時(shí)間的優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的優(yōu)秀作文1
青春在時(shí)間的轉動(dòng)下開(kāi)始忙碌，轉眼間，初中生活即將結束。三年前的一天，我們的靈魂之弓被來(lái)自初中的無(wú)形的力量所繃緊，我們這一枝枝夢(mèng)想之箭，閃著(zhù)金光被搭上了弦。伴隨著(zhù)震耳欲聾的霹靂之聲，我們被自己的靈魂有力地向自己的靶心射去。
路程漫長(cháng)，速度也讓人瘋狂。初中生活就這樣不翼而飛。中考時(shí)間已經(jīng)剩十多天了，而在校的學(xué)習時(shí)間卻不足一周，想到這些就會(huì )不由得緊張起來(lái)，也會(huì )不由得感嘆，時(shí)間過(guò)得真快��！初中生活將我們壓縮，再壓縮。最終成為一只被我們日夜辛勞、精血誠聚所鑄造的利劍，人的靈魂是肉體的歸宿與寄托，自然也就是箭的歸宿與寄托——弓。有弓有箭，初中就是那靶子，而完美的初中生活就是靶子之間那鮮紅的靶心。
在最后的十多天里，要珍惜時(shí)間，歲月不解風(fēng)情，時(shí)間總是無(wú)情的飛過(guò)。如果我們不懂得珍惜時(shí)間，那么我們談何成功？成功是在時(shí)間中一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來(lái)的。初中生活最后的關(guān)鍵時(shí)段，要好好珍惜！
時(shí)間的優(yōu)秀作文2
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
小時(shí)候認為長(cháng)大后真好，看著(zhù)姐姐哥哥們就開(kāi)始羨慕起來(lái)。傻傻的認為，長(cháng)大后的生活會(huì )比較快樂(lè )，誰(shuí)想到過(guò)，長(cháng)大后的煩惱會(huì )不會(huì )更多！
小時(shí)候，躺在父母的懷里衣食無(wú)憂(yōu)，不用擔心作業(yè)的難題，不用擔心考試的名次。只要過(guò)好舒服的每一天就好了，誰(shuí)也不會(huì )因為你的小小的事情而議論紛紛！父母寵著(zhù)，親戚愛(ài)著(zhù)，朋友羨慕著(zhù)！每天就像個(gè)皇上一樣。
后來(lái)，時(shí)間不知道什么時(shí)候偷偷的從指縫中溜走了，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。慢慢的長(cháng)大了，一天天的失去了小時(shí)候的童真。同樣的笑，卻沒(méi)有小時(shí)候笑得那么開(kāi)心；同樣的愛(ài)，卻沒(méi)有小時(shí)候的感觸那么深；同樣的友情，卻沒(méi)有小時(shí)候的那么感人！一切都變了，小時(shí)候的我認為長(cháng)大真好，現在的我認為，小時(shí)候的童年真好！
時(shí)間慢慢的流逝，我再也抓不住它，誰(shuí)知道，時(shí)間正在慢慢的逃走，終于，它準備離開(kāi)了。小時(shí)候的自己已經(jīng)不復存在了！
時(shí)間的優(yōu)秀作文3
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！闭登啻号涯嫫诘奈覀�，語(yǔ)法與父母的意見(jiàn)不合、看法不一，或是因為一點(diǎn)思索小事就與父母吵架，可是，我們忽略的這時(shí)是否已經(jīng)尋到。是啊，那就是父母兩鬢長(cháng)出的刺目白發(fā)，臉上留下時(shí)光的印記，道道溝紋，細說(shuō)著(zhù)他們對我們的無(wú)謂付出，而我們呢，我們是否有去珍惜，是否有去體諒他們的良苦用心。
時(shí)間定格在這時(shí)
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！甭�(tīng)著(zhù)這熟悉而又陌生的歌聲，我下定決心：珍惜時(shí)間吧！把握時(shí)間吧！好好學(xué)習，時(shí)光永是流逝，趁現在孝敬父母，做什么，都應該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間，都不要給今生留下遺憾！不要等失去時(shí)，才懂得珍惜！時(shí)間都去哪兒了？我不再追尋，只因我找到了抓住時(shí)間的法寶！
時(shí)間的優(yōu)秀作文4
“假如時(shí)間可以倒流”，大家聽(tīng)到這句話(huà)一定會(huì )說(shuō)：這怎么可能呢？但我卻想讓時(shí)間倒流，因為我有很多事做錯了，我想彌補回來(lái)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )好好地上幼兒園，不會(huì )像以前那么淘氣了。
