我與書(shū)
我與書(shū)1
今天我早早的起床了，不是上學(xué)校，而是參觀(guān)第五屆江蘇省書(shū)展。書(shū)展就在我的家鄉徐
州，風(fēng)光秀麗的云龍湖畔舉辦。
我和媽媽坐上公交車(chē)，一路上我懷著(zhù)喜悅的心情跟媽媽談?wù)撝?zhù)。一會(huì )兒我和媽媽就到了
體育中心站，下了車(chē)，找到了我們集合的地點(diǎn)，看到我的同學(xué)們也陸續的來(lái)到了，集合完畢后，由我們的帶隊老師帶領(lǐng)著(zhù)我們開(kāi)始了這次參觀(guān)活動(dòng)。老師說(shuō)，書(shū)籍是傳承文脈、啟迪智慧知識的寶庫，“書(shū)香”是城市文明進(jìn)步、優(yōu)雅文明的精神氣質(zhì)，所以我們徐州廣泛開(kāi)展全民。
閱讀活動(dòng)，真正體現出“書(shū)香徐州，漢時(shí)明月”。聽(tīng)著(zhù)老師的講話(huà)，不知不覺(jué)中來(lái)到了展館。 展館里整齊的擺放著(zhù)各式各樣的圖書(shū)，還有的掛著(zhù)大大影幕。在《芝麻開(kāi)門(mén)》系列叢書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)，人山人海，場(chǎng)面火爆，小朋友們都非常喜愛(ài)。在“巴啦啦小魔仙歡樂(lè )魔法” 系列叢書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)，更是吸引了全場(chǎng)的無(wú)數小朋友們的目光，舞臺表演區被臺下的小仙女們圍得水泄不通，盡情的享受著(zhù)知識的盛宴，魔法的奇幻。大家都期待著(zhù)這個(gè)出版社的“巴啦啦小魔仙”系列動(dòng)漫圖書(shū)，因為它是我們小朋友們童年成長(cháng)的好伙伴，在其中讓我懂得什么是社會(huì )的正能量。媽媽看到我這么喜歡，也毫不吝嗇的給我買(mǎi)了好多本。
今天從各個(gè)展館中，可以說(shuō)我們中小學(xué)生是參觀(guān)的主體，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)讓我們大飽眼
福，或是三五成群地聚在一起交流自己喜歡的書(shū)目，或是席地而坐把頭埋進(jìn)書(shū)海里盡情閱讀。書(shū)展上不光光是我們這些學(xué)生團體，也吸引了不少爺爺奶奶們，他們大多聚集在書(shū)畫(huà)藝術(shù)、養生、古典文學(xué)類(lèi)書(shū)籍面前，看到自己喜歡的也會(huì )毫不遲疑的放進(jìn)購物筐里。除了傳統的圖書(shū)，書(shū)展上還看到，搭上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念的圖書(shū)，時(shí)尚的叔叔阿姨們用手機微信掃描圖書(shū)上的二維碼，就能在手機上聽(tīng)這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書(shū)“父與子”的二維碼，我和媽媽靜靜的聽(tīng)著(zhù)里面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動(dòng)游戲、猜謎語(yǔ)、詩(shī)歌接龍、折紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書(shū)展，但還有你想象不到的游戲，而且個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣。
外面雖然下著(zhù)雨，但參加書(shū)展的人卻如潮。今天我不但玩的開(kāi)心，還在這浩瀚的書(shū)籍里盡情的享受著(zhù)知識的熏陶。
我與書(shū)2
在我很小很小的時(shí)候，我就喜歡看書(shū)，媽媽都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”呢！我對這個(gè)稱(chēng)呼感到很欣慰。因為我常常會(huì )把家里的童話(huà)書(shū)看上一遍又一遍，而且還不厭其煩，有時(shí)甚至一整夜不眠，特別是剛剛得到一本新書(shū)的時(shí)候。
有一天，爸爸帶著(zhù)我去圖書(shū)館，那里的書(shū)好多哦！我最?lèi)?ài)的有很多，特別是科幻書(shū)、寓言故事、童話(huà)書(shū)、作文等等。哇！實(shí)在是太誘人了，我抱起書(shū)就看起來(lái)，從早上八點(diǎn)鐘看到下午四點(diǎn)半！當我依依不舍的離開(kāi)后，才想起自己午飯還沒(méi)有吃呢！唉——誰(shuí)叫這書(shū)這么好看呢？只能和晚飯一塊吃了。
如果我獲得了一本新書(shū)，一般情況下我都會(huì )看上兩三遍：第一遍對我來(lái)說(shuō)很重要，我會(huì )很快地看上一遍，不說(shuō)是囫圇吞棗，也一定是狼吞虎咽，主要是想盡快地了解一下書(shū)上所寫(xiě)的內容；第二遍，我會(huì )用腦子想一想作者寫(xiě)這本書(shū)的目的是什么，我會(huì )用腦子去想象，把它換到我熟悉的場(chǎng)景，想象它描述出來(lái)的世界；第三遍的時(shí)候，看看哪個(gè)詞用得好，哪個(gè)句子用了什么修辭手法……總而言之，我會(huì )去看許多遍，而每一遍我都會(huì )體會(huì )不一樣的東西，能有不一樣的收獲。
書(shū)是我無(wú)法割舍的伙伴，我與書(shū)的故事好多好多，請你也來(lái)看書(shū)吧，相信它也會(huì )成為你親密的小伙伴。讓我們細細品味它其中的樂(lè )趣吧！
我與書(shū)3
在成長(cháng)的路上，有一種散發(fā)著(zhù)神奇力量的東西一直陪伴我成長(cháng)，它就是讓人百讀不厭書(shū)藉。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我不是太喜歡看書(shū)，課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧，那時(shí)的我愚蠢地想：“書(shū)有什么好看的�！钡搅怂哪昙�，我才知道我太低估了書(shū)的價(jià)值，我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。
