我在家里吃飯。把一塊骨頭隨便扔在了地上，不過(guò)一會(huì )幾只小螞蟻“行動(dòng)”了！它們先是用頭觸一下那根骨頭，然后迅速地返回窩內，又過(guò)了一會(huì )，一個(gè)螞蟻小分隊來(lái)了，它們排列有序，一個(gè)“小隊長(cháng)”在前面打“先鋒”，到了目的地—骨頭，便把骨頭抬回窩，它們按著(zhù)來(lái)的路線(xiàn)返回，由于好奇，我在它們周?chē)檬种噶艘蝗�。它們便亂了，像無(wú)頭蒼蠅
一樣在圈里亂了套。我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》想找一下到底是怎么回事呢！終于找到了，原來(lái)螞蟻出窩前，會(huì )留下一種特殊的氣味，如果螞蟻找到了食物便會(huì )按氣味原路返回，如果搬不動(dòng)它會(huì )回巢叫工蟻幫忙，如果你在它回巢時(shí)在四周劃一個(gè)圈，會(huì )把它留下來(lái)的氣味打亂，因此它會(huì )一直在這個(gè)圈里走來(lái)走去，沒(méi)完沒(méi)了。我知道了，那么我還有一個(gè)疑問(wèn)它們它們?yōu)槭裁匆扔妙^觸一下呢？經(jīng)過(guò)仔細查找，我終于把這個(gè)問(wèn)題也給解決了，原來(lái)它們頭上都有一個(gè)觸角，這對觸角就像一個(gè)信號儀，只要它用觸角觸一下食物，就能知道食物能不能吃了，如果能吃，它就會(huì )用頭觸一下另一個(gè)螞蟻，就這樣，一傳十，十傳百，直到傳到蟻窩里，然后大批大批的工蟻會(huì )來(lái)到食物旁邊，拉回窩內，看到這兒，我才高興的笑了起來(lái)，因為我又從書(shū)中學(xué)到了一點(diǎn)知識。
聽(tīng)完這件事，你應該知道我為什么那么喜愛(ài)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了吧！因為它每天都可以讓我學(xué)到新知識，解開(kāi)謎題。
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我從小就喜歡看書(shū)，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)之類(lèi)的。上了學(xué)之后就愛(ài)上了科學(xué)天文方面的書(shū)籍。媽媽給我買(mǎi)了好多這方面的圖書(shū)和畫(huà)報，在學(xué)校我自己也訂了《快樂(lè )科學(xué)》、《天天愛(ài)學(xué)習》和《快樂(lè )百科》。直到現在上五年級了，我一期都沒(méi)落下。
其中我最最喜愛(ài)的是《快樂(lè )科學(xué)》這本書(shū)。我每天除了上學(xué)就是看這些書(shū)，放了學(xué)回到家顧不上洗手，也不寫(xiě)作業(yè)。就是如癡如醉的看書(shū)。因為這事我沒(méi)少挨爸爸媽媽得打罵，可是都沒(méi)辦法阻擋我。每天在爸媽的逼迫下勉強寫(xiě)完作業(yè)，就又抱著(zhù)書(shū)看起來(lái)，有時(shí)連飯都不吃。媽媽說(shuō)我中邪了�？墒菦](méi)辦法，我就是喜歡。因為我從這些書(shū)本里學(xué)到了好多我不知道的東西。也了解了好多科學(xué)中的奧秘。
比如，秋天的葉子為什么會(huì )黃？因為大多植物的葉子是綠色的，它里面有好多葉綠素的緣故，但是葉綠素有個(gè)弱點(diǎn)，它特別怕冷。到了秋天，天氣越來(lái)越冷葉片里的葉綠素就會(huì )減少，而葉片里的黃色素和胡蘿卜素不怕冷它們都是黃色的，也不會(huì )消失掉，因此秋天到的時(shí)候葉子就變黃了。還有，為什么人饑餓時(shí)肚子會(huì )叫？那是因為人在饑餓的時(shí)候胃是空的，里面只有液體和氣體，胃在蠕動(dòng)時(shí)吧氣體和液體擠來(lái)擠去的，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)咕咕地叫了……還有原子核的危害與用途，風(fēng)暴的形成……人身體的奧秘，大自然的奧秘……每當爸爸媽媽不叫我看這些書(shū)的時(shí)候，我就給他們講我所學(xué)到的。他們見(jiàn)我真的學(xué)了那么多科學(xué)知識也替我高興。我在這些書(shū)中得到了從未有過(guò)的樂(lè )趣，也學(xué)到了好多知識。學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。我愛(ài)《快樂(lè )科學(xué)》。
