與書(shū)為友_700字
與書(shū)為友_700字1
再過(guò)幾天就是四月二十三日了，那是一個(gè)特殊又不特殊的日子，那天是——世界讀書(shū)日。
書(shū)，是我們再熟悉不過(guò)的東西了。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！所以我們提倡讀書(shū)；我們熱愛(ài)讀書(shū)；我們，與書(shū)為友！
在我們孤獨寂寞的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中跌宕起伏的情節會(huì )把我們吸引，讓我們忘掉此時(shí)的孤獨與寂寞，從而置身于故事的情節中。書(shū)里的主人公似乎正在與你談天說(shuō)地；書(shū)中的景象你也是看得一清二楚，如身臨其境；書(shū)的作者也在與你談?wù)撝?zhù)這本著(zhù)作的寫(xiě)作背景，我們的世界一時(shí)間便又充實(shí)了好多。你的心也似乎隨著(zhù)書(shū)中的人進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的旅途，隨著(zhù)他們的悲傷而悲傷，隨著(zhù)他們的快樂(lè )而快樂(lè )······合上書(shū)，便覺(jué)得自己又收獲了許多，又快樂(lè )了許多，與其說(shuō)讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )，不如說(shuō)書(shū)是一位知我懂我的好朋友。
在我們因為考試失利而自卑、悲傷的時(shí)候，隨手拿起一本好書(shū)翻開(kāi)去讀，那一篇篇富有哲理的故事和片段會(huì )讓你明白一個(gè)個(gè)人生的道理，會(huì )告訴你要勇敢地去面對每個(gè)人都會(huì )有過(guò)的失��；會(huì )告訴你：“失敗乃成功之母，失敗一次不要緊······一系列的話(huà)會(huì )讓你因為能面對自己的失敗而沒(méi)有壓力，并且還會(huì )教你：在哪里跌倒就在哪里爬起，在失敗中總結經(jīng)驗，然后努力地向上，一步步走向成功，使我受到啟發(fā)無(wú)限。不僅使我提高了學(xué)習成績(jì)，也讓我體會(huì )到了許多人生哲理。沒(méi)事的時(shí)候，看看那書(shū)，心靈便也會(huì )踏上一段美好的旅途，陶醉于書(shū)中，使心靈被知識凈化。與其說(shuō)讀書(shū)能帶給我們快樂(lè )，不如說(shuō)是是一位我們將心比心的好朋友。
當我們在因為某事而生氣或不愉快的時(shí)候，別擔心，打開(kāi)書(shū)。書(shū)會(huì )告訴我們：“莫生氣，氣出病來(lái)沒(méi)人替、知足常樂(lè )······”還會(huì )告訴我們如何平靜下來(lái)好好地想一想前因后果，幫我們解開(kāi)心結，還告訴我們如何去處理這些事情。他還會(huì )用幽默詼諧的的語(yǔ)言把我們逗的開(kāi)懷大笑，讓我們把那些不愉快的事統統忘掉。與其說(shuō)讀書(shū)能讓我們感到快樂(lè )，不如說(shuō)它是一個(gè)能懂我們心聲的好朋友。
書(shū)，在我們的生活中無(wú)處不在，仿佛一位與我們形影不離的好朋友，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，為我們化解種種困難······我們，與書(shū)為友！
與書(shū)為友_700字2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有錯，正如高爾基所說(shuō)的那樣，讀書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的眼里，書(shū)是一杯咖啡，是需要我們來(lái)慢慢品嘗；書(shū)是一片礦產(chǎn)，等待我們去挖掘；書(shū)是我們的一位益友，陪伴我們一起成長(cháng)，自從我記事開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活中。
幼兒園時(shí)，我常常一動(dòng)不動(dòng)地坐在媽媽的懷抱里，津津有味地聽(tīng)著(zhù)媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講故事，仿佛我就是那書(shū)中的小主人公�！逗５呐畠骸肥俏翌I(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦；《丑小鴨》讓我明白了“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”，不以貌取人；《睡美人》讓我懂得了做事要堅持不懈，就一定能取得成功……我聽(tīng)著(zhù)這些故事，進(jìn)入了夢(mèng)鄉；我聽(tīng)著(zhù)這些故事，慢慢地成長(cháng)。