為此，媽媽把電視墻裝修成一面書(shū)櫥，放了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的書(shū)。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí)，否則決不罷休�？赡苁且驗橄矚g讀書(shū)的原因，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很好，但數學(xué)總是像是我的一根軟肋，拉我的后腿，為此我傷透了腦筋�！斑@是什么原因呢？”忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我為了看書(shū)，數學(xué)作業(yè)總是草草了事，不管對與錯，有時(shí)數學(xué)課前也會(huì )偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴肅批評了我，我依舊屢教不改。
上了初一，我愛(ài)看書(shū)的“惡習”有增無(wú)減。記得有一次老班課上，我把課外書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里，手里裝模作樣的拿著(zhù)筆，眉頭緊鎖著(zhù)，好像挺認真在聽(tīng)講，其實(shí)在偷偷看書(shū)。老班突然走到我身邊，嚇得我把書(shū)掉在了地上。哎，我的書(shū)啊，我才看到一半，就被老班抓“現行”了�；卮饐�(wèn)題時(shí)，我丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦，半天才開(kāi)“金口”，隨便說(shuō)了幾句，當然是老師說(shuō)東我說(shuō)西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受，但還是為多看了幾眼書(shū)而暗暗自喜。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》、《從巴黎墓地到世界名�！泛汀稄突睢返鹊�。在書(shū)的海洋中，我像作者那樣感受著(zhù)令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷，也積累了很多知識。我知道了韓國的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊；也讓我了解中國歷史知識，知道到了中國古代詩(shī)人“嬌媚”的外號――“詩(shī)骨”陳子昂，“詩(shī)囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理，讓我回味無(wú)窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語(yǔ)文成績(jì)考到了全班第二，這對于我來(lái)說(shuō)，是開(kāi)天辟地第一次，我多么開(kāi)心��！為此，我對書(shū)更加深?lèi)?ài)了。
但是因為對書(shū)的癡迷，也嚴重影響我其它科的學(xué)習。我決心好好調整一下讀書(shū)的時(shí)間，制定合理的讀書(shū)計劃，其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn)，把各科學(xué)習成績(jì)都搞上去。
成長(cháng)路上，有得有失；但有書(shū)與我同行，我從不后悔。
我與書(shū)4
我有一個(gè)壞癖性，那就是戀書(shū)。你一定想問(wèn)這是什么意思嗎？
那年，我家表叔給我寄來(lái)了一本《格林童話(huà)》，對于農村中學(xué)來(lái)講，這本書(shū)在我們班可稀罕了。所以我就把它帶到了學(xué)校，想去眩耀一番。不過(guò)正逢上課，我還得另尋機會(huì )讓它與公眾見(jiàn)面。于是，我先把這書(shū)放在抽屜里，我以為抽屜安全，可誰(shuí)想到隔墻有耳，竟然讓老師的眼線(xiàn)看見(jiàn)了。我解手回來(lái)，發(fā)現抽屜里那本書(shū)不見(jiàn)了，我的腦子蒙了，一片空白。第一堂課下了之后，我正到處找書(shū)，突然，王老師叫我到辦公室去，她拿著(zhù)的正是我的寶貝，問(wèn)我是怎么回事？
原來(lái)，我們班的老師有規定，凡是課外讀物，一律不準帶到學(xué)校去。我再三申明上課沒(méi)有看，可是怎么說(shuō)也不行。老師打電話(huà)把我母親叫來(lái)了，當著(zhù)母親的面，狠狠教訓了我一頓。讓我回教室上課以后，老師一定又告了我一大堆狀。我心煩意亂，心想這下子全完了。
回家路上，我心里忐忑不安，我怨恨那該死的眼線(xiàn)，恨透了王老師。帶課外書(shū)也違反校規嗎？又不是上課看，真是太過(guò)份了吧。
回到家里，媽媽倒沒(méi)有過(guò)份地責備我，只是以冰冷的口吻說(shuō)：“下次再犯，就讓你爸爸收拾你�！笨磥�(lái)媽媽一定聽(tīng)了王老師的歪狀，我不管她怎么叫爸爸收拾我，只想快點(diǎn)找到自己那本書(shū)。我想，也許王老師已經(jīng)把書(shū)交給母親了，可是又不敢問(wèn)，只有等母親不在的時(shí)候，偷偷在家里翻箱倒柜�？墒窃趺匆舱也坏�，看來(lái)，不在家里了，那一定還在學(xué)校。
這幾天我有心討王老師的歡心，終于在一次對話(huà)中套出了那本書(shū)的下落。下午上課，我比平時(shí)早了一個(gè)多小時(shí)進(jìn)校園，校園里格外安靜，我像小偷悄悄潛入老師辦公室，一點(diǎn)小小的驚動(dòng)都讓我心慌意亂�？礈兽k公室里外確實(shí)沒(méi)人后，我開(kāi)始收查王老師的辦公桌，上下全找了，可是連一點(diǎn)書(shū)的影子都沒(méi)有。
于是，我以后每次經(jīng)過(guò)辦公室，都要偷偷地窺探一下王老師的座位。一天，突然發(fā)現王老師正捧著(zhù)我的那本書(shū)看，我連忙鉆進(jìn)辦公室。王老師立刻把書(shū)收了起來(lái)，臉也紅了。我趁
機裝出一副笑臉，向王老師提出要求：“嘿嘿，王老師，我再也不把課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校里來(lái)了�！�
老師只好把書(shū)還給我。我興奮地捧著(zhù)失而復得的書(shū)，感謝老師開(kāi)恩，一溜煙跑回家了。當天晚上我就把書(shū)看完了。
后來(lái)，表叔還給我寄來(lái)了好多書(shū)，我戀書(shū)的癖性未改，只是再不敢在同學(xué)中炫耀了。在與同學(xué)們和諧相處的氛圍中，我還隨時(shí)把這些書(shū)贈送給我的同學(xué)。
