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精選時(shí)間的作文400字合集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文400字 篇1
我一手端著(zhù)冒著(zhù)熱氣的茶，一手啟動(dòng)電腦。屏幕亮了，一個(gè)個(gè)漢字映入我的眼簾，我在網(wǎng)頁(yè)上瀏覽著(zhù)一篇篇優(yōu)秀的初中作文。雖然每篇文章都不是很長(cháng)，但可以看出是作者的真情流露。一向看到有真情實(shí)感的文章時(shí)，我就會(huì )如品茶一般細細品味文章的每一個(gè)字。
我很喜歡這些真的東西，我不敢保證在現實(shí)生活中真的東西一定是最美的，但在文字中真的感情就一定是最棒的！
我認為寫(xiě)作時(shí)一件很美麗的事，但我不喜歡寫(xiě)別人給我布置的寫(xiě)作任務(wù)。因為我討厭控制，被掌控。我喜歡很自由地寫(xiě)一些自己喜歡的東西——真的東西。
我最討厭假的東西，即便是善意的謊言。我很不喜歡為了寫(xiě)作而寫(xiě)作，我認為寫(xiě)作是記錄人生的最美妙的一種方式，而不是為了某種目的，心不甘情不愿的'去寫(xiě)一寫(xiě)自己不喜歡的東西或假的東西。
我指的假的東西，并不是科幻之類(lèi)的作品而是假的情感。
當然，有真實(shí)感情的東西表面可能不會(huì )那么精致，但“假惺惺”的作品即便，用再多再優(yōu)美詞語(yǔ)也不會(huì )顯示出文章有半分精致，反而使人感到反感、厭惡，甚至會(huì )得到讀者的譏諷。
我不知道其他人怎么看待那些假的東西，不只是在寫(xiě)作上，還有生活中的那些假的東西。
轉眼間茶水已被我喝光，我告別了那一篇篇有真實(shí)感情的文章，關(guān)掉電腦轉身離開(kāi)了。
時(shí)間的作文400字 篇2
我身體皮膚不太好老生病，可有一次生病我很開(kāi)心。
那一次我的了水痘不能去學(xué)校跟大家一起上學(xué)了，而感到可惜！可好事降臨了！當我在抱怨的時(shí)候媽媽將同學(xué)們用心“寄”來(lái)的信拿到我面前，我的煩惱和抱怨話(huà)被拋到九霄云外了。拿著(zhù)這些愛(ài)心，我的心暖暖的，連堅硬的鐵塊也會(huì )變成軟綿綿的白云，心情愉快多了！讀到伊冉的信時(shí)，我的心已飛到他們那去。她說(shuō)到：“肖瑤，你在的日子里教室變得清靜多了，我下課的玩件也少了，一個(gè)人覺(jué)得不太好玩�？旎貋�(lái)吧！我好想你！順便說(shuō)一下，我鋼筆字四星級呢！厲害吧！”齊瑞說(shuō)：“肖肖大媽?zhuān)阍趺催�不來(lái)學(xué)校陪我玩��！無(wú)聊死了！告訴你大課間播出了《爸爸去哪了》的'主題曲哦！你聽(tīng)了肯定會(huì )和大家一起唱歌、跳舞的，讓我們大家一起搖擺吧！”雖然你叫我綽號，讓人有點(diǎn)生氣，但也是求之不得的。本來(lái)已經(jīng)很滿(mǎn)足了，當我看到被全班評為超級搗蛋王—韓宸杞也給我寫(xiě)了一封信時(shí)，我激動(dòng)地將他的信一字一詞地讀了出來(lái)：“肖瑤，告訴你，我寫(xiě)鋼筆字還拿了兩星級呢！你來(lái)了，我要向你挑戰！記得快點(diǎn)回來(lái)哦！我等著(zhù)你！”雖然是對我下戰書(shū)，但讓人讀了印象深刻，仿佛你就在我身邊。讀了這些“愛(ài)”的信，我是恨不得病馬上就好起來(lái)回到大集體里，回到我的溫馨、美麗的家。
大家的愛(ài)我收下了，讓我們去愛(ài)這美好的一切吧！當你受難時(shí)，我相信等你轉過(guò)身時(shí)會(huì )有一份愛(ài)將你從那些困難和恐懼中帶出來(lái)的。
時(shí)間的作文400字 篇3
爸爸忙，媽媽也有自己的工作。星期天的上午，爸爸讓我聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)生詞，要媽媽給我“監考”。不巧，媽媽偏偏有事出門(mén)了，沒(méi)人給我念，怎么聽(tīng)寫(xiě)呢？
我正在發(fā)愁，忽然聽(tīng)見(jiàn)鄰居家有錄音機的歌聲“小乖乖……”我靈機一動(dòng)，對了！錄音機可以把生詞錄下來(lái)，再放出來(lái)，不就跟老師念著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)一樣嗎？于是我打開(kāi)錄音機，裝上一盤(pán)空磁帶，念了起來(lái)：“喉囊——耽誤——”，我模仿著(zhù)平時(shí)老師念生詞的速度，每念一個(gè)詞，就停頓一下，留出聽(tīng)寫(xiě)的`時(shí)間。不一會(huì )兒，詞全錄上了。我準備好紙和筆，按下鍵，錄音機里就響起了“喉囊”……我跟著(zhù)聲音寫(xiě)了起來(lái)，嘿，真行！
