你是我的一本書(shū)作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的你是我的一本書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你是我的一本書(shū)作文1
在我們炎黃子孫的心目中，“歲寒三友”的地位是高不可估的。梅、竹、松就是人們口中常提起的“歲寒三友”。我們常常能從“歲寒三友”的身上領(lǐng)略到人生的真諦。其中，我從“松”身上明白了很多道理。
松柏樹(shù)是一種能在艱苦環(huán)境下茁壯成長(cháng)的樹(shù)，他們常筆直地挺立在險峻的山峰上、陡峭的懸崖邊，像駐守營(yíng)地的戰士一般。
春天，漫山遍野的小花和翩翩起舞的蝴蝶為春平添了一抹色彩，一片生機。松柏在這幅春畫(huà)中似乎有些不合群，只是默默地矗立在一旁。不合群的他似乎更引人注目，人們一眼就能找到與眾不同的他，在他旁邊玩耍。
春天的松告訴我：做事要默默無(wú)聞，不要盡想著(zhù)怎樣去吸引別人的眼球。
夏天，烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，松柏樹(shù)在烈日的照耀下努力生長(cháng)，慢慢變得高大、茁壯起來(lái)。
夏日的松告訴我：面對困難，我們不能畏縮不前，我們要勇敢地去面對，去克服困難，要迎難而上。
秋天，是金黃的世界，是豐收的季節，松柏在高處俯瞰一切--果農們采集果實(shí)的忙碌背影，小孩們在田園間的嬉戲打鬧，農民們彎下腰去收割麥穗，每個(gè)人臉上掛著(zhù)的汗珠和充滿(mǎn)幸福的笑容……都被松柏樹(shù)盡收眼底。
秋天的松告訴我“長(cháng)得高，望得遠”，要努力做好每件事，才能收獲到更多。
冬天，是雪白的世界，漫天雪花，紛飛的雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈在飛舞，皚皚白雪堆積在松柏上，包裹了松柏.寒風(fēng)凜冽，可松柏依舊聳立著(zhù)，似乎毫不畏懼風(fēng)寒的侵襲。
冬日的松告訴我做事要堅持不懈，要勇敢面對突如其來(lái)的困難。
書(shū)讓我懂得了許多知識，松就如一本特別的書(shū)，告訴了我許多真諦。
松，你就是我的一本書(shū)，我心中最寶貴、最特別的一本書(shū)!
你是我的一本書(shū)作文2
偶然間，我回了一趟故鄉，在那里我讀到了一本書(shū)。
非凡的氣質(zhì)
到的時(shí)候，正是冬天。冬風(fēng)襲來(lái)，寒霜逼人，活躍了一個(gè)秋季的心也逐漸寂靜了。剛回過(guò)神來(lái)，映入眼簾的是屋頂覆蓋的白雪，紛飛的雪花凍住了故鄉昔日喧囂的氣氛�？罩酗h下零零碎碎的雪花觸碰到平靜的湖面上，便蕩出一圈圈漣漪，似一位神秘的女子，面帶一層薄薄的面紗，純潔而又不失神秘。這便是故鄉非凡脫俗的氣質(zhì)，與污濁的城市而言，她是那么的潔白，勾勒出那一抹屬于自己的莊重，我沉浸在這個(gè)銀裝素裹的世界中，頓時(shí)心曠神怡。
樸實(shí)的裝扮
昂著(zhù)頭望著(zhù)那白雪覆蓋下的黑瓦，它黑得并不那么濃厚，一塊塊瓦片井然有序地疊放在屋頂，像一位飽經(jīng)滄桑的老人，頭頂白發(fā)，衣著(zhù)樸素。百年不老的那種傲然令人由衷的表示敬畏。想起城里那些花枝招展的裝飾和這清新典雅的它相比，顯得格格不入，也是，那是城市的世俗與鄉村樸實(shí)的碰撞。它也許沒(méi)有鮮艷的軀殼去裝飾自己，但是它保持了自己的樸華無(wú)實(shí)。
歷史的沉淀
俯首看著(zhù)腳下的厚雪，心中感到一陣舒爽，白雪覆蓋下的道路綿延了很長(cháng)。整條道路上的行人很多，腳踩在上面，留下了一串串凹凸不平的腳印。仿佛雪已經(jīng)下了很久了，空氣也漸漸變得很潮濕了。俯下身子，刨開(kāi)一堆雪，裸露出的那灰色的水泥路上長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的青苔，仔細品味后才明白歲月在上面留下了痕跡。我在城里生活得太久了，科技進(jìn)步的步伐越來(lái)越快，自己覺(jué)得倒不如放慢前進(jìn)的速度，回首那曾經(jīng)走過(guò)的歷史，內心便與故鄉產(chǎn)生了共鳴。
……
回到故鄉的這一段時(shí)間里，明白了去處處留心觀(guān)察身邊細小的事物。
故鄉啊，你是我的一本書(shū)，你傳授了我很多別樣的知識，去學(xué)白雪的非凡氣質(zhì)，黑瓦的樸實(shí)裝扮，回首歷史的沉淀……。
故鄉，你是我的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文3
