小學(xué)五年級書(shū)的作文400字集合九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級書(shū)的作文400字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇1
快到春節的時(shí)候，媽媽從當當網(wǎng)上訂了《蘿鈴的魔力》1、2、4三部書(shū)，我可是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，聽(tīng)了這個(gè)消息，心里十分開(kāi)心!
到了1月28日，我的蘿鈴還沒(méi)有到貨，老媽有些著(zhù)急了，不停地查詢(xún)、上網(wǎng)，追蹤我們的包裹。網(wǎng)上顯示“已經(jīng)發(fā)貨”，但是貨物在哪里呢？“從無(wú)錫總部到徐州也沒(méi)有那么慢吧？”媽媽著(zhù)急地問(wèn)爸爸�！艾F在是春運時(shí)期嘛，慢一些也是正常的呀，對吧？”爸爸為郵遞員辯解�！班�，對�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣又過(guò)了兩天……
1月30日老媽還要加班。早上她臨走時(shí)還特意囑咐我說(shuō)：“洛迦，今天可能有郵寄快件，幫我簽字哦！”“嗯，老媽。Bye！”我等了一上午也沒(méi)見(jiàn)快遞，自己都坐不住了，下午正沮喪的時(shí)候，門(mén)鈴響了，“��！快遞來(lái)了！”果然不出老媽所料�？爝f叔叔拿著(zhù)一個(gè)包裹站在我們家門(mén)口，雖然外面空氣很冷，但我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得！我手忙腳亂地從快遞叔叔手里拿過(guò)單子，確認了一下，又簽完字，送走快遞叔叔，就激動(dòng)地拿著(zhù)書(shū)跑回屋，一邊拆包裹一邊猜測書(shū)的內容。沒(méi)想到書(shū)的封面比網(wǎng)上還漂亮，聞一聞，還有一股書(shū)香味呢，抱著(zhù)書(shū)，我真是愛(ài)不釋手、欣喜若狂，若要我跳一下，能跳三尺高呢！
網(wǎng)上購書(shū)真有意思，希望各位同學(xué)都來(lái)嘗試一下，又便宜又方便哦！
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇2
走過(guò)溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過(guò)了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。
在我的心目中你是嚴厲的；你是友好的；你是無(wú)私奉獻的。你像一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著(zhù)稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，老師對我們的愛(ài)難以言表，只有把它深刻在心里。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當時(shí)，我的成績(jì)異常的差，并不斷地墮落下去，看著(zhù)那一位數字的分數，我簡(jiǎn)直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動(dòng)力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的回憶，你把試卷發(fā)下來(lái)，試卷上一個(gè)醒目的數字，10分，可就在10分下面卻寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“你其實(shí)可以考100分”。我的心里突然涌現出了五味雜糧，老師，沒(méi)想到你對我的希望是如此的高，你竟然還沒(méi)有放棄對我的希望。
從此，我為了你對我說(shuō)的那句話(huà)努力拼搏下去，上課嚴于律己，認真聽(tīng)講。雖然大部分知識都聽(tīng)不懂，但是我還是盡力去聽(tīng)，盡力去做，爭取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著(zhù)陽(yáng)光，胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著(zhù)。不過(guò)后來(lái)我漸漸穩定了自己的情緒，開(kāi)始答題。
老師，我終于沒(méi)有辜負你對我的期望。此次考試我的成績(jì)幅度上升了不少，為我以后的學(xué)習找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經(jīng)模糊，可是你對我的教誨，卻深深印在了我的心里。
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇3
20xx年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書(shū)館，做自愿者。
