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在書(shū)的影響下作文（精選39篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的在書(shū)的影響下作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在書(shū)的影響下作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(cháng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì )了我如何做人，如何學(xué)習知識。是書(shū)讓我了解了知識的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。
馬克思讀書(shū)時(shí)，在桌下有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達不到那種程度，但我決心把它作為我讀書(shū)的起點(diǎn)。讀書(shū)時(shí)，我喜歡與書(shū)中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂(lè )，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的.為人處事是做得更加完美。我喜歡晚上讀書(shū)，扭亮臺燈，聽(tīng)者書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音好似一首動(dòng)人心弦的樂(lè )曲。讀到會(huì )心處時(shí)，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。
我喜歡讀書(shū)，故人云:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。一本書(shū)的知識遠遠超出你的想象。
一本書(shū)對我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。
在書(shū)的影響下作文 篇2
也許是上帝在創(chuàng )造了許多美麗漂亮的女孩之后有一些累了，在不經(jīng)意間，我就被造得十分馬虎：雙目不秀，細細的；頭發(fā)不烏，黃黃的；皮膚不夠白嫩，身材不夠高挑。最討厭的就是鼻子旁邊還有一些小紅痘，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)而逐漸增多，揮之不去！
我經(jīng)常向上帝抱怨，向上帝祈禱我能變得漂亮一些�？墒巧系蹍s像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我反而越長(cháng)越難看。每當我在街上看見(jiàn)一個(gè)漂亮的女孩子時(shí)，我總會(huì )看她好久好久，直至她消失在我的視力范圍之內。唉，上帝真不公平，為什么別人越長(cháng)越漂亮，而我卻越長(cháng)越難看呢？我時(shí)常向這樣抱怨著(zhù)，直到有一天……
那是一個(gè)周末，媽媽帶我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)成千上百，令我眼花繚亂，目不暇接。我來(lái)到少兒讀物類(lèi)的面前，隨手拿起了一本《格林童話(huà)》看了起來(lái)，沒(méi)想到這本書(shū)里不但有我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽講過(guò)的故事，還有我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事。我一下子就喜歡上了這本書(shū)。
媽媽見(jiàn)我喜歡，就買(mǎi)了下來(lái)。從此就變得一發(fā)不可收拾。我早上看，中午看，晚上看，吃飯看，睡覺(jué)前看，就連上廁所的時(shí)間我也不放過(guò)。沒(méi)幾天，一本厚厚的《格林童話(huà)》就被我“消化”完了。接著(zhù)，我又一次次的懇求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，每次都要買(mǎi)好幾本。
漸漸地，我讀的.書(shū)多了，懂得的知識也漸漸多了起來(lái)。我的學(xué)習成績(jì)也呈直線(xiàn)狀上升。
在書(shū)的影響下作文 篇3
你是秦時(shí)的明月，溶溶銀輝點(diǎn)燃多少報國情。
你是邊疆的胡笛，悠悠笛聲飽含多少征夫淚。
你是雄偉的泰山，座座凌峰上書(shū)寫(xiě)多少凌云志。
現在的我，最喜歡坐在陽(yáng)光下靜靜地閱讀。書(shū)喚醒了我的靈魂，給我光明、希望和自由！
過(guò)去的我，最喜歡坐在電腦前盡興地游戲，游戲使我遠離現實(shí)，陷入無(wú)助的困境中，失去學(xué)習的信心。
那天，我起的很早，因為外面還很黑，走出房門(mén)，才知道天黑的緣故是烏云密布。一看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，按耐不住自己，我又朝一個(gè)熟悉的地方——網(wǎng)吧跑去。開(kāi)機、聊天、玩游戲、下機，這幾乎是我在網(wǎng)吧做的幾件事。當我正玩得高興時(shí)，一個(gè)炸雷猛地響下，嚇我一跳，我在心中暗暗大罵這鬼天氣。隨之瓢潑大雨從天而降，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，她上身穿著(zhù)淺紅色外套，腿上的褲子已不成模樣，鞋子也已成了“水鞋”。咦，她是誰(shuí)呢？看我干嗎？我有點(diǎn)莫名其妙，“唉呀，老媽?zhuān) 蔽也铧c(diǎn)沒(méi)從椅子下摔下來(lái)，這還像我媽媽嗎？整個(gè)一披發(fā)鬼嘛！“幾點(diǎn)了，還不回家吃飯！”媽媽邊說(shuō)邊把我往家拽，我當時(shí)很生氣，為什么媽媽總愛(ài)管我呢！
上了二年級，學(xué)了胡適的《我的母親》，讓我后悔莫及。母親是那樣的偉大，那樣的`無(wú)私，同時(shí)也是那樣的嚴厲。我明白了，母愛(ài)是最偉大的。所有的母親都不會(huì )看著(zhù)自己的孩子整天不務(wù)正事的。
后來(lái)，在閱讀當中，我了解到更多與母愛(ài)有關(guān)的話(huà)題，其中有一篇讓我記憶最為深刻。說(shuō)的是一只藏羚羊為了肚子中的孩子而向一獵人下跪乞求，顯然結局不稱(chēng)人意，但是這給了我們多大的震撼呀！動(dòng)物尚且如此，何況人呢？
我感謝書(shū)，因為是它把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴放大，讓我感受到母親的偉大。在書(shū)的影響下，我會(huì )努力學(xué)習，報答母親。
在書(shū)的影響下作文 篇4
讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
說(shuō)起來(lái)，書(shū)早在我三四歲時(shí)就已看過(guò)，而與書(shū)真正的相遇是在七歲的時(shí)候。我明智的母親給我買(mǎi)了安徒生童話(huà)。那是我還只不過(guò)是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩。還聽(tīng)不懂什么是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經(jīng)和她的祖母幸福地在了一起，頓時(shí)淚眼漣漣。
我為化作泡沫的美人魚(yú)失聲痛哭，我為灰姑娘的'幸福笑容滿(mǎn)面，為小紅帽的脫險而激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。我含著(zhù)淚或笑讀著(zhù)一個(gè)個(gè)悲傷或幸福的故事，一點(diǎn)點(diǎn)地明白安徒生的一個(gè)又一個(gè)情愫。讀著(zhù)童話(huà)的我，開(kāi)始站在書(shū)所展開(kāi)的宇宙中，用最簡(jiǎn)單的方式去了解那個(gè)廣袤無(wú)垠的世界。我看《愛(ài)的教育》，無(wú)形中卻發(fā)現天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見(jiàn)了學(xué)會(huì )等待和嘆息的狐貍；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態(tài)……總在讀到那些書(shū)的某些片段時(shí)，心中總會(huì )起一陣波瀾，好像繁花盛開(kāi)時(shí)霎那間的一瞥，看見(jiàn)了我所不曾看到過(guò)的。
夾雜著(zhù)墨香味最為濃郁的是那些千吟萬(wàn)誦過(guò)的詩(shī)篇，那些f仿佛是濡染的水墨畫(huà)，在一平一仄間用最真實(shí)的情感和最優(yōu)美的文字滌蕩著(zhù)靈魂。也許吧，書(shū)塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書(shū)前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。
書(shū)中的詩(shī)，書(shū)中的歌，書(shū)中的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)甜美得如沉酣的花兒那般，盛開(kāi)在一頁(yè)紙中，舞蹈于一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事。漫漫的讀書(shū)旅程，飄來(lái)悠悠書(shū)香，那里有一個(gè)小女孩，流連忘返地不愿歸來(lái)，她愿永與書(shū)相伴。
在書(shū)的影響下作文 篇5
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登高峰；書(shū)，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋；書(shū)給了我們知識和啟示，它影響了我。
那本書(shū)給我了許多影響和啟示，在迷茫中給我了方向，在黑暗中照亮了我的心房，并讓我知道在為這個(gè)世界默默付出，讓我懂得了尊重。這本書(shū)就是——《不忘初心，方得始終》。
這本書(shū)在下面兩次發(fā)生的事情中，給了我很大的影響。
那天，放學(xué)了。窗外“沙沙沙”的下著(zhù)雨。我依舊從那條路走回家。路上到處都是積水垃圾和飛馳而來(lái)的車(chē)濺起的水花。
唯有她，在默默的工作著(zhù)。她就是——清潔工阿姨。但，這一幕卻發(fā)生了。
當她打掃到一輛汽車(chē)前時(shí)，由于地滑，摔倒了，掃把也掉到車(chē)上。車(chē)主一見(jiàn)這一幕，就對她勃然大怒地吼道：“干什么，掃個(gè)地都刮到我的車(chē)，刮花了，你賠不起，你只是一個(gè)不起眼的`清潔工�！甭�(tīng)完，我猛然想起書(shū)中寫(xiě)的：清潔工每天都在為我們而付出，我們又有什么理由不尊重，感恩她們呢？于是，我走上前，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“叔叔，您好！是的她只是個(gè)不起眼的清潔工，但是，她們每天為這個(gè)世界默默付出，我們又該怎樣呢？”聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，車(chē)主默默開(kāi)車(chē)走了。
