書(shū)_初中作文1000字_初中作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的書(shū)_初中作文1000字_初中作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文1
捧著(zhù)書(shū)兒，隨著(zhù)四季舞動(dòng)的音符，我在漸漸成長(cháng)。
春--朝氣
讀著(zhù)朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”感受春帶來(lái)綠的新意，生命的氣息 。在秦觀(guān)的《春日》中看“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝�！�。在《南園》“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯�！敝懈惺艽核跎�，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食。
春的詩(shī)意引領(lǐng)我開(kāi)啟了夢(mèng)的精靈。
夏--張揚
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進(jìn)的無(wú)畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆�！段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無(wú)懼，大戰牛魔王的機智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶(hù)曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動(dòng)，一種印著(zhù)人類(lèi)巨大的鈐記的創(chuàng )造之波的流瀉。
書(shū)以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個(gè)性，是秋最美的符號。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。
徐志摩的《私語(yǔ)》，秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳里， 一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽(tīng)他的親親切切。于 《獨吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符，凝住了九曲回腸，秋去也，誰(shuí)惆悵？又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星，哦，那是永恒在天空書(shū)寫(xiě)�！甭湎寂c孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色 ，滕王閣序成就了千古不衰�！盁o(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋 。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”“獨自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花春去也， 天上人間�！崩詈笾鞯臒o(wú)奈愁苦只能是隨著(zhù)春水向東流。
秋的傷情離別牽動(dòng)心靈。
冬--傲骨
浪漫的飛絮，是新生命即將到來(lái)的曙光！
梅花香自苦寒來(lái)，冰肌玉骨，獨步早春，傲雪凌寒，多么堅強的個(gè)性精神呵！《鋼鐵》中主人公經(jīng)過(guò)血與火的洗禮，憑著(zhù)堅不可摧的意志，成就了一個(gè)平凡而偉大的英雄形象�！逗悇P勒》展示了一個(gè)堅毅女子成功背后的血與淚，苦與難。走過(guò)《名人傳》，貝多芬的不屈不饒，在肉體和心靈的雙重打擊下，死死扼住生命的咽喉，最終成就了不朽的著(zhù)作。
冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅定不移。
書(shū)伴我走過(guò)四季，踏著(zhù)每一個(gè)跳動(dòng)的音符，在成長(cháng)中，我讀懂了春的朝氣蓬勃，夏的張揚個(gè)性，秋的深沉惆悵，冬的傲骨凌寒。
書(shū)陪伴，走過(guò)四季，我在成長(cháng)
書(shū)_初中作文1000字_初中作文2
二月十五，我應朋友之邀在邯鄲市廣平縣參加了市里舉辦的作家基層采風(fēng)活動(dòng)，我們采風(fēng)的單位就是“邯鄲市雙李家具有限公司”。我原以為一個(gè)家具公司有什么好寫(xiě)的，只是象征地應付一下就算了。當我接觸到公司董事長(cháng)李書(shū)潤先生后，徹底改變了我的看法。李書(shū)潤的“雙李家具”能在全國同行中脫穎而出，其中有李書(shū)潤多少心血和汗水，公司員工的心里再清楚不過(guò)了。
我接觸的邯鄲企業(yè)家不少，能讓我佩服得五體投地的老板并不多，但是李書(shū)潤就是其中一人。
在李書(shū)潤董事長(cháng)的陪同下，我們參觀(guān)了公司的家具展廳。幾千平方米的展廳被豪華高檔的家具填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，同時(shí)也填滿(mǎn)了我的視野。那些家具被字畫(huà)和藝術(shù)品襯托著(zhù)，不但有了靈性，而且還增添了文化藝術(shù)的品味。在我的眼里，不管是家具還書(shū)畫(huà)和雕塑都是難得的藝術(shù)品。
近七十年的人生閱歷，歷練了他誠信為人的高尚品質(zhì)。三十多年的摸爬滾打，造就了他不畏困難敢于拼搏的創(chuàng )業(yè)精神。歲月的滄桑，使他增添了許多皺紋和白發(fā)。創(chuàng )業(yè)的艱辛，練就了他高大魁梧的身板和讓人敬仰的風(fēng)骨。
從一個(gè)兩千元起步的木材加工小廠(chǎng)，到現在擁有固定資產(chǎn)近億元的家具生產(chǎn)企業(yè)，飛速的發(fā)展怎不叫人翹指稱(chēng)贊。李書(shū)潤是一個(gè)誠實(shí)守信的人，多少年來(lái)他始終堅守著(zhù)他心中這片凈土，誠信做人已成為企業(yè)發(fā)展的根本。在當今的社會(huì )里，很多老板因不誠信而到處請客送禮跑資金，李書(shū)潤的企業(yè)發(fā)展資金是銀行登門(mén)拜訪(fǎng)，沒(méi)有花一分錢(qián)。我明白他送的是一份比金錢(qián)還貴重的大禮，那就是誠信。
在我的眼里，李書(shū)潤是一個(gè)有思想的企業(yè)家，不但精通書(shū)畫(huà)和寫(xiě)作，而且還熱衷于文化事業(yè)，《文化潮》雜志和《雙李資訊》報紙在他的關(guān)愛(ài)下辦的有聲有色。一個(gè)企業(yè)要想做大做強，必須有濃厚的企業(yè)文化作支撐�！半p李”的企業(yè)文化讓我所折服，公司的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)濃濃的文化氣息。
是他把木材雕成了家具，又把家具升華成了藝術(shù)品，每一件家具中深含著(zhù)厚實(shí)的文化藝術(shù)的精華。
走進(jìn)李書(shū)潤的內心世界，就會(huì )感悟人間真、善、美的真諦，就會(huì )懂得心中無(wú)私天地寬的真正內涵。他這位農民的兒子，心中永遠珍藏著(zhù)那片金色的麥浪。這片養育他的土地，就是它的根。
走進(jìn)李書(shū)潤的內心世界，你就真正懂得誠實(shí)誠信、心胸坦蕩、樂(lè )善好施的做人之道，你就真正懂得一個(gè)智商的內涵。
李書(shū)潤先生有一個(gè)夢(mèng)想，那就是他帶著(zhù)“雙李”極盡全力向全國百強企業(yè)沖刺，使“雙李”走出河北、沖出中國，打造邯鄲的百年企業(yè)。