生詞聽(tīng)寫(xiě)完了，我又照剛才的辦法，背了一段課文，錄后放出來(lái)，邊聽(tīng)并對照著(zhù)課文檢查，發(fā)現有背錯的地方，就倒過(guò)來(lái)重背。就這樣，我背著(zhù)錄著(zhù)，放著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，既當學(xué)生，又當老師。以往星期六要浪費一個(gè)大人的時(shí)間，現在父母親不在家里時(shí)，任務(wù)照樣能完成，還節省了父母親的時(shí)間。整個(gè)上午我學(xué)得又緊張又有趣。
中午媽媽回來(lái)了，要給我聽(tīng)寫(xiě)生字，我說(shuō)：“寫(xiě)過(guò)了�！眿寢寙�(wèn)是誰(shuí)給我聽(tīng)寫(xiě)的，我風(fēng)趣地說(shuō)：“錄音機！”就把上午的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了，夸我是個(gè)聰明的孩子。
時(shí)間的作文400字 篇4
時(shí)間，是一個(gè)沒(méi)有形體的東西，它比任何東西都寶貴，比任何東西更加值錢(qián)，比任何東西都值得去珍惜。
每一分每一秒，都在慢慢的流逝，也許你會(huì )感覺(jué)它很慢，當你去做一件事的時(shí)候，發(fā)現時(shí)間并沒(méi)有你想象的那么慢，【包括我】年少時(shí)的我們還不懂事，可以說(shuō)是在浪費時(shí)間。并沒(méi)有去利用時(shí)間，沒(méi)有利用它去做自己想做的事情�？墒悄菚r(shí)的我們誰(shuí)會(huì )知道這么深刻的道理呢？
還記得小學(xué)，六年的時(shí)間，聽(tīng)起來(lái)是那么的漫長(cháng)，可是一眨眼時(shí)間去哪了？時(shí)間走了，它不喜歡不懂事的小孩，六年的我們都好像是在混日子，玩著(zhù)玩著(zhù)。時(shí)間就走了。是時(shí)間讓我們分離，也是時(shí)間讓我們懂事，讓我們成長(cháng)。
同學(xué)們的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全部讓時(shí)間給帶走了。如今馬上升入初二的我們也知道了那六年的歲月。也許過(guò)了幾年，我們不再認識了�；蛟S我們的同學(xué)情只是在擦肩的那一瞬間就已經(jīng)走了，就像一個(gè)陌生人，誰(shuí)也不認識誰(shuí)。
現在的我開(kāi)始想象初中的三年會(huì )像小學(xué)的六年一樣嗎？我們還是以貪玩的.心態(tài)去面對這三年？我的回答不是！我要去珍惜了。時(shí)間不會(huì )再一次的來(lái)等著(zhù)我。也不會(huì )再一次的給我機會(huì )，而我也不會(huì )再像兒時(shí)的我那么幼稚，不懂事了。
時(shí)間，溜走了，它帶走了我們的幼稚，不懂事。同時(shí)給我們帶來(lái)了成熟，懂事。謝謝你。時(shí)間。
時(shí)間的作文400字 篇5
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這是一首陪我長(cháng)大的老歌，但我如今還是喜歡，因為我這“問(wèn)題兒童”慢慢長(cháng)大，最?lèi)?ài)問(wèn)“時(shí)間都去哪了”。
小時(shí)候摔倒了或是被別人欺負了，我就會(huì )在爸爸媽媽面前哭鬧；現在摔倒了、被人欺負了，我會(huì )自己默默擔當，不讓父母擔心。我漸漸長(cháng)大，他們漸漸老去，時(shí)間都去哪了？
時(shí)間悄悄從我們身旁流過(guò)，只留下了淡淡的皺紋。有人說(shuō)皺紋難看，可我知道，那是時(shí)間流去的足跡，這些皺紋中，記錄著(zhù)人們的喜怒哀樂(lè )。時(shí)間就像一個(gè)小偷，偷走了我們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、眼淚、青春、親人、記憶……父母的一生，有半輩子的.時(shí)間留給了我們，有時(shí)常在爸爸媽媽的眼角看見(jiàn)淚的痕跡，也許是因為我不聽(tīng)話(huà)所留下的。
當我因犯錯被媽媽責罵，我抬頭望著(zhù)她那臉龐時(shí)，我哭得撕心裂肺。我不是因為疼而哭，而是因為媽媽的臉上沒(méi)有了以前的光澤，但是您在我心中永遠都是最美麗的！時(shí)間都去哪了？我一天天長(cháng)大，爸爸媽媽卻一天天老去了，我特別怕有一天會(huì )失去你們。如果可以的話(huà)，我愿用自己的時(shí)光換你們長(cháng)壽。時(shí)間都去哪了？日出日落，又是一天；花開(kāi)花謝，又是一季；春來(lái)冬去，又是一年；風(fēng)起雨落，又是一個(gè)輪回。時(shí)間讓我們慢慢步入社會(huì )，時(shí)間也帶走了父母的容顏。
