我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文（精選3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文1
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《瞧，這群俏丫頭》，這本書(shū)是我們小朋友們喜愛(ài)的作家——楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
其實(shí)呀，我早就心儀這本書(shū)了，只是沒(méi)機會(huì )買(mǎi)到。一天，姐姐帶我到鄭州玩，她要帶我進(jìn)商場(chǎng)買(mǎi)衣服，我卻嚷著(zhù)：“我不要衣服，我要去買(mǎi)書(shū)，我們去圖書(shū)館吧！”姐姐笑了笑，點(diǎn)頭答應了我。
一走進(jìn)圖書(shū)館，我就像一只小魚(yú)又進(jìn)了海洋，那個(gè)暢快。這滿(mǎn)架滿(mǎn)架的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，真是讓我目不暇接。這時(shí)，一本書(shū)的封面圖畫(huà)映入我的眼簾——《瞧，這群俏丫頭》。啊，這本不正是我向往已久嗎？我馬上跑過(guò)去，拿起這本書(shū)，如獲至寶的把它放在臉上親了親，高興地對姐姐說(shuō)：“找到了，找到了�！�
自從有了這本書(shū)，我總是愛(ài)不釋手的捧在手里，貪婪的讀著(zhù)。每天放學(xué)回家一寫(xiě)完作業(yè)就看，忘了吃飯、忘了睡覺(jué)，吃飯、睡覺(jué)總是讓媽媽崔上好多遍。爸爸說(shuō)我廢寢忘食，媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
在書(shū)中，作者娓娓講述的是四個(gè)性格迥異小女孩的故事。她們是：美麗自信的夏林果、憨厚善良的安琪兒、聰明潑辣的路曼曼、古靈精怪的杜真子。我最喜歡里面的杜真子，他是一個(gè)長(cháng)著(zhù)一張貓臉的“小女巫”，是馬小跳的表妹。她會(huì )成語(yǔ)接龍，會(huì )演白雪公主，還會(huì )做土豆沙拉呢。她還有一只會(huì )笑的小貓，這只貓會(huì )冷笑、獰笑、狂笑、嘲笑、微笑，杜真子特別喜歡它，給它起名叫“笑貓”�？商觳慌碌夭慌碌鸟R小跳卻偏偏害怕這只貓的冷笑，他一見(jiàn)到“笑貓”冷笑，馬上
就會(huì )豎起汗毛，這使杜真子很得意。他把那些調皮的男孩子指揮的團團轉，他們特別佩服她。你說(shuō)這樣一個(gè)又活潑有漂亮的，還會(huì )做飯的女孩兒，誰(shuí)不喜歡呢？還有安琪兒也是我喜歡的女孩兒，別看他平時(shí)有點(diǎn)笨，可玩起腦筋急轉彎的時(shí)候，他那笨笨的腦筋卻總是能轉彎，連最聰明的女孩都嫉妒她。一次，她媽媽不相信，馬小跳就當場(chǎng)出了一個(gè)腦筋急轉彎，結果是媽媽費了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有猜出來(lái)，可安琪兒一下子就說(shuō)了出來(lái)。
我的思緒隨著(zhù)她們時(shí)而興高采烈、時(shí)而異想天開(kāi)……《瞧，這群俏丫頭》本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了如何面對困境，學(xué)會(huì )在被愛(ài)中關(guān)心別人，它能讓我從幼稚慢慢走向成熟。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文2
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)名著(zhù)永遠是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民繼承和發(fā)揚光大的精神財富……
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書(shū)，我也不例外，我最喜歡的一本書(shū)就是《會(huì )飛的教室》，這本書(shū)寫(xiě)的是孩子們在圣誕節晚會(huì )上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)、善良的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的內容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
