【推薦】收獲的作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的收獲的作文9篇，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
在生活中，人會(huì )有很多的收獲。有時(shí)在成功之后，有時(shí)在失敗之后，有時(shí)在挑戰的過(guò)程中，有時(shí)在挑戰之后。但無(wú)論如何，我們總會(huì )有收獲。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有過(guò)很多收獲，有親情，有友情，有成功，也有失敗。在學(xué)校舉行的一次秋季運動(dòng)會(huì )中，我又收獲了更多可貴的東西。
秋季運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的期盼中召開(kāi)了，湛藍的天空，飄著(zhù)幾朵白云，操場(chǎng)周?chē)G樹(shù)成蔭，鮮花交映與同學(xué)們手中的五顏六色的氣球和花環(huán)匯成了花的海洋。我的心情也像這花海一樣的起伏蕩漾。我參加的項目是800米中長(cháng)跑，我想：我的強項就是跑步，況且只有800米而已，跑兩圈就到終點(diǎn)了，這次我只要努力就有可能拿第一。
說(shuō)的輕松可是做起來(lái)就難了。當我站到起跑線(xiàn)上時(shí)，心里還是有一點(diǎn)緊張�！芭椤钡囊宦晿岉�，我就像饑餓的獵豹追逐獵物一樣追逐著(zhù)終點(diǎn)。很快100米過(guò)去了，我還保持在第一，我還沒(méi)覺(jué)得累，心里在想：這次比賽有希望拿第一名。到了200米，我漸漸的放慢了腳步，因為我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，漸漸我的對手們也追了上來(lái)，我的心里開(kāi)始有些著(zhù)急了。進(jìn)入了400米后，我是又累又渴，感覺(jué)皮膚快要被太陽(yáng)曬裂了，汗水浸透了我的衣服。就在我快要挺不住的時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)了陣陣加油聲，是我的同學(xué)們在為我助威，我顧不上看同學(xué)們，一股熱流涌上心頭，我又抬起頭看了看天空，頭頂上還盤(pán)旋著(zhù)一群鳥(niǎo)，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的叫聲，仿佛也在為我加油，我心里想：老師和同學(xué)這么信任我，選我來(lái)參加這項比賽。我一定要奮力拼搏，爭取拿到名次，不能讓老師和同學(xué)們失望，堅持再堅持……我終于擺脫了那腳下的巨石，沖過(guò)了終點(diǎn)，最后取得了第三名。
這次比賽，我不僅挑戰自己還收獲了成功，感受到了信任和堅毅的激勵作用。比賽在頒獎的樂(lè )曲聲中結束。我抬頭仰望，天依然蔚藍，云依舊潔白，樹(shù)依然翠綠，小鳥(niǎo)的叫聲還是那么清脆，我也滿(mǎn)載收獲而歸。
收獲的作文 篇2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆、片片刻刻，都讓我們難忘；生活中的一幕幕鏡頭、一張張相片都讓我們感動(dòng)。在歲月的長(cháng)河中，有一件事讓我感動(dòng)無(wú)比，至今難忘！現在，讓我們翻閱生命的相冊，走進(jìn)那節讓我感動(dòng)的作文課。
那是一個(gè)炎熱的夏天，作文老師一改往日的談笑風(fēng)生，剛一上課就一臉嚴肅地說(shuō)：“讓我們先聽(tīng)一首歌曲，這首歌曲的名字是《天亮了》�！甭�(tīng)完這首歌曲，老師給我們講了這首歌曲背后的故事�！�1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區，正在運行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命……”聽(tīng)到這里，我的內心被深深的震撼了！��！多么偉大的父母！多么感人的故事��！