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在我臥室里的書(shū)架上，幾乎擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有童話(huà)故事類(lèi)的，有名人故事類(lèi)的……，在這浩瀚的書(shū)海里，也有我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，它就是最吸引我、最讓我感動(dòng)的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家黒柳徹子，她就是書(shū)中那淘氣的小女孩－小豆豆。這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。
這一本《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。她因為淘氣頑皮而被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)，后來(lái)隨著(zhù)媽媽來(lái)到了與其他學(xué)校截然不同的巴學(xué)園，教學(xué)樓不是建筑而是由一輛輛廢棄的電車(chē)構成，而教師里的座位也可以由學(xué)生自由選擇，校長(cháng)是一位和藹可親、平易近人的小林校長(cháng)，小林校長(cháng)初見(jiàn)小豆豆時(shí)，就非常喜歡她活潑開(kāi)朗的性格，并與她成為了好朋友，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，她從一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)能讓大家都可以接受的好孩子。
這便是我最喜歡這本《窗邊的小豆豆》最簡(jiǎn)單、最能表達我對這本書(shū)喜愛(ài)之情的理由，它把小豆豆描繪得天真無(wú)邪、淘氣可愛(ài)，使千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者都喜歡她，對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最具有影響的作品之一。
《窗邊的小豆豆》使我受益匪淺，讓我看到了小豆豆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對交朋友的渴望，對朋友的珍惜，也使我的感觸頗為深刻，有時(shí)我看到感人的一篇時(shí)，也會(huì )情不自禁地掉兩滴眼淚，與書(shū)中的人同樂(lè )同悲。
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！我們應多讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。
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《語(yǔ)文學(xué)習活頁(yè)文庫》是我形影不離的朋友。
記得，第一次從媽媽手中接到書(shū)時(shí)，每?jì)苑饷嫔夏且欢味尉硎渍Z(yǔ)以那優(yōu)美的語(yǔ)言吸引了我。我不禁翻開(kāi)書(shū)一篇一篇閱讀起來(lái)。每看完一篇我就會(huì )更仔細地閱讀“賞析”，可別小看了它，它對我的幫助可大哩！“賞析”歸納了文章的中心思想，使我加深了對文章的理解。
這本書(shū)里的好文章可真是多得數不清。就說(shuō)《悲壯的兩小時(shí)》這篇吧，描寫(xiě)了前蘇聯(lián)一位著(zhù)名的宇航員弗拉迪米爾·科馬洛夫，在聯(lián)盟一號宇宙飛船發(fā)生故障墜毀前的兩小時(shí)內的悲壯故事。
描寫(xiě)科馬洛夫與母親、妾子的對話(huà)那段寫(xiě)得簡(jiǎn)短樸索，可這幾句話(huà)足以表達了科馬洛夫與親人告別時(shí)的那種依依不舍的心情。尤其是科馬洛夫和女兒的對話(huà)，久久在我耳邊回蕩：“……我要告訴你，也要告訴全國的小朋友，請你們學(xué)習時(shí)，認真對待每一個(gè)小數點(diǎn)和每一個(gè)標點(diǎn)符號。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的`一切，就因為地面檢查時(shí)，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)，這場(chǎng)悲劇，也可以叫作一個(gè)小數點(diǎn)的忽略。同學(xué)們，記住它吧！”這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我，我心頭猶如泛開(kāi)了潮水，怎么也平靜不下來(lái)。