時(shí)間飛逝，歲月悠長(cháng)。聰明的你告訴我，我們的日子怎么一去不復返呢？
時(shí)間的作文400字 篇6
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關(guān)于描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。鼻子難受得要命，我只好轉過(guò)身去。再看看周?chē)�，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁�！八麄冊趺茨敲从心托陌�?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著(zhù)那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地數著(zhù)，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的'心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個(gè)年輕的戰士會(huì )突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著(zhù)我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背書(shū)。(萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會(huì )不會(huì )批評我呢?要是老師抽查到我會(huì )背的小節就好了，就怕老師抽查我不會(huì )背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒(méi)有抽到我。一會(huì )兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì )不會(huì )背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。(今天我真幸運，要是老師明天接著(zhù)抽查的話(huà)，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì )結結巴巴了，也不用挨老師批評了。)
時(shí)間的作文400字 篇7
花開(kāi)花落；物是人非；歲月悲歌；人身幾何，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)時(shí)間跑過(guò)的聲音。
人生歲月，在生命的時(shí)鐘上，留下長(cháng)長(cháng)的印痕。夢(mèng)想的翅膀翱翔在碧藍的天空，留下一絲記憶。青春的歌曲，在校園的角落，留下無(wú)盡的空想。時(shí)間跑過(guò)的聲音，伴隨我們奔跑的心。歲月的年輪一圈圈的轉動(dòng)，時(shí)間的'腳步不會(huì )停歇，它仿佛永無(wú)倦意。記憶的長(cháng)河，有過(guò)時(shí)間跑過(guò)的聲音。
問(wèn)時(shí)間能不能停止？問(wèn)歲月能不能停留？問(wèn)人事能不能永無(wú)止境？得到的只是無(wú)聲，留下的只是孤獨。只有在人生的大起大落中感悟，時(shí)間的奧秘。當你覺(jué)醒，他一從你慌亂的眼神中劃過(guò)，在你的淚水中溜走，在你挽留的指縫間飄走。當你無(wú)助時(shí)，你是勇敢的去追，還是放棄……
有人說(shuō)；輕言放棄，就是對不起自己。當你在人生的十字路口一次次被打亂思緒，選擇何去何從。不要猶豫，隨時(shí)間而去，切勿輕言放棄。失敗后由于后找回重新站起的勇氣。揮揮手，擦擦汗，抖抖土，跌倒算什么！要做和時(shí)間賽跑的勇者，而不是指擦眼淚的懦弱者。
在孤單徘徊中堅強；在失敗中找道勇敢的力量；在時(shí)間跑過(guò)的聲音響起后，將自信化為永恒的動(dòng)力。把懶惰沉淀，讓勤奮浮起！在遺失后，找回久違的倔強與勇氣！
大風(fēng)大浪遠路遙遙時(shí)間奔跑我心飛翔。
夜深人寂挑燈夜戰會(huì )心之處不覺(jué)疲倦。
聽(tīng)時(shí)間跑過(guò)的聲音，路在遠方，心在飛翔。
時(shí)間的作文400字 篇8
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句諺語(yǔ)告訴我們，時(shí)間非常珍貴，要懂得珍惜時(shí)間。
以前的我，卻浪費了這寶貴的時(shí)間。
一次期末考試，媽媽獎勵了我一個(gè)平板電腦，我對它愛(ài)不釋手，成天沉迷于游戲之中。有一天放學(xué)回家，我正要做作業(yè)，又被臥室里的平板電腦吸引住了。我把作業(yè)扔在一邊，興高采烈地玩起游戲來(lái)。
