我的一本書(shū)800字左右
我的一本書(shū)800字左右1
你似那噴血的朝陽(yáng)，用生命書(shū)寫(xiě)輝煌
你若那堅硬的石頭，用博大訴說(shuō)著(zhù)耀眼的剛強
你如那生活的書(shū)卷，用心血譜寫(xiě)我生命的華章
——題記
在那一個(gè)約二十多平方厘米的棋盤(pán)上，你只是一個(gè)兵。
是的，你只是那么一個(gè)微小的卒，也沒(méi)有多少人會(huì )注意到你。你不若車(chē)那樣勇往直前，沖鋒陷陣：不似將那樣在自己賬營(yíng)里統率大局：不猶馬那樣“馬行二步鴻溝渡”如此有才能。你雖只行一步，但“過(guò)河橫進(jìn)”是你的拿手好戲，你一步一個(gè)腳印的走，不急不忙只求腳踏實(shí)地！
當我為自己剎那間的勝利感到沾沾自喜時(shí)：當我看見(jiàn)別人都在我前方，急于求成時(shí)：當我遇到困難想走捷徑時(shí)。是你教會(huì )我足履實(shí)地，要丟了那空架子，腳踏實(shí)地地向前走！
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”當我迷茫時(shí)，沒(méi)有目標，找不到前進(jìn)的方向時(shí)，你告訴我你曾為了主帥出生入死，只是因為保護主帥是你的任務(wù)，保護主帥獲得戰場(chǎng)上的勝利是你堅定，深沉的誓言！
學(xué)習不就是我的任務(wù)么？我不應該把他做好么？“不求最好，只求更好”這也是我的誓言，是我前進(jìn)的方向。當我遇到困難想要放棄時(shí)，你向我講述，你在那“日暮云沙古戰場(chǎng)”上焚膏繼晷時(shí)，奮勇殺敵，生死早已拋之腦后，任何困難險阻你都會(huì )邁過(guò)！我不禁慚愧的看向自己，戰場(chǎng)上的你能如此不顧生死，何況我只是累一點(diǎn)呢。
在我約莫六七歲時(shí)，第一次見(jiàn)到你，圓圓的，扁扁的身體，用墨水還是什么燃料寫(xiě)上了卒這個(gè)字�？粗�(zhù)你前方那死敵，你傲然的跨出了一步，主動(dòng)自殺在了對方的手里，我嘲笑道：這么沒(méi)種？還未戰，先死？你淡然一笑，慢慢的講述：“你看看這盤(pán)棋，如若我不先自殺的話(huà)，就阻擋了車(chē)的路，這盤(pán)棋就必輸無(wú)疑，其余同胞也別想活命！”我楞了，思索了良久。
從那以后，我不再自私，懂得了分享的快：從那以后，我不再那么只為了自己而開(kāi)心，懂得了顧全大局：從那以后，我不再那么直言不諱，而懂得了換位思考，體諒別人，從那以后。
你雖微小，卻有自己的價(jià)值
你雖普通，卻從不放棄自己的夢(mèng)想
你雖平凡，卻自己努力讓生活不平凡
你雖只是個(gè)小小的卒，卻是我人生的第一本書(shū)。
你雖只是個(gè)小小的卒，卻影響了我的一生。
你雖只是個(gè)小小的卒，卻讓我的人生更美。
在剛開(kāi)始的起跑線(xiàn)上，你輸給了車(chē)，帥，馬。但不代表你不是勝利者，你的品質(zhì)是你的發(fā)光點(diǎn)，并且這些發(fā)光點(diǎn)，成了我人生中的最重要的教科書(shū)
我的一本書(shū)800字左右2
天藍色的彼岸，是生命的輪回�！x自《天藍色的彼岸》
“原諒我，雅丹，”當哈里通過(guò)意念寫(xiě)下這幾個(gè)字，他用盡了全部的力氣。他看到杰菲寫(xiě)的盡管是錯別字滿(mǎn)篇的寫(xiě)他的作文，想對杰菲說(shuō)我們和好吧。他非常想拉著(zhù)爸爸的手，一點(diǎn)也不在乎被人看見(jiàn)�？墒撬懒诵W(xué)生作文，由于車(chē)禍他在一剎那間來(lái)到了另一個(gè)世界，他想念他的老師，同學(xué)，爸爸媽媽?zhuān)踔潦窃诖酥皠偤退尺^(guò)架的姐姐。于是他以一個(gè)幽靈的身份回到了人間，和自己的父母、老師、同學(xué)作最后的告別，向他們表達自己最真摯的愛(ài)和歉意。當他尋找到了一切，通向天藍色的彼岸的大門(mén)就向他敞開(kāi)了。
這本書(shū)之所以感動(dòng)我，不是因為為情節的感人，而是作者希起通過(guò)這本書(shū)對生命的完美詮釋深深的感動(dòng)了我的心。一個(gè)人的生命是有限的，但人們之間的真情卻是永恒的。主人公哈里為了去感恩他人，在進(jìn)入另一個(gè)世界后仍不忘自己的親人，朋友。他也是到了另一個(gè)世界才知道留給親人朋友的悲痛和惋惜。
作者希爾說(shuō)得沒(méi)錯，人在死后才會(huì )有無(wú)限的時(shí)間來(lái)思考以前從未思考過(guò)的東西，因為有了思考，也會(huì )得到遺憾。也許海子，川端康成并沒(méi)有感悟到這一點(diǎn)，他們的自殺也許只是為了逃避生活而希望早點(diǎn)去那個(gè)極樂(lè )世界。但是，他們錯了，他們的死會(huì )留下許多遺憾，會(huì )帶來(lái)他們那無(wú)盡的后悔。他們甚至再也感覺(jué)不到風(fēng)吹到臉上的輕柔，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)清脆的歌聲。
生命的意義本身在于去散發(fā)溫暖和傳播你的愛(ài)，而哈里在他死后才領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，可惜太遲了。他只有去盡力去彌補它們，才能讓自己在進(jìn)入天藍色的盡頭時(shí)不留下一絲遺憾。為此他付出了一切去彌補，雖然很難，可是他憑借他對親人朋友的熱愛(ài)做到了，他用愛(ài)和他的溫暖完成的使命，但付出了很大的代價(jià)。
現在我們還有機會(huì )，不要因為為一次失敗而放棄生命，去抓住每一次展示自己的機會(huì )，讓他人感到自己的溫暖，讓一顆感恩的心永遠在你的心中，因為當你意識到自己到了另一個(gè)世界，這一切都太晚了。珍惜現在吧，天藍色的彼岸已不再遙遠了。
