有關(guān)我的收獲的作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的收獲的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的收獲的作文 篇1
在我們的生活中，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師就像一條小船，把我們送到了成功的彼岸。老師就像雪中送炭的人，給予我們溫暖，這就是偉大的師恩。
記得那天，我們正在做一次數學(xué)測試，做完后，徐老師說(shuō)：“同學(xué)們，現在請把卷子交到講臺上，還有請數學(xué)課代表把全練發(fā)了！”講臺上立刻人頭攢動(dòng)，你推我擠地同學(xué)們都來(lái)交卷子了。我剛交完卷子，就領(lǐng)到了全練，心里美滋滋地想：不是“五星”，就是“優(yōu)”。想著(zhù)想著(zhù)，隨即打開(kāi)了全練，結果卻是“良”。我大吃一驚，趕緊改完了錯，想著(zhù)中午交回徐老師那里去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！钡谒墓澱n下課了。我立刻跑去盛飯，吃完飯，我便懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了十一班找徐老師改錯。改錯的隊伍很長(cháng)，都排到了班外，只聽(tīng)到里面傳來(lái)了“你再好好看看，二乘九等于一嗎？”我旁邊的同學(xué)議論紛紛“真可怕�！瘪R上該我了，我倒吸一口冷氣，把全練放在了桌子上。徐老師為我判完題，給我提出了一些意見(jiàn)，說(shuō)了很長(cháng)一段話(huà)，大意就是最近我比較浮躁，這種狀況反映在了作業(yè)和測試中。當時(shí)我的眼眶中頓時(shí)充滿(mǎn)了委屈的淚水，我強忍著(zhù)不讓它們掉下來(lái)。好多同學(xué)都盯著(zhù)我看，眼神中流露出一絲惋惜。改完錯，我飛快地跑出了教室。
室外的空氣吹拂到我的臉上，一下子讓我冷靜下來(lái)，我仔細回想徐老師的那段話(huà)，感覺(jué)老師說(shuō)的是對的。其實(shí)，平時(shí)看徐老師挺嚴厲的，她也都是為了我們好。老師對我們的愛(ài)就像父母對我們的愛(ài)一樣都是無(wú)私的，只不過(guò)表達方式不同罷了。
若你認真，老師就表?yè)P你，這是愛(ài)；若你不認真，老師就批評，這也是愛(ài)。這就是偉大的師恩，它幫助我們成長(cháng)，激勵我們進(jìn)步。感謝您們，我親愛(ài)的老師。
我的收獲的作文 篇2
外面，風(fēng)很大，天氣陰沉沉的。
“怦怦怦！怦怦怦！”“1、2、3、4……”心跳得很快，我自顧自的在那里數著(zhù)快的驚人的心跳�！�22號！到休息室準備上臺！”一聲如驚雷似的聲音，讓我回過(guò)神來(lái)。才發(fā)現，頭上，手上，全是細密的汗珠……
該我了……
我喃喃道。
這是我上初中以來(lái)的第一次大型比賽——卡拉ok比賽。緊張的要死，第一次展露頭腳，總會(huì )怕這怕那，我也是如此。
眼前，一抹鮮紅的，紅綠交織的花束一掠而過(guò)�；�？會(huì )有人給我獻花嗎？我的心中又多了一絲期盼，一絲晴朗。
時(shí)間老人毫不留情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。該我上臺了。心中強制著(zhù)鎮定，但還在怦怦的`跳著(zhù)，身體也不由自主的哆嗦起來(lái)。眼前，那一抹鮮艷的顏色又悄然掠過(guò)，一股如絲似泉水般的期盼又一次流進(jìn)了我的心田，甘甜而涼爽。我微笑著(zhù)走上了講臺。
熟悉的旋律又一次想起，心中的那一抹顏色又更加明朗，我笑了，期盼的笑容一直蕩漾在臉上。
“每一次，都在，徘徊孤單中堅強。有一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望……”一曲過(guò)半，但那抹期盼的色彩似乎悄然消失，我失望了，笑容也逐漸慢慢的僵硬。
興奮的那抹光漸漸黯淡下來(lái)，眼淚不停在眼眶里打轉，我唱得不夠好嗎？我不夠努力嗎？一股腦的問(wèn)題涌了上來(lái)。
近乎絕望之時(shí)，恍惚中，那抹色彩似乎又再次出現，它顯得那么刺眼，那么遙遠。模糊的似乎遙不可及。
她捧在手里的那束花又讓我升起了希望的光，而捧著(zhù)那束鮮花的的她，就像一個(gè)雪中送炭的善良的小精靈。