時(shí)間滴答滴答地流走了，突然，樓道傳來(lái)了一陣腳步聲，“糟了，媽媽回來(lái)了”！我正想著(zhù)，急忙將平板塞進(jìn)了抽屜里，可為時(shí)已晚，媽媽已經(jīng)“破門(mén)而入”目睹了這一切……她滿(mǎn)臉的笑容頓時(shí)“灰飛煙滅”，留下的只有責備目光。
我不敢看她那快要噴出火來(lái)的眼睛，慚愧地低下了頭，媽媽厲聲問(wèn)道：“你剛才做了什么？”“我……我剛才……玩了平板電腦�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)出了實(shí)情�！皨寢�?zhuān)瑢Α瓕Σ黄��！眿寢屌鹬袩骸皩Σ黄�？你應該對時(shí)間，對自己說(shuō)對不起！你知不知道，時(shí)間是一去不復返的，你浪費的每一分一秒都是不可能回來(lái)的`！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到無(wú)地自容，對媽媽說(shuō)道：“我以后再也不浪費時(shí)間了！”
從那以后，我牢記媽媽的話(huà)，做作業(yè)做得又快又好。
看著(zhù)作業(yè)本上一道道“紅勾勾”，媽媽露出了滿(mǎn)意的微笑。
時(shí)間的作文400字 篇9
在生活中，有很多碎片時(shí)間，平時(shí)大家認為這些時(shí)間是沒(méi)有任何用處，最多休息休息，其他什么事都無(wú)法完成，其實(shí)，這些碎片時(shí)間可以拼湊起來(lái)利用。
一、用碎片時(shí)間學(xué)習
我們可以用碎片時(shí)間學(xué)習。首先，當我們完成了所有應該完成的任務(wù)，在完成后的剩下時(shí)間，就是碎片時(shí)間，我們可以用這些時(shí)間來(lái)看看書(shū)，聽(tīng)一些古人給我們留下的智慧，如我的語(yǔ)文老師讓我們在“喜馬拉雅”上聽(tīng)的《世說(shuō)新語(yǔ)》白話(huà)文；我們學(xué)生可以用課余時(shí)間來(lái)做一些讓我們進(jìn)步的.習題，把老師提前布置的作業(yè)做完，這樣，回家就能做一些自己喜歡，想要做的事情，可以在午休，課間……這些時(shí)間完成。
二、從生活中找碎片時(shí)間
我們可以從工作，學(xué)習中找時(shí)間，也可以從生活中找時(shí)間。
這就多了，如：在起床時(shí)還想多在溫暖的被窩里躺一會(huì )，這時(shí)，可以隨手拿起一本書(shū)來(lái)讀，在吃早飯時(shí)，放下你的手機，拿起一本書(shū)來(lái)看；在上廁所時(shí)，放下你的手機，拿起一本書(shū)來(lái)看；在休息時(shí)，放下你的手機，拿起一本書(shū)來(lái)看。大到考前復習，小到平時(shí)休閑，都是碎片時(shí)間。
三、用碎片時(shí)間來(lái)鍛煉
現在有很多人都很胖，因為體育鍛煉不夠；很多人說(shuō)時(shí)間不夠，因為他們沒(méi)用碎片時(shí)間；很多人說(shuō)沒(méi)有好的鍛煉器材，其實(shí)只要跑跑步就好了，買(mǎi)臺橢圓機就好了。
現在，大家知道怎樣用碎片時(shí)間了吧，其實(shí)，你只要利用好這些時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，你的時(shí)間比別人多。碎片時(shí)間，你，值得擁有！
時(shí)間的作文400字 篇10
在一個(gè)安靜的夜晚，人們都睡著(zhù)了，但是小女孩凱蒂也睡不著(zhù)。她走出房子，靜靜地看著(zhù)天空，她看著(zhù)星星，好像星星在對她微笑，凱蒂笑了，她已經(jīng)很久沒(méi)有笑了。
凱蒂是一個(gè)非常喜歡音樂(lè )的小女孩。她的父母因爭吵而離婚。沒(méi)有人想要糖果，但是糖果并不討厭她的父母。所以她用舊壓歲錢(qián)租了一棟破房子。當又到了付房租的時(shí)候，糖果已經(jīng)沒(méi)錢(qián)吃了。所以她出門(mén)向市中心走去。這時(shí)，一束光閃耀著(zhù)，糖和糖在光里，她看到了她原來(lái)的自己。她立刻明白了一切，并回憶起父母吵架的情景。她認為那天她錯過(guò)了幫助父母講和的機會(huì )。這次她一定不會(huì )錯過(guò)。這時(shí)，糖又回到了過(guò)去。當她的父母吵架時(shí)，她為自己的`未來(lái)而哭泣。她的父母理解他們的錯誤并下定決心。糖阻止了這一災難性事件。甜甜回到了她的未來(lái)，鼓勵未來(lái)的自己勇敢前進(jìn)，不要沮喪，而是要面對生活，不管生活有多殘酷。
糖有家的味道。她感謝星星，因為它讓糖找到了愛(ài)。是的，愛(ài)是偉大的。它能克服所有的困難，包括你內心的恐懼。
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