“同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌，你們心里一定也很有感觸，現在讓我們玩一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)老師說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們才從剛才的故事中回過(guò)神來(lái)，頓時(shí)變得非常高興�！罢埌涯阕�?lèi)?ài)的5個(gè)人，寫(xiě)在你的本上。記住，一定要是最?lèi)?ài)的人�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始行動(dòng)了……我在本上寫(xiě)的是媽媽、爸爸、奶奶、姥姥、姥爺。這些人都是我最?lèi)?ài)的親人，離開(kāi)一個(gè)我都不舍得，可是可怕的事情卻發(fā)生了�！昂�，同學(xué)們閉上眼睛，一起和我走進(jìn)這節課。這是一個(gè)涼爽的晚上，你最?lèi)?ài)的這五個(gè)人一起乘坐‘希望號’小船游玩。不料，小船觸礁，小船已承受不了五個(gè)人的重量……現在請你拿出手中的筆，將你這五個(gè)人當中的某個(gè)人劃去，記住，只要劃下去，就意味著(zhù)在你的生命中永遠的消失，現在開(kāi)始�！蔽业男睦锾芰�，奶奶疼我，姥姥、姥爺愛(ài)我，。爸、媽對我有生育之恩，更不用說(shuō)了。我思忖萬(wàn)分之后，做出了一個(gè)深刻的決定——將奶奶劃去。因為爺爺很早就去了天國，奶奶一定想爺爺了，所以……唉！這時(shí)我的眼淚在眼眶里打轉�！昂�，現在再次拿出筆，把你第二個(gè)、第三個(gè)人劃去，我知道這很殘酷，可是這必須要做�！蔽覄澣チ死牙�、姥爺，可是我卻找不出一個(gè)合適的理由，姥姥姥爺經(jīng)常給我做好吃的，給我零花錢(qián)，我還沒(méi)有報答他們呢，怎么能這樣呢？此時(shí)我已經(jīng)聽(tīng)到有些隱隱約約的哭聲，我的眼淚也不禁奪眶而出�，F在我只能默默懇求老師不要再做下去�！艾F在繼續，把你們最后的兩人劃下去�！卑�！老師你怎么能這么殘忍，竟然將我們最重要的親人都要拋棄。我勉強抑制住我的情緒，可是卻遲遲下不了筆，我努力讓自己的腦海中想一些與爸爸媽媽的壞事，可是那些壞事早就跑到了九霄云外，在我的腦海中想的就是些與爸爸媽媽在一起的事：咳嗽時(shí)爸爸媽媽為我削水果，生病時(shí)爸爸媽媽端來(lái)一杯水，睡覺(jué)時(shí)爸爸媽媽為你蓋被子……在這炎熱無(wú)比的夏天里，我的心情猶如萬(wàn)丈冰雪，我就像一個(gè)劊子手，將他們推進(jìn)了無(wú)盡的深淵。
這個(gè)游戲結束了，老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“現在我們還年輕，能多孝敬自己的親人，別等失去他們后才后悔莫及�！�
這節課雖然過(guò)去很多月了，但我仍舊記憶猶新，這節課讓我體會(huì )到了割舍親人的徹骨的疼痛，也懂得了及時(shí)盡孝的道理！
收獲的作文 篇3
一天天的成長(cháng)中，我在變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息�！}記。
兒時(shí)住樓房，最?lèi)?ài)站在窗前“看風(fēng)景”�？墒且驗槿诵�，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長(cháng)大了多好啊，不用搬凳子就能看見(jiàn)外面。
時(shí)至今日，這個(gè)愿望早已不足以為人道，看到的什么“風(fēng)景”已依稀記不清，但我永遠也忘不了當初那一顛一顛樂(lè )此不疲地去搬凳子，永遠也忘不了腳跳上凳子時(shí)的開(kāi)心和激動(dòng)。
時(shí)間轟隆隆碾過(guò)一年又一年，時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(cháng)，于是我成長(cháng)了，有收獲有遺憾。 清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著(zhù)腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè )的節拍
問(wèn)世間財富為何物，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)定論�；蛟S財富本身是什么并不重要，
童年的時(shí)光，似乎已離自己很遙遠了。
記憶中的童年：有大力水手的勇敢，羨慕櫻桃小丸子的生活，喜歡鼴鼠的沉默，那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。還有史努比的愜意，蠟筆小新的賴(lài)皮。一大堆的動(dòng)畫(huà)片。