感謝書(shū)陪伴我健康成長(cháng)，感謝書(shū)增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼。
我與書(shū)5
與書(shū)的第一次正式約會(huì )是在一個(gè)夏天，而“紅娘”就是爸爸。由此我與書(shū)相戀。
當然，我并不是沒(méi)有書(shū)，但是一直都不喜歡它，除了資料書(shū)與工具書(shū)、課本外，家里的書(shū)大部分都是父親的，父親很喜歡看書(shū)，也很愛(ài)惜書(shū)，家里的書(shū)都保管得很好。
那年夏天，我才剛上學(xué)前班，與別的孩子不同，我很少讀那些帶有拼音的故事書(shū)、童話(huà)，而是喜歡聽(tīng)，但因為家長(cháng)都忙，就連聽(tīng)故事這一愛(ài)好也漸漸淡了。于是，與書(shū)的緣分好像越來(lái)越少。直到有一天，因為維修電路的緣故而停電了。就這樣，寶貝電視休息了，但我不肯休息，在家里晃來(lái)晃去等著(zhù)來(lái)電，但一個(gè)上午也不見(jiàn)電的半點(diǎn)蹤影，孩子的耐性到此為止，于是開(kāi)始找事做。
找到目標了，父親在沙發(fā)上靜靜地看書(shū)，還不時(shí)笑和皺緊眉頭，反復幾次我覺(jué)得很有趣，便對他目不轉睛盯著(zhù)的那個(gè)方方正正，有些扁的玩意——書(shū)有了興趣。我悄悄地走到父親身邊坐下，他一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現我，還在那兒一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)雕塑，我來(lái)氣了，居然不理我，一把搶過(guò)父親手上的書(shū)，翻轉了半天也不見(jiàn)什么好玩東西的影兒。父親卻生氣了，大叫：“小孩子家家干什么，到一邊去!”從我手上搶回書(shū)，到房里去了。父親很少發(fā)火，一直都很溫和，發(fā)了這么大的火，對我來(lái)說(shuō)有些奇怪。我開(kāi)始思考，是不是我得罪他了，不會(huì )吧!那一定是我搶了他喜愛(ài)的東西，記得別人搶我娃娃的時(shí)候，我也很生氣地對她(他)叫，一定是這樣，錯不了，那看來(lái)那本書(shū)一定很好玩，比我的書(shū)好玩……
想著(zhù)想著(zhù)，終于有一次機會(huì )來(lái)了，父親要出去應酬，而我則抱著(zhù)父親那本書(shū)一直“看”，上面的字密密麻麻的，我只認識一部分，但仍然看得很開(kāi)心，因為父親的“玩具”我玩到了。等到第二次時(shí)，發(fā)現桌子上多了好幾本書(shū)，都有圖案、拼音，比那本有趣多了，便拿起來(lái)一直看——結果睡著(zhù)了，不過(guò)那本書(shū)是在我手里，伴我入夢(mèng)。
后來(lái)才知道是母親告訴了父親我看書(shū)的事，于是父親便買(mǎi)了幾本適合我看的書(shū)放在那張桌子上等待我光臨，也由此，我與書(shū)開(kāi)始了一次又一次的約會(huì )，并相戀至今。
這不是我與書(shū)的第一次接觸，卻是我與書(shū)的第一次親密接觸;也不是我與書(shū)的第一次約會(huì )，卻是我與書(shū)的第一次正式約會(huì )。而父親這個(gè)“紅娘”也成功地完成第一樁婚事，我與書(shū)將結為終身
伴侶，走完一生。因為它帶給我的不僅是知識、眼界，更是長(cháng)大、樂(lè )趣……
我與書(shū)6
書(shū) 汪學(xué)勤平生與書(shū)有緣。每次上市場(chǎng)總忘不了逛書(shū)店。如發(fā)現合意的新書(shū)，一日不買(mǎi)回，就覺(jué)得食不甜睡不香。
新書(shū)買(mǎi)回來(lái)，愛(ài)不釋手，先必一氣泛覽，知其大意，然后躺在床上慢慢品讀。因為我喜歡躺著(zhù)看書(shū)，那樣可以減輕身體負擔，全身心地投入到書(shū)中去。說(shuō)也奇怪，躺著(zhù)看了幾十年書(shū)至今視力仍然不差。品讀后，我再將獲得的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，有時(shí)時(shí)間緊就在原書(shū)勾畫(huà)批注。因為我買(mǎi)的書(shū)大都是節衣縮食而來(lái)的，我覺(jué)得只有認真地讀方對得起這些書(shū)和我自己。
書(shū)伴我度過(guò)了許多寂寞時(shí)光，給了我許多樂(lè )趣和力量。冬夜，窗外北風(fēng)呼嘯，我對著(zhù)一盞孤燈入神地讀著(zhù)，忘記了寒冷和一切。春晨，我泡上一杯新綠，點(diǎn)上一只煙，伏案精讀。茶香與煙香共繞，書(shū)味與世味相融，這時(shí)心中充溢著(zhù)一種閱讀后的愉悅。書(shū)使我關(guān)照了人生百態(tài)世時(shí)滄桑。在漫漫的旅途上，我經(jīng)歷了霏霏雨雪，跋涉過(guò)大漠荒原，在躁動(dòng)的日子里，書(shū)給了我許多撫慰，消釋了許多煩惱。每每捧上一本好書(shū)，讀到忘形之處，靈魂飛出軀殼，精神不斷升華。書(shū)使我明白了人生真諦：生命是美好的，但活著(zhù)并非容易。在我們的生活世界里，由于人多事雜，必然會(huì )有很多碰撞，我們一定要多一份寬容和愛(ài)心。書(shū)使我懂得：路要靠自己走，自己跌倒自己爬起。即使前進(jìn)路上坎坷泥濘，也要萬(wàn)難不懼，風(fēng)雨兼程。
除了買(mǎi)新書(shū)，有時(shí)我也喜歡上舊書(shū)攤。買(mǎi)舊書(shū)便宜，用一本新書(shū)的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)好多本舊書(shū)，有時(shí)遇上珍品，那高興的勁頭不亞于發(fā)現新大陸。
一本本書(shū)買(mǎi)回家，日積月累，漸漸充塞了四周，當我準備清除一部分舊書(shū)時(shí)，我翻檢著(zhù)、撫摸著(zhù)。一本書(shū)一片情節，一份機緣，昔日相伴在枕頭案邊，那情景，歷歷在目。而今卻要擲它在地，這實(shí)在是無(wú)可奈何的處置。因為沒(méi)有太多的空間留住它，也沒(méi)有當初的情緣去細讀，我知道我做不了學(xué)問(wèn)家，許多書(shū)留著(zhù)沒(méi)有大用的。于是我讓昔日的文友和學(xué)生們挑選后，剩下的便一秤稱(chēng)給了那收破爛的小販。四百多斤書(shū)裝進(jìn)了他特制的幾個(gè)塑料袋里。小販遞給我一張百元大鈔。目送他搬書(shū)下樓，我環(huán)視四周空落落的，屋子里的天地似乎一下子大起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我分明地感覺(jué)到除了幾本可憐的書(shū)以外，我什么也沒(méi)有。