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我的第一本課外書(shū)就這樣誕生了。那天是我六周歲的生日，媽媽送我了一本課外書(shū)《西游記》。我高興地接過(guò)書(shū)來(lái)，我輕輕地撕掉了保護書(shū)的塑料膜，我翻開(kāi)書(shū)本。我聞到了油墨的清香，我還看到了精美的圖畫(huà)。我抱著(zhù)書(shū)，鉆進(jìn)了書(shū)房，坐在書(shū)桌前，迫不及待地讀了起來(lái)，不能理解的文字我就查查字典；不認識的文字我就拼拼音。本領(lǐng)高強的孫悟空，老實(shí)憨厚的沙和尚，貪吃丑陋的豬八戒，心地善良的唐僧，就是這樣一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物深深吸引了我。直到全家人都坐在餐桌前準備開(kāi)始吃飯時(shí)，大家這時(shí)才發(fā)現我不見(jiàn)了，因此家人們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
六年級，我的讀書(shū)范圍更廣了。只要一有空，一有時(shí)間，我就回去讀書(shū)。書(shū)桌上、茶幾上、床頭柜上……到處都是我的課外書(shū)，我走到哪兒，就會(huì )讀到哪兒�！秾�(xiě)給孩子的世界歷史》《魯冰遜漂流記》《每一棵草都會(huì )開(kāi)花》……家中應有盡有，度舒服了我的課余生活，還是我學(xué)到了許多知識，尤其是是對我的的幫助。
讀書(shū)豐富了我的知識，提升了我的素養，滋養了我的心靈，與書(shū)為友，其樂(lè )融融。
與書(shū)為友_700字3
書(shū)，給了我寬闊的視野；書(shū)，給了我更好的角度；書(shū)給我那人生添上一筆絢麗金色。與書(shū)為友，讓他在你的人生中留下意義不同的一抹色彩！
書(shū)是一位好客的朋友。我也不記得幾時(shí)起，家中那一本本對我來(lái)說(shuō)是龐然大物的書(shū)引起了我的興趣。我便像看天書(shū)一般翻閱那“龐然大物”一般的書(shū)籍。從我到他家去過(guò)之后，我便愛(ài)上了這個(gè)家族！他們是多么的神奇��！《阿里巴巴和四十大盜》那無(wú)比精彩的故事情節與那主人公一波三折的命運讓我在這個(gè)家族中流連忘返。我便開(kāi)始敬佩那故事中每一個(gè)有傳奇色彩的人物。我這位好客的“朋友”使我一次次來(lái)到他家，感受那傳奇的故事。
書(shū)是一位學(xué)富五車(chē)的朋友。從我開(kāi)始關(guān)注那些知識，常識時(shí)，我這位朋友便毫不保留地全部告訴我！生活的常識使我一次次巧妙運用每一個(gè)物品；使我避開(kāi)一次次的危險。讓快樂(lè )與健康隨我同行。那人生中的知識使我擁有了一個(gè)更好的角度觀(guān)察人生百態(tài)；讓我面臨一次次困境時(shí)擁有了不驕不躁的生活態(tài)度。
書(shū)是位眼界開(kāi)闊的朋友。從《昆蟲(chóng)記》到《人生百味》，它統統知道�！独ハx(chóng)記》使我看到一個(gè)個(gè)與我們眼中不同的昆蟲(chóng)世界；《人生百味》使我明白人生：人生是如此的百味雜陳，繁紛多變。但不管處境如何，人們還是在孜孜不倦地尋覓著(zhù)、忙碌著(zhù)。
書(shū)是一位飽經(jīng)滄桑的朋友。從秦皇漢武到八國聯(lián)軍無(wú)一他不了解�！吨袊ㄖ剖贰纷屛铱吹角卮恼蔚牟还�
輕輕用手撫摸，你可以感到他那歷經(jīng)風(fēng)霜的膚理；細細用耳傾聽(tīng)，你可以感到他對你訴說(shuō)的那中華文明……
與書(shū)為友，與書(shū)為伴，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游，感受它的古老與美麗！
與書(shū)為友_700字4
有人說(shuō)：“書(shū)，乃枯燥之物，為何要如此重視？只不若幾張紙，何來(lái)如此多的高談闊論？”我言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神，閱一人，從樣貌至品行，由表及里。其二者，最為重要的是一個(gè)人的內在。多讀書(shū)，能潛移默化地提高自己的文化素養和內在氣質(zhì)�！�
我愿與書(shū)為友，也想與書(shū)為友。
我喜歡在清晨的花園里讀書(shū)，露珠還掛在葉尖上，欲落還留，一陣細雨過(guò)后，微風(fēng)中夾雜著(zhù)泥土的清香與雨水的濕潤撲面而來(lái)。大地經(jīng)過(guò)細雨的撫摸，一片生機。喜歡坐在涼亭中，手捧著(zhù)收藏已久的書(shū)，細細品味，想作者所感，悟自己所悟。喜歡與三兩好友，同坐一起，分享著(zhù)自己所愛(ài)的書(shū)籍、詩(shī)句，再來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍、飛花令便是再好不過(guò)。一天不過(guò)二十四小時(shí)，我總想著(zhù)時(shí)時(shí)刻刻都與書(shū)為伴，貪婪地汲取書(shū)中的養分。
書(shū)，無(wú)言，卻給我帶來(lái)數不盡的寶物。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾那頑強的意志、堅定的信念深深地刻在我的腦海中，我不禁敬佩，世間竟有如此鋼鐵不屈的人，此乃真英雄也；我愛(ài)極了《追風(fēng)箏的`人》中的那句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，在這本書(shū)中我看到了不一樣的阿富汗，有歡笑，有快樂(lè )，有背叛也有救贖，我讀到了哈桑的忠心與阿米爾的后悔；我也讀過(guò)《我在未來(lái)等你》，提前領(lǐng)略了十七歲的美好。無(wú)論是外國名著(zhù)抑或大家認為的枯燥的文言文，我都喜歡去接觸，去了解。書(shū)籍充實(shí)了我、豐富了我，讓我不再是個(gè)“表面書(shū)生”，讓我也能夠“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”，也能夠在他人高談闊論時(shí)展現自己的風(fēng)采。
