實(shí)用的時(shí)間的作文[熱門(mén)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

時(shí)間的作文 篇1

　　明天，后天，明年，后年，未來(lái)這些不可確定，不可控制，不可預計的東西，我們無(wú)法去掌握它，無(wú)法預知它將會(huì )發(fā)生什么，出現什么。比黑洞還神秘，也是我們人類(lèi)永遠無(wú)法知道的東西，它是那樣的神秘。

　　既然我們無(wú)法確切的知道這到底是什么，但是我們可以用心中的畫(huà)筆來(lái)描繪我們對于明天，未來(lái)的想象。有可能只是一閃而過(guò)，有可能成為人生的目標，并且實(shí)現他，讓這幅畫(huà)最終成為實(shí)實(shí)在在的一件事，而不是消失在時(shí)間的長(cháng)河之中。

　　當然最終能畫(huà)成的畫(huà)，屈指可數，時(shí)間這一奇怪的東西，有時(shí)我們仿佛能夠控制它，有時(shí)我們又仿佛是一個(gè)玩具，被它盡情玩弄著(zhù)，有時(shí)我們仿佛擁有了未卜先知的能力，一些將來(lái)的畫(huà)面呈現在我們眼前，或者在某個(gè)時(shí)刻，我們會(huì )突然發(fā)覺(jué)自己所看到的畫(huà)面是多么的熟悉，仿佛自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一番。

　　當然我們所看到，聽(tīng)到的，給人一種錯覺(jué)，我們只是一種活生生的木偶，被人提過(guò)去提過(guò)來(lái)，而線(xiàn)的.另一頭就應該是時(shí)間在掌控，我們好像只是在按一種既定的規律在動(dòng)，而且這種規律將我們未來(lái)的事情都安排好了，而我們卻在其中，卻并不知道這背后隱藏著(zhù)的到底是什么，而有些盲目自大的人卻妄想自己成了掌控一切的人，可并不是這樣的，時(shí)間可是很奇怪的，怎么也說(shuō)不清，即使再聰明的人都無(wú)法一窺其究竟。

　　可是，我卻認為時(shí)間其實(shí)也只是一種物質(zhì)罷了，只不過(guò)這種物質(zhì)強大無(wú)比，或者說(shuō)巨大無(wú)比，也可以說(shuō)是無(wú)色，無(wú)味，無(wú)形的東西，形象的說(shuō)就是隱形的，我們看不到，也摸不到，但是我們感覺(jué)得到。

　　當然，時(shí)間也許更本就不存在，只是人為的冠以了這個(gè)名字，并不是真的有，只是人類(lèi)以自己的生命的長(cháng)短，而制定的時(shí)間法則，在不同的動(dòng)物身上，也許有不同的時(shí)間比列，或者說(shuō)與不同的時(shí)間力量吧。

　　哎，時(shí)間就是如此，詭秘無(wú)比，不知道是什么樣，也無(wú)法知道。

時(shí)間的作文 篇2

　　時(shí)間時(shí)快時(shí)慢，它可以有秒表統計，也會(huì )隨著(zhù)我們的心情而變化著(zhù)。

　　有時(shí)時(shí)間過(guò)得很慢，我不喜歡老是彈枯燥乏味的練習曲，可是媽媽不同意，硬是讓我在琴凳上坐著(zhù)彈半個(gè)小時(shí)的練習曲，我只能在琴登上老實(shí)地坐著(zhù)，雙手在琴鍵上來(lái)回穿梭，那時(shí)間像靜止了一樣，我都要躺睡著(zhù)了，時(shí)間只過(guò)了7分鐘，好像我要永無(wú)止境地彈下去，這半個(gè)小時(shí)好像沒(méi)有盡頭，看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但就是不到30分鐘，也不知道盯著(zhù)譜子彈了幾次，30分鐘終于到了，我如釋重負，下了琴凳好像找回了自由。