每次轉校，升學(xué)，就不得不面臨一個(gè)巨大的問(wèn)題：交朋友。在陌生的人海里找到一個(gè)知心好友，就像在書(shū)店里找到一本喜愛(ài)的書(shū)般困難。
開(kāi)學(xué)軍訓時(shí)，我就在班隊中搜尋。一個(gè)溫柔的女生首先進(jìn)入我的視線(xiàn)，但軍訓兩天后我就不再關(guān)注她，因為她總是與訓練脫節。
教官下的每一個(gè)命令，她常常都會(huì )慢半拍做出反應，有時(shí)似乎是走神，需要旁邊的同學(xué)提醒才會(huì )做對的動(dòng)作。這樣呆呆的她，并不招人喜歡。更讓我無(wú)法忍受的，是她在跑操時(shí)錯步。
她在我的正前方，當她的步子出錯時(shí)，我就是最大的受害者。教官要求跑操時(shí)間隔距離很小，而一旦她錯步，我就只能把間距拉大，隊伍也就變得不整齊。更令人無(wú)奈的是，跑五十米，她可以錯四十米。從此，我就不再關(guān)注她，她就像一本只被讀了開(kāi)頭，便被存放在角落的書(shū)，幾乎被遺忘。
某個(gè)課間，我在座位上背英語(yǔ)單詞。英語(yǔ)是我的弱項，單詞更是我的頭號敵人。背了幾遍，我便想讓人幫我檢查。向四周一望，正好看到了同在座位上復習的她。我壯著(zhù)膽子向她提出申請，沒(méi)想到她十分熱情的答應了。她熱心的幫我檢查了單詞，在發(fā)現我對背單詞十分頭疼后，還仔細的告訴我一些背單詞的技巧，并鼓勵，安慰我，令我十分感動(dòng)。我隱隱感到，書(shū)的下一頁(yè)，將有精彩的內容。
在后來(lái)的聊天中，我發(fā)現我們有許多相同的愛(ài)好，就像兩只愛(ài)吃同種蘿卜的小兔。她也并不像我想象的那般反應遲鈍。她的表情十分豐富，思維迅速，跳躍。剛垂到肩的馬尾辮總是活潑地蹦來(lái)蹦去。她的雙眼總是有神的瞪著(zhù)，深棕色的眼珠中滿(mǎn)是好奇與天真。
我和她成為了彼此最好的朋友。就像一本書(shū)，被徹底打開(kāi)。我也明白，只有認真地讀完一本書(shū)，才會(huì )知道書(shū)的好壞。
你是我的一本書(shū)，我們一起，幫助彼此書(shū)寫(xiě)新的篇章。
你是我的一本書(shū)作文4
我聽(tīng)你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里。
——題記
初來(lái)學(xué)校時(shí)，你腆著(zhù)臉向我做了自我介紹，露出可愛(ài)的酒窩，你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里。
我們熟識了，當我驚訝于你的讀書(shū)量時(shí)，你只是笑笑，把各類(lèi)書(shū)籍放在我的前方，滔滔不絕地背誦著(zhù)詩(shī)經(jīng)宋詞。
可我們的分離，亦在讀書(shū)。我們的作文總是形影不離的發(fā)表。隨著(zhù)我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也越來(lái)越好，而你因為各類(lèi)原因，成績(jì)有所下滑，作文榜上，只有我的文章。而你只是笑笑，大方地稱(chēng)贊著(zhù)我，一邊悉心修改自己的文章。
終于有幾次，我的作文都沒(méi)有選上，由于我的心高氣傲，認為自己已無(wú)法超越而疏于讀書(shū)，而你卻寫(xiě)出了一篇極好的文章。
我怒不可遏地撕掉了自己的作文，你來(lái)安慰我，我卻只是憤怒地朝你瞪眼，快步跑去并嚷嚷有什么了不起，你卻只是苦澀地笑笑。
我們的重歸于好，亦在讀書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的冷戰，你來(lái)到我的前方，放上一本詩(shī)集，我欲走，你拉住我的手說(shuō)：“夢(mèng)里幽夢(mèng)忽還鄉，小軒窗，正梳妝�！蔽覙O不耐煩地說(shuō)：“相顧無(wú)言，惟有淚千行�！薄澳寥蓑尃俜�，獵馬帶禽歸�！蔽抑饾u回到位子上：“相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇�！蹦阒皇切πΓ骸帮L(fēng)雨如晦，雞鳴不已�！蔽乙残πΓ骸凹纫�(jiàn)君子，云胡不喜�！�
你又說(shuō)：“知我者謂我心憂(yōu)�！�
我忽然明白了什么，她在蘇軾對王弗的思念中表達了對我的思念；她在《野望》中，用王績(jì)對友之渴望表達了對我的愧怍；她在詩(shī)經(jīng)中用《風(fēng)雨》來(lái)表達我這個(gè)朋友的喜愛(ài)與思念，她這是對我道歉��！又想起我做的那些荒唐事兒，腆著(zhù)道：“不知我者謂我何求？”
