關(guān)于時(shí)間高二作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)間高二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于時(shí)間高二作文1
時(shí)光如連綿細水，從記憶的深處潺潺流出，轉眼間，我們成為了初二的學(xué)生。從初入中學(xué)至今，這兩年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了磨煉，也享受了快樂(lè )。在學(xué)習之中，我們也學(xué)會(huì )了有效管理時(shí)間，化整為零，使我們高效的完成學(xué)業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，時(shí)間的管理是對人們的一種考驗。
在很小的時(shí)候，就記得父親告訴過(guò)我做事要高效，學(xué)會(huì )把零碎的時(shí)間規整在一起，便以利用。話(huà)說(shuō)起來(lái)是簡(jiǎn)單，但行動(dòng)起來(lái)卻難度頗大。舉個(gè)例子，當我們在周末有課之時(shí)，早上下午各一節課。這就相當于一天的時(shí)間被兩節課所占用，導致了其余剩下的時(shí)間零碎不堪，使得我們無(wú)法把它們利用起來(lái)。也許這些零碎的時(shí)間只有15分鐘，有時(shí)甚至更短。也許會(huì )有人說(shuō)，這么短的時(shí)間也做不了什么事，索性任其流逝。但當你有能力利用它們，能使其幫助你之時(shí)，這又何樂(lè )而不為呢？今天，我就想和大家分享一下利用時(shí)間的小竅門(mén)。
首先，當有零碎的時(shí)間時(shí)，我們可以根據時(shí)間的多少來(lái)安排自己所需要做的事情。不用太強求自己，也不要給予自己非�？量痰哪繕恕，F實(shí)地制定自己要做的事，確保能夠在這有限的時(shí)間里完成任務(wù)。這就是最理想的安排。其次珍惜時(shí)間，零碎的時(shí)間能夠利用起來(lái)非常不易，這需要我們格外的專(zhuān)注和認真，不要輕易浪費時(shí)間，這都是我們自己一步步進(jìn)利用起來(lái)的。
隨后，如果，能將許多零碎的時(shí)間都一起拼湊起來(lái)，也許就能夠成為一塊為我們所用，有足夠余地安排的時(shí)間。這樣，就又多出了一大段時(shí)間。這樣，化整為零，使零碎的時(shí)間變成了大片的時(shí)間。當然，這不是每種情況下都能夠做到的。也許需要調整自己原本的安排與計劃。這樣做有利有弊，也許會(huì )影響到自己的安排，但時(shí)間上也就自然而然會(huì )有變化。
最后，不論是在學(xué)習中，工作中還是休閑娛樂(lè )，碎片化的時(shí)間無(wú)處不在，在做任何事情的時(shí)候，整理零碎化的時(shí)間都能夠幫助你，高效，出色的完成任務(wù)。與其說(shuō)管理時(shí)間是一門(mén)學(xué)問(wèn)，倒不如說(shuō)管理時(shí)間是一種規劃。從中，能看到一個(gè)人對未來(lái)，對自己的預判和評估。這種能力非常重要。不僅在事業(yè)上會(huì )幫助你，更對人生有著(zhù)巨大影響！
關(guān)于時(shí)間高二作文2
櫻桃紅，芭蕉綠，春花落，雁南歸。時(shí)間不停地奔走，掌管著(zhù)四季，也賜予我們一個(gè)絢爛的世界，讓我們忘憂(yōu)。然而，隨著(zhù)憂(yōu)愁的遺忘，時(shí)間似乎也一起被我們遺忘，忘記了它的珍貴，忘記了它有快捷的步伐。
時(shí)間給我們最大的考驗是青春。在我們最不懂事的時(shí)候，時(shí)間將最珍貴的青春送到我們面前。前方迷霧，有人感到迷茫、恐懼，害怕迷霧后是痛苦、是災難，于是他們止步不前，白白浪費了大好年華，眼睜睜看著(zhù)青春離他而去;而有人卻堅定信念，與時(shí)間齊步，在迷霧里勇敢前行，共逐青春之夢(mèng)。后來(lái)呀，沖破迷霧的人看到耀眼的紅日，而駐足不前的人則變成一片土，與白色荒原融為一體，供那些前進(jìn)的人從他的身軀上踏過(guò)。
