【實(shí)用】收獲作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的收獲作文5篇，歡迎大家分享。
收獲作文 篇1
一年有四個(gè)季節，分別為春季、夏季、秋季、冬季。在這四個(gè)季節里，有一個(gè)季節我最喜歡。你們猜我最喜歡哪個(gè)季節？春季？夏季？冬季？
春季代表的是如嫩芽般新的的希望，夏天代表的是如太陽(yáng)般火熱的朝氣，冬天代表的是如白雪般純潔的夢(mèng)想，這三個(gè)季節并不是我喜歡的季節，我喜歡的季節大多數人都不大喜歡，現在你們應該知道是哪個(gè)季節了吧？
對，我喜歡的季節是秋天，秋天沒(méi)有春天的溫暖，沒(méi)有夏天的火熱，更沒(méi)有冬天的寒冷，在這季節能做的事情根本沒(méi)有其它三個(gè)季節多，但是我就對它情有獨鐘。
秋天代表的是豐收，每當到了這個(gè)季節，農民伯伯總會(huì )很忙，但是他們會(huì )很快樂(lè )。我的爺爺是種田和種水果為生的，春天稀奇古怪的蟲(chóng)子包圍了這個(gè)世界，他種地的時(shí)候經(jīng)常被蟲(chóng)子咬，幾乎他回家的時(shí)候都要涂藥水；夏天不僅熱，而且還有我最討厭的蚊子，爺爺去種地的時(shí)候也會(huì )被蚊子叮，再加上夏天很熱，爺爺身上的汗就會(huì )忍不住冒出來(lái)，可惡的蚊子就會(huì )把爺爺身上叮得都是包，爺爺回家的時(shí)候又要洗澡，又要涂藥，常人夏季每天洗一次或兩次澡，而爺爺則要洗四五次；冬天寒風(fēng)刺骨，人們都懶得動(dòng)，都希望自己能永遠窩在被子里，就算起來(lái)了，也在溫暖的開(kāi)著(zhù)空調的室內，可我的爺爺卻要早早地起床，運動(dòng)完之后開(kāi)始種地，每天回來(lái)身上都冰冰的。在這三個(gè)季節里爺爺一直都是受害者，而唯獨到了秋天，他才是受益者，才會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地去收果子，每次都滿(mǎn)載而歸，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容……
秋天不僅代表的是豐收，還代表著(zhù)思念。
古人喜歡作詩(shī)詞曲，卻唯獨秋天的詩(shī)寫(xiě)的最多。到了秋天，在洛陽(yáng)城里秋風(fēng)徐徐吹入，秋風(fēng)似乎吹著(zhù)人們寫(xiě)一封家書(shū)，每當這時(shí)我們會(huì )想起張籍寫(xiě)的《秋思》中的“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！崩蠘�(shù)上纏繞著(zhù)干枯了的藤蔓，幾只落魄的烏鴉棲息在老樹(shù)枝頭，不遠處的小橋下溪水潺潺，旁邊有戶(hù)人家，長(cháng)長(cháng)的古道上，一人騎著(zhù)一匹瘦弱的馬緩緩行來(lái)，西風(fēng)瑟瑟，看到這樣一幅場(chǎng)景，我們會(huì )想起馬致遠的《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�！泵髁恋脑鹿鉃⒃诖睬暗拇皯�(hù)紙上，好像地上泛起了一層霜，一人禁不住抬起頭來(lái)，看那天窗外空中的一輪明月，不一會(huì )兒又低頭沉思，看到這樣一幅場(chǎng)景，我們又回想起李白的《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”……一首又一首的詩(shī)透露了對家人和故鄉的思念，這是秋天特有的章節。
秋天還代表著(zhù)奉獻。
龔自珍寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！痹谇锾�，樹(shù)頭的樹(shù)葉紛紛凋零，片片在空中飛舞，如一只只枯葉蝶在空中跳舞，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……