是啊，你是我的一本書(shū)，你讓我成長(cháng)，讓我變得優(yōu)秀。你用書(shū)來(lái)與我相識，又再次讓走向交叉路的我們相遇，我聽(tīng)你說(shuō)，最好的東西，在書(shū)里，而你便是我們的一本書(shū)，用笑容感染我，也是我擁有過(guò)的最美好的東西。
我們相遇與書(shū)。
分別亦于書(shū)。
但現在我想把你這本書(shū)永遠永遠地讀完，我想執你之手，與書(shū)偕老，與你在飄揚的書(shū)香中，青春作伴好還鄉。
你是我的一本書(shū)作文5
原來(lái)，你是我的一本書(shū)。
我一直記得你開(kāi)學(xué)給我們上的第一堂英語(yǔ)課，那天，你穿著(zhù)一身黑白的工作制服，很是干練。那天，發(fā)生了一件事，我至今難忘，你當堂選課代表，懷著(zhù)躍躍欲試的心情，我準備大展身手，而卻因為讀音不準，被刷下來(lái)。沒(méi)有以前的自傲，我只是在心里默默發(fā)誓：我一定要成為全班英語(yǔ)最好的學(xué)生。
對于你，我們都是心生敬畏的。你沒(méi)有戴著(zhù)有色眼鏡看待我們，而是一視同仁。你講課很精彩，經(jīng)常會(huì )跟我們分享一些道理一些富有哲理的故事，聽(tīng)了也十分有用。有時(shí)，你會(huì )開(kāi)心得像個(gè)孩子，對我們的行為，哈哈大笑；有時(shí)，你也會(huì )一本正經(jīng)，跟我們講學(xué)習的重要性；當然，也會(huì )有異常的時(shí)刻，因為恨鐵不成鋼，所以惹你生氣。
我印象最深刻的是那一次你單獨找我談心。那段時(shí)間，遭受了一系列打擊，我很消沉，十分頹廢，認為自己做的一切都是無(wú)用功。你看著(zhù)我并沒(méi)有指出任何我的不對，說(shuō)“每個(gè)孩子都有叛逆期，而我呢，就要把你及時(shí)拉回來(lái)，每個(gè)人都不是完人，都會(huì )有不足的地方。成功就擺在那里，每天接近一步，不急，慢慢來(lái)，努力是一定會(huì )有收獲的�！迸�，原來(lái)我的著(zhù)急和我的不良心態(tài)讓我越陷越深，謝謝你和其他的老師及時(shí)把我拉回來(lái)。
老師，現在我犯下錯誤，我會(huì )為我的承諾作出實(shí)際的行動(dòng)，不驕不躁，努力去得到我想要的。
你教給我的不僅是知識，更多的是除學(xué)習以外的，彌足珍貴的人生經(jīng)驗。教我如何用正確的態(tài)度看待自己，教我，如何去選擇自己的路。
能夠遇見(jiàn)你，是我的榮耀，感謝你，你是我最寶貴的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文6
天空在下著(zhù)雨，我站在屋檐下，蒙蒙的細雨拍打著(zhù)老街，拍打著(zhù)灰色的房屋，拍打著(zhù)那段回憶。
童年時(shí)父母忙于工作便把我托付給奶奶照顧，那時(shí)常年在外一年見(jiàn)不到她幾回面，突然把我交給他照顧，我小小的身子里充滿(mǎn)了抗拒內心充斥著(zhù)不安。
我仍記得他站在大門(mén)前，在門(mén)口左顧右盼看到我們連忙上前幾步，走進(jìn)便捧著(zhù)我的臉對我說(shuō)：“我的乖孫女啊快讓奶奶看看�！笨吹綕M(mǎn)臉的皺紋因過(guò)度微笑集到了一塊兒實(shí)著(zhù)可怕。
我連忙向后退了幾步，躲在父母后，從縫里看到她露出失望的神情。
就這樣我在那兒住了幾個(gè)星期，與她，也越發(fā)親近。
她常常抱著(zhù)我坐在河提上，夏日用扇子輕輕給我扇扇子，給我講故事，在我入睡后又抱著(zhù)我回去。
鄰居家的小狗平時(shí)很活潑，那天他去鄰居家，我在和玩伴玩，玩累了便去鄰居家找他那天，我剛進(jìn)門(mén)那狗卻發(fā)了瘋了向我撲來(lái)我難以想象她是如何沖過(guò)來(lái)的。
她抱著(zhù)我，我害怕極了，她嘴里念叨我的名字說(shuō)著(zhù)：“不怕�！�
不怕，此后每當我害怕時(shí)，她總會(huì )說(shuō)不怕。不怕，這兩個(gè)字陪伴我度過(guò)童年。
現在想來(lái)，奶奶好似是一本書(shū)一般，教我堅強，教我度過(guò)苦難。
而后來(lái)，我整日悶悶不樂(lè )，整天為女孩子之間的煩惱，他就坐在我身邊就輕悠悠的說(shuō)：“佛說(shuō)，眾生皆苦，不怕�！蔽彝�(zhù)她，她笑著(zhù)。
“我真的好想你”人生路漫漫，最美好的不過(guò)是有一個(gè)奶奶一般的人，如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，總之，只要你就好。
你是我的一本書(shū)，我愿意為這本書(shū)將伴隨我一輩子，沒(méi)想到你這就跑了？不怕，書(shū)會(huì )伴隨我的。
