時(shí)間的聲音作文【精品15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間的聲音作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的聲音作文1
花開(kāi)花落；物是人非；歲月悲歌；人身幾何，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)時(shí)間跑過(guò)的聲音。
人生歲月，在生命的時(shí)鐘上，留下長(cháng)長(cháng)的印痕。夢(mèng)想的翅膀翱翔在碧藍的天空，留下一絲記憶。青春的歌曲，在校園的角落，留下無(wú)盡的空想。時(shí)間跑過(guò)的'聲音，伴隨我們奔跑的心。歲月的年輪一圈圈的轉動(dòng)，時(shí)間的腳步不會(huì )停歇，它仿佛永無(wú)倦意。記憶的長(cháng)河，有過(guò)時(shí)間跑過(guò)的聲音。
問(wèn)時(shí)間能不能停止？問(wèn)歲月能不能停留？問(wèn)人事能不能永無(wú)止境？得到的只是無(wú)聲，留下的只是孤獨。只有在人生的大起大落中感悟，時(shí)間的奧秘。當你覺(jué)醒，他一從你慌亂的眼神中劃過(guò)，在你的淚水中溜走，在你挽留的指縫間飄走。當你無(wú)助時(shí)，你是勇敢的去追，還是放棄……
有人說(shuō)；輕言放棄，就是對不起自己。當你在人生的十字路口一次次被打亂思緒，選擇何去何從。不要猶豫，隨時(shí)間而去，切勿輕言放棄。失敗后由于后找回重新站起的勇氣。揮揮手，擦擦汗，抖抖土，跌倒算什么！要做和時(shí)間賽跑的勇者，而不是指擦眼淚的懦弱者。
在孤單徘徊中堅強；在失敗中找道勇敢的力量；在時(shí)間跑過(guò)的聲音響起后，將自信化為永恒的動(dòng)力。把懶惰沉淀，讓勤奮浮起！在遺失后，找回久違的倔強與勇氣！
大風(fēng)大浪遠路遙遙時(shí)間奔跑我心飛翔。
夜深人寂挑燈夜戰會(huì )心之處不覺(jué)疲倦。
聽(tīng)時(shí)間跑過(guò)的聲音，路在遠方，心在飛翔。
時(shí)間的聲音作文2
光景變幻，穿過(guò)了幾度春秋，是你在指使操縱。自然之音，回蕩于森林山谷，那是你聲音留下的痕跡。
清晨的露水從花間滾落，新綻的迎春花如同一位位穿著(zhù)花裙的女孩兒，躲于葉間，不時(shí)向你展露笑顏，告知著(zhù)你春日的到來(lái)�；▓@里處處盛放著(zhù)鮮花，粉如紅霞的桃花，白如冬雪的杏花，藍如淺海的蘭花，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)春日的盛大。枝頭歡鳴的鶯，歡笑放風(fēng)箏的孩子，織就人世春景圖，一聲聲的鳴叫與歡笑，都是你留于春日的聲音。
正午的烈陽(yáng)照射于林間，新生的樹(shù)木蔥郁茂盛，無(wú)不散發(fā)著(zhù)生命的綠色，為行人在夏日生出一片綠蔭。叮咚流淌的溪水映襯著(zhù)晴空萬(wàn)里，應和著(zhù)夏日獨有的蟬鳴。少年們于岸邊奔跑歡笑，嬉鬧聲傳遍林間，叮咚輕響的溪水聲，歡笑的蟬鳴，傳遍林間的嬉鬧聲，是你留于夏季的聲音。
傍晚的'云霞裝飾著(zhù)天空，一片片云霞恍若羅浮宮的壁畫(huà)裝點(diǎn)天邊，不得不驚嘆于大自然的鬼斧神工。漸黃的梧桐葉隨著(zhù)晚風(fēng)起舞，翩若驚鴻的舞蹈令人再難移目，傾聽(tīng)晚風(fēng)吹葉聲，那輕柔而平靜的聲音，是你留于秋日的聲音。
寒夜的冬雪裝扮著(zhù)大地，紅梅覆雪，素樹(shù)點(diǎn)白，大地也被穿上了一件潔白的外衣，望冬雪留下的一片片潔白。聽(tīng)雪落的聲音，它沉穩而寧靜，是你在冬季留下的聲音。
四季有形，而你無(wú)形，你是誰(shuí)？你是那從不停息流淌的時(shí)間。我如何證明你的存在是春日的歡笑，是夏季的蟬鳴，是秋日的晚風(fēng)，是冬季的雪落……時(shí)間便躲藏于這四季變換之中。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，又似流水匆匆，時(shí)間輾轉不停，時(shí)間的聲音亦不曾停息，我在這時(shí)間流淌的歲月間傾聽(tīng)它留下的聲音。
時(shí)間的聲音作文3
此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然�！钌屉[《錦瑟》
繁華的世間，所有的光鮮亮麗都抵不過(guò)時(shí)間，只能一去不復返，恰似一年里的桂花，溢彩流光之后，盡是落花……我們不禁自我拷問(wèn)，這種繁華有意義嗎？為什么會(huì )一直這樣下去，不能有所沉淀呢？……深藍色的波浪在下面帶著(zhù)不停的澎湃聲激濺著(zhù)，剎時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的聲音。
小寸頭·棕木柜·水壺
最憶的算是那還小的時(shí)候，我隨著(zhù)外婆穿梭在一條條巷子里。這是老溫嶺、老市區，外婆是一位裁縫，在人民醫院對面、步行街旁的一條窄巷里，店鋪很小，只容得下六七人，巷也只有一人寬，生意卻很是好，人來(lái)人往，到處充斥著(zhù)舊城市的喧囂�！疤焯�，拿條紅布來(lái)……”我晃著(zhù)，熟練地奔向那印繡有龍鳳、雕有青鳶的棕木柜，它很大，很是漂亮，里頭擺滿(mǎn)了花花綠綠的布匹，有人想做襯衫，有人想做褲子，還有些做領(lǐng)帶�！疤焯�，要的布呢？”“來(lái)啦！”只見(jiàn)外婆一會(huì )兒用一把長(cháng)尺子丈量，一會(huì )兒用一把捆上了藍布條、帶些黃銹印的大剪子剪下一塊兒，一會(huì )兒細致地用縫紉機打著(zhù)孔，只聽(tīng)那些“老家伙們”囔著(zhù)：“咔嗒咔嗒……