這篇文章竭力描繪了“我”與書(shū)的濃厚感情：喜歡讀、喜歡買(mǎi)。讀書(shū)讀得忘形之處、靈魂出殼，實(shí)在是專(zhuān)一到了極點(diǎn)�？梢�(jiàn)書(shū)書(shū)對“我”的吸引力之大。買(mǎi)書(shū)買(mǎi)得傾囊而出、竭盡所有，尤其是賣(mài)書(shū)后四壁空空，更加襯托出買(mǎi)書(shū)的癡狂，從而有力地渲染了“我”對書(shū)的酷愛(ài)。
我與書(shū)7
一個(gè)美麗的下午，我一蹦一跳地走在回家的石板路上，臉因為劇烈的運動(dòng)而變得紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果。從遠處傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ)，像是發(fā)生了什么天大的喜事。
推開(kāi)家門(mén)，我看到桌子上擺著(zhù)幾本書(shū)，都是我愛(ài)看的，心下頓時(shí)一喜，便連忙跑去問(wèn)老媽。
我說(shuō)：“老媽?zhuān)@是你給我買(mǎi)的嗎？”老媽轉過(guò)頭撇了一眼，道“是我給你買(mǎi)的沒(méi)錯，可是，我在這老半天了，沒(méi)見(jiàn)你問(wèn)我，反倒問(wèn)起書(shū)來(lái)了，我這是養了一個(gè)什么閨女啊……可惜我只聽(tīng)到了前半段，因為我已經(jīng)抱著(zhù)書(shū)跑遠了。
“看書(shū)不要太過(guò)火！”老媽沖我喊了一聲。
“哦！知道了！”回答的聲音很有些虛無(wú)縹緲。
我是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)，天天都會(huì )看書(shū)，因為看書(shū)能了解一些有趣的東西。至于我和書(shū)的牽絆是什么時(shí)候開(kāi)始的，那就要從五歲那年說(shuō)起了。
那天，我躺在奶奶的大床上，無(wú)聊地滾來(lái)滾去，最后累了，趴在床上一動(dòng)不動(dòng)。正當我無(wú)聊地盯著(zhù)天花板時(shí)，老媽回來(lái)了，手里還拿著(zhù)本繪畫(huà)版的《安徒生童話(huà)》。我本來(lái)是不想看的，因為覺(jué)著(zhù)看書(shū)很枯燥，沒(méi)有意思。這時(shí)，老媽對我說(shuō)：“你必須得看，不然我就把你愛(ài)吃的所有糖果都給扔了！”于是我就極不情愿地翻開(kāi)了書(shū)，一看到圖頁(yè)，我立馬被吸引住了：那上面是一個(gè)美麗的公主，一對淡雅秀氣的麗眉好看至極，一雙杏核般的大眼睛一眨一眨的，活靈活現，一張櫻桃般的小嘴不點(diǎn)而朱，肌膚白皙的像個(gè)瓷娃娃，最美的當屬她那藍紗裙，一層藍色的緞布上披了一籠藍色的絹紗，用藍色絲線(xiàn)固定好，從遠處看，像無(wú)數的藍蝶隨風(fēng)飛舞。我仿佛著(zhù)了魔，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，看著(zhù)，連老媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
就這樣，我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)。
時(shí)至今日，我與書(shū)的牽絆持續了十多年，可我還是喜歡讀書(shū)，書(shū)可以讓我領(lǐng)略辛棄疾的豪放愛(ài)國，體會(huì )李白的浪漫情懷，感受李清照的柔情似水……書(shū)讓我明白了很多，懂得了很多，我已經(jīng)徹底離不開(kāi)書(shū)了。
書(shū)和我一直牽絆著(zhù)，直到現在，我還不能忘記書(shū)帶來(lái)的那份悸動(dòng)，它像一張網(wǎng)，牢牢網(wǎng)住了我，帶給我意想不到的驚喜和快樂(lè )。
我與書(shū)8
12歲
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我了解了歷史文化，走進(jìn)了名人大家，領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光。所以我愛(ài)讀書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，很小我就對書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣，還是幾個(gè)月大的時(shí)候，只要有人對著(zhù)我朗讀一段東西，哪怕是大人的書(shū)，我都會(huì )停止哭鬧，有時(shí)讀一些關(guān)于小孩的書(shū)，我會(huì )樂(lè )的手舞足蹈。
到了四歲時(shí)，我能自己獨立看一些簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)了。我特別喜歡漫畫(huà)書(shū)，因為那時(shí)還沒(méi)認識多少字，只能讓爸爸媽媽把里面的故事講出來(lái)，我睡不著(zhù)的時(shí)候，媽媽就溫柔的撫摸著(zhù)我的頭把里面的故事講給我聽(tīng)，不知不覺(jué)，我就睡著(zhù)了。
時(shí)間似流水，漸漸地，我長(cháng)大了，我對書(shū)的喜愛(ài)與日俱增。有一次，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里擠滿(mǎn)了顧客，看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我的眼睛急切的尋找著(zhù)《五三班的壞小子》這本書(shū)。呦！它在這里！我連忙捧起書(shū)，找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我像一匹餓狼貪婪的讀了起來(lái)。
正讀得起勁時(shí)，突然，一只大手狠狠的捏住了我的耳垂�！昂猛�！”我抬起頭來(lái)，一看是媽媽�！皨寢�?zhuān)隳涿畹孛叶垢陕�？”我一邊揉�?zhù)耳垂，一邊抱怨媽媽�！澳氵�說(shuō)呢，害的我一頓好找，我還以為你走丟了呢？”媽媽急的滿(mǎn)臉通紅�！肮�??原來(lái)是這樣，