“前方的路不好走，我在家書(shū)來(lái)等候……”
你是我的一本書(shū)作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)不人類(lèi)不可缺少的“糧食”。書(shū)可以是一本書(shū)，也可以是一個(gè)人，只要他能教我們知識，讓我學(xué)得更多，這就是我的一本書(shū)。
小學(xué)的數學(xué)老師余老師就是我心中的那本書(shū)，她不但能教我學(xué)數學(xué)，還能教我學(xué)會(huì )一些道理。她個(gè)子比較高，打扮不怎么華麗，是一個(gè)十分樸素的又非常負責的女老師。
記得在五年級時(shí)，我們都抓緊了步伐，因為，過(guò)了五年級，六年級就來(lái)了，這意味著(zhù)什么呢？即將迎來(lái)小升初，小學(xué)畢業(yè)考也快到了，所以，我們的余老師加快復習，一有空就來(lái)教我們一些奧數，提高我們的解題能力。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點(diǎn)思路，可老師說(shuō)：“既然大家不會(huì )，那我就來(lái)給大家講解一下�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我就有了一點(diǎn)思路，便開(kāi)始自己思考，沒(méi)聽(tīng)老師講�？勺约哼�是想不出來(lái)。正當我抬起頭來(lái)聽(tīng)老師講時(shí)，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續聽(tīng)下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒(méi)聽(tīng)的那一道，回答不出來(lái)。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實(shí)事求是，不恥下問(wèn)。更重要的是，經(jīng)過(guò)老師的教導，我明白了上課一定得認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，否則上再多的補習班也沒(méi)用。
這次教訓讓我銘記在心中，余老師，你是我的書(shū)，是一本百科全書(shū)，教我數學(xué)，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)會(huì )把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書(shū)，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂(lè )趣。
你是我的一本書(shū)作文8
人的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )讀到到各種各樣的書(shū)。一本好的書(shū)可以讓我們獲益匪淺
記得剛踏入新學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，即便是天空中偶爾飛來(lái)的一只鳥(niǎo)，都會(huì )讓我懷念起以前的校園里那些每天早晨自由自在飛翔的鴿子。
喂，那誰(shuí)，對，就是你，用手托著(zhù)下巴的那位同學(xué)！班主任老師用威嚴的目光看著(zhù)我，你坐到這邊來(lái)。我順著(zhù)老師指的位置，老老實(shí)實(shí)坐到了教室第一排靠窗戶(hù)的課桌。這時(shí)我才注意到：我的同桌扶了扶她鼻梁上的高度近視鏡，正嚴肅的打量著(zhù)我，啊～原來(lái)她就是剛被任命的我們的班長(cháng)，一瞬間我就知道接下來(lái)的日子，我的自由沒(méi)了。
叮零零新學(xué)校第一天第一節課終于下課了，滿(mǎn)身輕松的我正要嗖的一下躥出去，可是一臉冰冷的班長(cháng)同桌一把就把我給拽了回來(lái)，你要往哪兒跑，先把下節課的課前準備做好！我一臉不情愿的說(shuō)：哦，我，我先去趟廁所，完了再準備。聽(tīng)我這么說(shuō)，她皺起眉頭，毫無(wú)商量余地的說(shuō)：不行，一切準備好了再去！好好好，管天管地還管人去廁所，當班長(cháng)很了不起��？我嘴里嘟囔著(zhù)，心里一萬(wàn)個(gè)不情愿。見(jiàn)我聽(tīng)從了她，班長(cháng)就再沒(méi)說(shuō)什么。此后，我知道下課再也不能這么隨意了，懂得了，不管做什么事都要預先做好準備。