我的一本書(shū)800字左右3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而書(shū)籍是指引人靈魂處事路上的燈塔，我的第一本書(shū)則影響著(zhù)我以后的學(xué)習與態(tài)度。
小時(shí)候的我是男孩子性格，喜歡和伙伴在院子里一起“瘋”，早上玩跳皮筋，中午玩狼抓羊，下午玩捉迷藏，可謂是不亦樂(lè )乎��！哪里還管的上什么學(xué)習，所以耳邊總少不了母親的嘮叨聲，總是批評我該學(xué)習的時(shí)候不夠認真，不專(zhuān)心致志。
二年級的暑假里，母親經(jīng)常和我同齡人的家長(cháng)在一起聊天，提及到了學(xué)習，母親回來(lái)后又怒又悔，“真是時(shí)候讓你安心學(xué)習了，絕不能再玩鬧了，差別人太多了！”語(yǔ)氣肯定堅決，我心里明白今后我不會(huì )再有好果子吃了。
果然在后來(lái)的假期，母親向親戚借了一本三年級的語(yǔ)文書(shū)讓我提前預習，對于我這樣一個(gè)“頑劣”分子，自然是極不情愿，但面對強硬的母親，后來(lái)也不能不屈從了。
小時(shí)候的我，不大喜歡讀書(shū)，即使是母親講的有趣的童話(huà)�，F在要預習語(yǔ)文書(shū)，我自然更覺(jué)無(wú)趣。正因如此，母親便親自安排我學(xué)習計劃，每天早晨與我一同學(xué)習，監督我，鼓勵我……
那個(gè)假期，一本語(yǔ)文書(shū)在媽媽的帶領(lǐng)下，被我翻翻得變了形：書(shū)角變卷了，書(shū)頁(yè)變松了，身形變“胖”了�，F在打開(kāi)這本書(shū)，封面的圖案還是那般清晰：有幾個(gè)男孩和女孩在草坪上靜靜地看著(zhù)春天嫩綠的小草和抽了芽?jì)旱闹l，在微風(fēng)中搖擺，藍天白云，昆蟲(chóng)飛舞，一派生機勃勃的景象。
打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，端正整齊的字像印刷似的呈現在我眼前，在往后小心翼翼地翻幾頁(yè)，詞語(yǔ)、句子都有做好的批注一目了然，我有些驚訝，因為對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)能做筆記都算是難得了，我不甘心再往下也是同樣的，內心便不由得敬佩，帶著(zhù)莊重的心情我和母親才共同學(xué)習。
母親微笑的場(chǎng)景還浮現在眼前：
“媽媽知道你喜歡玩耍，孩子也應有童年，但凡事要有度，不能沒(méi)有底線(xiàn)的節制，”母親意味深長(cháng)緩緩地給我說(shuō)。
“嗯，我知道了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭便沒(méi)在說(shuō)什么，只是記得那個(gè)假期與往常相比過(guò)得格外“充實(shí)”，許是因為有母親更多的陪伴！
那年假期那本不起眼的語(yǔ)文書(shū)或多或少帶給我了些學(xué)習，人生上的影響。那時(shí)使我態(tài)度轉變思想被影響的第一本書(shū)，更是我人生的第一本書(shū)——是媽媽幫我一起打開(kāi)的！
我的一本書(shū)800字左右4
一天我正在收拾房間，一本書(shū)吸引了我的注意，我拿起來(lái)一看，是那本《三國演義》，我頓時(shí)陷入了回憶。
這本書(shū)是小寶送給我的，我們在學(xué)前班就是好朋友，而且我們家在同一棟樓，所以經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)，在外人看來(lái)我們就像親姐妹一樣，我們還有共同的愛(ài)好就是讀書(shū)，特別是讀《三國演義》。
但有一天卻發(fā)生了一件不愉快的事，那天我和小寶一邊回家一邊討論曹操到底是好人還是壞人，我認為曹操是大壞人，因為他為自己的利益什么都干得出來(lái)。而小寶認為曹操是好人，畢竟他培養出了那么多文武雙全的孩子。小寶對我的看法很不滿(mǎn)意，于是她決定拿出那本在她生日的時(shí)候奶奶送給她的《三國演義》來(lái)看一看，我想這樣正好，我也能指出我的想法。等她把書(shū)翻開(kāi)一看，發(fā)現我們說(shuō)得都有道理，我們各執己見(jiàn)，她說(shuō)我不分事理，我說(shuō)她不知好壞，于是我倆吵了起來(lái)，在爭吵過(guò)程中，我想把那本書(shū)搶過(guò)來(lái)跟她講道理，可沒(méi)想到在我拽書(shū)的時(shí)候，一不小心手滑把書(shū)撕壞了，隨著(zhù)撕拉一聲，一個(gè)大大的頁(yè)腳攥在我手里，那本書(shū)還在她手里，我們都愣住了，頓時(shí)，我感覺(jué)空氣好像凝固了，怎么辦？我闖禍了，那可是她很寶貝的《三國演義》呀！我仿佛都聽(tīng)到了她心碎的.聲音。小寶最先緩過(guò)神來(lái)，她抓住我的衣服要我賠，我心里咯噔一下子，心想：這要讓我媽媽知道肯定饒不了我。于是我趕緊把手上的書(shū)角塞到她手里說(shuō)：小寶，這本書(shū)你回去趕緊粘一下吧！她生氣極了，吼道：我怎么有你這么一個(gè)不忠不義的朋友！說(shuō)完她頭也不回地帶著(zhù)《三國演義》跑開(kāi)了，我們的友誼從此破裂了。
轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這學(xué)期里我一直忐忑不安，十分后悔把她的書(shū)撕壞了，還沒(méi)有及時(shí)道歉，有時(shí)看見(jiàn)了她想去打招呼卻又不敢，想跟她道歉卻又怕她不原諒，給她買(mǎi)了一本新書(shū)卻又不敢給她，真是，哎
