時(shí)間的作文匯總八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
回到故鄉，走在鄉間的小路上，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，獨屬于夏的灼熱漸漸褪去，夜色開(kāi)始蔓延。四周靜悄悄的，偶爾會(huì )傳來(lái)幾聲悠揚的笛聲，伴隨著(zhù)鄉民的歌謠，鄉里人家的房頂傳來(lái)縷縷炊煙，孩子背上柴筐跑回家，不時(shí)對我投來(lái)打量的眼神。
我走過(guò)田野，停在一顆大樹(shù)下。此時(shí)，那樹(shù)下的陰影處，一簇白色的花引起了我的注意，它的花瓣大大的，白白的，像一盞精致的宮燈，在夕陽(yáng)下閃耀著(zhù)絲絨般的光澤。我心頭一喜，幾乎是一瞬間便想起了記憶中那個(gè)閃著(zhù)星光的夜，那時(shí)小小的我和媽媽走在這片田野，天上繁星閃爍，溫柔的月光灑滿(mǎn)大地，遠處的幾戶(hù)人家窗戶(hù)暈出溫暖的黃色光芒，忽然我的視野里出現了一朵美麗的白色花朵，孤獨的立在田野里，它是那么潔白無(wú)瑕，在那清新的白色花瓣中，隱隱的黃色花蕊顯得淡雅，它帶著(zhù)一種奇異的令人安心的力量正在迎風(fēng)搖擺。還有花能這么美麗？我心里暗暗的想第二天再來(lái)仔細觀(guān)察，只可惜再去尋時(shí)卻再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那白色的花朵。
當時(shí)我并不知道那是什么花，只覺(jué)得這白花異常美麗吸引人。后來(lái)我才知道，那竟然傳說(shuō)中的曇花，一種開(kāi)花周期很短的花，它們每年只開(kāi)一次，大都開(kāi)在夏季的夜晚，它們的開(kāi)花被稱(chēng)為“曇花一現”，為了開(kāi)花蟄伏許久，只為那燦爛的幾個(gè)小時(shí)，但在那幾個(gè)小時(shí)，它們會(huì )把一年的精力綻開(kāi)，開(kāi)出美麗卻又短暫的的花兒。
如今這朵曇花依舊在我眼前，傲然清冷的挺立在風(fēng)中，剛探出頭的月色將它襯托的更加潔白而神圣，我再次途徑了它的花開(kāi)，一種莫大的幸福感在我心中生長(cháng)。一縷微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響，小草微微點(diǎn)頭，此時(shí)的田野如此靜謐美好，但都沒(méi)我眼前的曇花美麗。距離上次偶遇它的花開(kāi)已經(jīng)過(guò)去了三年，當時(shí)小小的還需要媽媽陪伴的我，已經(jīng)有了獨自走過(guò)這條夜路的勇氣，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，我不知道它已經(jīng)為自己綻開(kāi)過(guò)多少次，但卻能真實(shí)的感受到自己的成長(cháng)，以前我觸摸不到的那片樹(shù)葉，如今已能輕易摘下。每一次開(kāi)花都是嶄新的，而人的生命卻沒(méi)有輪回，我們都會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)成長(cháng)的經(jīng)歷，最終成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
我不再看那朵花，轉身往家走，月光將我的影子拉的很長(cháng)，田野只留下風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音……
教師評語(yǔ):小作者描寫(xiě)細膩,生活氣息濃厚,大量的環(huán)境描寫(xiě)讓讀者也仿佛置身于那樣的田野，被籠罩在盈盈月光下，與小作者一同目睹了盛開(kāi)的曇花，其意境是一大亮點(diǎn)。同時(shí)小作者通過(guò)曇花的短暫開(kāi)放聯(lián)想到時(shí)間流逝之快，人年齡的增長(cháng)之快，暗喻我們應該珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇2