回想平時(shí)，我考試總被“小粗心”奪去幾分，我還滿(mǎn)不在乎，認為這些題我都會(huì )做，只不過(guò)粗心罷了。讀了這篇文章后，我被震驚了，我真不敢相信，難道一個(gè)小數點(diǎn)也能奪去一位宇航員的生命？我這才認識到粗心帶來(lái)的可怕后果。
文庫中，《美麗的遐想》仿佛一道清清的溪水從我心上潺潺流過(guò)，使我心情分外舒楊；《科學(xué)文藝的殿堂》使我張開(kāi)了科學(xué)、幻想的翅膀……
這套書(shū)，是范文的寶庫，是課余生活的良友，是學(xué)習語(yǔ)文的階梯。我愛(ài)《語(yǔ)文學(xué)習活頁(yè)文庫》第一輯。我盼望第二輯、第三輯的出版。
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平時(shí)一有空，我就往充滿(mǎn)墨香的書(shū)房里鉆。若要問(wèn)我最喜歡哪一本書(shū)，不用想，當然是《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)的主角是小豬威爾伯。書(shū)中講的主要內容是：一天，一個(gè)女孩起床吃早飯時(shí)，看見(jiàn)她的爸爸回屋拿了一把斧子，她覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)她的媽媽?zhuān)骸鞍职帜酶痈墒裁慈グ�？”她的媽媽回答說(shuō)：“一頭母豬生了一只落腳豬，爸爸正要殺呢！”小女孩急忙跑過(guò)去阻止了她爸爸，打消了他殺小豬的念頭，她央求爸爸說(shuō)：“我想養它，行嗎？”爸爸心軟了，便同意了，他把小豬裝進(jìn)了一個(gè)箱子里，遞給了女兒。小女孩喜不自勝，又給小豬起了一個(gè)名字——威爾伯，還每天給它一些美味的食物……
直到有一天，小豬威爾伯被賣(mài)到了她的叔叔那兒，威爾伯很不情愿。不過(guò)令它開(kāi)心的是，它在那兒交到了一個(gè)好朋友——一只名叫夏洛的蜘蛛。后來(lái)，威爾伯長(cháng)大了，她的叔叔就想把它殺了吃掉�！拔矣X(jué)得它的命可真苦！”夏洛聽(tīng)說(shuō)了，很傷心，就絞盡腦汁想出了一個(gè)辦法——在網(wǎng)上織“王牌豬”和“了不起”幾個(gè)大字。說(shuō)干就干，夏洛很快就行動(dòng)起來(lái)了。它連夜趕著(zhù)織字，不怕苦也不喊累，直到把“王牌豬”和“了不起”織完了才休息。后來(lái)，人們看到了這幾個(gè)字，都大吃一驚。他們覺(jué)得威爾伯就是王牌豬，非常了不起，所以，威爾伯最終幸免于難。夏洛為朋友兩肋插刀的精神真令人敬佩��！
這本書(shū)不僅趣味橫生，還溫暖動(dòng)人，希望大家有空都去看一看！
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科洛廖夫說(shuō)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！�
而我則是一個(gè)有著(zhù)黑洞般胃口的小書(shū)蟲(chóng)，不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)讀好書(shū)。倘若你要找我，可一定要避開(kāi)我的看書(shū)時(shí)間，因為那時(shí)，我正處于“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書(shū)”的狀態(tài)呢！
就是這樣的一個(gè)我，如果要讓我評世界上哪本書(shū)最好看？在我心中，《調皮的日子》可是遙遙領(lǐng)先的。究竟是為什么呢？請聽(tīng)下文分解——當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，眼睛就深深陷入了一個(gè)個(gè)小情節中：《調皮的日子》一書(shū)內容緊緊扣住“幽默”兩字，講述了一位整天調皮搗蛋的“智多星”給小沙剃頭，和林第一去沙坑當一回淘金者的故事……