還有一次。
那時(shí)，媽媽報名了一個(gè)鋼琴比賽要我參加。剛開(kāi)始，我還很認真練琴，可過(guò)了幾個(gè)星期后，這種“美景”卻消失了。因為累，因為怕困難，我想放棄。但，閱讀時(shí)，書(shū)上寫(xiě)道：你可以哭，但決不能認輸；你可以輸，但決不能放棄；你不去試一下，怎么知道自己不會(huì )成功。我們這一代年輕人，有一個(gè)好處：就是我們擁有犯錯的權利，選擇沒(méi)有對與錯，無(wú)論是對，還是錯，我們都有一個(gè)成長(cháng)的空間�？赐赀@兩段話(huà)，我仿佛在迷茫中找到了方向，最后成功了。
書(shū)，帶給了我巨大的影響和力量，也給了我信心。書(shū)，也不會(huì )讓我誤入歧途，而是把我帶領(lǐng)到成功的道路上。
在書(shū)的影響下作文 篇6
在我的書(shū)架里，有許許多多的書(shū)，可是給我影響最大的，非《林清玄散文》莫屬�！读智逍⑽摹酚闷綄�(shí)、淳樸的.語(yǔ)調講述了一個(gè)又一個(gè)令人回味一生、感悟良久的故事，使讀者仿佛掉進(jìn)了清涼的世界，身心像得到了過(guò)濾、凈化一樣。
我在書(shū)店看到這本樸素的書(shū)，就像看到了一個(gè)老朋友，我輕輕抽出它，坐在一旁看了起來(lái)�？吹健拔覀円惨�(jīng)常把自己干枯的頭腦泡在冷靜的智慧之水中�！边@句話(huà)時(shí)，我看到了跟少年林清玄一樣的自己，沖動(dòng)、愚蠢。當我們無(wú)法理解別人而怒火萬(wàn)丈時(shí)，我們要把自己“泡在智慧之水中”試著(zhù)理解別人。
看到“雖然柿子枝只是一根樹(shù)枝，但它永遠也不會(huì )忘記自己是一枝柿子枝呀！”時(shí)，我想：世界上有許多人，為了些微的小利，出賣(mài)了祖國，出賣(mài)了朋友，這些人，連柿子樹(shù)枝都不如。
有一次，媽媽讓我去做練習，我想：作業(yè)都做過(guò)了，還練習干什么？我說(shuō)我不做，要玩。媽媽一直讓我去做，不讓我玩，我氣壞了，摔了玩具就走。媽媽登時(shí)火起，大聲說(shuō)：“你怎么回事，嗯？多做一點(diǎn)又不害你！”我啪地關(guān)上了門(mén)。想起要“泡在冷靜的智慧之水中”，于是我靜下心一想，媽媽也想讓我拔尖，她是一片好意。我快六年級了，是該學(xué)習了。于是，我就主動(dòng)找媽媽和好了。
《林清玄散文》講的雖是不起眼的小事，但充滿(mǎn)了人生的哲學(xué)，能讓我學(xué)到許多道理，讓我受益無(wú)窮。
在書(shū)的影響下作文 篇7
人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書(shū)，但是我從書(shū)里學(xué)到了很多很多，它給予我力量，給予我知識，給予我前進(jìn)的.動(dòng)力。
讀書(shū)使人明智。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了熟雞蛋不能放到冷水里浸泡，要放進(jìn)煮雞蛋的熱水里浸泡。煮熟了的雞蛋，外面的一層保護膜已經(jīng)脫落了，放進(jìn)冷水里，冷水里的細菌就會(huì )進(jìn)去，吃起來(lái)不健康了。
讀書(shū)使人明志。我看過(guò)一本叫《哈佛女孩劉亦婷》的書(shū)。劉亦婷的成長(cháng)歷程，讀書(shū)識字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都紀錄在這本書(shū)里。我好羨慕她！我想：如果我有她那么厲害就好了，我要向她學(xué)習�，F在，我正抓緊時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，也立志留學(xué)哈佛呢。
讀書(shū)使人富有。據說(shuō)，比爾？蓋茨九歲讀完了百科全書(shū)，長(cháng)大后創(chuàng )辦了微軟公司，成為世界首富。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。你看比爾？蓋茨，就知道讀書(shū)至少不受窮。中國目前還相對貧窮落后，為了趕超發(fā)達國家，過(guò)上富足生活，我要為中華之崛起而讀書(shū)，用知識創(chuàng )造財富、改變命運。
讀書(shū)提高人文素養。有些人，初中沒(méi)畢業(yè)就不讀書(shū)了，出口罵人，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，被人鄙視；有些人，文化層次高，飽讀詩(shī)書(shū)，彬彬有禮，受人夸贊。兩者相比，每個(gè)人都愿做一個(gè)有文化、有修養的人。當然，我也不例外。
啊，讀書(shū)對我的影響真大呀！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)使人受益無(wú)窮。我一頁(yè)一頁(yè)地讀書(shū)，正一步一步地邁向成功……
在書(shū)的影響下作文 篇8
回望四年級時(shí)期的我，一個(gè)咬著(zhù)筆頭，傻傻的望著(zhù)原稿紙，呆呆地一個(gè)人坐在凳子上的小女孩�？粗�(zhù)數不勝數的格子，只有數不盡的嘆息，根本不知道要如何去填滿(mǎn)它們。
過(guò)了一會(huì )兒，心灰意冷的我隨便編了幾句，接著(zhù)又絞盡腦汁，寫(xiě)了一大堆與題目格格不入的句子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，晚上九點(diǎn)鐘之前，我是無(wú)論如何要寫(xiě)完作業(yè)的，所以我用盡心思，可還是只寫(xiě)了幾個(gè)“奇形怪狀”的句子，最后只能草草了事。第二天，老師評講作文的時(shí)候，不用猜，老師挑選出來(lái)的范肯定沒(méi)有我寫(xiě)的奇怪文章。
后來(lái)，在朋友的推薦下，我買(mǎi)了雷歐幻像寫(xiě)的《查理九世》系列的小說(shuō)，打開(kāi)這本書(shū)的第一眼，我瞬間愣住了，雷歐幻像用他華麗的'文筆，描繪出一個(gè)又一個(gè)清晰的畫(huà)面，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。優(yōu)美的語(yǔ)句將我引入到神奇的世界，豐富多彩的詞語(yǔ)閃耀著(zhù)奇妙的光芒，整篇小說(shuō)被描繪的好美好美。
后來(lái)，我竟在不知不覺(jué)中喜歡上了寫(xiě)作，每次語(yǔ)文老師布置寫(xiě)作文時(shí)，我總是歡天喜地的在心里暗暗叫好。在長(cháng)期積累下，我的作文水平有了一定的提高，欣喜若狂的我，便開(kāi)始了瘋狂地閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍。我的一生陶醉在書(shū)的海洋里，在書(shū)海里遨游的時(shí)候，心中總感覺(jué)有一股神秘的力量在指引我前進(jìn)，讓我有勇氣去面對一切困難……
在書(shū)的影響下作文 篇9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔堑�，書(shū)是知識的源泉，它會(huì )影響和改變人的一生。
前不久，我看了一本書(shū)——《天龍八部》（四）。這本書(shū)中有個(gè)小片段使我深受啟發(fā)。里面說(shuō)天山童姥將“天山折梅手”第一路的掌法口決傳授給虛竹�？跊Q有八十四個(gè)字，這八十四個(gè)字極是拗口。音韻全然不調。童姥讓虛竹背著(zhù)她向西疾奔，口中大聲念誦著(zhù)這部口決。虛竹只念得三個(gè)字，第四個(gè)便念不出聲。童姥一掌拍下，打得虛竹頭暈腦脹。再念口決時(shí)，仍是念不出聲。童姥又是一掌拍下。第三次又念時(shí)，虛竹自然而然地一提真氣，那“浮”字便沖口噴出。順背已畢，童姥又讓虛竹倒背。這口決順讀已攪舌拌齒，倒讀更是逆氣頂喉。但虛竹憑著(zhù)一股毅力，終于把口決順流的背下來(lái)。
這雖然是一件小事——背口決，但它需要恒心和堅持。人間萬(wàn)事，都不是輕而易舉的，獎勵也不是信手拈來(lái)的。勝利是一次次學(xué)，一次次練，一次次努力，一次次拼搏而取得的。如果我們遇到一點(diǎn)挫折就不比了，認輸了，那是一無(wú)所獲的�！爸灰Ψ蛏�，鐵棒磨成針�！蔽覀儜敯僬鄄粨�，勇敢地向艱難險阻挑戰先苦后甜，用心血汗水換來(lái)的，是金燦燦的'獎狀，是老師家長(cháng)，同學(xué)們的稱(chēng)贊，是那雷鳴般的陣陣掌聲。
《天龍八部》（四）讓我懂得了不服輸，不屈服的精神。在以后的比賽中，我一定會(huì )越戰越勇，奔向成功！
在書(shū)的影響下作文 篇10
給我影響最大的一本書(shū)，其實(shí)就是一本用木板做的書(shū)，為什么它給我影響最大呢？因為它告訴我了許多知識，這本書(shū)就是三國演義。
我原本不喜歡看三國之類(lèi)的歷史書(shū)，如果不是再晚上睡不著(zhù)，我根本不會(huì )看歷史書(shū)的。
那天晚上，我總是睡不著(zhù)，我就要爸爸給我講故事，爸爸給我講的就是“官渡之戰”袁紹被曹操打敗的`事，爸爸講著(zhù)講著(zhù)，我聽(tīng)的太入迷，腦子里不停的出現那時(shí)打戰的情景，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早上，我一醒來(lái)，還想聽(tīng)爸爸講三國里的故事，但是爸爸故告訴我說(shuō)：“你如果想知道三國里面的知識，就要用自己的眼睛去看�！�
爸爸給我買(mǎi)回了一本《三國演義》，晚上，爸爸媽媽都不在家，我因為看的太入迷連飯都忘記吃了，當我饑腸轆轆的時(shí)侯，我才發(fā)現，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，揉了揉眼睛，把飯熱了一下，隨便的吃了幾口，就繼續看起來(lái)了，在這本書(shū)里，我學(xué)到很多知識，也知道了許多歷史的故事，如：張角三兄弟起義，結果被劉備、袁紹、曹操打敗了，官渡之戰，袁紹一共有70萬(wàn)大軍，而曹操7萬(wàn)大軍打敗了曹操雖然贏(yíng)了，但在赤壁之戰，曹操經(jīng)歷了大悲痛和大歡樂(lè )，曹操在赤壁之戰和官渡之戰沒(méi)敗過(guò)，曹操的百萬(wàn)軍馬在赤壁之戰被劉備和孫權打敗了，火燒赤壁給我留下了一個(gè)深刻的印象。
其實(shí)讀三國給我影響最大的就是我對歷史有了更多的了解，也悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事都不能焦燥，要聽(tīng)取別人的建議！
在書(shū)的影響下作文 篇11
歲月流逝，讀初中了，學(xué)習緊張了，連看課外書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，我神志不清的看起了格言，
在我模糊的記憶里，依稀記得是三年級的時(shí)候吧，記得那時(shí)候我不喜歡看書(shū)，甚至覺(jué)得看書(shū)很煩躁，當時(shí)，我正閑這沒(méi)事做，前坐的同學(xué)正要將看完了的書(shū)放進(jìn)抽屜里，我便向他借過(guò)來(lái)，他不借我，我就給他兩巴掌，他就借我了。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，本來(lái)只想打發(fā)時(shí)間，但里面的內容深深的吸引著(zhù)我，我沉靜在書(shū)中，無(wú)法自拔。書(shū)的內容很精彩。有許多哲理令我受益匪淺，