在我看來(lái)，沒(méi)有書(shū)籍的人生才是枯燥乏味的。黃魯直云：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味�！睍�(shū)，可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，它帶來(lái)的是心靈的成長(cháng)。每個(gè)人的成長(cháng)都需要營(yíng)養，尤其是精神上的營(yíng)養，而書(shū)就是我們精神世界最大的精神食糧，它能給我們源源不斷的財富。我很喜歡一句話(huà)“你以后的氣質(zhì)里，一定隱藏著(zhù)你看過(guò)什么書(shū)，經(jīng)歷過(guò)什么事�！�
生活里如果沒(méi)有了書(shū)籍，就好像小草沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖；智慧里如果沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。與書(shū)為友，便是我最大的滿(mǎn)足。
與書(shū)為友_700字5
曬著(zhù)溫暖的春光，手中的書(shū)是絕對不可缺少的，悠閑自在地看著(zhù)手中那獨具匠心的書(shū)，品味著(zhù)作者的人生感悟，隨著(zhù)作者的妙筆生花，我感受到了，書(shū)是我生命中不可缺少，我與書(shū)是一個(gè)絕對的朋友。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是患難兄弟，在困難時(shí)候，書(shū)就可以幫助我。比如有一次，我在樹(shù)林里玩，不知不覺(jué)地，天沉下了臉，黑色一絲一絲地織上天空。我迷失了方向，心中不由地起了雞皮疙瘩，怎么辦？我該怎么辦？我迷路了，我一心只顧著(zhù)玩，根本沒(méi)有在意方向，該這么回去？我就這樣被困在樹(shù)林里出不去了嗎？我叫天天不應，叫地地不靈。我的心里只有著(zhù)急，只有慌亂。頓時(shí)，我的朋友——書(shū)，他曾今告訴過(guò)我，在野外迷了路，千萬(wàn)不要慌張，如何辨別方向，可以觀(guān)察北極星，可以觀(guān)察樹(shù)的年輪。需要求救時(shí)，還可以點(diǎn)火生煙。我的心穩定了下來(lái)，想到了我身上還帶著(zhù)玩鞭炮用的火柴，我拾起幾根書(shū)枝，我的朋友——書(shū)曾今告訴過(guò)我，可以摩擦起火，但是，有了火柴的幫忙，那樣恐怕是多此一舉了。我點(diǎn)燃了火柴，它帶給我溫暖和光亮，這溫暖和光亮，我的朋友——書(shū)，恐怕要占的功勞也很大。我依靠著(zhù)火光找著(zhù)了北極星，有了北極星和朋友——書(shū)的幫助，我走出了樹(shù)林。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是鐵哥們，在無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)就可以陪伴我。每次做完作業(yè)，每次休息的時(shí)間，我會(huì )反射性地拿出一本喜愛(ài)的書(shū)，把他碰在手里，和他對話(huà)，和他交流心得，他是全世界知識最豐富的一位老師，有了他陪我說(shuō)話(huà)，我不會(huì )寂寞，還能讓他教我寫(xiě)作，告訴我一些我完全不知道的事情。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與數是朋友，同時(shí)也是驢友，在和他聊天的時(shí)候，它能夠帶領(lǐng)我到一些我不敢想象的空間。我與他聊天的時(shí)候，他同時(shí)也是一架飛機，能夠讓我在家里就能領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)土人情，他也可以成為一架宇宙飛船，帶我上太空，上月球。他同時(shí)是一架時(shí)光機，帶領(lǐng)我回到過(guò)去，了解歷史。我要感謝我的朋友——書(shū)。
我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是驢友。
與書(shū)為友_700字6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)能帶給讀者美的圖畫(huà)、美的感受；書(shū)能陶冶情操，啟人深思；書(shū)能激發(fā)斗志，催人上進(jìn)......
在書(shū)中，有許多悲歡離合、酸甜苦辣；在書(shū)中，蘊含著(zhù)許多精彩的片段和引人深思的人生哲理。書(shū)，它能為我們創(chuàng )造出更加輝煌的前程！
小時(shí)侯，《三只小豬》這個(gè)故事時(shí)常在我腦海中浮現。在這個(gè)故事中，我觀(guān)察到了小豬弟弟的細心，
我又看到了三只小豬不畏恐懼勇敢地戰勝了大灰狼，使我不由地鼓起掌來(lái)。
現在，我愛(ài)上了《經(jīng)典閱讀》那一位位聞名遠揚的人之所以站在成功的領(lǐng)獎臺上，是因為他們好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告訴我們這一點(diǎn)。偉大的愛(ài)的故事常常催人淚下。有些是托病在身照顧兒女，也有動(dòng)物間互相愛(ài)護的感人故事，還有一些......