看這本書(shū)時(shí)，我的嘴巴卻閑不住，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而咯咯傻笑。讀完書(shū)時(shí)，我的肚子已經(jīng)蜷成一團，渾身上下抖個(gè)不停，眼角都是笑出的淚水�！墩{皮的日子》充滿(mǎn)詼趣，看完后，小沙和“智多星”的形象栩栩如生，躍然紙上——他們都是愛(ài)調皮搗蛋的惹事包，但卻又純真善良，有趣極了。姑媽則希望小沙和“我”長(cháng)得像一頭牛，姑父心地也不壞，唯一的缺點(diǎn)就是不懂小孩的心思。另外，“智多星”還有一個(gè)總考倒數第一、電視方面的權威的同學(xué)，他叫林第一，倒是與“總靠倒數第一”不謀而合。
總而言之，這是一段著(zhù)名的“調皮的日子”，若你能拿起這本書(shū)，我相信你也會(huì )和我一樣愛(ài)上這《調皮的日子》。
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當我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書(shū)，我仿佛是在和作者海倫。凱勒對話(huà)，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿(mǎn)口溢香。
這本書(shū)是多么睿智。讀這本書(shū)就是在學(xué)習海倫。凱勒那種堅強不屈的精神。這本書(shū)就像良師益友，在奉獻著(zhù)它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著(zhù)氣質(zhì)和精神。它就是聰明的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，能說(shuō)沒(méi)有它的功勞？
當我知道作者海倫。凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫。凱勒這位女性是多么頑強��！她生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，她度然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證實(shí)了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書(shū)如同黑暗中的一盞指明燈，給我送來(lái)暖和，當我遭遇困難、挫折時(shí)，指引我走向光明的國度。過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。
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一本好書(shū)能夠影響人的一生。有一本書(shū)博大精深，滋養了一代又一代的中華兒女，影響了我的人生觀(guān)。她就是記載著(zhù)中華民族興衰史的《資治通鑒》。
劃過(guò)歷史的天空，追溯到那統一了六國的秦朝。千古一帝，功過(guò)參半的秦始皇統一了貨幣度量衡。每當讀到此處，我便心潮澎湃，有著(zhù)“海到盡頭天為岸，山登絕頂我為峰”的豪情，仿佛自己也站在歷史的最高處，有著(zhù)他那樣的功績(jì)，俯視著(zhù)祖國山河。然而焚書(shū)坑儒，六十花甲子，不死就活埋的滔天罪行使他的雙手沾滿(mǎn)血腥。此時(shí)的我不禁萬(wàn)分驚悚，戰栗不已，為那些無(wú)辜的生命而悲傷。穿過(guò)歷史的長(cháng)廊向漢朝走去，我看到了一位風(fēng)姿綽約，踽踽前行的女子，她才華橫溢，孤獨地彈奏著(zhù)“胡家十八拍”。命運多舛，出自書(shū)香門(mén)第的她身處亂世被胡人掠去。聽(tīng)著(zhù)這凄美的曲調我潸然淚下。透過(guò)這琴音，我聽(tīng)到了哀怨，聽(tīng)到了無(wú)奈，也聽(tīng)到了對命運的抗爭。我突然感到生活在現代的女子與蔡文姬相比是多么的幸福。穿過(guò)歷史的長(cháng)河繼續前行，我看到了一副男耕女織，路不拾遺的和諧景象。原來(lái)我走進(jìn)了北魏太武帝統治的時(shí)期。他屢下詔令“宜寬租賦，與民休息�！睖p少了百姓的負擔。他馬踏柔然，擊敗南朝，消滅了中原割據的勢力。我隨他一起縱橫沙場(chǎng)，任那刀光劍影在眼前閃過(guò)，我隨著(zhù)他長(cháng)帆過(guò)海，豪情滿(mǎn)懷，英雄氣概，在心間回蕩。