每個(gè)季節都各有千秋，但是我卻唯愛(ài)這秋季，它是那么的與眾不同……
收獲作文 篇2
古語(yǔ)云：“堅持就是勝利�！蔽译m然不贊同堅持一定就會(huì )勝利，但是我相信，堅持了，就一定會(huì )有收獲，這收獲不一定大小，不一定是實(shí)物還是精神食糧，但都能給我們帶來(lái)動(dòng)力。
就像海倫凱勒，雖說(shuō)又聾又盲，但也能在老師的幫助下，堅持學(xué)習，最終學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還成為了一位有名的作家。她收獲的，不僅是與人交流的能力，還有自己的名譽(yù)和一位優(yōu)秀的老師。
又像那些外賣(mài)小哥、清潔工人和電工，他們每天無(wú)論刮風(fēng)下雨，都要為城市服務(wù)，數十年如一日地堅持下來(lái)，而他們收獲的是顧客的好評、馬路的清潔和全城市的電路正常。
還有我自己。運動(dòng)會(huì )跑800米，在我筋疲力盡的時(shí)候，同學(xué)們的喝彩，讓我又加緊了腳步，堅持跑到了終點(diǎn)。我收獲的是一份喝彩和一次超越了自己的跑步成績(jì)。有比如我做的一件事不被理解，甚至被譏諷，但我不在意，最終取得了成功，那我就收獲了尊嚴。抑或是大家一起參與的團體活動(dòng)，雖然沒(méi)有贏(yíng)，但我們同樣收獲了一份快樂(lè )，一份團結和一份美好的記憶。
有時(shí)候或者是另外一種情況，你堅持了很久，依然沒(méi)有得到意象中的成績(jì)。比如你想在考試中發(fā)揮出色，在考試很久前就開(kāi)始復習，起早貪黑，卻沒(méi)有得到好成績(jì)。但是不要擔心，正如那句“上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，就會(huì )給你打開(kāi)一扇窗”一樣，上帝總會(huì )在你不知道的時(shí)候給你打開(kāi)一扇窗戶(hù)，也許下次考試，下下次考試，你的復習終會(huì )派上用場(chǎng)。
舉了這么多例子，堅持會(huì )有收獲是真的會(huì )實(shí)現的。無(wú)論堅持到最后的結果怎樣，但人人都可以驕傲地說(shuō)：“我堅持了，我就收獲了�！倍粗�，如果你因為沒(méi)有取得相應的成績(jì)就放棄了，那上帝就不會(huì )打開(kāi)那一扇美麗的窗子，那你就不會(huì )收獲任何對你有價(jià)值的東西。
收獲作文 篇3
新學(xué)期，堅持開(kāi)展新教育兒童課程，創(chuàng )新開(kāi)展班級活動(dòng)，努力研發(fā)屬于自己的校本課程。
1、晨誦
周一（第一節課），周二到周五7:50—8:10
誦讀的內容，本學(xué)期以《弟子規》為主 ，適當穿插節日節氣等經(jīng)典詩(shī)歌。
2、午讀
要求低年級以繪本故事（教師也可以在網(wǎng)上搜的）。中高年級整本書(shū)閱讀。繪本一周一個(gè)故事或一本故事書(shū)。整本書(shū)每?jì)芍芑蛞粋�(gè)月一本。
周三下午第三節為閱讀推薦、方法指導、交流收獲課。目的通過(guò)推薦激發(fā)興趣，通過(guò)指導交給方法，通過(guò)交流分享收獲。
讀書(shū)是每天的`作業(yè)就像呼吸一樣自然，每天有布置，每章有問(wèn)題，慢慢地，師生就養成了讀書(shū)的習慣。
3、關(guān)于寫(xiě)博。
目的不是為了讓每位老師、每個(gè)學(xué)生都能成為作家。寫(xiě)博的老師或學(xué)生，留意生活，注意觀(guān)察，善于思考，勤于積累。這些都是學(xué)生寫(xiě)好作文必備的素質(zhì)或者說(shuō)是語(yǔ)文學(xué)習的好習慣。寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，一不留神，就會(huì )成就一些教師或一批學(xué)生。