媽媽?zhuān)@本書(shū)是在太好看了！您給我買(mǎi)一本吧？我想帶回家去好好欣賞�！苯K于，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，給我買(mǎi)下了那本書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì )有所求，而閉卷時(shí)會(huì )有益處。童年時(shí)光，我因為有了書(shū)的陪伴而過(guò)的非�？鞓�(lè )充實(shí)，同學(xué)們！加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧！相信它會(huì )使你一生受益！
評語(yǔ)：
小作者旁征博引，運用詩(shī)句以及人物名言闡述書(shū)的重要性，可見(jiàn)小作者的知識面很廣。文章通過(guò)作者小時(shí)候幾件具體的事例，來(lái)告訴我們有了書(shū)的陪伴，作者是多么開(kāi)心！文章的最后作者又對同學(xué)們提出了召喚：加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧！做到了行文流暢，首尾呼應，不愧為一篇上作�。ㄖ笇Ы處煟簭埿阌ⅲ�
我與書(shū)9
我從小就對書(shū)籍不感興趣。那些密密麻麻的字眼，把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)；那些索然無(wú)味的故事情節，看了直讓人打瞌睡�？筛改缚偸潜莆铱磿�(shū)，瞧！他們又來(lái)了！
“砰砰！”怎么回事？我以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。發(fā)現這兒有了一個(gè)“壯觀(guān)”的景象：一大堆書(shū)堆在桌子上里，簡(jiǎn)直讓人“望而生畏”。這時(shí)，爸爸從書(shū)堆中探出一顆腦袋來(lái)，沾沾自喜地對我說(shuō)：“女兒，今天圖書(shū)大特價(jià)，我給你買(mǎi)書(shū)啦！”我嚇得目瞪口呆�？蔀榱藨栋职�，無(wú)奈的我，只好像個(gè)泄了氣的皮球，隨便拿起兩本書(shū)往房間里挪。
我翻了翻書(shū)，連一個(gè)拼音也沒(méi)有，要人怎么看��！“看不懂，我可以還給爸爸，不用看��！”我心中一陣竊喜�？蓜偘褧�(shū)拿到爸爸面前，爸爸就對我說(shuō)：“這是魯濱遜漂流記，不懂的自己！”唉！我只得又拿出那本大字典。 “xn，咦？怎么是‘遜’而不是‘孫’呢？書(shū)上是打印著(zhù)‘孫’的��！”我用紅筆把‘孫’字改了�？蓻](méi)看了幾頁(yè)，我就焦躁起來(lái)，錯別字數不勝數。我索性扔下書(shū)，對爸爸說(shuō)：“爸，這些書(shū)有很多錯別字，去投訴它們廠(chǎng)家！”�！鞍パ�，就別看了，免得誤導了我們女兒！”媽媽奪過(guò)書(shū)，怒氣沖沖地說(shuō)�？砂职宙倘灰恍Γ骸皼](méi)關(guān)系，繼續改吧！不過(guò)你得把他們的錯別字一字不漏地找出來(lái)，這樣才有證據投訴他們出版商！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在以后的幾天里，我越來(lái)越細心的改錯別字，也從中“順手牽羊”閱讀了其中的道理，第二次測驗成績(jì)出來(lái)了，我竟然考到了98分！原來(lái)，自從那一次修改書(shū)開(kāi)始，我就每天在學(xué)習，有了那堆錯別字，我才會(huì )有細心和這么高分的成績(jì)！
也從那一次開(kāi)始，我接觸了書(shū)，并永遠地愛(ài)上了書(shū)，它成為了我一生中最大的愛(ài)好！讓我知道了大千世界奇人異事，辨別了善、惡、美、丑。
嘿嘿！一次錯誤的購書(shū)，一大堆的錯別字，但卻換來(lái)了我難得的細心，改觀(guān)了我對書(shū)錯誤的理解和促進(jìn)了我的成長(cháng)！看來(lái)，連一本印刷錯誤的書(shū)，都一樣能使人從中學(xué)習到知識和道理呢！
是啊，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！我愛(ài)讀書(shū)！就如莎士比亞的那句名言：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。
我與書(shū)10
幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉，時(shí)而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠美麗，春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結下了不結之緣。
我與書(shū)——這種復雜的關(guān)系，我們之間沒(méi)有親情可言，我們是朋友，是伙伴。我有我的內容，書(shū)也有書(shū)的內容，只不過(guò)，一個(gè)真實(shí)，一個(gè)虛幻。但是我們是朋友，是這個(gè)世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴(lài)。無(wú)論是強健還是病殘，書(shū)都會(huì )一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂(lè )，使我開(kāi)心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書(shū)帶給我最大的慰藉，帶給我無(wú)言的關(guān)懷。然而，那些風(fēng)雨兼行的日子里，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人間最美麗的故事，贈于我最真誠的祝福。我和書(shū)的感情，與書(shū)的緣分，雖說(shuō)不是與生俱來(lái)，但卻是與生共存的。
不識字的時(shí)候，總是喜歡聽(tīng)媽媽講故事，喜歡看著(zhù)她微笑著(zhù)講述著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話(huà)，看著(zhù)她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話(huà)書(shū)，我總會(huì )無(wú)比開(kāi)心。然而，在我學(xué)會(huì )了認字的那一天起，書(shū)就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動(dòng)，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來(lái)無(wú)限的幻想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就天真的認為，書(shū)，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。