只可惜書(shū)的.內容我忘得一干二凈了。
其實(shí)，格言里的內容并不華麗，但令我感動(dòng)的是真摯情感，這是寫(xiě)作時(shí)缺乏的。格言的魅力不僅是如此。
書(shū)中一篇文章給我記憶最深，故事大概是這樣的，一個(gè)旅行者經(jīng)過(guò)一條大河的時(shí)候，聽(tīng)到上游傳來(lái)哭聲。他見(jiàn)到幾個(gè)人掉入了河中，他奮不顧身的去救他們，救上來(lái)一個(gè)，經(jīng)過(guò)搶救
恢復了呼吸，他再次跳入水中，又救起一個(gè)，又救一個(gè)……他一直在救人，當他不行的時(shí)候，
他看見(jiàn)一個(gè)人飛快的向上游跑去，旅行者被激怒了，向那人跑去，說(shuō)：先生!你明明看到有人落水，你卻不救他們，你有沒(méi)有良心？陌生人停下腳步，說(shuō)：別擋路，我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋！很精彩也很搞笑，格言可以說(shuō)是對我影響最大的一本書(shū)。
在書(shū)的影響下作文 篇12
我有一本書(shū)，這書(shū)的名字叫《感悟母愛(ài)》，是這本書(shū)照亮了我人生的路。讀了這本書(shū)，我第一個(gè)感想就是：母愛(ài)如河，母愛(ài)如鹽；母愛(ài)像冬天里的火，母愛(ài)像夏天的雪糕；母愛(ài)太偉大了。
在這本書(shū)中，有一個(gè)故事讓我記憶深刻：有一個(gè)瘋女人在一個(gè)村子里沒(méi)人要，然后一個(gè)男人想娶她為他生個(gè)兒子，生完兒子立刻不要他。后來(lái)，結婚后果然生了個(gè)兒子，這個(gè)兒子很可愛(ài)。后來(lái)，因家里太窮，所以不要她了，孩子一天天地長(cháng)大了，就懂得了母親這個(gè)詞，天天要媽媽。過(guò)了些年，母親被奶奶帶了回來(lái)，開(kāi)始教她干活，因干活惹出了不少麻煩。有一次兒子被同學(xué)欺負，母親把那個(gè)同學(xué)揍了一頓，那個(gè)同學(xué)的父親找到了家里，母挨了一頓毒打。為了能和兒子在一起，母親經(jīng)常討好兒子，時(shí)常弄些好吃的給兒子。一次，母親看到懸崖上的桃子熟了，很好吃，于是，她就去上峭壁上摘桃子，就在她要摘那個(gè)最大的桃子時(shí)，一失足摔下懸崖，死了。這就是母愛(ài)，一個(gè)瘋女人的母愛(ài)！、
讀了這個(gè)故事我淚流滿(mǎn)面，感受到了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也體會(huì )到了母親為了孩子能付出一切，卻很少要求孩子的回報。類(lèi)似這樣的故事舉不勝舉。
這本讀物讓我明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，只有母親是最?lèi)?ài)你的`，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地在牽掛你，無(wú)論是你在咫尺還是天涯。
母愛(ài)的偉大不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以形容的，以后我要更加孝順母親，讓母親過(guò)上更快樂(lè )的日子！
在書(shū)的影響下作文 篇13
在我的記憶中，我讀過(guò)許多書(shū)，但令我感觸最深的，印象最深刻的，要屬《女水手日記》日記了。
這本書(shū)的主人公——陶雪洛小姐，是一位來(lái)自貴族家庭的小姐。她登上了“海鷹號”，噩夢(mèng)就此開(kāi)始了。一位具有紳士風(fēng)度，英俊瀟灑的.船長(cháng)接見(jiàn)了她，告訴她：“這些水手粗俗、骯臟，只有我和你是一路人�！碧昭┞逶谥饾u認識中發(fā)現英俊瀟灑的船長(cháng)實(shí)際殘忍無(wú)道，那些粗俗骯臟的水手其實(shí)善良可親。這些水手企圖謀反，可因為她的出賣(mài)，一名水手遇害了。這使她羞愧難當，雪洛最終加入了他們的行列。剛剛加入水手不久，她卻被卷到一場(chǎng)殺人案中，靠她的機智靈敏，除掉了船長(cháng)，并且接替了他�；氐郊亦l，她已經(jīng)與家鄉封閉的環(huán)境格格不入，便又重返了——大海。
這本書(shū)好在它的作者艾非將一個(gè)少女成長(cháng)的蛻變描述得活靈活現，重要寫(xiě)出一個(gè)無(wú)知的少女巨大轉變前內心激烈的斗爭，家庭封閉的教育與事實(shí)說(shuō)明的一切反差太大，導致雪洛沒(méi)有主見(jiàn)。批露了當時(shí)家庭教育的封閉，與現代的人人平等差別巨大。艾非將陶雪洛的人物特點(diǎn)刻化得十分鮮明，將水手那種不羈之氣和向往自由的迫切描寫(xiě)得栩栩如生。
我喜歡這本書(shū)。它，猶如漆黑夏夜里一顆光彩奪目的星星，上面寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )的回憶；它，宛如芳草地上盛開(kāi)的一朵鮮艷的野花，芳香撲鼻。我的靈魂已經(jīng)飛入艾非的書(shū)，那個(gè)時(shí)代，那艘“海鷹號”，與陶雪洛——“自由之魂”融為一體。
在書(shū)的影響下作文 篇14
何為書(shū)？以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的區別便是那些文字。一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的好處。那文字有好處，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)好處，那書(shū)便等同廢紙。廢紙是不能夠陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人成長(cháng)的，都是好書(shū)。
最令我感受至深的是一本家喻戶(hù)曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱(chēng)為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的`案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要歸功于他那冷靜對待事物的方法。無(wú)論是再離奇，再不可思議，他都會(huì )比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是十分平靜的。在我們此刻的社會(huì )中，有幾個(gè)人會(huì )這樣認真對待思考問(wèn)題？平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習的�？墒�，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò)，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的證明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍�？墒窃诟柲λ棺顟n(yōu)愁的時(shí)候，他不會(huì )像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì )自暴自棄，而是悠閑的拉著(zhù)小提琴，來(lái)調節自我的心態(tài)，在音樂(lè )中找回原先的自我。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀(guān)，不退縮，平靜地應對事實(shí)。
一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書(shū)是心靈的血脈，而讀一本好書(shū)就是為身體換來(lái)全新的血液。此刻對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪，給我目標，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目標。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(cháng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
在書(shū)的影響下作文 篇15
記得從兒時(shí)起，我就和書(shū)產(chǎn)生了一種難有的情感。一天不看書(shū)不讀書(shū)整個(gè)人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)她去辦點(diǎn)事一會(huì )兒就回來(lái)，可是我太專(zhuān)注了，沒(méi)聽(tīng)到，等我讀完書(shū)回過(guò)神來(lái)，發(fā)現媽媽人不見(jiàn)了才慌了。連忙打電話(huà)給爸爸再打給媽媽?zhuān)@是爸爸媽媽回來(lái)了問(wèn)我干嗎?我說(shuō)：“媽媽你剛才跑哪去了，嚇死我了急的我不停地走來(lái)走去�！�
媽媽說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒(méi)聽(tīng)到啊?”我一想不對，應該是我看書(shū)的'時(shí)候說(shuō)的吧!還有一會(huì )，我去圖書(shū)館看書(shū)，我和同學(xué)說(shuō)好4點(diǎn)鐘在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)結果我忘了，我同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)我就直接到圖書(shū)館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書(shū)蟲(chóng)，現在變成了大書(shū)蟲(chóng)了。
這些年來(lái)什么《三國演義》《紅樓夢(mèng)》哪些書(shū)我都快能被下了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)伴隨我成長(cháng)。讓我快樂(lè )、讓我憂(yōu)傷，還使我增長(cháng)知識。
在書(shū)的影響下作文 篇16
書(shū)，為我們打開(kāi)了知識的海洋;書(shū)為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。從小到大，由始至終都熱愛(ài)看書(shū)的人都能為世界做出偉大的貢獻。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們應該從小就熱愛(ài)看書(shū)。好書(shū)會(huì )影響人的一生，好書(shū)會(huì )造化人的一生，好書(shū)會(huì )給人貢獻一生。
記得有一次，我正在家里發(fā)呆，忽然看見(jiàn)家里桌上放著(zhù)幾本零散的書(shū)籍，就隨手拿了一本，津津有味的看了起來(lái)。當我還在一望無(wú)際的知識海洋暢游時(shí)，被一陣刺耳的聲音驚醒了，真掃興，原來(lái)是沸騰的.水在嗚嗚作響。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄皶�(shū)中自有黃金屋�！痹S許多多的名言都證明了讀書(shū)是很重要的。不信?那你就看看那些名人的背后是怎么樣的!
