（實(shí)用）時(shí)間都去哪了作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間都去哪了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間都去哪了作文1
我要堅持跑八百，我要讀完所有必讀名著(zhù)，我要每天訓練計算能力，我要每天做閱讀理解題——那是八年級要升九年級的那個(gè)暑假的時(shí)候，自己給自己下的豪言壯語(yǔ)，是為升九年級做準備的。到今天，20xx年3月30日星期日，到中考僅有76天不到，這些，依然只是空想。時(shí)間都去哪兒了！
對于那個(gè)暑假，年代太過(guò)久遠，我已無(wú)法想起太多細節去判斷我的時(shí)間是“被誰(shuí)帶走的”了，只能通過(guò)回憶這個(gè)假期的一天來(lái)搜尋一些線(xiàn)索。
回到家，把沉重的`書(shū)包甩到沙發(fā)上，我如釋重負的喘了口氣，眼睛的余光不小心又瞥見(jiàn)了那臺靜靜地坐在那里不動(dòng)聲色，就好像已經(jīng)把我的魂勾走了一樣的五十五寸液晶大電視。心里多了一絲驚喜，也抽走了一絲對復習的信念。
我打開(kāi)了電視，一邊吃媽媽留下的早飯，一邊看電視，這時(shí)候我的理由是吃飯，也似乎是最充分的。吃完了，看一眼墻上的表，還早，再看半個(gè)小時(shí)，到九點(diǎn)。我看了看表已經(jīng)九點(diǎn)了，可我能感受得到電視對我的“聲聲呼喚”：沒(méi)事，就在看一小會(huì )兒，一小會(huì )兒啊。就這樣，我仁慈的給自己寬限了一個(gè)又一個(gè)的半小時(shí)。再抬頭已經(jīng)是十一點(diǎn)了。這時(shí)候，我復習的信念就徹底被電視機擊潰了：我想，今天上午還是算了吧，下午再寫(xiě)也不遲，就這樣一上午過(guò)去了，這時(shí)候我的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，更不用說(shuō)要復習了，可我一點(diǎn)也不急，畢竟剛剛過(guò)了一上午。
吃完午飯，媽媽喊我睡午覺(jué)，躺在床上我的心情很難平靜下來(lái)，跟媽媽說(shuō)這一大周發(fā)生的事，直到兩點(diǎn)多才睡著(zhù)，一睜眼就已經(jīng)四點(diǎn)多了。心想，我今天是寫(xiě)不成了，還是去洗個(gè)澡吧。明天再寫(xiě)嘛。到了晚上，回想這已過(guò)完的一天，才發(fā)現時(shí)間都被我浪費掉了。
我想，到這里我似乎已經(jīng)有了結論，我的時(shí)間不是被誰(shuí)帶走或是偷走的，而是被我自己的惰性和不堪一擊的自制力“吃掉”的！
逝者如斯夫，這已經(jīng)失去浪費的時(shí)間必然是無(wú)法挽回了，而我們所能做的就是抓緊眼下的時(shí)間，奮力一搏了！在僅剩的這76天里，我會(huì )竭盡全力用我的自制打敗我的惰性，不再讓自己中考以后在悔恨的情緒中在發(fā)出時(shí)間都去哪兒了的感嘆。
時(shí)間都去哪了作文2
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤�！}記
時(shí)間很快，快到連我都沒(méi)來(lái)得及轉身，便猛然發(fā)現，身后的人不見(jiàn)了；時(shí)間很慢，慢到我沉浸在悲痛中不可自拔，仿佛就這樣路過(guò)了幾個(gè)世紀。
又是一年清明，普通卻又特別。這是爺爺過(guò)的第一個(gè)清明節�；蛟S，他已在這短短幾月中交到與他志趣相投的朋友，所以，不愿再回首我們臉龐上不舍的淚水。便悄悄俯身躲在這冰冷的石碑后，以它的冷酷堅硬，回絕了我們這顆熾熱的心。
新的一年，萬(wàn)物又復蘇了，而那舊的人，卻隨著(zhù)時(shí)間迷失在另一個(gè)空間。留下的，不過(guò)是令人黯然神傷的回憶，曾經(jīng)甜的，美的，樂(lè )的，都變成了苦澀的，是能讓人窒息的毒。
我能感覺(jué)到微風(fēng)在挑逗我的雙眼，想讓它放聲哭泣。而我卻只能呆滯地俯望對面冰冷石碑上的最后一串數字——20xx.12.25。那正是每一年都令我無(wú)比期待的圣誕節�？墒�，時(shí)間卻偏偏嫉妒它的繁華，便收回了這份恩賜。
回憶在腦海里瘋狂地翻騰，卻只有爺爺的一句話(huà)循環(huán)地塞滿(mǎn)我的`世界——“今天是圣誕節，爺爺會(huì )挺過(guò)去的，不然可是掃了你們每年圣誕節的興呢�！笨墒且幌蛞恢Z千金的爺爺卻第一次對我食言了，更是最后一次。所以他單純又愧疚地以為，只要靜靜地躺在冰冷的手術(shù)臺上，便可以得到我的原諒。
時(shí)間是最殘忍的，因為它總是在你沒(méi)學(xué)會(huì )珍惜時(shí)，便奪走你最?lèi)?ài)的，并將你拉入那冰冷凄涼的黑暗中。
時(shí)間又是可愛(ài)親和的。它把你帶臨這個(gè)無(wú)止境的世界，讓你享受生命的美好，并擁有愛(ài)與被愛(ài)的能力。
有些人消失了，可回憶還在，那能證明他曾存在過(guò)。即使回憶終會(huì )隨時(shí)間而淺化，可那感覺(jué)還在，是對他的愛(ài)，對他的思念。
我不責怪任何人。不責怪爺爺在欺騙中永遠離開(kāi)我，更不責怪時(shí)間的不近人情。因為正是他們，教會(huì )了我珍惜與愛(ài)，教會(huì )了我生命的真諦。
當你真正讀懂珍惜與愛(ài)，時(shí)間會(huì )告訴你，你未曾擁有的，想擁有的，都在前方。
時(shí)間都去哪兒了？它永遠在前方，那觸不可及又觸手可及的地方。
時(shí)間都去哪了作文3
趁著(zhù)這些天涼爽的天氣，我回到了那個(gè)記錄著(zhù)我半個(gè)童年的小小鄉村。
