三書(shū)爭功的想象作文
早上起來(lái)，洗了臉刷了牙準備收書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了吵吵鬧鬧的聲音，我趕快躲到了門(mén)后面慢慢地，慢慢地伸出頭來(lái)，看看是誰(shuí)這么吵。一看，呀！竟然是我的語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)正在書(shū)房吵架呢！
我悄悄回到門(mén)后面聽(tīng)聽(tīng)在它們爭論什么，“所有書(shū)中啊，數我語(yǔ)文書(shū)最厲害了！”語(yǔ)文書(shū)得意洋洋地說(shuō)�！澳阌惺裁磪柡Φ�？”數學(xué)書(shū)不服氣地問(wèn)到�！拔铱勺屝≈魅嗣靼兹松芾�、了解中華上下五千年的'歷史，怎么不厲害？”“喲！還人生哲理，知道又怎么樣？小主人將來(lái)做了大老板，還是要用數學(xué)來(lái)記算錢(qián)呢！不然，有學(xué)問(wèn)還把1000+ 100算成2000就太可笑吧！所以生活還是離不開(kāi)數學(xué)嘛！”數學(xué)書(shū)正在諷刺語(yǔ)文書(shū)呢！“你、你、你竟然敢這樣說(shuō)我！”語(yǔ)文書(shū)憤怒地說(shuō)到�！皠e吵了，你們全都比不上我！”在一旁的英語(yǔ)書(shū)終于沉不住氣了，“你們最多就是打造出一個(gè)有學(xué)問(wèn)、懂數學(xué)的大老板，但和外商交易怎么辦？別連yes都不會(huì )說(shuō)呀！以后怎么走出國門(mén)呀！”“不！是我更有用！”語(yǔ)文書(shū)大聲叫到�！安�！是我”數學(xué)書(shū)反駁道�！懊髅魇俏�！”英語(yǔ)書(shū)強詞奪理，就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
我一看鐘，哎呀！不好！要遲到了，但我還是要去拿我的書(shū)��！我還要先把矛盾解決呀！我向書(shū)房走去，它們見(jiàn)了我齊聲問(wèn)道∶“小主人，你來(lái)評評理，我們誰(shuí)更有用？”“都一樣有用” 我回答到，“��？為什么！”他們齊聲問(wèn)到�！耙驗槟銈兌几饔袃�(yōu)點(diǎn)呀，你們爭這些有什么意義呢？為什么不團結起來(lái)，更好地為我效勞呢？你們都能讓我學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界，懂的更多的道理！”它們不好意思地一起點(diǎn)點(diǎn)頭。
我把它們收進(jìn)書(shū)包帶著(zhù)它們去上學(xué)雖然遲到了，不過(guò)，它們不會(huì )再為自己的功勞而爭吵了 。
【三書(shū)爭功的想象作文】相關(guān)文章：
爭功想象作文05-23
爭功小學(xué)想象作文09-15
文具爭功想象作文06-03
爭功的文具_小學(xué)想象作文09-06
文具爭功小學(xué)想象作文09-06
文具爭功記想象作文05-25
爭功想象作文15篇01-17
爭功想象作文(15篇)01-17
爭功小學(xué)想象作文3篇09-15