【必備】世界遺產(chǎn)作文匯編八篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的世界遺產(chǎn)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界遺產(chǎn)作文 篇1

　　各位游客，大家好！大家知道“仙境”是人們想像中神仙居住的地方，那里景色優(yōu)美，風(fēng)光旖旎，令人神往。其實(shí)，人間也有像仙境一樣美麗的地方。它不是經(jīng)過(guò)精雕細琢的亭臺樓榭，假山奇石，而是那些保持著(zhù)原始風(fēng)貌的自然景觀(guān)。九寨溝就是其中的典型。說(shuō)到這里，那我們今天要去的地方就是九寨溝。

　　九寨溝在四川省西北的九寨溝縣境內，是一處著(zhù)名的風(fēng)景區。據說(shuō)，在長(cháng)約50多千米的一條溝里，有9個(gè)藏族的村寨，所以叫九寨溝。九寨溝人煙稀少，到處都是原始狀態(tài)的自然景觀(guān)。山坡上長(cháng)著(zhù)大片原始森林，溝壑里流淌著(zhù)未被污染的清瑩的溪水�，F在，九寨溝已經(jīng)成為一個(gè)重要的旅游景區，并于1992年被聯(lián)合國教科文組織列為世界自然遺產(chǎn)。

　　九寨溝由三條溝組成，總長(cháng)為50多千米。在溝谷中分布著(zhù)層層疊疊，形態(tài)各異，數以萬(wàn)計的天然溝坎，于是在大山深處就形成了100多個(gè)清澈的湖泊，當地人叫“海子”。九寨溝的水青里透綠，清澈見(jiàn)底，站在岸邊，可以看到湖中魚(yú)兒在嬉戲。九寨溝的水透明度達30米，水底各種色澤艷麗的水藻及鈣化沉積物清晰可見(jiàn)。當水漫過(guò)天然陡坎時(shí)，就形成了瀑布。瀑布不高，水流也不很急，沒(méi)有一般瀑布特有的喧囂。瀑布上方長(cháng)滿(mǎn)了各色樹(shù)木，水在樹(shù)叢中流過(guò)，映著(zhù)樹(shù)的倒影，十分美麗。九寨溝的田野里的森林，每到晚秋，紅黃斑駁，與青綠色的湖水相映，那景色，真是秀美極了，稱(chēng)為“人間仙境”一點(diǎn)都不為過(guò)。

　　好了，我就簡(jiǎn)單地介紹到這里，請大家繼續參觀(guān)，并且注意安全，謝謝！

世界遺產(chǎn)作文 篇2

各位旅客朋友們：

　　大家好，我是金海旅行社的導游，我姓牛，今天由我帶領(lǐng)大家游覽樂(lè )山大佛。

　　我們現在已經(jīng)來(lái)到了大佛的腳下。

　　大家好都知道，神秘的大佛、洶涌的大江組成了亮麗的樂(lè )山風(fēng)景線(xiàn)�，F在，就由我帶領(lǐng)大家掀開(kāi)樂(lè )山大佛神秘的面紗世界遺產(chǎn)導游詞作文300字導游

　　這座大佛高71米，肩寬24米，是世界上最高的石刻大佛，可謂“山是一座佛，佛是一座山”。你們看大佛慈眉善目，雙眼微瞇，兩耳垂肩，端坐在岷江、大渡河、青衣江匯合處，鎮住了湍急的河水，看遍了人間疾苦和喜怒哀樂(lè )。而大佛的那雙腳就像穿梭在巨浪中的方舟，又像大海中的孤島。據說(shuō)那大佛的腳背上可坐百余人，真讓人嘆為觀(guān)止!

　　大佛是我們家鄉的驕傲，更是我們祖國的驕傲，也更是辛勤勞動(dòng)者的自豪啊!

　　接下來(lái)，給大家15分鐘自由拍照時(shí)間，拍完照就是我們和大佛說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，但愿大家也能保佑我們旅游順利。大家拍完照，我們還在這里集合。

世界遺產(chǎn)作文 篇3

　　在我的家鄉河南安陽(yáng)，有一處著(zhù)名的世界文化遺產(chǎn)，那就是殷墟——中國歷史上第一個(gè)朝代商代晚期都城遺址。

　　殷墟橫跨安陽(yáng)洹河南北兩岸，現在保存有宮殿宗廟區、王陵區和鑄銅遺址、制玉作坊等許多遺跡。這些古代遺跡距今都已經(jīng)有3300多年的歷史了。殷墟不僅歷史悠久，還出土了許多珍貴的歷史文物，其中最著(zhù)名的有中國最早的文字——甲骨文，和世界上最大的青銅器——司母戊大方鼎。