我們期盼著(zhù)，他的夢(mèng)和中國夢(mèng)一樣早日實(shí)現。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文3
我從小就是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，這個(gè)愛(ài)好很直接，也很容易滿(mǎn)足。
大概一年級那會(huì )兒，是最喜歡看童話(huà)的時(shí)候。有次媽媽帶我去書(shū)店，買(mǎi)了本厚厚的《西游記》這是令我當時(shí)頗為驕傲的一本書(shū)。很大，封面是藍色的，硬皮的那種，封面也挺厚，封面上是很有氣勢的三個(gè)字：《西游記》，字體有點(diǎn)花，米黃色。在藍色的襯托下顯得極為醒目。標題下面是一個(gè)被四等分的圓形，每一份都是師徒四人中的一個(gè)。這個(gè)圓還用一種細細的、頗有歐式風(fēng)格的線(xiàn)形環(huán)繞。至今我還記得圓其中的一部分是豬八戒在啃西瓜。里面的紙張有點(diǎn)硬，有一點(diǎn)厚度的那種。
那時(shí)候雖然已經(jīng)識字，但是懶，每次都只看圖畫(huà)，只有當畫(huà)不達意時(shí)才掃一眼文字。每晚睡前，它自然是我的睡前讀物。每次只讀一篇，除非是周末才會(huì )多讀一篇，于是我很期待周末。當故事讀完，父母也走了，留我一個(gè)人躺在床上時(shí)，我便會(huì )津津有味的回味，那時(shí)候我還有點(diǎn)膽小，不敢一個(gè)人睡，有了這《西游記》“壓陣”，我每晚凈作美夢(mèng)。那是，童年留給我的回憶滿(mǎn)是幸福的痕跡。真是值得我去一次次回想。
再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，我有了一項我保證一輩子都不會(huì )放棄的愛(ài)好：漫畫(huà)。
清晰記得第一次買(mǎi)《漫友》的情景。在書(shū)前站了10多分鐘，即使隔著(zhù)層透明的塑料包裝紙，我還是有些激動(dòng)。吸引我的只是它的封面與贈品。它的封面很光滑，把書(shū)掂在手里有一份屬于愛(ài)好的厚重，內頁(yè)很干凈，紙張薄，快速地翻有股清香與清脆的嘩嘩聲。標題“漫友”兩個(gè)字向我華麗的“放電”。事實(shí)證明我是沖動(dòng)的，為了這兩個(gè)不是理由的理由就買(mǎi)下了這本足以改變我性格的書(shū)。此那種有些忐忑。怕被媽媽批評“女生怎么看這些書(shū)�！保ú贿^(guò)后來(lái)藏起來(lái)了）從此，我開(kāi)始固定每個(gè)月去買(mǎi)。每個(gè)月的等待，每個(gè)月的緊張的心跳與老板的笑臉，每個(gè)月都可以聞到的一股清新好聞的氣味。書(shū)我經(jīng)�？�，但我保存的很好，不過(guò)還是有一次為了封底的折痕心疼了好一會(huì )兒。我為我的第一次沖動(dòng)換來(lái)的除了錢(qián)包的變化，就是心理的變化了。我對它一直有種摯友的感覺(jué)。因為它與我“臭味相投”，里面全是我想看的與我愛(ài)看的�，F在回想一下，也正因為這書(shū)，才使我的性格變了，我變得活躍了許多，也多了許多我自己的個(gè)性，我一點(diǎn)點(diǎn)張揚，突出了自己的本質(zhì)，而不是單純的幾句“乖”“很安靜”。盡管開(kāi)始有點(diǎn)點(diǎn)“不正經(jīng)”了，但當老師在評語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)“你是個(gè)有個(gè)性的女孩，有點(diǎn)點(diǎn)叛逆”時(shí)，我發(fā)現對我影響最大的，就是漫畫(huà)與《漫友》了。我，變得更加真實(shí)了。
當到了六年級，我在原先喜歡漫畫(huà)的基礎上，又開(kāi)始喜歡小說(shuō)。并不是市場(chǎng)上濫套的言情，而是小四的書(shū)。盡管我不能否認小四的書(shū)中就沒(méi)有言情，但是，小四的書(shū)，僅僅是用“言情”兩個(gè)字能概括的嗎？
我覺(jué)得很多人都是從《幻城》開(kāi)始喜歡小四的。因為里面的文字給我的心引起了太多的共鳴。那時(shí)候的封面就是挺雪白的，算不上好看，但很有味道。里面的文字，有通常的人物描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)等等，還有一點(diǎn)就是其中有一段的推理的確很精彩，看時(shí)有看《柯南》時(shí)的感覺(jué)。而對于戰爭的描寫(xiě)更是令人驚心動(dòng)魄�？赐旰蠛荛L(cháng)時(shí)間都沉浸在對卡索與櫻空釋的惋惜之中。由文字帶來(lái)的深深的惋惜。我開(kāi)始感覺(jué)到，原來(lái)兄弟之情也是如此的令人心動(dòng)。這也讓我更加懂得珍惜�，F在的《悲傷逆流成河》，這個(gè)名字很有意味。書(shū)的封面是棕色與黑色的。仿佛要把人拉進(jìn)一個(gè)黑暗源泉。在這里，我們還看到家庭倫理。易遙與母親之間復雜的愛(ài)，令人心疼易遙，也開(kāi)始惋惜她的母親。而人性的復雜與險惡也描寫(xiě)的暢快淋漓，把我們生活種最真實(shí)的情感都寫(xiě)了出來(lái)。從這些書(shū)里，我很難說(shuō)學(xué)到了什么大道理，但從小四身上，我可以學(xué)到珍惜。珍惜現在擁有的，珍惜即將錯過(guò)的，珍惜朋友、家人、感情……
陪伴我一直走下來(lái)的書(shū)們，不管怎樣，我希望你們可以一起陪我繼續走下去。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文4
神秘的海底世界，驚人的人物較量，暗藏的重重玄機，耐人尋味的結局，人物的真情流露，讓我打開(kāi)了一個(gè)新的世界，一個(gè)神秘又驚險的海洋之旅。一個(gè)《海底兩萬(wàn)里》滿(mǎn)足我所有好奇心，同情心……
真性情的尼摩船長(cháng)讓我又愛(ài)又恨，他將阿龍納斯，康賽爾，尼德蘭從海中救起，卻又狠心的將它們關(guān)在小黑屋，不允許他們離開(kāi)，既然救了他卻又為何選擇將它們鎖��？他不顧自身安危奮起從鯊魚(yú)嘴里救下貧困的采珠人，卻又為何不聽(tīng)勸？執意將敵艦撞沉，使全艦的人墜入海底，無(wú)一生還，既然有善良同情在她骨子里，卻為何讓我們看到它殘酷的一面？也許是為了復仇，復仇的種子，一點(diǎn)點(diǎn)在尼摩船長(cháng)心里扎根發(fā)芽，直到根深蒂固，將尼摩船長(cháng)帶到了偏執的一角，讓他陷在仇恨中。這一切的一切都讓我著(zhù)迷，我會(huì )想尼摩船長(cháng)到底有過(guò)怎樣的經(jīng)歷，讓他善良的對待被蹂躪的人和兇殘的對待它的敵人。
真性情的他有為這本書(shū)填了不少趣味，真性情的他讓我對他好奇不已，真性情的他又讓我明白：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。也就是這樣不夠完美的他讓我好奇。
耐人尋味的結局，在經(jīng)歷了船長(cháng)的瘋狂報復后，鸚鵡螺號又遇到了可怕的漩渦，這個(gè)漩渦終究把阿龍納斯一群人回歸原位。唯獨是鸚鵡螺號不見(jiàn)蹤影，生死未卜，就這樣蒼白的收尾了，在我合上最后一頁(yè)時(shí)，我滿(mǎn)腦子都是尼摩船長(cháng)會(huì )活下來(lái)嗎？因為在我心里也對他充滿(mǎn)了同情，我希望他是活下來(lái)的。
這個(gè)耐人尋味的結局讓這本書(shū)更加豐厚，我禁不住思考他的結局會(huì )是什么，禁不住的聯(lián)想后面的情節，這更是它的.成功之處，更讓我明白：充滿(mǎn)仇恨的人生注定不會(huì )幸福，而尼摩船長(cháng)就是最好的例子，親人的失去，國家的仇恨讓他心中燃起憤怒復仇的念頭越來(lái)越強，或許說(shuō)喪失親人等同于被毀滅，那么他復仇便與自我毀滅畫(huà)上等號。一輩子活在仇恨里有何意義？如何體驗這精彩的是世界？
如果說(shuō)尼摩船長(cháng)喚起了我的同情心，耐人尋味的結局喚起了我的好奇心，那這色彩斑斕的海底世界和驚險的海底之旅更讓我流連忘返。