《資治通鑒》讓我與所有歷史人物一起浮沉，與他們一起體驗悲歡離合。每當是國力繁榮或是懲治了奸臣時(shí)總是激動(dòng)不已又興奮異常，每當奸臣當道，忠臣倍受打擊，諸多不公平的事情發(fā)生時(shí)，我總是氣憤惱怒，為那些奸臣的行為憤慨。它引導我勤奮學(xué)習，立志上報效國家，下造福人民。它影響了我的一生，豐富了我的生活，激勵我?jiàn)^發(fā)向上，陪伴我一同前行。
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要說(shuō)我最喜愛(ài)的書(shū)有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險小虎隊》、《第七條獵狗》……說(shuō)得遠了，還是切入正題吧，我最喜歡的還是《三國演義》這本書(shū)。
喜愛(ài)《三國演義》這本書(shū)的原因有三：
一、封面精美。關(guān)羽騎著(zhù)赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。
二、內容豐富。從“桃園三結義”到“關(guān)羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前后后共有三十多個(gè)大章，一百多個(gè)小章，人物錯綜復雜，內容豐富多彩，描寫(xiě)氣勢磅礴。
三、圖片精美。書(shū)中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。
雖然有這三點(diǎn)證明《三國演義》很好看，但我心中還有一個(gè)疑團，三國時(shí)期，誰(shuí)是好人？堂哥堂弟說(shuō)：“當然是劉備�！蔽艺f(shuō)：“不見(jiàn)得，劉備曾被呂布救過(guò)，最后卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)。爸爸媽媽說(shuō)：“曹操是好人�！蔽曳磳Γ骸安懿訇庪U毒辣，殺人如麻，想出來(lái)很多壞計謀，他能算好人嗎？”關(guān)羽、張飛和諸葛亮應該算是好人吧？對！他們是好人！關(guān)羽和張飛都忠于劉備，跟隨劉備南征北戰、奮勇殺敵，立下赫赫戰功；諸葛亮聰明過(guò)人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個(gè)有一個(gè)勝仗。
在我看來(lái)《三國演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什么？這還有待于我們思考。
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就相當于交了一個(gè)好朋友。我酷愛(ài)讀書(shū)，每天在書(shū)海中暢游已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，它充實(shí)著(zhù)我的大腦，提高著(zhù)我的思想，豐富著(zhù)我的人生，更給我的生活平添了無(wú)盡的樂(lè )趣！我讀的書(shū)很多，給我印象最深的是《查理九世》和《怪物大師》，它們都同屬一個(gè)作者——雷歐幻象。
我最早讀的是《查理九世》，記得其中的情節竟然讓我和我的同學(xué)嚇出了一身冷汗，看到最后的緊要關(guān)頭，因為念念不忘，忍不住在課上偷看，結果書(shū)被老師沒(méi)收了，但我依然沒(méi)有放棄，強烈的好奇心驅使我又從書(shū)店買(mǎi)了一本。當我無(wú)意中得知雷歐幻象竟然又出版了《怪物大師》時(shí)，我忍不住蹦了起來(lái)，欣喜若狂，晚上輾轉反側，一點(diǎn)也沒(méi)有睡的意思。第二天，我迫不及待地沖進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)了這本《怪物大師》——穿越時(shí)空的怪物果實(shí)。書(shū)的封面上，四個(gè)孩子駕馭著(zhù)一輛“甲殼蟲(chóng)”正在穿越時(shí)空，他們揮舞著(zhù)手臂，張大嘴巴，表情極度夸張……瞬間，好似有一股魔力一下子把我帶到他們面前，我分明聽(tīng)見(jiàn)他們正大喊著(zhù)：“我們成功了！我們成功了！”我的心怦然一動(dòng)！這樣的畫(huà)面太令人心馳神往了！
看完第一冊，回味無(wú)窮，我忍不住又去買(mǎi)了其它的幾冊，雷歐幻像奇妙的思想和寫(xiě)作手法真的讓我贊嘆不已，由衷感慨！從這樣一本好書(shū)中，我看到了人性真善美的光芒；從這樣一本好書(shū)中，我感受到了友誼所綻放的人格魅力！這樣的一本好書(shū)所表達的思想、情感早已注入我的靈魂深處，讓我陶醉其中！