時(shí)間將它的一部分送給了我們，因為它有許多我們遙不可及的財富，而我們卻只有一個(gè)青春，不珍惜，就錯過(guò)了。
青春路上，我們有時(shí)候太在意短暫的感受，盲目追求沒(méi)有基石堆積的虛假快樂(lè )。人生就那么一個(gè)青春，到了成年，當你終于明白了一些事，卻再也無(wú)法挽回了。
我的外公讀過(guò)書(shū)，但初中還沒(méi)讀完就沒(méi)讀了。每次見(jiàn)到他時(shí)，他都竭力對我笑，可那笑容背后卻藏著(zhù)很深的遺憾，那是時(shí)間給外公的懲罰。時(shí)間將他的活力帶走，把枯樹(shù)皮上的紋路深深印在他的臉上，把白雪吹到的他的頭上。所以每當他看到我時(shí)，總會(huì )浮現那一段被浪費的回憶，他沒(méi)有珍惜自己青春，所以總是遺憾。
可惜那時(shí)，我也只是模糊地知道“時(shí)間可貴”，卻不知到底如何珍貴，直到后來(lái)看到一個(gè)故事。故事里有一個(gè)臨終醫院，那是一種特殊的醫院，里面的病人都是即將死去的人，且大多是老人。有位老人躺在病床上不停地說(shuō)著(zhù)話(huà)，他說(shuō)，我這一生就像沒(méi)來(lái)過(guò)一樣，想要的一樣沒(méi)實(shí)現，可現在就要走了……我想，老人一定后悔極了，如果有機會(huì )，他一定很想給當年愚蠢的自己澆桶冷水，清醒清醒。
人到晚年都會(huì )重憶過(guò)去，很大一部分人都會(huì )感到遺憾，幻想著(zhù)許多“如果”�？上r(shí)間一去不復返，沒(méi)有如果。
畢淑敏說(shuō)：“有些事情，年輕的時(shí)候不懂，當我們懂得的時(shí)候已不再年輕�！边@句話(huà)用來(lái)形容人的一生再合適不過(guò)了。人生如此難得，你會(huì )為了虛度一個(gè)瘋狂的青春而遺憾半生嗎?
關(guān)于時(shí)間高二作文3
遠足歸家，光潔書(shū)案滿(mǎn)塵埃，在玻璃大窗映襯下，居然著(zhù)力彰顯驚心動(dòng)魄的味道。我心明白，這大概就是時(shí)間的腳步了。世間但凡事關(guān)時(shí)間的東西，我們都得用心細細領(lǐng)會(huì )。
古往今來(lái)，人類(lèi)的智者們有聲有色地闡釋過(guò)空間，以及空間里的速度、力度與重度，卻怎么也無(wú)法像模像樣地對時(shí)間進(jìn)行解說(shuō)？？有人覺(jué)得，時(shí)間變成了風(fēng)，就能看見(jiàn)它是水的浪花，或者樹(shù)枝的搖晃？？而時(shí)間無(wú)形無(wú)色也無(wú)味，你再怎么睜大眼睛看水浪或樹(shù)枝，也有點(diǎn)隔靴撓癢的滑稽可笑。
因為無(wú)論水浪如何炫目生動(dòng)，也不管樹(shù)枝怎樣阿娜多姿，那既不能代表時(shí)間的形態(tài)，也無(wú)法代表時(shí)間的氣味。
就像魚(yú)兒在水中認不清水的形態(tài)一樣，人在時(shí)間里當然也難以認清時(shí)間的模樣。所幸的是，人的生活里哪怕稍微疏忽的地方，時(shí)間總是毫不客氣地標上印記。它老人家如此不厭其煩地努力，實(shí)際是在告訴世人，對它進(jìn)行深切理解，意義何等非同凡響。細想，假若時(shí)間真如流水，那流走的只會(huì )是人的寶貴生命，留下的則仍然是時(shí)間。事實(shí)早已證明，誰(shuí)對時(shí)間沒(méi)有清醒認識，他不但不能把握時(shí)間，而且也不會(huì )使用時(shí)間，更無(wú)從為生命運行提供基本保證。當然，人的敏感力不同，人的洞察力有異，感到或看到的時(shí)間也會(huì )千差萬(wàn)別。
而人的把握力有異，則支配時(shí)間的結果也完全不同。
正因如此，有太多的人消失了，什么都不是。倒是有的人走后，名字卻留了下來(lái)。非但讓人傳頌，而且給人指向。