這天我正一如既往地一邊想著(zhù)怎么和小寶道歉，一邊獨自往家走，忽然她在我后面拍了我一下，我下意識地轉過(guò)身，看到她的臉后我先吃了一驚，然后不知道哪來(lái)的勇氣，還沒(méi)等她開(kāi)口就紅著(zhù)臉對她說(shuō)：對不起，小寶，我不該把你的書(shū)撕壞了還不賠。她笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，我也不該說(shuō)你不忠不義，作為補償我把這本《三國演義》送給你，我們和好吧！我羞愧地低下了頭：其實(shí)我早就買(mǎi)了新書(shū)打算送給你，只是不敢，不過(guò)這樣也好，這樣我們都有書(shū)可以看了！我們哈哈大笑起來(lái)，然后手拉手回家了，一路上，我倆都十分開(kāi)心。就這樣，我們的友誼恢復了。
想到這兒，我又一次打開(kāi)這本承載著(zhù)我們美好回憶的《三國演義》，津津有味地讀了起來(lái)。
我的一本書(shū)800字左右5
麥穗對秋風(fēng)說(shuō)：“你是我的一本書(shū)，你教會(huì )了我謙虛努力�！钡V石對烈火說(shuō)：“你是我的一本書(shū)，你教會(huì )了我艱苦磨練�！焙酱瑢＠苏f(shuō)：“你是我的一本書(shū)，你教會(huì )了我?jiàn)^發(fā)向前�！倍乙獙δ赣H說(shuō)：“你是我的一本書(shū)，引導我一步一步的成長(cháng)，教導我如何做人�！�
公園里，一個(gè)小女孩步履蹣跚的走著(zhù)，她的媽媽在一旁微笑的看著(zhù)。在臺階前，小女孩停下了腳步，露出茫然和恐慌的神情。小女孩雙手伸向媽媽?zhuān)龀鲆У淖藙�。母親卻走上臺階，伸出雙手輕喚：“寶寶，來(lái)，到媽媽這�！毙∨⒕锲鹱�，眼睛紅紅的，委屈得要哭了。媽媽見(jiàn)狀，假裝轉身離開(kāi)。小女孩只有無(wú)奈的動(dòng)用雙腳，進(jìn)攻那臺階。動(dòng)作笨拙極了，可是最終還是成功的爬上了，咧著(zhù)嘴朝媽媽撲去……至今還記得那時(shí)的我委屈中帶著(zhù)一股韌勁兒。
本來(lái)和媽媽說(shuō)好去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，然后七點(diǎn)鐘回家，結果在路上遇到同學(xué)玩游戲后忘了時(shí)間。我躡手躡腳的回家，想偷偷溜回床，不料媽媽早已“恭候”�！霸趺催@么晚才回來(lái)？”媽媽嚴厲的問(wèn)。我吞吞吐吐的回答：“我。。。我不是說(shuō)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了嗎？”“是嗎？”媽媽裝著(zhù)樣子問(wèn)。對上母親那質(zhì)疑的目光，我低下頭說(shuō)：“我錯了，我又跑去玩了�！眿寢尵徚司徴Z(yǔ)氣說(shuō)：“你這樣會(huì )讓人擔心，小的時(shí)候學(xué)會(huì )撒謊，長(cháng)大了就會(huì )撒更大的慌。以后不許撒謊，懂了嗎？”我內疚的點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天媽媽打算包餃子，于是我們開(kāi)始了一場(chǎng)搟面團大戰。我和媽媽同時(shí)開(kāi)始，可不一會(huì )兒，我就喊著(zhù)腰酸背痛�！叭嗄敲炊喔陕�，不都一樣�！蔽覠o(wú)奈的講�！叭绻嗟臅r(shí)間、力度不夠，那么包出來(lái)的餃子也不會(huì )好吃。你看看你的面團，像什么呀�！惫�，媽媽的面團手感很好，很柔軟，并且沒(méi)有一絲裂痕。再看看我的，又硬又干，疙疙瘩瘩�！跋胍惺斋@就必須付出努力！”媽媽耐心的說(shuō)。于是，我又投身于搟面團中，經(jīng)過(guò)滿(mǎn)頭大汗后，餃子終于新鮮出爐了。嘗一口，味道果真美極了！
對！這本書(shū)就是母親。她激勵我要勇敢，包容我的錯誤，引導我去成功。這本書(shū)見(jiàn)證了我成長(cháng)，教導了我成長(cháng)，我定會(huì )好好珍藏這本書(shū)！
我的一本書(shū)800字左右6
你是我的一本書(shū)，盡管你看似成熟，但我知道，其實(shí)你有一個(gè)善良的心，正是這顆心，教會(huì )了我許多。
記得那天，別人送了你一只一個(gè)月大的小倉鼠，你向來(lái)喜歡可愛(ài)的小生命，對這只倉鼠更是愛(ài)不釋手，決定當它的“干媽”。而我一有空便去看你家這只老鼠，一個(gè)星期下來(lái)，竟發(fā)現它胖了不少——圓滾滾的像一個(gè)球，而且毛也十分的順滑整齊，你說(shuō)一開(kāi)始它太瘦了所以你讓它多吃點(diǎn)，而毛順滑則是你常讓它在浴刨里打滾洗澡的緣故。告訴我這些的時(shí)候你的語(yǔ)氣充滿(mǎn)寵愛(ài)，讓我看到你對待小動(dòng)物 的用心。
可是一個(gè)月過(guò)后，有一次我們一同去參加考試，路上你神色擔憂(yōu)地告訴我出門(mén)前你發(fā)現倉鼠不見(jiàn)了——因為你忘記關(guān)籠子門(mén)了（……）。中午考完試，你便立刻打電話(huà)給在家中幫你找倉鼠的父母，可是他們仍沒(méi)找到，你的臉上寫(xiě)滿(mǎn)焦急，迅速與我道別后跑回家找老鼠。
直至下午三四點(diǎn)，你打電話(huà)來(lái)，說(shuō)你爸爸在廁所的下水槽里找到了它，這個(gè)匪夷所思的結局令我哭笑不得，可你的聲音有了哭腔，說(shuō)：“它被撈起來(lái)后我已經(jīng)用吹風(fēng)筒吹干了它，可它還是不停地發(fā)抖，身體還很燙，又在流血，我真的很怕……”
第二天早上，你打電話(huà)給我，說(shuō)倉鼠已經(jīng)死了，昨晚的事，你哭了一個(gè)晚上。你又說(shuō)：“我決定從現在起要吃素了，我一吃肉，就想到它……”起初我有些難以置信，可你后來(lái)還是堅持下來(lái)了。
前幾天你來(lái)我家，忽然說(shuō)起你的父母，你微笑說(shuō)道：“我現在很喜歡我爸媽?zhuān)敵跷蚁腽B倉鼠時(shí)他們答應了，現在我改吃素他們也一直很配合，就算是我想要某件衣服，雖然口頭上他們會(huì )說(shuō)你怎么又要買(mǎi)這種衣服，但最終還是會(huì )給我買(mǎi)——他們這樣子一直支持我的行動(dòng)，讓我很感動(dòng)也很開(kāi)心�！蹦隳樕系男θ菰桨l(fā)燦爛，讓我也為之羨慕。