各班在收集上學(xué)期優(yōu)秀博文的過(guò)程中，我們確實(shí)發(fā)現各班都出現了一些寫(xiě)作的好苗子。
本學(xué)期，師生每周至少發(fā)表一篇博文。語(yǔ)文老師每周一篇博文，每發(fā)表一篇加1分，學(xué)校推薦一篇加2分，被校訊通推薦一篇加3分。未能按要求發(fā)表博文的，少一次扣1分。目的在于讓師生養成讀書(shū)寫(xiě)博的好習慣。
4、班級開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
鼓勵班級舉行一些有意義的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以豐富孩子們的生活，提高學(xué)生學(xué)生語(yǔ)文的能力。比如：詩(shī)歌背誦會(huì )，讀書(shū)交流會(huì )，故事大賽，我喜愛(ài)的一本課外書(shū)推薦會(huì )……建議，本學(xué)期班內至少組織一次這樣的活動(dòng)。
5、師生競賽活動(dòng)
本學(xué)期，期中考試之前，教師之間將進(jìn)行《弟子規晨誦課》競賽活動(dòng)，每組推出一名教師參與講課比賽，選擇一個(gè)內容，精心設計，全程錄像，然后回放，評委進(jìn)行評獎。
期中考試后，一、二、三年級教師進(jìn)行繪本故事課競賽活動(dòng)。四、五、六年級教師進(jìn)行整本書(shū)閱讀交流競賽活動(dòng)。
學(xué)生之間將進(jìn)行弟子規背誦、知識競賽活動(dòng)；講故事比賽，期末進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示。
收獲作文 篇4
短暫的一學(xué)期匆匆而過(guò)，寒假悄然而至。在這短暫的幾天中，我們梅城中心小學(xué)開(kāi)展了為期2天的課外實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)的內容豐富多彩，令我感受頗深的，要數參觀(guān)壽崇德老先生的畫(huà)展了。清早，我們六年級同學(xué)乘車(chē)來(lái)到新安江檔案館一飽眼福。
一到達目的地，望著(zhù)那別有深意的牌匾，我們對壽崇德老先生的敬佩之情油然而生。這位可敬的老人，他的所作所為，感染著(zhù)后人，激勵我們要做一個(gè)積極向上的青年；他那蘊含著(zhù)教誨的畫(huà)卷，鼓舞人心，向我們展示了藝術(shù)的魅力；他那對美術(shù)執著(zhù)追求的精神，震撼人心，啟示后人要臨危不懼，勇敢追求。盡管身在抗日時(shí)期，但是那顆對美術(shù)的熱愛(ài)和追求從未停止過(guò)。
拾級而上，首先來(lái)到的是大廳，一幅《新安江水電站卷》展現在我們眼前，幾個(gè)黑色的大字赫然展現在我們眼前，使我們感受到了壽崇德老先生筆下藝術(shù)的無(wú)限魅力，仿佛讓我們看到了新安江水電站那恢宏的氣勢。這幅畫(huà)是中國人民的驕傲，曾獲得全國第三屆美術(shù)展覽優(yōu)秀獎，也獲得了郭沫若、潘天壽等偉大畫(huà)家的賞識。在初中二年級的時(shí)候，舉辦了個(gè)人畫(huà)展，這一件事，轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，也收他為“美術(shù)協(xié)會(huì )小會(huì )員”。
隨著(zhù)講解員的介紹，我們對壽崇德老先生也有了進(jìn)一步的了解：他1959年加入共產(chǎn)黨，是中共十二大代表。1957年被評為省首批特級教師（全國第一位美術(shù)特級教師）。1950年，他重新回到了梅城，扎根嚴州，在嚴州師范學(xué)院任教美術(shù)老師，并造福于窮苦人民和子孫后代。
踏著(zhù)輕快的步伐，一直走向展館深處，心底的激動(dòng)之情已按捺不住，裊裊輕煙、悠悠白云、濤濤江河、茫茫滄海，一切都是那么壯美詩(shī)意，富有情調。他的三個(gè)兒子也繼承了他的畫(huà)業(yè)，創(chuàng )作、臨摹出許多優(yōu)秀的作品。筆下的每一個(gè)人物，每一座山脈，每一座土房，都是那么栩栩如生，刻畫(huà)細致，活靈活現。每一幅畫(huà)都深深地在我們心中烙下了一個(gè)印。