　　和好姐妹去水上樂(lè )園，時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間瞬間給自己安了雙飛毛腿，飛快地跑著(zhù)，我們一起沖浪，一起游泳，一起坐滑梯。玩得不亦樂(lè )乎，天從亮變到黑，我們卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，即使感到了時(shí)間在變化，剛開(kāi)始玩的時(shí)候還仿佛在上一秒。一個(gè)下午，好幾個(gè)小時(shí)，如同只有幾分鐘，好像一開(kāi)始就結束了，快樂(lè )的時(shí)間過(guò)得真快！

　　人在不耐煩的`時(shí)候，時(shí)間總像個(gè)慢性子，遲遲不肯過(guò)一秒，但人在快樂(lè )時(shí)，時(shí)間就變成了一只歡樂(lè )的兔子，嗖的一下就蹦噠著(zhù)跑走了！

時(shí)間的作文 篇3

　　那已經(jīng)是一年前的事了。

　　一年前，各機構正忙著(zhù)“招兵買(mǎi)馬”，競選參加“華杯總決賽”的人選。在經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐后，我也被選上了。

　　為了給自己增加榮譽(yù)，各機構都在組織自己的“秘密特訓”。當時(shí)可謂是忙的焦頭爛額：既要顧華杯總決賽的“小奧”，又要顧馬上要迎來(lái)的“初奧”。每周四下午，我都要從學(xué)校趕往訓練機構訓練，3小時(shí)后再匆匆去高思上初中聯(lián)賽預備班，回家后還要做訓練時(shí)留下來(lái)的大額作業(yè)。所以那時(shí)對周四甚為反感，甚至一度想過(guò)為了一個(gè)區區幾天的考試付出如此之多是否真的值得。在奮斗與這樣的思考下，我不知不覺(jué)的度過(guò)了這個(gè)學(xué)期。

　　暑假開(kāi)始時(shí)，我也曾清閑了幾天，但馬上發(fā)現訓練又劈頭蓋臉的迎面而來(lái)。每天早上，當你到了訓練場(chǎng)后，老師便會(huì )用一張試卷“迎接”你。你只得埋下頭來(lái)做卷子，讓老師判完改完后才算結束了上午的訓練。有時(shí)遇到不會(huì )的題，你還得抓耳撓腮地想上半天。如果實(shí)在不會(huì )，也只能與旁邊同學(xué)“秘密交流”了——當然，得趁老師不在的時(shí)候。下午相對來(lái)講比較輕松——老師會(huì )把上午的題講一遍。不過(guò)不要高興的太早——老師會(huì )用半張到一張的試卷為你“送行”。中午的時(shí)間相對就愉快多了。你可以打會(huì )兒橋牌，玩會(huì )兒游戲，餓了的話(huà)幾個(gè)人就下樓合買(mǎi)一個(gè)“麥趣雞盒”。在這些“午休”中，我們還度過(guò)了一個(gè)同學(xué)的生日。那時(shí)的感覺(jué)就是老天上午、下午給你苦，中午卻給你甜，只是這甜十分有限，苦卻一望不到頭。在“苦�！敝型蝗怀霈F一汪甘甜的泉水，也算是苦中作樂(lè )吧。

　　考試的那天終于來(lái)了。我們緊張地走近考場(chǎng)，唯恐自己考不好，損失了一次機會(huì )——小學(xué)中的最后一次機會(huì )。隨著(zhù)一聲清脆的考試鈴。霎那間，天地中仿佛只有那張卷子，那根筆，與那個(gè)正在思考的我。我仿佛是在與千軍萬(wàn)馬對戰，做出一道題便是殺了一個(gè)敵人。最終，我的.努力沒(méi)有白費，我考出了理想的成績(jì)——北京市小高組第二名。天，總算放晴了，而幾個(gè)月來(lái)一望無(wú)際的苦海，也終于走到了頭，苦盡甘來(lái)了。