書(shū)中對海底世界充滿(mǎn)了奇思妙想，有兇惡的角鯊，美麗的珊瑚，愛(ài)吐泡泡的魚(yú)，這一切給這個(gè)海底世界增添了真實(shí)，詳實(shí)又精彩，讓我產(chǎn)生的一種感覺(jué)，這個(gè)海底一件藏著(zhù)更大的秘密，剩余的只有靠我的想象了，情節上這趟海洋之旅真是又刺激又驚險，她們在海底為逝去的船員辦了別樣的海底葬禮，救下采珠人，捕殺大頭鯨，救助長(cháng)須鯨，與章魚(yú)搏斗，他們發(fā)生的所有都通過(guò)作者的描寫(xiě)淋漓盡致的表現出來(lái)，我仿佛深陷其中。閱讀中我仿佛與他們一起斗爭，我想這也是這本書(shū)的魅力。
如果我參與了這個(gè)驚險的旅行，我想我會(huì )……
書(shū)_初中作文1000字_初中作文5
我對于書(shū)的鐘愛(ài)就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒(méi)有蘇東坡那么高的思想境界，但讀書(shū)對于我就像呼吸那么重要，如果沒(méi)有書(shū)的滋養，我的精神世界會(huì )因焦渴而成為一片荒漠。
上小學(xué)二年級時(shí)，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書(shū)，到現在我還奇怪自己當時(shí)竟無(wú)師自通地將那本艱澀難懂的書(shū)“讀”完了，雖說(shuō)讀得云里霧里，但從那以后我對書(shū)的渴求便瘋長(cháng)如夏季的雨林，常常為書(shū)中各種人物或喜或怒，似癡如狂,為人物的命運而魂牽夢(mèng)繞，柔腸百結。我像一尾快樂(lè )的魚(yú)兒在書(shū)的海洋中暢游，如饑似渴的汲取著(zhù)瓊漿玉液。書(shū)中的精警之語(yǔ)就像廣闊的海洋中漂浮著(zhù)奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過(guò)她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恒的聲音，領(lǐng)略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆,孔子、王國維精辟的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；為其中精辟獨到的見(jiàn)解而折服，不時(shí)發(fā)出“妙哉妙哉”的贊嘆。
書(shū)不但滿(mǎn)足了我的求知欲，而且彌補了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報的狹隘,不再為芝麻粒般的瑣事斤斤計較、大傷肝脾。每當我為取得螢火蟲(chóng)光般大小的成績(jì)而沾沾自喜時(shí),書(shū)令我驚醒;每當我彷徨迷惘時(shí),書(shū)給我啟示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁達樂(lè )觀(guān)的面對生活。
書(shū)不僅豐富了我的精神生活,也豐富了我的情感世界,使我成了一個(gè)具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。
書(shū)是我生命的支點(diǎn),我喜歡書(shū)。
[簡(jiǎn)評]這篇文章具體地描繪了讀書(shū)的情感，讀不同的書(shū)所引起的不同感受。文章著(zhù)重描寫(xiě)書(shū)對于自己思想、品格、人生觀(guān)、世界觀(guān)的形成所起的重大作用，充分說(shuō)明了“愛(ài)書(shū)”的理由。作者用蘇東坡愛(ài)竹的感情襯托自己愛(ài)書(shū)的感情，又把自己對書(shū)的需要比作對呼吸的需要，把“愛(ài)書(shū)”的感情渲染到無(wú)以復加的地步。
一般中考的作文命題，應該是我們陌生而又熟悉的。所謂陌生，是說(shuō)中考的作文題，從字面來(lái)講，應該是我們從未見(jiàn)過(guò)的。所謂熟悉，是說(shuō)中考作文題的內容實(shí)質(zhì)，一定是我們中學(xué)階段訓練過(guò)的，只要我們仔細分析，就可以從這個(gè)陌生的題目中發(fā)掘出自己已知的信息,也就是說(shuō)，我們會(huì )發(fā)現只要將著(zhù)個(gè)題目該換一下文字，就是我們曾經(jīng)訓練過(guò)的題目。
如《傾訴》，其實(shí)就是《好想對你說(shuō)》、《總想對你說(shuō)》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《，聽(tīng)我對你說(shuō)》等題目�！对率枪枢l明》其實(shí)就是《請到我家來(lái)做客》、《我的家鄉最好》、《家鄉贊》、《頌家鄉》、《哦，故鄉》等題目�！逗镁脹](méi)到這方來(lái)》其實(shí)就是《這兒的變化真大呀》、《巨變》�！兑�(jiàn)聞》其實(shí)就是《在發(fā)生的一件事》、《令人難忘的一件事》等。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文6
書(shū)，是一壇陳年老酒，甜美韻香；書(shū)，是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；書(shū)，是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們在漫長(cháng)的人生幾十年中，有十九年的讀書(shū)生涯，此外，還有許許多多可供我們閱讀的機會(huì )，書(shū)，的一生，都在陪伴我們，亦師亦友。一壺老酒，一對老友，淡淡書(shū)墨香，縈繞鼻尖。 題記
書(shū)是最燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的大片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。書(shū)帶給我快樂(lè )，微笑，堅強與執著(zhù)。我讀得第一本課外書(shū)，是哪吒鬧海，還記得那本有著(zhù)色彩繽紛的書(shū)頁(yè)，承載我無(wú)數童年甜蜜夢(mèng)想的圖畫(huà)書(shū)，也曾經(jīng)讓我在睡夢(mèng)中不自覺(jué)的掛上微笑。
從小，我就與書(shū)結緣。小時(shí)候，我喜歡看安徒生童話(huà)，纏著(zhù)媽媽給我講故事，母親溫柔的聲音讓我沉醉于彩色的童話(huà)世界里。精彩的故事情節更是在夢(mèng)中回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)。我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話(huà)中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，我開(kāi)始了小學(xué)的生活，學(xué)會(huì )了拼音的我開(kāi)始自己讀書(shū)，讀各種各樣有趣的書(shū)，讀書(shū)，漸漸成為我生命中不可缺少的一部分。在十萬(wàn)個(gè)為什么里，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。了解了各種各樣稀奇古怪的事情，也開(kāi)始明白世界是多么宏大，我們是多么渺小，在這浩瀚的宇宙里，猶如小小的塵埃一般，書(shū)，成為了我人生路上不可缺少的恩師。
再后來(lái)我上了初中，學(xué)業(yè)的繁重使我逐漸為自己的不閱讀找借口，沒(méi)事的，也就幾天沒(méi)看，不會(huì )怎樣的作業(yè)這么多，哪有時(shí)間啊不看了不看了先休息會(huì )。久而久之，我也很久沒(méi)有捧起那本還插著(zhù)書(shū)簽的書(shū)了，它也就漸漸被我遺忘。直到假期來(lái)臨，我還是捧起了它，那久違的熟悉感又讓我不由一喜。打開(kāi)音樂(lè )，就這樣我看了一個(gè)下午，書(shū)，真是深深地讓我沉醉。