好在時(shí)間坦然面對世界，并不在乎自家是個(gè)啥模樣。它只是用日子做單元，讓生命徐疾有致，環(huán)環(huán)生動(dòng)運轉不止；只是用季節做法則，讓生靈老少相偕，代代血脈傳承不止。
其實(shí)，時(shí)間也是有形有味的東西。除了能看見(jiàn)，也還能抓住。你仔細想想，便會(huì )發(fā)現時(shí)間分明就是兩只清清楚楚的大腳板。其中一只腳板是白色，另一只腳板是黑色。這兩只腳板堅定不移地往前走，從無(wú)快慢，從無(wú)始終，規律嚴格。不因誰(shuí)想多要而停留一下，更不因誰(shuí)想不要而跨過(guò)一點(diǎn)。就這樣公平陪同蒼生萬(wàn)物，當然也公平陪伴塵世里的每個(gè)人。
關(guān)于時(shí)間高二作文4
雨慢慢地下，站在十字街頭的我，仿佛像是與世隔絕，置身事外。時(shí)間飛速地流淌，太陽(yáng)和月亮不停地交替著(zhù)，汽車(chē)和行人在我耳邊呼嘯而過(guò)。我還來(lái)不及抓住時(shí)間匆匆流淌的痕跡，然而，我只能在這飛快的世界里無(wú)動(dòng)于衷嗎？
時(shí)間好比一條小溪，無(wú)聲無(wú)息地從每個(gè)人身旁流過(guò)；時(shí)間好比一匹駿馬，警惕般的馬蹄聲飛快地從每個(gè)人身旁閃過(guò)；時(shí)間好比一陣清風(fēng)，溫暖而舒適地從每個(gè)人臉上拂過(guò)，靜得讓你無(wú)法捉摸，感受完它給你帶來(lái)的快樂(lè )后，卻不知不覺(jué)地溜走了，不翼而飛去了一個(gè)令人永遠找不到的地方。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”等充分地說(shuō)明了時(shí)間的可貴性，表達了古人對時(shí)間的看法，使我們明白時(shí)間的消逝之快。但是，我卻沒(méi)有因此而引起警惕、珍惜時(shí)間。
我在萌想回顧自己，前段時(shí)間的我，仿佛被黑布籠罩，是我感到迷茫、看不清方向，看不清眼前的一切。以前的我，每天好比神仙似得悠哉游哉，荒度歲月、虛度年華，應付每天的作業(yè)，應付每天的課堂，每次下課，只想著(zhù)玩，把學(xué)習拋到了九霄云外。我的眼睛里再也閃不出我對學(xué)習的熱情，消失了對書(shū)本的渴望。這樣，不僅我的成績(jì)得不到很好的提高，而且還在飛速地下降，使老師、家長(cháng)失望，自己也喪失了信心。
這次月考，我的語(yǔ)文和科學(xué)都沒(méi)有拿到自己應得的分數，是它們，給我敲醒了警鐘，讓我從恍惚中清醒。我仿佛看見(jiàn)了林詩(shī)慧、陳冠戎、唐浙湘等人那燦爛的微笑；我仿佛看見(jiàn)了我開(kāi)始珍惜時(shí)間，開(kāi)始爭分奪秒，絲毫不讓時(shí)間從手上溜走。一到下課，我便會(huì )拿起手中的練習冊，抓緊地練習。假如有不會(huì )的問(wèn)題，我會(huì )積極主動(dòng)地找老師，把不會(huì )的問(wèn)題解決。在空閑的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì )靜下心來(lái)看書(shū)，把以前的知識再復習一遍。晚上睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì )把所學(xué)的.要點(diǎn)重新回顧一遍，使印象更深刻。我仿佛看見(jiàn)了我的成績(jì)在健步如飛地提高；我仿佛看見(jiàn)了我成功時(shí)的喜悅！
站在十字街頭的我，仿佛看到雨開(kāi)始變小了，周?chē)娜藗円捕茧x我而去，喧囂的環(huán)境也漸變安靜了，我的心也開(kāi)始變得寧靜。烏云慢慢地散去，一縷陽(yáng)光透過(guò)云彩，照到我的身上，使我感到溫暖。我的目光從黯淡變得堅定，我的步伐也大步大步地向前方那條大路邁去！
關(guān)于時(shí)間高二作文5