記憶中的童年，還有濃重的蘇打水的味道，還有一片片白色藥丸的苦澀。
記憶中的童年，有自己一個(gè)人呆在下雨的屋檐下，捏小泥人的落寞，有和小伙伴一起跳皮筋的快樂(lè )，跳過(guò)畫(huà)的白色格子飛機的喜悅，有玩玻璃珠的.歡喜。還有，還有很多很多的人，經(jīng)過(guò)自己的生命，開(kāi)過(guò)幾場(chǎng)盛大的回憶。然后，我們再也回不去。
記憶中的童年，還有每次驕傲的分數，打著(zhù)鮮紅的勾。讓父親可以很自豪地對別人提及自己。
可是，記憶中的童年，還有那么多的不自由，自己玩得那么要好的小伙伴生日會(huì )，也不能去參加。還有，對抗父母而在自己身上留下的傷痛。還有，還有一個(gè)人住若大房間里的害怕。
然后，漸漸長(cháng)大，帶著(zhù)成長(cháng)應有的姿勢。
于是，開(kāi)始懷念，那段時(shí)光，痛卻也快樂(lè )的歲月。至少，那時(shí)的自己想哭就哭想笑就笑，而如今，自己連表達能力都已失去。
如果我們還是個(gè)孩童那該有多好。那樣，就可以因為一顆糖就歡喜不已。
節日快樂(lè )。所有的孩子，還有那些，曾經(jīng)當過(guò)孩子的人們，還有已回不去童年的人們。
收獲的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，人的行為習慣何嘗不是這樣？如果你在春天播種的是假丑惡，到秋天你還指望收獲真善美？
如果一個(gè)人從小沒(méi)受到正規的教育，滿(mǎn)口臟話(huà)，不懂禮節，使得人人都厭惡他，如果長(cháng)此以往，長(cháng)大后是沒(méi)有出頭之日的；反之，一個(gè)人如果從小受到良好的教育，懂禮節守規矩，人人都喜歡他，長(cháng)期下來(lái)，長(cháng)大后不一定會(huì )出人頭地，但至少會(huì )受到他人的尊重。這樣看來(lái)從小養成一種良好的習慣是很重要的，“播種習慣，收獲命運”這句話(huà)也是非常有道理的。
人們常說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一份命運”，人生風(fēng)光無(wú)限，走過(guò)一座座山峰，迎來(lái)的可能是一次次更加雄奇壯麗的景象。
道德文明能反映出一個(gè)人是否具有優(yōu)良的品德，我們應該從小養成良好習慣，不說(shuō)謊，不講臟話(huà)，并在同學(xué)與社會(huì )中充當文明禮貌傳播的小天使。
百草競春華，當春乃發(fā)生。我們正值青春年少，人生走到了一個(gè)重要的十字路口，在這個(gè)屬于我們播種的季節里，應該種下一顆顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，用精心去呵護，用希望去灌溉，用夢(mèng)想去施肥，用人生去經(jīng)營(yíng)。
相信在秋天里來(lái)臨的時(shí)候，一定會(huì )長(cháng)成一片片茂密的森林，他們叫命運！
收獲的作文 篇5
探險如同一種游戲，當然，我們認為的游戲不就是在電腦上的那些捕魚(yú),種菜等一些無(wú)趣的游戲，而探險，感覺(jué)就不像那些游戲了。
“快點(diǎn)”，小伙伴叫著(zhù)。我努力的向上爬，我們這次放假是去爬山玩。我在他們紅馬向上爬。當快爬上山頂時(shí)，天空中的太陽(yáng)不知不覺(jué)中沉了下去。一眨眼天都黑了。對于我這種調皮的女生爬山當然簡(jiǎn)單，可是我還是怕黑的。我們還要沿著(zhù)后山的小路回家。走著(zhù)走著(zhù)，我似乎感到有東西跟著(zhù)我。我拉了個(gè)伙伴的衣角，哆哆嗦嗦的說(shuō)“還有多長(cháng)時(shí)間可以到家呀！”山里的月亮石那么明亮，天氣也有點(diǎn)冷，雖然是夏天，但還是感到一絲絲的寒意�！昂孟褡隽巳种话�！”伙伴回答著(zhù)。
怕黑，我想這是女生的致命弱點(diǎn)吧！不！是我致命的弱點(diǎn)，一個(gè)伙伴往我肩上一拍，我沒(méi)有考慮的后果，變恐懼的大叫了一聲，弄得一身的白眼向我投過(guò)來(lái)。
搭在肩山的伙伴說(shuō)“其實(shí)我也怕，不過(guò)，這么逗人在，我不是很恐懼了，你只要不去往害怕上面想，就不會(huì )感到怕了”不知道在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)說(shuō)了一句“既然大家害怕的話(huà)，我們一起唱歌吧！”我想都是在掩飾自己心里的恐懼感。