我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長(cháng)，徘徊在那虛幻但又真實(shí)的世界里面，我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書(shū)頁(yè)上綻放，充滿(mǎn)神奇，充滿(mǎn)幻想。我看見(jiàn)母親無(wú)私的奉獻和偉大的愛(ài)在冰心的筆下緩緩流淌，看見(jiàn)朱自清對時(shí)間的嘆息，無(wú)奈而空虛，看見(jiàn)高爾基在他艱苦的童年里堅強的長(cháng)大，看見(jiàn)《天藍色的彼岸》這關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)人世間最真誠的情感，感動(dòng)了千萬(wàn)個(gè)善良的魂靈。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。
我與書(shū)11
書(shū)可以豐富人們的知識，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一年級那個(gè)矮矮的小個(gè)子變成了三年級這個(gè)大個(gè)子，認識的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書(shū)結下了不解之緣。
當我打開(kāi)作文書(shū)時(shí)，文中那精彩的片段把我所吸引；當我翻開(kāi)童話(huà)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我因童話(huà)作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開(kāi)教科書(shū)的每一頁(yè)時(shí)，我便被文中的知識陶醉了，書(shū)，帶我走進(jìn)知識的大門(mén)，文化的大門(mén)，令人心情無(wú)比舒暢。
再說(shuō)，我與書(shū)之間還有一段故事哩！
那時(shí)，媽媽為了讓我更愛(ài)讀書(shū)，便買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》給我。當我翻開(kāi)每一個(gè)故事都會(huì )感動(dòng)：看到《丑小鴨》時(shí)，我為它而感到深深地快樂(lè )；當我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……
于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作……
還有一次，媽媽見(jiàn)書(shū)對我的幫助那么大，便又買(mǎi)了一些書(shū)籍和我國的“四大名著(zhù)”送給我做為生日禮物，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“易辰，這些書(shū)的意思雖然深奧了一些，但是只要你深入去了解，細心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”
我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便投入了千萬(wàn)般的書(shū)的世界中。當然，我也聽(tīng)取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書(shū)想告訴我們什么，并去了解這個(gè)故事是在什么情況下寫(xiě)的，這樣就會(huì )大大提高我閱讀的效率。
日復一日，終于，我把媽媽買(mǎi)回來(lái)的書(shū)全部“啃”光了。甚至連我這個(gè)年齡都不適合的書(shū)也被我一一攻讀，周?chē)泥従佣家贿叺纱罅穗p眼看著(zhù)我一邊夸“神童”，“神童”！
當然，書(shū)對我的幫助還不止這些，它讓我從一年級到三年級都有一個(gè)穩固的位置——語(yǔ)文學(xué)習委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書(shū)這個(gè)美麗無(wú)比的天使給我的幫助。而且，現在，我的作文不僅被老師在全班當范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎，這個(gè)暑假還可以到福州參加夏令營(yíng)，聽(tīng)專(zhuān)家為我們講課呢！
然而，我并沒(méi)有驕傲，而是讓媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現在，我書(shū)柜加上書(shū)桌的書(shū)一共有一百多本！令人無(wú)法想象！
同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)12
我是一個(gè)與書(shū)結下不解之緣的女孩。我的`故事就是與書(shū)相伴的經(jīng)歷，它帶給我歡樂(lè )，帶給我夢(mèng)想，帶給我希望，吹響了我心中一首歡樂(lè )的歌。
記得小時(shí)候，我總是纏著(zhù)媽媽講那百聽(tīng)不厭的故事，智慧的司馬光，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍，聰明的烏鴉，謙讓的孔融伴著(zhù)這些動(dòng)聽(tīng)的故事，我開(kāi)始聞到了書(shū)香，開(kāi)始接觸書(shū)中的故事和人物，這些都在我的腦海里留下了深刻的印象，以至于我每到睡覺(jué)前，不聽(tīng)一個(gè)故事，是不肯閉眼的。
漸漸地，我長(cháng)大了,我開(kāi)始讀一些帶有注音的文學(xué)作品。記憶最深刻的要算《三國演義》了。幼時(shí)的我深深地被它的插圖所吸引，看的次數多了，自己也仿佛身在其中。我似乎目睹了周瑜，劉備火燒赤壁，曹操大敗而逃的狼狽景象；聽(tīng)到了張飛在長(cháng)坂坡那天地為之一震的喊聲；感受到了諸葛亮妙計安天下的超人智慧。那時(shí)的我正義感頗為鮮明，看到蜀漢大敗曹軍便欣喜若狂，看到蜀漢局面失利又心驚膽戰。