有一天上課，我突然發(fā)現忘了帶語(yǔ)文課本，原來(lái)是前一天晚上寫(xiě)作業(yè)太晚，早晨起來(lái)迷迷糊糊胡亂收拾了一番，把書(shū)落家里了�，F在課上正要用，這可怎么辦？萬(wàn)般無(wú)奈的我只好把目光移向正在專(zhuān)心聽(tīng)課的班長(cháng)�？墒�，沒(méi)等我開(kāi)口，她好像明白我心思，把她的書(shū)輕輕往我這邊推了推，和我一起朗讀起老師正在講授的《桃花源記》原來(lái)，班長(cháng)每天放學(xué)都會(huì )把所有的書(shū)本全部帶回家，第二天早上又會(huì )一本不落的全帶回學(xué)校。我明白了以后做什么事都要像班長(cháng)一樣認真嚴謹。
雖然，班長(cháng)同桌并沒(méi)有跟我講一些轟轟烈烈的大道理，但就是從這些日常的點(diǎn)滴小事中，我卻感到她是我讀到的一本好書(shū)。讀著(zhù)她，似春風(fēng)，如甘霖，總能讓我感受到一番新景象。因此，我樂(lè )讀不疲。
你是我的一本書(shū)作文9
翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，那一陣古韻雅香撲面而來(lái)。在無(wú)數文人墨客之間，我看到了你，那樣纖弱的身影，那樣憂(yōu)傷的眼神，易安，千年不變，那滿(mǎn)滿(mǎn)的愁緒，依舊。
聽(tīng)雨聲細碎，你領(lǐng)我聽(tīng)參差錯落，字字珠璣的詞音；看漫天暮色，你領(lǐng)我看如泣如訴，滿(mǎn)地憂(yōu)傷的夜雨；嘆卷簾西風(fēng)，你領(lǐng)我嘆孤寂憔悴，惆悵思情的殘花。易安呵，讓我靜靜傾聽(tīng)你那凄婉低吟的幽幽之聲。
李清照，這是你的名字，有人將它解為“清蓮照火”，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“孤高寂寞，遠離塵囂”。這，也應是你的本性吧。然而，在那個(gè)山河破碎風(fēng)飄絮的亂世，你的才華，又有誰(shuí)賞識？你的愁緒，又有誰(shuí)過(guò)問(wèn)？“尋尋覓覓”，卻依然是“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�
易安，讀你時(shí)，也常常想，你的內心該是怎樣的細膩而善感，才會(huì )有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才不眉頭，卻上心頭”的婉約輕愁？你的一生被這漫天的愁緒所包圍，那樣濃郁，不然怎會(huì )有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”？
不過(guò)，即使這樣多愁的你，也有一絲豪邁，不然怎會(huì )有“天接云濤連海霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處？我報路成嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休往，蓬舟吹取三山去”這樣氣度恢宏，躍然紙上的詞句？
當然，我也不忘讀你的清奇，不知千年前身處離愁之中的你，是否還記得你曾有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”以及“知否？知否？應是綠肥紅瘦！”的情趣與心境呢？
易安啊，不管是和起，卻把青梅嗅的青澀還是“莫道不消魂”的幾許愁嘆，抑或更是“死亦為鬼雄，生當做人杰”的三分豪骨，如此的如此，亦都是你啊。讀你，仿若讀一本書(shū)，那樣美的書(shū)，只想再道一聲：“你是我心中那一本永恒而意蘊雋永，我一生品讀的書(shū)！”
你是我的一本書(shū)作文10
你喜歡教我念書(shū)，一字一句地讀給我聽(tīng)，因為你知道我愛(ài)書(shū)。但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書(shū)。
——題記
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里。我揉開(kāi)惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下你模糊的背影，你發(fā)覺(jué)我醒了，淡淡一笑；∶快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開(kāi)了，我幫你采了些�！ǹ墒�，我并不著(zhù)急起床，而是拉過(guò)你的手，放在一本童話(huà)故事上，你說(shuō)∶早上只能聽(tīng)一篇哦，不然上學(xué)會(huì )遲到的。