　　目前，殷墟共出土甲骨15萬(wàn)片，單字約4500個(gè)。甲骨文的發(fā)現，震驚了世界。殷墟甲骨的記錄內容極為豐富，包括農業(yè)、天文、軍事等商代歷史方方面 面，被稱(chēng)為中國古代乃至人類(lèi)最早的“檔案庫”。殷墟出土的青銅器共4000余件，其中最大的是司母戊大方鼎，它高133厘米，重800多公斤，是目前世界 上發(fā)現的最大的青銅器。

　　20--年，中國安陽(yáng)殷墟入選世界文化遺產(chǎn)名錄。殷墟是中華民族燦爛文明的驕傲。

世界遺產(chǎn)作文 篇4

　　西遞古村，悠高中英語(yǔ)作文悠古鎮，呈現著(zhù)的世界文化遺產(chǎn)。

　　去年，我參加了商會(huì )組織的追根溯源覓鄉音活動(dòng)。游走在現實(shí)與、繁華與古樸之中，我認識了西遞，領(lǐng)略了西遞文化。

　　西遞坐落在安徽黟縣東南部，是徽派建筑的典型代表，這里有著(zhù)樸素淡雅的人居和深遠的歷史文化傳承。

　　西遞古村歷史悠久。西寫(xiě)作素材遞村從北宋年間就存在了，因村邊有水西流，又因古有驛而得名。這里所有的古建筑都為木結構，各種木雕、石雕、磚雕豐富多彩，徽派三雕上的花紋精細到仿佛只要一捏就會(huì )斷，線(xiàn)條優(yōu)美的讓人不忍去觸碰，歷經(jīng)千年，它們依然流暢圓潤。

　　西遞古人充滿(mǎn)智慧。西遞所有街巷均以黟縣青石鋪地傷感文章，沿著(zhù)青石板路走向古村深處，你會(huì )發(fā)現鱗次櫛比的層樓疊院，灰墻黛瓦的五疊式馬頭墻，游走其間，仿佛進(jìn)入了一副韻味有致、樸素淡雅水墨畫(huà)。庭院曲折悠遠，頗讓人有庭院深深深幾許的感慨。當時(shí)正是酷暑七月，我卻一點(diǎn)沒(méi)有悶熱感，是開(kāi)了空調了嗎？環(huán)顧四周，連個(gè)空調的影子都沒(méi)有。導游告訴我：沒(méi)空調、電扇，西遞人都是通過(guò)房屋的巧妙建造和水循環(huán)系統來(lái)保持屋內冬暖夏涼的。聽(tīng)完，我不由得暗暗佩服起古人的智慧。

　　西遞文化孝為先。西遞還有古徽州代表性的建筑祠堂。萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先。西遞村胡姓集居，跨入胡氏祠堂，一副對聯(lián)映入眼簾。千百年來(lái)，西遞人一直把孝列為人倫之首。了無(wú)數的風(fēng)變幻，屹立的祠堂帶給我們的不僅僅是西遞的建筑美、環(huán)境美，更多的是西遞人的勤勞智慧和悠悠的歷史文化傳承。

　　悠悠西遞，是我的根、是我的源么？盡管在這里我沒(méi)有覓到鄉音，但我這里就是我的根、就是我的源。

世界遺產(chǎn)作文 篇5

　　來(lái)到萬(wàn)里長(cháng)城腳下，抬頭望去像是一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍站在立八達嶺上，一望無(wú)際。長(cháng)城位于北京延安區軍都山關(guān)古道，它規模宏大，非常雄偉，被譽(yù)為七大奇跡之一。

　　長(cháng)城長(cháng)8851.8千米，寬約為五公尺，高大堅固，主要是用土、石和木料、瓦件等。城墻外沿有兩百多米的成排垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，共瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺之間可以互相呼應。

　　站在長(cháng)城上，扶著(zhù)墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機，就靠著(zhù)無(wú)數的肩膀，無(wú)數的雙手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)尾后不見(jiàn)頭的萬(wàn)里長(cháng)城。

　　這樣氣魄雄偉的長(cháng)城，在世界的歷史上是一個(gè)偉大的奇跡！

世界遺產(chǎn)作文 篇6

　　今天，我們的研學(xué)隊伍來(lái)到莫高窟，七月的大西北，太陽(yáng)一出來(lái)，戈壁灘如同火爐，人們不敢在太陽(yáng)底下多呆一秒鐘。但這是不能阻擋我的熱情的，老實(shí)說(shuō)，走進(jìn)莫高窟，是我向往已久的愿望。

　　原來(lái)，出于保護的需要，莫高窟內是沒(méi)有任何照明設備的，黑暗、清涼、氣味重。因為事先有老師的介紹，我們了解到了莫高窟的歷史價(jià)值與文化價(jià)值，知道一些關(guān)于它多難的歷史，所以，走進(jìn)窟內，大家表情嚴肅，無(wú)人說(shuō)笑打鬧。