在書(shū)的大地上，我想一株小草，沐浴著(zhù)何須的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)知識的玉露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情的享受著(zhù)書(shū)海之旅，細心的體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著(zhù)一則則撲朔迷離的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界；在書(shū)的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著(zhù)朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著(zhù)祖國的大好河山，在這片寶土上快樂(lè )的飛翔。書(shū)，就如我的好友一般，一直陪伴著(zhù)我。
今年我初三了，可是我還是沒(méi)有放棄閱讀，讀書(shū)依舊是我的一大興趣，我讀出我的快樂(lè )，我的傷悲，還有我的種種往事。
好書(shū)如友，我愿伴君長(cháng)留。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文7
書(shū)，猶如甘露，滋潤著(zhù)我的心田，讓我卸下心靈的重荷；書(shū)，似如濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中；書(shū)，像明燈，驅散我心中的陰霾，引導我走出愚昧。開(kāi)卷必有益，閉之索然無(wú)味，書(shū)帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )和充實(shí)。有書(shū)則喜，無(wú)書(shū)則悲；得書(shū)則實(shí)，失書(shū)則虛，書(shū)成了我的精神支柱。
我們家有不少的書(shū)，以前是屬于爸爸的，不屬于我；現在是屬于我的，不屬于爸爸了。爸爸的藏書(shū)里有魯迅，有周作人，有朱自清的，還有很多雜志。幼時(shí)，我便對書(shū)產(chǎn)生了很大的興趣，別的孩子以玩具為伴，而我卻以書(shū)為友。我常常獨自一人呆在家里的書(shū)房中，常常好奇地翻看，不過(guò)我不認字，只認畫(huà)。媽媽嘲笑我，說(shuō)：“你這叫做瞎狗看星星，看看一清二楚，摸摸呢，什么也沒(méi)摸到�！�
書(shū)里有很多奇妙的東西，于是我就纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事。從《丑小鴨》到《海的女兒》，我領(lǐng)悟到夢(mèng)想的執著(zhù)和愛(ài)情的美好。以至于長(cháng)大后，有足夠的樂(lè )觀(guān)和勇氣面對那些困難和挫折。隨著(zhù)年歲的逐漸增長(cháng)，我自己上學(xué)讀書(shū)認字，我就開(kāi)始我自己的囫圇吞棗——閱讀名著(zhù)。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，林黛玉這位才女讓我深深的感到震撼，她和賈寶玉那凄美的愛(ài)情故事使我動(dòng)容�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓蘊含人間悲歡離合，使多少人流下惋惜之淚。這使我明白了有情人未必能終成眷屬，現實(shí)很殘酷，會(huì )有很多的無(wú)可奈何。游在《水滸傳》，梁山好漢的“忠孝義”，使我強烈地感受到古代英雄好漢的豪邁氣概。奔赴與《三國演義》的戰場(chǎng)，曹操的狡詐，劉備的謙虛恭謹，孔明的足智多謀，趙云的忠心，每一個(gè)人物都具有不一樣的性情。一場(chǎng)場(chǎng)戰爭，一次次計謀，讓我明白了亂世出英雄。從《城南舊事》到《童年》，主人公凋零的童年使我分外感傷。但我也從中感受到了他們的堅強與勇敢。隨著(zhù)文字的積累知識的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸古詩(shī)文。我神往“明月松間照，清泉石上流”的明潔；我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯。我想到西湖去領(lǐng)略那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的感覺(jué)。到泰山上感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的萬(wàn)丈情懷。每當下陰雨臥床，我便會(huì )想起“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的愛(ài)國情懷。中秋月圓，仰望玉盤(pán)，便不禁想高吟一首“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”豪邁氣概，端著(zhù)酒杯，責問(wèn)蒼天。詩(shī)，帶給我心靈的洗滌。
書(shū)的魅力是永遠璀璨的。不然，怎會(huì )有毛澤東“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”的感慨；怎會(huì )有歐陽(yáng)修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”的感慨；怎會(huì )有海倫-凱勒“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”的贊嘆。
讀書(shū)，像嚴冬中遇見(jiàn)了炭火，給人溫暖。
讀書(shū)，像迷途中遇見(jiàn)了明燈，給人方向。
讀書(shū)，像酷熱中遇見(jiàn)了清泉，給人清涼。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文8
“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情”，是時(shí)候體驗大自然的美妙了!我對于這次的集體旅行充滿(mǎn)期待……
大巴車(chē)上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，和導游哥哥互動(dòng)做游戲。導游哥哥也很親切，給大家普及當地文化風(fēng)俗，分享快樂(lè )。瞧!路邊的花兒開(kāi)了，一團團，一簇簇，整齊地排列，有趣極了!草兒用它那柔軟的頭顱叩開(kāi)泥土的門(mén)，煥發(fā)出生機。不一會(huì )兒天空烏云密布竟下起了小雨。不知怎的，這雨并沒(méi)有給我帶來(lái)沉悶壓抑的感受，而是讓心平靜了許多……
我們第一站來(lái)到浙江紹興，眾所周知，紹興是魯迅的故鄉，擁有2520年深厚的歷史。剛到此地，濃濃的書(shū)卷氣向我襲來(lái)。我們先前往沈園。關(guān)于沈園有一個(gè)愛(ài)情故事，陸游與表妹唐婉是一對恩愛(ài)的夫妻，卻被陸母無(wú)情拆散，最后被迫休離。時(shí)隔數年后，二人各自成家，陸游在一個(gè)春日與唐婉邂逅。陸游憶起昔日的歡樂(lè )情景，不禁感慨萬(wàn)分，在圓壁上題下《釵頭鳳》一詞，而唐婉無(wú)意發(fā)現后含淚和詞一首�！皢�(wèn)世間情為何物，直教人生死相許!”真是一段凄慘的愛(ài)情啊!沈園是南宋時(shí)一位姓沈的富翁的私家園林，這里保留了江南風(fēng)光，綠樹(shù)成蔭，池水碧綠，樓臺亭閣精致古典，春鳥(niǎo)鳴鳴，宛如一片仙境!
走出沈園，過(guò)一條馬路便來(lái)到魯迅故居。它生動(dòng)地再現魯迅當年生活情境。我們參觀(guān)了魯迅家的客廳、書(shū)房、臥室以及廚房。讓我印象最深的是魯迅筆下的百草園，那是魯迅幼年玩耍的地方。雖然現在的百草園雜草叢生，少了魯迅筆下的何首烏、蟬蟲(chóng)、鳥(niǎo)雀、覆盆子，盡顯一片荒蕪，但是卻帶給人豐富的想象，“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，穿梭在古色古香的街巷中，感覺(jué)自己也成為了畫(huà)中人!