書(shū)，是我們一生中必不可少的。書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。小學(xué)生安利柯不僅體會(huì )到了愛(ài)，而且還給予他人愛(ài):為同學(xué)吶喊一聲，對老師問(wèn)候一聲，對同學(xué)伸出一只援助之手......當我回想以前，我和同學(xué)經(jīng)常為了一點(diǎn)芝麻小事而爭吵不休,在家中很少做家務(wù)。我們只知道向別人索取愛(ài)，卻忽視了能給大家帶來(lái)更大滿(mǎn)足的給予的快樂(lè )
《愛(ài)的教育》使多少自私的人體會(huì )到了自己的無(wú)知、可恨�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)深深地教育了我，要在有困難的人身旁多給予一些愛(ài)，使他們以飽滿(mǎn)的信心面對現在，面對未來(lái)。
雷鋒，一個(gè)多么偉大的英雄人物，如今有多少人贊美他。讀完《雷鋒的故事》這本書(shū)，我才真正體會(huì )到了他舍己為人、公而忘私的好品質(zhì)。
書(shū)，是我們在烈日炎炎下的一陣涼風(fēng)，是我們在風(fēng)雨中的一把雨傘。
與書(shū)為友吧！讓我們在書(shū)的海洋中揚帆、遠航......
程怡然
……
與書(shū)為友_700字7
與書(shū)為友，與書(shū)同悲喜，與書(shū)同憂(yōu)樂(lè )。
在很小的時(shí)候，每晚臨睡前，媽媽都會(huì )給我講《白雪公主》《灰姑娘》《堅定的踢兵》等童話(huà)故事，不管媽媽講無(wú)數遍我都不會(huì )討厭，而是聽(tīng)的津津有味，有時(shí)也會(huì )做白日夢(mèng)將自己幻想成美麗的白雪，與七個(gè)小矮人一起在大森林唱啊，跳啊過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活。
人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。書(shū)依然是我生活中不可缺的一部份，在書(shū)的陪伴下，我月漸成長(cháng)，我坐在亭子上捧著(zhù)書(shū)，書(shū)則是海，我便成了魚(yú)，在空中翱翔著(zhù)。讀了《紅樓夢(mèng)》我為香 玉 的可憐女子而流淚。讀了《淘氣包馬小跳》我感受到馬小跳很天真活潑。讀了《巧克力味的暑假》我感受到了暑假中的苦與甜蜜，就像巧克力，老朋友—走了，來(lái)了—新朋友甜蜜。無(wú)論苦與甜，都牽幼著(zhù)我們的心。
提到暑假記得有一次，我呆在圖書(shū)館看《鋼鐵是怎樣煉成的》我很好奇的打開(kāi)這本書(shū)。從此，“保爾叔叔”便永遠定格在我的心中。
他歷經(jīng)坎坷，飽受折磨，真可憐。哦，不……不……不……，應該是勇敢堅強，令人敬佩，在巨大困難前他從不輕言放棄，譜寫(xiě)出了人生的一首首壯麗的詩(shī)篇，你看騎馬持刀滅自匪，挖凍土，鋪鐵軌，即使病魔纏身，仍自為在床上堅持學(xué)習寫(xiě)作，生命不息，奮斗不業(yè)，他才是真正的強者，……真慚愧，人生不如意之事十之八九，我更多地表現為“抱怨”，“灰心”乃至放棄，今天，保爾叔叔告訴我，勇者能創(chuàng )造奇跡！時(shí)間從宇里行間一分一秒地流淌著(zhù)。轉眼~6點(diǎn)了，我艱難的將書(shū)放回去，依依不舍的離開(kāi)。從此，書(shū)店就是我的好朋友，我會(huì )成為書(shū)的�？�，我像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著(zhù)，在閱讀中，我找到屬于自己的那一個(gè)五彩繽紛的世界。
書(shū)，似柔風(fēng)，扶慰著(zhù)我，是一位無(wú)聲的老師，它可幫我們解決許多的困難，她豐富我們的知識，她賜給我們力量，那還等什么，趕快行動(dòng)起業(yè)，愛(ài)上書(shū)吧，使書(shū)為友，便會(huì )其樂(lè )無(wú)窮。
與書(shū)為友_700字8
“書(shū)”對我來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)個(gè)方塊字的組合，還是生命不可或缺的養料，因為它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，讓我從中學(xué)到了許多的知識。
當我還在跌跌撞撞地學(xué)走路時(shí)，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店，讀書(shū)給我聽(tīng)。書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的故事讓我感到十分好奇，“咦？書(shū)里怎么有那么多講不完的故事呀？”受到腦袋里小問(wèn)號的驅使，我每天都拉著(zhù)媽媽去書(shū)店，剛跨進(jìn)書(shū)店就搬來(lái)一疊書(shū)，讓媽媽讀給我聽(tīng)。漸漸地，我上幼兒園了，每當老師提問(wèn)時(shí)，別的小朋友還在冥思苦想，我卻早已驕傲地舉起小手。為了得到更多更漂亮的貼貼紙和老師的表?yè)P，我每天放學(xué)后都要泡在書(shū)店里看書(shū)，睡覺(jué)前還要泡在床上看一會(huì )，像《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》等，它們像一位位良師益友，讓我從中懂得了很多的道理。