　　在解說(shuō)員手電筒燈光的照射下，石窟里的景象逐漸清晰。那一處處壁畫(huà)，生動(dòng)形象、栩栩如生，著(zhù)實(shí)令人眼前一亮�？邇纫话阌伤芟窈捅诋�(huà)組成，伏羲、女?huà)z、雷神、飛天……這些只在書(shū)中看到的神話(huà)人物，在壁畫(huà)上屢屢出現。在導游的介紹下，我才知道，壁畫(huà)也好，雕塑也要，他們有許多都是在講述著(zhù)一則則佛家故事，非常生動(dòng)形象。我想，用這種方式傳遞佛教是很能激起人興趣的。

　　記憶最深的是關(guān)于佛祖的雕塑。佛祖的神色第一眼給人帶來(lái)的是驚悚，但看久了后，便能體會(huì )到那神色中實(shí)則包含著(zhù)的是佛門(mén)的慈悲。石窟中見(jiàn)到最多的是七個(gè)佛像，它們的排位也都相同，佛祖釋迦摩尼居中，它的佛像最大，雕刻得也最為精細，但令我印象最為深刻的是佛祖像的左側那尊佛像，釋迦摩尼的大弟子苦行僧，他的裸露出的`肌膚似乎真的歷經(jīng)了千磨萬(wàn)難，皮包骨瘦，那根根肋骨都能清晰的瞧見(jiàn)，深邃的目光中透露出他對前方艱險磨難的堅定與無(wú)所畏懼，我不禁為這群古代藝術(shù)家們的高超技藝折服。

　　這些雕塑美中不足便是有些部位缺損了，后來(lái)我才知道，它們有的是因自然原因，但更多的是人為造成的，到底是為什么呢?

　　這時(shí)講解員向我們解答了。原來(lái)，這莫高窟中的許多經(jīng)文、壁畫(huà)、雕塑都已流落異國了，當時(shí)中國正處于紛亂狀態(tài)，那時(shí)的政事怎有精力來(lái)看管這處東方的盧浮宮呢。

　　半天的時(shí)間很短，但讓我領(lǐng)略了中華文化的歷史悠久，藝術(shù)博大精深;也讓我認識到了文化藝術(shù)繁榮的背后，一定有一個(gè)強大的社會(huì )支撐。

世界遺產(chǎn)作文 篇7

　　“血染長(cháng)城沙，馬踏征人骨�！遍L(cháng)城為自人民以來(lái)最巨大的單一建筑物，凝聚著(zhù)中華人民的骨氣，在這里，曾打響無(wú)數次英勇的戰爭。

　　自秦始皇在后，凡是統治中原地區的朝代，幾乎都要修筑長(cháng)城。漢，晉，北，魏，宋，遼，元，清等十多個(gè)朝代，都修筑過(guò)長(cháng)城。日日修復，年年修筑，可以說(shuō)自春秋戰國時(shí)期開(kāi)始到清代足有20xx多年沒(méi)停止過(guò)建設�？梢�(jiàn)這長(cháng)城影響力極大。

　　長(cháng)城之稱(chēng)始于春秋戰國時(shí)期，還叫做過(guò)方城。之所以叫長(cháng)城，是因為總長(cháng)約2119。18千米。東起山海關(guān)西至嘉峪關(guān)，橫臥山川，宛如巨龍。此景，征服了無(wú)數瞻仰者。而今天的長(cháng)城，經(jīng)絕壁，穿草原，崇山環(huán)抱，直達黃河。

　　我慕名而來(lái)，登上去，可謂一覽眾山小。綠山連綿不斷，座座相連，與碧天相接，好似用墨汁渲染的山水畫(huà)。長(cháng)城時(shí)臥山頂，時(shí)落山腰，時(shí)高，時(shí)低，時(shí)寬，時(shí)窄，綿綿不斷。每隔一段距離，便有一座烽火臺，就如聳立于山巒上的一把把利劍，直至云天。再看，居高臨下，景色盡收眼底。山的顏色有淺有深，綠的有韻味，不禁想到“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”。

　　長(cháng)城的設計十分精妙。隔距造一座烽火臺，白日放煙稱(chēng)“烽”，夜間舉火叫“燧”，臺臺相連，傳遞訊息。古人很會(huì )思考：白天陽(yáng)光充足，火光不明顯，煙霧相對合適；夜間煙霧不宜，舉火在遠處就能看見(jiàn)。這是很科學(xué)的方法。仔細觀(guān)察，關(guān)口常常在兩山峽谷之間，或在河流轉折之處，還會(huì )在平川來(lái)往的必經(jīng)之處，既能控制不必要的危險，又節省人力和材料，達到“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的效果。