我太喜歡它了！我生命中真正的好朋友——《怪物大師》！新的傳說(shuō)又要開(kāi)始了……
我最喜愛(ài)的一本書(shū)_500字12
有一本書(shū)，它能在困難中給我前進(jìn)的動(dòng)力，它能幫我選擇正確的道路，它能給我活下去的勇氣——它就是《風(fēng)與樹(shù)的歌》。
前兩個(gè)月，我突然對閱讀有了興趣，便買(mǎi)下了它。翻開(kāi)這本書(shū)，我就被一個(gè)個(gè)可愛(ài)的故事吸引了，所以我便興致勃勃地讀了下去。一開(kāi)始，我就進(jìn)入了小狐貍的悲慘生活。
看完這本書(shū)，我有點(diǎn)戀戀不舍，就像那處于幻想中的人，已經(jīng)深深地陷了進(jìn)去。
我突然發(fā)現生命是如此的可貴，如此的渺小……一只只美麗的蝴蝶在草叢中嬉戲著(zhù)，可它們不會(huì )知道下一秒會(huì )發(fā)生什么？也許是得到花粉，也許是飛到更高的天空中裝做一只小鳥(niǎo)翱翔，還可能面對的是死亡……沒(méi)有人知道。
可以說(shuō)人生就像是一場(chǎng)旅行，說(shuō)走就走。也可以說(shuō)是一次航海，途中有大浪，也有美麗的海島。
人活著(zhù)是為了什么？為了掙錢(qián)？為了養家糊口？還是為了去體驗一下？不，其實(shí)上天給人一次活著(zhù)的機會(huì )，是為讓你好好地享受每一分、每一秒。人生不會(huì )有“第二次”，難道我們要讓這世界來(lái)控制我們嗎？不，上天的這一次選擇是為了讓自己創(chuàng )造出奇跡，下一步怎么走，還是由自己來(lái)選擇吧！只要選對了一條成功的道路，那么你就是人生的強者，人生的贏(yíng)家！
總之，人只要堅持，沒(méi)有什么是辦不到的。難道我們會(huì )放棄嗎？不，不是的。沒(méi)錯，這是人活著(zhù)的道理，也是我讀完這本書(shū)后的感嘆！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)_500字13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的一本書(shū)，我也不例外，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)出自被諾貝文學(xué)獎提名的“昆蟲(chóng)荷馬”……讓……亨利……法布爾。
《昆蟲(chóng)記》文章中的許多昆蟲(chóng)真是樣子奇特、形態(tài)各異。這篇文章非常使我著(zhù)迷的是有一種叫做狼蛛的昆蟲(chóng)，狼蛛有著(zhù)蜘蛛的外表，腹部長(cháng)著(zhù)黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有著(zhù)灰色和白色的斑紋。而且它還是一個(gè)十分勤勞的勞動(dòng)者，還是一個(gè)天才的紡織家。大家有的還不知道吧？它很有毒，這個(gè)毒有多厲害呢？法布爾曾經(jīng)做了個(gè)實(shí)驗，讓一只狼蛛咬了一只小麻雀的腿，不一會(huì )小麻雀的腿有紅圈圈，一會(huì )兒又變成了紫色，而且這條腿已廢了，兩天后小麻雀死了�？梢钥闯隼侵氲亩舅氐耐�。雖然我同情這只小麻雀，但是一想，這就是大自然生長(cháng)的規律，“適者生存，不適者被淘汰，”指的就是這個(gè)道理。
《昆蟲(chóng)記》中有的昆蟲(chóng)令我憎恨，有的昆蟲(chóng)而使我感到憐憫。這真是一本讀著(zhù)讓你的心七上八下，驚心動(dòng)魄的書(shū)。書(shū)中還使我知道了一些我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的昆蟲(chóng)，使我大開(kāi)眼界。它是一本很有趣的書(shū)，讓我走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，看看這些小蟲(chóng)子各式各樣的生活，我感覺(jué)自己好像一只小蟲(chóng)子， 在芬芳的泥土中爬行，開(kāi)始我獨一無(wú)二的生活！
這本書(shū)不但內容豐富、生動(dòng)，而且作者的精神把我也打動(dòng)了，法布爾是一名小學(xué)教師，他只在工作之余觀(guān)察昆蟲(chóng)、寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》，這種堅持不懈，對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)與執著(zhù)的追求是我們永遠學(xué)習榜樣。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)_500字14