嘩啦嘩啦……”閑下來(lái)時(shí)，待我頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，她又便領(lǐng)著(zhù)我坐下，細致地為我剪了個(gè)小寸頭，和她做衣時(shí)一樣的仔細呢！記得有個(gè)水壺會(huì )架在屋前的爐上燒水，吞吐云煙，雖然會(huì )有大人們阻攔，可我依舊會(huì )上前傻傻地摸，后來(lái)上藥時(shí)，水正熱著(zhù)，我也笑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)……
兩道杠·執日·追夢(mèng)
上了小學(xué)，記得是四年級的一位哥哥為我系上了一條紅艷的嶄新的紅領(lǐng)巾，我也是個(gè)少先隊員啦！有一天，老師給我的衣袖上別了個(gè)兩道杠，可讓我神氣了好些日子哩！輪到了我學(xué)校值日，便早早地站在了校門(mén)口，檢查是否有同學(xué)在偷吃零食、沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，或是沒(méi)戴小黃帽，若是發(fā)現了一個(gè)“倒霉蛋”，準會(huì )讓我樂(lè )地笑，偷偷地轉身喝上一口水，站得筆直。我也曾不知天高地厚，天真單純地想考上清北高校，可謂是“不知無(wú)高地厚”呀！但也立著(zhù)一個(gè)個(gè)目標，在生活中、夢(mèng)境里不斷地追著(zhù)，追著(zhù)。秋風(fēng)起，別了小學(xué)，在這最后一日，梧桐葉們不住地狂響著(zhù)揮手：“沙沙……沙沙……”
閃團徽·伙伴·成長(cháng)
一下子，看過(guò)了家門(mén)口的金桂三次的花開(kāi)，一地綿延著(zhù)，引著(zhù)長(cháng)大了的我步入初三生活。我們在學(xué)習中不斷地跌倒，又再次爬起來(lái)，無(wú)數次的困難與失敗，卻讓我們成長(cháng)了起來(lái)。我們結交了更多伙伴，大家一同學(xué)習，共同努力齊進(jìn)步。古人云：“三人行，必有我師焉�！币运麄�?yōu)槟繕巳ゲ粩嗵嵘约�，由時(shí)間連接我們的`羈絆，歡聲笑語(yǔ)，永遠蕩漾于校園……我們取下了紅領(lǐng)巾，邁向共青團，那一枚閃閃發(fā)亮的團徽證明了一個(gè)優(yōu)秀的你！我又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新的入團名，少年，是否有你呢？在初中剩下的一年里，讓我們加倍努力，一起問(wèn)未來(lái)！
在時(shí)光匆匆流逝中，真心得以體現，情感得以清晰，在時(shí)間之中，來(lái)一葉小舟，看青春的兩岸瑩火，聞一路花香……我們懷念過(guò)去，笑迎未來(lái)，聽(tīng)！我又聽(tīng)到了時(shí)間的聲音！愿內心得到變幻中的永恒，人生一步步圓滿(mǎn)、富足……
時(shí)間的聲音作文4
駐扎腳根旁的草蜢，一蹬腳就會(huì )越過(guò)好長(cháng)一段距離；無(wú)數個(gè)時(shí)過(guò)境遷之后會(huì )發(fā)現自己離確定的那個(gè)磚頭越來(lái)越遠。無(wú)法細細地再去描繪童年的每一刻，無(wú)法再擁有那么多余的空閑去側耳傾聽(tīng)時(shí)鐘滴嗒作響。
時(shí)間，它對于每一個(gè)人都是公平的，一個(gè)人只有一輩子。但這同樣的一輩子，不同的人又會(huì )做出不同的事，或偉大或平凡，或歡笑或悲泣。它的聲音好輕，輕得那么容易讓人遺忘，輕得那么讓人不在乎，可是，它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們。
還記得朱自清的“忽忽”嗎？時(shí)間是慈愛(ài)的母親卻又是嚴酷的父親。它隨時(shí)打量你應該做什么了，卻又毫不停留的離開(kāi)。當自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，才發(fā)現，原來(lái)一切都過(guò)去了……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被輕視而又最令人后悔的就是時(shí)間”。最令人怵目驚心的一件事，是看著(zhù)鐘表上的秒針一下一下跳動(dòng)，是看著(zhù)墻上的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕毀去。其實(shí)一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天、明天。而我們的昨天，早已在不經(jīng)意中過(guò)去了，我們的今天，也在不知不覺(jué)中正過(guò)去……
時(shí)間走過(guò)了一個(gè)個(gè)白天與黑夜，不因你的歡樂(lè )而停歇，更不因你的痛苦的停步。他一刀刀的雕刻著(zhù)世間萬(wàn)物，他把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成森林，當然，他也使繁華之都衰敗成廢墟，使锃度的.金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。他創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)“可能”與“不可能”，它的力量又是如此的強大。
光陰似箭，歲月如梭。不要把遺憾留在歲月的記事本上，不要在時(shí)間的最后時(shí)刻才來(lái)感慨時(shí)間的流逝�？傊�，好好的珍惜屬于自己的時(shí)間。
時(shí)間的聲音作文5
"光陰似箭，日月如梭"這句俗語(yǔ)可謂人人知曉。但誰(shuí)又能真正做到不浪費一分一秒呢?在小朋友的腦海里時(shí)間并不會(huì )帶走什么，反而覺(jué)得時(shí)間可以帶來(lái)玩的快樂(lè )�？傻鹊嚼狭�，才明白，時(shí)間帶走了生命，悔恨自己當初為什么不珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，如果當初珍惜時(shí)間，自己肯定會(huì )很優(yōu)秀�？蛇@世界上是沒(méi)有后悔藥吃的。那么讓我們珍惜時(shí)間，學(xué)習一下魯迅爺爺和作家巴爾扎克吧!