雨后的空氣有著(zhù)青草的芳香，濕漉漉的風(fēng)溫柔地撫平了我心中的燥熱。腳下踏的是修得規矩的水泥路，沒(méi)有了以往隨處可見(jiàn)的泥路，還真有些不習慣�；貞浧鹦r(shí)和伙伴們在泥地里光著(zhù)腳丫撒歡的時(shí)光，我的嘴角忍不住往上揚——多想像從前一樣和他們打一場(chǎng)痛痛快快的泥巴戰��！
順著(zhù)水泥路一路走著(zhù)，突然發(fā)現迎面走來(lái)了幾個(gè)鄉民，還是那么熟悉的模樣，她們黝黑的臉上掛著(zhù)微笑，手上提的沉甸甸的大概是在鎮上趕集買(mǎi)回來(lái)的好東西吧。左邊那個(gè)，是釀酒坊里的李嬸嬸，我最?lèi)?ài)到她家聞酒香；中間那個(gè)，是住在后頭的張阿姨，記得她剛嫁過(guò)來(lái)的時(shí)候還經(jīng)常給我好吃的；右邊那個(gè)，是養豬的奶奶，姓什么我倒記不清了，但她笑瞇瞇的`眼睛我是印象最深刻的。但是，她們卻和我擦身而過(guò)了，我默默地咽下了打招呼的話(huà)語(yǔ)。
是呀，八年前我就離開(kāi)了這里，爺爺奶奶去世后便很少回來(lái)。那時(shí)候我還是一個(gè)有著(zhù)短頭發(fā)只會(huì )到處瘋鬧的假小子，可六年的時(shí)間改變了很多東西，把我變成了她們認不出的模樣。
終于回到了老屋，它沒(méi)怎么變，還是矮矮的平房，舊舊的大門(mén)。門(mén)口的幾顆大樹(shù)為了修路已經(jīng)被砍倒，門(mén)口空曠曠的，而雜草也因為沒(méi)人修剪已經(jīng)長(cháng)得齊腰深了。四周的房子都成了洋氣的小別墅，鐵質(zhì)的大門(mén)緊緊鎖著(zhù)，把微弱的陽(yáng)光也阻擋到了外面�？纯窗蔚囟鸬男⊙髽�，處在中間的老屋還真有些荒涼的感覺(jué)呢。推開(kāi)厚重的木門(mén)，老屋終于見(jiàn)到了光。風(fēng)乍起，地上的灰塵都受驚似的飛遠了，屋子里有些灰蒙蒙的。記起奶奶還在的時(shí)候，老屋里總是那么井井有條，干凈簡(jiǎn)潔�？墒�，現在它也無(wú)人問(wèn)津了，昔日的美好或許是隨奶奶去了吧。
坐在后屋的石階上，我嘆了口氣，時(shí)間都去哪兒了呢？但當我抬起頭，卻驚奇的發(fā)現后屋的荒地上竟為我搬來(lái)了一座“小森林”！里面長(cháng)的全是我叫不出名字的樹(shù)，它們沒(méi)有人管理，卻長(cháng)出了大自然的模樣。像一個(gè)個(gè)孩子沐浴在美好的春風(fēng)里，他們茁壯成長(cháng)。
我微微一笑，或許，這就是時(shí)間給我的答案吧。
時(shí)間都去哪了作文4
歲月如清風(fēng)拂動(dòng)懸窗風(fēng)鈴，蕩悠著(zhù)沁人心脾的天籟之音�；厥壮砷L(cháng)的足跡，每一首歌都代表著(zhù)一段歲月，每一段歲月又詮釋著(zhù)歌曲所蘊含的豐富情感。走過(guò)青春，感悟著(zhù)身邊的人和事，也體味著(zhù)歌曲的深蘊。
童年，是一首首意境美妙的歌謠。小時(shí)候，天還很藍，水還很清，每年春天我都坐在爺爺家的小院里，仰望著(zhù)天空，等待小燕子的歸來(lái)�？粗�(zhù)它們在屋檐下筑巢，聆聽(tīng)它們的悄悄話(huà)，欣喜著(zhù)小生命的誕生，成為我最大的樂(lè )趣。閑暇之余，跟著(zhù)奶奶去麥田里采野菜，跟小朋友在麥田里歡呼雀躍，追逐打鬧，那樣的自由自在，仿佛那就是世界的全部。
“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的`落陽(yáng)”，帶著(zhù)《光陰的故事》，歲月的流沙從指間滑出，轉眼就到了上學(xué)的年齡�！疤�(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”歌聲中留下的是我蹦蹦噠噠去上學(xué)的歡喜。那時(shí)候學(xué)校是我最喜歡的地方，那里有學(xué)富五車(chē)的老師，有志同道合的同學(xué)，有五彩紛呈的活動(dòng)，每一天都有用不完的力氣，每一天都渴望明天早點(diǎn)到來(lái)。就是那時(shí)候，我開(kāi)始明白什么是知識，什么是友誼，還有什么是夢(mèng)想�，F在看起來(lái)或許幼稚可笑，但是那時(shí)候留下了我對未來(lái)最初的幻想。
歲月的年輪不斷前行，青春時(shí)代是一盤(pán)音樂(lè )的大雜燴。初入高中，急劇加速的節奏一時(shí)間讓我迷失了方向，在那段歲月里還好有音樂(lè )伴我一起度過(guò)。靜靜地躺在草地上，盡可能的把身體展開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)耳機里的音樂(lè )，讓思緒在無(wú)垠中飛舞，洗滌心中所有的不快，然后站起來(lái)重新起航。在這里，青春的節拍由自己敲打，花樣的年華由自己做主，也會(huì )時(shí)常仰望天空，只是不再尋找燕子飛過(guò)的痕跡，而是開(kāi)始追尋夢(mèng)想的方向。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？”之前一直不知道該怎樣回答朱自清先生的問(wèn)題，不敢追問(wèn)時(shí)間都去哪了，可是現在的我不再畏懼，我知道過(guò)去的時(shí)光注定不會(huì )再回來(lái)，但是我不覺(jué)得的悲傷和可惜，那些歲月里有歌聲相伴，有親情相隨，有友情圍繞，有夢(mèng)想指引。
歲月如歌，回蕩在湛藍的天空中，過(guò)往的歲月教會(huì )了我應該如何面對挫折，應該怎樣自信揚帆。歲月如歌，如歌歲月，在生活的尋覓中，歌聲伴著(zhù)歲月之痕，將一切珍藏在生命的行囊中。
時(shí)間都去哪了作文5
門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)。
——題記
