【精華】小學(xué)五年級書(shū)的作文400字5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級書(shū)的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇1
小主人到外面學(xué)興趣班去了，我可以在這兒和大家談?wù)勗?huà)，就先來(lái)個(gè)自我介紹吧！
我的身體是長(cháng)方形的，前面有個(gè)小小的袋子，是用來(lái)放文具盒的。我和文具盒可是好朋友，小主人經(jīng)常表?yè)P我，說(shuō)我盡心盡力地為她服務(wù)，把文具盒保管得好好的。每次聽(tīng)到這句話(huà)，我的心里像蜜一樣甜。
我還有一個(gè)大的袋子，是給小主人放草稿紙的，我很喜歡小主人用草稿紙，因為她每次把用過(guò)的草稿紙放在我這兒時(shí)，我看著(zhù)看著(zhù)，還能學(xué)到不少東西呢！還有，我從紙上那密密麻麻的字，可以看出小主人學(xué)習是多么認真、刻苦呀！我一定要向小主人學(xué)習，做書(shū)包們的好榜樣。
我中間是一個(gè)又大又扁的口袋，小主人用來(lái)放試卷、資料和畫(huà)紙的。每次小主人的老師要發(fā)試卷時(shí)，我可派上用場(chǎng)了，每次看到小主人那優(yōu)異的成績(jì)，我心里甜滋滋的。老師在表?yè)P小主人畫(huà)畫(huà)得好或者是資料找得齊全時(shí)，我都特別高興，因為我也有功勞呀！
能放最多東西的要數我那個(gè)大肚子了，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，小主人就會(huì )把很多課本和作業(yè)本往我肚子里放，我都能把書(shū)保管得好好的，所以小主人非常愛(ài)我。
我的手是給小主人放水瓶的，在這里我要提醒小主人：現在是秋天，很干燥，一定要多喝水。
我的家族可大了，各種形式的都有，有背的，還有一種有輪子是用手拉的，顏色也很多呢！
每到學(xué)期末，小主人都會(huì )給我洗一次澡，我身上總是干干凈凈的。
時(shí)間過(guò)得真快呀！小主人回來(lái)了，下次再聊吧！拜拜了！
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇2
鏡子里的人兒，圓圓的臉蛋，兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，臉上永遠掛著(zhù)一對甜甜的小酒窩，她是誰(shuí)？沒(méi)錯，就是我——葛家璇。
媽媽說(shuō)我是個(gè)”小書(shū)迷“。沒(méi)有錯！我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，抱著(zhù)書(shū)，我就進(jìn)入了書(shū)的海洋，探索宇宙的奧秘，理解生命的意義，我在知識的太空飛翔著(zhù)，暢游著(zhù)，享受著(zhù)。 不覺(jué)得媽媽喊我吃飯喊了七八遍，只知道肚子餓了。一看表，呀！時(shí)針已經(jīng)轉了一圈半了，我依依不舍放下書(shū)去吃飯。除外，我每節下課的時(shí)候全都陶醉在書(shū)的世界里，之所以我作文寫(xiě)的好，也有讀書(shū) 多的緣故。
老師說(shuō)我是個(gè)”小作家“。我覺(jué)得作文是最好的游戲，我們在作文里可以大膽的想象，放學(xué)回家的路上，我思考著(zhù)作文的題綱�；蛟谏⒉綍r(shí)，創(chuàng )造著(zhù)好詞好句，構思著(zhù)內 容，運用在作文里�；驈臅�(shū)里搜索一些描寫(xiě)神態(tài)、心理、動(dòng)作的段落，運用到作文里。我的作文的特點(diǎn)就是寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。一有空就寫(xiě)一首小詩(shī)，表達自己的心情。如今，我的博客寫(xiě)了327篇作文 ，推薦29篇，46篇得了小紅花，已獲”書(shū)香家庭“3次，怪不得老師說(shuō)我是個(gè)”小作家“呢！
我常常管不住自己的嘴巴。同學(xué)們一問(wèn)我哪道題的答案時(shí)，我猶豫半分鐘，便把答案告訴了他，因為我不想看到老師批評他們的樣子。誰(shuí)知道他們把答案告訴老師，得到了表?yè)P�？磥�(lái)我需要給嘴巴安一 個(gè)拉鏈。
這就是我，一粒小沙礫，正在向珍珠的方向轉變。
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇3
讀書(shū)乃人生一大樂(lè )趣，讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。書(shū)中有樂(lè )，它讓我沉醉其中
書(shū)籍是人類(lèi)的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著(zhù)你的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么愛(ài)讀書(shū)的人一定是幸福的。
有人說(shuō)：書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦��！其實(shí)不然，我卻認為口感越苦，越會(huì )使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：真正讀書(shū)的快樂(lè )是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)快樂(lè )的引誘。老師常常教導我們，不要用華麗的外表來(lái)裝飾自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己，只要你把讀書(shū)當成一種享受，你就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是一件單調，無(wú)味的事情。讀書(shū)，要用心去讀，用心去品味書(shū)中的情節。