我們的時(shí)間都去哪了
其實(shí)，我只想知道，我們的時(shí)間哪去了
祈禱每天會(huì )是好夢(mèng)，
想永遠停留在那一分鐘。
那都是時(shí)光在捉弄，
忘不掉一個(gè)曾經(jīng)的曾經(jīng)。
記得，
說(shuō)好了要一起旅行，
可你總是不會(huì )遵守約定。
明白了是你要的自由，
下定決心試著(zhù)不再等候。
看見(jiàn)窗外有一片藍色的夢(mèng)，
是我從新開(kāi)始的日夜兼程。
時(shí)間的作文 篇3
我又開(kāi)始發(fā)呆了，好一陣，我才發(fā)現我是因為秒針走動(dòng)的聲音兒沉思的。
我把手表貼在耳朵上，用心感受這種微妙的聲音，我喜歡這種聲音，它能是我安靜的坐下來(lái)思考。
它走動(dòng)的聲音讓我不禁笑了，我還能有多少閑暇的時(shí)間看它與我的時(shí)間賽跑呢？真快，時(shí)間總是這么不等人，讓許許多多的東西更有價(jià)值，也讓許多東西失去了意義。我不習慣虛度光陰，還少我認為對我的未來(lái)起著(zhù)決定行的作用，在有限的時(shí)間里決定我的前途，決定我將來(lái)能否有更好的生活。多過(guò)一分鐘時(shí)間，我便失去了一分鐘的生命，時(shí)間與我的生命緊密相連。它們都像握在手里的沙子，攥的越緊，流逝的也就越快，是啊，我把時(shí)間安排的越緊，消失的也就越快。
我喜歡時(shí)間。它能讓我快樂(lè )。在有限的時(shí)間里我能完成許多有意義的事兒，讀書(shū)、看包、彈琴‘畫(huà)畫(huà)……在不是不覺(jué)中過(guò)去了許多時(shí)間，都不知道它們跑道哪兒去了，雖然得到了許多，但又不知為何與朱自清先生感嘆時(shí)間的匆匆產(chǎn)生了共鳴。
我的的確確得到了許多，但每一次的得到都以為失去，因為這是一種選擇，每每選擇一次就意味著(zhù)要放棄其中的一種，而每一次的失去都會(huì )使我得到失去之前沒(méi)有得到的東西。
是這樣的。我敬佩時(shí)間，它總能讓我在失去的同時(shí)得到更重要的。時(shí)間有快也有慢，就在人生的旅途中，它放慢了速度，讓我更好的欣賞沿途的風(fēng)景和征程中的坎坎坷坷。正當我因獲得一點(diǎn)兒成績(jì)兒沾沾自喜時(shí)，那段時(shí)間里，同學(xué)們遠離了我，正是那段時(shí)間證明了：謙虛的人總是最美的。我謙虛的面對一切夸獎，當我仍舊喜歡穿的華麗麗的不注意言行舉止的和同學(xué)們站在一起，開(kāi)始很好，一段時(shí)間過(guò)后，同學(xué)們又離我遠了，正是那段時(shí)間證明了：心若美，人亦美。
我總是羨慕別人是幸福的，有優(yōu)秀的成績(jì)，姣好的面容，而我不知道，我也是令人羨慕的，美滿(mǎn)的家庭，有一點(diǎn)兒特長(cháng)。這時(shí)我便知道在這旅途中會(huì )有這樣一道風(fēng)景：我們常常仰望別人的幸福，卻不知道我們也是被仰望的。只是我們的幸福常常存在于別人眼中。
同事我感謝時(shí)間，她在給了我生命的同時(shí)，也他讓我擁有了能夠思考它的思想。一抹殘陽(yáng)打在紙上，烏鴉投下了灰黑的影子，不知趣的叫了兩聲，這景總讓人覺(jué)得心里酸酸的。我知道我又要失去一天的生命了，我見(jiàn)天暗了，邊急忙去開(kāi)燈，讓光亮逗留。
忽然停電了！臺燈滅了，屋子里瞬間變得黯然無(wú)光，筆在紙上打了一個(gè)斜斜的影子，時(shí)間亦是如此。我才發(fā)現有光亮的那一刻是如此美好，兒那些美麗又都是有時(shí)間構成的，唯有珍惜時(shí)間才能抓住美好。
就這樣，我活生生的被黑暗打回了現實(shí)，提起筆，在紙上沉重的寫(xiě)下兩個(gè)字——時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇4