午后，暖洋洋的春日掛在樹(shù)梢，輕輕的風(fēng)兒吹拂過(guò)，一陣又一陣，擾得樹(shù)葉沙沙作響，光影透過(guò)葉隙落了下來(lái)，斑斑駁駁的，竟似星空般燦爛。我躺在樹(shù)下的搖椅上，愜意地伸了個(gè)懶腰。多么美好的午后啊，我正這么想著(zhù)，忽然桌上的老相冊被那調皮的風(fēng)兒捎起一頁(yè)，我探頭看了看，人卻微微怔住了……
是父親啊，還是那么年輕的時(shí)候。頂著(zhù)一頭烏黑茂密的.及肩黑發(fā)加上那雙狀若懶散，實(shí)則銳利的眼眸，一副標準的藝術(shù)生的作派，瀟灑又那么無(wú)拘無(wú)束。明亮的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對藝術(shù)的追求和對生活的自信。這個(gè)人曾經(jīng)孩子氣的發(fā)誓他一定努力進(jìn)入中國美協(xié)，曾在我小時(shí)候夸獎?wù)f(shuō)他是“最偉大的畫(huà)家”時(shí)露出快樂(lè )而又驕傲的微笑，曾在好不容易完成畫(huà)作的時(shí)候，急切地拉著(zhù)還沒(méi)上學(xué)的我去評價(jià)……可是歲月又曾饒過(guò)了誰(shuí)呢？生活的瑣碎，工作的勞累，一點(diǎn)點(diǎn)消磨了青春，一點(diǎn)點(diǎn)染白了頭發(fā)。
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……
我輕輕翻過(guò)一頁(yè)，呵，是爸爸和我呢！爸爸和剛出生的我，爸爸和學(xué)走路的我，爸爸和上學(xué)的我，和哭的我笑的我……一張張的笑臉，仿佛鮮活地存在著(zhù)，記憶將我拉回那段快樂(lè )的時(shí)光�！鞍职职职�，騎快點(diǎn)，駕！駕駕！”我騎在爸爸寬大厚實(shí)的背上，兩手揪著(zhù)爸爸的頭發(fā)，肆無(wú)忌憚地大喊著(zhù)，笑著(zhù)，爸爸寵溺的笑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)我的指令在床上爬來(lái)爬去，偶爾假裝狼嚎一句：“哎呦喂，我的小祖宗您可輕點(diǎn)，我這頭發(fā)都被你揪光了�！甭�(lián)想到爸爸現在的頭頂，我笑出了聲。原來(lái)我才是罪魁禍首……
一頁(yè)頁(yè)地掀動(dòng)照片，像一部無(wú)聲的幻燈片，在這個(gè)普通的午后靜靜地放映著(zhù)，照片中的小女孩幸福地長(cháng)大了，而她的爸爸也漸漸老了。
我輕輕撫上照片，爸爸眼角的皺紋又深了……
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼間就只剩滿(mǎn)臉的皺紋了……”
耳機中低沉的男聲輕輕地呢喃，傷感的旋律縈繞在耳畔久久回響。閉上眼睛輕輕哼著(zhù)，不覺(jué)間，眼角早已濕潤了。
時(shí)間，你去哪兒了？時(shí)間啊，善待我的爸爸！
時(shí)間都去哪了作文6
時(shí)間都去哪了，只見(jiàn)小樹(shù)長(cháng)大；時(shí)間都去哪了，只見(jiàn)你那白發(fā)飄飄；時(shí)間都去哪了，只見(jiàn)我已長(cháng)大。
時(shí)間都去哪了？回想過(guò)去，雖不曾懷戀但卻不忍逃避，雖不曾遺忘但卻想回到回去。如今，小樹(shù)已長(cháng)成參天大樹(shù)。你那俊美秀麗的臉頰已不比從前。而我，經(jīng)歷了13個(gè)春夏秋冬，仰望四季的輪回。殊不知，時(shí)間都去哪了。
時(shí)間都去哪了，我背上書(shū)包與你告別，臉上洋溢著(zhù)歡笑，內心充滿(mǎn)著(zhù)喜悅。
在學(xué)校，我在奮不顧身地學(xué)習，與同學(xué)同甘共苦，分享得到好成績(jì)的喜悅，承擔犯了錯誤后的懲罰。大家朝夕相處卻沒(méi)有銘記住對方的臉頰，灑下奮斗的汗，留下傷心的淚。大家在學(xué)校里度過(guò)了難忘而快樂(lè )的時(shí)光。
而如今，大家各奔東西，想一盤(pán)散沙。雖然不舍卻又不敢挽留。時(shí)間都去哪了，也許時(shí)間去了大家的.一起相處的學(xué)校吧。
時(shí)間都去哪了，我在奶奶的背上使勁地搖著(zhù)，只見(jiàn)奶奶的臉上依然充滿(mǎn)著(zhù)微笑。
我在您的背上玩著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。你十分開(kāi)心逗著(zhù)我玩，還不時(shí)搖動(dòng)您的背，引得我一陣狂笑。
夏日您走在街上，如今長(cháng)大的我依扶這你，您臉上依舊有著(zhù)歡樂(lè )的影子。而我，在一旁端詳著(zhù)你。您起身要回家而我就去學(xué)校，背上書(shū)包與你再見(jiàn)。我回頭望去，才知道你有多么的瘦弱，您的背彎著(zhù)，上邊似乎還停留著(zhù)我的影子。
時(shí)間都去哪了，也許時(shí)間去了奶奶的背上。
升入初中的我，平時(shí)最離不開(kāi)的就是筆。筆是個(gè)神奇的東西，它也許能然時(shí)間停留在那里。
早晨，我在拼命地寫(xiě)著(zhù)那預習的作業(yè)。中午，我在趕著(zhù)今天將要布置的作業(yè)。晚上，我又在用筆準備明天的考試。用筆記錄下發(fā)生的一切，用筆去探索那未知的知識世界。
時(shí)間都去哪了，也許時(shí)間就停留在筆尖上。
時(shí)間都去哪了，其實(shí)時(shí)間根本沒(méi)有消失，它只是停留在我們身邊，在我們不經(jīng)意間躲藏了起來(lái)。
但是永遠不變的是，時(shí)間一直在流逝。一個(gè)人之所以不同，其實(shí)就是因為他在時(shí)間上有沒(méi)有停留腳步。
時(shí)間一直走得那么快，但是，我們也可以加快我們的腳步，一起去追趕時(shí)間！
時(shí)間都去哪了作文7