月夜朦朧，因為在農村的山里，幾乎沒(méi)什么燈光，只有冷冷的月光陪伴著(zhù)，慢慢的把害怕的心里轉換為賞月的心情。
就這樣我們一直在歌聲和歡樂(lè )中渡過(guò)。
探險，當你一個(gè)人的時(shí)候，你也許會(huì )感到害怕，但是和一群朋友在一起，你就未必感到害怕。
在這次的探險中，讓我收獲不少，讓我懂得了友誼的可貴性。知道了團結的力量，集體的意識。
收獲的作文 篇6
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類(lèi)有特殊貢獻的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人增長(cháng)見(jiàn)識，談吐不凡；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠。愛(ài)讀書(shū)，可以使我們開(kāi)闊視野，收獲更多的知識。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它可以讓我得到心靈的寧靜，陶冶情操。閱歷我讀過(guò)的書(shū)，已經(jīng)不下數百本了。讀《魯濱遜漂流記》，我明白了我們要有戰勝困難和挫折的勇氣，明白了遇到危險要有永不放棄的精神；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我認識到了我們應該要熱愛(ài)自己的祖國，要有奉獻精神；讀《昆蟲(chóng)記》，讓我體會(huì )到了生命世界的生動(dòng)和精彩，想要進(jìn)一步探索大自然的奧秘……讀書(shū)，豐富了我的知識，給了我更多的啟示，還教給了我做人的道理。讀書(shū)使我受益良多。不僅豐富了我的知識，還提高了我的寫(xiě)作水平。
記得那次作文比賽，題目是《那一刻，我——》，看到這個(gè)題目，我料想這定是一片不好寫(xiě)的作文，準備“拼拼湊湊”，卻沒(méi)想到在寫(xiě)的時(shí)候竟是如此輕松，不少好詞好句都從腦子里冒了出來(lái)。交卷時(shí)，我帶著(zhù)一抹自信遞上了考卷，因為這篇作文使我十分滿(mǎn)意。在后來(lái)這篇作文榮獲三等獎，給了我莫大的鼓勵。不過(guò)因為愛(ài)讀書(shū)，也讓我達到了書(shū)迷的境界，常常是廢寢忘食，帶來(lái)了一系列的麻煩。不過(guò)我依舊愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)使我在精神上收獲很多很多。
書(shū)是鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是小船，帶我駛向成功的彼岸；書(shū)是階梯，助我登上成功的巔峰。讀書(shū)使我收獲了很多，我愛(ài)讀讀書(shū)。
收獲的作文 篇7
一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了，在這一個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多。
在數學(xué)方面，我學(xué)會(huì )了小數的乘除法運算、植樹(shù)問(wèn)題、解方程等；在英語(yǔ)方面，我又掌握了很多新的單詞；在語(yǔ)文方面，我積累了許多古詩(shī)，閱讀能力也提高了不少，還取得了語(yǔ)文“積累與應用”三等獎、越城區“家訓家風(fēng)家規”征文三等獎。當然，我也有缺點(diǎn)，字寫(xiě)得很馬虎，上課愛(ài)講空話(huà)等壞習慣，我下定決心，在下個(gè)學(xué)期一定把所有缺點(diǎn)統統改掉！
收獲的作文 篇8
有人說(shuō)，成長(cháng)像一棵美麗的小樹(shù)苗，它要經(jīng)過(guò)無(wú)數的挫折，才能成長(cháng)為一棵高大的參天大樹(shù)，也有人說(shuō)成長(cháng)像一朵美麗的鮮花，要經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)雨才能欣然綻放。只有無(wú)數的挫折，無(wú)數的風(fēng)雨才能使我們成長(cháng)。