俗話(huà)說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，我們第二站便來(lái)到杭州，杭州河網(wǎng)密布，地勢低平，物產(chǎn)豐富，具有“魚(yú)米之鄉”和“人間天堂”之稱(chēng)。我們首先參觀(guān)浙江大學(xué)。浙江大學(xué)是我心中夢(mèng)想的學(xué)府。它擁有許多分校區，而我們前去的是最大分校區——紫金港校區，占地3000余畝，極具現代化和生態(tài)園林化特點(diǎn)。浙大植被繁多，具有一些構思巧妙的藝術(shù)建筑。令我印象最深的是月牙樓，它的外形并不像月牙，倒像是海綿寶寶里的蟹老板，哈哈真是有點(diǎn)滑稽!
最后一個(gè)景點(diǎn)是西湖。西湖是江南三大名湖之一，景色秀麗優(yōu)美，一見(jiàn)果真名不虛傳�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱谎弁o(wú)邊無(wú)際，云霧繚繞，湖的中心有座湖心亭，亭子的南面有“三潭映月”，每當月夜，月光灑向湖面，可見(jiàn)三處月影倒映在潭中。而湖邊的雷峰山上有座雷峰塔，卻于1920年倒塌，現在所見(jiàn)的雷峰塔是重建的，也別具特色。
通過(guò)這次研學(xué)游活動(dòng)，我不僅欣賞了秀美的景色，還收獲了文化知識，更感受到同學(xué)們的濃濃溫情!這是一次放松身心和充實(shí)內在的完美旅行，有驚喜也有困難，但是我很滿(mǎn)足。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文9
每當我輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著(zhù)它芬芳的墨香，欣賞著(zhù)書(shū)中每一個(gè)跳動(dòng)地字符，我會(huì )真切地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)，就像一盞指路燈，足以照亮一個(gè)人一生前行的方向。
書(shū)象一座寶藏等我去發(fā)現，獲得的不是一顆顆大寶石，而是無(wú)價(jià)的知識;書(shū)好象是我躍入知識海洋的跳臺，讓我在知識海洋中遨游;也像一縷明媚溫暖的春陽(yáng)照亮我的心扉，掃去我的疑惑和無(wú)知。
世紀老人冰心與讀者談讀書(shū)體會(huì )時(shí)分享了她的秘訣：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。這是我所看過(guò)的對于讀書(shū)最簡(jiǎn)練最精辟的概括，也是我一直以來(lái)奉行的讀書(shū)理念。其實(shí)，一本好書(shū)就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當你讀得一本好書(shū)，當你走進(jìn)了書(shū)本，展開(kāi)了想象的翅膀，在書(shū)海中自由徜徉，當書(shū)中跳動(dòng)著(zhù)的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿(mǎn)的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，當你與書(shū)中的人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，你狹窄的心靈變得空曠，你閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的時(shí)候，你會(huì )真切的體驗著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。書(shū)讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了：《海的女兒》教會(huì )我做一個(gè)善良的人;《簡(jiǎn)?愛(ài)》教會(huì )我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人;《基督山伯爵》教會(huì )我如何做一個(gè)沉著(zhù)，堅毅的人;《巴黎圣母院》教會(huì )我如何學(xué)習如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì )我如何看待友誼……
讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的名言，的確每本書(shū)是一級小臺階，每爬上一級就更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)生活。書(shū)是知識的寶庫，我們在不斷地讀書(shū)中，吸取書(shū)中的精華，獲得許多新的知識。它還是一位偉大而無(wú)聲的老師，它可以告訴我們知識，還可以告訴我們怎樣做人的道理，從書(shū)中我們可以學(xué)到了如何與人為善，做一個(gè)正直善良的人;從書(shū)中我們懂得了什么才是真、善、美，從而明白了做人只有去尊重和信任別人，才能得到別人的尊重，只有這樣才能在社會(huì )上與他人和諧共存;從書(shū)中我們能積累了許多許多知識，有了知識也就有了力量，有了力量，我們就能團結起來(lái)把祖國建設的更加強大，只有祖國強大了我們國家才不會(huì )被動(dòng)挨打，人們才能過(guò)上了和平安康的生活。只有這樣，人們就會(huì )更加努力地創(chuàng )建和諧文明的國家。
在祖國繁榮發(fā)展、蒸蒸日上的今天，讓我們每個(gè)人多讀好書(shū)不斷充實(shí)自己，增強為社會(huì )為國家做貢獻的本領(lǐng)，更好地創(chuàng )造和諧，創(chuàng )造未來(lái)，向世界人民展現一個(gè)更加文明和諧的中國……
書(shū)_初中作文1000字_初中作文10
書(shū)，是一個(gè)五彩繽紛的世界。它讓我明白人世間的真善美；讓我從中得到人生的啟迪……這幾天我看了許多課外書(shū)，我又從中明白了一個(gè)道理：人應該為所在的社會(huì )爭光添彩，不能給集體抹黑。說(shuō)白了，就是要做一個(gè)有道德的人。在我們所在的社會(huì )中，這樣的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。人們的心靈已經(jīng)被社會(huì )上那種所謂的“邪風(fēng)”所污染。但也不乏有一些心靈高尚的人，他們也許衣衫并不整潔，家庭并不富裕，但他們有一顆善良高尚的心，就如同那位小妹妹，她的面容將永遠印在我的心中，我覺(jué)得，那是張最美的臉！
記得那是一個(gè)星期前的中午，我走在大街上，準備到報亭去買(mǎi)一本《颯漫畫(huà)》。
咦？我的目光被一個(gè)女孩的身影所吸引，她差不多才九歲。只見(jiàn)她單膝跪在地上，似乎在撿著(zhù)什么東西，周?chē)娜藷o(wú)不對她露出厭惡的表情。她在干嘛呢？為了滿(mǎn)足我的好奇心，便走到了她的身邊。呀！我不由得一驚。已是寒冬，她卻只穿了一件毛衣和一件薄薄的外套，外套上面還爛了幾個(gè)洞�！澳�，你在干嘛呢？那么冷還是回家吧�！蔽谊P(guān)心的問(wèn)道�！拔以趽觳Ａ槠�，爸爸媽媽都不在家，我又沒(méi)有鑰匙�！彼D過(guò)了頭，看了我一眼，眼睛中掩飾不住恐懼�！芭�，撿玻璃碎片干嘛呢？”我又問(wèn)。