魯迅先生視時(shí)間如命，可少年時(shí)因家庭變故，父親生病，每天奔波于當鋪和藥鋪之間。因此一天，他遲到了，挨了批評，便立下“時(shí)時(shí)早，事事早”的志向。巴爾扎克勤奮寫(xiě)作，三天用掉一瓶墨水，用壞十個(gè)筆頭，每天工作達十五個(gè)小時(shí)，每天寫(xiě)數萬(wàn)字作品，成為享有盛譽(yù)的作家
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，你們想一想，哪個(gè)珍惜一分一秒的人沒(méi)成功!現在我們身邊珍惜時(shí)間的人如同鳳毛麟角，讓我們告別"浪費生活"，走向"珍惜世界"吧!
有些人可能會(huì )想：“今天的事拖到明天做�！钡搅嗣魈�，又說(shuō)：“明天再做�！本瓦@樣，日積月累，聚沙成塔。你的人生就會(huì )沉浸在浪費時(shí)間中，無(wú)法自拔。
動(dòng)一動(dòng)，把煩惱全部甩開(kāi)，全身心投入到學(xué)習中吧。不背時(shí)間的.“債”，如果你欠了時(shí)間的債，趕快吧!還來(lái)得及，抓緊時(shí)間吧!把拿自己珍惜的時(shí)間還債吧!那時(shí)你會(huì )發(fā)現，自己成功了。
還記得古時(shí)候那名“天才”仲永嗎?他生來(lái)聰慧，但他父母看他如此聰明就任由他玩兒�？勺詈筇觳抛兂闪舜啦�。你要知道真正的天才是靠1%的天才基因和99%的努力形成的。
珍惜時(shí)間，努力學(xué)習吧!別背時(shí)間的“債”，美好的未來(lái)在前方等著(zhù)你!
時(shí)間的聲音作文6
時(shí)間，我總是以為時(shí)間是非常非常多的，而且總是用不完的。但是慢慢長(cháng)大之后，我發(fā)現我錯了，時(shí)間就是人的生命，沒(méi)有了時(shí)間，人就不能活下去。
我的時(shí)間都在我的`磨磨蹭蹭中溜走了。
“叮叮�！薄胺艑W(xué)啦!回家看電視玩電腦啦”放學(xué)鈴一打響，就有幾個(gè)同學(xué)興奮地大喊大叫起來(lái)。我心里想：“現在才4點(diǎn)鐘，離睡覺(jué)還有嗯5個(gè)小時(shí)!我寫(xiě)作業(yè)只需要1個(gè)小時(shí)，還早著(zhù)呢!”一想到這里，我就覺(jué)得時(shí)間還多得很，玩一會(huì )兒再回去也沒(méi)關(guān)系。于是我找了一個(gè)同學(xué)開(kāi)始玩起游戲來(lái)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了快半小時(shí)了，那個(gè)同學(xué)說(shuō)自己要回家了，我問(wèn)他現在幾點(diǎn)了，他看了一手表說(shuō)“欒錦岳，已經(jīng)4點(diǎn)半了，我必須要回去了!”我大吃一驚，這么晚了啊，趕忙胡亂地把書(shū)往書(shū)包里一放，背上書(shū)包匆匆往家跑。
回到家里，看見(jiàn)大人都沒(méi)回來(lái)，我便放心了。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，很快就開(kāi)始走神了，一會(huì )兒盯著(zhù)窗外發(fā)呆，一會(huì )兒拿鋼筆戳戳臺燈的開(kāi)關(guān)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)眼睛又看到了書(shū)柜上的漫畫(huà)書(shū)，又把漫畫(huà)書(shū)拿下來(lái)翻起來(lái)，作業(yè)怎么也寫(xiě)不快�！皡纭钡囊宦曢T(mén)響，爸爸媽媽回來(lái)了，我非常驚慌，趕快裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，生怕他們發(fā)現我在貪玩。
吃完飯后，我還在繼續寫(xiě)作業(yè)，媽媽過(guò)來(lái)催了好多次，說(shuō)時(shí)間已經(jīng)不早了，我心里開(kāi)始慌起來(lái)，碰到不會(huì )做的數學(xué)題也沒(méi)有認真的想就抄了答案。媽媽檢查時(shí)一下子就發(fā)現了，很?chē)绤柕呐u了我，還在簽字欄里寫(xiě)上：最后一題抄答案!不認真思考!第二天又被吳老師狠狠地批評了一頓。我很后悔，想到不該因為貪玩而浪費了時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間認真寫(xiě)作業(yè)去抄答案，可以問(wèn)家長(cháng)的。
整個(gè)晚上，我浪費了多少寶貴的時(shí)間啊!我的時(shí)間去哪兒了?媽媽說(shuō)得很對，我的時(shí)間都被我磨磨蹭蹭的浪費掉了。
時(shí)間的聲音作文7
下鄉之前，我半臥在沙發(fā)上，冷眼看著(zhù)陽(yáng)光一步一步從我身邊挪走。桌上的鬧鐘機械地、仿佛永無(wú)止境地發(fā)出“嘀嘀”的聲音，好像在告訴我時(shí)間在不停地流逝。
時(shí)間，你究竟是什么？你是什么樣子？你會(huì )發(fā)出什么聲音？你消失了世界會(huì )怎么樣？我胡亂地糾結著(zhù)這些沒(méi)有答案的問(wèn)題，渾然不覺(jué)消逝的時(shí)間。