在暢游書(shū)的海洋中總有搞笑的事情發(fā)生。有一次，我在午托里專(zhuān)心致致的看書(shū)。忽然，我看到一條消息，興奮得當即就跳了起來(lái)，但就在同時(shí)，一陣疼痛也伴隨而到，頭碰到墻了，幸虧沒(méi)有人看到，否則，肯定引來(lái)哄堂大笑。
我建議多看科學(xué)書(shū)，它可以豐富我們課外知識，學(xué)到更多科學(xué)原理。
書(shū)，當我傷心時(shí)帶它能給我快樂(lè )，當我緊張時(shí)它能讓我放松，當我害怕時(shí)它能給我勇氣。果真是好書(shū)影響一生。
在書(shū)的影響下作文 篇17
世界上的書(shū)是數不清看不完的，然而，大家一定都有自己喜歡的書(shū)，比如《水滸傳》《草原上的小木屋》《米小圈上學(xué)記》。而我喜歡的也是對我影響最大的`一本書(shū)是《長(cháng)襪子皮皮》。
這本書(shū)是我在很早以前就看過(guò)的，但是皮皮那活潑可愛(ài)的形象和她的勇敢卻讓我難以忘懷。皮皮是位堅強勇敢的女孩，她并沒(méi)有因為沒(méi)有父母而難過(guò)，反而把去世的媽媽想象成一位在天上看著(zhù)自己的天使，還把被卷進(jìn)大海的爸爸想成一位被黑人救了之后當上黑人國王的船長(cháng)，還想著(zhù)總有一天，爸爸會(huì )把自己接走，去當黑人公主。她對生活十分樂(lè )觀(guān)，不像一些同學(xué)，父母一出門(mén)就害怕。
皮皮還教會(huì )我怎樣面對困難，怎樣安慰朋友。我還在這本書(shū)中學(xué)習到了好多好詞好句。在看這本書(shū)之前，我對各種課外書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可看了這本書(shū)以后，我便找到了讀書(shū)的樂(lè )趣。就這樣我成為了一位小書(shū)迷。所以我很感謝這本書(shū)，這也是我喜歡它的原因。我現在已經(jīng)變得十分樂(lè )觀(guān)自信了，也不再是以前那個(gè)害羞、膽小的女孩了。
這本書(shū)我現在還放著(zhù)呢！每當我情緒低落或者遇到挫折時(shí)都會(huì )看看它，它能使我一下子沉迷于書(shū)中，忘掉各種煩惱。
我愛(ài)這本書(shū)，它是對我影響最大的一本書(shū)，也是讓我變得樂(lè )觀(guān)自信的好朋友。
在書(shū)的影響下作文 篇18
對我的童年影響最大的一本書(shū)是《狼王夢(mèng)》。自從我讀了這本書(shū)后，我對母親的想法有了翻天覆地的變化。
這本書(shū)主要講了大公狼黑桑不幸死于野豬口中，而他的妻子紫嵐生了5只小狼仔，第一只在初生時(shí)，在冰冷的洪水里被凍死了。紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子是藍魂兒，三兒子是雙毛，女兒媚媚。黑仔是紫嵐最看好的一只小狼，但最后黑仔被強大的'金雕斷送了性命；剩下的兩個(gè)兒子也相繼離去。紫嵐最終為了保護狼孫而和鷹一起墜入懸崖。
我知道了母親為了孩子，會(huì )不惜一切培養好他。我以前總覺(jué)得媽媽啰嗦，不讓我干這個(gè)，不讓我干那個(gè)�？勺x了這本書(shū)，我對媽媽的印象改變了，我不再嫌她啰嗦。我的好朋友被她的媽媽管得很?chē)�，一天只�?個(gè)多小時(shí)的時(shí)間玩。而他媽媽的功勞沒(méi)有白費，他的成績(jì)總在年級前3名，可謂是我們這一代中的天才。
這本書(shū)和這個(gè)例子告訴我們，母親為了孩子的將來(lái)，會(huì )不顧一切，用看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上很殘酷的方法去教導孩子。將來(lái)長(cháng)大后，不管你是窮是富，都沒(méi)有人管你，除了父母。父母是這個(gè)世界上為我們奉獻最多的人，所以我們要用成績(jì)回報他們。
因為這本書(shū)，讓我懂得了感恩，這本書(shū)使我受益匪淺，它就是《狼王夢(mèng)》！
在書(shū)的影響下作文 篇19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
自古以來(lái)，書(shū)是人們永遠也離不開(kāi)的話(huà)題，在中華民族傳統的五千年文化的影響下，書(shū)與我們似乎已經(jīng)結理了不解之緣。文人墨客好讀書(shū)，商人學(xué)者亦好讀書(shū)，他們在書(shū)的影響下，有成為一代豪杰的，有成功領(lǐng)取功名的，還有留下傳世名篇的……書(shū)，可謂功不可沒(méi)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也成了我的一大樂(lè )趣，那么書(shū)對我的影響是什么呢？
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。在書(shū)的影響下，我接觸了有著(zhù)中華傳統文化的《詩(shī)經(jīng)》與《古詩(shī)十九首》等，它們讓我知道什么叫做文學(xué)作品。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。在書(shū)的影響下，我認識了李白、蘇軾、李清照、辛棄疾等文學(xué)豪客。他們有婉約，有豪放、有柔情、亦有剛硬，讓我明白“敢笑罵不足奇；敢哭才是真性情，偉男子”。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外，惟馀莽莽……”在書(shū)的影響下，我見(jiàn)到了這位中國人民心目中的偉人—毛澤東，并了解到紅軍是在何等艱險而又豪邁中，毅然走完二萬(wàn)五千里長(cháng)征的。這讓我感到中國人的意志的堅不可摧。我也為自己是一個(gè)中國人而自豪!