再后來(lái)，閱讀的書(shū)漸漸多了起來(lái)，有自己喜愛(ài)的，也有自己不喜愛(ài)的。比如《小學(xué)生作文選》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》《莎士比亞戲劇集》《紅樓夢(mèng)》等，認識了書(shū)中的眾多主人公，我嘆服于魯濱遜的頑強毅力，驚訝于湯姆索亞的傳奇冒險經(jīng)歷，惋惜于賣(mài)火柴小女孩的悲慘結局，感動(dòng)于保爾柯察金頑強的革命精神……
以后，我看書(shū)更是一發(fā)不可收拾，再厚的書(shū)也可在幾天內讀完，只要有人提起哪本書(shū)精彩，我就一定要千方百計地去借閱，比如《射雕英雄傳》。我在暑假中就冒著(zhù)炎熱的天氣，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，趕到圖書(shū)館去借閱。
書(shū)，給了我進(jìn)取的頭腦，書(shū)，使我始終擁有一顆正義向上的心，書(shū)，奏響了我在成長(cháng)道路上奮勇向前的進(jìn)行曲！
有時(shí)候，當我遇到困難和挫折，灰心喪氣，準備放棄的時(shí)候，書(shū)告訴我，山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，于是，我重新燃起了希望之火；有時(shí)候，當我為取得好成績(jì)而驕傲時(shí)，書(shū)訓誡我，山外青山樓外樓，強中更有強中手虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，于是，我重新冷靜下來(lái)，一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習；有時(shí)候，當我與朋友依依不舍地分別時(shí)，書(shū)安慰我，海內存知己，天涯若比鄰，于是，我擦干了惜別的淚水；有時(shí)候，當我不珍惜時(shí)間，不努力學(xué)習時(shí)，書(shū)教誨我，少壯不努力，老大徒傷悲，于是，我兢兢業(yè)業(yè)，不懈奮斗正是因為書(shū)，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了思索，變得成熟起來(lái)。
書(shū)，讓我放飛夢(mèng)想，書(shū)，伴我生活，伴我成長(cháng)，書(shū)，就是我心中一首歡樂(lè )的歌！
我與書(shū)13
小時(shí)候媽媽就常對我說(shuō)：“書(shū)是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什么不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)請教它�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，“書(shū)”在我心目中變得更加神秘而極富吸引力。
隨著(zhù)我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)各種好書(shū)，擺滿(mǎn)了我的小書(shū)櫥。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書(shū)來(lái)看，就是這樣一個(gè)性子急的我逐漸養成了一個(gè)“閱讀壞習慣”，由于我不甘心一口一口慢慢“啃食”完書(shū)，剛粗略地看完一半，就纏著(zhù)媽媽打聽(tīng)結局是怎樣的，等心滿(mǎn)意足地知道了答案，往往也就沒(méi)有了讀完剩下內容的興趣。但是這樣閱讀完一本書(shū)后，細細想來(lái)除了結局外竟沒(méi)有其它給自己印象深刻的地方。媽媽告訴我是我心太急了，其實(shí)看書(shū)也是在鍛煉一個(gè)人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節奏，靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)“啃完”一本書(shū)就會(huì )發(fā)現實(shí)際上閱讀的過(guò)程遠比故事的結局更加美好。
于是，在媽媽的提議下，我開(kāi)始留心觀(guān)察爸爸讀書(shū)的樣子，驚訝地發(fā)現他總能認真耐心地讀完一整本書(shū)，尤其是碰上耐人尋味的好書(shū)，他更會(huì )讀上好幾遍。每當我好奇地問(wèn)他書(shū)中都寫(xiě)些什么時(shí)，他總會(huì )興致勃勃地與我分享書(shū)的內容和他的感想，望著(zhù)他那滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過(guò)程中的樂(lè )趣，體會(huì )書(shū)籍給予人的真諦，感受讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。
從那以后，我每讀一本書(shū)就像給予了自己一個(gè)小天地，讓自己脫離了現在這個(gè)到處是快節奏的生活，慢下性子，靜靜地在書(shū)的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急地期待著(zhù)結局，而是發(fā)自?xún)刃牡叵硎苤?zhù)閱讀帶給我的奇幻旅程。待讀完后，習慣性地問(wèn)自己書(shū)中究竟寫(xiě)了些什么以及我從中懂得了什么，事后再與他人交流，便會(huì )輕松而自信地表達出自己的想法，每當這時(shí)，我多么感謝書(shū)賜予我的自豪與成就感。
生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過(guò)人生旅途中的每一天，你便會(huì )發(fā)現原來(lái)生活是如此美好。我愛(ài)書(shū)，是書(shū)，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書(shū)，將會(huì )成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書(shū)相伴，我的人生將會(huì )更加精彩。
我與書(shū)14
我們都知道讀書(shū)是一件好事，可你知道嗎？不正確的讀書(shū)方法也是錯誤的。