很快，父母載我下鄉。公路上騎車(chē)的噪聲不停地響著(zhù)，呆板地重復著(zhù)�？粗�(zhù)熱鬧卻沒(méi)有生氣的公路，什么情緒都沒(méi)有。說(shuō)它熱鬧吧，偏偏一幅死氣沉沉的樣子。公路旁栽著(zhù)一棵棵樹(shù)，整整齊齊。明明形態(tài)都很美，卻像沒(méi)有靈魂般，只會(huì )無(wú)動(dòng)于衷地站立著(zhù)。我閉上眼睛，低下頭，聽(tīng)著(zhù)秒針轉動(dòng)的聲音，也似在聽(tīng)著(zhù)時(shí)間的聲音。
鄉下的老家在一個(gè)偏僻的小角落，顯得有種“遺世獨立”的美。這里很安靜，只有風(fēng)吹過(guò)的聲音，泥土小路上充斥著(zhù)芬芳的、濃郁的鄉間氣息。雞、鴨、狗之類(lèi)的家禽隨處可見(jiàn)，它們在陽(yáng)光的沐浴下肆意地、盡情地生長(cháng)著(zhù)，享受大自然的美好。同樣的樹(shù)矗立在鄉間，即使沒(méi)有刻意的修飾，也顯得挺拔而生機勃勃，充滿(mǎn)了靈性。潺潺的小河緩緩地流淌著(zhù)，奏響這令人心神寧靜的樂(lè )曲。時(shí)間仿佛在這里靜止了。唯有手表上輕響的“嘀嘀”聲提醒我時(shí)間仍在永無(wú)止境地流淌著(zhù)。
黃昏之時(shí)，我走了很遠。一直到鄉村的另一頭，那里沒(méi)有老家的那份安靜，反而顯得嘈雜，喧嘩之聲不絕于耳，令人下意識地皺眉�！昂艉�----”呼嘯而過(guò)的貨車(chē)就像被扔入平靜湖面的石子一樣，瞬間令整個(gè)環(huán)境都吵得不行。我一打聽(tīng)，才知道附近正新建了一條公路，鄉民生活更方便了，大大小小的車(chē)日日夜夜自此經(jīng)過(guò)。那人說(shuō)話(huà)時(shí)眉眼有著(zhù)掩飾不住的喜悅之情。
我只是報以沉寂的冷漠相對。小時(shí)候父親沒(méi)少給我講村那頭的故事。那里空氣清新，綠草如茵，----那里洋溢著(zhù)生機與歡笑，是父親小時(shí)候最?lèi)?ài)去的地方。
現在呢？望著(zhù)還散發(fā)著(zhù)油漆味的.新式建筑，奔騰不息的馬路，一座座拔地而起的工廠(chǎng)，我竟覺(jué)得自己一個(gè)人孤零零的，再也找不到一絲熟悉的生氣。
沒(méi)入地平線(xiàn)的夕陽(yáng)與仍在響著(zhù)的指針聲提醒我時(shí)間在流逝，它的聲音清脆而利落，我默默地傾聽(tīng)著(zhù)指針的聲音，耳朵里同時(shí)響起的還有各式交通工具的聲音、各式電子產(chǎn)品的聲音。那都是時(shí)間的聲音，卻沒(méi)有絲毫的喜悅感。
我閉上眼睛，腦海里出現老家那屬于大自然的美妙聲音，那樣原始而純粹的聲音，是否終會(huì )被時(shí)間抹去呢?時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展。不過(guò)是數年之間，耳朵里天籟之音已開(kāi)始被越來(lái)越盛的機器聲代替，并且再來(lái)回不來(lái)了。我聽(tīng)到了時(shí)間流逝的聲音----然而令我悲哀的是，它顯得那樣的空洞，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕了生命與自然的聲音。
如果時(shí)代發(fā)展的代價(jià)是自然的消失，那么這樣的發(fā)展，究竟值得嗎？
耳邊秒針的聲音，汽車(chē)的聲音仍然在不斷重復著(zhù)。我悵然地傾聽(tīng)著(zhù)時(shí)間的聲音，一步步消失在村子的盡頭。
時(shí)間的聲音作文8
時(shí)間，有人認為它只是一個(gè)世紀，一個(gè)年代的象征名詞;有人認為它是一個(gè)受精卵變化成人直至逝世的過(guò)程;有人認為它是二十四小時(shí)的鐘表。但我認為它是聲音的呼喚。
在國際上，我國一些德才兼備的人員應被要求出國深造，短至三年五載，有的長(cháng)達二十余年，甚至自己的.一輩子。他們也會(huì )想念自己祖國，自己的家，但他們不能為了思念而回國。當他們在海外遇見(jiàn)國人時(shí)，他們會(huì )激動(dòng)不安，他們會(huì )感嘆時(shí)間漫長(cháng)。
在國內，我國東北地區有著(zhù)一批年輕的哨兵終年戍守著(zhù)“咽喉要道”。別人在把酒言歡時(shí);別人在夢(mèng)游周公時(shí);別人在與家人團聚時(shí)。他們在寒冷的天氣中傲然挺立;他們在面對最早的日出。他們仿佛一座座堅固的雕塑在風(fēng)雨中屹立不倒。他們總把“我是一名哨兵，更是中國軍人”的信念放在心上。他們不舍晝夜，與太陽(yáng)并肩，與月亮長(cháng)存。
在社會(huì )，不同行業(yè)有著(zhù)不同的假期，不同的人每天工作量不同。有的人一年到頭都在工作，甚至連家都沒(méi)回過(guò)一次，有的人可能忙到把飯點(diǎn)時(shí)間遺忘。他們也會(huì )想休息，可是他們不能，因為自己的家。