今天，我們班代表學(xué)校參加自愿者活動(dòng)。首先，我們到“流動(dòng)圖書(shū)館”里集中，等我們都到齊了，圖書(shū)館里的叔叔就會(huì )吩咐我們干活。正所謂：“手快有，手慢無(wú)�！蔽覔尩搅艘粔K抹布。其實(shí)圖書(shū)館那個(gè)阿姨教我們分類(lèi)圖書(shū)，我就有一點(diǎn)不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書(shū)館里的書(shū)弄亂才怪。阿姨說(shuō)：“有抹布的擦書(shū)柜，沒(méi)抹布的去分類(lèi)圖書(shū)�！蔽野涯ú枷戳艘幌�，就開(kāi)始進(jìn)行我的“清理大掃除”。過(guò)了幾十分鐘，我和我的搭檔小萍，終于把整個(gè)流動(dòng)圖書(shū)館的書(shū)柜擦干凈了。阿姨和藹地對我們說(shuō)：“做完就歇一下吧，去看一下圖書(shū)吧！”。我們在流動(dòng)圖書(shū)館旁邊發(fā)現了一塊“新大陸”——悠閑閱讀區。那里好漂亮，有石子路、很多樹(shù)木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來(lái)我們說(shuō)，出去透透氣，誰(shuí)知，我們卻玩起做迷藏來(lái)。玩了一會(huì )兒，我們就有點(diǎn)害怕了，于是就回去流動(dòng)圖書(shū)館里。幸虧沒(méi)別叔叔發(fā)現，不然就糟糕了。下午，我們沒(méi)事做，叔叔又沒(méi)安排我們工作。于是，我們只好一邊看書(shū)，一邊聊天�？囱娇�，聊呀聊，我覺(jué)得我們不是在做自愿者，而是在看書(shū)，在玩。
下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書(shū)館里……
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，尤其是對我。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，從書(shū)中，我知道了人間的真、善、美、假、丑、惡，從書(shū)中，我認識了偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生、《安徒生童話(huà)》的作者安徒生、大思想家孔子和老子等，讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識，還使我增長(cháng)了見(jiàn)識；由于我愛(ài)讀書(shū)，還鬧出了一些麻煩呢！
有一次，媽媽有事要出去了，臨走時(shí)囑咐我：“周芳，媽媽有事要出去一下，過(guò)一會(huì )你看看爐子上的水燒開(kāi)了沒(méi)有，開(kāi)了你就把火關(guān)掉�！蔽亦帕艘宦�，媽媽便出去了。媽媽走后不久，我閑來(lái)無(wú)事，便拿了一本《青銅葵花》津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)的我仿佛變成了書(shū)里邊的人物，仿佛我不在現實(shí)生活中；“啊——！”，一聲尖叫把我拉回現實(shí)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽一邊往屋里走，一邊怒氣沖沖的喊道：“叫你把火關(guān)掉，你為什么不聽(tīng)！水都快燒干了！”突然，媽媽看到了我手中的那本《青銅葵花》，頓時(shí)臉上陰轉多云，嘆了一口氣對我說(shuō)道：“唉！你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，真拿你沒(méi)辦法�！蔽乙膊缓靡馑嫉男α�
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)不但能增長(cháng)知識，還能得到很多樂(lè )趣一本好書(shū)，不僅能帶給我們知識，也能給我們帶來(lái)樂(lè )趣！讀書(shū)真是一件有趣的事��！
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇5
書(shū)是我的好朋友，我是書(shū)的小粉絲。
五年級的我，從小就與書(shū)結下了不解之緣。五六歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本帶有精美插圖的《安徒生童話(huà)》，我一下子就被里面綺麗夢(mèng)幻的童話(huà)故事所吸引，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚(yú)公主犧牲自己、成全別人的精神所感動(dòng)，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很長(cháng)一段時(shí)間，我都遨游在童話(huà)的世界里，但到了小學(xué)二年級，我再滿(mǎn)足于這類(lèi)童話(huà)故事了，又開(kāi)始對世界兒童經(jīng)典名著(zhù)產(chǎn)生了興趣。這個(gè)時(shí)間，我讀了《木偶歷險記》《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》等很多故事，也大大開(kāi)闊了我的視野。
