有關(guān)暑假的收獲的作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的暑假的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的收獲的作文 篇1
到達北京第一站是世界公園。在那兒有許多國家的名勝古跡微縮建筑，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門(mén)、英國大本鐘、美國白宮、埃及金字塔等。接著(zhù)，我們參加了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式并在露天劇場(chǎng)，我們還觀(guān)看了泰國鍔魚(yú)、大象表演。大象跳“森林迪斯科”那笨拙的動(dòng)作令人發(fā)笑，別有一番趣味，也獲得了大家的掌聲。
第二天，我邁著(zhù)自豪的腳步走進(jìn)了北大。在北京大學(xué)的在禮堂我聆聽(tīng)了著(zhù)名教授周士淵講課，他那諄諄教誨，使我茅塞頓開(kāi)，還告訴我良好的學(xué)習方法，讓我懂得了播種思想，才能收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，才能收獲習慣;播種習慣，才能收獲性格;播種性格，才能收獲命運。還有他那堅持不懈的精神值得我學(xué)習。聽(tīng)完這堂課真是終生難忘，受益匪淺呀!后來(lái)老師又帶我們參觀(guān)了北大的校園。古樸的教學(xué)樓和時(shí)代感十足的圖書(shū)館相互呼應，加上博雅塔和未名湖的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直是世外桃源。假如我能在這充滿(mǎn)書(shū)香的大學(xué)念書(shū)，那該多好!頓時(shí)，我把對北大的幻想化為力量，我要加倍努力，終將有一天能在北京大學(xué)自由翱翔!
到了第四天，我們要爬萬(wàn)里長(cháng)城了，也就是意味著(zhù)我馬上要成為好漢了，因為我知道有一句：不到長(cháng)城非好漢!我抬頭仰望長(cháng)城像一條巨龍在崇山峻嶺之中蜿蜒盤(pán)旋。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情一路小跑，離第一個(gè)烽火臺還很遠就跑不動(dòng)了。一路隨行的輔導員告訴我，爬萬(wàn)里長(cháng)城需要毅力，小跑只會(huì )耗盡體力更快。聽(tīng)了老師的話(huà)，一步一步往上爬。很快，我就把第一個(gè)烽火臺拋于身后。路越來(lái)越難走了，也越來(lái)越險了，我不得不抓緊護欄了�；侍觳回撚行娜�，我終于登上了第四個(gè)烽火臺。我往下一看，白茫茫一片全都是霧，真有一覽眾山小的感覺(jué)。同時(shí)也明白了，學(xué)習也是如此，不能“三分鐘”熱情，它是需要毅力，這樣才能攀登上知識的高峰。
八天的經(jīng)歷，八天的行程，八天的學(xué)習，是短暫的，又是永久的。這八天帶來(lái)的是在教室里八年都難以領(lǐng)悟的真諦：學(xué)會(huì )獨立、學(xué)習自強、學(xué)習自尊、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )合作。感謝你——“我到北京上大學(xué)”夏令營(yíng)!
夏令營(yíng)雖然結束了，但是我將又踏上一個(gè)嶄新的旅程。那就是《杰出青少年自我管理訓練》，我一定不氣餒，直到成功!
暑假的收獲的作文 篇2
暑假快過(guò)完了，大家都應該有些收獲，下面就是我的收獲。
暑假里，我學(xué)會(huì )了游泳—仰泳，還學(xué)會(huì )了打籃球，還考了單簧管的2級，還請了一個(gè)小朋友教會(huì )了我，對我來(lái)說(shuō)最難得東西—滑板，后來(lái)，我還教會(huì )了我的姐姐，我還看完了《尋找大熊貓》，《名叫牛皮的插班生》和《暑假奇遇》，這是淘氣包馬小跳的升級版系列的，還有《上當了別找我》，好看系列的，這些書(shū)都非常好看，下面是我玩的收獲。
我暑假了，來(lái)到了北戴河秦皇島游玩，來(lái)到了洛陽(yáng)開(kāi)封游玩了，我還來(lái)到了張家界的鳳凰古城游玩了，我去的地方不少吧！
這就是我暑假里的收獲。
暑假的收獲的作文 篇3
豐富多采的`暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。
只是說(shuō)筆。我是學(xué)校的三年級學(xué)生。程老師教我們寫(xiě)筆，是為了讓我們提前適應..聽(tīng)完后，我的心就像蜂蜜一樣甜。下午我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)鋼筆和墨水..我整個(gè)下午都在吸墨，寫(xiě)作，墨水，寫(xiě)作和寫(xiě)作。當我母親下班回來(lái)時(shí)，她看到我時(shí)非常生氣。媽媽生氣地說(shuō)：“別胡鬧了，讓程老師教你怎么用！”在程老師的指導下，我很快掌握了筆，坐，寫(xiě)以及如何吸墨..現在，我的筆太棒了！
在夏天我的文章的收獲無(wú)論是。媽媽讓我適應在低年級等級的變化，我報道了“寫(xiě)作輔導班�！痹谳o導班老師告訴我：“作文并不難，材料就在我們身邊，看看誰(shuí)在乎，誰(shuí)仔細觀(guān)察�！崩蠋煄覀冏鲇螒�，一邊寫(xiě)。我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)在不知不覺(jué)中，從而在發(fā)表我們的生成筆的優(yōu)秀文章。我覺(jué)得寫(xiě)作并不難。
��！暑假生活真有趣，可以玩，也可以學(xué)知識，這個(gè)暑假我的收獲真大��！
暑假的收獲的作文 篇4
今天，我可開(kāi)心了。媽媽一大早就給了我一個(gè)大驚喜�！般鲢�，媽媽帶你去打網(wǎng)球!”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)�！笆裁�?”我先是一驚又是一喜，要知道這可是我夢(mèng)寐以求的。
第一節網(wǎng)球課時(shí)，我顯得很笨拙、無(wú)知，心里自然很不自在。不過(guò)教練安慰我：“總有一天，你回打得和大哥哥、大姐姐一樣棒的!”教練耐心地教導我。告訴我一定要學(xué)會(huì )掂球和拍球，為以后的打球打好基礎。我開(kāi)始認真地聯(lián)系起來(lái)，原來(lái)掂球和拍球都沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，網(wǎng)球的彈性可不強，有一些小失誤，求救擔不起來(lái)。就這樣，我練了整整兩個(gè)小時(shí)，總算完成了教練布置的任務(wù)。
第二節課開(kāi)始了，教練教我正手打球，先要引拍，然后放球，等球掂起來(lái)之后再揮拍把球打出去。最后可不能忘了收拍。我練了好多次課都沒(méi)有成功，我鼓勵自己“是辦事成功之母!”第七次，我終于成功了，我又是笑又是跳，天上的云兒此時(shí)也仿佛高興地為我徘徊。
“功夫不負有心人�！痹诓粩嗟呐ο�，我的網(wǎng)球打得越來(lái)越好了!單元明年我能更上一層樓。
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