活動(dòng)結束了，我們依然不舍得離去，那牌匾上的“壽崇德紀念館”這幾個(gè)墨綠色的大字深深印在我們心上。這位老人留下的品質(zhì)，熏陶著(zhù)每一個(gè)人，令我們受益匪淺。這真可謂是“短旅途，滿(mǎn)收獲”��！
收獲作文 篇5
成長(cháng)的腳步，記憶的花絮，回首時(shí)，都歷歷在目。那一張張稚嫩的笑臉?lè )路鹗且皇變焊�，一串串跳�?dòng)的音符譜寫(xiě)出無(wú)盡的歡樂(lè )；那一個(gè)個(gè)稚嫩的動(dòng)作好似是一條項鏈，閃耀著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的光輝承載著(zhù)大大的夢(mèng)想；那一件件稚嫩的囧事猶如是一群泡泡，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出五彩斑斕的色彩
小時(shí)候無(wú)知幼稚的童年，滿(mǎn)足于五顏六色的糖果，沉浸于虛擬的卡通人物的世界里，厭倦于受人管制的生活。
現在所謂人生最美麗的青春期，擁有的是更嚴厲的考試，大大小小的試卷、習題蜂擁而至，猶如被無(wú)形的大山壓制。
不知不覺(jué)，我開(kāi)始懷念孩童時(shí)期的無(wú)拘無(wú)束。站在街頭，四下望去，小學(xué)生們天真地笑，無(wú)邪地鬧，無(wú)一不打動(dòng)著(zhù)我，真心愿他們保留這份童真，保留這份快樂(lè )。
多少個(gè)初夏來(lái)了又去，去了又來(lái)。七年前，我跨進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻，迎接我的是一個(gè)個(gè)和藹的老師和一個(gè)個(gè)天真的同學(xué)們，我品嘗著(zhù)與他們分享的每一份快樂(lè )與嬉戲。難忘困難時(shí)同學(xué)們的幫助，難忘比賽時(shí)同學(xué)們的齊心協(xié)力，更難忘那閑暇時(shí)聚在一起的長(cháng)談?wù)勛蛱�，談今天，談明天�?/p>
然而，就在十一個(gè)月前我們分別了，走出小學(xué)校門(mén)，彼此不肯撒手。同學(xué)六年，心中的不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，只能在同學(xué)錄上寫(xiě)到：同窗六年，你把友誼的種子撒在我的心靈上，我將默默將它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芬芳的鮮花。只能在心中默默許下心愿：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
那六年的片段，只能在記憶里慢慢回味童年，就像一首歌里唱的：我們再也回不去了，對不對？
逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊，時(shí)光在流逝，我們在長(cháng)大，一切的一切將變成記憶，我們的一生經(jīng)歷無(wú)數，感受過(guò)離合，但你要記住成長(cháng)只是一種感受，我們永遠不能迷失自我，讓我們拼搏，拼搏，再拼搏
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，歲月的痕跡在一筆一筆的描繪，回憶是美好，但過(guò)去的時(shí)間已不復存在，時(shí)光并不能倒流，所以，回憶過(guò)去，更應該向往未來(lái)，那美好的回憶讓我收獲了溫馨和感動(dòng)，我將帶著(zhù)這份溫馨和感動(dòng)等待下一個(gè)回憶的收獲。
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