她沒(méi)有剛才那么害怕、忸怩了，笑著(zhù)說(shuō)：“我撿玻璃碎片是怕大家騎車(chē)不小心扎了輪胎。以前媽媽帶我經(jīng)過(guò)的時(shí)候經(jīng)常扎了輪胎，很費事，又得去修自行車(chē)的地方補，媽媽教我要為大家著(zhù)想，我不想其他人也這樣�！彼耐舴浅Ｖ赡�，臉上依舊掛著(zhù)笑。我一怔。她在我眼中儼然成了一個(gè)天使�！芭��！蔽掖翥吨�(zhù)，又重新端詳了她一下，臉上臟兮兮的，鼻涕也時(shí)不時(shí)的會(huì )流下來(lái)，但她此刻在我眼中卻是那么美，心靈美，才是真的美麗�！把�，你的手！”我叫著(zhù)。只見(jiàn)她的手被玻璃劃了一個(gè)口子，血直流�！�
不礙事的�！彼χ�(zhù)，只是身子在微微顫抖，仿佛戰栗在寒風(fēng)中的百靈鳥(niǎo)。我連忙從口袋中拿出一張衛生巾，幫她包住傷口，暫時(shí)止住了血�！敖憬�，謝謝你，你真是個(gè)好人！”我又一次愣了。我不止一次的從她身上看到她的單純�！安挥弥x�！蔽乙残α�，她也笑了，在冷清的大街上又是一個(gè)獨特的風(fēng)景線(xiàn)，就如同剛剛盛開(kāi)的花朵，嬌艷奪目。她的人格魅力使我感動(dòng)！就這樣，我告別了她，她拾完了玻璃便離開(kāi)了，我也不知她叫什么、在哪里住，不過(guò)也不必要知道了。因為她的臉、她的微笑、她的魅力，她的善良……我都一一刻在了我的腦海中，仿佛一把烙鐵般，成為我成長(cháng)中不能磨滅的記號，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定會(huì )有很多感想吧？?jì)染�？慚愧？不過(guò)這一切都不重要了，從現在開(kāi)始做還不晚。讓我們一起做有道德的青少年！只要每個(gè)人獻出那一份小小的力量，也許社會(huì )就會(huì )發(fā)生改變！
書(shū)_初中作文1000字_初中作文11
暑假里，閑來(lái)無(wú)事的老媽總是拿著(zhù)手機刷屏。
有一天，她刷到了這樣一條新聞：書(shū)含有甲醛，如果人長(cháng)期生活在堆滿(mǎn)書(shū)的屋子里，會(huì )讓人經(jīng)�？人�。讀完這條新聞后，她用擔憂(yōu)的眼神凝視著(zhù)我的房間，嘴里不停地念叨著(zhù)：“怎么辦？怎么辦？這么多書(shū)怎么辦？”然后又把擔憂(yōu)的眼神落到我身上，一臉無(wú)奈地說(shuō)：“要不，我們把書(shū)……都……藏起來(lái)吧！”“不行！”我大聲抗議著(zhù)�！澳窃趺崔k？怎么辦？”媽媽繼續著(zhù)她的嘮叨，穿過(guò)我的房間來(lái)到陽(yáng)臺上，似乎想給書(shū)找個(gè)安家之所�！拔蚁氲搅�，”媽媽沖到我面前，“我們把書(shū)放到窗外曬太陽(yáng)吧，讓紫外線(xiàn)來(lái)消滅甲醛�！蓖�(zhù)一臉得意的媽媽?zhuān)抑荒軐λQ起大拇指。
說(shuō)干就干，我們把書(shū)架上的書(shū)一疊疊地拿下來(lái)，然后整整齊齊地放到窗外的不銹鋼花架上。這件事說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)也挺累的，才搬了沒(méi)幾本書(shū)，我們已熱得汗流浹背�！罢媸瞧婀�，我看書(shū)的時(shí)候沒(méi)覺(jué)得書(shū)多，怎么搬書(shū)時(shí)覺(jué)得搬不完呢？”我在心里搗鼓著(zhù)。費了九牛二虎之力，我們終于把全部的書(shū)搬到了窗外。夏日的陽(yáng)光特別猛烈，射得人眼睛都睜不開(kāi)，照到書(shū)上，硬皮紙封面反射出道道金光，我仿佛看到太陽(yáng)光正把書(shū)中的甲醛吸收�！耙獣竦绞裁磿r(shí)候呢？”我問(wèn)媽媽�！皶竦教�(yáng)下山，”媽媽又連忙補充，“只要這幾天有太陽(yáng)，每天都要曬書(shū)�！薄芭�，不！”我再一次發(fā)出了抗議。
傍晚，爸爸來(lái)接我們去外婆家吃飯。我想把書(shū)收進(jìn)去，可望著(zhù)西邊還在發(fā)出耀眼光芒的太陽(yáng)，媽媽阻止了我：“等我們從外婆家回來(lái)再收吧，反正夏天的太陽(yáng)下山遲。車(chē)子行駛到富春江大橋時(shí)，明晃晃的太陽(yáng)一下子失去了蹤影，天空中黑云翻墨，搖下車(chē)窗，狂風(fēng)向我襲來(lái)�！霸愀�，要下大雨了，可我的書(shū)還在外面�！蔽抑�(zhù)急地叫起來(lái)，“爸，快調頭回去，我的書(shū)會(huì )被淋濕的�！薄胺判陌�，有遮雨篷擋著(zhù)，不會(huì )濕的�！卑职忠荒樀�。突然雷聲大作，頃刻間豆大的雨點(diǎn)砸到了玻璃窗上�！鞍�，回去吧，遮雨蓬擋不住那么大的雨�！蔽以僖淮螒┣蟀职�，可爸爸還是拒絕了我。我噙著(zhù)眼淚，似乎看到自己的書(shū)被大風(fēng)大雨吹打著(zhù)，三毛變模糊了，小豆豆消失了，百科全書(shū)上再也找不到我想知道的答案。我既傷心又怨恨，怨恨媽媽出的曬書(shū)這個(gè)餿主意。
好不容易在外婆家吃完飯回家，我三步并成兩步上樓，又用箭一般的速度沖向陽(yáng)臺，看到自己的書(shū)還是整整齊齊地排列在那里，只是封面上有幾滴雨水，我心中的大石頭終于落地了。我一本本地拿進(jìn)來(lái)，然后用毛巾擦干，再把它們放進(jìn)書(shū)架�！斑@兒才是你們的家，我再也不會(huì )讓你們日曬雨淋了�！蔽覍χ�(zhù)書(shū)輕輕地說(shuō)道。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文12
在我心靈深處總有一片凈土，那就是書(shū)的世界。這一世界里有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身后，每當遇到需要，總會(huì )立刻出現在我的面前。當我迷惘時(shí)，他們會(huì )給我導引方向；當我失落時(shí)，他們會(huì )給我悉心安慰；當我成功時(shí)，他們會(huì )給我忠告；當我失敗時(shí)，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時(shí)何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽(tīng)他們的心聲，走進(jìn)他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會(huì )有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測，但我的這些朋友卻時(shí)時(shí)保持寧靜、真實(shí)與真誠。
白天，在我們班教室里有一個(gè)圖書(shū)角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時(shí)，教室里會(huì )立即沸騰起來(lái)，當我走上前去，和這位散發(fā)著(zhù)墨香的朋友握手問(wèn)候的時(shí)候，周?chē)男鷩虅x那間便不復存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當時(shí)我傷心極了，淚流滿(mǎn)面，不可抑制，我又找到了書(shū)朋友，和他漫無(wú)目的地閑聊起來(lái)，不一會(huì )兒我就沉浸在他的訴說(shuō)中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。