　　回想著(zhù)曾經(jīng)奮斗的路，我不由得發(fā)出了感嘆——之前訓練時(shí)，遇到了許多困難，也有過(guò)許多想放棄的念頭，但我都挺過(guò)來(lái)了，也明白了奮斗的真諦——一種苦盡甘來(lái)前的執著(zhù)力量，一種可以使你成功的力量！

時(shí)間的作文 篇4

　　而時(shí)間不會(huì )停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又就是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“白了少年頭，空悲切�！必M不就是讓人頓足扼腕。

　　一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。子在川上曰，逝者如斯夫。所以我們應該珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。

　　古往今來(lái)，有多少志士仁人為時(shí)間謳歌，又有多少凡夫俗子為時(shí)間感嘆。人們常把時(shí)間比做金錢(qián)，但金錢(qián)哪能貴如時(shí)間？金錢(qián)花掉了，還可以?huà)陙?lái)，而時(shí)間卻如東逝的水，滾滾奔流永不復回；金錢(qián)的損失可以度量，可時(shí)間的浪費卻無(wú)法估計。哲人說(shuō)的好：“一個(gè)浪費時(shí)間的人，等于慢性自殺�！�

　　在大千世界中，有人在拼搏，有人在開(kāi)拓，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的.時(shí)間發(fā)奮學(xué)習，刻苦攻關(guān)，決不讓年華逐水流，高歌一曲“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏幾時(shí)搏”！也有人隨波逐流，聽(tīng)任年華虛度，“今朝有酒醉今朝，明朝沒(méi)酒喝涼水�！�

　　親愛(ài)的朋友，別再遲疑，別再徘徊，珍惜分分秒秒的時(shí)間吧！揮灑我們最亮麗的人生，給出我們生命最優(yōu)美的風(fēng)景。

時(shí)間的作文 篇5

　　時(shí)間在父母日漸憔悴的容顏里

　　時(shí)間都去哪了，它帶給我們的究竟是什么，我們是否又給了時(shí)間一個(gè)滿(mǎn)意的答案。很多時(shí)候我們都沉浸在自己的世界里迷茫的找尋著(zhù)時(shí)間的影子，殊不知時(shí)間已經(jīng)從我們的身邊悄然溜走。

　　童年就像一個(gè)綿軟而悠長(cháng)的歌謠，因為父母的呵護而熠熠閃光，我站在流年的彼岸，遙望遠方，天空上的星星掉進(jìn)了影影綽綽的小河里成為了時(shí)間的影子。

　　暮然回首，看著(zhù)自己身邊逐漸老去的父母，我不停的捫心自問(wèn)：時(shí)間都去哪了?歲月無(wú)情的抹平了你們曾經(jīng)俊俏的容顏，改變了你們挺拔偉岸的身軀，你們的生活是那樣的辛苦，可是你們從來(lái)不曾抱怨，你們?yōu)榱宋业某砷L(cháng)，依然無(wú)怨無(wú)悔，甚至不惜把多少難忍的'心酸咽下，在風(fēng)雨中依舊挺拔。

　　你們?yōu)榱宋业某刹�，喝過(guò)多少苦心的淚水。你們還來(lái)不及享受年輕的歲月，轉眼卻已經(jīng)是滿(mǎn)臉的溝壑，你們還來(lái)不及走到我的婚禮殿堂，卻已是步履維艱。你們把最美好最真摯的幸福留給了我，卻只是為了我的一聲爸媽!