假如時(shí)間可以倒流，我不會(huì )天天看電視，也不會(huì )近視了。
假如時(shí)間可以倒流，我不會(huì )再讓媽媽給我買(mǎi)那么多的芭比娃娃了，因為芭比娃娃真的好貴。我的玩具現在都不下一百件了！
假如時(shí)間可以倒流，我要把媽媽剛送給我的芭比娃娃送給妹妹。當時(shí)，我沒(méi)有把芭比娃娃給妹妹，這哪有個(gè)姐姐樣兒��？妹妹的玩具很少，我給她一張五角錢(qián)的小卡片她都愛(ài)不釋手，更何況一個(gè)芭比娃娃了。
假如時(shí)間可以倒流，我要對妹妹更好。姥姥家剛買(mǎi)了電腦，我當然不會(huì )放過(guò)。妹妹愛(ài)看《貓和老鼠》，我總是找一些借口不讓妹妹看，時(shí)間如果倒回去，我一定會(huì )讓妹妹看。
假如時(shí)間可以倒流，我想做許許多多的事，可那是不可能的了。我要用我現在的時(shí)間來(lái)做有意義的事。
時(shí)間的優(yōu)秀作文5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)恰好說(shuō)明了時(shí)間的珍貴。時(shí)間就好比水一樣，只有流去無(wú)流回。記得三年級的時(shí)候，我們教了一篇課文，叫《和時(shí)間賽跑》，那時(shí)我才明白：“所以時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)了;假若，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！睍r(shí)間每天都從我們身邊悄悄溜過(guò)：有時(shí)他從飯碗里溜過(guò);有時(shí)他在思考中閃過(guò);有時(shí)他在談話(huà)中跑過(guò)……時(shí)間無(wú)處不在。月光下，花兒綻開(kāi)了。我們與花兒又有什么不同?俗話(huà)說(shuō)得好：“花有重日開(kāi)，人無(wú)再少年�！泵總�(gè)人對時(shí)間都有不同的概念。軍人說(shuō)：“時(shí)間就是勝利�！贬t生說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！崩蠋熣f(shuō)：“時(shí)間就是知識�！鞭r民說(shuō)：“時(shí)間就是收成�！鄙倘苏f(shuō)：“時(shí)間就是財產(chǎn)�！薄�
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。我們的手無(wú)法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個(gè)黃金般的歲月里，就要爭分奪秒的與時(shí)間賽跑。
時(shí)間的優(yōu)秀作文6
我常常會(huì )沒(méi)辦法控制自己的時(shí)間，都是爸爸和媽媽來(lái)控制的，因為我很迷糊，也很會(huì )拖時(shí)間，所以我應該要好好改進(jìn)。
在學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)會(huì )自動(dòng)當我的時(shí)間秘書(shū)。有時(shí)我會(huì )忘記現在幾點(diǎn)，都要同學(xué)來(lái)跟我說(shuō)，幸好在學(xué)校的我，多多少少也有些獨立，也會(huì )注意自己的時(shí)間，什么時(shí)候該做什么事，我變得有比較不迷糊了！
每次回到家，我本來(lái)計劃先洗澡，心想會(huì )看一下電視，休息一下沒(méi)關(guān)系，馬上就會(huì )去洗的。結果看著(zhù)看著(zhù)，幾乎忘了該洗澡這件事情，總要大人吼吼叫叫的催促我，發(fā)覺(jué)時(shí)間快到了，我才馬上沖去洗澡，洗完后我下去吃飯。
吃完晚飯后，我的時(shí)間秘書(shū)爸爸就像個(gè)放送機一樣的說(shuō)著(zhù)：“如果沒(méi)寫(xiě)完功課要先寫(xiě)，寫(xiě)完再去練鋼琴，接下來(lái)再練木琴�！笨墒峭叶疾荒茏袷貢r(shí)間的規定，把爸爸氣的吹胡子瞪眼驚的，我的心里也很過(guò)意不去，下次我一定要多多改進(jìn)。
如果我能好好的當自己的時(shí)間秘書(shū)，不讓其它的人來(lái)打亂我的時(shí)間安排，那該有多好，不過(guò)先決條件，就是我得把自己管好，別那么懶散了。
時(shí)間的優(yōu)秀作文7
一個(gè)人在深夜里，聽(tīng)著(zhù)秒針嘀嗒嘀嗒的走著(zhù)，想著(zhù)自己的過(guò)去和未來(lái)，不由得記下來(lái)這些話(huà)。