我的時(shí)間秘書(shū)，不是我自己，而是我親愛(ài)的家人？我曾問(wèn)過(guò)我最親愛(ài)的家人，為什么我不能當自己的時(shí)間秘書(shū)？他們回答：“你不能當自己的時(shí)間秘書(shū)，因為你不會(huì )把自己的時(shí)間管理好，也不懂得把最重要的事情先做的道理，時(shí)間都管不好，所以你不能做自己的時(shí)間秘書(shū)�！�
古人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢(qián)”，也告訴我們“一寸光陰一寸金”，這些意思就是要我們不要浪費時(shí)間和別讓時(shí)間一分一秒的流逝，要把握好這些寶貴的時(shí)間呢！”我卻老是浪費時(shí)間，真是不聰明！
媽媽還跟我說(shuō)：“不要浪費時(shí)間，要把時(shí)間用來(lái)做重要的事，如果做一些無(wú)關(guān)緊要的事，就是浪費時(shí)間�！蔽衣�(tīng)完媽媽說(shuō)的這一番話(huà)，讓我知道要做時(shí)間的主人的重要，我才不要做時(shí)間的奴隸，要快快把時(shí)間管理好。
時(shí)間的作文 篇5
我們班有一個(gè)時(shí)間王子——易致遠。他的眼睛小小的，想事情的時(shí)候眼珠子在眼小眼眶里骨碌碌的打轉。他可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的計算時(shí)間，而且估得很準。
一次我問(wèn)他：“你知道現在幾點(diǎn)嗎？”他仰著(zhù)頭沉思了片刻說(shuō)：“現在九點(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)：“你確定？”他堅定地說(shuō)：“我確定�！蔽铱戳丝幢�，哇，真的九點(diǎn)了！第二天我問(wèn)他：“你真厲害，能把時(shí)間估算得這么準！”他很得意地說(shuō)：“那當然，我可是時(shí)間王子�！� 我想證明一下他是不是時(shí)間王子，就在他下課玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，我問(wèn)他：“你知道現在幾點(diǎn)嗎？”他隨口答道：“三點(diǎn)�！蔽矣挚戳丝幢�，看完表后，我驚得目瞪口呆，時(shí)間王子果然名不虛傳，把時(shí)間估的這么準。他是怎么做到的呢？我想：他是不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在數數字呢？或者…… 我越想我越來(lái)越想不通，就跑去請教他。他神秘的說(shuō)：“首先我把每節課的時(shí)間已經(jīng)記住了，然后我再根據現在是第幾節課，最后估算出來(lái)的�！甭�(tīng)了他的講解，我恍然大悟，原來(lái)他能把時(shí)間估的這么準是因為這三個(gè)原因呀！ 這就是我們班的時(shí)間，王子——易致遠！
時(shí)間的作文 篇6
放了學(xué)，我們在學(xué)校對面的馬路邊等車(chē)，我們很快就等來(lái)一輛220路公交車(chē)，我們很幸運，找到了兩個(gè)座位，當我們剛剛坐下，我就對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)咽謾C給我，我要看作業(yè)�！眿寢屃⒖贪咽謾C遞給了我。我迅速的打開(kāi)手機，開(kāi)始背我們今天要背的古詩(shī)和兒歌。我很快就背下了。我和媽媽就用這多余的時(shí)間來(lái)復習我以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)和兒歌，我的記憶力還不錯，所以復習的還算順暢。復習完兒歌，媽媽問(wèn)我:“《弟子規》還記得嗎？”