晚上，當爸爸媽媽工作到很晚，無(wú)人和我相伴時(shí)，我的朋友就在我屋中的小小書(shū)架上靜靜地等候我的到來(lái)。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我忘卻了孤獨。我覺(jué)得我和他們保持著(zhù)一種默契。沉浸在其中，與他們訴說(shuō)的主人公同喜，同憂(yōu)，同感傷。有時(shí)甚至為了幾百年前的人物哭泣。因為在我眼里，他們是真實(shí)存在的，活在書(shū)的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節同時(shí)，更了解了成人世界的真與善、美與誠。
我不僅是對他們所講述的生動(dòng)情節，曲折故事感興趣，而且對看上去枯燥、乏味的新聞、英語(yǔ)語(yǔ)法、奧數幾何，我也饒有興致，而且樂(lè )此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時(shí)也增長(cháng)了知識，提高了成績(jì)。
這些書(shū)朋友很會(huì )調節我的生活，平時(shí)學(xué)習累了或是理論知識講多了，他們總能拿些科技知識、未解之謎來(lái)調調我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說(shuō)宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農架野人，單單是那些簡(jiǎn)單易做的小實(shí)驗、小游戲就足以讓我興奮不已了！
癡癡地進(jìn)入書(shū)的世界，真覺(jué)眼睛是亮的，心也是亮的，周?chē)俨粌H僅是同學(xué)伙伴、家長(cháng)老師，而會(huì )出現你想見(jiàn)到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭論，可以參與拿破侖指揮的戰爭，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見(jiàn)到大胡子的蘇格拉底、生著(zhù)潔白翅膀的丘比特。與書(shū)相約，我會(huì )感到可以穿越時(shí)空與古人對話(huà)，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個(gè)領(lǐng)域，探訪(fǎng)每一個(gè)地方。書(shū)的世界真大，永遠沒(méi)有邊際！
書(shū)是我生活中必不可少的朋友，與書(shū)相約永遠不會(huì )寂寞。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文13
大家好，今天的主角是我——一本漫畫(huà)書(shū)。我既討人厭，又討人愛(ài)，連我自己都不知道為什么，我是紅色的，原本和我的同伴在報刊亭上擺著(zhù)，過(guò)著(zhù)說(shuō)說(shuō)笑笑的日子，可是，這種日子在某一天結束了……
有一天，我正在和我的同伴聊天，突然，我們的主人——報刊亭的老板把我們從染滿(mǎn)灰塵的柜子里拿了出來(lái)，拍拍我們身上的灰塵，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些漫畫(huà)書(shū)都不新了，在不賣(mài)掉就沒(méi)人買(mǎi)了，今天碰碰運氣吧，也許能賣(mài)出去�！敝魅税盐覀兎旁诹俗铒@眼的地方。不一會(huì )兒，一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩從我們前面走過(guò)，在離我們很近的地方停下了，她在等公交車(chē)。她回了回頭，看見(jiàn)了我們，眼睛直放光，她摸了摸她的口袋，摸出了3元錢(qián)，緩慢地向我們走來(lái)，膽怯的問(wèn)，：“這本漫畫(huà)書(shū)多少錢(qián)？”主人答道：“5元！”小女孩想了想，說(shuō)：“能不能3元賣(mài)給我？我只帶了3元�！敝魅讼耄悍凑膊恍铝�，再不賣(mài)掉就賠錢(qián)了。主人說(shuō)：“那好吧。拿去吧”
就這樣，我被我的新主人帶回了她的家，我被她藏進(jìn)了書(shū)包。我隨她來(lái)到她的臥室，她打開(kāi)書(shū)包，小心翼翼地把我拿出來(lái)，小主人向四周望了望，把臥室門(mén)鎖上，便拿起我，津津有味地讀了起來(lái)�！爱敗敗敗眰鱽�(lái)了一陣敲門(mén)聲，她連忙把我藏起來(lái)，快步走出臥室。
“媽媽?zhuān)∧慊貋?lái)啦！”“嗯�；貋�(lái)了，你在干什么？”“嗯……嗯。。。寫(xiě)作業(yè)啊�！薄芭�，那快去寫(xiě)吧�！薄班��！毙∨⒖觳阶哌M(jìn)臥室，拿起我，又津津有味地看了起來(lái)。她的媽媽推她的房門(mén)，看到了她正在看漫畫(huà)書(shū)，生氣地吼道：“干什么呢？看漫畫(huà)書(shū)呢。是吧！”“媽媽……我就是想看看，同學(xué)們都有，就我沒(méi)有，我以前借過(guò)他們的書(shū)看，很好看的，所以…。所以我就買(mǎi)了一本�！薄奥�(huà)書(shū)？漫畫(huà)書(shū)有什么好看的，多看看作文書(shū)！那些漫畫(huà)書(shū)是不好的，就像你結交了壞朋友似的，和他時(shí)間呆長(cháng)了就會(huì )變成壞學(xué)生�！蔽衣�(tīng)了，極不是滋味，都想跟他們理論一番，憑什么說(shuō)我們漫畫(huà)書(shū)不好，可惜人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)我們說(shuō)話(huà)。小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)娴暮芎每��！薄昂每�！我可沒(méi)見(jiàn)得有什么好看的�！蔽冶凰膵寢屢话褗Z回來(lái)，撕了個(gè)粉碎。她媽媽生氣的走了。還是小女孩好，她把我拾起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真，真不明白媽媽為什么那么討厭它�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚就啪啪地落下來(lái)。并說(shuō)：“可憐的漫畫(huà)書(shū)，媽媽撕了個(gè)粉碎。哎……”過(guò)了幾天，我被她媽媽賣(mài)給收廢品的了。
收廢品的把我送入了回收站，我做漫畫(huà)書(shū)的日子就這么結束了�，F在我就在想為什么大人那么討厭我們，難道是因為我們是漫畫(huà)？?jì)热莶缓每�？怕我們影響了他們孩子的學(xué)習成績(jì)？我們又不是什么危險品，只是很有趣罷了。難道讓孩子們在緊張的學(xué)習壓力下放松娛樂(lè )一下不好嗎？
作為一個(gè)漫畫(huà)書(shū)，我真的希望父母們能不要那么排斥我們。體諒一下孩子們吧！讓他們在閑暇的時(shí)候有一個(gè)屬于自己的小天地！
書(shū)_初中作文1000字_初中作文14
我們的友誼由一首首詩(shī)展開(kāi)，由一本本書(shū)深化。
第一次喜歡上讀書(shū)其實(shí)已經(jīng)上小學(xué)了，這之前愛(ài)玩勝于愛(ài)書(shū)。那時(shí)學(xué)校里有征訂各類(lèi)雜志的，還附送各種可愛(ài)的小禮物，愛(ài)玩的我為了得到那些禮物就訂了幾乎所有可以訂的書(shū)。結果呢，那些禮物被原本貪玩的我拋在一邊，書(shū)反倒走進(jìn)了我的心扉。從此，一發(fā)不可收拾。