爾后你問(wèn)我有沒(méi)有吃的，我們便打開(kāi)冰箱找來(lái)找去，驚喜地發(fā)現還剩一盒冰激凌，我們吃著(zhù)冰激凌，你說(shuō)：“你瞧，你父母多好，能給你買(mǎi)冰激凌呢，我爸媽就不給我買(mǎi)。你父母還給你買(mǎi)這么多書(shū)，真是好啊�！蔽毅读艘幌�，一直以來(lái)我都父母認為這樣做是應當的，你的話(huà)讓我開(kāi)始反思，隨即我笑了起來(lái)，“是啊，我也覺(jué)得我父母真好�！币郧翱傉J為別人家的爸媽好，這一天才發(fā)現，在別人眼里，我的父母也很好，我重新重視這些曾經(jīng)被我忽視的細節 ，開(kāi)始覺(jué)得我的爸爸媽媽是我心目中最棒的，心中生出一種對父母的感激之情。
你是我的一本書(shū)，與千萬(wàn)書(shū)相同，教會(huì )了我什么是善良，什么是感恩，但你所教，更令我深刻，讓我有所體會(huì )。
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在這個(gè)快樂(lè )的周末里，我讀了一本書(shū)，在這書(shū)中，那栩栩如生的人物描寫(xiě)，仿佛活靈活現，是同在我眼前上映的一部精彩、動(dòng)人的動(dòng)畫(huà)片，讓我身臨其境，連做夢(mèng)也想著(zhù)這個(gè)故事，仿佛自己親身經(jīng)歷過(guò)這個(gè)驚心動(dòng)魄的動(dòng)畫(huà)片。
在這個(gè)星期的周六里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《靜靜的石竹花》，這本書(shū)的作者是：張之路。他是北京人，這本書(shū)是在外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的，他是我國著(zhù)名兒童文學(xué)家，中國電影集團一級編劇。文學(xué)作品有《霹靂貝貝》、《第三軍團》《非法智慧》等。他的文學(xué)作品曾多次獲得國家圖書(shū)獎一等獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)獎、國際兒童電影節金獎等。在這優(yōu)秀的作品里，它講的是這樣一個(gè)精彩、動(dòng)人的畫(huà)面。
這本書(shū)里的小主人公是一個(gè)溫柔善良可愛(ài)的女老師，這個(gè)女老師她帶著(zhù)學(xué)生一起在公園里寫(xiě)生�？墒抢蠋熀退膶W(xué)生看見(jiàn)了 一個(gè)小女孩，老師的學(xué)生們說(shuō)這個(gè)小女孩不會(huì )畫(huà)畫(huà)，還瞎占著(zhù)地方，小女孩只好，小辮子一甩，稍微往旁邊挪了一下。學(xué)生們還是不滿(mǎn)足，就和這個(gè)小女孩激烈爭吵起來(lái)。女老師阻止了他們的激烈的爭吵，還將這個(gè)女孩收入她的美術(shù)小組的門(mén)下。最終她原來(lái)和小姑娘爭吵的學(xué)生，還成為了這個(gè)小女孩的很好很好的好朋友。這個(gè)小女孩為了表達他對這個(gè)女老師的感謝和感恩，便每天送花到她的美術(shù)教室里，這是多么一個(gè)溫柔、善良、可愛(ài)的小女孩。
我覺(jué)得這個(gè)小女孩，她是一個(gè)尊敬老師，自尊心強、有尊嚴的小女孩，雖然她的嘴巴左角下有一點(diǎn)歪，非常的難看，但她的心地是非常美麗、善良的，從她的嘴唇劇烈的顫動(dòng)著(zhù)，長(cháng)長(cháng)睫毛拖著(zhù)兩顆晶瑩剔透的淚花，但她都不肯在別人面前流眼淚，從這里我體會(huì )到她的自尊心非常的頑強，不受他人的侮辱。
在這本書(shū)中，讓我體會(huì )到有讀好的書(shū)，讀有意思的書(shū)，才能讓你感受到的樂(lè )趣，讀書(shū)是非常有意思的。
完美的故事結局，讓我們有著(zhù)故事美好的印象，讓我們感受到這個(gè)故事是多么的美好而又善良。
這本書(shū)中那栩栩如生的描述，是同在我眼前上映著(zhù)一部精彩、感人、有意思的動(dòng)畫(huà)片，讓我身臨其境，仿佛經(jīng)歷過(guò)這個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。
我推薦大家讀這本書(shū)，他將打造你的完美心靈，培養你高尚的情操，體會(huì )人生的不同，愛(ài)上這本書(shū)吧！它會(huì )使你終生難忘！懷揣一本書(shū)行路作文叔叔送我一本書(shū)作文我最喜歡的一本書(shū)。
我的一本書(shū)800字左右8
你是我的一本書(shū)，教導我豐富的知識；
你是我的一本書(shū)，教導我做人的道理；
你是我的一本書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
老師，你是我的一本書(shū)，我的世界因你而變得五彩斑斕。我的人生因你而變得精彩非凡，我的心靈因你而變得善良純真。
老師，你是我的一本書(shū)，是你教我要堅強到底，決不認輸。記得是期末考試前的沖刺階段，每個(gè)人的奮力學(xué)習�？晌夷�，看到密密麻麻的復習資料和堆積如山的作業(yè)，還有課室里的悶熱枯燥，頓時(shí)就感到厭煩。但在這時(shí)你走到我身邊，撫摸著(zhù)我的腦袋輕輕地說(shuō)：“容易放棄的人我可看不起��！你想在別人面前輸得無(wú)地自容嗎？”隨后，你又走到講臺繼續寫(xiě)考試復習知識歸納。我聽(tīng)到你不斷咳嗽的聲音，想：你生病得那么嚴重都回校堅持上課，我身強體壯，竟然連這都做不到，真是失敗。于是，我毅然堅持下來(lái)，為期末考而沖刺。因為我知道，有你鼓勵支持我，而且有你這個(gè)榜樣，我可以做得更好。