我明白媽媽的意思，這直接背誦起來(lái)。在我讀的時(shí)候，媽媽就趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間打開(kāi)了《弟子規》的原文網(wǎng)頁(yè)，我背到“謹”就不太熟了，于是媽媽開(kāi)始教我，教了一會(huì )兒，我們就到站了。我和媽媽全力跑回了家，我先開(kāi)始做信息作業(yè)，金山打字練了3遍，才達成目標，我感覺(jué)今天的信息作業(yè)有點(diǎn)難。做完信息業(yè)，我又開(kāi)始做卷子，卷子是我最拿手的數學(xué)卷子，不用想，超級快就做完了。然后就開(kāi)始閱讀英語(yǔ)書(shū)1-2單元，閱讀完我就跑到廚房讓媽媽簽字，媽媽爽快的簽了字，為了擠出多余的時(shí)間，我基本都是快速的在書(shū)房和廚房之間來(lái)回……我就又迅速跑回到了書(shū)房里，一看還有時(shí)間，我打算用這多余的時(shí)間來(lái)繼續學(xué)習。
媽媽說(shuō)，每天的'時(shí)間就是那么多，你若浪費了，它就沒(méi)有了。你若好好利用了，它就能產(chǎn)生更大的作用。所以，我要每天都擁有更多的多余的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇7
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
——題記
“時(shí)間”，一個(gè)多么可貴的字眼��！記得魯迅先生曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。但不是人人都能這樣，有的人每天總是說(shuō)自己太忙，沒(méi)有時(shí)間，但這都不是他們最真誠的話(huà)，因為珍惜時(shí)間的人即使事情再多，他也能擠出時(shí)間來(lái)。這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧！
以前，我也像你們一樣不懂的珍惜時(shí)間�？墒�，自從經(jīng)歷了一些事情以后，我懂得了時(shí)間的寶貴。因為時(shí)間告訴我們“大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間，生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間”。
那一次，使我的感觸很深。當時(shí)，是期中考試的前夕，傍晚的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在復習學(xué)過(guò)的知識，而我呢，正在慢悠悠的而且極不情愿地翻書(shū)。正在這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么不好好復習呢？本來(lái)，我聽(tīng)這話(huà)我就很生氣，但是，當我抬起頭看見(jiàn)她那副得意洋洋、驕傲自滿(mǎn)的神情，我就更加的生氣，更加的憤怒。于是，我就向她下了一封“戰帖”，看誰(shuí)這次能考全班的一，而她也應了這封戰帖。
我和她都是班里的尖子生，我們在學(xué)習上是對手，但在生活上我們卻是最好的朋友。也不知道是為什么，這幾天我們的關(guān)系鬧得很僵。
她應了“戰帖”以后，就回到了座位上復習。而我呢，還是這樣的消磨時(shí)光，等待著(zhù)下課的鈴聲。最終，由于我沒(méi)有珍惜時(shí)間，好好的復習，而最終導致了悲劇的發(fā)生—她順利地取得了第一名，而我，也就是她的“手下敗將”，將承受著(zhù)別人的嘲笑和諷刺來(lái)度過(guò)這下來(lái)的半個(gè)學(xué)期。在下學(xué)期的學(xué)習中，我更加珍惜時(shí)間的每分每秒，努力學(xué)習，從而在期末考試中取得了好成績(jì)。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