星期天我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《向著(zhù)太陽(yáng)歌唱》的書(shū)，回到家的時(shí)候已經(jīng)很遲了，我想馬上就看，可媽媽說(shuō)：“今天太遲了，明天再看，現在去睡覺(jué)�！蔽疫�想說(shuō)什么，只見(jiàn)媽媽把眼睛一瞪，我只好把話(huà)吞進(jìn)肚子里。磨蹭了一會(huì )兒，我躺在床上輾轉反側，總想著(zhù)書(shū)中的內容，于是，我就把書(shū)拿過(guò)來(lái)，東摸摸，西看看。終于，我忍不住了，趁媽媽在電腦前工作的時(shí)候，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，匆匆套了一件外套，便開(kāi)始看書(shū)了。我很快便被書(shū)中的內容吸引住了，越看越入迷，真是愛(ài)不釋手。
可這樣看下去總不是辦法啊，萬(wàn)一讓老媽知道了怎么辦，我要隨時(shí)觀(guān)察外面的動(dòng)靜，于是我一邊看一邊豎起耳朵聽(tīng)老媽那里有什么動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)老媽小聲說(shuō)：“這個(gè)瞌睡蟲(chóng)，睡覺(jué)都忘了關(guān)燈�！边@點(diǎn)細微的聲音都逃不過(guò)我的耳朵。我趕快把書(shū)一扔，把外套一脫，躺下來(lái)，打起了呼嚕。腳步聲漸漸地從遠到近，最終在我的床前停了下來(lái)，說(shuō)：“別裝了，你睡覺(jué)是從來(lái)不打呼嚕的，剛才是不是一直在看書(shū)？”我一想：不好，露馬腳了，為了保住看書(shū)的權利，先拍拍馬屁再說(shuō)吧！于是我嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽?zhuān)阗I(mǎi)的書(shū)可真好看��！”可媽媽一點(diǎn)也不領(lǐng)情，說(shuō)：“姑且不說(shuō)你看沒(méi)看書(shū)，就是看你也應該到寫(xiě)字桌前去看，再加上你已經(jīng)私自看了一個(gè)多小時(shí)書(shū)，眼睛不想要了？作為對你的懲罰，你一星期都不許看書(shū)�！闭f(shuō)完把書(shū)也收走了。我想，媽媽的懲罰也太狠了吧，我真后悔，早知如此，我就不看書(shū)了。世上如果有后悔藥賣(mài)，我一定買(mǎi)一大瓶。
第二天，我放學(xué)回來(lái)后，干什么都定不下心，總想著(zhù)那本書(shū)。便輕輕地走到媽媽的臥室，毫不費力地從媽媽的枕頭下找到了那本書(shū)，坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，我起來(lái)伸了個(gè)懶腰，剛準備繼續看，可抬頭一看，已經(jīng)5點(diǎn)鐘了，媽媽快回來(lái)了，我趕緊把書(shū)放回原處，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。媽媽回來(lái)后什么也沒(méi)發(fā)現。就這樣，我混了一個(gè)星期，書(shū)也看了兩遍。一星期后，媽媽說(shuō)：“這個(gè)星期你表現不錯，書(shū)還給你吧！”這時(shí)，我再也忍不住了，“咯咯”笑了起來(lái)，媽媽若有所思地問(wèn)道：“你偷看書(shū)了？”我笑著(zhù)說(shuō)：“這本書(shū)我現在不想看，我已經(jīng)看了兩遍了�！眿寢尡晃业靡獾纳袂榕每扌Σ坏谩�
我與書(shū)15
書(shū)，是哺育我們精神的糧食，它讓人更加機智、聰明，還能培養一個(gè)人良好的品質(zhì)。
我，一個(gè)五年級的小學(xué)生，和書(shū)有著(zhù)許多有趣的故事。
記得三年級的時(shí)候，有一天，爸爸給我買(mǎi)了一本叫《從小學(xué)做起》的課外書(shū)。從那以后，我整天廢寢忘食地讀這本書(shū)�！稄男W(xué)做起》這本書(shū)主要按照“小學(xué)生日常行為規范”所寫(xiě)，它詳細地講述了一個(gè)個(gè)道德故事，告訴我們應該做一個(gè)什么樣的學(xué)生。
讀了這本書(shū)，使我想起了一件令我極其慚愧的事。那是一個(gè)炎熱的夏天，中午上完語(yǔ)文課，該去上體育課了，我坐在教室里沒(méi)有出去，心想：“這么熱的天，我才不去曬太陽(yáng)呢？再說(shuō)了，我還有一大堆語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢！不如坐在涼快的教室里寫(xiě)作業(yè)�！闭�，被班主任看見(jiàn)了，他親切地問(wèn)：“你怎么沒(méi)上體育課呀？是不是生病了？”我連忙說(shuō)：“老師，我的頭有點(diǎn)疼，您給我請個(gè)假吧�！崩蠋煵患偎妓鞯卮饝宋业恼埱�。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，但是我怎么也忘不了它。當我讀了《從小學(xué)做起》這本書(shū)后，我不由得臉紅了，因為我是一個(gè)不誠實(shí)的孩子，心想如果知錯不改就更不對了。于是我主動(dòng)去向老師承認了錯誤，并請求老師原諒我。老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“知錯能改就是好學(xué)生�！�
現在，我已經(jīng)能把《從小學(xué)做起》中的每一個(gè)故事都能背下來(lái)了，并且還看了許多其他的故事書(shū)。
現在，每當我看到有同學(xué)做出不誠實(shí)的事我就連忙走過(guò)去，用自己幾年積累的故事勸告他，并對他說(shuō)：“做人一定要誠實(shí)，你欺騙了別人，就等于是欺騙了你自己�！碑斘业弥腥嗽诮o某災區捐資捐物，我拿出了自己的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)以及我的文具捐獻給了災區，還鼓勵其他同學(xué)去捐獻，讓他們做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人。我和同學(xué)們還給災區人民寫(xiě)了一封慰問(wèn)信，安慰災區的人們不要太悲哀，并說(shuō)：“災難摧毀了你們的家園，但它怎么也摧毀不了我們這些中國人堅強不屈的心志，讓我們同心協(xié)力，共度難關(guān)�！�
我喜歡你——《從小學(xué)做起》以及其它的課外書(shū)，你們不僅激勵我積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習，還讓我成為一個(gè)講文明、懂禮貌、品德高尚的人，你們是我的良師益友。
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