在書(shū)的'影響下，小時(shí)候的我總愛(ài)沉浸在那美好的童話(huà)故事中，總是希望有一天自己也變成白雪公主；而今長(cháng)大了的我，在書(shū)的影響下，我有了鴻鵠之志，夢(mèng)想自己有朝一日能走上自己理想的舞臺施展才華，干一番轟轟烈烈的大事。而在書(shū)的影響下，我又明白，要想實(shí)現自己的夢(mèng)想，必需從現在起，打好基礎，否則一切的一切只是海市蜃樓。古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！辈皇菃�？
在書(shū)的影響下，朋友，你會(huì )是什么樣的呢？
在書(shū)的影響下作文 篇20
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一齊生活，一齊長(cháng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì )遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的.歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì )，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而他們的苦難也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！
在書(shū)的影響下作文 篇21
“一個(gè)人的存在，到底對誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你。就像風(fēng)會(huì )記得一朵花的香，風(fēng)來(lái)塵往，莫不如此�！睕](méi)錯，這是《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》里最經(jīng)典的段子。
比如最真實(shí)的生活：它告訴了我們生活中一直都會(huì )有陽(yáng)光，這樣的例子比比皆是，如果父母去世了，兒女就不活啦？不不不，陽(yáng)光發(fā)射出的萬(wàn)丈光芒吹散了霾霧，讓他們重新點(diǎn)燃斗志。沒(méi)考上大學(xué)就整天活在憂(yōu)郁中，不不不，人生的道路有很多條，任你選擇，所以生活是有陽(yáng)光的。它讓人們與萬(wàn)物一樣，朝氣薄勃。太陽(yáng)一直都在，它長(cháng)了一雙翅膀，伴陪著(zhù)你。陽(yáng)光無(wú)敵，哪怕有疼痛，哪怕有悲傷。所以這本書(shū)對我影響很大。一旦我遇到希望破滅，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，我便想起這本書(shū)，想起它對我的影響。
太太去世，舅爹去世，生活中的雙重打擊。對于以前那個(gè)不堪一擊的我，已看不到任何陽(yáng)光，任何的'希望。我試圖撫平悲傷，面對這一切，可是不行，沒(méi)有一種力量鼓勵著(zhù)我，一笑而過(guò)。萬(wàn)般愁苦之時(shí)，它出現了，無(wú)盡的黑暗化為灰燼。
有了這本書(shū)，我不寒冷，我很溫暖。
再回首，恍然如夢(mèng)，曾經(jīng)有多少日子因為沒(méi)有陽(yáng)光而哭泣的，曾經(jīng)有多少時(shí)光因為沒(méi)有這本書(shū)才被浪費的。犯過(guò)一次的錯了，我決不會(huì )再犯。生活處處有陽(yáng)光，別因為那些日子，而哭泣。時(shí)刻提醒自已，有《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》陪伴我，我的生活有陽(yáng)光。
真是非同小可，真是非同小可！這本書(shū)對我的影響重于泰山，有了它，我不寒冷，我很溫暖。
陽(yáng)光，一直在閃耀著(zhù)，從未停止它的去路。
在書(shū)的影響下作文 篇22
每一本書(shū)，都告訴我們一個(gè)故事；每一本書(shū)，都讓我們懂得一個(gè)道理，其中，有一本書(shū)讓我感觸最深，那就是《笑貓日記--保姆狗的陰謀》了。
這本書(shū)講了：主人有兩只狗，一只是牧羊犬帥仔，一只是保姆狗臘腸犬。牧羊犬人見(jiàn)人愛(ài)，主人非常喜歡它，每次看見(jiàn)它，都會(huì )忍不住的去抱抱它愛(ài)撫它，卻從來(lái)都不愿親近臘腸狗，因為主人覺(jué)得，臘腸狗的樣子十分的陰險。臘腸狗每天看見(jiàn)主人這么對待帥仔，十分羨慕，它多么希望主人也能這么對待它呀!漸漸地它開(kāi)始討厭帥仔，覺(jué)得如果沒(méi)有了帥仔，主人就會(huì )像對待帥仔一樣對待它。于是它一次一次地害帥仔，可每次都沒(méi)得逞，最后自己卻葬身于自己設計的這場(chǎng)陰謀中。
看到這里，我覺(jué)得，臘腸狗是一條妒忌心太重的狗，以至于它失去了性格圖片中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。它一天到晚妒嫉帥仔，接連不斷地謀害帥仔，能有好報嗎？我想到了前幾個(gè)月發(fā)生的`復旦大學(xué)投毒案，就是因為那個(gè)學(xué)生心胸不寬廣，有一點(diǎn)矛盾就懷恨在心，看見(jiàn)別人比自己好就妒忌別人，以至于產(chǎn)生了殺人的想法，不僅害了別人，也是害了自己。
如果看到別人比自己好就去忌妒別人，那世界上有那么多人，我們豈不是每天都要生活在妒忌中嗎？那我們還會(huì )過(guò)得快樂(lè )嗎？所以我們一定要做一個(gè)心胸寬廣的人，如果別人比自己好，我們就要努力去學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更好。
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我懂得善有善報，惡有惡報，更相信性格決定命運，無(wú)論是動(dòng)物還是人，都應該有好的性格，這樣才能有好的命運。所以，這本書(shū)值得我們每一位同學(xué)讀一讀!
在書(shū)的影響下作文 篇23
書(shū)，它像一股清清的泉水，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，它陪伴了我整個(gè)童年，一直激勵著(zhù)我為夢(mèng)想而奮斗；書(shū)，它在我成長(cháng)中起了很大的影響，它提高了我的成績(jì)，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識。
在我差不多十歲的時(shí)候，我的成績(jì)很差，總是提不起來(lái)，有好幾次還連續下降，父母都為我的學(xué)習操心著(zhù)。平時(shí)我總是寫(xiě)完作業(yè)就去玩，老師說(shuō)要背誦的地方就沒(méi)有去背誦，更主要的是我的作文能力也很差，這都是平時(shí)沒(méi)有多看課外書(shū)，所以作文能力差而導致成績(jì)一降再降，媽媽也常叫我多看課外書(shū)，可我卻很不以為然，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，可是當我經(jīng)歷一件事后，書(shū)卻使我愛(ài)不釋手。
那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我獨自坐在屋里望著(zhù)外面綿綿的細雨，不停地想啊，想啊，還一邊想一邊捶著(zhù)腦袋想著(zhù)老師布置的作文要怎么寫(xiě)，可是無(wú)論我怎么狡盡腦汗地冥思苦想，最后還是想不出來(lái)。我想這次作文這么難寫(xiě)，干脆不寫(xiě)了，可是不寫(xiě)又怕被老師處罰，該怎么辦呢？無(wú)意中，我拿起了一本作文選，翻了翻，看了看，咦，這里怎么有我想要的.作文，我喜出望外地又看了其它的作文，“呀！我不禁一嘆，這里邊的作文真是太精美了！于是我拿起筆，不停地寫(xiě)著(zhù)，“涮涮涮”的聲音在我的耳邊飄蕩著(zhù)，不知是怎么了，所有作文的靈感像一股靈泉不斷地向我涌來(lái)，這可真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！從這以后，我更養成了經(jīng)常閱讀課外書(shū)的好習慣，所以我的作文能力便迅速提高了，成績(jì)更是突飛猛進(jìn)，因此，書(shū)使我愛(ài)不釋手了。
讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。一本好書(shū)，是我們不可缺少的精神食糧，是我們邁向成功的階梯，是將知識之泉灌向我們的泉眼！書(shū)是我們的良師益友，是我的伴侶，書(shū)滋潤著(zhù)、豐富著(zhù)我的平凡的人生，我愛(ài)書(shū)！
在書(shū)的影響下作文 篇24
書(shū)就像一位良師，把所有知識傳達給我們；書(shū)就像一杯茶，細細品嘗它就能?chē)L出其中的美味；書(shū)就像一位知心朋友，我讀懂了它，它也讀懂了我。我有一本對我童年影響最大的書(shū)——《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)對我有很深的意義。這是我看的第一本書(shū)，而這本書(shū)是在我生日時(shí)爸爸送給我的書(shū)，我還記得爸爸當時(shí)對我說(shuō)：“女兒，這本《愛(ài)的教育》里充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)，希望你看了之后能感受到爸爸對你的愛(ài)�！边@句話(huà)讓我難以忘懷。當我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，心里就蹦出了爸爸對我說(shuō)的那一句話(huà)。這一頁(yè)一頁(yè)地翻，一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事深深刻在我的腦海里，其中有一章節讓我特別感動(dòng)。這一章節主要說(shuō)一個(gè)叫西西洛的孩子突然接到一個(gè)壞消息，他的爸爸臉上生了丹毒，正臥病在床。西西洛一接到消息就馬上趕到醫院看爸爸，當時(shí)西西洛爸爸已經(jīng)是沒(méi)什么精力在說(shuō)話(huà)再起身，他就像一個(gè)睡得很沉的病人，怎么叫也叫不醒。一次，西西洛丹毒與父親對話(huà)，父親竟然能艱難地說(shuō)出話(huà)來(lái)，西西洛聽(tīng)到了：“小西，雖然爸爸快不行了，但是，你不能因為爸爸而放棄自己的前途。小西，以后的路爸爸不能與你共度，但爸爸的心會(huì )永遠伴隨著(zhù)你奔跑�！闭f(shuō)完不久，西西洛父親就去世了……這一章節讓我感受很深刻，從中我體會(huì )到了父親偉大的愛(ài)，就像我的父親對我那樣，無(wú)怨無(wú)悔，什么都愿意為我去做。這真是世間最偉大的父親。
讀完了這本書(shū)后，我看見(jiàn)了各種各樣愛(ài)的'表達方式，還感受到了父親對我的愛(ài)。從這本書(shū)的啟發(fā)中，我的童年徹底改變了，在我的童年里都是充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面，這讓我的童年變得更加五彩繽紛。我要謝謝爸爸，他的一本《愛(ài)的教育》是影響我童年最大的一本書(shū)，這本書(shū)使我一生難忘。
在書(shū)的影響下作文 篇25
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)是能讓我們盡情暢游在知識的海洋，它使我們與文字寶寶做游戲，使我們與它成為了好朋友。
記得我最開(kāi)始接觸的不是書(shū)，而是一條一張張字卡寶寶。它是我最開(kāi)始的啟蒙導師，等我長(cháng)大一些后，我便愛(ài)上了安徒生爺爺的童話(huà)故事，我深深地陷入故事里，為它們的不幸而傷心，又為它們因禍得福破涕為笑。但在小學(xué)大家最喜愛(ài)的還是楊紅櫻阿姨和陽(yáng)光姐姐的書(shū)，它能給我們帶來(lái)趣味。