每當我翻開(kāi)一本好書(shū)時(shí)，便仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，這個(gè)世界里只有書(shū)和我，其他的一切都化為虛無(wú)。記得有一次，我正在書(shū)柜旁看書(shū)，媽媽叫我把煤氣關(guān)了，可我當時(shí)正看到精彩處呢，頭連抬都沒(méi)抬一下，便隨口“嗯”了一聲又埋到書(shū)里了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)廚房一看，天哪！煤氣還開(kāi)著(zhù)呢！趕忙揭開(kāi)鍋蓋，好端端的水餃已經(jīng)變成了一鍋面皮肉末湯。結果可想而知，不僅美味的水餃泡湯了，還挨了媽媽一頓批。不過(guò)，只要拿起書(shū)，我還是“死不悔改”，而且“罪狀”越來(lái)越深，因為書(shū)的誘惑力實(shí)在是太大啦！
有句話(huà)說(shuō)得好：“當我們找到一本好書(shū)時(shí)，我們仿佛找到了一個(gè)好友�！痹趯庫o的夜晚，手里捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，舒舒服服地坐在床頭，自由自在地和貝爾一起探險神秘的雨林，與朱自清一起討論揚州的茶館，同老舍一起玩弄他家的小貓，陪蕭紅一起觀(guān)賞傍晚的火燒云……這，大概就是學(xué)習一天之后最幸福的時(shí)光吧。同學(xué)們，書(shū)中的世界是那么的美好，書(shū)中的生活是那么的精彩，讓我們一起，以書(shū)為友、與書(shū)相伴，溫暖童年、快樂(lè )成長(cháng)吧！
與書(shū)為友_700字9
欲知其人，�？捎^(guān)其所讀文書(shū)，恰如觀(guān)其所交之友，與書(shū)為友如同與人為友，都應與其最佳最善者常相伴。
好書(shū)是好友，一如既往，永不改變，耐心相伴，其樂(lè )無(wú)窮。當我們身陷困境或處于危難時(shí)，好書(shū)終不會(huì )幡然變臉。好書(shū)與我們親善相處，帶給我們親撫和安慰。
好書(shū)如同一位好友，當你細細品讀后，往往可以發(fā)現書(shū)就像你的好友一樣給你幫助。古時(shí)有句名諺：“愛(ài)屋及烏�！比魹椤皭�(ài)我及書(shū)”，則更不失為一智語(yǔ)。
有位文藝評論家曾說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。書(shū)中所言他人之事，卻使我們如同身臨其境。無(wú)論如何，好書(shū)無(wú)須傾盡其囊，便可得之，而我們的呼吸也會(huì )布滿(mǎn)了書(shū)香之氣�！�
人們交往若以書(shū)為紐帶，則友誼更為真摯高尚。對同一作家之鐘愛(ài)，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會(huì )。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。
一本好書(shū)�？梢曌魃淖罴褮w宿，一生的思想之精華盡在其中。對大多數人而言，他的一生便是思想的一生，因此好書(shū)即為金玉良言與思想光華之總成，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋?zhuān)蔀槲覀兿嚯S相伴的伴侶，影響一生。
有專(zhuān)家言：“與高尚思想相伴者永不孤獨�！碑斦T惑襲來(lái)，高尚純美的思想便會(huì )像仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護心靈。高尚行為的愿望隨之產(chǎn)生，給你生活以幫助，提升你生活品位。
書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍，與世長(cháng)存。偉大的思想能擺脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新奇如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書(shū)頁(yè)，當時(shí)所言便歷歷在目，如同親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品，就文學(xué)而言，只有經(jīng)典的語(yǔ)言方能經(jīng)久傳世。
真知灼見(jiàn)決不會(huì )消逝于當世，書(shū)籍記載其精華而遠播天下，永成傳音，至今為有識之士?jì)A耳聆聽(tīng)，古時(shí)先賢之影響，仍融入我們生活的氛圍，我們仍能時(shí)時(shí)感到逝去已久的人杰們———如當年，活力永存。
與書(shū)為友_700字10
百家文化相互交融方成國學(xué)，數年錘煉甄選淘汰終成經(jīng)典。這些國學(xué)經(jīng)典帶我走進(jìn)宏偉的文學(xué)殿堂，暢游于廣闊的知識海洋。
閑暇時(shí)，不妨讀一讀《三國演義》配上精致的插圖，仿佛跨越了時(shí)間的阻隔，眼前是一幅幅熟悉的場(chǎng)景。桃花繁茂，草木繁密，隱約見(jiàn)三人跪地焚香盟誓：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死……”句句皆是肺腑之言，又有多少人能同他們一般忠義呢？只見(jiàn)一昏暗房間內閃爍著(zhù)微弱燭火，有一男子正在寫(xiě)奏章，處處表明自己的忠心，他愿為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已……不知不覺(jué)中，這本書(shū)早已在我的腦中刻下“忠義”二字。若為他人好友，便不該舍棄一顆忠誠、信義之心。