說(shuō)完便翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話(huà)。這年，我七歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦的穿過(guò)一天一天的年華，不知不覺(jué)中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來(lái)的書(shū)籍整理進(jìn)箱子，儲存下落滿(mǎn)幸福的童年回憶。而當你告訴我準備把這些書(shū)捐出去時(shí)，我驚呆了，和你吵起來(lái)了，以為你不懂我多珍惜這些書(shū)帶給我倆的時(shí)光，但是你說(shuō)∶圓圓，這些書(shū)帶給我們幸福已經(jīng)留下來(lái)了，但是別人還需要它們啊。我把那些在滿(mǎn)幸�；貞浀臅�(shū)捐了出去，因為我相信，就像你說(shuō)的，幸福你說(shuō)的，幸福也許是不可以收回利用的，但是書(shū)卻可以，它可以繼續帶給別人像我擁有過(guò)的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開(kāi)了，沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)校園。六月，是個(gè)分手的季節，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無(wú)奈，和你一起放松心情。你說(shuō)∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書(shū)都看完了吧？明天仔細點(diǎn)，媽媽相信你。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)不出什么。你拿過(guò)一本故事書(shū)，接著(zhù)說(shuō)∶圓圓，別擔心，別緊張，就像童話(huà)故事里說(shuō)的，結局不一定要完美，過(guò)程更重要，相信媽媽。這年，我十五歲。
媽媽?zhuān)隳罱o我的童話(huà)書(shū)有上本百，我不一定要記得每個(gè)故事，我記住的，是你教給我念書(shū)時(shí)一字一句的認真。
媽媽?zhuān)闶俏疑凶钪档谜湎У囊槐緯?shū)。
你是我的一本書(shū)作文11
初秋，夏日向溫暖還未散去，蝴蝶在花間撲扇翅，蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上，懶懶地曬著(zhù)透過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光。
一只外形獨特的美麗蝴蝶闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。它是來(lái)倍我度過(guò)這悠閑的課間時(shí)光的嗎？還是來(lái)草草展示自己的美麗？果不其然，看到它的所有人都驚嘆于它的美麗，而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗，現在又想飛出去�？蛇@美麗的生物卻不知玻璃為何物，只沖著(zhù)這玻璃后的藍天，拼命的撲打翅膀。
雖然不舍這份美麗，善良的同學(xué)們還是打算放它出去�？蔁o(wú)論我們如何拉動(dòng)窗戶(hù)，蝴蝶就著(zhù)了魔似的只沖這玻璃上的一點(diǎn)撲翅。同學(xué)們不再贊嘆它的美麗，而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個(gè)健步?jīng)_上前，猛拉窗戶(hù)，并用手中的書(shū)本用力一扇——蝴蝶被強大的'氣流沖開(kāi)。在我們都以為它能重歸自由的那一刻，同桌拉開(kāi)的窗戶(hù)碰到邊緣后又彈了回來(lái)，這份美麗被卡進(jìn)了兩面玻璃窗之間的狹小空隙里。
無(wú)奈短短的十分鐘課間過(guò)去了。我們只能憐惜他看著(zhù)蝴蝶張皇失措地尋找著(zhù)出口，慢慢地，五分鐘，十分鐘，二十分鐘。蝴蝶的動(dòng)作慢了下來(lái)，最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個(gè)小口。所有人都沉默了。
一下課，全部同學(xué)都圍到窗邊來(lái)，小心打開(kāi)窗戶(hù)，我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來(lái)，放在窗臺上。就在這時(shí)，它又撲了撲翅膀，重新站了起來(lái)！在所有人的歡呼中飛向藍天！