在家庭，一個(gè)孩子從學(xué)會(huì )拿奶瓶;從慢慢學(xué)會(huì )走路;從他人口中學(xué)會(huì )說(shuō)“抱抱”;從家人口中學(xué)會(huì )說(shuō)“爸爸媽媽”。從小學(xué)開(kāi)始學(xué)會(huì )如何寫(xiě)作業(yè);如何騎自行車(chē)。到中學(xué)，孩子學(xué)會(huì )自己整理衣物，漸漸地與家人產(chǎn)生了隔閡……后來(lái)，孩子想去上海上大學(xué)，母親說(shuō)“能不能不要去上�！薄半x家太遠了”，孩子卻認為寒暑假可以回家�？僧敽⒆踊丶視r(shí)，告知母親，只有二十天時(shí)，母親內心隱約失望，“怎么才二十天”在她心中刺痛……
從國際上，國內，社會(huì )上，甚至家庭中。讓我們體會(huì )到時(shí)間是有聲音的，是那一句遠方的“嘿，中國朋友”;是那一聲國旗聲;是工作中心中的最柔軟的部分;是成長(cháng)中父母的聲聲期盼。
此刻，我明白了時(shí)間也是有聲音的，是滴滴細雨聲刺入人心;是祖國的呼喚;是愛(ài)的呼喚。
時(shí)間的聲音作文9
驕陽(yáng)似火，八月未央。我迎著(zhù)夏日燥熱的風(fēng)，走進(jìn)了青少年宮的大門(mén)。
這或許是我最后一節正式的舞蹈課了。面對這畢業(yè)匯演前的最后一次練習，大家似乎比考級的時(shí)候還認真呢。彩排時(shí)刻，我們站在舞臺中央，手腳上的動(dòng)作早已經(jīng)爛熟于心了，留頭甩頭的動(dòng)作也非常嫻熟，可是小心臟還是怦怦地直跳，時(shí)間好像變得凝重了。
匆匆地吃過(guò)晚飯，我們在后臺等待著(zhù)演出的時(shí)刻。這時(shí)，不知是誰(shuí)冒出來(lái)了一句：“這估計是我們最后一次來(lái)這兒了！”原本歡快的氣氛，頓時(shí)變得有些低沉。后來(lái)，周老師來(lái)帶我們上臺時(shí)，我還是有一些震驚。
候場(chǎng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)二級的小妹妹的《鵝》，動(dòng)作略顯僵硬卻透露出十足的認真，五級的師妹們的《小星星》，動(dòng)作就像我們曾經(jīng)那些生疏的留頭甩頭，可愛(ài)極了；七級的同學(xué)們的《風(fēng)是郵差》，風(fēng)火輪等動(dòng)作一氣呵成。最后，終于輪到我們上場(chǎng)了，從印度到草原，從西藏至安徽，我們的風(fēng)格極具地域特色，動(dòng)作變換自如，爛熟于心，行如流水一般。
到了謝幕時(shí)，《鳳凰花開(kāi)的路口》響起來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)“那就好好告個(gè)別”的歌聲，我們最后一次結結實(shí)實(shí)地挽住同伴的手，向臺下深深地鞠了一躬。最后戴老師推出了精美的'蛋糕，給我們每個(gè)人分發(fā)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我的心突然空落落的，像是被切去了極具重要的一部分。明明只是兩張輕盈的畢業(yè)證書(shū)，卻顯得格外沉重。我轉身回頭，看到大屏幕上我們的名字，聽(tīng)到周老師熟悉的聲音，我忍不住撲進(jìn)了她溫暖的懷抱中�；腥婚g，我才發(fā)覺(jué)練舞十載匆匆已過(guò)，白駒過(guò)隙，只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
從四歲到十四歲，我的童年一直貫穿著(zhù)一根主線(xiàn)，這就是舞蹈。從簡(jiǎn)單的圓場(chǎng)步到風(fēng)擺柳，好多朋友在同行的路上悄悄地退出了，我也曾想過(guò)放棄練舞，但好在都堅持了下來(lái)。十年的熱愛(ài)，在我人生的道路上點(diǎn)燃起了一盞小燈，就像這蛋糕上的小蠟燭，散發(fā)著(zhù)微光，照亮我前行的路。在微光中，我仿佛聽(tīng)到了時(shí)間的聲音：一切都是值得的，悄悄地溜過(guò)我的耳邊。
時(shí)間的聲音作文10
一張寫(xiě)著(zhù)數字的臉，一條有節奏地擺動(dòng)著(zhù)的手臂——秒針，一雙緩緩移動(dòng)的長(cháng)腿——時(shí)針和分針，構成了我心中時(shí)間的模樣。在我眼中，時(shí)間雖然普通，但它的聲音，卻是那么與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過(guò)一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢(mèng)中的.我。那是時(shí)間急切的聲音。于是，我抖擻精神，推開(kāi)了全新一天的大門(mén)。
晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時(shí)間也充滿(mǎn)了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著(zhù)：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！�！�
早早到了學(xué)校，在田徑隊教練的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了集訓。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。隊員們雖然累，但都堅持著(zhù)，時(shí)間也在一旁不停地鼓勵著(zhù)：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙，在她的帶領(lǐng)下，我在知識的海洋里盡情遨游。這時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時(shí)間。
最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學(xué)廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時(shí)間又催我們下課了。
時(shí)間的聲音作文11
時(shí)間，無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，可生活中處處有它的影子。孩童長(cháng)大成人，種子開(kāi)花結果，日出到日落，春暖花開(kāi)到白雪皚皚……這些，都需要時(shí)間的沉淀。
微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)發(fā)梢，樹(shù)葉“沙沙”作響，花草隨之搖曳，遠處晚霞紅透了天。太陽(yáng)也悄悄溜走了，我看著(zhù)遠處的黃昏，風(fēng)似乎也在告訴我：“嘿，一天又結束了，今天有沒(méi)有很開(kāi)心呢？”
夜幕已臨，城市燈火閃爍，街道明亮，一輪彎月也悄悄爬上枝頭，小鳥(niǎo)“喳喳喳”地鳴叫。風(fēng)，依舊在吹。小街小巷的夜市擺了起來(lái)，吆喝聲傳入耳內，熱鬧極了。人們歡笑，孩童玩耍。嬰兒清脆的哭鬧聲，母親低聲地安慰，平靜后那安詳的睡顏，多么溫馨��！
“嘩嘩嘩”一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打亂了節奏，有人撐起雨傘，著(zhù)急地奔跑，有人躲在屋檐下觀(guān)望……“噼里啪啦”，你聽(tīng)，雨落下的聲音，它拍打在傘面，跳動(dòng)在石凳子上，在樹(shù)葉間留下滑痕。庭院內的小孩穿上雨衣雨鞋，在水坑中跳來(lái)跳去，身后是家長(cháng)的呵斥……風(fēng)，也在和我悄悄聽(tīng)著(zhù)呢！
雨停了，夜也深了，月亮從云層中露出了臉，輕撫著(zhù)大地，睡著(zhù)了。城市的喧囂靜了下來(lái)，風(fēng)也小了，樹(shù)木不再發(fā)出“沙沙”的聲音，只有幾輛車(chē)還在道路上緩慢行走，讓人不忍心破壞這安謐的場(chǎng)景。
24小時(shí)便利店中的.店員歪著(zhù)脖子，似乎也有些倦了。風(fēng)，停了，停在我的耳邊。它，也累了，停止了吹拂，人們都進(jìn)入了安穩的睡眠。
我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音；聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)木的聲音；聽(tīng)見(jiàn)了孩童的聲音；聽(tīng)見(jiàn)了雨的聲音；也聽(tīng)見(jiàn)了……時(shí)間的聲音。它隨著(zhù)風(fēng)告訴我很多故事，最后吹去了遠方，遠方的你有認真傾聽(tīng)嗎？
時(shí)間的聲音作文12
在我小學(xué)階段的時(shí)候，我曾經(jīng)迷惘過(guò)、失落過(guò)，也徘徊過(guò)。
一次下課后，我走出教室，來(lái)到球場(chǎng)，因為這里正在舉行我校和別的學(xué)校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學(xué)們把場(chǎng)地圍得水泄不通，我勉強伸進(jìn)一個(gè)頭，艱難地觀(guān)看。
“好！”球場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)響亮的叫聲。只見(jiàn)幾個(gè)的球員汗流浹背的跑著(zhù)，搶著(zhù)，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要勝利就要把球投進(jìn)去，于是，球員們用盡力的`投，希望能為自己隊里添上寶貴的一次投籃。
我從沒(méi)想到籃球會(huì )是這樣好玩，便癡癡的看了起來(lái)。
啊，再往里點(diǎn)，不行，掉了，唉，就差一點(diǎn)了。我在心中不停的想著(zhù)。
“徐旭，回去了�！边h處傳來(lái)金燕妮的聲音。
“知道了�！蔽译S口應了一聲。又看了幾眼，就朝教室的方向走去。
回到教室，心里還是想著(zhù)球賽。陳老師在講課，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，直至陳老師說(shuō)要先測試一下，我才回過(guò)思路。
考試開(kāi)始了。
我一題一題看下去，這題不會(huì )，看這題，怎么也不會(huì )，我繼續做下去，最后，只做出了幾道簡(jiǎn)單的基本題目，嗨，怎么回事��？