又或者，讀一讀《論語(yǔ)》，像是一陣清風(fēng)帶走你的雜念，讓人神清氣爽；像是一口甘泉滋潤你的心田，讓人心曠神怡。它告訴我們何為君子，“君子先行起言而后從之�！薄笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”字里行間皆是做人真諦，我們也要同君子一般胸懷遠大抱負，片刻成功不足沾沾自喜，目光更應長(cháng)遠，朝著(zhù)自己的目標艱苦奮斗。我們要學(xué)會(huì )同他人和諧相處，不應驕傲蠻橫，不顧他人想法。更重要的是，君子先將自己的想法付諸行動(dòng)，之后才是用語(yǔ)言表述出來(lái)。做人便該如君子，不驕不躁，不卑不亢，方成大事。
再讀讀詩(shī)詞曲吧，用心體會(huì )作者的情感，吟蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”一直縈繞在心頭，不管是失意，還是坎坷，他的那種豪放的英雄本色卻從未改變。
又吟楊繼盛的《就義詩(shī)》，我似乎看見(jiàn)他臨刑前那堅定不屈的眼神，向天地表明自己忠心報國、至死不變的決心，如同用靈魂在吶喊、在嘶吼，他的高尚精神和氣節未因時(shí)間而被淹沒(méi)，直至今日依然打動(dòng)人心。
一部國學(xué)，一本經(jīng)典，一個(gè)好友，伴我成長(cháng)。它們陪我迎接困難，伴我繼續前行，它們是我最真摯的友人。
與書(shū)為友_700字11
長(cháng)長(cháng)的旅途，只能選擇一樣東西帶在身邊，供自己娛樂(lè )，那么，你將選擇什么呢？……而唯有一本書(shū)--一本你喜愛(ài)的書(shū)，才仿佛是一位永遠的親切而有趣的伴侶。
書(shū)是我的摯友。自我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)有了密不可分的關(guān)系，因為當時(shí)我不會(huì )認字，是母親把書(shū)上的故事講給我聽(tīng)。大概是從那個(gè)時(shí)候起，我便對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是這種濃厚的興趣，使我視書(shū)為知己。一天不讀書(shū)，我就覺(jué)得心里空落落的，好像少了些什么。
如果僅用一個(gè)“喜歡”來(lái)形容我對書(shū)的喜愛(ài)程度，那是遠遠不夠的。甚至用“酷愛(ài)”這個(gè)詞，也不是很充分。而唯有用“癡迷”這個(gè)詞，才恰如其分。這不是夸張，書(shū)以其自身特殊的魅力影響著(zhù)一切。
是的，什么也不能像書(shū)那樣幫助我們。用生命，用心靈去感知和認識未知的事物，一個(gè)人，只有從小熱愛(ài)、珍惜、和尊重自己祖國和世界上最優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)--那些讀也讀不盡的好書(shū)--你的精神世界才會(huì )變得豐富、健全、美好和高尚。
不錯，讀書(shū)猶如欣賞一道道美麗的風(fēng)景，不僅帶給我們賞心悅目的美感，而且是我們的頭腦更加充實(shí)、靈活。也唯有讀書(shū)，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有�？康母蹫�。
當然，我愛(ài)好讀書(shū)，并不是什么書(shū)都讀，因為一本本的書(shū)就像一座座金礦。每做金礦的含金量都不可能完全相同。書(shū)亦是如此。不同的書(shū)有不同的含金量，世上許多書(shū)只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒(méi)有鑒別力的讀者辛苦地去開(kāi)鑿，結果是一無(wú)所獲。那些含金量高的書(shū)，則是人類(lèi)智慧的結晶。
因此，我比較喜愛(ài)那些關(guān)于歷史、軍事、科技、文學(xué)的書(shū)，很少去看那些精神垃圾“口袋書(shū)”。那些好書(shū)讓我了解到大國的興衰、朝代的更替、科學(xué)的發(fā)展、人間的真情……并豐富了我的內涵。
愿你度過(guò)熱愛(ài)書(shū)籍的一生，并在書(shū)的滋養下長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
“我寧愿當一個(gè)住在堆滿(mǎn)書(shū)的閣樓里窮人，也不愿當一個(gè)不愛(ài)閱讀的國王。（--麥考萊）與書(shū)為友,不亦樂(lè )乎，只有真正愛(ài)書(shū)的人，才能體會(huì )到書(shū)中蘊涵的無(wú)窮樂(lè )趣。在書(shū)的世界里，我甘愿做一只永遠的書(shū)蟲(chóng)。
與書(shū)為友_700字12
書(shū)是一位知識淵博的老師，它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書(shū)是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是我們的精神食糧，使我每天神采奕奕，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我喜歡書(shū)，并以它為友。