但對我而言，記憶最深的一本書(shū)是海倫凱勒的一本《假如給我三天光明》，看啊，作者海倫凱勒是一位盲人，但她并不是屈服于自己的命運，她不會(huì )因為自己雙目失明而放棄一切，而是更加努力地去學(xué)習，我看了這本書(shū)讓我覺(jué)得光明真的很重要，一定要好好珍惜，但看到海倫凱勒學(xué)習的態(tài)度，連她都尚且如此熱愛(ài)學(xué)習，我怎能不抓緊時(shí)間汲取知識呢？
就這樣，我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了學(xué)習。要知道在我家，不僅僅我的書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)，就連沙發(fā)旁，飯桌上也都擺著(zhù)我的書(shū)。爸媽老是嘮叨我隨處亂放，其實(shí)是因為我走到哪里看到哪里，看得入迷了一刻也不肯放下。跟家里人出去逛街，爸爸看上了一雙新皮鞋，媽媽看中了一款新包包，我呢，每次都忙不迭地往書(shū)店跑，要是跟他們走散了，來(lái)書(shū)店一準找得到我。每次買(mǎi)書(shū)，爸媽是又高興又頭疼。因為買(mǎi)了新書(shū)可以讓我汲取更多的知識，可是買(mǎi)了新書(shū)之后我在回家路上就忍不住開(kāi)始看了，他們生怕我出了意外。
要知道我看書(shū)還鬧過(guò)笑話(huà)，差點(diǎn)被我媽媽打了一頓呢！那次，我可真的是認認真真地看書(shū)呢！時(shí)不時(shí)為故事情節哈哈大笑，又時(shí)不時(shí)因為主人公做了錯事，而有些嚴肅，提醒我以后不能犯相同的錯誤，同時(shí)我又犯下了一個(gè)彌天大錯，媽媽正急沖沖的`用鑰匙打開(kāi)房門(mén)，變裝作嚴肅的說(shuō)：“這要是在古代，你真該被亂棍打死�！蔽也琶靼自瓉�(lái)媽媽喊了無(wú)數聲叫我吃飯，我卻不理不睬，把媽媽都快急死了，我這可躲過(guò)了一劫，不然媽媽真的會(huì )“溫柔”地揍我的。
書(shū)帶給我知識，使我走向了高峰，它像我的朋友，并且是我不能缺少的一部分。
在書(shū)的影響下作文 篇26
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，許多知識。
書(shū)如一葉小舟，載著(zhù)我們在書(shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著(zhù)我向屬于我明日堅持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著(zhù)我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤著(zhù)祖國的大地；在冬天，你能夠搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì )使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì )使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì )多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀(guān)花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì )品味，學(xué)會(huì )深入，把自我思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，許多知識。
書(shū)如一葉小舟，載著(zhù)我們在書(shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著(zhù)我向屬于我明日堅持不懈的'奮斗，讓我們的生活更精彩。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì )使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì )使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì )多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀(guān)花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì )品味，學(xué)會(huì )深入，把自我思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
��！好書(shū)伴我成長(cháng)。
在書(shū)的影響下作文 篇27
上幼兒園時(shí)，我第一次與書(shū)相識了。
從此以后，我會(huì )常常手捧著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，雖然不認識上面的字，但也在很認真地看圖畫(huà)。上一二年級時(shí)，終于認得了一些字，催著(zhù)媽媽要買(mǎi)書(shū)。從那時(shí)起，書(shū)，走進(jìn)了我的童年，使我的童年變得絢麗多彩。
三年級，我便興致勃勃地看起了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。這些書(shū)滋潤著(zhù)我，使我打下了厚實(shí)的'文學(xué)底功。四年級，發(fā)表了三篇文章，這，源于我的愛(ài)好——看書(shū)。
讀書(shū)對我的影響很大。小時(shí)，家里人都說(shuō)我不會(huì )說(shuō)話(huà)，不開(kāi)朗。自從看了書(shū)后，表達能力發(fā)展迅速，說(shuō)話(huà)利索，語(yǔ)言清晰;性格活潑、開(kāi)朗，積極參加各種活動(dòng)比賽。
回想起那些讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè )。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，直到永遠!
在書(shū)的影響下作文 篇28
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每個(gè)人都在書(shū)籍的海洋中漂泊，在知識的世界中探索。書(shū)籍宛如我最親密的伙伴，伴我前行；它是我人生中的一盞明燈，照亮我前行中的黑暗，深深地影響著(zhù)我。
幼時(shí)，我懵懵懂懂，不知書(shū)為何物。為了培養我的閱讀興趣，媽媽經(jīng)常在睡前給我講故事，教我讀詩(shī)詞。直到那一日，我依偎在媽媽的身旁，聽(tīng)她讀“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的'懷里�！惫�！詩(shī)中的語(yǔ)句描寫(xiě)的不正是我和媽媽此刻相依相偎的情景嗎？書(shū)籍這么神奇，它知道我的生活，它懂得我的心聲！從此我和書(shū)籍結下了“良緣”。
如今我成了正宗的“書(shū)蟲(chóng)”，只要有閑暇，你就會(huì )看到我正與書(shū)相伴。
春天的清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)書(shū)桌，微風(fēng)輕拂我的臉龐。這時(shí)的我正輕捧一本《唐詩(shī)宋詞》高聲朗誦：那淡雅的圖畫(huà)，那盈著(zhù)墨香的文字，緩緩的飄入我的心間。剎那間，我仿佛穿越了歷史的長(cháng)河，來(lái)到遙遠的古代，我與李白、蘇軾把酒言歡，他們豪放不羈的氣質(zhì)深深地陶冶著(zhù)我的情操。
夏日的午后，綠蔭濃濃，蟬兒嘶鳴。此時(shí)的我端坐在書(shū)桌旁，攤開(kāi)一本《哈利。波特》，我正沉浸于魔法與文字的激情碰撞，享受著(zhù)青春的暢快淋漓。
秋日的黃昏，當最后的一縷陽(yáng)光，即將從墻角隱去時(shí)，我拿起《老人與�！�，感受著(zhù)那堅強不屈的意志，學(xué)習那面對困難永不放棄的精神。我與書(shū)中的人物共沉浮，同悲喜。
冬天的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，我扭開(kāi)臺燈，雙手捧起一本屠格涅夫的《獵人筆記》，一幅幅畫(huà)面頓時(shí)浮現在眼前：郁郁蒼蒼的森林邊，星垂平野，靜靜的池塘倒映著(zhù)白色的教堂，空氣里彌漫著(zhù)蕎麥的暗香，一個(gè)獵人，背著(zhù)，慢慢走向遠處閃著(zhù)燈光的村莊……書(shū)中俄國農民的淳樸友善深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：人與人之間相處要寬容和善；人與自然應如何相處也讓我深思良久。
我的房間里沒(méi)有華貴的裝飾品，書(shū)籍就是最好的裝飾；沒(méi)有鮮花，書(shū)籍卻能沁人心脾；劉禹錫的陋室因主人的德馨而不陋，我的房間因有書(shū)而令人陶醉。
“向陽(yáng)春常在，書(shū)屋盈香來(lái)”，在書(shū)籍的影響下，我學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，如何生活。書(shū)籍如一層又一層的波浪一樣沖刷我的心靈，又如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的細雨一樣默默滋養我�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，在書(shū)籍潛移默化的影響下，我也在不知不覺(jué)地改變著(zhù)。這一切的一切，都離不開(kāi)書(shū)籍對我的幫助，書(shū)籍深深地影響了我，我熱愛(ài)書(shū)籍！
在書(shū)的影響下作文 篇29
自我呱呱墜地，呀呀學(xué)語(yǔ)，直至現在亭亭玉立，書(shū)可謂是伴隨了我這十幾多年的成長(cháng)過(guò)程，其影響更是深遠廣大。
我媽說(shuō)，當我還在她肚子里的時(shí)候，就與書(shū)結下了“忘年之交”，她常給我讀書(shū)聽(tīng)，我便在她肚子里興奮的動(dòng)幾下，像是迫不及待要出來(lái)讀書(shū)，出生后自打學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)認字，便抱著(zhù)書(shū)不撒手了。媽媽說(shuō)也正是這些書(shū)，才讓我變得如此懂事聽(tīng)話(huà)。
那么談到書(shū)的影響，影響最大的那就是《三字經(jīng)》、《弟子規》什么的了，小時(shí)候看不懂高深的文字，只能看一些通俗易懂的�！度纸�(jīng)》和《弟子規》簡(jiǎn)短意駭，也都是古人根據社會(huì )經(jīng)驗總結出來(lái)的哲理和中華傳統美德�！叭酥�，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！苯虝�(huì )了我要從小養成良好的習慣，身性善良、誠實(shí)守信；“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，需靜聽(tīng)。父母責，需順承�！苯虝�(huì )了我要孝敬父母，讓我學(xué)會(huì )了中華文明的美德。這些“圣人訓”使我從小養成了良好的習慣，你說(shuō)影響大不大？