　　時(shí)間都去哪了?看著(zhù)母親在廚房里做飯的身影，那佝僂的身軀，手掌上暴起的青筋，眼角凹陷下去的皺紋，讓我的心中翻滾起一波又一波的巨浪，我不禁淚眼婆娑，情不自禁的沖上前去懷抱住母親的腰身，那曾經(jīng)寬闊健碩的腰身啊!如今竟已變得憔悴不堪，淚水從我的臉頰緩緩落下，我就這樣久久的不愿離去，母親抓著(zhù)我的手，默默的低下了頭。時(shí)間就像是一把無(wú)情的刻刀，抹平了我們的棱角，同時(shí)也改變了父母的模樣。

　　時(shí)間都去哪了?他們是不是藏在了你們那日漸花白的頭發(fā)里了?還是藏在了你們那步履維艱的腳步里了?還是藏在了你們那勞苦心酸的身影里了，已經(jīng)不記得是多少次晚上睡夢(mèng)中，回想曾經(jīng)小時(shí)候的讓人欽羨的場(chǎng)景：母親高興的拉著(zhù)我的左手，父親親切的拉著(zhù)我的右手，我們一家三口就這樣一起漫步在公園里的場(chǎng)景，就這樣，緩緩的，靜靜的，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，但是那種感覺(jué)卻依然停留在我的心上，因為他們在牽住我的手的那一刻，全世界的風(fēng)雨都暫停了�？墒乾F在呢!每天的工作繁忙，讓這美好的愿望變得如此的奢侈�；蛟S人生就是這樣。只有長(cháng)大了，才知道童年的可貴，只有失去了，才知道曾經(jīng)的珍惜。

　　時(shí)間都去哪了?父親的腰身不在挺拔，臉頰的兩邊白發(fā)越來(lái)越明顯，母親的眼睛也逐漸的花了，沒(méi)次看看報紙都必須要戴上眼鏡，生活中經(jīng)常忘這往那的。真的是時(shí)候多花些時(shí)間陪陪他們了，因為他們真的老了。曾經(jīng)自己年幼無(wú)知，不懂其中的心酸，如今我們已經(jīng)告別了那個(gè)餐桌上只有一只燒雞就一定要吃到雞腿的年紀，是時(shí)候做些這個(gè)年紀里應該做得事情，來(lái)回報我們的父母了。

　　時(shí)間啊!求求你們獻身吧!重新回到我的父母身上來(lái)，重新讓他們的白發(fā)變成青絲!讓他們的身體重新的挺拔健碩啊!時(shí)間啊!如果可以，請讓我成為他們手中的拐杖，讓我成為他們身上的棉衣，讓我們成為他們的眼睛，陪他們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋和冬夏。

　　時(shí)間，時(shí)間，請你慢些走好嗎!不要再繼續讓他們變老了，不要再繼續加深他們的皺紋，侵蝕他們的身體了。如果可以，我愿拿出我所有剩余的時(shí)間和他們一起分享，時(shí)間啊!請你答應我吧!

　　時(shí)間在青春的綠皮火車(chē)上

　　偌大的一個(gè)世界里，每個(gè)人都有一套自己的生活方式，日落而息，日出而作，每天都重復著(zhù)一些固定的事情，就像一列火車(chē)，在黑黝黝的鐵軌上無(wú)休止的奔走，忘記了何時(shí)才是一個(gè)盡頭。

　　時(shí)間都去哪了，曾經(jīng)不止一次的發(fā)問(wèn)，還沒(méi)來(lái)的及看清年少時(shí)的

時(shí)間的作文 篇6

　　如果青春能夠重新盛開(kāi)，如果把回憶折疊起來(lái)，如果時(shí)光可以倒轉開(kāi)來(lái)，那么回憶是否會(huì )更加精彩�！�題記

　　六歲

　　陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，初春的山嵐里飄揚著(zhù)新草與雛菊的芬芳。芳草萋萋的山坳里，我的風(fēng)箏孤零零地掛在一棵樹(shù)上，亂七八糟的線(xiàn)圈與枝椏糾纏在一起。仰著(zhù)頭，踮起腳尖，一條手臂直直地伸向隨風(fēng)飄揚的一角布料，我努力地靠近著(zhù)懸在樹(shù)枝間的風(fēng)箏，卻仍差了一段不長(cháng)不短的距離�！八懔�，明天再叫大人來(lái)夠吧�！睙o(wú)奈地放下手臂，我一邊嘀咕一邊向外走。次日清晨，一陣轟鳴的.雷聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，而那枝椏上的風(fēng)箏，卻早已帶著(zhù)我的激情消失在了風(fēng)雨的遠方。