老師，你是我的一本書(shū)，是你教會(huì )我要善待他人，寬容他人。記得那時(shí)候，我班有幾個(gè)特別頑皮搗蛋的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)喜歡戲弄老師。有一次，那幾個(gè)學(xué)生在你不在的時(shí)候，把你的工作臺弄得一團糟，并且把一直假的的卻似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到辦公室看到如此亂境，沒(méi)有生氣，反而是心平氣和地收拾好工作臺。然后你想從皮包里拿出紙巾，竟想不到會(huì )摸出一直老鼠來(lái)，頓時(shí)嚇了一大跳，但是被嚇之后，你反而笑了笑，喃喃語(yǔ)：“這班學(xué)生，真是……呵呵！”隨后，你找到那幾個(gè)學(xué)生，他們早就預到老鼠會(huì )懲罰他們，他們也不怕，只是一直低頭不出聲。老師你只是說(shuō)了一聲：“你們這堆調皮鬼��！真是有趣！你們頭腦不錯，不過(guò)把你們這聰明的頭腦運用在學(xué)習上就會(huì )更好！”說(shuō)完，你摸了摸他們的腦袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那幾個(gè)學(xué)生驚呆了，似乎也懂了。從此以后，戲弄老師的事就沒(méi)在我班發(fā)生過(guò)。令我深思的是：善待他人，寬容他人，就是對自己的善待和寬容。
從此，我學(xué)會(huì )了要堅持到底，決不認輸，善待他人，寬容他人。
正值青春期，在茫茫大海中，愁苦著(zhù)如何找到航行的方向，你出現了，你讓我找到前進(jìn)的反向，你讓我找到了成功的鑰匙。
你是我的一本書(shū)，你讓我找到了黃金屋，你讓我找到了顏如玉，你讓我的世界變得五彩斑斕，你讓我的人生變得精彩非凡，我的心靈因你變得善良純真……
我的一本書(shū)800字左右9
朋友就像書(shū)籍，你不需要特別的多只要他們足夠好就行。很多人讀書(shū)只注重里面的精彩故事情節卻忘了去細細品味。而正因為你的到來(lái)，我在大海中迷失了方向的小船，才順利找到了溫暖的港灣。
你是我的一本書(shū)，教會(huì )了我堅強。你是否還記得，我們相識的那天，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)輾轉飄零回到了大地的懷抱，瑟瑟的風(fēng)附和著(zhù)大雁的舞蹈吹起了曲調，年幼無(wú)知的我梳著(zhù)兩個(gè)小辮子躲在爸爸媽媽的身后，迎接我們，是你甜美的笑臉，你比我大一歲，卻同我在一個(gè)班。不忍心放開(kāi)爸爸媽媽的手的我豪啕大哭起來(lái)，你握住了我的手，手心晨的溫暖傳遞著(zhù)。你告訴我不要害怕，有很多孩子都在這，你們都會(huì )陪我玩，我含著(zhù)淚水送走了父母，在我無(wú)助的時(shí)候你伸手來(lái)幫助我；在我難過(guò)的時(shí)候，你來(lái)用心靈來(lái)溫暖我，我不再軟弱，是你教會(huì )了我堅強，讓我在今后的生活中不再畏懼困難。
你是我的一本書(shū)，教會(huì )了我勇敢，升入小學(xué)，不知是不是命運安排，我又遇見(jiàn)了你。每次班上舉行活動(dòng)，我很想參加，卻始終沒(méi)有勇氣舉起手，班上竟選班干部，你仿佛能讀懂我的心，放學(xué)后和我一起準備演講稿，和我一起練習，記得有一次你搬來(lái)幾張椅子，上面放滿(mǎn)了娃娃，你說(shuō)讓我把他們當成同學(xué)和老師。我望著(zhù)臺下的娃娃們，很緊張，抓著(zhù)稿子的手不斷地冒汗，在你不斷的鼓勵下，我克服了心中那個(gè)膽小懦弱的惡魔，在班級的講臺上，順利讀完了演講稿，是你讓我戰勝了自己，變得勇敢。
你是我的一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了寬容，到了初中，我們竟無(wú)奇跡般地讀入了同一所中學(xué)，小時(shí)候的玩伴除了你我，其他的早已各奔東西，新加的科目使我變得焦燥，沒(méi)了以往的耐心。一天，我正捧著(zhù)書(shū)在端詳，考試過(guò)后的我心情很不好，你跑了過(guò)來(lái)，絮絮叨叨地對我說(shuō)了幾句，本來(lái)就很亂的腦袋被你吵得思緒全無(wú)，一氣之下對你說(shuō)了幾句重話(huà)，本經(jīng)為你不再會(huì )理我，但第二天出現的依舊是當初那個(gè)甜美的笑臉。我向你道歉，你笑著(zhù)說(shuō)你能理解，這是多么深厚的友誼啊。這是多么美好的寬容啊。也正因如此，我不再煩燥，對所有事物都多了一份寬容。
你是我的一本書(shū)，是我人生路上的啟明星，因為有你，我的人生才會(huì )朝著(zhù)正軌前行！
我的一本書(shū)800字左右10
那年暑假，一個(gè)個(gè)潔白的晴天，一個(gè)個(gè)溫情的雨天，因為有了你，時(shí)光穿梭的特別迅疾，還來(lái)不及細想，仿佛，一晃就閃了過(guò)去。
感慨于暑假是如此短暫的同時(shí)，他的內心總有一種說(shuō)不出的甜蜜和激動(dòng)，不斷侵襲著(zhù)這個(gè)14歲的少年。
那是一個(gè)瘋狂的時(shí)代，在驕陽(yáng)下，在貧瘠的土地上，散落著(zhù)一大群少年郎，在不知疲倦的瘋玩著(zhù)。而他——那個(gè)14歲的少年，靜靜的坐在竹林里，清涼的山風(fēng)透過(guò)竹縫，吹拂著(zhù)他專(zhuān)注而亢奮的眼睛。仿佛時(shí)間在此凝固，世界因他而靜寂。當天黃地暗，暮色四合，14歲的少年依然是那樣的專(zhuān)注，那樣的執著(zhù)，直到收起最后的一朵晚霞。
從此，這個(gè)14歲的少年走進(jìn)了一個(gè)不同尋常的世界里。那是一個(gè)五彩繽紛的世界!一個(gè)令他流連忘返的世界!