時(shí)間是帶著(zhù)沙粒的風(fēng)，它總歸是不停歇的從我們的身邊吹過(guò)，磨蝕著(zhù)我們的身體。那些被它帶走的東西，閃著(zhù)夕陽(yáng)的金色光芒，我們無(wú)法再次擁有，但我們可以回望，那金色般的往昔！
時(shí)間帶走了什么？時(shí)間是一朵有生命的蓮花，它在一個(gè)沙漏里，用它的凋謝，來(lái)體現我們生命的流逝。這朵花從萌芽到盛開(kāi)，再到枯萎化為塵土，時(shí)間完整的帶走了它的生命。沒(méi)有多余的恩惠。當把它再次取出時(shí)，它已變成了軟弱無(wú)力的灰塵，它消失了嗎？在物質(zhì)的觀(guān)念上，的確是這樣。不過(guò)，當你再次想起荷花時(shí)，你想的絕對不會(huì )是灰塵，而是回憶起它怒放時(shí)的絢麗，迸發(fā)著(zhù)光芒。是的，時(shí)間帶走了生命，但并沒(méi)有帶走生命的本質(zhì)——活著(zhù)的意義。死亡是一扇門(mén)，它是尾聲，也是序曲，就像是鳳凰，化為火焰，浴火重生！
時(shí)間代表過(guò)去，現在與未來(lái)，這三者構成了永恒，時(shí)間可以鑄造不朽，可以淡化一切，古往今來(lái)，它以不變的速度一直走著(zhù)。它的方向，終點(diǎn)，沒(méi)有人知道，我們只是它行程上的千萬(wàn)風(fēng)景之一。是它讓我們出現，但無(wú)論我們有多么高等的.智慧，有多么輝煌的成就，都無(wú)法吸引它停止步伐，它只是走著(zhù)，融在萬(wàn)物的生命里，又匯成一點(diǎn)，成為定則，成為規律。至上的權力曾想過(guò)打敗它，高端的科技曾想過(guò)改變它的步伐，但結果都是失敗。它不是神明，不具有力量，我們創(chuàng )造了這一理念，而它的任務(wù)只是前行！
所以，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，我說(shuō)它是帶著(zhù)的風(fēng)，帶走現在，構成過(guò)去。它對我們也有恩澤，那沙粒，磨蝕過(guò)后，成為一個(gè)載體，它是時(shí)間流過(guò)的標志，通過(guò)它，我們可以回望，可以稍稍補償一下因失去而傷的心。就比如那已泛黃的白紙，那有皺縮的照片，都可以代表我們的曾經(jīng)！
時(shí)間都去哪啦？不經(jīng)意間，我們已經(jīng)這么大了，走過(guò)了那么長(cháng)的人生路了，我們在時(shí)間的沖蝕下，保留下了什么，有什么是值得我們回想的。這些與在角落里哭泣時(shí)間不復返時(shí)相比，我覺(jué)得才是最重要的�！吧岬谩�，有舍才有得，舍掉過(guò)去，我們才有溫馨的回憶！
時(shí)間，是未來(lái)，未來(lái)就像是一張白紙，而時(shí)間是一個(gè)可以跨越空間的筆，我們可以通過(guò)它，去描繪未來(lái)，不過(guò)，它就像那流水，要想抓住，要有耐心與毅力。就像狙擊手珍惜每一個(gè)子彈那樣，因為它們中的每一個(gè)，都可以置“敵人”于死地！
我們的時(shí)間都去哪啦？我要讓它經(jīng)過(guò)每一件有意義的事，親情，友情，愛(ài)情……讓它輕輕地吹過(guò)，留下小小的沙粒，收集起來(lái)，在夕陽(yáng)下?lián)]灑，在天黑之前，感受——活著(zhù)的意義！
時(shí)間都去哪了作文8
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了……”春晚上的一首《時(shí)間都去哪了》火遍了大江南北，聽(tīng)著(zhù)歌的旋律，不禁捫心自問(wèn)：是啊，時(shí)間都去哪了？
父母都是普通人，但我們的生活一直很幸福。也許是他們太寵我，讓我覺(jué)得他們對我好是應該的。
前幾周，父親休班在家，每天中午都能吃上父親做的美味佳肴。那天中午回到家，家里空空如也，只見(jiàn)茶幾上有張紙條上面寫(xiě)著(zhù)：媽媽中午上班，爸爸也上班去了，午飯你自己搞定吧。天哪，只能吃方便面了。自己忙活了好一陣子，面條終于出鍋了—湯有點(diǎn)少，面條有點(diǎn)咸。算了，湊合吃吧，然后寫(xiě)會(huì )作業(yè)就午休了。
要是父親在就好了。父親的眼鏡有些花了，手也變得粗糙了，可我卻不知道能為他做些什么。父親的時(shí)間都去哪了？
我與母親在一起的時(shí)間要多于與父親在一起的時(shí)間。學(xué)跳芭蕾她陪著(zhù)我，學(xué)習二胡她陪著(zhù)我，學(xué)習拉丁舞還是她陪著(zhù)我。直到去年才放心我一個(gè)人出去。母愛(ài)要比父愛(ài)細膩很多。
母親怕是為我操勞太多，滿(mǎn)頭的青絲，竟有了根根銀發(fā)，眼角的皺紋也變深了。
我比較膽小，特別害怕蟲(chóng)子。那天一只馬蜂在窗子上爬來(lái)爬去，平常也害怕蟲(chóng)子的母親竟拿起蒼蠅拍打死了馬蜂。她只說(shuō)了一句話(huà)：“你爸不在家，就咱倆的時(shí)候，我只能變得更勇敢�！甭�(tīng)到這句話(huà)只覺(jué)得鼻子有些酸酸的`，那種感覺(jué)很復雜。
老師曾經(jīng)用一張紙給我們做過(guò)一個(gè)叫“時(shí)間都去哪了”的實(shí)驗。一張紙，最后撕得只剩很小很小的一角。父母都時(shí)間也是如此吧！
每天上班，回家做飯，洗衣刷鍋，監督孩子寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)，吃飯。一天一天時(shí)間都這樣流逝了。孩子要是生病了，又要忙前忙后的帶孩子去看病，比平常更累。大多數的時(shí)間都給了孩子。而孩子呢？不能夠理解父母，和他們頂嘴……
父母將最美的年華獻給了孩子，獻給了家�；蛟S有時(shí)候他們自己都不清楚，自己的時(shí)間去哪了。
父母可能又是會(huì )抱怨：孩子怎么還不長(cháng)大，這樣我們就能解放了�？僧斢幸惶旌⒆娱L(cháng)的和他們一樣高，甚至比他們還高時(shí)，他們又會(huì )感嘆：一眨眼，孩子都長(cháng)這么大了！