在我看過(guò)的所有課外書(shū)中，我特別喜歡動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》。這本書(shū)主要描寫(xiě)了母狼紫嵐的悲慘一生。它為了實(shí)現死去公狼黑桑的遺愿，立志要把自己的后代培養成頂天立地的新一代狼王。為了這個(gè)夢(mèng)想，紫嵐嘔心瀝血，不惜一切代價(jià)去嚴格培養自己的狼崽，但夢(mèng)想畢竟是夢(mèng)想，最終還是希望落空，幾匹雄狼崽都相繼死去。最后，紫嵐為了保護它的狼孫，與金雕同歸于盡。從母狼紫嵐的身上我感受到了偉大的母愛(ài)，我們要學(xué)習它那百折不撓和敢于追求夢(mèng)想，永不放棄的精神。
每一本書(shū)都是一個(gè)精彩的故事，我們要不斷地從這些故事中汲取知識和做人的道理。想起以前，我也是不怎么愛(ài)看課外書(shū)的。自從三年級下冊，王老師接了我們班后，她每天都要給我們布置看課外書(shū)的作業(yè)，第二天還要回學(xué)校交流看書(shū)的情況。久而久之，我們班的同學(xué)就在王老師的帶領(lǐng)下養成了每天看書(shū)的好習慣。王老師常對我們說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)要把書(shū)中的好詞好句都用橫線(xiàn)或者圓圈給標出來(lái)，做到一邊讀書(shū)，一邊做筆記。特別是書(shū)中的精彩段落，要反復“咀嚼”，才能吸收其中的“精華”，把它運用到平時(shí)的寫(xiě)作中去。我們班的同學(xué)每人都有一個(gè)“采蜜”本，我們就像一群勤勞的小蜜蜂一樣，不斷采集書(shū)中的知識。書(shū)讀多了，不知不覺(jué)中，作文就寫(xiě)得輕松了，很多書(shū)中的好詞好句就會(huì )自然而然地運用到寫(xiě)作中去。
讀書(shū)，可以使人開(kāi)闊視野；讀書(shū)，使我思維變得更加活躍，心胸變得更加開(kāi)闊；讀書(shū)，充實(shí)了我的生活；讀書(shū)，可以使人忘掉生活中的一切煩惱和痛苦。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽也磺蟆包S金屋”，也不求“顏如玉”，只希望能在書(shū)中盡情釋放自己的喜怒哀樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，還要一生與它為友！
與書(shū)為友_700字13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的一句話(huà)。是啊，書(shū)可以醫愚。
記得我小時(shí)候，讀了一本書(shū)，叫《勇敢的男孩子在這里集合》其中有一篇引人入勝的故事《正在擴散的蛇毒》令我久久難惟忘懷。
這天夜里，施貝里教授，一位有三十年經(jīng)驗的動(dòng)物專(zhuān)家正在提取阿斯那蝰蛇毒液（一種劇毒蛇，其十毫升毒液可使一頭成年壯馬半小時(shí)內死亡），但就在他準備夾起蛇的那一刻，身后的恒溫箱突然響了一下，在教授下意識遲疑的一瞬間，蛇閃電似的攻擊了！施貝里教授指尖一陣刺痛。這時(shí)他最應該干的事是去醫院，可電話(huà)里只有死一般的沉寂――電話(huà)壞了！天那！我讀到這，心里一涼，作為經(jīng)驗的動(dòng)物專(zhuān)家施貝里不會(huì )沒(méi)有出路了吧？但更重要的是，蛇毒已經(jīng)產(chǎn)生效果了！頭暈，嘔吐，心臟跳動(dòng)加快，死亡開(kāi)始為生命演奏序曲了。頂多幾個(gè)小時(shí)，施貝里教授就要告別了�？伤呐e動(dòng)令我驚訝“我應該做點(diǎn)什么！我應該把這人對蛇毒反應親身體驗記下來(lái)！教授不愧是個(gè)嚴謹的人，在生命的最后一刻，他的記錄也認真，完整……�！薄啊庾R開(kāi)始麻木，一切一切都要結束了……�！睂�(xiě)完這句話(huà)，教授用盡了最后一絲力氣，他笑了……
第二天，人們發(fā)現了告別了世界的施貝里教授和記錄最后生命的歷程的工作日志。
是��！人們不能計較自己的生命，施貝里教授在生命的終點(diǎn)前，被死神凝視著(zhù)的情況下依然履行一名科學(xué)家應有的職責！可有些人在遭到一點(diǎn)挫折后便自暴自棄�！拔乙氖浅晒�，不是過(guò)程。換句話(huà)說(shuō)，不管在什么情況下，都必須履行自己的職責，這是一個(gè)應該做到事，也是必做的事！”施貝里教授這樣說(shuō)過(guò)。他說(shuō)到了，也做到了，他運用了可以成為一名英雄的權利。施貝里教授的工作日志被美國自然博物館珍藏。不，真正保存的是施貝里教授的精神：一個(gè)人應該恪盡職守地工作，要把工作看成為自己為國作的事情。
是的，在書(shū)中還有許多做人的道理。以書(shū)為友，其樂(lè )如何？愿大家多多看書(shū)，就像和們高尚的人談話(huà)一樣，這樣我們才能進(jìn)步多多，成績(jì)多多。
與書(shū)為友_700字14
都說(shuō)“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！碑斍屣L(fēng)吹過(guò)，霜葉搖落，日破蒼云之時(shí)，手執一卷，愜意舒暢。在書(shū)中，我穿過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的小橋流水，走過(guò)煙雨霏霏的水墨江南，看云來(lái)霧往，見(jiàn)鶯啼燕語(yǔ)，品松花釀酒，春水煎茶。