后來(lái)，再大了一些，開(kāi)始感悟朱子清的《匆匆》，感受時(shí)間飛逝；開(kāi)始感悟老舍的'《駱駝祥子》，感受祥子買(mǎi)車(chē)三起三落的悲慘命運；開(kāi)始感悟魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！备惺苋嗣竦膼�(ài)國熱忱；開(kāi)始感悟龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！备惺芩臐M(mǎn)腔熱血卻慘遭懷才不遇的處境······還有《示兒》、《墳》、《熱風(fēng)》，都一次再一次的抨擊著(zhù)我的心靈，我學(xué)會(huì )了愛(ài)國，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，也體驗了舊社會(huì )低級勞動(dòng)人民的痛苦�！顿u(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》，也給了我很大的感觸，但遠不及當我讀到英法聯(lián)軍焚燒頤和園、日本侵占中國、南京大屠殺、我國珍寶被侵占卻要高價(jià)買(mǎi)回的憤怒！
書(shū)籍再一次給了我新的感受，使我學(xué)會(huì )了中華人民最該做到的：愛(ài)國！
通過(guò)書(shū)籍，我學(xué)會(huì )了螞蟻團結一致的精神；學(xué)會(huì )了魚(yú)兒逆流而上的精神；學(xué)會(huì )了孔融讓梨孝敬父母精神······在書(shū)的影響下，我堅持不懈，努力向上，終有一天，我將會(huì )成為建設祖國的棟梁！
在書(shū)的影響下作文 篇30
不知從何時(shí)開(kāi)始，父母就開(kāi)始喜歡帶我進(jìn)出全市的各大書(shū)店。因而，在無(wú)形中，我迷上了書(shū)。在書(shū)的影響下，我從一個(gè)什么也不懂的少年，變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；在書(shū)的影響下，我認識到了許許多多的作家；在書(shū)的影響下，我學(xué)到了很多的知識；在書(shū)的影響下......我愛(ài)書(shū)！
我喜歡藏書(shū)，我家中有著(zhù)不少好書(shū)，有的是父母、親人給的；有的是朋友送的；當然，更多的.是我自己買(mǎi)的。每每得到一本好書(shū)，我都有一種欣喜若狂的感覺(jué)。一次，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，冰心奶奶的《寄小讀者》出版了，好久沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這本書(shū)了，這次我一定要把它買(mǎi)回來(lái)。我狠不得變成“咸蛋超人”，立刻飛到新華書(shū)店把它買(mǎi)下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的再三請求，終于征得父母的同意，我顧不上吃飯，穿上鞋子就要走，媽媽叫我帶上傘，我回頭喊了句：“不用了！”蹭，蹭，蹭地跑下了樓，向新華書(shū)店跑去，還未到新華書(shū)店，果然下起了雨，我不顧這些，奮力跑著(zhù)......當我買(mǎi)到書(shū)趕回家時(shí)，全身都被雨淋濕了，像是地道的落湯雞，媽媽見(jiàn)到我這副模樣，真是哭笑不得。那一晚，我睡得很香，很甜......
我喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)靈魂的階梯�！泵刻旆艑W(xué)回家，吃過(guò)晚飯，寫(xiě)完作業(yè)，我就捧起心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。我在書(shū)中認識到了冰心、魯迅、巴金、老舍；在書(shū)中遨游世界，為寶黛二人而惋惜，為安徒生筆下的美人雨而落淚。古往今來(lái)的人世間，現象萬(wàn)千，憂(yōu)悲，生氣，快樂(lè )。書(shū)，讓我增長(cháng)見(jiàn)識；書(shū)，洗滌了我的靈魂。因此，“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富”成為了世人乃至今所流傳的佳話(huà)。一本好書(shū)，只有愛(ài)它的人才能體會(huì )到它所蘊涵的深刻道理。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(shū)的熱愛(ài)，使我也對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在萬(wàn)籟俱寂的黑夜中，明亮的房間里，細細的筆尖與光滑的白紙相觸碰，流露出我的心聲，流露出我無(wú)限的情懷。這些年來(lái)，我寫(xiě)下了不少讀書(shū)的體會(huì )。
在書(shū)的影響下，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)、藏書(shū)、用書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
在書(shū)的影響下作文 篇31
讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài)：親情、友情------那里有生動(dòng)搞笑、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜愛(ài)每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，最后找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，情緒即高興又慚愧。我高興“好人總有好報”，慚愧自已對母親的種種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的`家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又十分的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習，第一次開(kāi)始步入知識的殿堂的時(shí)候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時(shí)候年少，不懂事，習慣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，對于學(xué)習，我根本沒(méi)有興趣�？墒敲课患议L(cháng)都一樣，都有著(zhù)“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當然也不例外。因此，我當時(shí)很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動(dòng)——動(dòng)手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當時(shí)，我很不情愿，嚷著(zhù)不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門(mén)外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著(zhù)�？墒�，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地撫摸了一下我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，人生的道路不可能永遠地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過(guò)許多艱難險阻之后，才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……�！⒆幽阋靼�，學(xué)習就是人生中的一個(gè)大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽(tīng)了這些話(huà)，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對學(xué)習的興趣，更改變了我對人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后，我更重視那份來(lái)之不易的親情了。
其實(shí)，書(shū)中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進(jìn)的教育理念，從小就開(kāi)始教孩子怎樣做人，看了這本書(shū)，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地期望世界上會(huì )有越來(lái)越多的好書(shū)出版，期望每一本好書(shū)都伴隨著(zhù)每一個(gè)少年快樂(lè )成長(cháng)！
在書(shū)的影響下作文 篇32
“你好，加尼諾，這幾天沒(méi)有挨打吧！呵呵，開(kāi)玩笑而已�！弊髡呷f(wàn)巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現出了此刻大人對小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后，就會(huì )讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)，而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè )。
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創(chuàng )下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì )被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P，凈是數落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是之后……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區。
沒(méi)錯，此刻的小孩總是被不分青紅皂白的'父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自我是小孩，會(huì )怎樣做？大人也許就不會(huì )這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉來(lái)又一想，這是件好事��！爸爸不會(huì )罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫院了�；氐郊液�，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，可是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊藏著(zhù)快樂(lè )，而快樂(lè )卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著(zhù)童年，也一樣在教育著(zhù)家長(cháng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
在書(shū)的影響下作文 篇33
大家猜猜我最好、最親密的伙伴是書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(cháng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì )了我如何做人，如何學(xué)習知識。是書(shū)讓我了解了知識的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。