踮起我們的腳尖，揮動(dòng)我們的雙臂，和時(shí)間賽跑吧！
去為我們的理想而賽跑；為我們的生命而賽跑；為我們的人生而賽跑……
時(shí)間的作文 篇8
離家一年多了，總想回家去看看�；丶业母杏X(jué)是永不消散的溫馨，絲絲縈繞在心頭。
背著(zhù)鼓鼓的行囊，攜著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅與期盼，踏上歸家之路。望著(zhù)那靜謐的彎彎的泥徑，淚水不由地奪眶而出，沖淡所有的滄桑。泥徑的那頭，有著(zhù)我兒時(shí)的美好回憶。此時(shí)，在我腦海里有幻燈片清晰地放映出來(lái)，似粒粒星辰在空中隱隱閃爍。
土地上，有我辛酸的母親在屋前喃喃地私語(yǔ)；不知名的野花在田野中靜靜地吐散著(zhù)淡淡清香；秋蟲(chóng)低鳴婉轉，夏蟬高亢洪亮；草叢里似乎還飄揚著(zhù)童年時(shí)那催我入夢(mèng)的搖籃曲……
走到家門(mén)前，房屋依舊坐落在那兒，孤寂，像一張冷峻滄桑的面龐。然而已人去樓空，有一種“物是人非事事休”的感觸。圍繞屋周?chē)臉?shù)木都變得光禿禿地，干癟癟地，如遲暮的老人仍然守候著(zhù)自己的根。樹(shù)葉早已飄落在地，穩穩地躺在那兒，誰(shuí)也不理睬。一瞬間，涼風(fēng)襲來(lái)，幾片葉子不情愿地翻滾著(zhù)身子，在空中無(wú)情地飛舞著(zhù)，像只只干枯蝴蝶，無(wú)力地旋跳著(zhù)。細瞧瞧，原來(lái)低矮的雜樹(shù)沒(méi)有束縛般地瘋長(cháng)，漸漸與屋頂并齊，有種包圍房屋的氣息�；�，花呢？早已“化作春泥更護花”了，只殘留著(zhù)昔日艷美的影子�！盎ㄗ燥h零水自流”，這句詩(shī)也許是對此番景的最好詮釋了。忽然，一聲清脆的啼叫劃過(guò)天際，家鄉空曠得很，只余留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)回音。抬頭望著(zhù)天空，天還是那么藍，云仍舊在空中任意飄蕩，似流浪的人，走到哪兒，哪兒就是他的家。鳥(niǎo)兒也向南飛著(zhù)，它那漸飛漸遠的身影如奔流到海的溪水，一去不復返，直到什么也看不見(jiàn)。
村里依稀坐落著(zhù)幾戶(hù)人家。農田中只有幾位伯伯還在忙作，無(wú)休止地，臉上的皺紋比老樹(shù)身上的年輪還要深，又像石刻般雕塑而成，記錄著(zhù)歲月的痕跡�？纯创逯�，人越來(lái)越小，年輕的人都到外地謀發(fā)展了，只留下老人和小孩還在守護著(zhù)……
時(shí)間悄悄從家鄉的上空走過(guò)，帶走了兒時(shí)的記憶，留下了它的印痕，在我腦海里深深刻印。呆呆地蹲在池塘邊，看著(zhù)眼前平靜的湖面。忽然，魚(yú)兒努力掙扎地躍出水面，望著(zhù)美好的天空，水鳥(niǎo)在水面上輕輕劃過(guò)，蕩起層層漣漪，接著(zhù)昂揚沖向碧霄，一幕幕地畫(huà)面使我傻傻地憧憬：
頭戴一朵會(huì )笑的花，身披一縷柔情的濃霧，手捧一片沉思的白云，掬一捧會(huì )唱歌的泉水，有清風(fēng)在前面引路，有明月在身后相隨，踏著(zhù)星光出征，當黎明出現的時(shí)候，與時(shí)間的印痕相擁，擁抱未來(lái)！
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間，時(shí)間作文03-13
時(shí)間啊時(shí)間_作文09-06
時(shí)間時(shí)間作文10-26
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-26
時(shí)間老人的時(shí)間作文11-24
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝10-19
時(shí)間啊時(shí)間作文08-01