日子在一天天的流逝，而我們卻很少發(fā)現對方的變化，終于有一天，會(huì )發(fā)現，原來(lái)對方變了這么多呵！
父母，還沒(méi)好好感受年輕就老了，時(shí)間都去哪了？?jì)号欠駪撋僮尭改覆傩┬�，為他們分些憂(yōu)？趁著(zhù)年輕多在一起談?wù)勑π�，多出去走走轉轉，不要等到父母已經(jīng)老了，才后悔從未與父母做過(guò)這些。
活在當下，珍惜眼前。
時(shí)間都去哪了作文9
人的一生是很短暫的，有時(shí)在不經(jīng)意間，生命就會(huì )瞬間消失。人的生命要是按100年來(lái)說(shuō)，或許挺長(cháng)，但要用天數來(lái)數，最多不過(guò)是36500天而已。有許多人在臨死之前都問(wèn)自己，自己一生都做了什么，有的人問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：我為國家、人民做出了巨大的貢獻；而有的人慚愧的`低下了頭。
孔子所說(shuō)的名言恰到好處：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，無(wú)論你在任何地方干任何事情，時(shí)間都無(wú)時(shí)不刻在像水一般的流動(dòng)。所以，現在要抓緊時(shí)間不要讓人生留下遺憾。
“時(shí)間都去哪了”，這句話(huà)你應該每天反復的問(wèn)自己，當每天早晨起來(lái)的時(shí)候，是否應該問(wèn)問(wèn)自己，假如自己早起來(lái)一會(huì )，多看點(diǎn)書(shū)，是不是知識又能有所長(cháng)進(jìn)，當每天晚上回家之后，問(wèn)問(wèn)自己，這一天都去干了些什么，是否對自己有用，是否對自己以后對奉獻國家有用，當一個(gè)月過(guò)去了，你問(wèn)問(wèn)自己在這一個(gè)月內都做了些什么，是否應該檢討一下自己。
在一首《時(shí)間都去哪了》，唱出了大眾的心聲，于是第一時(shí)間男女老少都在感嘆“時(shí)間都去哪了”，仔細細讀歌詞，那一言一句中滿(mǎn)滿(mǎn)是對現實(shí)細細刨分，那滿(mǎn)滿(mǎn)的批評和自我批評那是發(fā)自?xún)刃牡拇髲卮笪�，似乎一夜間自己變成了另一個(gè)人，就成熟了，就長(cháng)大了，就懂得了感恩，懂得了父母的不易與艱辛，懂得了親人間那種血濃于水。最后他們痛徹心扉地感嘆：要抓緊時(shí)間去陪父母了，在不陪他們，他們就老了。
從聽(tīng)完這首歌個(gè)之后，我真是百感交集，終于體會(huì )到父母的不容易，每天爸媽很晚回家，再拖著(zhù)疲倦的身子給我做飯，飯后，讓我刷碗，我還覺(jué)得刷碗是父母天經(jīng)地義的事情，自己吃父母的、用父母的、自己沒(méi)零花錢(qián)還是問(wèn)父母要，父母還供我們上學(xué)父母肩上有多重的負擔呀！
我看過(guò)網(wǎng)上一人的日記，很平常的：x年xx月xx日晴，又是我回老家的日子，再忙也一定要回去的，不能變。這天去干了一個(gè)集，給老娘置辦了一些東西，如下：毛襪子兩雙、手套一副、帽子一頂、鞋一雙棉的……
他買(mǎi)了如此多的東西，都是生活用品，不貴，加起來(lái)應該不到一百塊錢(qián)，可是，這則空間的日記感動(dòng)卻不止我一個(gè)，我們不禁自問(wèn)，自己能否做到如此細心的關(guān)心父母。
從現在開(kāi)始，多為父母做些事情吧，多為父母做些家務(wù)，多幫父母分憂(yōu)，別惹父母生氣，快點(diǎn)吧，不要讓等待變成遺憾。
時(shí)間都去哪了作文10
將手置于胸前，聆聽(tīng)心靈的思考�！}記
憂(yōu)傷本不應該，可為何充斥了心間。
大年初一，大鵬文化廣場(chǎng)的游園會(huì )充斥著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。朋友說(shuō)，春節是只屬于孩子們的歡樂(lè )。對于步入青春的花季雨季的我們而言，只不過(guò)是個(gè)自我安慰的幌子罷了，我們不再有兒時(shí)的瘋，取而代之的是沉下心的哲理思考。
靜寂的夜，無(wú)人的街，縱轉瞬即逝的煙花，升空的`剎那，也顯得尤為絢爛多姿。
溫暖的家，溫馨的祝福，或許看著(zhù)朋友發(fā)來(lái)的一條條祝福，會(huì )心一笑，更感動(dòng)于零點(diǎn)新年鐘聲敲響的準點(diǎn)祝福;或許有人陪著(zhù)漫無(wú)目的地散步，偶爾抬頭欣賞煙花的一現，偶爾微笑交談彼此的生活，偶爾開(kāi)懷調逗對方，便心已足焉。
每當收到‘新年快樂(lè )’，便在心里由衷地感慨一句：“啊，又是一年轉瞬而過(guò)，時(shí)間都去哪里了?”還記得春晚一家人圍坐一旁，共同欣賞王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪里了?》，一張張泛黃的老照片在我們的腦海里閃過(guò)，無(wú)不撩動(dòng)我們敏感的心弦，我們還沒(méi)有好好感受年輕就老了;還記得小彩旗春晚連轉4小時(shí)，已然化為“時(shí)間使者”見(jiàn)證新年鐘聲的敲響。
“時(shí)間都去哪里了?”我不禁捫心自問(wèn)。
曾幾何時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡鬧聲在暖陽(yáng)下彌漫著(zhù)，那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱。我可以相約小伙伴，在榕樹(shù)下盡情嬉戲，沒(méi)有時(shí)間的催促;我可以互陪小伙伴，在大海中沉醉自我，沒(méi)有時(shí)間的瞬逝。