記得有一次，我語(yǔ)文考了84分，這是我考語(yǔ)文最不理想的'一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么這么差。于是我開(kāi)始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應該多讀書(shū)。于是，我就開(kāi)始補足這個(gè)缺口。功夫不負有心人。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書(shū)的功勞嗎？對喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)紙上散發(fā)著(zhù)的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。在我孤獨的時(shí)候，書(shū)陪伴著(zhù)我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè )，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)乃人生一大樂(lè )趣，我在讀書(shū)中享受快樂(lè )。
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇4
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。有人喜愛(ài)運動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游——性格不同、興趣愛(ài)好也不同。我呢，則鐘情于讀書(shū)，喜歡找一個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味地“品嘗”。時(shí)而被書(shū)里幽默、有趣的故事逗得哈哈大笑；時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時(shí)而也為書(shū)中英雄人物頑強不息的精感動(dòng)不已。
我愛(ài)讀書(shū)，那絕對是個(gè)偶然。幾年前，我還不太喜歡讀書(shū)，可媽媽還是三天兩頭地買(mǎi)書(shū)給我看，更令我反感不已。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我來(lái)到圖書(shū)館。沒(méi)多久，她就以有事情為由，把我一個(gè)人丟在了圖書(shū)館，對我說(shuō)：“兒子，媽媽有事情先離開(kāi)一會(huì )兒，你在這兒等我�！闭f(shuō)完，就急匆匆地走了。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書(shū)，還是書(shū)。環(huán)顧四周，有的人伏在書(shū)桌上看書(shū)；有的人靠著(zhù)書(shū)架翻書(shū)看；有的人一邊走一邊尋覓著(zhù)自己喜歡的書(shū)籍。百無(wú)依賴(lài)之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話(huà)》看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我入了迷。我貪婪地讀著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)文字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)有區別。當媽媽來(lái)接我時(shí)，我才發(fā)現時(shí)間已接近中午，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。后來(lái)，我才知道那次“偶然”是媽媽故意安排的。從那以后，我就熱愛(ài)看書(shū)了。書(shū)店、圖書(shū)館更是我假日必去的地方。
書(shū)還教給了我做人的道理。當我讀完老舍先生的《養花》之后，我知道要勤勞；當我讀完冰心的《斯人獨憔悴》之后，我知道了“國家興亡，匹夫有責”……
書(shū)，是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；書(shū)，是一縷陽(yáng)光，讓我們在寒冷的冬天里感到一絲溫暖；書(shū)，是我們力量的源泉。
我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，我認為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死;只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。
書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。
讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識�！耙糟~為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書(shū)為鏡，可知真我!”
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香�！边@句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一�！皻q月流轉，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真.
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