14歲的少年第一次感受到你的優(yōu)美，你的美輪美奐。如掬一杯最清的盈盈月光，擁一縷最曖的落落余輝，拾一片最熱的灼灼紅葉，摘一束最燦的萋萋芳草。如山泉一般叮叮當當，流淌下來(lái)，滲入心肺。如秋雨一般徹徹洌洌，飄落下來(lái)，清涼怡人。
14歲的少年第一次為你曲折跌宕、波瀾壯闊的歷史場(chǎng)景而激蕩，為歷史的宏大而震撼。感慨于楚大夫沉吟澤畔，九死不悔的壯烈;魏武帝揚鞭東指，壯心不已的壯麗;陶淵明躬耕隴畝，悠然南山，飲酒采菊，縱然一身清苦，也怡然自樂(lè )的悠然。凝望中華歷史的滄桑，用亙古不變的聲音第一次呼喊：振興中華，匹夫有責!
14歲的少年第一次從你的身上感受到了真誠、善良、真摯、正直，也在他的心中深深的扎下了根。知退一步，海闊天空;知獲一滴，給人一桶;知無(wú)私無(wú)畏，寬容無(wú)價(jià);知愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)他人，其實(shí)也溫暖著(zhù)自己。
14歲的少年懂得了微笑著(zhù)生活。微笑著(zhù)，不必埋怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。他懂得家庭的清貧，懂得勤儉節約的可貴，更懂得默默的付出。
14歲的少年懂得了有收獲，就要有播種;有成功，就要去努力，去踐行。他學(xué)會(huì )了如何克服困難，學(xué)會(huì )了刻苦學(xué)習的樂(lè )趣。18歲那年，他順利地跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。
14歲的少年，從此愛(ài)上了你……是你思想的光輝照耀了他懵懂的心靈。
那個(gè)14歲的少年，就是我。而你，叫雜志——《收獲》和《十月》。那個(gè)暑假，我足足天昏地暗的讀了厚厚的十多本你，你，你。
我的一本書(shū)800字左右11
當我迷茫無(wú)助時(shí)，是你教會(huì )我挑戰命運，當我止步不前時(shí)，是你督促我堅強執著(zhù)，當我意志低迷時(shí)，是你鼓舞我重振希望。貝多芬，你，就是我的一本書(shū)。
——題記
翻開(kāi)華美精致的書(shū)皮，映入眼簾的是維也納金色大廳里，你端坐在舞臺中央的鋼琴前，跳動(dòng)的音符隨著(zhù)你那靈活的手指飛舞、旋轉。時(shí)而平靜如水，時(shí)而狂風(fēng)驟雨，聽(tīng)眾無(wú)不為之動(dòng)情，為之陶醉。當生命的最強音響起，當歡樂(lè )的合唱聲匯聚成和諧的圣曲，沒(méi)有人不向你致以最崇高的敬意。曲終，掌聲如潮水般涌來(lái)，你卻一臉平淡，心靜如水，堅守著(zhù)自己的信念。這一頁(yè)，你教會(huì )我當面對鮮花與掌聲時(shí)也要不驕不躁，堅持真我，不斷超越自己。
翻開(kāi)第二頁(yè)，黑暗是你的基調，冰冷的雨水無(wú)情的敲打著(zhù)窗玻璃，閃電肆虐地劃破天空，縱使窗外雷聲響如戰鼓，你卻再也聽(tīng)不到它們憤怒的嘶吼。當苦難用十指緊緊箍住了你的咽喉，當痛苦成了你一生都無(wú)法泅渡的浩遠河流，當失聰的災難降臨到你的生命中，你勇敢的向命運發(fā)起了挑戰。人們在痛苦中哀訴，你卻在痛苦中成長(cháng)。你在心底吶喊：“我要扼住命運的咽喉！”你用你那粗壯的手指將河水蕩起最絢麗的浪花，譜寫(xiě)生命的頌歌。沒(méi)有人可以像你那樣，用苦難鑄成歡樂(lè )，用痛苦叩開(kāi)音樂(lè )的殿堂�？嚯y便是你手下的那本樂(lè )譜，成為你最隨心所欲的靈感。這一頁(yè)，你像沙漠中的胡楊般鼓舞著(zhù)我，教會(huì )我不懈的追求，挑戰命運。你像黑暗中的燈塔般，幫助我照亮前進(jìn)的道路，不斷超越自己；你像迷霧中的指南針般，指引我前進(jìn)的方向。
一陣微風(fēng)呼啦啦地翻過(guò)書(shū)頁(yè)，快速轉換的畫(huà)面中，無(wú)不是你倔強地高昂著(zhù)頭，縱使面對權貴，你也勇敢的說(shuō)出了“世上只有一個(gè)貝多芬！”。有人說(shuō)你高傲冷僻，有人說(shuō)你恃才自傲，面對流言蜚語(yǔ)和權貴的蠻橫，你沒(méi)有暴跳如雷、喪失理智，只是冷靜的任之自行消散，你說(shuō)：“懂我的人自然會(huì )懂，只有那些不懂我的人才會(huì )如此評價(jià)�！蹦阌窒衲堑驼{的雄獅，教會(huì )我以大度之心面對小人，不為流言所動(dòng)搖，做最真實(shí)的自己。
貝多芬，你是我的一本書(shū)，因為有你相伴，縱使前途迷茫，我也會(huì )攜手希望，一路與勇氣同行，因為有你相伴，縱使前路艱難，我也會(huì )劈荊斬棘大步向前，做更好的自己。
我的一本書(shū)800字左右12
暑假里，爸爸向我推薦了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。開(kāi)始的時(shí)候，我不喜歡看，覺(jué)得這本書(shū)太過(guò)時(shí)了。但當我讀了一遍后，卻被它深深吸引住了，心里久久不能平靜。我被書(shū)中那位堅強、勇敢的主人公保爾·柯察金感動(dòng)了。我佩服他那種勇敢、百折不撓的精神，討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現，鼓勵我要做一個(gè)堅強、勇敢的人。