我最喜歡的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本作家黑柳徹子。
書(shū)里講述了主人公小豆豆，因為上課時(shí)經(jīng)常打擾別人，所以被勒令退學(xué)了。她只好轉到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。一到學(xué)校，校長(cháng)先生就讓小豆豆把有趣的事情說(shuō)給他聽(tīng)。這下小豆豆可開(kāi)心了，從來(lái)沒(méi)有人愿意聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。于是，她說(shuō)了整整四個(gè)小時(shí)才閉上嘴，更意外的是，校長(cháng)先生在四個(gè)小時(shí)里沒(méi)有做出任何不耐煩的舉動(dòng)，反而一直笑瞇瞇地聽(tīng)小豆豆講話(huà)。
巴學(xué)園的教室與眾不同，教室的外形像電車(chē)，每天想跟誰(shuí)坐就跟誰(shuí)坐，坐哪一排都可以�？吹竭@里，很多人可能會(huì )有疑問(wèn)，個(gè)子高的坐前排不是會(huì )擋住個(gè)子矮的同學(xué)嗎？沒(méi)錯，確實(shí)會(huì )擋住，但是巴學(xué)園根本不用上課，只要按時(shí)把每節課要完成的作業(yè)做完就可以了。
巴學(xué)園的午餐分為“海的味道”和“山的味道”，如果忘記帶某種味道，校長(cháng)先生背后跟著(zhù)的阿姨就會(huì )把食物裝到你的碗里。
音樂(lè )課是由校長(cháng)先生帶大家上的，大家可以把自己喜歡的音符用粉筆寫(xiě)在地板上，做成一首歡快的樂(lè )曲，校長(cháng)先生會(huì )把大家創(chuàng )作的樂(lè )曲用鋼琴彈出來(lái)。
校長(cháng)小林宗作先生用心地呵護著(zhù)每一個(gè)孩子，給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。真希望我也能遇到像小林宗作先生一樣的老師，有他這樣的老師在，誰(shuí)還會(huì )不喜歡上學(xué)呢？
我最喜愛(ài)的一本書(shū)_500字15
中國古代有四大名著(zhù)，我都愛(ài)看，但我最喜愛(ài)的一本書(shū)還是《三國演義》，它出自明代文學(xué)家羅貫中的筆下。
我喜歡它的原因是因為這是一部跨度近一個(gè)世紀，出場(chǎng)約400個(gè)人物的長(cháng)篇歷史小說(shuō)。它以浩瀚的篇章，深入描繪了從漢末群雄割據到三國歸晉時(shí)的歷史畫(huà)卷，其中細致生動(dòng)地展現了魏、蜀、吳之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭，塑造了一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄人物觀(guān)后感大全，并由此將三國時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì )背景展現在我們面前。
在這本書(shū)中，羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮、忠勇雙全的關(guān)羽、粗中有細的張飛、驍勇善戰的呂布、武藝高超的趙云，還有小心眼的周瑜、妙手回春的華佗等人。在諸多三國人物中，我最喜歡的就是趙云了，因為他一直忠心耿耿，曾經(jīng)在百萬(wàn)曹軍中救出了阿斗，被主公劉備稱(chēng)為“一身都是膽”。其次是諸葛亮，他熟知天文地理、足智多謀、神機妙算，在兵力空虛的情況下，用空城的計策騙過(guò)了司馬懿……，真可謂是一個(gè)奇才，他的聰明才智正是我學(xué)習的好榜樣。這本書(shū)中不僅是人物讓我著(zhù)迷，故事情節也深深吸引著(zhù)我，“火燒赤壁”、“空城計”、“桃園結義”……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事如一幅歷史畫(huà)卷將當時(shí)的情景重現在我眼前。
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