后來(lái)，我上小學(xué)，稚嫩的臉龐仍充斥著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )，卻已不再真實(shí)。當晨的興起，我緊靠著(zhù)父親堅實(shí)的雙肩，分別于校門(mén)前;當夜的降臨，我卷縮在母親溫暖的懷抱，感受著(zhù)幸福的瞬間。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了學(xué)習上的競爭，也知道了友誼并非天長(cháng)地久。
再后來(lái)，心靈籠罩著(zhù)經(jīng)歷了親人離去的悲痛的陰霾，看悲傷逆流成河，不盡的思念化作空中那顆最閃爍的星星，望月遙思親，唯恐淚沾衣，今宵割愁腸，往昔記憶涌。那一刻起，突然害怕時(shí)間的無(wú)情會(huì )再一次悄然帶走身邊的每一個(gè)我愛(ài)的人。
而現在，轉眼已是高二生，稚嫩的臉龐已不再泛著(zhù)當初的天真，我們多了煩惱，青春的花季雨季已來(lái)臨;我們多了壓力，未來(lái)的美好需要我們挖掘，我們多了隱藏，心事不愿吐露他人。
我們付出的辛勤汗水，時(shí)間在見(jiàn)證;我們一路成長(cháng)灑下的悲歡，時(shí)間在凝視。
翻開(kāi)手中的相冊，短短的蘑菇發(fā)，深深的酒窩笑，在太陽(yáng)底下笑得那么開(kāi)心的小女孩，如今，已然蛻變成了一個(gè)翩翩少女，在時(shí)間的無(wú)情流逝中，懂得了把握當下，珍惜眼前人，大步邁開(kāi)自己的步伐，與時(shí)間賽跑，追逐著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。
時(shí)間都去哪了作文11
時(shí)間，好似流沙，你只能眼睜睜地看它從你的指縫滑走，無(wú)奈卻抓不住它，使它永遠定格在那一瞬間。
——題記
雨中·嬉鬧
“耶，下雨了，下雨了，真是太棒了�！薄芭畠喊�，慢點(diǎn)跑，小心摔跤�！边@時(shí)你會(huì )看到一個(gè)剛上幼兒園的小女孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在細雨中奔跑，一位年輕的婦人撐著(zhù)一把傘，急忙的跟在小女孩的身后，臉上充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，又夾雜了一絲絲開(kāi)心。傘面上被許多五顏六色的花點(diǎn)綴著(zhù)，在雨水的沖洗下越發(fā)顯得嬌艷，卻遠不及女孩的笑靨。小女孩在前面奔跑著(zhù)，踩著(zhù)雨水，留下一串串銀鈴般的笑聲，還有那位年輕媽媽眼中掩不住的慈愛(ài)，伴隨著(zhù)雨的滴答聲，形成一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，一處奪目的風(fēng)景。
雨中·躲藏
伴隨著(zhù)學(xué)校鈴聲的響起，五六年級的孩子們飛一般的奔到門(mén)口，家長(cháng)已經(jīng)把門(mén)口堵得水泄不通，一個(gè)小女孩也在人群中焦急的尋找媽媽的身影。呵！找到了。女孩的'媽媽趕緊把帶來(lái)的保暖外套披在女兒的身上，還是那把花傘，傘下，女孩不住地往傘中央靠，生怕被雨水淋濕。一深一淺的踩著(zhù)雨水朝著(zhù)回家的方向走去，但路上總會(huì )響起女孩的抱怨聲：“真是煩死人了，好好的天下什么雨，凍死了……”雨中的那把花傘不知何時(shí)已不再嬌艷。
雨中·腳步匆匆
時(shí)光飛逝，女孩已是一名畢業(yè)生了，每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，唉聲嘆息，那如花般的笑容好似已經(jīng)很久沒(méi)有出現在她的臉上。又是一個(gè)雨天，放學(xué)后女孩急急忙忙拉起媽媽就往回趕，還是那把花傘，卻早已破舊不堪，沒(méi)有喜悅，也沒(méi)有抱怨，只是那匆匆的腳步。是啊，已經(jīng)是九年級的畢業(yè)生了，哪還有閑情逸致賞雨。時(shí)間，改變了一切。
沒(méi)錯，那個(gè)小女孩就是我，那些情景還歷歷在目，那么清晰，仿佛是昨天剛發(fā)生的，可是那把“飽經(jīng)風(fēng)霜、傷痕累累”的雨傘，還有媽媽頭上不知何時(shí)爬上兩鬢的白發(fā)，是那時(shí)間飛逝的最好證據。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，快到讓我害怕，不知還有沒(méi)有一天我會(huì )鼓足勇氣向媽媽表達我的愛(ài)。
時(shí)間老人是公平的，不會(huì )給某個(gè)人多一分或少一秒。也許某個(gè)時(shí)間，回望過(guò)去，會(huì )不自覺(jué)地問(wèn)一句：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間都去哪了作文12
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”
爺爺的音樂(lè )盒里正在播放著(zhù)王錚亮的歌《時(shí)間都去哪兒了》，深情的歌唱潮水般漫過(guò)來(lái)。爺爺的眼睛里淚花點(diǎn)點(diǎn)，沉浸在對往事的.回憶中。
望著(zhù)不停啜泣的爺爺，我輕輕走過(guò)去，用紙巾擦去爺爺滿(mǎn)臉的淚水，自己卻禁不住淚流滿(mǎn)面，一幕幕往事涌上心頭。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，爺爺說(shuō)帶我去一個(gè)大花園，把已上了兩年社區幼兒班的我“騙”進(jìn)了市里的清華幼兒園。從此，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，爺爺都用他那輛裝有遮雨棚的三輪車(chē)接送我上下學(xué)，一直到小學(xué)五年級。升入六年級后，我開(kāi)始自己騎自行車(chē)上學(xué)，爺爺卻仍不放心，總是偷偷跟在我身后，直到目送我進(jìn)了校園為止。后來(lái)我發(fā)現了此事，感到很難堪，害怕同學(xué)笑話(huà)，就對爺爺大吵大鬧，爺爺不得不結束了暗中護送我上學(xué)的“工作”。