其實(shí)有的時(shí)候，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)，是很難奢求的，所以才可貴。而這些充實(shí)或空虛的時(shí)間，所付與我們的，常常是一些辛酸的記憶而它帶走的，往往是那些愉快的記憶。
同樣的是時(shí)間，留給我們的卻是不同的淚水與歡笑。時(shí)間不能決定我們，就想上天不能決定人生一樣。所以我們何不選擇去用現在所擁有的時(shí)間來(lái)獲取更多的快樂(lè )，代替過(guò)去的那些悲傷呢？
無(wú)論是曾經(jīng)眼前劃過(guò)的流星，無(wú)論是夢(mèng)中曾經(jīng)擁有過(guò)的天使，還是那些曾經(jīng)許下的山盟海誓，一切都會(huì )過(guò)去，一切最終都只會(huì )成為人們腦中的殘骸。而最終我們依然擁有和須要去面對的，應該是燦爛的今日與充滿(mǎn)希望的未來(lái)。也許流星會(huì )再現，也許天使會(huì )重見(jiàn)，也許那些誓言有一天會(huì )實(shí)現。不要擔心一切的一切都已過(guò)去，不要認為一切的一切都不會(huì )再有了。
讓時(shí)間帶走那些悔恨的淚水與燦爛的微笑，再讓時(shí)間帶給我們未來(lái)的希望與憧憬吧！
時(shí)間的優(yōu)秀作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間如流水，但它就像海綿一樣，只要你肯擠，總會(huì )有的。
這幾天，我迷上了打乒乓球，每天都要抽出一個(gè)半小時(shí)來(lái)參加乒乓球訓練�？墒峭砩衔一氐郊以賹�(xiě)作業(yè)，會(huì )寫(xiě)到很晚，睡得晚導致早上起得晚，上課也沒(méi)精力，惡性循環(huán)，所以這幾天我一直沒(méi)精打采的。于是我有一個(gè)強烈的念頭：我要和時(shí)間賽跑！
我定了一個(gè)詳細的計劃，并認真執行：每天早晨我六點(diǎn)起床，洗漱完畢后就完成英語(yǔ)語(yǔ)文的配音任務(wù)，離上學(xué)時(shí)間還早的話(huà)我就可以再看會(huì )兒書(shū)呢；中午十二點(diǎn)半吃完飯寫(xiě)半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，保證一個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，下午精神充沛地去上課；晚上，根據每科的作業(yè)量，制定完成時(shí)間，比如說(shuō)：英語(yǔ)二十分鐘，數學(xué)四十分鐘，語(yǔ)文半小時(shí)。有了學(xué)習計劃，我聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，提高了效率，以前兩個(gè)多小時(shí)才能完成的作業(yè)，現在一個(gè)多小時(shí)就做完了，省下的時(shí)間還能用來(lái)做些自己喜歡的事兒。這張計劃表?yè)Q來(lái)了我充足的休息時(shí)間，精神充沛的迎接新的一天！
時(shí)間一去不復返，但只要我們有效地利用它，合理安排時(shí)間就等于節約了時(shí)間、跑贏(yíng)了時(shí)間。我希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，在人生的道路上與時(shí)間賽一次跑！
時(shí)間的優(yōu)秀作文9
時(shí)間，掌控在你的手中。
——題記
本人之前沒(méi)有任何時(shí)間規劃，總是事到臨頭，聽(tīng)天由命。
那個(gè)周末，我兩天都在玩，到了星期天晚上才發(fā)現作業(yè)一筆未動(dòng)。我只好打開(kāi)臺燈，把頭埋進(jìn)“作業(yè)山”中，開(kāi)始了愚公移山。
第二天，老師把作業(yè)收上去一看，發(fā)現我的字跡繚亂。四科老師輪番將我“請”去辦公室“談心”，并要求我把作業(yè)重寫(xiě)一遍。
回到了家，媽媽并沒(méi)有把我罵個(gè)狗血淋頭，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽覺(jué)得你應該做一張規劃表，計劃好哪個(gè)時(shí)間做什么�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里既有些慚愧又有了一絲開(kāi)悟，趕忙回到自己的房間，畫(huà)了一張規劃圖。
有時(shí)我想要偷懶，可媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“快去復習，有了這次，就會(huì )有下一次�！蔽野蟮溃骸熬屯嬉恍�(huì )兒?jiǎn)h�！笨蓩寢尳z毫不妥協(xié)。有時(shí)我灰心了，不想再堅持下去，媽媽就會(huì )給我適當的鼓勵，讓我重新燃起信心，勇敢去面對。