我忽然想到，這不就是一本書(shū)嗎？一本簡(jiǎn)單的卻又意義深刻的書(shū)！在困難面前保持冷靜，不能白費力氣，總會(huì )有一雙援助之手伸向你，帶著(zhù)你就好似這份美麗一樣沖破困難，飛向藍天！
你是我的一本書(shū)作文12
歲月靜好，你若依然。
——題記
人說(shuō)父愛(ài)如山，父親的愛(ài)是沉默的，但相對于父親，你好像更不擅言辭。在家中，你扮演的永遠是一個(gè)勤勞而不多話(huà)的母親，但我知道，在你望向我時(shí)，眼里永遠是含笑的，無(wú)論我在何方，我都知道，只要回眸，便可見(jiàn)你燦若星光含有無(wú)限包容的眼睛。
你好像填滿(mǎn)了我幼時(shí)的記憶。
那時(shí)正是父親工作忙的時(shí)候，晚上很晚才回來(lái)，你摟著(zhù)我，陪我夢(mèng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚�；叵牍适�，腦海中盡是你牽我散步、哄我入睡，用少有的嚴厲強迫我吃藥……這種種，不盡是你作為一個(gè)平凡的母親應在自己孩子心里應該得到的榮譽(yù)嗎？
秋天了，正是果子紅潤起來(lái)的時(shí)候了，也是葉子逐漸枯萎的時(shí)候了。你的孩子長(cháng)大了、懂事了，而你呢？任由白雪蔓延到你的發(fā)梢，看著(zhù)皺紋侵蝕到你的眼角嗎？現在的你，已不復年輕時(shí)的青春靚麗，你把你的活力都注入到你不懂事的孩子身上，眉眼間流轉著(zhù)這些年來(lái)的甜蜜與滄桑。
你像是一本書(shū)，這個(gè)年紀的我無(wú)暇去品讀你、了解你，關(guān)于你和我，關(guān)于那些經(jīng)年間的故事，我都無(wú)暇問(wèn)及�，F在你正是女人如詩(shī)如水成熟年紀，正繾綣著(zhù)那段青澀記憶綿延下的溫柔，你卻愿為了我，扎起披肩長(cháng)發(fā)，換下曳地長(cháng)裙，且做羹湯，躬身辛勞。你猶如一首溫婉的哲詩(shī)，有些讀不懂你，你總是為了我做什么都可以，與其平淡地說(shuō)這是一個(gè)母親的責任，我覺(jué)得，你大概是在想，因為我需要你，所以你必須堅強。
最近我迷上了挑尋你的白發(fā)，手指撫過(guò)那絲絲白發(fā)，好像是在閱讀你這么多年的滄桑，同時(shí)，那絲絲刺眼的白發(fā)也警醒著(zhù)我，母親老了。不知保時(shí)，你烏黑的長(cháng)發(fā)中已散布銀絲，端的是讓人感慨時(shí)光不等人，每當我說(shuō)，媽?zhuān)憷狭藭r(shí)；你說(shuō)淺笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)事，還沒(méi)老。那一瞬，我仿佛看見(jiàn)了在黑夜中獨自綻放的曇花，為了自己的信念而堅強，為了自己的愿望而甘愿承擔一切。
媽?zhuān)液孟駨膩?lái)都沒(méi)有讀懂過(guò)你，你像是一本書(shū)，哪怕封面已老舊，哪怕文字已褪色，我都要你做我的永遠的座右銘。
你是我的一本書(shū)作文13
像那梅花花開(kāi)傲骨，像那細水長(cháng)流，像那斷橋旁的人家，那般怡然自得。又像那‘千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’的夢(mèng)幻美麗。又仿若清晨盈盈的雨露，干凈純粹。又似‘舉杯消愁愁更愁’那般愁而不斷。又仿佛是張岱青梅煮酒，獨往湖心亭看雪的隨心所欲。不論如何，每一個(gè)你，我都喜歡。
每每尋找到你之時(shí)，你總會(huì )告訴我“人生的路上總是布滿(mǎn)荊棘，跌跌撞撞，也許會(huì )有人背你走一段，牽著(zhù)，拉著(zhù)你走。但最后，他們都會(huì )走，你也會(huì )走，無(wú)論怎樣，都不會(huì )有人陪你走到最后�！蔽夷晟贌o(wú)知，自是不懂得這般道理，癡癡地，尋求著(zhù)最后一絲慰藉。
透窗凝視，一襲風(fēng)雨飄落在石階上，洋洋灑灑�？匆恢钒寥涣⒂谏介g，花瓣上默默地含著(zhù)淚珠，純凈透徹如童年的你，亦如我。
訪(fǎng)山間小路，溪水淌淌，嘩啦啦的作響，女子在河邊洗著(zhù)衣物，一番淳樸景象。油菜花開(kāi)遍山坡，蜜蜂也在花叢中尋蜜。睡在席上，蟲(chóng)鳴聲響徹，卻獨屬于山間。在夢(mèng)中，依稀醒來(lái)，看著(zhù)你笑魘如花，記錄下小橋流水人家，縱使一世繁華，也不及你手中的那枚朱砂。
背上包裹，去欣賞西湖美景。你輕哼著(zhù)歌謠，湖面映照出倒垂著(zhù)的楊柳，佳人在舟上描著(zhù)秀眉，此番情景不過(guò)如同煙花爛漫一時(shí)，剎那間便碎開(kāi)在人心間。