那是一個(gè)細雨淅瀝的星期日，爺爺見(jiàn)我寫(xiě)完了作業(yè)，就擺好棋盤(pán)，泡好熱茶，“邀請”我殺兩盤(pán)象棋�？晌覅s假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，迅速打開(kāi)電腦，戴上耳機，聽(tīng)起了音樂(lè )，玩起了游戲。我知道，爺爺那一刻肯定很失望，可是，我都憋了一個(gè)星期沒(méi)碰電腦了，好不容易有了這么一點(diǎn)空閑，如果去下兩盤(pán)棋，我就玩不成了。
那是暑假里的一個(gè)黃昏，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空瓦藍瓦藍的，樓前的草坪鮮亮得逼人的眼，空氣里散發(fā)著(zhù)一種說(shuō)不出的清新味，一切都是那么溫馨。爺爺手拿二胡，用京劇腔大聲喊我做一回評委，幫他挑一挑刺。因為第二天，爺爺就要去參加社區里的老齡人才藝大賽，他想自拉自唱一段《空城記》�？蓜倓傆型瑢W(xué)打電話(huà)約我去體育場(chǎng)打乒乓球，于是我便讓爺爺對著(zhù)鏡子“彩排”，自己急忙下樓而去……
然而現在，爺爺因中風(fēng)已不能行走、不能說(shuō)話(huà)好多天了，他也許再也不能送我上學(xué)，我也許再也不能陪他下棋，聽(tīng)他唱戲了。就這么一眨眼功夫，爺爺就垂垂老矣，那么多美好的日子一去不復返，時(shí)間都去哪兒了？都去哪兒了？
望著(zhù)輪椅上的爺爺，我終于明白作家畢淑敏說(shuō)的那句話(huà)“盡孝要趁早！”是呀，生命是有限的，和長(cháng)輩們呆在一起的時(shí)間會(huì )越來(lái)越少，爺爺，我要天天陪著(zhù)你！
時(shí)間都去哪了作文13
望著(zhù)那近10米高的茶樹(shù)，心中不禁感慨萬(wàn)千：曾幾何時(shí)，那小樹(shù)還是一人大小，可是隨著(zhù)我學(xué)齡變大，所住樓層變高，就再也沒(méi)有看見(jiàn)它了�？墒窃诎l(fā)現窗頭出現尖尖角的時(shí)候，我不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間悄然流逝，不起眼的茶樹(shù)都已躥上窗頭�；氐郊�，望著(zhù)那正在忙碌的奶奶，那原本的饅頭秀麗的黑發(fā)，不知何時(shí)已夾雜著(zhù)纖纖銀絲。那喜歡釣魚(yú)的爺爺也不可謂沒(méi)有歲月的痕跡，在于那弧度越來(lái)越大堅毅蒼老的背影和那越發(fā)蒼老的面容，我卻因學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)有那么多時(shí)間陪他們。時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間本就不可捉摸，周?chē)斓厝f(wàn)物都逃脫不掉時(shí)間法則，不管空間多大都要受到束縛，但時(shí)間不是我所獨有的`，沒(méi)有了我，時(shí)間的年輪還是一樣換換轉動(dòng)，想到這兒，我悟了。時(shí)間還是一樣會(huì )走掉的，可人生的意義卻是在于是否能在流逝的時(shí)間中多把握奮斗的炙風(fēng)。時(shí)間都去哪兒了？它刻進(jìn)了親人的飛逝年華。
不要只感慨曾經(jīng)流逝的歲月，而要以更加踏實(shí)的腳步，走出現在的一條精彩人生之路。在看到父親為生計日夜操勞之后回家的一種疲憊虛脫的樣子之后，我想：難道就只能躲在某個(gè)角落默默地自嘆神傷？不，而是要把握現在，比如與父親坐下來(lái)好好的談心，做一些能讓父親舒心的事情，不提及父親在工作上的狀況，讓父親能在回家之后能有一種輕松愉悅之感。此時(shí)，時(shí)間雖想轉動(dòng)，但早已被深深地定格，無(wú)法動(dòng)彈。
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題不只包含了對曾經(jīng)逝去時(shí)間的追憶，還有一種奮力前行，把握現在的一種珍惜呵護之感，同事還有對自己以前虛度時(shí)光的一種自省和對未來(lái)的憧憬與渴望。
不要問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。其實(shí)它一直都在你的身邊，你儼然成了宇宙中心，時(shí)間離你看似遙遠，卻一直以一種你意想不到的方式換換圍繞你轉動(dòng)。好好對待身邊的親人回報父母，好好感悟生活體驗人生，好好把握現在，憧憬懷抱著(zhù)希望的未來(lái)。
未來(lái)雖遙遠，卻是時(shí)刻滿(mǎn)懷著(zhù)希望鼓舞著(zhù)人們到達彼岸。
時(shí)間雖像流沙般無(wú)知無(wú)覺(jué)地流動(dòng)，冷酷無(wú)情寂靜無(wú)聲，飼機而噬，但卻是在警醒你不要忘記過(guò)去，好好珍存現在的時(shí)光，并啟迪你展望未來(lái)。
時(shí)間都去哪了作文14
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間呢，時(shí)間過(guò)去了能再回來(lái)么？有人在問(wèn)：爸爸們我們去哪兒，飛機去哪兒了�？墒俏蚁雴�(wèn)問(wèn)時(shí)間去哪兒了，你們能幫我找回來(lái)么？