考試完畢。
時(shí)間的聲音作文13
金錢(qián)、生命、時(shí)間，歷來(lái)被人們視為寵物。有人運用金錢(qián)，造福人類(lèi)；有人勇于獻身，青史永留；有人珍惜時(shí)間，業(yè)績(jì)光輝……但也有人為了金錢(qián)，追逐利祿；有人平庸無(wú)為，難成事業(yè)……在振興中華的今天，我們中學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)應該是什么？我認為，應如俄國一位統帥說(shuō)的“金錢(qián)是寶貴的，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴”那樣，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統，正確對待金錢(qián)、生命、時(shí)間，奮發(fā)、拼搏、成才。
金錢(qián)是寶貴的，它是財富的象征，要提倡使它造福于社會(huì )。
金錢(qián)是商品交換的產(chǎn)物，既是價(jià)值的尺度、流通的手段，又是商品交換的媒介。
它在當今商品經(jīng)濟中起著(zhù)不同凡響的積極作用，從國家經(jīng)濟建設到個(gè)人的衣食住行都離不開(kāi)它，因此說(shuō)，金錢(qián)是寶貴的`。然而，金錢(qián)只是商品價(jià)值的尺度，而不是人的價(jià)值的標尺。宋慶齡生前奮斗不息，艱苦樸素，把一生的全部積蓄無(wú)私地奉獻給中國兒童，創(chuàng )立了宋慶齡兒童基金會(huì )，造福人類(lèi)，為人們正確對待金錢(qián)樹(shù)立了光輝典范。相反的，一個(gè)人如果“一切向錢(qián)看”，無(wú)疑是將自己貶成了商品，把自身價(jià)值交給金錢(qián)來(lái)決定，而失去了真正的人生價(jià)值，最終成為金錢(qián)的俘虜。
生命更寶貴，它是人生的價(jià)值，要提倡勇于獻身的精神。
在解放戰爭中，曾有多少革命志士拋頭顱，灑熱血，為國捐軀：董存瑞舉起炸藥包，一瞬間，結束了自己生命；黃繼光用胸膛堵住敵人的槍眼，一剎那，熱血噴灑……他們并非有兩次生命，生命之所以寶貴，不僅在于只有一次，更在于無(wú)私地奉獻。在科學(xué)發(fā)達的今天，我們也不能忘記愛(ài)因斯坦、牛頓、哥白尼、居里夫人……的創(chuàng )造，也不能忘記馬克思、恩格斯、列寧及中國的革命先軀們所做的貢獻，他們奉獻了畢生的精力甚至生命，換來(lái)了整個(gè)人類(lèi)歷史的前進(jìn)。
時(shí)間最寶貴，它是生命的源泉，要提倡爭分奪秒。
魯迅說(shuō)過(guò)：“節省時(shí)間即等于延長(cháng)了人的生命�！币馑己芮宄�。時(shí)間可以使生命更有價(jià)值，更加燦爛奪目。然而，時(shí)間又最容易溜走�！跋茨樀臅r(shí)候，從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去……”我們必須重視時(shí)間，珍惜時(shí)間。試想，如果我們每個(gè)人都能緊緊抓住時(shí)間，不僅延長(cháng)了自己的生命，也延長(cháng)了整個(gè)人類(lèi)的生命，那無(wú)疑將是一筆巨大的財富，將會(huì )迸發(fā)出多少閃光的價(jià)值和生命的火花！翻開(kāi)史冊，不難看出珍惜時(shí)光的偉人們的成就：馬克思用40年寫(xiě)成巨著(zhù)《資本論》，李時(shí)珍用30年寫(xiě)成《本草綱目》，達爾文用22年寫(xiě)成《物種起源》，歌德則用58年完成了《浮士德》……他們深知時(shí)間的寶貴性，用寶貴的時(shí)間建立了豐功偉績(jì)。相反，現實(shí)生活中，“做一天和尚撞一天鐘”、得過(guò)且過(guò)的大有人在，他們無(wú)所事事，喪失了雄心壯志，人生也黯然無(wú)光，這樣的人生有何意義？時(shí)間一去不復返，生命的源泉就是時(shí)間。為使我們的生命之河奔騰澎湃，珍惜這最寶貴的時(shí)間吧！
朋友們，年輕的朋友們，讓我們面對現實(shí)，放眼世界，展望未來(lái)，正確對待金錢(qián)，珍惜時(shí)間，使生命之花更加美麗，人生價(jià)值更加偉大，為了美好的明天——奮斗、拼搏、成才。
時(shí)間的聲音作文14
過(guò)年時(shí)，在爺爺家老屋的柜子里，找到了兩本書(shū)。上面蒙了一層灰，摸起來(lái)竟有小沙子一般粗糙的感覺(jué)，估計是很久沒(méi)被“寵幸”了。我便把他們包好，帶回家中。
回到家，塵封多年的舊書(shū)重新被我擺到顯眼的位置。這兩本書(shū)的紙都很脆，稍稍用力一翻就會(huì )把紙弄爛，畢竟時(shí)間都太過(guò)久遠了。其中的一本是第一版的《新華字典》，封皮早就沒(méi)了，只剩下厚厚的一摞早就泛黃的紙，內頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)1955年印制；另外一本其實(shí)算不上書(shū)，是一本開(kāi)頭寫(xiě)著(zhù)“科技是第一生產(chǎn)力”的本子，封皮寫(xiě)著(zhù)大伯的名字，里面是他的日記，隨手翻看，第一篇日記開(kāi)頭寫(xiě)著(zhù)1988年5月4日。