小時(shí)候每逢周末都會(huì )和姐姐去書(shū)城看書(shū)。夏天時(shí)從家一路走來(lái)，外面的烈日灼燒著(zhù)大地，仿佛能聽(tīng)到滋滋的聲音。書(shū)城就是我們的避暑山莊。在飽受摧殘后迎面撲來(lái)的涼氣里，走過(guò)一排排的書(shū)架，撫過(guò)一本本書(shū)脊，文字在我指尖悅動(dòng)，仿佛一個(gè)個(gè)跳躍的音符。記得那時(shí)候的書(shū)架還是白色的，燈光也是白色的，直晃晃地照下來(lái)，身旁偶爾還會(huì )有一兩只小蟑螂在知識的海洋里遨游后悄悄從身側擦邊而過(guò)，耳畔還會(huì )傳來(lái)整書(shū)阿姨的呵斥聲……以前還沒(méi)有手表，在看得手腿都冰冷時(shí)，就知道該回家了。那時(shí)候，我們幾本書(shū)籍一杯水，便偷得浮生半日閑。
但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換。
在我四五年級時(shí)，書(shū)城重新裝修了一番。燈光變得柔和起來(lái)，像忙碌生活中能令人放松的圣光；書(shū)架變得古樸富有書(shū)卷氣息，倚靠著(zhù)似乎能使靈魂得到依靠的愜意。以前做到過(guò)一篇閱讀，文中的奶奶在喧囂的車(chē)水馬龍中開(kāi)了一家喚為“偶遇”的古樸小店。那時(shí)候便幻想著(zhù)等自己長(cháng)大了，也在一處開(kāi)出自己的小店，朦朧的黃色燈光，古樸的裝點(diǎn)，柔美的音樂(lè )在耳邊流淌。坐在靠窗的小桌旁，與老友對酌一口清茶，靜聽(tīng)雨落，輕沾春露，暗嘆冬感，細品詩(shī)書(shū)，觸墨痕字跡，嗅宣紙余香。
有人說(shuō)現代小說(shuō)早已潛進(jìn)人們的生活，將人們本就不多的碎片時(shí)間侵略得一干二凈，還有誰(shuí)會(huì )去讀晦澀難懂的經(jīng)典？有人說(shuō)從前慢早已成為了從前，人們在時(shí)代的急流中匆忙生活，拼命追趕的腳步已無(wú)法停頓下來(lái)去靜靜品讀書(shū)籍，總是囫圇吞棗一知半解。
那么何為閱讀？真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。真正的閱讀，是心靈與心靈的碰撞，思想與思想的摩擦，是細細品味，慢慢閱讀。我們何嘗不可在一個(gè)靜謐的午后，坐一搖椅，溫一壺茶，執一本書(shū)，靜對光陰？真正的閱讀，是在生活不如意時(shí)仍能在盡興處展開(kāi)笑顏，在忙碌的人群中沉淀出自己的心靈。
“讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活�！�
與書(shū)伴友，如滿(mǎn)船清夢(mèng)壓星河。
與書(shū)為友_700字15
書(shū)，就像一艘輪船，帶領(lǐng)我們在知識的汪洋中航行；書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我們在智慧的王國中暢游。與書(shū)為友，就如同一股清涼的泉水緩緩地涌入我的心田，讓我受益匪淺。
奇思妙想《西游記》講述的是唐僧師徒四人一路上降妖除魔，歷經(jīng)種種磨難，終于取得真經(jīng)的故事。文中塑造了諸多栩栩如生的人物：天性善良、慈悲為懷的師傅唐僧；身懷十八般武藝、能上天入地的齊天大圣孫悟空；好吃懶做、貪財好色的豬八戒；吃苦耐勞、默默奉獻的沙師弟……他們的取經(jīng)之路雖然布滿(mǎn)了荊棘，有無(wú)數的坎坷，但是他們從未放棄，而是一步一個(gè)腳印踏實(shí)地朝著(zhù)目的地前行。其實(shí)在生活中，我們也常常會(huì )碰到不如意之事，但只要我們把這只名為"困難"的攔路虎化為前進(jìn)的墊腳石，就一定可以到達成功的彼岸。
妙趣橫生《安徒生童話(huà)》總是帶給我無(wú)窮的驚喜，讓我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話(huà)世界。在一篇篇動(dòng)人心扉的美妙故事中，我最喜愛(ài)的是《皇帝的新裝》。愚蠢的皇帝受到兩個(gè)騙子的蠱惑，為證明自己是聰明人，穿上一件根本不存在的衣服，舉行了盛大而隆重的游走典禮。全國的百姓雖心有疑惑，但還是對皇帝的新裝贊不絕口。最后，是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩道出了事情的真相。它讓年幼的我明白了：不能人云亦云，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們要用自己的睿智來(lái)辨別是非善惡。
"滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……"每次聽(tīng)到這首慷慨激昂的《臨江仙》，我的思緒就仿佛飄到了幾千年前的三國時(shí)代。這都源自我心中那部永恒的經(jīng)典——蓋世無(wú)雙《三國演義》。羅貫中用他的生花妙筆描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又令人驚嘆不已的故事：火燒赤壁、諸葛亮草船借箭、關(guān)羽溫酒斬華雄……每次讀到這些文字，我都心潮澎湃，真想穿越到東漢末年，身臨其境，去一睹當時(shí)烽火連天、群雄爭霸的場(chǎng)景。
歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。"與書(shū)為友，讓我攀登上了知識的巔峰一覽眾山小，讓我在書(shū)的海洋中乘風(fēng)破浪。
【與書(shū)為友_700字】相關(guān)文章：
我與植物為友作文09-15
與詩(shī)為友作文700字09-02
溫州中考作文真題：與鄰為友05-12
以書(shū)為友的作文600字04-21
以書(shū)為友的作文(15篇)02-25
以書(shū)為友的作文15篇02-25
以書(shū)為友的作文(合集15篇)02-25
我以音樂(lè )為友作文12-15
書(shū)友_550字02-14