故事主要寫(xiě)了主人公保爾·柯察金年少的時(shí)候，家里很貧窮，父親早去世了，母親給別人做傭人，在他十二歲時(shí)，母親把他送進(jìn)學(xué)堂。因為保爾·柯察金對教書(shū)先生的不公平而感到氣憤，做出一系列的報復行為，被學(xué)堂開(kāi)除了。由于生活的無(wú)奈，他做了一個(gè)飯館的伙計，在那里他看到了社會(huì )的黑暗。在社會(huì )的最低層，那兒簡(jiǎn)直就是人間地獄。在哥哥的幫助下，他到電廠(chǎng)做了一名電工，在那兒認識了水兵朱赫來(lái)，使保爾接觸到很多新鮮事物，他加入紅軍成為一名堅強的布爾什維克戰士。在以后的八年里，他熱衷于革命事業(yè)，投入到革命工作中去。一次又一次地病魔纏繞著(zhù)他，他一次又一次地克服著(zhù)。后來(lái)他下肢癱瘓，雙目失明。他曾灰心喪氣，想自殺，但堅強的信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，他還是用他僅有的生命寫(xiě)了一本書(shū)—《暴風(fēng)雨的兒女》。對于保爾來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。當這本書(shū)發(fā)表后，他的生命又重新燃燒起來(lái)。的確，保爾一次次在困境中爬起，堅守在崗位上，讓我們看到了“鐵是如何煉成鋼”的。
當然，這本書(shū)對于我們很多人來(lái)說(shuō)，有些情節不容易理解，因為我們生活在和平年代，但主人公的精神是感人的。我很喜歡書(shū)中的一段話(huà)“人最寶貴的是生命。生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，才能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了世上最寶貴的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而奮斗�！边@是書(shū)中最激動(dòng)人心、最精彩的一段，我把這段名言作為自己的人生格言。它鼓勵著(zhù)我，在以后的學(xué)習生活中要勇敢、堅強。
生活在新時(shí)代的我們，生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，一點(diǎn)點(diǎn)挫折沒(méi)什么大不了。只要勇敢地去面對，逆境而上，任何困難都能解決。俗話(huà)說(shuō)“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！北枴た虏旖鸬木裼肋h值得我學(xué)習！
我的一本書(shū)800字左右13
我有一本書(shū)，它曾被我長(cháng)久丟在窗臺，此刻，我便要拿起它，拾起那久違的感覺(jué)。
八下的期中考試過(guò)后，我并非像其他學(xué)生一樣，焦慮的等待著(zhù)考試成績(jì)，天天不停歇的去老師辦公室串門(mén)。眾所周知，那地獄般的地方，平時(shí)老師請他們去“喝茶”都有八分畏懼，更何況自主？這一切都是表面現象。
我卻只是捧著(zhù)一本書(shū)，背對燈光，雖說(shuō)不如那貪婪似的眼光，也自然沒(méi)有夸張到底的享受，這些都是虛的。真實(shí)的只有入迷的讀者，和這讀者對作者的敬佩。
使我能不顧成績(jì)的好壞；能拋棄期末的總結；能始終沉浸在歷史的時(shí)光中的這本書(shū)，就是多次斬獲卓越亞馬遜暢銷(xiāo)書(shū)大獎的《明朝那些事》。這是迄今為止唯一的一本全白話(huà)正說(shuō)明朝歷史的書(shū)，也是新中國成立以來(lái)最暢銷(xiāo)的史學(xué)讀本。同時(shí)它也是一本我最最最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)，它曾經(jīng)使我茶不思飯不想。雖共有七本，但讀起來(lái)絲毫不覺(jué)乏味，一點(diǎn)不感枯燥。要知道，其實(shí)我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)到忘我境界的人，可這書(shū)卻確確實(shí)實(shí)的讓我做到了。它徹底征服了我，征服的我五體投地。它告訴我，寫(xiě)作并不是只動(dòng)動(dòng)筆桿子來(lái)完成任務(wù)，而是真正的抒發(fā)自己最真實(shí)的情感。之前，總共只有兩本書(shū)達到了這個(gè)效果。一本是《狼王夢(mèng)》，另一本則是《曾國藩》。這兩本是我讀過(guò)的最有感而發(fā)的書(shū)，而這本《明朝那些事》在我看來(lái)更勝一籌。
此書(shū)的作者是當年明月，這當然只是筆名，他原名叫石悅。雖然他并沒(méi)有唐浩明的高學(xué)位，也沒(méi)有沈石溪那么大知名度，但他的書(shū)卻極其暢銷(xiāo)并非常完美。
此書(shū)主要講了從1344到1644這三百年間關(guān)于明朝的一些重大事件：靖難之役、仁宣之治、土木堡之變、奪門(mén)之變……
對許多人來(lái)說(shuō)，歷史都可能是比較無(wú)聊的，但當年明月卻告訴我們，歷史并不是那些殘臺斷瓦、古廟荒冢，更不是那些發(fā)黃的書(shū)頁(yè)。歷史原來(lái)是可以很精彩的！這書(shū)始終用詼諧的筆調，告訴你歷史的真相，掀開(kāi)明朝的面紗，體驗歷史背后那洶涌澎湃的暗流，引人思索，更讓你欲罷不能。
就是這樣一書(shū)，使我沉浸，但我卻在不久前將它遺忘在窗臺。在夕陽(yáng)的照射下，它顯得格外明亮，格外璀璨。此時(shí)此刻，我將再度捧起它，在日光的余暉下，重新品讀。
既要讓日光照耀著(zhù)它，也要讓它照耀著(zhù)我。
我的一本書(shū)800字左右14