三年級轉學(xué)后，我遇到了蒹葭，她也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。她很喜歡《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》一文。她口中不時(shí)念叨著(zhù)：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”因此，我才給她取“蒹葭”這個(gè)雅號的。也正是從此，蒹葭讓我接觸了許許多多的詩(shī)——不僅限于古詩(shī)的。
我從“湖波上，蕩著(zhù)紅葉一片，上面坐著(zhù)秋天”中，喜愛(ài)上了秋天和落葉。她有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的志向。我們曾以水代酒，在要分開(kāi)一段時(shí)間時(shí)，碰杯，喝水，仿照著(zhù)“勸君更盡一杯酒”，仿佛這樣，自己就也能有這番豪情。正巧，學(xué)校里要求背詩(shī)，我可以輕輕松松地背完，就是因為她讓我找到了詩(shī)的韻律和感覺(jué)。
她更愛(ài)看小說(shuō)，有經(jīng)典名著(zhù)，也有現代文學(xué)。在她的影響下，我看完了稀奇神異的《封神演義》，悲慘一連串的《活著(zhù)》，以死寫(xiě)生、以虛寫(xiě)實(shí)的《第七天》……她常問(wèn)我：“某某書(shū)，你看過(guò)沒(méi)有？”若看過(guò)，我們就熱火朝天地聊上半晌。若沒(méi)有看過(guò)，她便說(shuō)給我聽(tīng)，有時(shí)講到一半，卻又另開(kāi)話(huà)題，拋下個(gè)懸念，害得我不得不親自找來(lái)看一看。書(shū)，總是我們共同的話(huà)題。
當然，不單單是她向我推薦書(shū)，我也會(huì )推薦書(shū)給她，那往往是一些培養實(shí)干的書(shū)，比如《攻心說(shuō)服力》�！拔艺妗蠡凇杞o你看，你竟變得這般伶牙俐齒，還拿我當‘小白鼠’訓練你的說(shuō)服力了�！彼赐旰�，我曾這樣和她開(kāi)玩笑。
我和蒹葭的友誼由一首首詩(shī)展開(kāi)，又由一本本書(shū)深化。漸漸地，有時(shí)候我們可以一起坐在草地上或是在家里，你一句我一句地對詩(shī)，在其中沉醉許久。我言一句：“遙望窗含點(diǎn)點(diǎn)金�！彼煌巴�，沉思片刻，會(huì )心一笑，道：“徑邊枇杷亮如昕�！边@和我心中所想類(lèi)似。我們已達成一種和諧的默契。
其實(shí)，蒹葭比我更愛(ài)看書(shū)。如果她來(lái)我家找我出去玩，而我正在讀書(shū)，我會(huì )立刻就放下書(shū)，沖出去，和她下樓玩去了。而如果我到她家找她出去玩，她正在讀書(shū)，她會(huì )幫我打開(kāi)門(mén)，接著(zhù)不緊不慢地回到書(shū)桌旁，讓我先陪她看會(huì )兒書(shū)。這當然是幾年前的事了。在她潛移默化下，現在的我不那么浮躁了，可以像她一樣不緊不慢地看書(shū)，悠悠地品味書(shū)中的那些字句。這真是“近朱者赤”了。
書(shū)，是我們友誼的紐帶。我們交換著(zhù)書(shū)，交換著(zhù)心得，交換著(zhù)感悟。
書(shū)，我的朋友，蒹葭的朋友。書(shū)，讓我們成為朋友。
書(shū)_初中作文1000字_初中作文15
一股難聞的燒焦味從我家的鍋里飄了出來(lái)，媽媽正在使用“11級臺風(fēng)”吼著(zhù)，對我罵罵咧咧，我只能往耳朵里塞點(diǎn)棉花來(lái)保護可憐的耳朵了。
你看到這兒，肯定很奇怪，你家發(fā)生了什么事？
那天，我正坐在客廳里看《安徒生童話(huà)》�？斓街形缌�，媽媽正在廚房里“叮叮當當”地做飯，準備燒魚(yú)的時(shí)候，才發(fā)現沒(méi)有醬油了，便走到我的面前，機器人一般地命令我：“你，去把我買(mǎi)一瓶醬油來(lái)，錢(qián)在桌子上�！薄安蝗�，我正在看書(shū)呢！你自個(gè)去吧！”我懶洋洋地回答。媽媽她沒(méi)有辦法，因為她是知道的，我在看書(shū)看得入迷的時(shí)候，就算是打死我，我也不會(huì )去幫她干活的，就算是我幫她干活，也總是丟三落四的。媽媽只好自己去了，臨走前再三囑咐我：“等會(huì )兒，把鍋里的青菜盛起來(lái)，再把電源拔了，聽(tīng)到?jīng)]有？”“知道了，你們真是煩死了！”我嘟噥著(zhù)。媽媽把門(mén)“哐當”一下關(guān)上了。
我被書(shū)中的故事吸引住了，好像已經(jīng)來(lái)到了游行的街道上，為皇帝的愚笨而大笑；好像已經(jīng)來(lái)到了灰姑娘的家中，為灰姑娘的可憐而哭泣；好像已經(jīng)看到了白雪公主和英俊的王子跳起了歡快的舞蹈；好像已經(jīng)和小矮人一起玩耍。這一切是多么美妙！我好像已經(jīng)走進(jìn)了這本書(shū)中，成為了書(shū)的一部分�？粗�(zhù)看著(zhù)，我早已把媽媽交代的事情忘得一干二凈。我感覺(jué)到背后有人來(lái)了，心想肯定是白雪公主。我笑瞇瞇地轉過(guò)身子，伸出雙手，撲向白雪公主。我抬起頭望了一下白雪公主的臉，想看看白雪公主到底有多美。這……這不是媽媽的臉嗎？原來(lái)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，聞見(jiàn)一陣燒焦味，就知道是菜燒焦了，就走到客廳里來(lái)了。我連忙把手縮回來(lái)，望著(zhù)媽媽傻笑。媽媽看見(jiàn)我笑，二話(huà)不說(shuō)一來(lái)就給了我一個(gè)“鐵砂掌”吃吃，疼得我一邊用手揉臉蛋，一邊直掉“金豆子”，哭喪著(zhù)說(shuō)：“我……我�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始“打雷”了：“你什么，把菜燒焦了，還有閑工夫在這里看書(shū)傻笑，看我不把你的書(shū)撕得稀巴爛，我就不姓胡！”說(shuō)著(zhù)，一把將我手中的書(shū)搶了過(guò)去，狠狠地撕了好幾頁(yè)下來(lái)，揉成一團，嘴里還氣呼呼地說(shuō)：“叫你看閑書(shū)，罰你一個(gè)月不準吃零食！”我雖然很喜歡吃零食，但我更喜歡看書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)零食有算的了什么呢？我把被媽媽扔在地上的書(shū)，輕輕地撿了起來(lái)。我掉著(zhù)眼淚，心疼的撫摸著(zhù)書(shū)的“傷口”。又小心翼翼地“修復”著(zhù)它的“傷口”。唉，可憐的書(shū)��！
書(shū)，是你讓我擁有豐富的知識；是你像老師一樣教導著(zhù)我；是你像父母一樣哺育著(zhù)我；是你像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我；是你像大樹(shù)一樣為我遮風(fēng)擋雨，是你像雨露一樣滋潤著(zhù)我。書(shū)，謝謝你，感謝你！謝謝你讓我從一個(gè)愚笨無(wú)知的小女孩，被成了一個(gè)茁壯成長(cháng)的小學(xué)生。
我愛(ài)你——書(shū)！
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