記得那一回，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，哥哥要帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我喜上眉梢------這正合我意，我到書(shū)店去就好像去寶庫一樣興奮，那書(shū)簡(jiǎn)直就是一顆顆璀璨的`寶石，令我欣喜若狂。一到書(shū)店，我急忙找出一本《盛世繁花》，如饑似渴地閱讀起來(lái)，早把哥哥拋到九霄云外了。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，已過(guò)正午。肚子‘咕咕’的警告我，但此書(shū)的誘惑力實(shí)在太大，便自我安慰：“沒(méi)啥，不過(guò)是一頓飯而已，餓一餓也無(wú)大礙，來(lái)這里看書(shū)的機會(huì )難得�！庇谑�，我又捧起書(shū)，伴著(zhù)肚子的咕咕聲，那種痛并快樂(lè )著(zhù)的感受無(wú)以言喻。天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)，當我翻過(guò)最后一頁(yè)的時(shí)候，抬起眼，卻是一片模糊，好一會(huì )兒才清晰過(guò)來(lái)�？匆豢磯ι系溺�，已指向六點(diǎn)了。心中一陣慌亂，急急忙忙一路狂奔回家，免不了一頓狂風(fēng)驟雨，我咬咬牙，可心里卻甜滋滋地。誰(shuí)叫我對書(shū)一見(jiàn)鐘情呢！
閱讀書(shū)籍，是世界上最美妙的事，不要怨恨閱讀是浪費時(shí)間的無(wú)聊行動(dòng)�？釔�(ài)書(shū)籍的人，是世界上最幸福的人，因為它擁有書(shū)中的各種情感，書(shū)使人一生受益。一本書(shū)對我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。
在書(shū)的影響下作文 篇34
在浩如煙海的文學(xué)名著(zhù)中，在沒(méi)有止境的讀書(shū)學(xué)習中，讓我深受啟發(fā)的著(zhù)作數不勝數，但最使我愛(ài)不釋手的還是《名人傳》。
《名人傳》，是一本譜寫(xiě)了世界所有名人的經(jīng)歷成就的書(shū)籍。托爾斯泰是我最欣賞的，他揭露了貴族和上流社會(huì )，那些自以為“高尚的人”在道德修養方面的敗壞；泰戈爾則是讓中國人民感到最友好的，也正是這位被稱(chēng)作為“詩(shī)圣”的印度詩(shī)人激發(fā)了勞動(dòng)人民反帝、反封建的愛(ài)國熱情；而我最欽佩的是貝多芬，他克服困難，堅持夢(mèng)想，最終得以成就未來(lái)，這種不怕苦、不認輸的精神，值得每個(gè)人學(xué)習。
而相比貝多芬，我是怯弱的，如果讓我的耳朵聾了，我肯定會(huì )大哭大鬧，終日抱怨上帝的不公，整天呆在房間里，從此一蹶不振，變得非常自卑。但貝多芬沒(méi)有，他一直很樂(lè )觀(guān)地做自己認為對的事，一直堅持在音樂(lè )生涯中奮起直追。不能傾聽(tīng)聲音的他，在譜曲時(shí)就用自己的牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棍，從而感受琴聲的震動(dòng)，也正是依賴(lài)這種方法，他完成了許多轟動(dòng)世界的.交響曲。貝多芬一個(gè)眾人皆知的名字，是他讓我學(xué)會(huì )了遇到困難無(wú)所畏懼，也正是它讓我更真切地理解了“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗”這句話(huà)的含義。
記得有一次，我在課本中遇到了一個(gè)難題，班里許多同學(xué)都沒(méi)能解開(kāi)，于是我想：“要不，就不思考了，反正這樣也無(wú)濟于事，不如就不費腦筋了�！钡洲D念一想：“不行，我要學(xué)習貝多芬，他耳朵失聰依然堅持自己夢(mèng)想的音樂(lè )，我遇到這么一點(diǎn)小問(wèn)題不能放棄�！蔽易詈筮�是選擇了不放棄，繼續思考。不一會(huì )兒，像靈魂開(kāi)了竅似的，功夫不負有心人，我竟然推導出來(lái)了�？粗�(zhù)自己費心費力做出來(lái)的“杰作”，心里像吃了蜜般甜。
《名人傳》是一本意義深遠的書(shū)，它使我對這個(gè)社會(huì )有了更深一層的認識，對生活有了更深一層的感悟，也成為了我更加熱愛(ài)生活的動(dòng)力！
在書(shū)的影響下作文 篇35
至今記得魯迅先生的一本文集，標題并非是那舊日時(shí)閑拾晨曦落花，也非舊崗獨屹的孤墳，更非春生濃盛的幽綠野草。而是極為簡(jiǎn)單的兩個(gè)字――吶喊。我起初是不明白這名字的用意的，這吶喊從何而來(lái)？為何而出呢？
憶初見(jiàn)此書(shū)時(shí)，封面以淺黃色為底，兩個(gè)不知道是什么字體的草綠色的“吶喊”二字空掛在封面，唯有標題下印著(zhù)的'墨色橫溢的狂草小字勾描著(zhù)的魯迅二字讓這原本呆又毫無(wú)生氣的封皮活了起來(lái)。
粗略瀏覽目錄，莫約收錄了十四篇小說(shuō)，這之中印象最讓我深刻的一篇名為《孔乙己》�？滓壹�，一個(gè)在封建制度的步步侵蝕下遍體鱗傷，最終儼然成為了一個(gè)癡癲迂腐的人。詳讀后，我仿佛從白色紙張上印著(zhù)的一排排漢字中嗅出了那正冒著(zhù)白氣的茴香豆的香氣，大碗酒的醇香和孔乙己爛醉消愁垢面污穢之氣�？滓壹耗巧l(fā)酸臭的破舊長(cháng)衫，嘴中念叨著(zhù)的不外乎是“之乎者也”的舊句子，他如同行尸走肉沒(méi)有思想一般活在舊社會(huì )的下層，最終只能被腐朽的黑暗吞噬。
在書(shū)的影響下作文 篇36
對我影響最大的一本好書(shū)是《中國神話(huà)故事》，在這本書(shū)里我知道了里面的人物、情節，還積累了很多好詞好句。
在這本書(shū)中，我在每一個(gè)故事里都學(xué)會(huì )了很多知識。其實(shí)閱讀很簡(jiǎn)單，當大家捧讀一部作品的時(shí)候，實(shí)際上就是了解一個(gè)故事。當故事吸引我的時(shí)候，我就會(huì )迫不及待地往下讀。例如，我在讀《女?huà)z造人》這篇文章的時(shí)候，如果讀到“女?huà)z走在這片死氣沉沉的大地上，心里感到非常寂寞”這一情節時(shí)，能夠去思索女?huà)z會(huì )做些什么去打破寂寞？這就代表我有想要了解故事的沖動(dòng)。有了這個(gè)探求欲，我就基本上學(xué)會(huì )了自主閱讀。
這本《中國神話(huà)故事》讓我了解了古代人民的智慧和才干，還了解了許多傳統節日的'由來(lái)，我非常喜歡這本充滿(mǎn)神奇色彩的書(shū)！
在書(shū)的影響下作文 篇37
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，能讓人受益終生；一本壞書(shū)，能讓人摧毀一生。因此，好讀書(shū)要讀好書(shū)。今天，我向大家分享對我影響最大的一本書(shū)——《西游記》。
《西游記》這部書(shū)的作者是吳承恩，書(shū)中講述了唐僧師徒五人在西天取經(jīng)的途中，克服各種困難取得真經(jīng)的事。這本書(shū)善于塑造人物，無(wú)論是孫悟空、豬八戒、唐僧等主要人物，還是各路神佛妖魔等次要人物都塑造得栩栩如生，個(gè)性鮮明，令人難忘。我認為這不僅是一部小說(shuō)，還像是一個(gè)勵志故事：人生就要有所追求，為了實(shí)現理想而披荊斬刺，不畏任何艱難險阻，以超強的韌性和斗志戰勝困難，直到勝利的終點(diǎn)。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：我們心中要擁有一雙“再生”的手，我們要面對困難，不難退縮，要勇往直前，堅持到底，只有這樣才能成功。我知道它會(huì )像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的.道路，讓我的人生充滿(mǎn)光彩。
在書(shū)的影響下作文 篇38
“人最寶貴的東西就是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)‘我整個(gè)的生命和全部的經(jīng)歷都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而戰斗�！边@段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話(huà)，是我難以忘懷的座右銘。
當這本書(shū)被媽媽從書(shū)店轉移到我的書(shū)架上時(shí)，它被我理所應當的無(wú)視了，就仿佛他們跟我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系似的。是的，我討厭讀書(shū)，特別是那些密密麻麻的小字擠在一起的書(shū)，媽媽在幾天后照例對我念起了“緊箍咒”，她從一個(gè)小小的漢字講到了讀書(shū)的所有益處。這時(shí)，我終于受不了了，抓起它開(kāi)始胡亂的翻看，可沒(méi)過(guò)多一會(huì )，我竟發(fā)現自己被這情節迷住了，我每時(shí)每刻都在想著(zhù)書(shū)中講述的這個(gè)故事，它被我深深的印在了腦海之中。從此，這本書(shū)把我從一個(gè)厭惡讀書(shū)的淘氣女孩轉變成了一個(gè)對中外名著(zhù)愛(ài)不釋手的少女。不必說(shuō)媽媽?zhuān)瓦B我都深深的吃了一驚。
自從讀完這本書(shū)后，我對中外名著(zhù)的渴望越來(lái)越強烈，僅是半年多的時(shí)間，我便把家里的藏書(shū)全部都掃蕩了一遍，媽媽的口頭禪也由“快去看書(shū)”變成了“看累了就休息一會(huì )吧！”
也因為這本書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸上升，我從前看了就頭疼的作文和閱讀，做起來(lái)也漸漸的得心應手，語(yǔ)文從我的“黑名單”中一躍而成了我最喜愛(ài)的'科目之一。不光是自己，老師同學(xué)們也看到了我的進(jìn)步，同學(xué)們經(jīng)常來(lái)看我的作文，老師也經(jīng)常說(shuō)我的閱讀題答得思路清晰。
處于一次偶然，我喜歡上了閱讀，喜歡上了文學(xué)，而使我改變了的正是這本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了煉成鋼鐵的方法，也要努力的朝著(zhù)這個(gè)目標發(fā)展，這是我最喜歡的一本書(shū)，也是對我影響最大的一本書(shū)。
在書(shū)的影響下作文 篇39
因為我愛(ài)閱讀，所以我的書(shū)架上有很多書(shū)，而我最喜歡的一本書(shū)是——《夢(mèng)想是人生的.翅膀》。
這個(gè)故事講的是：王明是一個(gè)喜歡拉小提琴的人，但是卻沒(méi)有一所音樂(lè )學(xué)院錄取他。他認識了一位黑人琴手布魯斯，他們一起在街上賣(mài)藝。每天下午，王明和布魯斯一起到商業(yè)銀行賣(mài)藝賺錢(qián)。與布魯斯不同的是，王明夢(mèng)想著(zhù)成為一名人人敬仰的音樂(lè )大師。他日夜勤奮練習，終于被音樂(lè )學(xué)院錄取了。因為王明擁有夢(mèng)想，擁有目標，并且他能夠為了夢(mèng)想努力奮斗，因此他成為了國際音樂(lè )家。而布魯斯沒(méi)有夢(mèng)想，渾渾噩噩度日，因此他依然在街頭以拉琴為生。
夢(mèng)想是我們人生道路上的指路燈，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向，有了夢(mèng)想，我們的人生就會(huì )更加精彩！
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