那輕盈的步伐就像小鹿跳上了臺階，那束帶著(zhù)些露珠的花束不再是一個(gè)夢(mèng)。
心中的感激無(wú)以言表，一句話(huà)見(jiàn)證了我與他的友誼：“你唱的真棒！”
一次卡拉ok賽，一次心靈的洗禮，那束友誼得鮮花，時(shí)刻閃耀在我的心田。有益的偉大，令我的心靈震撼，這心靈中的雪中送炭，對待你的朋友，你做到了嗎？
我的收獲的作文 篇3
秋風(fēng)徐徐，落葉漸漸的黃了，黃了，漸漸的掉了，掉了。我一個(gè)人走在回家的路上，不禁想起了那次上課發(fā)生的事情。
做作業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現鋼筆沒(méi)帶，于是我向別的同學(xué)借，林宇欣借給了我，我說(shuō)：“謝謝”。下課了，她不在座位上，我就把鋼筆給她放在了書(shū)包里，下午了，林宇欣叫我還給她。我說(shuō)：“我還給了你呀”。林宇欣生氣地說(shuō)：“哪里，你給我找出來(lái)呀”。說(shuō)著(zhù)便不理我了，我傷心極了，心里悄悄地說(shuō)出了幾個(gè)字：“我討厭你”。便出去玩了，在也沒(méi)有理她。
我在樓下走著(zhù)，原本是青蔥蔥，嫩生生的小草黃了。結結實(shí)實(shí)的大樹(shù)的葉子也黃了。我想，如果我是林宇欣，看不見(jiàn)自己的鋼筆，我會(huì )怎樣呢，我想著(zhù)，覺(jué)得應該向林宇欣道歉，我望著(zhù)天空，這時(shí)的天似乎比什么都更藍，天空好像在對我笑。我看著(zhù)美麗的天空走回教室。突然，我和一個(gè)同學(xué)撞到了。一看，原來(lái)是林宇欣，我想說(shuō)什么全都忘了，她卻先發(fā)話(huà)了：“對不起，謝謝你把我的鋼筆放在了書(shū)包里，你原諒我好嗎，我們還是最好的朋友�！�
“我，我??”“不說(shuō)就是原諒了，我們一起去玩吧！”她溫暖的手拉著(zhù)我，讓我收獲了友誼。
走在回家的路上，雖然落葉掉了，黃了，但在我心里它仍然是那么的青翠。秋風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，就算再大的風(fēng)也吹不散我們的友誼。
我的收獲的作文 篇4
從我記事那一天起，我經(jīng)歷過(guò)許多事，但有一件事我永遠也忘不了，因為那是我第一次學(xué)會(huì )了如何關(guān)心別人，并從中收獲了無(wú)限快樂(lè )。
那是我六歲的一天，我到樓下玩滑板的時(shí)候，看見(jiàn)草地上一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)一把小鏟子，正在挖著(zhù)什么。我好奇地跑上前去仔細一看，原來(lái)老爺爺正在挖一種野草，我奇怪地問(wèn)：“您挖這種野草干什么��？”老爺爺抬起頭笑瞇瞇地說(shuō)：“這種草叫馬齒莧，不僅可以吃，還可以治病呢！”“是嗎，那它能治什么病��？”我不禁問(wèn)道�！坝盟笏菽_可以治腳氣病�！崩蠣敔敾卮鹫f(shuō)。我聽(tīng)了以后驚奇地說(shuō)：“真的嗎？我姥爺也有腳氣病，很多藥都沒(méi)有治好�！崩蠣敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“腳氣病很頑固，用馬齒莧水泡腳要堅持一個(gè)月才可治好�！薄澳俏姨焯於纪谝恍R齒莧給姥爺泡腳，一定治好他�！蔽也唤铝藳Q心。
我趕緊跑回家，拿著(zhù)袋子和鏟子去小河邊挖馬齒莧。那里有許多馬齒莧，可是中間還夾雜著(zhù)不少帶刺的藤草，一不小心就會(huì )扎了手，但為了能治好姥爺的腳氣病，我也顧不得疼了，堅持挖了一大口袋才回家。
一到家我就悄悄地溜進(jìn)廚房，先把馬齒莧洗干凈，然后煮了一大盆水，最后把它端到姥爺面前，讓姥爺趁熱泡腳，并把馬齒莧的作用講給姥爺聽(tīng)。姥爺拍拍我的頭說(shuō)：“雙羽長(cháng)大了，懂得關(guān)心別人了!”，媽媽也投來(lái)贊許的目光，我心里充滿(mǎn)了驕傲與快樂(lè )。
這個(gè)暑假我天天都去挖馬齒莧給姥爺泡腳。最后姥爺的腳氣病果然好了。雖然這個(gè)假期玩的時(shí)間少了許多，但是我用自己的勞動(dòng)，幫助姥爺治好了腳氣病，從中我懂得了應該如何幫助關(guān)心他人，同時(shí)，在關(guān)心幫助他人的過(guò)程中，我收獲了無(wú)限快樂(lè )。
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