縱橫在中華上下五千年的漫漫長(cháng)河中，賞遍了唐詩(shī)宋詞元曲的百般風(fēng)味，體味了文人墨客的清新脫俗，狂放不羈。走在歷史的悠悠年輪里，我不禁對你百次回眸，在你面前駐足不前，草木的漢文名字，美得神奇。
漫步在江南煙雨朦朧之中，你是我的一本書(shū)，讓我懂得了“無(wú)家更安住”的平淡心態(tài)。
你是歷史歲月長(cháng)河中難以抹去的存在，你遠大的政治抱負，風(fēng)流倜儻的詩(shī)詞歌賦無(wú)一不讓我為之敬仰本是英雄少年，一心為國，卻被無(wú)數小人中傷下獄，陰冷黑暗的牢籠絲毫不能將你束縛，你以死上諫，卻又遭貶謫，歷典八州，身行萬(wàn)里半天下，走過(guò)無(wú)數窮山惡水，卻都如處天堂，在黃州那般艱苦的日子下，你道出了“長(cháng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香”的閑情逸致，他人都笑你不知變通，落魄至此，無(wú)家可歸，你卻說(shuō)“我本無(wú)家更安住，故鄉無(wú)此好湖山”，如此平淡的心態(tài)，教在生活中屢遭挫折的我自愧不如，因多次貶謫，常年流浪，你早遺忘了故鄉，將他鄉比故鄉，何嘗不是一種安然自得。
駐足在草屋平地的院外，你是我的一本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到“自笑平生為口忙”的笑看人生。
朋友的背叛，同道的反目，讓你見(jiàn)識了人間萬(wàn)千丑態(tài)后卻說(shuō)出“眼前見(jiàn)天下一個(gè)不是好人”的耿直內心。你屈居在不御風(fēng)寒的草屋中，清湯寡水，饑寒自知�；臒o(wú)人煙的山頂上，你負手而立，滿(mǎn)目滄桑。單薄的布衣在黃風(fēng)中飄揚，山下是你心中牽掛的平民百姓。你孤身一人在這山中生活，院落旁種下的瘦小的黃菜只能堪堪入腹，解一時(shí)饑餓�！安涣畲缤梁�，饑寒未知免”這樣的日子與在繁華的京城一腔熱血付諸東流的無(wú)奈更值得你向往。在繁華的大千世界里享受著(zhù)平安喜樂(lè )，衣食無(wú)憂(yōu)，不用為了下餐的著(zhù)落而發(fā)愁，這樣的生活與你相比之下，我便顯得有些貪圖安逸�！叭ツ�?yáng)|坡拾瓦碩，自種黃粲王百尺，今年刈草蓋雪堂，日炙風(fēng)吹面如墨”在如此辛酸的處境之下你依舊鎮靜面對，笑看花開(kāi)花落，人世炎涼。這樣的從容不迫無(wú)不讓我欣賞。
蘇軾—，你是我的一本書(shū)，帶我走過(guò)你的坎坷生平，體會(huì )到你在困難面前絲毫不畏懼反倒悠然自得的心態(tài)，是你教會(huì )我不再因小事浮躁，不再因困難慌張。
我的一本書(shū)800字左右15
是你，教會(huì )了我精心思考的睿智；是你，讓我擁有了直面荊棘的勇氣；是你，告訴了我永不言棄的毅力。我想，你就是我的一本書(shū)。
初次與你見(jiàn)面時(shí)是在我七歲。有一天，父親突然心血來(lái)潮，提出讓我學(xué)圍棋的要求。我一聽(tīng)就下了一跳，盡管不愿意，但還是在父親的一再要求下開(kāi)始了與你相伴的“旅程”。
“注意力集中，不要走神！”老師用板子把手拍的“啪啪”直響，厲聲呵斥道。我打了一個(gè)激靈，立刻把游蕩的思緒拉了回來(lái)，低頭望著(zhù)面前的棋盤(pán)上擺著(zhù)的幾道死活題，不禁一皺眉頭，在心里暗自叫苦。我本來(lái)就不愿動(dòng)腦，這些題可怎么做��！它們好像看出了我的心思，在那里對我吹胡子瞪眼�！昂煤米�，做完了才可走！”老師又發(fā)話(huà)了。我只好耐著(zhù)性子，認真計算著(zhù)。很快，班里的同學(xué)們都走光了，只剩下我“孤軍奮戰”。老師看天色不早了，便對我說(shuō)“今天先到這兒吧，你回家再踏下心來(lái)想想，一定能做出來(lái)的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后我記住了老師的話(huà)---要踏下心來(lái)思考！
很快，我便又迎來(lái)了一屆圍棋段位賽。連續兩年打下一、二段的我滿(mǎn)以為這次一定會(huì )成功，但是開(kāi)賽第一盤(pán)便輸得落花流水,我的銳氣一下子大減。在接下來(lái)的幾盤(pán)棋中，對方步步緊逼，勢氣一個(gè)比一個(gè)高，于是我軟弱了，只能步步招架，不敢反攻，結果以失敗告終。靜心總結，發(fā)現下棋的招數不能太軟弱，要有一種狠勁。不后退，只前進(jìn)，尤其是在形勢不利的時(shí)候，后退只能安逸等待失敗，唯有奮起直追，將局面再次攪亂，與對方勇敢廝殺，哪怕到最后全軍覆沒(méi)，也是值得的，至少證明你曾經(jīng)拼搏過(guò)，不服輸過(guò)。帶著(zhù)這種勇氣，在接下來(lái)的兩年中我又成功打下了三、四段。
白駒過(guò)隙，圍棋陪伴了我七年。在這七年中，有歡笑，有淚水。面對強大的對手，無(wú)情的廝殺，以及每天艱苦的訓練，我不止一次地想放棄。但一想到我生命中曾有你，有你的陪伴，放棄又多么不舍，于是咬咬牙堅持了下來(lái)。數不清多少次失敗，也忘不了曾一度被同學(xué)們視為弱者，但是，感謝有了這些挫折，才讓我變得堅韌，使我擁有戰勝挫折的勇氣。尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“那些未能置我于死地東西，會(huì )讓我變得更加強大�！笔前�，正因為有了這些挫折，堅持才會(huì )顯得更加美麗。
是你，教會(huì )了我精心思考的睿智；是你，讓我擁有了直面荊棘的勇氣；是你，告訴了我永不言棄的毅力。感謝那次與你的邂逅，你已然成為我生命里重要的一本書(shū)!