這兩年，我開(kāi)始閱讀系列小說(shuō)�！抖《‘敭敗肥刮叶弥灰J定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個(gè)堅持不懈的人�！堆┯虮啊肥刮叶昧四笎�(ài)如海，父愛(ài)如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報……
現在的我是一個(gè)名符其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”，只要一有時(shí)間，就會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。我現在可以說(shuō)是到了愛(ài)書(shū)如癡的地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書(shū)了，我還給《青銅葵花》改寫(xiě)過(guò)結局，和《草房子》中的桑桑對過(guò)話(huà)，和《丁丁當當》兩兄弟度過(guò)了快樂(lè )的一天。
書(shū)是朋友，給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )；書(shū)是老師，為我灑下文學(xué)的種子。我和書(shū)的故事還沒(méi)有結束，也不會(huì )結束，我要續寫(xiě)著(zhù)與書(shū)的故事……
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)。在這種千變萬(wàn)化的大千世界，更是要多看書(shū)。因為書(shū)是人類(lèi)的精神食量。 書(shū)，帶給我知識。我看到的第一本。書(shū)便是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這本書(shū)中，你有什么問(wèn)題，便可以在這一套書(shū)中找到，不需要老師家長(cháng)來(lái)說(shuō)了。某一年的夏天。那天夏日炎炎，在門(mén)口準備出去上班的媽媽突然尖叫一聲。我急忙跑過(guò)去一看，不得了！媽媽被蜜蜂蟄了一口，在這種緊急的情況下，我突然想起，在這本書(shū)上講過(guò)，如果被蜜蜂蟄了，用肥皂水清洗，便會(huì )減輕疼痛。我把媽媽拉了過(guò)來(lái)，用肥皂水給她清洗，過(guò)了一會(huì )兒，她說(shuō)：“好了，不疼了”。書(shū)，讓我解決了生活中的一個(gè)問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識。 書(shū)，還可以幫我改掉壞習慣。在五年級以前，我還不懂及時(shí)收拾書(shū)桌上不用的書(shū)，雖說(shuō)房間里不算特別亂，但是在書(shū)桌的一邊總是堆滿(mǎn)了書(shū)。因為，我把一些拿出來(lái)的書(shū)用過(guò)之后，就不在放回柜子里了，就放在書(shū)桌一邊。久而久之，那邊的書(shū)就會(huì )落滿(mǎn)了灰塵。直到媽媽發(fā)火之后，我才不情愿的收拾。當我看了《媽媽不是我的傭人》這本書(shū)之后。我才慢慢改掉了這個(gè)壞習慣。書(shū)，讓我糾正壞習慣，養成好習慣。 書(shū)是良師，是益友，書(shū)是知識的瑰寶，它可以使你從干涸的河流中得到充足的水分。 ��！有書(shū)真好！
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇7
我的東西有很多，但被我收藏的東西卻沒(méi)有幾個(gè)，一個(gè)東西，我每天都帶著(zhù)，我們共同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，也經(jīng)常在一起玩耍。
他是一個(gè)書(shū)包，形狀是小熊的樣子，顏色是棕色的，他的鼻子尖尖的，像一個(gè)小山坡，它的尾巴短短的，像一個(gè)毛茸茸的球，她的肚子圓圓的像一個(gè)剛充滿(mǎn)氣的足球，它的嘴巴大大的'，仿佛要吞掉一切，他的眼睛又大又圓，像兩顆黑色的豆子它的耳朵大大的，像一只蝴蝶在空中自由飛翔，這就是我的書(shū)包，它是我七歲時(shí)的生日禮物。
每當我上學(xué)遲到時(shí)，一路狂奔，你也在后面上躥下跳，好像又跟我賽跑一樣，每次放學(xué)我悠閑自在排在隊五后面慢慢的走著(zhù)，你也在我背后一動(dòng)不動(dòng)，象一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉的小孩兒。
有一次爸爸媽媽出去吃飯，問(wèn)我去不去，由于作業(yè)太多，我只好對爸爸媽媽說(shuō)我不去，在我快要寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，突然屋里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)，我坐在沙發(fā)上一直把你抱在懷里，直到爸爸媽媽回來(lái)，我的書(shū)包，是你在黑暗中，一直陪著(zhù)我，我讓我不再那么孤獨。