品著(zhù)一壺好酒，在這風(fēng)景宜人之地，睡在這一幅墨畫(huà)之中，畫(huà)中一女子緊閉皓眸，側身躺在床上，臉上掛著(zhù)輕輕淺淺的笑容，明月當空，灑滿(mǎn)了一地的寧靜。
每當我思念家鄉之時(shí)，你總會(huì )告訴我“始終都會(huì )是一個(gè)人，他們也會(huì )隨歲月逝去，趁現在時(shí)光安好，何不�；丶铱纯�？”青春懵懂，自是不懂得付出與感恩的那一份情懷。
你是我的一本書(shū)，是訴說(shuō)著(zhù)相遇故知的緣分，尋找著(zhù)那絲絲縷縷的聯(lián)系，笑說(shuō)著(zhù)人世間的悲歡離合。
到頭來(lái)，我不認識你，你不認識我，我只知你是我的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文14
父親，你是我的一本書(shū)，從你身上，我讀出了忍耐，讀出了堅強。
那一年，你去了另一個(gè)公司，這份新的工作總是風(fēng)里來(lái)，雨里去，你卻笑著(zhù)說(shuō)：“干這一行，就算是風(fēng)吹雨打，也要完成工作�！毕奶�，炎熱的太陽(yáng)高掛天空，炙烤著(zhù)大地，柏油路上冒著(zhù)絲絲蒸汽。爸爸帶著(zhù)我一起工作，他架好梯子，爬上墻頭，檢查著(zhù)掛在空中的一根電話(huà)線(xiàn)。陽(yáng)光火辣辣的，汗水順著(zhù)他那瘦削的臉頰滑下，又從下巴滴到地上，他不時(shí)地需要抬手用袖子擦一下額頭的汗水，各種工具在他的指尖飛舞。不一會(huì )兒，問(wèn)題就解決了，再仔細檢查了一遍，確認無(wú)誤，他才把發(fā)麻的腿抽出來(lái)，小心地爬下梯子。
在這之前，我一直站在旁邊的樹(shù)蔭下，喝著(zhù)飲料，焦急地等待著(zhù)催促著(zhù)爸爸。爸爸忙完走過(guò)來(lái)，遞給我一張粘著(zhù)汗水的鈔票，說(shuō)：“兒子，剛才忙活了半天，掙了十塊錢(qián)，你要是口渴就再去買(mǎi)水吧�！笨粗�(zhù)手中的錢(qián)和飲料，想起剛才的一幕，一種負罪感油然而生，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一瓶水，和剛才的十塊錢(qián)一起遞給了爸爸……
這個(gè)夏天，我從你身上讀出了忍耐。
冬天，雪花漫天飛舞，爸爸帶我去網(wǎng)絡(luò )機房，機房有很多機器在運轉發(fā)熱，里面很暖和，沒(méi)有了外面的刺骨寒冷�？稍诠ぷ鲿r(shí)，我看到爸爸黝黑的手上都有長(cháng)年累月干活磨出的繭子，手背手心上有著(zhù)被工具劃傷又愈合的傷疤，還有些新裂開(kāi)的傷口，因為冬天的寒冷，恢復地很慢，隨著(zhù)手的一張一合還能看見(jiàn)深紅的血肉……
一旁的我看到這些，心似乎也被劃開(kāi)了一道口子，注意到默不作聲的我，爸爸趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，這些傷干活都會(huì )有的，堅持一下，到天暖和的時(shí)候，很快就好了�！�
這個(gè)冬天，我從你身上讀出了堅強。
父親，你是我的一本書(shū)，我要從你身上細細品讀，在人生的旅途中慢慢品味。
你是我的一本書(shū)作文15
居里夫人，你就像是一本書(shū)。你的優(yōu)秀品質(zhì)，我讀不完。
華沙鐳研究所建成,你回到祖國參加開(kāi)幕典禮，許多著(zhù)名人物都簇擁在你的周?chē)�。典禮將要開(kāi)始的時(shí)候,你忽然從主席臺上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著(zhù)鮮花的人群，來(lái)到一位坐輪椅的老年婦女面前。你深情地親吻了她的雙頰，親自推著(zhù)她走上了主席臺，原來(lái)這位老年婦女是你的小學(xué)老師。
就算取得了偉大的成就，你仍舊心懷感恩，不曾忘記你的老師。閱讀你，我學(xué)會(huì )了感恩。
在鐳提煉成功以后，有人勸你們夫婦向政府申請專(zhuān)利權以此發(fā)大財。你卻說(shuō)：“那是違背科學(xué)精神的，科學(xué)家的研究成果應該公開(kāi)發(fā)表，別人要研制，不應受到任何限制。何況鐳是對病人有好處的，我們不應當借此來(lái)謀利�！蹦氵�把得到的諾貝爾獎金，大量地贈送別人。
你極端藐視名利，你把自己的一切都獻給了科學(xué)事業(yè)，而不撈取任何個(gè)人私利。閱讀你，我知道了做人不應該自私，我學(xué)會(huì )了奉獻。
居里夫人，你是一本我永遠也讀不完的書(shū)。
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