法國思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是個(gè)迷：最長(cháng)又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受器重又最寶貴，渺小與偉大都在時(shí)間中誕生�！备惶m克林說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢(qián)�！边@些至理名言，都是告訴我們要珍惜時(shí)間。
只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命充滿(mǎn)希望�？锖�，鑿壁偷光，一個(gè)對知識充滿(mǎn)渴望的文氣書(shū)生，面對時(shí)間的流逝，他毫不放棄，只是珍惜一分一秒，在隔壁鄰居的燈熄滅之前，努力地讀著(zhù)書(shū)，
思考著(zhù)其中的奧秘，就在這一分一秒中，他取得了新知識，這樣的刻苦，如此的珍惜時(shí)間，還怕無(wú)金榜習題名之日嗎？試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì )在夜深人靜時(shí)，還繼續學(xué)習嗎？我想，這是不可能的。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在歷史的長(cháng)河中變得閃耀。魯迅，從小喜愛(ài)學(xué)習，有一天，上課時(shí)，他遲到了，于是下課后，就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字，對于魯迅先生來(lái)說(shuō)，他浪費了自己的時(shí)間，感覺(jué)愧對于自己，于是更加奮發(fā)圖強，
他時(shí)刻都在揭示自己，不能讓生命白白溜走，要抓住每一天，利用有限的生命，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，因為從小對自己嚴格要求，讓他在五十多年的歲月長(cháng)河中，鑄就了從未有過(guò)的輝煌。
試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì )在遲到后仔細地反思嗎？他會(huì )利用時(shí)間，讓自己變得更加閃耀嗎？我想，只不過(guò)是一位凡夫俗子，平淡無(wú)味，一生毫無(wú)波瀾。
珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在平庸中大放光彩。牛頓，他是我們最相熟的物理學(xué)家。又一次，他在煮雞蛋，邊煮邊看書(shū)，思考著(zhù)一些問(wèn)習題，一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里，待他發(fā)現時(shí)，已經(jīng)過(guò)了很久，可憐的鐘表就這樣停止了轉動(dòng)，
他一生研究探索，只為抓緊時(shí)間，讓生命變得充實(shí)，還為后人留下了知識領(lǐng)域的財富。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì )為了自己過(guò)得充實(shí)而爭分奪秒嗎？我想，他們可能永遠都不要會(huì )真正地領(lǐng)會(huì )到成功的喜悅。
時(shí)間，就是生命，浪費時(shí)間無(wú)異于謀財害命。有的人，不懂得珍惜時(shí)間，可笑地炫耀著(zhù)過(guò)去的榮譽(yù)，一生無(wú)所作為；有的人，分秒必爭，努力地創(chuàng )造著(zhù)有用的價(jià)值，一生輝煌騰達。
然而，我更贊同后者，讓我們奏響生命的樂(lè )章，舞動(dòng)青春的旋律，讓我們珍惜時(shí)間，讓生命更加閃亮！
【時(shí)間高二作文】相關(guān)文章：
時(shí)間的高二作文10-24
時(shí)間高二作文06-26
高二作文時(shí)間10-28
寫(xiě)時(shí)間的高二作文08-03
時(shí)間的厚度高二作文07-11
時(shí)間的力量高二作文07-28
時(shí)間高二優(yōu)秀作文12-17
高二作文：與時(shí)間賽跑01-30
時(shí)間的感悟高二作文11-14