想象一下，1955年的冬天，還在上小學(xué)的爺爺，穿著(zhù)自己母親縫制的青衣布鞋，坐在四處漏風(fēng)的教室里讀書(shū)。肚里填的是窩頭咸菜、心里念的是家中幾分薄田，凍得瑟瑟發(fā)抖、餓得頭昏眼花，心里卻仍然充滿(mǎn)對知識的渴念。十幾歲的大伯，情竇初開(kāi)，偷偷地將喜歡的鄰班女孩寫(xiě)進(jìn)5月的那篇日記里，青澀的中學(xué)年華，不知藏了這少年多少的美夢(mèng)呵�？墒侨缃�，他倆一個(gè)是兒孫滿(mǎn)堂的耄耋老人，另一個(gè)則是有兩個(gè)孩子的中年男人了。
過(guò)去的一切，可以懷念，卻無(wú)法重演。
時(shí)光飛逝。兩年、三年，甚至二十年、三十年，在滾滾歷史長(cháng)河中都算不了什么。當年的爺爺與大伯，估計不會(huì )想到自己正在讀的書(shū)，正在寫(xiě)的日記會(huì )在多年以后被人找出來(lái)重新閱讀。也許，再過(guò)幾十年，我的日記會(huì )被我的`孩子翻看，抑或是我的子孫會(huì )傳閱我曾讀過(guò)的書(shū)。
未來(lái)的一切，捉摸不透，也無(wú)從知曉。
隨手翻閱這兩本書(shū)，我感受到了時(shí)間。它帶著(zhù)風(fēng)塵，蒙著(zhù)滄桑，一路艱辛地從遠方走來(lái)，卻一刻不停地又走向遠方。它從茹毛飲血之地走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)昌盛富強之朝，也目睹了慘痛屈辱之世；它見(jiàn)證了一對對癡男怨女的海誓山盟，也經(jīng)歷了世間無(wú)數的悲歡離合。浮世繁華，于它只是過(guò)眼煙云；帝王將相，英雄偉業(yè)，也留不住它的腳步。它只顧向前走，風(fēng)雨兼程。然而面對這兩本書(shū)，我真真切切地聽(tīng)到了時(shí)間在游走時(shí)不小心發(fā)出的一點(diǎn)兒微弱的聲音，這就是時(shí)間在尋常百姓身生走過(guò)時(shí)留下的聲音吧。
時(shí)間的聲音作文15
全神貫著(zhù)構思一篇作文，欲落筆時(shí)，卻只擠出了幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞句。它們慵懶地散在紙上，如何都不肯湊得一句完整的話(huà)。
我索性輕輕地放下手中的筆，好靜靜觀(guān)望云兒被風(fēng)推著(zhù)離去。松開(kāi)筆時(shí)，耳畔拂過(guò)“嗒”的一聲，與筆身輕觸桌面發(fā)出的聲音重合一起。
那是秒針，是她在鐘里悄悄邁出一步，不小心發(fā)出了聲。于是，我開(kāi)始全神貫注地聽(tīng)她的腳步。
“嗒�！边h遠地，我聽(tīng)見(jiàn)院外那條小溪，潺潺流著(zhù)。
“嗒�！本従彽�，我將視線(xiàn)從云上移下，看向小院。
“嗒，嗒�！痹鹤忧澳且辉毁F竹的枝葉，跟著(zhù)風(fēng)兒微微地舞動(dòng)了一下，抖出“颯”的`一聲。
“嗒，嗒�！币粚郝槿革w來(lái)，在晾衣杠上輕輕地落了腳，一面挪著(zhù)小腿互相靠近著(zhù)，一面發(fā)出幾聲悅耳的啼叫。
“嗒，嗒�！币恢辉谠簤ν唔斏衔珥呢垉�，她緩緩地，將腦袋從蜷臥的身子上抬起，沖著(zhù)那對麻雀，柔和地叫了一聲，又將頭靠在瓦片上睡去了。
“嗒，嗒�！痹和�，一棵參天的梧桐，他似是擔心午后的陽(yáng)光太毒辣，便十分貼心地，為那熟睡的貓兒奉上了一片綠蔭，還輕輕晃動(dòng)著(zhù)，搖得樹(shù)葉沙沙作響。
“嗒，嗒�！憋L(fēng)兒呼呼地奔過(guò)，撞得那梧桐將肢體歪了過(guò)去。陽(yáng)光直照到貓的身上，曬得她蜷緊起來(lái)，身下的瓦片被摩挲出微微聲響。
“嗒�！眳⑻熘畼�(shù)的頭頂上，云兒被風(fēng)推得加快了腳步。
“嗒�！焙艉袈暡灰欢ㄊ秋L(fēng)兒的低語(yǔ)，也可能是云兒——是她們在高高的天空飄過(guò)時(shí)，興奮的吶喊。
“嗒，嗒�！币淮笃贫滹h過(guò)，遮住了太陽(yáng)，卻沒(méi)擋住陽(yáng)光四溢的溫暖。
“嗒，嗒，嗒�！碧�(yáng)探出腦袋來(lái)，而我無(wú)法直視耀眼灼目的日光，于是低下了頭。
“嗒，嗒，嗒�！蔽业念~頭上陰涼了些，許是涌上的云又將日光遮覆了。不過(guò)我不愿再抬頭，抬頭望那云兒們不停息地游戲。
“嗒，嗒……”我想到，自己仍有事情沒(méi)有做完，于是，便呆呆地坐著(zhù)。
秒針姑娘悄悄地，又走過(guò)五步。
“嗒，嗒�！憋L(fēng)兒呼呼吹拂，吹拂過(guò)我手中拿起的稿紙；陽(yáng)光熠熠奪目，掙脫云層束縛，照映在筆尖。
二十九秒不長(cháng)，然卻有那樣的美好。再一秒，我的人生中便抹掉半分鐘了。
于是，我趕忙拿起筆。心中仿佛有千萬(wàn)句，皆盼著(zhù)，盼著(zhù)隨筆墨涌出。欲落筆時(shí)，卻不知從何而起了。
“嗒�！�
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音。
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