　　假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，那么我是否可以找回，消失在風(fēng)箏里的歡笑。

　　十歲

　　攝影師的手指按在相機的快門(mén)上，隨著(zhù)“咔嚓”一聲脆響，六十四張笑臉瞬間被定格在了薄薄的底片上。少年不識愁滋味，離別的惆悵剎那間便湮沒(méi)在笑鬧著(zhù)的背影里。一曲《驪歌》唱罷，悠揚的曲調卻聽(tīng)不出原有的哀愁。木槿花朝開(kāi)夕落，蜉蝣晨生暮死，五載春秋轉瞬而過(guò)，卻來(lái)不及認真地說(shuō)一句道別。

　　假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，那么我是否可以找回，遺忘在歲月里的告別。

　　十二歲

　　多少次，提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華，又可知年華，又可知年華只是彈指一剎，初入中學(xué)，原本輕松的課程驟然加快，然而小學(xué)里的散漫作風(fēng)卻不幸地保留了下來(lái)，光陰似箭，水難復返，歲月如夢(mèng)成浮云，當年華退卻，留下的卻是無(wú)盡的遺憾。

　　假如時(shí)光能夠倒流的話(huà)，那么我是否可以找回，飄散在碌碌中的流年。

　　回憶若能下酒，往事便可做一場(chǎng)宿醉，而光陰的兩岸，終是無(wú)法一葦渡航，時(shí)光不能倒流，我們惟一能做的，便是把握今朝織起一段爛漫的未來(lái)。

時(shí)間的作文 篇7

　　在世界上，人類(lèi)是多么的渺小，而螞蟻，在人類(lèi)的面前，又是多么的渺小��！而它們，也有屬于他們自己的時(shí)間，不信，就聽(tīng)一個(gè)故事吧。

　　在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)男孩叫敏敏，他非常的調皮。

　　有一天，敏敏像往常一樣在村里搗亂，可是他的面前，突然出現的一個(gè)仙女，那個(gè)仙女把手往敏敏的面前一晃，敏敏就昏倒了，醒來(lái)的時(shí)候，他驚奇的發(fā)現，自己變成了一只小小的螞蟻，并且到了森林里面！敏敏連滾帶爬的往村里跑，可是這是的他，誰(shuí)會(huì )認得呢？敏敏發(fā)現在這里并不能找到幫助，于是垂頭喪氣的爬回了森林里。一只螞蟻看見(jiàn)了他，于是問(wèn)：“你怎么了��？”敏敏詳細的.把全部過(guò)程講給了螞蟻聽(tīng)，螞蟻聽(tīng)完以后，對敏敏說(shuō)：“你可以來(lái)我們的大家族��！”“真的可以嗎？”“誰(shuí)說(shuō)不行呢？”于是，本來(lái)還流落街頭的敏敏，一下子就成了螞蟻家族的一員。

　　敏敏一天一天的忙碌著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有休過(guò)一天假，終于有一天，他不耐煩了，他吼著(zhù)說(shuō)：“為什么我沒(méi)有螞蟻該有的時(shí)間！”“孩子，你以前在干的事，就是屬于螞蟻的時(shí)間啊�！蔽浵侀L(cháng)老意味深長(cháng)的答到，敏敏恍然大悟，這時(shí)候，仙女又一次出現了，她的手一晃，敏敏又暈倒了……

　　當敏敏醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)回到了村子里，他連忙趕回家，寫(xiě)下了這《螞蟻的時(shí)間》。

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