從此，我都嚴格遵守計劃表的時(shí)間來(lái)做事。在媽媽的鼓勵下，我自己也不斷改變原來(lái)隨意的個(gè)性。我一點(diǎn)一點(diǎn)努力，漸漸養成了按計劃做事的習慣，也慢慢成了老師的寵兒。
啊，原來(lái)時(shí)間是可以掌控在自己手中的！
時(shí)間的優(yōu)秀作文10
楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。然而有一樣東西卻是一去不復返。它給勤奮者留下智慧和力量，它給懶惰者留下空虛和懊悔。它是組成生命的材料，它是衡量重量的標準，它就是時(shí)間！
春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂(yōu)郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想。風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天地流轉，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(cháng)。生命與告別光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春。發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的`圣誕卡，生命與告別光陰的故事改變了兩個(gè)人。就在那多愁善感而初次流淚的青春，遙遠的路程昨日的夢(mèng)以及遠去的笑聲。再次的見(jiàn)面我們又歷經(jīng)了多少的路程，不再是舊日熟悉的我有著(zhù)舊日狂熱的夢(mèng)。也不是舊日熟悉的你有著(zhù)依然的笑容，生命與告別光陰的故事改變了我們，就在那多愁善感而初次回憶的青春。時(shí)間總是不停地在運轉，努力讓每個(gè)今天都有最佳收獲。
請大家珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間的優(yōu)秀作文11
“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間的聲音，在我耳邊回蕩，時(shí)間在哪兒？我尋找，我發(fā)現，卻看不到它，它的影子，卻在眼前。
不知過(guò)了多久，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，打破了古鎮的寧靜，古鎮廟前，一股古樸的時(shí)間氣息便涌了出來(lái)，看來(lái)時(shí)間在幾百年前來(lái)過(guò)這兒，只不過(guò)后來(lái)走了。我找到了時(shí)間的影子：古老的雕像，上了年紀的石板，他們都在嘆息時(shí)間的飛逝，只有那后院的老樹(shù)，仍在微笑著(zhù)……
走進(jìn)古鎮，打開(kāi)一扇古老的木板門(mén)，木板門(mén)后，時(shí)間，也來(lái)過(guò)這兒，這是一家小吃店，許多年了，還沒(méi)變，我看見(jiàn)，時(shí)間在這兒慢慢坐著(zhù)，影子留了下來(lái)，時(shí)間卻又走了……
時(shí)間走到了老街的盡頭——碼頭。時(shí)間，它也來(lái)過(guò)這兒：老芭蕉，已經(jīng)有幾十歲了，它對它的小輩靜靜地訴說(shuō)時(shí)間的故事，影子在這兒，靜靜地看著(zhù)50年代那些忙碌的人們，我也看見(jiàn)了，影子也看見(jiàn)了我……
時(shí)間，我追尋不到，時(shí)間的影子，我追到了許多。
時(shí)間的優(yōu)秀作文12
時(shí)間說(shuō)，心早就空，與任何情都無(wú)關(guān)。
只有回憶起以前的，才知道過(guò)去的珍貴，但過(guò)去早已成定局，無(wú)法改變。
種種的回憶浮現在我們的腦海里。有時(shí)就像是昨天發(fā)生的似的，感覺(jué)才過(guò)了沒(méi)多久，但這只是我們的感覺(jué)罷了。無(wú)論你怎么樣，時(shí)間它是不會(huì )憐憫你的，它，無(wú)情，它冷血，它，可憐，它，沒(méi)有喜怒哀樂(lè )，它，沒(méi)有七情六欲，它……
任何人都拿它無(wú)辦法，即使有多少的不愿意，它也不會(huì )如你所愿。它，就是那么的狠心。但它叫會(huì )了我們一樣東西——珍惜現在。
我們只會(huì )在失去之后才懂得珍惜，痛惜，愛(ài)惜。
我們既然不能讓它如我們所愿，我們就只能靠自己。學(xué)會(huì )珍惜。
珍惜，應該不難吧！做不到的話(huà)，只有“后悔”二字。