我喜歡我的書(shū)包，喜歡他的默默無(wú)聞，喜歡它的與世無(wú)爭，更佩服他的任勞任怨，在這漫長(cháng)的人生中你沒(méi)有第二個(gè)朋友，沒(méi)有更多的樣子，但你是我生命中的一部分，我的書(shū)包，我永遠都會(huì )陪著(zhù)你。
我愛(ài)我的書(shū)包，愛(ài)你的一切。
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇8
��！終于結束了一天忙碌的學(xué)習生活，我從學(xué)校一路狂奔回到了家，便急不可耐地趴在我那小山似的書(shū)堆中如饑食渴地看了起來(lái)。
時(shí)間飛逝，半個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我該去寫(xiě)那枯燥無(wú)味的作業(yè)了。要不是奶奶叫我，我肯定還沉醉在書(shū)的世界里呢！
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，實(shí)在耐不住書(shū)的誘惑，還想去看幾頁(yè)。去看幾頁(yè)吧，反正一會(huì )兒再寫(xiě)就是了，有什么好擔心的呀？Nonono一看就根本停不下來(lái)了，再說(shuō)爸爸回來(lái)要檢查的呀！我心里的兩個(gè)小人又吵起架來(lái)了。最終，我拿起課外書(shū)看了起來(lái)。一看起來(lái)，就走火入魔，連爸爸回來(lái)重重的開(kāi)門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)到。等我意識到時(shí)已經(jīng)晚了�？蓱z，又是竹筍炒肉......
兩天前，一節語(yǔ)文課，黃老師遲遲沒(méi)來(lái)上課，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。我乘機翻開(kāi)《丑陋的中國人》津津有味地看起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)�？晌覝喨徊恢絷胖弁瑢W(xué)已經(jīng)去叫黃老師來(lái)上課了。我又讀了一兩頁(yè)，同桌陳翊飛同學(xué)好心提醒我黃老師就要來(lái)了。我嚇了一跳，連忙把書(shū)賽回了抽屜。不然我又不知道要去抄哪位大師的“作品”了呢！
哎，看書(shū)固然好，可是要是偷偷讀書(shū)被發(fā)現就慘了，以后還要不要進(jìn)行這樣冒險的竊讀呢？
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇9
人生因為有了書(shū)香的縈繞而變得美麗、優(yōu)雅…。書(shū)香讓人生更加充實(shí)，更加理性，更加充滿(mǎn)智慧。
漫游書(shū)海，唯有以“苦”作舟才能抵達美麗的彼岸。書(shū)香百葉窗我去領(lǐng)略“大漠孤兒煙直，長(cháng)河落日圓”的遼闊與雄渾；書(shū)香帶我去體會(huì )“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻；書(shū)香帶我去認識“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意生活……跟著(zhù)曹操去領(lǐng)略“東臨碣石，以觀(guān)滄�！钡暮肋~；跟著(zhù)陸游去欣賞“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達；跟著(zhù)岑參去目睹“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇特……伴隨書(shū)香一起去領(lǐng)略壯闊的人生，去游覽祖國的大好河山，去體驗人間的冷暖。
書(shū)香作伴，我們不會(huì )孤獨�？础都t樓夢(mèng)》，賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情故事會(huì )讓我們悄然落淚；看《三國演義》，諸葛亮的運籌帷幄會(huì )讓我們驚嘆不已，亦會(huì )為他的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠心耿耿而感動(dòng)；看《水滸傳》，為各路英雄豪杰聚義梁山，殺富濟貧卻因招安失敗而怒火萬(wàn)分。書(shū)香讓我們明白很多很多………
書(shū)香伴我，讓我看到人性的堅強。貝多芬雙目失明，耳朵失聰，卻能扼住命運的咽喉，用苦難譜寫(xiě)出《命運交響曲》；霍金用唯一一根能動(dòng)的手指，去敲開(kāi)了宇宙黑洞的大門(mén)；保爾把自己的一生獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——為了全人類(lèi)的解放。
書(shū)香裝點(diǎn)了我的人生，書(shū)香陶冶了我的思想，書(shū)香釋放我的壓力，書(shū)香開(kāi)闊了我的視野。書(shū)香讓變得更加的理性，更加的智慧，更加的開(kāi)朗和快樂(lè )。書(shū)香就是我成長(cháng)的催化劑，讓我以激昂的斗志勇往直前。
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