我很愛(ài)玩平板電腦，但是爸媽總是限制我。記得那是一個(gè)夏天的早晨，有一次爸爸媽媽不在家，于是我就開(kāi)始了我的“秘密行動(dòng)”，我來(lái)到房間正要把房門(mén)打開(kāi)，然后就猶豫了，我還有很多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完呢，到底進(jìn)不進(jìn)去？沒(méi)事，反正也沒(méi)有人在，那就玩一會(huì )兒吧。我玩的時(shí)間也不多，最多20分鐘�！庇谑�，我打開(kāi)房門(mén)就走了進(jìn)去，我剛一把平板電腦打開(kāi)，就把要寫(xiě)作業(yè)的事兒拋到了九霄云外。我興奮地玩了起來(lái)，越玩越起勁。突然，我聽(tīng)到樓下有腳步聲，便立刻關(guān)了平板電腦，沖到客廳里，后來(lái)才發(fā)現沒(méi)有人，于是我又玩了起來(lái)。后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音便飛快地關(guān)上平板電腦，一溜煙地跑到客廳里，寫(xiě)起了作業(yè)。
俗話(huà)說(shuō)：“要想人不知，除非己莫為�！蔽彝低嫫桨咫娔X的事最終還是被媽媽知道了，在我淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，媽媽溫和地對我說(shuō)：“電腦游戲雖然好玩，但是會(huì )弄壞你的眼睛�！蔽覒M愧地低下了頭，明白了平板電腦不僅會(huì )弄壞我的眼睛，還會(huì )消磨我的意志，讓我越來(lái)越貪玩。
成長(cháng)的淚水滴落在歲月里，澆灌出五彩繽紛的花朵，將我人生的風(fēng)景點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫(huà)。雖然這件事過(guò)去了，但是不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的道理卻刻在我的心中。
收獲的作文 篇9
“我的五元錢(qián)果然是真的！”“哎呀，要是我也帶錢(qián)就好了，我也想試下真假�！贝蠹夷阋痪�，我一句七嘴八舌，好不熱鬧。
原來(lái)，今天下午，我們三明日報小記者團來(lái)到了三明市人民銀行，學(xué)習了許多有關(guān)真假人民幣的知識，大家實(shí)在太興奮了。
“想知道這錢(qián)是真幣還是假幣？”銀行的叔叔拿出一張百元鈔票，揮得“刮刮”響，面帶微笑地問(wèn)。我們你看我，我看你，都搖搖頭，齊聲說(shuō)，不知道�！笆紫�，你要從不同角度去看這張紙幣�！笔迨甯嬖V我們，真的紙幣正中間有一道金色的光，看的角度不同，這條金光會(huì )隨著(zhù)你看的角度來(lái)回滾動(dòng)。而假的紙幣，它不僅不會(huì )滾動(dòng)，還會(huì )像木頭似地一動(dòng)不動(dòng)地停在那里�！芭�，好神奇！”我們恍然大悟，都伸長(cháng)脖子，想去看叔叔手中的鈔票。
“不用著(zhù)急，先聽(tīng)我說(shuō)完，我就給你們看�！笔迨遄笫峙e起鈔票，右手指著(zhù)正面左下角，接著(zhù)說(shuō)，“這里有個(gè)小秘密�！痹瓉�(lái)，把鈔票立起來(lái)，能看見(jiàn)一百數字的就是真鈔票。叔叔講得很細心，我們聽(tīng)得很仔細。一、二、三……七，我數了數，辨別真假鈔票有七種方法。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有假錢(qián)，但從未見(jiàn)過(guò)，現在我學(xué)會(huì )了這么多知識，下回如果遇到假鈔，我一定能分辨出來(lái)。
“可是盲人看不見(jiàn)，他們又是怎么分辨鈔票真假呢？”我很想舉手問(wèn)叔叔，沒(méi)想到叔叔好象已經(jīng)知道我的問(wèn)題了。他指鈔票正面的右下角，告訴大家，請注意，這里的幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)、摸上去有凹凸感，盲人通過(guò)觸摸就可以知道了。
“來(lái)，小朋友們，大家都來(lái)分辨下，這些鈔票是真還是假�！笔迨遄屛覀儚堥_(kāi)“火眼金睛”好好觀(guān)察比較一下�！斑@是真的”“這真的是假的”小伙伴們興奮地拿著(zhù)一張張鈔票，你一言，我一語(yǔ)地互相交流著(zhù)……今天的收獲可真大呀！
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