時(shí)間說(shuō)，心以空，心以死，過(guò)去以成為過(guò)去，何必還苦苦停留在過(guò)去的世界里呢？何必呢？
時(shí)間的優(yōu)秀作文13
時(shí)間就像水龍頭的流水，如果你不去扭，它流失的速度快得驚人；時(shí)間就像海綿，你不去擠它是不會(huì )出來(lái)的；時(shí)間又像快用完的沐浴露，不用它就是最大的罪過(guò)。
我小時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間怎么用也用不完，看到大哥哥大姐姐在那兒念書(shū)，我非常不解地對媽媽說(shuō)： 媽媽?zhuān)覀兊臅r(shí)間不是無(wú)限的嗎？為什么大哥哥他們不明天來(lái)讀呢？ 媽媽說(shuō)： 今日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。 我問(wèn)這是什么意思，媽媽卻笑而不答�，F在長(cháng)大了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，根本不夠用�，F在看到那些玩得嘻嘻哈哈的小孩，心里不禁癢癢，好想回到過(guò)去再當一次小孩，不過(guò)是不可能的�，F在我終于明白那句話(huà)的含義了。
這次我心里便開(kāi)始著(zhù)急了，以前對作業(yè)發(fā)呆的我---變了，做作業(yè)非常認真不再發(fā)呆了；以前認為時(shí)間不重要的我也變了，現在感覺(jué)時(shí)間好重要好快；以前做作業(yè)東玩西搞的我也變了，做作業(yè)不會(huì )再東玩西搞的了,我不得不與時(shí)間賽跑，每次比賽似乎都要失敗。當看到消防員、醫生、警察他們?yōu)榱巳嗣竦纳敭a(chǎn)安全時(shí)與時(shí)間賽跑，我突然覺(jué)得他們好偉大，覺(jué)得他們是與時(shí)間賽跑過(guò)的成功者。
我一直在和時(shí)間賽跑，終于我贏(yíng)了，當我在歡呼的時(shí)候，又輸了。
時(shí)間的優(yōu)秀作文14
假如有時(shí)間倒流藥你會(huì )吃嗎？我一定會(huì )吃的，因為現在想起以前的我，真是太后悔了。
假如時(shí)間倒流，我要先回到學(xué)前班的一次快速拼音比賽，那次因為我以前拿過(guò)第一，驕傲了，竟然讀錯了一個(gè)音，成了第二名，如果時(shí)間能倒回去，我一定認真去拼。這樣第一肯定還是我的。我還要回到三年級的的運動(dòng)會(huì )上，因為輕敵，再加上平時(shí)訓練不夠，我沒(méi)有拿上名次，時(shí)間倒流回去，我要刻苦訓練，拿出全部的力氣去比賽，為班里增光。
最重要的是，我要回到2008年5月10日，大家都知道，那年的5月12日發(fā)生了汶川大地震，死傷無(wú)數。我要在5月10和大家說(shuō)：“我是從2009年來(lái)的，吃了時(shí)間倒流藥，在后天，也已經(jīng)5月12日下午2點(diǎn)28分會(huì )發(fā)生8級大地震，請大家在地震前做好充分準備，提前下樓，準備好足夠的食物和水，保護好貴重物品等財產(chǎn)”這樣，就可以減少很多的損失，就不會(huì )死那么多的人，特別是死那么多和我們同齡的小朋友了……
話(huà)是這么說(shuō)，我們當然不可能回到從前，時(shí)間也不會(huì )倒流。我們只能做好現在，為未來(lái)做準備。
時(shí)間的優(yōu)秀作文15
時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜止不動(dòng)。
今天是我的xx歲生日，我度過(guò)我生命中的第12個(gè)春秋，我也從小學(xué)生成為了一名初中生，度過(guò)了我人生中第一次升學(xué)，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
初中生活來(lái)臨一個(gè)月，馬上是對我一個(gè)月的努力的所有考驗，我對這次考試充滿(mǎn)希望，也不愿接受，一個(gè)月的光陰，我到底會(huì )有什么樣的成績(jì)，這是對我成績(jì)的檢測，也是對我不足的發(fā)現。對于過(guò)去，我不想說(shuō)什么，我要用行動(dòng)說(shuō)明一切，既然箭在弦上不得不發(fā)，那就一擊必中。
童年是一個(gè)多么美好的字眼，可是當我永遠永遠的失去它的時(shí)候，你才知道獎狀有什么用，成績(jì)有什么用。如果沒(méi)有一個(gè)陽(yáng)光的童年，健康的心靈，一切都沒(méi)有用。希望不要把美好的童年獻給教科書(shū)。
時(shí)間是偉大的導師，他教會(huì )人們珍惜過(guò)去。
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