　　瞧��！長(cháng)城橫臥新疆，內蒙古，北京，山東等地區，它就是中國巨龍，一條臥于江水，青山上的大龍！勞動(dòng)人民使它醒來(lái)，氣勢磅礴。撫摸著(zhù)古老又不失氣力的城墻，心中感到一股自豪感。雖然上面落了灰，可中華人民的智慧，永遠不會(huì )被封存！

世界遺產(chǎn)作文 篇8

　　一、作文目的要求：

　　1、本習作引導學(xué)生把文中的語(yǔ)言或資料中的語(yǔ)言轉化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習作中體會(huì )歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國美好山河的美麗。

　　2、寫(xiě)導游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。

　　3、對游客提示參觀(guān)游覽的注意事項：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。

　　二、作文重難點(diǎn)：

　　用自己的語(yǔ)言介紹有關(guān)景點(diǎn)。

　　三、教法和手段：

　　自主學(xué)習，討論交流，相互評價(jià)。

　　四、 作前準備：

　　同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀(guān)光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場(chǎng)活動(dòng)，現場(chǎng)指導觀(guān)察景物和感悟景物之特點(diǎn)。

　　作文指導步驟：

　　第一課時(shí)

　　一、 創(chuàng )設情景

　　師：本組課文帶領(lǐng)我們觀(guān)賞了我國哪些的世界遺產(chǎn)？，

　　生：有氣魄雄偉的長(cháng)城、美麗的頤和園和規模宏大的秦兵馬俑。

　　師：長(cháng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專(zhuān)門(mén)到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，我們要成立導游團向他們介紹我國的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）

　　二、審題

　　師：今天我們上一節特殊有趣的作文指導課，請同學(xué)們輕輕地把書(shū)翻到97頁(yè)，默讀一下本次作文的習作提示，畫(huà)畫(huà)習作范圍和要求。

　　1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫(huà)出范圍和要求。

　　2、 學(xué)生匯報，教師板書(shū)：

　　范圍：寫(xiě)導游詞

　　要求：①先確定寫(xiě)什么。

　�、谶x取有特色的內容介紹。

　�、厶崾居斡[的注意事項。

　　3、交流

　　師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現在就去游覽觀(guān)光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)��？那里有什么特色的內容呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)好嗎？（生進(jìn)行交流）

　　三、寫(xiě)法指導

　　師：同學(xué)們，你認為要寫(xiě)好這篇作文可從哪些方面著(zhù)手呢，請四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長(cháng)時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導：

　　生組1：要確定好景點(diǎn)

　　師：對，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫(xiě)時(shí)空洞無(wú)物，或張冠李戴。所引用的數據、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話(huà)，可以另當別論。

　　生組2：結構清楚，寫(xiě)有條理。

　　師：導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個(gè)部分。其中分述部分是導游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀(guān)逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。

　　生組3：寫(xiě)導游詞語(yǔ)言要生動(dòng)。

　　師：寫(xiě)導游詞生動(dòng)、有趣，定會(huì )令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：

　　大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統一天下而戰；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來(lái)看看這位戰士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)到他輕微的呼吸聲？

　　師：另外，寫(xiě)導游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱(chēng)的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話(huà)、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。

　　四、閱讀范文，借鑒寫(xiě)法。

　　師：其實(shí)做個(gè)導游員沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他要在帶領(lǐng)游人觀(guān)景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說(shuō)啊等等，我們現在來(lái)欣賞一篇導游詞。出示小黑板：

　　頤和園導游詞

　　各位游客，大家好！

　　今天由我帶大家去北京頤和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導。我們馬上要去頤和園的長(cháng)廊。

　　這就是頤和園的長(cháng)廊，這條長(cháng)廊有七百米長(cháng)，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫(huà)，如果仔細看這些畫(huà)就會(huì )發(fā)現沒(méi)有相同的畫(huà)吧。這條長(cháng)廊有273間房，每間的邊上都栽著(zhù)各種各樣的花木，大家聞著(zhù)花的清香和昆明湖上吹來(lái)的微風(fēng)，是否覺(jué)得是人間天堂呢？

　　我們現在萬(wàn)壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會(huì )看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬(wàn)壽山上鳥(niǎo)瞰，我們馬上集合。

　　我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會(huì )有一些多種多樣的石橋和柳樹(shù)，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現在要走過(guò)那石橋到湖心島上去玩，請大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細端詳，你就發(fā)現雕刻出的小獅子沒(méi)有一模一樣的�，F在我們來(lái)到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀(guān)。

　　今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。

　　五、 學(xué)生自主完成習作

　　1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫(xiě)下你獨具魅力的導游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀(guān)定會(huì )因為你的解說(shuō)，更加綻放異彩，妙趣橫生。

　　2、模擬講解，展示習作的成果

　　1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導游詞，進(jìn)行模擬講解，根據游客意見(jiàn)共同修改與完善。

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