這本書(shū)與書(shū)中同學(xué)們排演的劇目同題，這個(gè)劇目的創(chuàng )意是姚尼的杰作。在許多現代兒童的心目中，總是將枯燥、無(wú)味、一貫的校園生活想象成電影院、游樂(lè )場(chǎng)等有趣的.地方，因為他們覺(jué)得只有這樣才能使自己向往校園生活，在校園里快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活、快樂(lè )成長(cháng)。而在這本書(shū)中，姚尼則把教室幻想成了一架大飛機，它可以載著(zhù)老師和同學(xué)飛到任何一個(gè)課本上所涉及到的地方，同學(xué)們再也不用坐在枯燥乏味的課堂上緊張而無(wú)耐地聽(tīng)講，再也不用無(wú)休止地機械地背誦一些知識點(diǎn)，而是坐著(zhù)飛機暢游在知識的海洋，真切地體會(huì )一些知識并能靈活運用。
書(shū)中還描寫(xiě)了膽小的鄔理為證明自己是一個(gè)膽大的男子漢，勇敢地從運動(dòng)場(chǎng)邊的鐵柱上跳了下來(lái)，老師和同學(xué)們給予他無(wú)私的幫助，并且讓他克服了膽小的心理，借此機會(huì )也教育了那些譏笑他膽小的同學(xué)，使同學(xué)們學(xué)會(huì )了互相尊重。
回顧小學(xué)六年的生活有苦、有樂(lè )、有收獲，也有來(lái)自老師和同學(xué)們的幫助，即將畢業(yè)之際，也有書(shū)中所寫(xiě)的同學(xué)們離別時(shí)的那種戀戀不舍……
我也希望在現實(shí)生活中，有一架像《會(huì )飛的教室》這本書(shū)中的大飛機，載著(zhù)老師，載著(zhù)同學(xué)，載著(zhù)友誼，載著(zhù)理想，飛向成功的彼岸！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文3
俗話(huà)說(shuō)：”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！爸饕f(shuō)的就是多讀書(shū)，言外之意也有”讀書(shū)就像爬樓梯一般，要一步一步往上爬“的意思。老師也說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。
可想而知，書(shū)對我們的生活來(lái)說(shuō)，就猶如草離不開(kāi)土壤，蝴蝶離不開(kāi)花朵，知了離不開(kāi)大樹(shù)一般重要。而我最喜愛(ài)的一本書(shū)，則是人人都看過(guò)、讀過(guò)的《伊索寓言》了。
小學(xué)時(shí)，總把”寓言“與”童話(huà)“分為一類(lèi)，想道：這不就跟名字一樣，你有你的名字，我也有我的名字，但去掉名字后，大家不都是人嘛，有什么不同？現在才明白：雖都是人，但都有善、惡、美、丑之分，每個(gè)人都是不同的。呵，這肯定不是自己憑空想出來(lái)的，而是看《伊索寓言》之后感悟到的�！兑了髟⒀浴冯m說(shuō)故事短，卻又多又靜，每個(gè)故事中都有一個(gè)小道理。此時(shí)，不禁佩服起作者的智慧來(lái)，用古人的話(huà)說(shuō)，就是：”能寫(xiě)出如此精，如此明確地推測出人心的書(shū)的人，絕非等閑之輩�！�
想到這，不禁開(kāi)始羨慕起作者的智慧。
《伊索寓言》，原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的寓言童話(huà)集之一，通過(guò)簡(jiǎn)短而精練的語(yǔ)言來(lái)體現日常生活中不為人覺(jué)察的道理。如《農夫與蛇》的故事：一個(gè)善良的農夫發(fā)現一條凍僵的蛇，他便好心將蛇放入自己的懷里。蛇在溫暖中蘇醒了過(guò)來(lái)，但蘇醒的剎那立刻恢復了它的本性，咬了農夫一口。農夫遭受了致命的傷害，臨死前，他說(shuō)：”我活該！我無(wú)原則的憐憫惡人，就應該遭受這樣的報應�！�
書(shū)中向我們解釋了寓意：即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì )改變的。一般人們都會(huì )認為：蛇太惡毒了，農夫救了他，它卻不會(huì )知恩圖報，倒反咬農夫一口，真是太可惡了！
我卻認為，是農夫太愚蠢了。既然他是農夫，就應該知道，蛇本來(lái)就不是什么好東西，卻用自己的身體溫暖凍僵的蛇。他以為是”臥冰求鯉“嗎？人家得到了鯉魚(yú)，救了后母。農夫呢？沒(méi)有。他沒(méi)救人不說(shuō)，反倒救了一條蛇，到了最后什么好處也沒(méi)撈到，反倒搭上了自己的性命，值嗎？真不知道該說(shuō)他傻還是天真。
就是這么一本書(shū)，就是這么一本《伊索寓言》，就是這么一則小故事，小寓言，鍛煉了我的思維，也告訴了我啟示。就是這么一本書(shū)，教會(huì )了我人生的哲理。
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