記得那會(huì )才剛開(kāi)學(xué)，現在一眨眼的功夫一學(xué)期的時(shí)間都過(guò)去了一半，我不停問(wèn)自己這些時(shí)間里學(xué)到什么，我一頭霧水，我只知道我每次上課時(shí)總是說(shuō)悄悄話(huà)，玩手機，老師所提問(wèn)的問(wèn)題，我總是馬馬虎虎的應付他們，做作業(yè)時(shí)，我總是這樣想，晚上回來(lái)再寫(xiě)吧，可是到了晚上就想著(zhù)明天再寫(xiě)吧，作業(yè)就這樣一天天拖下去了，可是有一次，老師布置了一次特殊的作業(yè)，為你最崇敬的親人做一件你力所能及的事吧，或許面臨這樣一次作業(yè)，我們應該一絲不茍的去完成它，可是那時(shí)候的我根本就不把它當一回事，也不明白老師用心良苦，回到家里，我把書(shū)包一扔，房間門(mén)“啪i”的一聲，我躲在里面玩電腦，突然叔又來(lái)我家了，每次他來(lái)我家總是會(huì )帶上些東西，而我每次不但沒(méi)叫他，反而還對他的東西感到厭惡，過(guò)了三四天之后，家里傳來(lái)噩耗的消息說(shuō)前幾天來(lái)我們叔因為身體原因去世了，母親接又說(shuō)：“他以前可疼你們了，每次你們搗蛋被我罰時(shí)，你叔總是袒護你們，你們小時(shí)間也經(jīng)常去他家里吃飯，小時(shí)候也常常拿錢(qián)給你們”，我那一剎那間，我的心里好像被一把鋒銳鋒銳的刀子刺向我內心，這時(shí)候我才想起老師布置的`那道作業(yè)，至今我也不知道，我到底為他做過(guò)什么事情，他對我們如同對待自己子女一樣，而我們卻從來(lái)沒(méi)有回報過(guò)他，我錯了，我現在是多么渴望時(shí)間能夠倒流哪怕是為他做一件事也好，可是，時(shí)間總是在我不知珍惜下偷偷溜走了，當我想珍惜時(shí)間來(lái)做一下有意義的事情，時(shí)間卻總是無(wú)情地把我狠狠甩倒在地上，我現在才明白：老師當時(shí)用心良苦，只有珍惜時(shí)間，人生才不會(huì )留遺憾，不要問(wèn)時(shí)間都去哪兒了，我們是抓不住它的，時(shí)間它喜歡跟我們躲迷藏，我們既然無(wú)法改變時(shí)間，那就改變心態(tài)吧，不虛度，不埋怨，不抗距，去學(xué)習“圣人不貴尺之壁，而重寸之陽(yáng)”的精神，牢記陶淵明“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”的惜時(shí)之勸，在短暫的人生里，為自己畫(huà)上一道美麗弘線(xiàn)吧！
時(shí)間都去哪了作文15
我喜歡吃蝦仁，是那種大對蝦，剝去皮，切成片炸成的蝦仁。每年冬天媽媽總是會(huì )買(mǎi)來(lái)一箱，隔三差五做給我吃。
大概是春天的緣故，我突然胃口大開(kāi)，吃什么都香，媽媽說(shuō)是要長(cháng)個(gè)子了。中午放學(xué)回家，餐桌上赫然擺著(zhù)我愛(ài)吃的蝦仁，我一邊狼吞虎咽，一邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)s緊來(lái)吃哦，不然全被我吃啦�！眿寢屨谙村伮龡l斯理地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不愛(ài)吃，你正長(cháng)個(gè)子，需要營(yíng)養�！钡鹊轿r仁被我掃干凈的時(shí)候，媽媽卻吃起盤(pán)底的殘渣。我怔住了，有些歉意地說(shuō)：“媽媽您一口都沒(méi)吃呢！”“沒(méi)事，媽媽這不是怕浪費嗎？一餐一飯來(lái)之不易，不能浪費�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
小時(shí)候媽媽總是與我“搶”東西吃，她總是說(shuō)：“寶貝，開(kāi)搶了啊，不吃沒(méi)啦�！蔽铱偸菗臅�(huì )沒(méi)得吃，就樂(lè )呵呵地吃個(gè)肚圓。而在我稍大點(diǎn)的時(shí)候，媽媽還是與我“搶”東西吃，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，好吃的東西不能自己都吃了哦，小肚子圓圓了，再吃就撐壞啦�！庇谑窃诟鞣N不愿意的情況下，我慢慢養成跟別人分享的習慣。
稀罕的東西她總是說(shuō)自己不需要，看著(zhù)我吃的.時(shí)候總是會(huì )說(shuō)：“S，與別人一起進(jìn)餐，你這樣子有些難看哦，看腦袋都伸進(jìn)盤(pán)子里啦，不能跟人搶�！蔽铱偸且贿叧砸贿呎f(shuō)：“知道，知道，這不在家里嗎？而且您不是不愿意吃嗎，我給清盤(pán)，省得您又說(shuō)我浪費�！�
突然發(fā)現媽媽有多久沒(méi)與我“搶”東西了。時(shí)間讓我飛快地成長(cháng)，都比媽媽高了。她總是欣喜地跟爸爸說(shuō)：看咱家S又長(cháng)個(gè)了。
時(shí)間都去哪兒了，怎么會(huì )這么快，童年的事還歷歷在目，仿佛就在眼前�？粗�(zhù)媽媽臉上的皺紋，我明白了，時(shí)間都在媽媽對我無(wú)微不至的照顧，和風(fēng)細雨的說(shuō)教中流逝了；看著(zhù)爸爸鬢角的幾根白發(fā)，我知道了，時(shí)間都在爸爸陪我嬉戲，陪我運動(dòng)中悄悄走過(guò)；英語(yǔ)老師突然襲擊，抽查英語(yǔ)筆記，我知道，時(shí)間都在老師的諄諄教導，無(wú)私奉獻中靜靜地流淌。
時(shí)間就這樣在生活的點(diǎn)滴中慢慢走遠了，它留給我太多的回憶和思念，它讓我感悟和懂得太多的道理。時(shí)間是那么執著(zhù)和爽利，不聽(tīng)任何人的指揮，只是靜靜地執行它的使命，一直走，一直走，永不停歇。
那么，舊時(shí)光，再見(jiàn)了。新時(shí)光，我會(huì )更珍惜，愛(ài)我的家人，我的朋友，我的師長(cháng)，讓每一天都是陽(yáng)光明媚。
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